Reader stageweek. 4 t/m 7 april stage, 8 april terugkomdag! 2011, leerjaar 3. Naam: Klas: Stagebedrijf: Stagebegeleider:
|
|
- Juliana Verstraeten
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Reader stageweek 4 t/m 7 april stage, 8 april terugkomdag! 2011, leerjaar 3 Naam: Klas: Stagebedrijf: Stagebegeleider:
2 Inhoudsopgave Informatie voor de stagebegeleider...p. 3 Informatie voor de leerling..p. 5 Verplichte opdrachten.p. 6 Opdracht 1, 2 en 3 zijn verplicht voor iedereen, opdracht 5 t/m 11 zijn verplicht als je geen stage hebt gevonden! Opdrachten stagebezoek(en). p. 7 Logboek stagedagen en schooldagen...v.a. p. 9 Terugkomdag vrijdag 8 april geen stage.. p. 17 Terugkomdag vrijdag 8 april wel stage.p. 19 Bijlage: het schrijven van een sollicitatiebrief p. 21
3 Informatie voor de stagebegeleider Geachte heer, mevrouw, Allereerst willen wij u hartelijk danken voor het aanbieden van een stageplaats aan één of twee van onze leerlingen. Wij beseffen ons heel goed dat het heel wat van uw (kostbare) tijd en inspanning vraagt en we waarderen het enorm dat u hier tijd aan wilt en kunt besteden. Wat is de bedoeling? Van 4 t/m 7 april maken de leerlingen kennis met een bedrijf van hun keuze en de beroepen die binnen het bedrijf uitgeoefend worden. Wij beseffen ons dat de leerlingen, die momenteel in het derde leerjaar van het havo, vwo of gymnasium zitten, nog vrij weinig voor uw bedrijf zullen kunnen betekenen. Toch willen wij dat ze nu al kennis maken met werkzaamheden die een beroep zoal met zich meebrengt. Deze beroepssnuffelstage vindt nog vóór de profielkeuze plaats en is een onderdeel van het PPO(praktische profieloriëntatie)programma van leerjaar 3. Na de beroepsstage maken de leerlingen hun profielkeuze (15 april). Zij kunnen kiezen uit de volgende profielen: cultuur en maatschappij (C&M), economie en maatschappij (E&M), natuur en gezondheid (N&G) en natuur en techniek (N&T). Naast de verplichte profielvakken, kunnen leerlingen (enkele) vakken uit de andere profielen kiezen. De bedoeling van deze beroepsstage: leerlingen komen actief in aanraking met beroepen die raakvlakken hebben met hun interesse en/of met het door hen gekozen profiel. Hoe gaat de beroepsstage in zijn werk? In principe komen de leerlingen 5 tot 6 uren per dag bij u stage lopen (meer mag altijd, tot een maximum van 8 uur per dag). De leerlingen krijgen enkele (algemene) opdrachten van ons mee, waar ze tijdens de stageuren aan mogen werken (zie verderop in deze reader). Echter, het werk dat u voor de leerlingen in gedachten heeft, gaat voor de algemene opdracht. Wij vragen u dan het logboek te ondertekenen, zodat duidelijk is dat er geen tijd is geweest om onze opdrachten te maken. De leerlingen zullen u waarschijnlijk vooral tijd kosten, dan dat het u iets oplevert. De leerlingen kunnen nu wel ervaren of deze beroepssector of bepaalde werkzaamheden juist wel of niet bij hen passen. Het is een prima idee, wanneer leerlingen tijdens de stage werkzaamheden moeten doen, die ze misschien liever later niet
4 willen doen of die ze nu nog best spannend vinden (bijvoorbeeld mensen bellen die ze niet kennen, verantwoordelijk worden gesteld voor een bepaalde administratieve klus, interviewvragen stellen aan voor hen onbekende mensen, de telefoon aannemen en een klant te woord staan ), maar ze leren hier ontzettend veel van! Over werken in het algemeen, maar ook over zichzelf als persoon! Dit soort vaardigheden leer je niet op school! Mocht u nog vragen hebben, dan verzoek ik u per contact met ons op te nemen. adres vwoleerlingen: s.vanden.broek@lyceum.csdehoven.nl adres havoleerlingen: c.a.verschoor@lyceum.csdehoven.nl Nogmaals, mede namens de leerlingen, hartelijk voor uw bereidheid mee te werken aan deze beroepsstage! Met vriendelijke groet, mede namens de PPOwerkgroep bestaande uit Cees de Boon, Joop Verrips en Petra Visser, Sonia van den Broek PPOcoördinator vwo Corrine Verschoor PPOcoördinator havo Lyceum Oudehoven
5 Informatie voor de leerling Beste leerling, In de informatie voor de stagebegeleider vind je informatie over de bedoeling van de beroepsstage. Het is dus de bedoeling dat je in totaal vier dagen stage gaat lopen. Je mag deze stage bij één stagebedrijf lopen, maar je mag ook meerdere bedrijven of beroepen bezoeken. Elke stagedag duurt minimaal 5 en maximaal 8 uur. Overleg met je stagebegeleider wat wenselijk is. Denk eraan: aan hoe meer verschillende werkzaamheden en beroepen je mag snuffelen, hoe zinvoller deze stageweek voor jou zal zijn! Natuurlijk zal je geen werk uit handen kunnen nemen, omdat je nu eenmaal nog geen opleiding hebt afgerond. Toch kun je wel ervaren of deze beroepssector of bepaalde werkzaamheden juist wel of niet bij je passen. Je zult tijdens je stage vast werkzaamheden moeten doen, die je liever later niet wilt doen of die je nu nog best spannend vindt (bijvoorbeeld mensen bellen die je niet kent, verantwoordelijk worden gesteld voor een bepaalde administratieve klus, interviewvragen stellen aan voor jou onbekende mensen, de telefoon aannemen en een