Het Onderwijs in Westfriesland schooljaar

Transcriptie

1 Het Onderwijs in Westfriesland schooljaar Leerlingen in het basis-, speciaalen voortgezet onderwijs Maart 2007

2 Colofon Uitgave I&O Research BV L. Meliszweg AA Hoorn tel. (0229) Rapportnummer Sregio Datum Maart 2007 Opdrachtgever De Westfriese gemeenten Auteur J. Kerkhoff Bestellingen Exemplaren zijn verkrijgbaar bij de opdrachtgever Het overnemen uit deze publicatie is toegestaan, mits de bron duidelijk wordt vermeld.

3 Inhoud blz. 1. Ontwikkeling Basisonderwijs Ontwikkeling van het aantal leerlingen in Westfriesland van Ontwikkeling basisonderwijs per gemeente De belangstelling naar denominatie van de school De herkomst van de leerlingen per school 8 2. Het speciaal Basis- en Voortgezet Onderwijs Ontwikkeling Speciaal Onderwijs totaal Ontwikkeling per afdeling Hoofdlijnen Ontwikkeling Voortgezet Onderwijs Het voortgezet onderwijs aansluitend op het basisonderwijs Ontwikkeling van het aantal aanmeldingen Het Middelbaar Beroepsonderwijs 17 Bijlage 1 Basisonderwijs 18 Bijlage 2 Basisonderwijs 19 Bijlage 3 Speciaal Onderwijs 20 Bijlage 4 Voortgezet Onderwijs 21

4 1. Ontwikkeling Basisonderwijs Dit hoofdstuk opent met een korte beschrijving van de ontwikkeling in de afgelopen tien jaar van het aantal leerlingen op basisscholen in de regio Westfriesland. In paragraaf 1 gaat het om het totaal aantal basisschoolleerlingen in de regio, gevolgd door een beschrijving per gemeente in de tweede paragraaf. In paragraaf 3 is ingegaan op de belangstelling voor de diverse scholen naar denominatie van het onderwijs. 1.1 Ontwikkeling van het aantal leerlingen in Westfriesland van Grafiek 1 laat de ontwikkeling van het aantal leerlingen vanaf 1997 zien. Voor de exacte cijferreeks zie bijlage 1, waar de aantallen per teldatum 1 oktober over de 10-jarenreeks 1997 t/m 2006 is opgenomen. Over de totale periode 1997 t/m 2006 is het aantal leerlingen met 3% gegroeid. De grootste groei in de jaren negentig is in het schooljaar 1999/2000 bereikt, met een omvang van het aantal leerlingen in Westfriesland van De grafiek geeft de stabiliteit gedurende de jaren 1999 t/m 2003 duidelijk weer, met een grilliger verloop in de laatste drie schooljaren. Het laatste schooljaar is het aantal leerlingen met bijna 0,7% afgenomen. Grafiek 1. Ontwikkeling van het aantal leerlingen in Westfriesland '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 aantal leerlingen 4

5 1.2 Ontwikkeling basisonderwijs per gemeente Naast de ontwikkeling van het leerlingenaantal voor de totale regio Westfriesland kunnen ook de ontwikkelingen op gemeentelijk niveau in kaart gebracht worden. Een splitsing van de aantallen leerlingen per gemeente geeft meer zicht op de mutaties die sinds vorig jaar hebben plaats gevonden. De tabel hieronder geeft een overzicht van de ontwikkeling van het aantal leerlingen per gemeente op de teldatum 1 oktober tussen het huidige en het vorige schooljaar. De ontwikkeling van het aantal leerlingen per gemeente Gemeente Gemeente Andijk Opmeer Drechterland Stede Broec Enkhuizen Venhuizen Hoorn Wervershoof Medemblik Wester-Koggenland Noorder-Kogggenland Wognum Obdam Westfriesland Uit de tabel kunnen de volgende conclusies getrokken worden: 1. Het totaal aantal leerlingen in de regio is met 142 leerlingen gedaald. Bij zeven van de twaalf Westfriese gemeenten (Venhuizen en Drechterland vormen per de nieuwe gemeente Drechterland) doet zich een daling voor van in totaal 204 leerlingen. De grootste afname is in Medemblik zichtbaar (-65). Andere substantiële dalers zijn Enkhuizen, Wervershoof, Drechterland en Wognum, zij gaan met respectievelijk 50, 39, 23 en 15 leerlingen achteruit. Procentueel gezien is in Medemblik ook de grootste daling: 7,4%. 2. In de overige vijf gemeenten is het aantal leerlingen sinds vorig jaar met 62 toegenomen. De grootste toename is zichtbaar in Noorder-Koggenland (+30) en in Stede Broec (+12). In de resterende drie gemeenten is de toename wat kleiner (tussen de drie en negen leerlingen). De stijging in Noorder-Koggenland is ook procentueel gezien het hoogst: 2,3%. Deze uitkomsten laten alleen de ontwikkeling van het laatste jaar zien. De grafieken op de volgende bladzijde geven de ontwikkelingen vanaf 1997 per gemeente weer. Hoorn is in grafiek 3 apart opgenomen; dit om redenen van presentatie (grotere aantallen). Uit grafiek 2 zijn globaal gezien drie patronen te onderscheiden. Het eerste komt overeen met het patroon dat voor heel Westfriesland geldt: vanaf 1997 een stijging, die zich wat stabiliseert en de laatste jaren grilliger is. Dit patroon is zichtbaar voor de gemeenten Drechterland, Medemblik, Stede Broec en Wester-Koggenland. 5