klant te woord staan ), maar je leert hier ontzettend veel van! Over werken in het algemeen, maar ook over jezelf als persoon! Dit soort vaardigheden leer je niet op school! Laat zien wat je kan! Wat verwachten wij van je? Een enthousiaste houding! Deze reader + logboek per dag (met paraaf van je stagebegeleider) bij je mentor Antwoord op de opdrachten van blz. 5 (opdr. 5 t/m 11 facultatief, als je stage hebt gelopen) bij je mentor Bij een stage: antwoord op de opdrachten vooraf, de algemene opdrachten en een samenvatting van je antwoorden op de reflectievragen. De economische opdrachten zijn facultatief (overleg met je stagebegeleider). bij je mentor Presentatie op vrijdag 8 april (5 minuten per leerling) Artikel inleveren bij je docent Nederlands Deze reader is je leidraad. Per dag is een bladzijde gemaakt, je vult dan ook per dag je werkzaamheden en je reflectie in. Dit betekent dat je elke stagedag invult wat je gedaan hebt en wat je geleerd hebt, je bespreekt dit met je stagebegeleider. Hij/zij zet dan een paraaf. Ben je een dag op school, dan vertel je wat je op school gedaan hebt, wat je geleerd hebt en een docent zet bij deze dag een paraaf. Deze parafen gelden als aanwezigheidscontrole. Heb je nog vragen? Stuur mij een ! Veel succes en plezier gewenst! Groeten, ook namens de PPOwerkgroep (BC, VI en VS) mw. Van den Broek (vwo) en mw. Verschoor (havo) s.vanden.broek@lyceum.csdehoven.nl c.a.verschoor@lyceum.csdehoven.nl
6 Verplichte opdrachten Opdracht 1, 2 en 3 zijn verplicht voor iedereen, opdracht 5 t/m 11 zijn verplicht als je geen stage hebt gevonden! 1. Naar welke stageplaatsen heb je zelf actief gezocht? Vertel waarom je juist voor deze stagebedrijven gekozen hebt. 2. Is het gelukt een of meerdere stageplaats(en) naar je zin te vinden, in totaal voor vier dagen? 3. Welke concrete stappen heb je zelf ondernomen om een stageplaats voor vier dagen te regelen? Benoem deze stappen (brief of gestuurd, gebeld, langs gegaan, vader/moeder ingeschakeld etc.). 4. Binnen welk werkveld zou je later willen werken? Welke richting vind jij interessant? Noem drie argumenten. 5. Noem drie opleidingen die je leuk lijken. Geef per opleiding aan wat je leuk lijkt aan deze opleiding. 6. Noem drie beroepen die je leuk lijken. Geef per beroep aan wat je leuk lijkt aan dit beroep. 7. Noem drie opleidingen of beroepen die je absoluut NIET leuk lijken. Leg uit waarom je interesse hier niet naar uit gaat. 8. Wat voor functie neem jij aan, wanneer je met een groep samenwerkt? Hangt het van het onderwerp af, welke functie jij aanneemt? Ben jij degene die het woord neemt en de taken verdeeld of juist niet? Ben jij degene die graag de layout wil verzorgen, zodat het werkstuk er ten minste netjes uitziet (vaak kost je dat veel tijd) of ben jij juist niet zo n persoon? Voer jij liever taken uit of bedenk jij liever wat er gedaan moet worden? Leg je antwoord zo duidelijk mogelijk uit. Hoe duidelijker je uitleg, hoe beter jij jezelf kent! 9. Wij stellen vraag 7 aan jou, omdat we willen dat je nadenkt over je rol die je nu aanneemt in samenwerkingsopdrachten. Ben je meer een denker of een doener? Leg uit! 10. Zou jij in je beroep iets met mensen willen? Leg uit! 11. Zou jij in je studie of beroep iets internationaals (dus in/met het buitenland) willen? Leg uit!
7 Opdrachten stagebezoek(en) Opdrachten vooraf: 1) Wat doet het bedrijf/de instelling? 2) Waarom wil je bij dit bedrijf/de instelling stage lopen? 3) Wat verwacht je te leren tijdens je stage? Algemene opdrachten: 1) Laat jezelf op de foto zetten, terwijl je stage loopt. 2) Maak een foto van het bedrijf/de instelling. 3) Noteer de website van het bedrijf/de instelling. 4) Houd een interview met een beroepsbeoefenaar van jouw keuze. Werk het interview uit tot een prettig leesbaar artikel. Economische opdrachten (facultatief, als de stagebegeleider andere werkzaamheden heeft, gaan deze werkzaamheden vóór!): 1) Beschrijf hoe het bedrijf of de instelling organisatorisch in elkaar zit. Maak bijvoorbeeld een organogram van de instelling/het bedrijf of van de afdeling waar je stage loopt (dit mag globaal en je noteert alleen de functies: bestuur/directie/projectleider/uitvoerenden etc.) 2) Benoem het soort bedrijf: BV/VOF/NV/CV (zoek deze termen van tevoren op, zodat je weet waar je het over hebt!) 3) Kijk naar de website van het bedrijf/de instelling. Is de website makkelijk te vinden via een zoekmachine (bijv. google)? Is de informatie op de website overzichtelijk? Stel, het bedrijf/de instelling wil een site voor jongeren maken, om jongeren te informeren over dit bedrijf. Geef suggesties voor zo n site, of nog beter, maak zelf zo n site! 4) Recessie: Welke maatregelen heeft het bedrijf moeten nemen in verband met de recessie? (ontslagen, productinnovatie, reclame ) Wanneer je bij een instelling stage loopt, waar komt het geld iedere maand vandaan? (giften, overheid, zelfvoorzienend etc.) Is de recessie te merken? Wanneer je bij een commercieel bedrijf stage loopt: Zijn de winstmarges op peil gebleven en hoe hebben ze dat bereikt?
8 Reflectie (deze vragen kun je na afloop van je stage beantwoorden): 1) Je hebt bij de voorbereiding aangegeven wat je verwachtte te gaan leren. Nu de stage voorbij is, kun je aangeven wat je geleerd hebt? 2) Welke werkzaamheden heb jij allemaal gedaan? Vertel daar iets over! 3) Met welke beroepen heb je kennis gemaakt? Leg minimaal één en maximaal drie beroepen uit. 4) Kies één beroep/functie: hoe ziet een werkdag eruit? Hoe ziet een werkweek eruit? Kortom, inventariseer de mogelijke werkzaamheden binnen het beroep of de functie die jou het meest heeft aangesproken. 5) Welk beroep lijkt je leuk (mag ook een beroep zijn waarbij je geen stage hebt gelopen)? Leg uit wat je leuk lijkt. 6) Welke studie moet je volgen om dit beroep (van vraag 5) uit te oefenen? Vertel iets over deze studie (niveau, belangrijkste vakken, in welke steden kun je deze studie volgen etc.). 7) Welke persoonskenmerken/eigenschappen/kwaliteiten moet je bezitten om in dit beroep (van vraag 5) succesvol te zijn? 8) In hoeverre beheers jij deze eigenschappen al? Welke eigenschappen/kwaliteiten moet je nog leren? 9) Wat vond je leuk aan het stagebezoek? Leg uit! 10) Wat vond je minder leuk aan het stagebezoek? Leg uit! Iedere dag vul je een logboek in. Een voorbeeld van een logboek: Tijd tijdsduur Inhoud stageactiviteit Paraaf stagebegeleider Kennismaken stagebegeleider, rondleiding bedrijf/afdeling Bijwonen vergadering, genotuleerd Notulen uitgewerkt Lunch Voorbereiden interview afdelingsleider Interview afdelingsleider Uitwerking interview
9 Logboek stage maandag 4 april Mijn stagedag begon om..uur. Ik moest me melden bij Mijn stagedag eindigde om.uur. Een voorbeeld van een logboek: Tijd tijdsduur Inhoud stageactiviteit Paraaf stagebegeleider Reflectie maandag 4 april: Ik heb de volgende werkzaamheden/taken gedaan: Ik heb kennis gemaakt met verschillende functies/beroepen: Ik heb geleerd, dat
10 Logboek schooldag maandag 4 april Ik heb de volgende lessen gevolgd: Het leukste van deze dag vond ik: Het meest interessante van deze dag vond ik:
11 Logboek stage dinsdag 5 april Mijn stagedag begon om..uur. Ik moest me melden bij Mijn stagedag eindigde om.uur. Een voorbeeld van een logboek: Tijd tijdsduur Inhoud stageactiviteit Paraaf stagebegeleider Reflectie dinsdag 5 april: Ik heb de volgende werkzaamheden/taken gedaan: Ik heb kennis gemaakt met verschillende functies/beroepen: Ik heb geleerd, dat
12 Logboek schooldag dinsdag 5 april Ik heb de volgende lessen gevolgd: Het leukste van deze dag vond ik: Het meest interessante van deze dag vond ik:
13 Logboek stage woensdag 6 april Mijn stagedag begon om..uur. Ik moest me melden bij Mijn stagedag eindigde om.uur. Een voorbeeld van een logboek: Tijd tijdsduur Inhoud stageactiviteit Paraaf stagebegeleider Reflectie woensdag 6 april: Ik heb de volgende werkzaamheden/taken gedaan: Ik heb kennis gemaakt met verschillende functies/beroepen: Ik heb geleerd, dat
14 Logboek schooldag woensdag 6 april Ik heb de volgende lessen gevolgd: Het leukste van deze dag vond ik: Het meest interessante van deze dag vond ik:
15 Logboek stage donderdag 7 april Mijn stagedag begon om..uur. Ik moest me melden bij Mijn stagedag eindigde om.uur. Een voorbeeld van een logboek: Tijd tijdsduur Inhoud stageactiviteit Paraaf stagebegeleider Reflectie donderdag 7 april: Ik heb de volgende werkzaamheden/taken gedaan: Ik heb kennis gemaakt met verschillende functies/beroepen: Ik heb geleerd, dat
16 Logboek schooldag donderdag 7 april Ik heb de volgende lessen gevolgd: Het leukste van deze dag vond ik: Het meest interessante van deze dag vond ik:
17 Terugkomdag vrijdag 8 april Voor de leerlingen die GEEN stage hebben gelopen: (1) Presentatie: Je bereidt met een groep van vier leerlingen een presentatie voor over de gang van zaken in leerjaar 3. Je presenteert dit aan leerlingen uit leerjaar 2. Je gaat dus naar een 2 e klas en daar leg je de vier profielen uit, je vertelt iets over de voorlichtingsactiviteiten (studiebeurs en beroepenmarkt, Qompas, mentorlessen, PPOweek in januari) en je vertelt welk profiel jij gaat kiezen en waarom. De presentatie (ppt, poster etc.) duurt maximaal twaalf minuten. Je mag zelf de groep samenstellen, er komt een intekenlijst. De eerste 28 leerlingen die zich