6 Grafiek 2. Ontwikkeling leerlingaantallen per gemeente '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 WERVERSHOOF DRECHTERLAND ANDIJK MEDEMBLIK N-KOGGENLAND OBDAM OPMEER STEDE BROEC W-KOGGENLAND WOGNUM ENKHUIZEN Voor de gemeenten Andijk, Noorder-Koggenland, Obdam, Opmeer en Wognum geldt dat over een langere periode gezien het leerlingenaantal vrij stabiel is. Enkhuizen en Wervershoof ten slotte laten sinds de eeuwwisseling een (lichte) daling zien. De ontwikkeling van de gemeente Hoorn is te zien in grafiek 3. Het aantal leerlingen ligt al jaren rond de Vanaf het schooljaar 2004/2005 heeft zich een lichte stijging van het aantal leerlingen voorgedaan, die de laatste jaren op dit niveau (van ruim leerlingen) gestabiliseerd is. Hiermee laat Hoorn een beeld zien dat iets afwijkt van de gemiddelde Westfriese ontwikkeling met het laatste jaar juist een lichte daling. Grafiek 3. Ontwikkeling leerlingaantal Hoorn '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 6

7 1.3 De belangstelling naar denominatie van de school Naast een onderverdeling naar gemeente, is het mogelijk de leerlingen te verdelen naar denominatie van de scholen. De grootste groep leerlingen (bijna 46%) bezoekt een roomskatholieke school. Op de tweede plaats staat het openbaar onderwijs met bijna 36% van de leerlingen. De protestant-christelijke, oecumenische en overige scholen trekken duidelijk minder leerlingen aan (respectievelijk 10%, 6% en 3%) totaal 18,5%. Het openbaar onderwijs heeft sinds 1985 haar aandeel zien teruglopen van 42% naar 36%. Van deze daling heeft het rooms-katholiek onderwijs het meest geprofiteerd: het aandeel leerlingen dat katholiek onderwijs volgt is vanaf 1985 eerst gestegen van 43% naar 47%. De laatste jaren is het aandeel iets teruggelopen naar 46%. Het animo voor het protestant-christelijk onderwijs daalde eind jaren 90 één procent (naar 9%), maar zit de laatste drie jaar weer rond de 10%. De belangstelling voor oecumenisch onderwijs stijgt stapje voor stapje, terwijl de belangstelling voor het overige onderwijs vanaf 2000 juist iets aan het afnemen is. Grafiek 4 laat de ontwikkeling zien van de verdeling over de verschillende denominaties vanaf Grafiek 4. Ontwikkeling leerlingaantal in Westfriesland naar denominatie 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% '96 '98 '00 '02 '04 '06 op. rk pc oec ov. 7

8 1.4 De herkomst van de leerlingen per school Als onderdeel van het pakket aan gegevens dat jaarlijks bij de scholen wordt geïnventariseerd zijn ook de herkomsttabellen per school in het databestand opgenomen. Deze worden als basis gebruikt voor het maken van de schoolprognoses. Op verzoek van een aantal gemeenten zijn deze voedingsgebiedcijfers ook in deze publicatie in de bijlagen (bijlage 2) opgenomen. Uit de herkomsttabellen blijkt dat de meeste scholen voor de eigen kern/wijk functioneren. Slechts een klein aantal scholen bedient een grotere regio. De reden hiervoor is meestal de denominatie of het onderwijssysteem van de school. 8

9 2. Het speciaal Basis- en Voortgezet Onderwijs In het speciaal basis- en voortgezet onderwijs hebben zich in het verleden de nodige wijzigingen voorgedaan betreffende de structuur en naamgeving van de voorzieningen. Zo zijn het lom en mlk inclusief het iobk geïntegreerd tot speciale scholen voor basisonderwijs (sbo-scholen), werd de praktijkschool Westfriesland gevormd uit het voormalige vso-mlk en werden de afdelingen voor vso-lom geïntegreerd tot het OPDC Westfriesland. Het in de bijlagen (vanaf bijlage 3/1) opgenomen overzicht van de scholen voor speciaal onderwijs laat deze ontwikkelingen niet meer zien, daar de tabellen cijfers bevatten vanaf het schooljaar 2001/2002. Verder werden er net voor de eeuwwisseling nieuwe onderwijsvormen in de regio Westfriesland geïntroduceerd waardoor hiervoor in aanmerking komende kinderen niet meer naar elders hoeven om onderwijs te volgen. Het gaat dan om - onderwijs voor zeer moeilijk opvoedbare kinderen (ZMOK) met een dependance van de Spinaker uit Alkmaar; - onderwijs aan tyltyl kinderen die kunnen profiteren van een lesplaats in Hoorn aan de Streekschool De Eenhoorn; - een intensieve observatie groep (I.O.B.G.) voor kleuters t Jolletje als dependance van de Antoniusschool in Castricum. In totaal zijn er thans negen scholen voor speciaal basis- en voortgezet onderwijs die op één of meer locaties onderwijs verzorgen aan kinderen die speciale aandacht en zorg nodig hebben. Deze negen scholen zijn gelegen in een tweetal gemeenten t.w. Hoorn en Stede Broec. Het in Westfriesland geboden pakket aan onderwijstypen is dus in de loop der jaren in belangrijke mate uitgebreid en omvat thans het I.O.B.G., L.O.M., M.L.K., Z.M.L.K., Z.M.O.K. en Tyltyl. Deze onderwijstypen maken overigens onderdeel uit van een totaal pakket aan voorzieningen dat op het gebied van het speciaal onderwijs in Nederland bestaat. Zo zijn er o.a. scholen voor kinderen met hoor-, spraak- en taalmoeilijkheden, visueel gehandicapten, meervoudig gehandicapten en pedologische instituten. Voor het volgen van deze vormen van onderwijs moeten de kinderen uit Westfriesland vooralsnog een school buiten de regio zoeken. In de overzichten hierna zijn, ter vergelijking met de Westfriese situatie, de gegevens van heel Nederland opgenomen. De leerlingenaantallen van de Westfriese scholen hebben betrekking op de teldatum 1 oktober Voor de Nederlandse situatie zijn de gegevens afkomstig van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Op dit moment (februari 2007) zijn de cijfers per 1 oktober 2006 nog niet beschikbaar. De meest recente officiële en complete gegevens voor Nederland zijn die van het vorige schooljaar 2005/2006 met als teldatum 1 oktober Nieuwere gegevens zijn pas in de loop van de zomer beschikbaar. 9

10 2.1 Ontwikkeling Speciaal Onderwijs totaal Ontwikkeling van het aantal leerlingen op de scholen voor Speciaal Onderwijs in Westfriesland en Nederland. (absolute aantallen en indexcijfers, 2000=100) Absolute aantallen Westfriesland Nederland * ** Indexcijfers Westfriesland Nederland ** * Vanaf schooljaar 2002/2003 zijn de leerlingen van het voormalig voortgezet speciaal onderwijs opgenomen in het praktijkonderwijs en het lwoo. ** Nog niet bekend. Bron Nederlandse cijfers: Onderwijsstatistiek CBS/CBS-Statline. In de periode 2000 t/m 2006 is het aantal leerlingen op de scholen/afdelingen voor speciaal onderwijs in Westfriesland gestaag gegroeid. In het schooljaar 2000/2001 bedroeg het aantal leerlingen nog 1.431, op dit moment is dat toegenomen tot leerlingen. In het laatste jaar heeft zich ten opzichte van het jaar daarvoor een stabilisering voorgedaan. Al met al zijn er sinds de teldatum in leerlingen bijgekomen, ofwel een groeipercentage van ruim 14%. Wanneer de ontwikkeling over de afgelopen 20 jaar wordt bezien blijkt dat de scholen/ afdelingen voor speciaal onderwijs niet eerder zoveel leerlingen hebben gehad als in deze laatste jaren. Aan het begin van de jaren 80 zaten er ca. 900 kinderen op de scholen voor speciaal onderwijs in Westfriesland. Door onderwijskundige ontwikkelingen in combinatie met de bevolkingsgroei is dit met ruim éénderde toegenomen naar ca in het begin van de jaren 90 en naar ruim nu. De toename in de afgelopen schooljaren wordt mede veroorzaakt door een uitbreiding van het voorzieningenpakket. In het schooljaar 1998/1999 kwamen er lesplaatsen bij voor de oudere leerlingen van het ZMOK, voor TylTyl-kinderen en voor het IOBG. Hierna wordt de Westfriese ontwikkeling en de ontwikkeling die gemiddeld in Nederland heeft plaatsgevonden grafisch weergegeven. Deze vergelijking wordt bemoeilijkt doordat de nieuwste Nederlandse gegevens (per 1 oktober 2006) nog niet beschikbaar zijn. In de totale Nederlandse schoolbevolking van het speciaal onderwijs is sprake van een meer stabiele situatie. De daling per van het landelijke indexcijfer is grotendeels toe te schrijven aan de gewijzigde registratie van leerlingen bij het CBS. Het speciaal voortgezet onderwijs, vso-lom is in de jaren omgevormd tot lwoo en praktijkonderwijs; het vsomlk is in dezelfde jaren omgezet in praktijkonderwijs. 10

11 Afgewacht moet worden (tot de landelijke gegevens beschikbaar zijn) hoe de meest recente ontwikkelingen in Westfriesland zich verhouden tot die in Nederland. De grafiek laat duidelijk zien dat de ontwikkeling in Nederland gematigder is dan in Westfriesland. De regio vertoonde een vrij sterke groei tot het vorige schooljaar. Dit schooljaar deed zich een heel lichte teruggang voor. Deze terugloop in het leerlingenaantal komt vooral voor rekening van het speciaal basisonderwijs, in het speciaal voortgezet onderwijs is er nog een lichte toename geweest. Grafiek 5. Ontwikkeling van het aantal leerlingen in het speciaal onderwijs (Westfriesland en Nederland, jaar 2000= 100) '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 Westfriesland Nederland 2.2 Ontwikkeling per afdeling Een compleet overzicht van het verloop van het aantal leerlingen per school is verderop in dit scholenboek opgenomen. Uit het overzicht wordt duidelijk dat de ontwikkeling van het aantal leerlingen bij het speciaal basis- en het speciaal voortgezet onderwijs duidelijk van elkaar verschillen. Speciaal Basisonderwijs De afdelingen voor speciaal basisonderwijs LOM/MLK vertoonden al jarenlang een terugloop van het leerlingenaantal, met vorig jaar voor het eerst een stabilisering. Het aantal leerlingen ligt nu exact op hetzelfde niveau. De beide schoollocaties in Hoorn van de Piramide lopen nog terug, maar daarentegen is er een groei van 21 leerlingen bij het Palet in Stede Broec, en een lichte groei van de Wissel in Hoorn. Het leerlingenaantal van de Streekschool locatie De Eenhoorn (ZMLK) nam dit jaar weer af naar het niveau van vijf jaar geleden. De intensieve observatiegroep van het R.E.C. t Jolletje was vorig jaar de grootste groeier, nu is ook hier een terugloop zichtbaar met 16 leerlingen, maar de groep ligt nog wel ruim boven het niveau (tweemaal de omvang) van de stabiele jaren tot en met het schooljaar 2004/2005. In totaal laat het speciaal basisonderwijs dit jaar een teruggang van 34 leerlingen zien. 11