inschrijven, mogen deze presentatie verzorgen. De overige leerlingen bereiden in een groep van maximaal vier leerlingen een presentatie voor over een beroepensector van jullie keuze. Iedere leerling vertelt iets over een interessant beroep met daarbij een te volgen studie. Je presentatie moet als voldoende worden afgetekend. (2) Artikel: opdracht voor het vak Nederlands Wanneer je geen stageplaats gevonden hebt, dan volg je de volgende opdracht: Eisen voor het artikel: Tekstvorm: artikel van 300 max. 400 woorden Tekstdoel: informeren/uiteenzetten, gecombineerd met amuseren Noteer je publiek en kies een tekstvorm: (a) Publiek= Leerlingen uit je eigen klas: je vertelt jouw interesses en welke beroepensector jij interessant vindt. Maak gebruik van de verplichte opdrachten die op bladzijde 5 staan. Tekstvorm= artikel in een jongerentijdschrift, weblog, brief, dagboekbladzijden of (b) Publiek= Leerlingen uit leerjaar 2, die je informeert over de inhoud van leerjaar 3, wat profieloriëntatie betreft. Je vertelt daarnaast over jouw interessegebied, je mogelijke studie(s) etc. Maak onder andere gebruik van de verplichte opdrachten die op bladzijde 5 staan.
18 Tekstvorm= artikel voor in de schoolkrant, artikel voor de website van onze school, weblog, brief of (c) Publiek= Volwassenen: je mentor, je ouder/verzorger, je docent Nederlands. Je schrijft een artikel waarin je je voordoet als iemand die terugkijkt op zijn/haar leven. Je doet dus alsof je al een heel werkzaam leven achter de rug hebt; je kijkt als het ware terug op je beroepsverleden. Dromen mag, maar enig realisme is gewenst! Tekstvorm= artikel voor de website van onze school, weblog, brief aan je toekomstige kleinkind ;), dagboekbladzijden Let op de opbouw van het artikel: Titel: woordspeling, maak creatief gebruik van de taal Inleiding: begin met een anekdote, een voorbeeld of een bedachte ervaring, een droom of een gedachte. Zorg dat de hoofdgedachte in je inleiding staat (=waar gaat het artikel over?). Kern: minimaal twee alinea s, waarin je uitleg en verdieping geeft van je (bedachte) ervaringen, antwoorden op de gestelde vragen etc. Slot: reflecteer op wat je wilt bereiken of op de vragen die je beantwoord hebt over studies en beroepen. Wat was tijdens deze zoektocht leerzaam, boeiend, interessant en wat ga je de komende jaren nog uitzoeken? Eindig met een originele uitsmijter ; het zou leuk zijn wanneer met deze laatste zin een link wordt gelegd met de titel. Beoordeling: 80 punten inhoud en originaliteit, 20 punten taalverzorging. Dit artikel wordt nagekeken door je docent Nederlands en telt mee als een SOcijfer.
19 Voor de leerlingen die WEL een stage hebben gelopen: (1) Presentatie: Op vrijdag 8 april presenteer je je stageervaringen (bij welk bedrijf heb je stage gelopen, wat heb je gedaan, wat was leuk/minder leuk, combineer deze stage aan je profielkeuze, beantwoord enkele economische en persoonlijke opdrachten etc.) aan je klas (denk aan een posterpresentatie, ppt, rollenspel etc.). Je presenteert met maximaal drie anderen en de presentatie duurt maximaal tien minuten. Je mag zelf de groep samenstellen, maar de stages moeten wel enigszins gelijkend zijn. Je presentatie moet als voldoende worden afgetekend. (2) Artikel: opdracht voor het vak Nederlands. Dit artikel lever je bij je docent Nederlands in, bij de eerstvolgende les. Wanneer je stage loopt, probeer je antwoord te krijgen op verschillende economische en persoonlijke vragen (via een interview en je ervaring tijdens je stage). Deze vragen zijn natuurlijk bedoeld voor je eigen informatieverwerving, maar je zult niet alle antwoorden hoeven te verwerken in een artikel. Kijk naar de kwaliteit van je verzamelde informatie en verwerk de voor jou relevante antwoorden en je eigen (werk)ervaring tijdens je stage in een artikel. Eisen voor het artikel: Tekstvorm: artikel van 300 max. 400 woorden Tekstdoel: informeren/uiteenzetten, gecombineerd met amuseren Kies je publiek en kies een tekstvorm: (a) Publiek= je stagebegeleider, werknemers van je stagebedrijf. Je vertelt jouw stageervaringen en je verwerkt enkele opdrachten in je artikel. In je slot reflecteer je op je stage: Wat vond je leuk, verrassend, interessant aan je stagebezoek? Wat heb je geleerd? Welke verbeterpunten zou je willen noemen, zowel naar het stagebedrijf als naar de school? Zou je later in dit bedrijf willen werken? Tekstvorm= artikel voor de website van het bedrijf, artikel voor de website van onze school, artikel voor toekomstige stagelopers van het bedrijf, artikel voor toekomstige stagelopers van onze school. of