12 Het onderwijs in Westfriesland schooljaar Maart 2007 Grafiek 6. Ontwikkeling van het aantal leerlingen speciaal onderwijs per school Groei verlies in de periode schooljaar 2002/2003 en 2006/2007 (in procenten) Jolletje Palet Piramide Wissel Eenhoorn Praktijk OPDC Stormvogel Spinaker groei/verlies Speciaal Voortgezet Onderwijs Op de lesplaats voor VSO/ZMOK de Spinaker nam het aantal leerlingen ook dit schooljaar weer toe. Er zijn nu 66 leerlingen, een groei van zes leerlingen ten opzichte van het vorig jaar. Het aantal leerlingen dat aan het OPDC Westfriesland VSO/LOM volgt is heel licht gestegen met twee leerlingen naar een totaal van 141. De praktijkschool Westfriesland op de locatie Hoorn is dit jaar kleiner geworden (minus 33) naar een totaal van 266 leerlingen; terwijl het leerlingenaantal op de locatie Grootebroek met 32 is toegenomen tot 164 leerlingen. In totaal dus een terugloop van één leerling. Het aantal leerlingen VSO/ZMLK op de Streekschool locatie De Stormvogel vertoont een gestage groei, maar dit jaar een forse toename van 21 kinderen, daarmee komt de locatie op 142 leerlingen. Het totaal aantal leerlingen op de scholen voor voortgezet speciaal onderwijs laat een groei zien van 28 leerlingen in dit schooljaar. Grafiek 6 geeft het beeld over de afgelopen vijf jaar met een toename in het speciaal voortgezet onderwijs en bij de kleuters en een teruggang in het speciaal basisonderwijs. 12

13 3. Hoofdlijnen Ontwikkeling Voortgezet Onderwijs 3.1 Het voortgezet onderwijs aansluitend op het basisonderwijs In de regio Westfriesland bevinden zich vijf scholen(gemeenschappen) waar regulier voortgezet onderwijs kan worden gevolgd. Het onderwijs wordt gegeven op elf locaties; één locatie van het Atlas College ligt buiten de regio (in Edam). De gegevens in dit scholenboek hebben betrekking op de leerlingen die voortgezet onderwijs volgen op de elf Westfriese locaties. Ontwikkeling van het aantal leerlingen in de laatste tien jaar leerlingen voortgezet onderwijs in Westfriesland absolute aantallen indexcijfers 1997/98=100 aantal 12- t/m 18-jarigen in de regio Westfriesland absolute aantallen indexcijfers 1997/98= / / / / / / / / / / * 106 * 11- t/m 17-jarigen per Na twee stabiele jaren is het aantal leerlingen op de scholen voor voortgezet onderwijs dit schooljaar met 180 leerlingen toegenomen. In totaal volgen momenteel kinderen onderwijs op deze scholen. Het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs ligt daarmee nog steeds op het niveau van 1994/1995. Rond de eeuwwisseling bereikte het leerlingenaantal op de Westfriese scholen voor voortgezet onderwijs een dieptepunt van ca leerlingen. De toename van het leerlingenaantal sindsdien bedraagt 7,5 procent. Over een langere periode bezien is er sprake van een vrij forse terugloop. Vanaf het schooljaar 1990/1991 liep het aantal scholieren bij het voortgezet onderwijs in Westfriesland geleidelijk aan met ruim terug. Wordt nog iets verder terug gekeken dan zijn de effecten nog groter. Ruim 20 jaar geleden was het voor de scholen voor voortgezet onderwijs in Westfriesland een topjaar; in 1984/85 werden de scholen bezocht door liefst leerlingen. Sindsdien daalde het aantal leerlingen in een lange, vrij constante reeks naar het niveau van de jaren rond de eeuwwisseling: De Westfriese scholen verloren dus in een tijdsbestek van 15 jaar meer dan leerlingen ofwel een kwart van het leerlingenbestand. De laatste jaren ziet het er weer wat rooskleuriger uit. 13

14 Het onderwijs in Westfriesland schooljaar Maart 2007 Grafiek 7. Leerlingen op de scholen voor Voortgezet Onderwijs en de 12- t/m 18-jarigen in de regio Westfriesland, '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 leerlingen jarigen Zonder uitgebreide analyses kan in elk geval één belangrijke oorzaak voor de teruggang en later weer de toename worden aangewezen: het aantal jongeren in de relevante leeftijdsklasse. In voorgaande tabel is het aantal middelbare scholieren en het aantal jongeren van 12 t/m 18 jaar naast elkaar gezet. De ontwikkeling van beide groepen is vrijwel identiek; in de jaren 90 een teruggang, daarna een stabilisering op ca jongeren en de laatste jaren een lichte toename naar het niveau van nu. Op grond van de ontwikkeling van het aantal leerlingen in de meest recente jaren en de leeftijdsopbouw van de Westfriese bevolking mag verwacht worden dat de aankomende generatie jongeren qua omvang de komende jaren nog licht zal toenemen. Pas over tien jaar is weer een lichte teruggang in de prognose voor deze leeftijdsgroepen waar te nemen. Uiteraard is het geen vaststaand gegeven dat de ontwikkeling van het aantal leerlingen per school de hiervoor geschetste algemene tendens volgt. Van de elf scholen/locaties zagen er drie hun leerlingenaantal in zekere mate afnemen. Acht scholen maakten een (lichte) groei door, waarbij het Werenfridus ook dit jaar de lijst aanvoert met een groei van 129 leerlingen (+9%). Bij de overige zeven scholen die dit jaar groeiden ging het om in totaal +224 leerlingen. De tweede groeier was het RSG Enkhuizen met +53 leerlingen. Op de derde en vierde plek staan de Titaan (+52 leerlingen) en het Martinuscollege (+47). De locaties Copernicus, de Dijk en de beide locaties van de VMBO-Groenschool groeiden met respectievelijk 30, 15, 10 (Stede Broec) en 17 (Hoorn) leerlingen. De grootste teruggang is ook dit schooljaar bij het d Ampte, waar zich een terugloop van 117 leerlingen (vorig jaar minus 161 leerlingen) voordeed; de school heeft nu 968 leerlingen. De totale terugloop op de drie scholen die hun leerlingenaantal zagen verminderen, bedroeg 173 leerlingen tegen 268 vorig jaar, eveneens bij drie scholen. Naast het d Ampte was de terugloop bij het Oscar Romero -45 leerlingen en bij het OSG Westfriesland -11 leerlingen. Het Tabor College in Hoorn is nog steeds de grootste scholengemeenschap van West-friesland. In totaal telt deze scholengemeenschap leerlingen op 3 locaties. Ten opzichte van een jaar geleden nam het aantal leerlingen met 33 nog licht af. 14

15 De tweede plek in de rangorde wordt bezet door het Atlas College; scholieren bezoeken één van de 4 Westfriese locaties die tot het Atlas College behoren. Dat zijn er 86 meer dan in het vorig schooljaar. De vijfde locatie van het Atlas College De Triade in Edam telt 610 leerlingen, ook deze locatie is ten opzichte van vorig schooljaar gegroeid (80 leerlingen). De 3e scholengemeenschap naar grootte is het Martinus College in Grootebroek. Deze scholengemeenschap nam zoals hierboven al vermeld - dit schooljaar in omvang toe met 47 leerlingen tot in totaal leerlingen. In de sector Middelbaar Beroepsonderwijs kent Westfriesland nóg een omvangrijke scholenconcentratie: het Horizon College, dat op de locaties Maelsonstraat en Nieuwe Steen in Hoorn onderdak biedt aan bijna 3133 studenten die een dagopleiding volgen. Ten opzichte van het vorig jaar is dat een lichte terugloop van 85 leerlingen. Het Horizon College in Hoorn vervult een belangrijke functie tot over de grenzen van Westfriesland heen; een derde van de leerlingen komt van buiten deze regio. Daarnaast vindt er ook een afvloeiing plaats van Westfriese leerlingen naar de andere twee locaties van het Horizon buiten deze regio: ruim 500 Westfriese leerlingen bezoeken de vestigingen in Alkmaar en Heerhugowaard. Het Clusius College locatie Middelbare Land- en Tuinbouwschool vervult de rol van regionale opleider nog sterker: op deze school komt tweederde van de 320 leerlingen van buiten de regio Westfriesland. Het Clusiuscollege groeide dit schooljaar met 38 leerlingen. 3.2 Ontwikkeling van het aantal aanmeldingen Aantal aanmeldingen voor de scholen voor voortgezet onderwijs in Westfriesland Absolute aantallen indexcijfers 1997/98=100 Gemiddeld aantal 12/13-jarigen in de regio Westfriesland absolute aantallen indexcijfers 1997/98= / / / / / / / / / / * 113 * Gemiddeld aantal 11/12-jarigen per