20 (b) Publiek= Leerlingen uit je eigen klas: je vertelt jouw interesses en welke beroepensector jij interessant vindt. Vertel wat je tijdens je stage gedaan hebt, wat je leuk en minder leuk vond, wat je geleerd hebt etc. Maak gebruik van de verplichte opdrachten die op bladzijde 5 staan en/of gebruik je antwoorden van de reflectieopdrachten van bladzijde 7. Tekstvorm= artikel jongerentijdschrift, weblog, brief, dagboek of (c) Publiek= Leerlingen uit leerjaar 2, die je informeert over de inhoud van leerjaar 3, wat profieloriëntatie betreft. Je vertelt daarnaast over jouw interessegebied, je mogelijke studie(s) etc. Vertel ook iets over de stageweek. Maak onder andere gebruik van de verplichte opdrachten die op bladzijde 5 staan. Tekstvorm= artikel voor in de schoolkrant, artikel voor de website van onze school, weblog, brief of (d) Publiek= Volwassenen: je mentor, je ouder/verzorger, je docent Nederlands. Je schrijft een artikel waarin je je voordoet als iemand die terugkijkt op zijn/haar leven. Je doet dus alsof je al een heel werkzaam leven achter de rug hebt; je kijkt als het ware terug op je beroepsverleden. Dromen mag, maar enig realisme is gewenst! Verwerk je stageervaring! Tekstvorm= artikel voor de website van onze school, weblog, brief aan je toekomstige kleinkind ;), dagboekbladzijden Let op de opbouw van het artikel: Titel: woordspeling, maak creatief gebruik van de taal Inleiding: begin met een anekdote, een voorbeeld of een bedachte ervaring, een droom of een gedachte. Zorg dat de hoofdgedachte in je inleiding staat (waar gaat het artikel over?). Kern: minimaal twee alinea s, waarin je uitleg en verdieping geeft van je ervaringen, antwoorden op de gestelde vragen etc. Slot: reflecteer op wat je wilt bereiken of op de vragen die je beantwoord hebt over studies en beroepen. Wat was leerzaam, boeiend, interessant en wat ga je de komende jaren nog uitzoeken? Eindig met een originele uitsmijter, het zou leuk zijn wanneer met deze laatste zin een link wordt gelegd met de titel. Beoordeling: 80 pt inhoud en originaliteit, 20 pt taalverzorging. Dit artikel wordt nagekeken door je docent Nederlands en telt mee als een SOcijfer.
21 Bijlage: het schrijven van een sollicitatiebrief Het schrijven van een sollicititatiebrief beroepsstage 3 H/V Je gaat een sollicitatiebrief schrijven, waarin je een bedrijf vraagt of je vier dagen stage mag komen lopen. Daarnaast maak je een curriculum vitae (cv). Jij kunt je cv natuurlijk nog niet vullen met allerlei opleidingen en beroepservaringen, maar toch moet je een cv toevoegen. Je stagebegeleider heeft dan je persoonlijke gegevens en je somt je interesses en kwaliteiten op. In je sollicitatiebrief stel je jezelf voor en je vertelt dat je een stage van vier dagen wilt lopen, voordat je de definitieve profielkeuze maakt. Je vertelt waarom je belangstelling hebt voor het bedrijf en/of voor een bepaalde functie. Deel je brief in vier korte paragrafen in en beschrijf achtereenvolgens: 1. de opening, doel van de stage en je blijk van belangstelling; 2. een korte samenvatting van je belangrijkste kwaliteiten, dus wie jij bent; 3. waarom je denkt dat de stage voor jou interessant is en wat je denkt te kunnen toevoegen aan de baan/organisatie; 4. afsluiting en je bereidheid op gesprek te komen. Tips voor de stijl van je sollicitatiebrief * Verplaats jezelf in de lezer door je af te vragen wat hij (of zij) interessant vindt. Iedere sollicitant presenteert zichzelf als de perfecte kandidaat, dus waar onderscheid jij je in? Waarom moeten ze jou een stageplaats aanbieden? * Natuurlijk wil je jezelf prettig presenteren. Houd echter wel het doel van je brief voor ogen: een sollicitatiebrief is een zakelijke brief en geen persoonlijke. Spreek de lezer in je brief altijd aan met "u", zelfs als je hem of haar kent. * Vraag in je afsluitende paragraaf om een gesprek. Als je uitgenodigd wordt, kun je bespreken hoe de stage wordt ingevuld.
22 Voorbeeld standaard sollicitatiebrief [Jouw naam] [Jouw straatnaam en huisnummer] [Jouw postcode en woonplaats] [Jouw telefoonnummer: altijd handig] Sla nu een regel over! Aan: [Naam bedrijf of organisatie] [Naam contactpersoon voor de vacature] [Straat of postbus en nummer] [Postcode vestigingsplaats] Sla nu een regel over! [Jouw woonplaats, datum] Sla nu een regel over! Betreft: stage 4, 5, 6 en 7 april 2011 Sla nu een regel over! Geachte heer / mevrouw [naam contactpersoon], Sla nu een regel over! KOP (inleiding) In de kop van de brief vermeld je: * De reden dat je solliciteert naar een stageplaats; * Bij welke functie je graag stage zou willen lopen; * Eventueel kun je verwijzen naar een eerder gevoerd telefoongesprek. Sla nu een regel over! ROMP (kern) In de romp van de brief vermeld je: * Waarom je deze stage wilt (motivatie); * Welke kwaliteiten je hebt en welke profielkeuze je wilt maken. Sla nu een regel over! STAART (slot) In de staart van de brief vermeld je: * Per wanneer je beschikbaar bent; de stage is in principe van 4 tot en met 7 april, maar andere tijden zijn in overleg toegestaan (de stage moet wel voor 7 april zijn afgerond!) * Dat je uitkijkt naar een uitnodiging voor een gesprek. Sla nu een regel over! Met vriendelijke groet, Sla nu een regel over! Jouw handtekening Jouw naam
Sollicitatiebrief. De 10 Stappen. Op zoek naar werk? Wij maken jou sterk!
Sollicitatiebrief De 10 Stappen Op zoek naar werk? Wij maken jou sterk! Sollicitatiebrief: De 10 Stappen! Dit stappenplan is bestemd voor iedereen die opzoek is naar een betaalde baan/stageplek en wil
Nadere informatieHandleiding Sollicitatiebrief
Handleiding Sollicitatiebrief 1. De gerichte sollicitatiebrief Met een gerichte sollicitatiebrief reageer je op een advertentie waarin een werkgever een vacature vermeldt. Voorafgaand aan het schrijven
Nadere informatieVerslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3:
Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege 12 t/m 16 oktober 2015 Naam: Klas 3: DIT STAGEVERSLAG IS VAN Naam Emailadres Telefoon Klas MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie Soort bedrijf Adres Plaats
Nadere informatieMAATSCHAPPELIJKESTAGE
MAATSCHAPPELIJKESTAGE schooljaar 015-016 voor leerlingen uit het derde leerjaar. Contactpersoon Maatschappelijke stage: dhr./mevr... Telefoonnummer: Contactpersoon Zwin College, mevr. H. Roodbeen 0117-454555,
Nadere informatiemaandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...
maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon
Nadere informatieWerkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS:
Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS: Inhoudsopgave Gegevens van het talent, de school en het leerbedrijf... 1 Belangrijke regels... 3 Wat wordt er van je verwacht als je stageloopt?... 4 Verslagonderdeel A...
Nadere informatieSTAGEBOEKJE 2016 / 2017
STAGEBOEKJE 2016 / 2017 Naam: Klas: Bedrijf / Instelling: 1 Dit stageboekje is voor jou gemaakt. Aan de hand van een logboek en een aantal opdrachten hopen we dat je zoveel mogelijk van je stage kunt leren.
Nadere informatieWaarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2
Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Naam Klas Mentor Waar loop jij stage? Naam 1 e stagebedrijf Adres Telefoon Stagebegeleider Startdatum stage Einddatum stage Aantal stagedagen
Nadere informatieSTAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE
STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave
Nadere informatieStichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl
STAGE-INOFRMATIEBOEK Klas 11 2013/2014 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Stageplaats bij Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet
Nadere informatieSectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016
Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig
Nadere informatieMaatschappelijke Stages
Maatschappelijke Stages Inhoudsopgave 3 4 4 6 7 8 11 12 13 15 Inleiding Wat is een Maatschappelijke Stage? De stage Overzicht belangrijke data Hulp bij het zoeken naar stageplekken De eindopdracht en de
Nadere informatieStichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-2040290 mail: post@svszeist.nl
Klas 9 STAGE 2015/2016 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Winkelstageplaats bij Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs
Nadere informatiewww.keiinde maatschappij.nl
LOGBOEK MAATSCHAPPELIJKE STAGE www.keiinde maatschappij.nl Inleiding Wat is het verschil tussen stagelopen en maatschappelijke stage? Een gewone stage bereidt je voor op een beroep of beroepskeuze. Maatschappelijke
Nadere informatieStichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl
STAGE-INFORMATIEBOEK Klas 10 2014/2015 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Stageplaats bij Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet
Nadere informatieStagebedrijf: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Leerroute: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Naam: Klik hier als u tekst wilt invoeren.
Stagebedrijf: Klas : Profiel: Leerroute: Naam: Uiterste inleverdatum: woensdag 12 december 2018 1 Inhoud Het begin van jouw succes!... 3 Afspraken en belangrijke punten:... 5 Logboek:... 6 Opdracht 1:...
Nadere informatieSTAGEBOEKJE VIJFDAAGSE SNUFFELSTAGE
STAGEBOEKJE VIJFDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 8 11 OKTOBER 2018 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 8 tot en met 11 oktober 2018 ga jij 5 dagen stage lopen.
Nadere informatieSolliciteren (2) Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? De sollicitatiebrief
Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over de sollicitatiebrief en het curriculum vitae (c.v.). Wat wordt er van je verwacht? Na het bestuderen van deze kaart kun je: vertellen wat je schrijft in
Nadere informatieeuzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie
euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie Op acht bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd. Wanneer de werkboeken
Nadere informatieMaatschappelijke Stages
Maatschappelijke Stages Gerrit van der Veen College Inhoudsopgave Inleiding 3 Wat is een Maatschappelijke Stage? 4 De stage 4 Overzicht belangrijke data 6 Hulp bij het zoeken naar stageplekken 7 De eindopdracht
Nadere informatieMaatschappelijke Stages
Maatschappelijke Stages Inhoudsopgave 3 4 4 6 7 8 11 12 13 15 Inleiding Wat is een Maatschappelijke Stage? De stage Overzicht belangrijke data Hulp bij het zoeken naar stageplekken De eindopdracht en de
Nadere informatieSTAGEBOEKJE NEGENDAAGSE SNUFFELSTAGE
STAGEBOEKJE NEGENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 11 21 april 2016 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 11 tot en met 21 april 2016 ga jij 9 dagen stage lopen.