16 Na een langdurig dalend aantal aanmeldingen in de eerste helft van de jaren 90 is de tendens een lichte groei sinds het schooljaar 1997/1998. Het aantal nam, in ca. 5 jaar tijds, af van in 1990/1991 naar 2186 in 1995/1996, maar liefst ruim 300 aanmeldingen minder. Daarna kwam trad er weer groei op tot een niveau van zo n à aanmeldingen. De aanmeldingen bewegen zich de laatste jaren rond dit aantal. Voor het huidige schooljaar hebben zich kinderen aangemeld, 154 meer dan het vorig schooljaar. Daarmee wordt het patroon van grillige aantallen aanmeldingen in de jaren sinds de eeuwwisseling nog duidelijker zichtbaar. De gemiddelde leeftijd van de kinderen die zich bij het voortgezet onderwijs aanmelden is jaar. Veruit het grootste deel van deze aanmeldingen (bijna 95%) komt uit West-friesland. Het is daarom interessant om het aantal aanmeldingen te vergelijken met het aantal kinderen van jaar oud dat in de regio Westfriesland woont. In de tabel zijn beide cijferreeksen opgenomen terwijl daarnaast in grafiek 8 de ontwikkelingslijnen nog eens zijn verbeeld. Duidelijk is dat de omvang van beide groepen nauw samenhangt en een vrijwel parallelle ontwikkeling doormaakt. De toe- of afname van het aantal aanmeldingen voor de scholen voor voortgezet onderwijs is dan ook goeddeels te verklaren vanuit het verloop van de groep kinderen in de leeftijd van jaar. Na een (lichte) daling de laatste jaren, nu dus weer enige toename. Grafiek 8. Aanmeldingen aan de scholen voor Voortgezet Onderwijs en de 12-/13-jarigen in de regio Westfriesland '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 aanmeldingen 12/13-jarigen Voor elke school afzonderlijk kan het verloop van het aantal aanmeldingen natuurlijk afwijken van de hiervoor geschetste regionale lijn. Voor een deel komt dat doordat het marktaandeel van een school van jaar tot jaar kan wisselen, maar ook doordat in sommige gemeenten het aantal kinderen toeneemt en in andere gemeenten weer niet. 16

17 3.3 Het Middelbaar Beroepsonderwijs Reguliere dagopleidingen op het niveau van het Middelbaar Beroepsonderwijs kunnen in Westfriesland worden gevolgd aan het Horizon College en het AOC Clusius College/ locatie Middelbare Land- en Tuinbouwschool, beide gevestigd in Hoorn. Het AOC Clusius College - Hoorn verzorgt in het zogenaamde tweede fase-onderwijs (Middelbaar Agrarisch Onderwijs) opleidingen op het gebied van "In- en outdoor styling, Tuin, park en landschap, Sport, recreatie en toerisme, Gemechaniseerd loonwerk en Landbouwmechanisatie, "Plantenteelt en Sierteelt". Het Horizon College is één van de ruim 40 regionale opleidingencentra in Nederland voor beroepsonderwijs en volwasseneneducatie. Het Horizon College bestaat sinds 1998 met vestigingen in Alkmaar, Heerhugowaard en Hoorn. Het onderwijs wordt verzorgd in vijf sectoren: Sector Techniek Sector Handel & Dienstverlening Sector Zorg & Welzijn Sector Economie Sector Educatie. In Hoorn worden opleidingen in alle vijf sectoren gegeven. In dit scholenboek zijn de gegevens opgenomen van de locaties in Hoorn. Deelnemers aan het MBO hebben de keus uit twee leerwegen: - de beroepsopleidende leerweg (bol) waarbij de deelnemer een volledige dagopleiding volgt en tijdens stages de praktijk leert kennen. - de beroepsbegeleidende leerweg (bbl). De deelnemer heeft een betaalde baan bij een werkgever en komt enkele dagdelen per week naar school voor de theorie. Overstappen van bol naar bbl of andersom is meestal mogelijk. Het Horizon College en het A.O.C. Clusius College - locatie Middelbare Land- en Tuinbouwschool Hoorn - verzorgen naast reguliere dagopleidingen ook diverse avondopleidingen, cursussen en trainingsprogramma's. In dit scholenboek gaat het uitsluitend om de reguliere dagopleidingen die door de studenten veelal in directe aansluiting op het reguliere voortgezet onderwijs worden gevolgd. In die zin zijn de aantallen MBO-studenten vergelijkbaar met de hiervoor gepresenteerde leerlingenaantallen van de scholen voor voortgezet onderwijs. Zoals eerder bleek worden de dagopleidingen van het Horizon College in Hoorn dit jaar door studenten bezocht; dat zijn er 85 minder dan vorig jaar. De opleidingen in de sector Educatie en de opleidingen BBL (dit schooljaar 576 leerlingen) blijven hier buiten beschouwing. De opleidingen aan het Clusiuscollege (excl. de VMBO-Groenscholen in Hoorn en Stede Broec) worden gevolgd door 320 studenten. Dat zijn er 38 meer dan het vorig schooljaar. In het schooljaar 2000/2001 waren er nog 360 studenten die deze middelbaar-agrarische opleidingen volgden. Met de groei van de laatste drie jaren komt het College weer wat dichterbij dit oorspronkelijke leerlingenaantal. 17

18 Bijlage 1 Basisonderwijs Aantal leerlingen per school vanaf 1997 Aantal leerlingen naar leeftijd 18

19 WESTFRIESLAND TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M GEMEENTE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 ANDIJK DRECHTERLAND ENKHUIZEN HOORN MEDEMBLIK N-KOGGENLAND OBDAM OPMEER STEDE BROEC WERVERSHOOF W-KOGGENLAND WOGNUM WESTFRIESLAND AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD GEMEENTE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. ANDIJK DRECHTERLAND ENKHUIZEN HOORN MEDEMBLIK N-KOGGENLAND OBDAM OPMEER STEDE BROEC WERVERSHOOF W-KOGGENLAND WOGNUM WESTFRIESLAND bijlage 1/1