Nadere informatieInhoudsopgave. Stages. Het zoeken van een stageplaats Stappenplan
Stageverslag klas 9 Parcival College 2013 Inhoudsopgave Stages Het zoeken van een stageplaats Stappenplan Tijdens je stage Doel van de stage Stageprogramma Voorbereiding en afsluiting Waar moet je op letten
Nadere informatieHandboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!
Naam: Heerbeeck college Best Schooljaar 2014-2015 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! -handen ineen -elkaar helpen -samenwerken -iets voor een ander doen -sociaal Stage coördinator: mevr. A. Luteyn
Nadere informatieSTAGE LOGBOEK 3MAVO Naam: Klas:
STAGE LOGBOEK 3MAVO Naam: Klas: Waarom een stageperiode Het vmbo-onderwijs bereidt leerlingen voor op een vervolgopleiding in het MBO. In dat kader wordt er voor de leerlingen van 3 mavo in maart 2016
Nadere informatieSnuffelstage leerjaar 2
Snuffelstage leerjaar 2 Naam Klas STAGEOVEREENKOMST Jouw gegevens Naam Klas Op deze datum ga ik stage lopen: Van uur tot uur. Gegevens van de stageplek Naam bedrijf Straat Postcode Plaats Contactpersoon
Nadere informatieWanneer je goed voorbereid bent, zul je merken dat je tijdens het gesprek minder gespannen bent.
Handleiding motivatieformulier Inleiding Het is zo ver, je mag beginnen met je stageperiode. Je hebt een motivatiebrief met CV verstuurd naar een kinderopvangorganisatie en bent uitgenodigd voor een motivatiegesprek.
Nadere informatieMAATSCHAPPELIJKE STAGE, WAT IS DAT?
MAATSCHAPPELIJKE STAGE, WAT IS DAT? JE KUNT VEEL MEER DAN JE DENKT Formulieren Maatschappelijke Stage Schooljaar 2012-2013 Naam leerling : School: klas 1 EIGEN VACATURE-FORMULIER Stel dat je al voetbaltrainer
Nadere informatieEerste hulp bij jouw CV met ouders!
Heb jij al een CV? Daarin zet je alle belangrijke dingen die je hebt gedaan: bijvoorbeeld je opleiding(en) en baantjes. Hiermee laat je aan werkgevers zien wie je bent en wat je kunt: dat is dus heel belangrijk
Nadere informatieSTAGEBOEKJE ZEVENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van:
STAGEBOEKJE ZEVENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 14 24 april 2014 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 Inleiding Van 14 tot en met 24 april 2014 ga jij 7 dagen stage lopen.
Nadere informatieMaatschappelijke Stages
Maatschappelijke Stages Inhoudsopgave Inleiding 3 Wat is een Maatschappelijke Stage? 4 De stage 4 Overzicht belangrijke data 6 Hulp bij het zoeken naar stageplekken 7 De eindopdracht en de presentatiemiddag
Nadere informatieLayout Heinny Jansen - ibooks Author. StageGids MaS
MaS StageGids Mw. I. de Vries is de stagecoördinator van RSG Slingerbos Levant en contactpersoon voor zowel locatie Slingerbos Hoofdstuk 1 als locatie Levant. Zij verzorgt de voorlichting, denkt mee bij
Nadere informatieSTAGEBOEKJE VIERDAAGSE SNUFFELSTAGE
STAGEBOEKJE VIERDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 16 19 april 2018 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 16 tot en met 19 april 2018 ga jij 4 dagen stage lopen.
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk Praktijkkern c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema Praktijkkern 12. Het vinden
Nadere informatieWereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:
Wereldgodsdiensten Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum Naam: Inhoudsopgave Inleiding Schema Beoordeling Deel 1 Test jezelf! Deel 2 Kies je onderwerp en aan de slag! Deel 3 Het ervaren
Nadere informatieSTAGEBOEKJE DRIEDAAGSE SNUFFELSTAGE
STAGEBOEKJE DRIEDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 15 17 april 2019 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 15 tot en met 17 april 2019 ga jij 3 dagen stage lopen.
Nadere informatieIn een sollicitatiebrief zijn drie gedeelten te onderscheiden: 1. De inleiding 2. Het middenstuk 3. De afsluiting
Het doel van de sollicitatiebrief is uitgenodigd te worden voor een gesprek. De brief (van brevis wat kort betekent) moet daarom informatief zijn en de belangstelling opwekken van de selecteur om nader
Nadere informatieInleiding maatschappelijke stage
Inleiding maatschappelijke stage Algemeen Met maatschappelijke stage doe je iets voor iemand anders zonder daar geld voor te krijgen. Nederland kan niet zonder vrijwilligers, zoals trainers bij sportclubs.