20 WESTFRIESLAND TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH TING GEMEENTE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. ANDIJK OP. DRECHTERLAND OP. ENKHUIZEN OP. HOORN OP. MEDEMBLIK OP. N-KOGGENLAND OP. OBDAM OP. OPMEER OP. STEDE BROEC OP. WERVERSHOOF OP. W-KOGGENLAND OP. WOGNUM TOTAAL OP R.K. ANDIJK R.K. DRECHTERLAND R.K. ENKHUIZEN R.K. HOORN R.K. MEDEMBLIK R.K. OBDAM R.K. OPMEER R.K. STEDE BROEC R.K. WERVERSHOOF R.K. W-KOGGENLAND R.K. WOGNUM TOTAAL R.K OEC. HOORN TOTAAL OEC P.C. ANDIJK P.C. ENKHUIZEN P.C. HOORN P.C. MEDEMBLIK P.C. N-KOGGENLAND P.C. STEDE BROEC TOTAAL P.C OV. ENKHUIZEN OV. HOORN TOTAAL OV WESTFRIESLAND bijlage 1/2

21 ANDIJK TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 06BM DE PIRAMIDE R.K. 07TC DE BANGERT P.C. 09NG DR. A. KUYPERSCHOOL P.C. 08OQ IDENBURGSCHOOL TOTAAL ANDIJK AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 06BM DE PIRAMIDE R.K. 07TC DE BANGERT P.C. 09NG DR. A. KUYPERSCHOOL P.C. 08OQ IDENBURGSCHOOL TOTAAL ANDIJK bijlage 1/3

22 DRECHTERLAND TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 10MA 't SKITTELJACHT/HGK OP. 10MA 't SKITTELJACHT/WW OP. 11JB HEMSCHOOL OP. 12EH JAN LUYKEN OP. 10VB 'T PADLAND OP. 11UQ ROELOF VAN WIENESSE R.K. 07UV MEESTER SPIGT R.K. 09AB HET KERSPEL R.K. 07AV PANCRATIUS R.K. 05EV DE REGENBOOG R.K. 05JU JOZEFSCHOOL TOTAAL DRECHTERLAND AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 10MA 't SKITTELJACHT/HGK OP. 10MA 't SKITTELJACHT/WW OP. 11JB HEMSCHOOL OP. 12EH JAN LUYKEN OP. 10VB 'T PADLAND OP. 11UQ ROELOF VAN WIENESSE R.K. 07UV MEESTER SPIGT R.K. 09AB HET KERSPEL R.K. 07AV PANCRATIUS R.K. 05EV DE REGENBOOG R.K. 05JU JOZEFSCHOOL TOTAAL DRECHTERLAND bijlage 1/4

23 ENKHUIZEN TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 11HU DE TWEEMASTER OP. 12MQ HET DRIESPAN R.K. 07QF PANCRATIUSSCHOOL R.K. 04YU DE HOEKSTEEN P.C. 10FH PC BASISSCHOOL OV. 16BD MONTESSORISCHOOL TOTAAL ENKHUIZEN AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 11HU DE TWEEMASTER OP. 12MQ HET DRIESPAN R.K. 07QF PANCRATIUSSCHOOL R.K. 04YU DE HOEKSTEEN P.C. 10FH PC BASISSCHOOL OV. 16BD MONTESSORISCHOOL TOTAAL ENKHUIZEN bijlage 1/5

24 HOORN TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 16ZY MONTESSORI BS OP. 16GN DE WINDVAAN OP. 16HV JULES VERNE OP. 16KL DE ZONNEWIJZER OP. 16WW DE DOBBELSTEEN OP. 16ZH DE KERSEBOOM OP. 23PY DE KLIPPER OP. 16ZY MONTESSORI KB OP. 16YA 'T OOIEVAARSNEST OP. 16YT DE BUSSEL R.K. 07UX MARIASCHOOL R.K. 09AC B. VAN BOCKXMEER R.K. 09XE DE PONTONNIER a R.K. 16YA T PALET a R.K. 11EL DE DUIVENTIL R.K. 06OM DE WINGERD R.K. 07BH ST. JOZEFSCHOOL OEC. 08KV ICHTHUS OEC. 24PC DYNAMIS OEC. 06HI HET SPECTRUM OEC. DE RAKKERS b P.C. 11DE HET KOMPAS b P.C. 11PS DE RANK P.C. 10NX DE HOEKSTEEN OV. 15VF DE TANDEM/ Flierefluiter OV. 06QZ PARCIVAL OV. 15VF01DE TANDEM/ Boedijnhof TOTAAL HOORN a. De Pontonnier en De Boogerd zijn gefuseerd tot 't Palet. Per is de naam Pontonnier weer aangenomen. b. De Rakkers is gefuseerd met Het Kompas per bijlage 1/6

25 HOORN (vervolg) AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 16ZY MONTESSORI BS OP. 16GN DE WINDVAAN OP. 16HV JULES VERNE OP. 16KL DE ZONNEWIJZER OP. 16WW DE DOBBELSTEEN OP. 16ZH DE KERSEBOOM OP. 23PY DE KLIPPER OP. 16ZY MONTESSORI KB OP. 16YA 'T OOIEVAARSNEST OP. 16YT DE BUSSEL R.K. 07UX MARIASCHOOL R.K. 09AC B. VAN BOCKXMEER R.K. 09XE DE PONTONNIER a R.K. 11EL DE DUIVENTIL R.K. 06OM DE WINGERD R.K. 07BH ST. JOZEFSCHOOL OEC. 08KV ICHTHUS OEC. 24PC DYNAMIS OEC. 06HI HET SPECTRUM P.C. 11DE HET KOMPAS P.C. 11PS DE RANK P.C. 10NX DE HOEKSTEEN OV. 15VF DE TANDEM/ Flierefluiter OV. 06QZ PARCIVAL OV. 15VF01DE TANDEM/ Boedijnhof TOTAAL HOORN a. De Pontonnier en De Boogerd zijn gefuseerd tot 't Palet. Per is de naam Pontonnier weer aangenomen. b. De Rakkers is gefuseerd met Het Kompas per bijlage 1/7

26 MEDEMBLIK TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 06AP DE MERIDIAAN R.K. 05CS DE JOZEFSCHOOL R.K. 07RY MARIA-BERNADETTE P.C. 07AZ HET KOGGESCHIP TOTAAL MEDEMBLIK AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 06AP DE MERIDIAAN R.K. 05CS DE JOZEFSCHOOL R.K. 07RY MARIA-BERNADETTE P.C. 07AZ HET KOGGESCHIP TOTAAL MEDEMBLIK bijlage 1/8

27 NOORDER-KOGGENLAND TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 12NS DE PLAATS OP. 13MK DE KRAAIENBOOM OP. 12VT DE VIJZEL OP. 13BS DE KOET OP. 12ES DE KLAVERWOID P.C. 04MK DE WEGWIJZER TOTAAL N-KOGGENLAND AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 12NS DE PLAATS OP. 13MK DE KRAAIENBOOM OP. 12VT DE VIJZEL OP. 13BS DE KOET OP. 12ES DE KLAVERWOID P.C. 04MK DE WEGWIJZER TOTAAL N-KOGGENLAND bijlage 1/9

28 OBDAM TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 09GT DE KELDERSWERF R.K. 07WM DE ARK R.K. 05IF DE CAEGH TOTAAL OBDAM AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 09GT DE KELDERSWERF R.K. 07WM DE ARK R.K. 05IF DE CAEGH TOTAAL OBDAM bijlage 1/10

29 OPMEER TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 12DL DE DUBBELE PUNT OP. 11HN DE ADELAAR OP. 11TI DE AKKER R.K. 07AO PETRUS CANISIUS R.K. 09AK ST. WULFRAM R.K. 09XJ 'T RUIMTESCHIP R.K. 07VI BONIFATIUS TOTAAL OPMEER AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 12DL DE DUBBELE PUNT OP. 11HN DE ADELAAR OP. 11TI DE AKKER R.K. 07AO PETRUS CANISIUS R.K. 09AK ST. WULFRAM R.K. 09XJ 'T RUIMTESCHIP R.K. 07VI BONIFATIUS TOTAAL OPMEER bijlage 1/11

30 STEDE BROEC TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 13XJ 'T VIERSPAN OP. 14AR KLIM OP R.K. 11NE WILLIBRORDUS R.K. 10ZY DE MOLENWIEK R.K. 10FI DE UILENBURCHT R.K. 10WO DE HUSSEL R.K. 11VV DE BASKUUL P.C. 03TS GIDEON TOTAAL STEDE BROEC AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 13XJ 'T VIERSPAN OP. 14AR KLIM OP R.K. 11NE WILLIBRORDUS R.K. 10ZY DE MOLENWIEK R.K. 10FI DE UILENBURCHT R.K. 10WO DE HUSSEL R.K. 11VV DE BASKUUL P.C. 03TS GIDEON TOTAAL STEDE BROEC bijlage 1/12

31 WERVERSHOOF TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 06BH DE DIJKWERKERS R.K. 08MY ST. WERENFRIDUS R.K. 06LF DE SCHELP R.K. 05JZ GERARDUS MAJELLA R.K. 06TM ST. JOZEF TOTAAL WERVERSHOOF AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 06BH DE DIJKWERKERS R.K. 08MY ST. WERENFRIDUS R.K. 06LF DE SCHELP R.K. 05JZ GERARDUS MAJELLA R.K. 06TM ST. JOZEF TOTAAL WERVERSHOOF bijlage 1/13

32 WESTER-KOGGENLAND TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 13BR DE GROSTHUIZERSCHOOL OP. 13MJ DE IEVELING OP. 13RD GEERT HOLLESCHOOL OP. 12VS DE LANGEREISSCHOOL R.K. 06OA DE OVERHAAL R.K. 08OM JOZEFSCHOOL R.K. 07BI JOZEF EN MARIASCHOOL R.K. 06MD BAVOSCHOOL R.K. 07AP ST. BERNADETTE TOTAAL W-KOGGENLAND AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 13BR DE GROSTHUIZERSCHOOL OP. 13MJ DE IEVELING OP. 13RD GEERT HOLLESCHOOL OP. 12VS DE LANGEREISSCHOOL R.K. 06OA DE OVERHAAL R.K. 08OM JOZEFSCHOOL R.K. 07BI JOZEF EN MARIASCHOOL R.K. 06MD BAVOSCHOOL R.K. 07AP ST. BERNADETTE TOTAAL W-KOGGENLAND bijlage 1/14

33 WOGNUM TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '97 '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 OP. 05ZI DE SPEELWAGEN R.K. 05CX ST. NICOLAAS R.K. 07TA ST. HIERONYMUS R.K. 06TH ST. LIDWINA TOTAAL WOGNUM AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 05ZI DE SPEELWAGEN R.K. 05CX ST. NICOLAAS R.K. 07TA ST. HIERONYMUS R.K. 06TH ST. LIDWINA TOTAAL WOGNUM bijlage 1/15