Nadere informatieSTAGE OPDRACHT KLAS 3
STAGE OPDRACHT KLAS 3 AFDELING ZORG & WELZIJN Juni 2018 NAAM: KLAS: 1 Vooraf Van 11 juni tot en met 27 juni 2018 loop je stage in klas 3, in de door jou gekozen leerroute. Deze stage duurt 13 schooldagen.
Nadere informatieSectorwerkstuk 2010-2011
Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieJouw toekomst. Havo 5
Jouw toekomst. Havo 5 2011-2012 LOB havo 5 Havo 5 Fase 4 = Beslissen: Deze fase ga je in als je in Havo 5 zit. Je stelt nu je definitieve top 2 vast. Je gaat nog een keer naar de beroepenavond, je organiseert
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema 1 Introles De leerling oriënteert zich op
Nadere informatieChecklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding
Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding Inleiding De checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F is ontwikkeld voor leerlingen die moeten leren schrijven op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht
Nadere informatieSectorwerkstuk 2012-2013
Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatiesollicitatie gesprek Handleiding droombanen voor Technisch talent
sollicitatie gesprek Handleiding droombanen voor Technisch talent waarom deze handleiding? We krijgen vaak de vraag hoe je je nu het beste kunt voorbereiden op een sollicitatiegesprek. Een goede voorbereiding
Nadere informatieCV en motivatiebrief. 1. Kop Curriculum Vitae, eventueel je naam
CV en motivatiebrief Hoe zorg je, dat je met jouw CV en brief wordt uitgenodigd voor een gesprek? Moeilijk te zeggen, want het aannemen van personeel is mensenwerk en iedereen kijkt anders naar dit soort
Nadere informatieMAATSCHAPPELIJKE STAGE 2014-2015
MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2014-2015 WAT GA JE DOEN? De maatschappelijke stage is een stage waarin jij vrijwilligerswerk gaat doen. Dat vrijwilligerswerk kan er op heel veel verschillende manieren uitzien.
Nadere informatieCriteria. Ervaren op school
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatieA person who never made a mistake never tried anything new.
Beroepenproject klas 3 droomberoep A person who never made a mistake never tried anything new. Albert Einstein Naam:.. Klas:. Mentor:.. Schooljaar: 2016-2017 1 Als je droomt, is alles mogelijk. Een droomberoep
Nadere informatie> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE
TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN
Nadere informatie1. Portfolio van de leerling
1 Handleiding voor de leerling Dit is het doorstroomportfolio van de leerling. Om je in te schrijven voor een mbo-opleiding moet je dit portfolio zo volledig mogelijk invullen. Vraag je decaan / mentor
Nadere informatieCriteria. De beroepencarrousel
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatieDE WEGWIJZER school voor praktijkonderwijs voorbereiding MBO niveau 1
Inhoudsopgave Inleiding: Opdracht 1 : Klachtenbrief schrijven Opdracht 2 : Reclame folder + verkoopspeech Opdracht 3: Maak een samenvatting van een tekst Opdracht 4: Powerpoint en presentatie van onderwerp
Nadere informatieBeroepenwerkstuk 3 havo / 3 vwo 2015-2016
Beroepenwerkstuk 3 havo / 3 vwo 2015-2016 INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Opdracht 4 Stappenplan 4 Logboek 8 Overzicht van taken 9 Langetermijnplanning 10 Overzicht informatiebronnen profielkeuze 13 2 INLEIDING
Nadere informatieMaatschappelijke stage op het Trias 1. Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2. Tips voor ouders 3
Inhoudsopgave Maatschappelijke stage op het Trias 1 Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2 Tips voor ouders 3 Stageboekje (deze gebruiken de leerlingen) 4 Maatschappelijke
Nadere informatieVragenlijst leerlingen nameting
Bijlage C Vragenlijsten Vragenlijst voor leerlingen Vragenlijst leerlingen nameting Dit schooljaar doe jij mee aan de pilot havo Carrousel. Je bent bij een aantal organisaties op Carrouselbezoek geweest
Nadere informatieSTAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE
STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave
Nadere informatieBPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent
BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding
Nadere informatieCOORNHERT LYCEUM HAARLEM. INLEIDING Aan de leerlingen van 4 vwo
COORNHERT LYCEUM HAARLEM INLEIDING Aan de leerlingen van 4 vwo Zoals jullie weten, krijgen jullie donderdag 14 april 2011 de kans om een dag(deel) mee te lopen met iemand die een beroep uitoefent dat jouw
Nadere informatieKlas 10 STAGE 2013/2014
Klas 10 STAGE 2013/2014 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Stageplaats bij : Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan
Nadere informatieCriteria. Profielendag voor derdejaars
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatieSTAGE. Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs
STAGE 2015 2016 Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs Beste ouder(s) en/of verzorger(s), Uw zoon /dochter/pupil begint na de zomervakantie in de derde klas. Dat
Nadere informatieOpbouw sollicitatiegesprek
Opbouw sollicitatiegesprek Voorbereiding Bespreek vooraf met collega( s) waarmee u de selectie doet welke punten beslist aan de orde moeten komen. Maak vooraf afspraken met de collega( s) waarmee u de
Nadere informatieSOLLICITATIE BRIEF & CV NEDERLANDS
SOLLICITATIE BRIEF & CV NEDERLANDS 0 AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde sollicitatiebrief schrijven. - Kun je jouw C.V. opstellen. WAAROM BELANGRIJK? Welke opleiding je ook hebt gevolgd,
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE... 1 GEGEVENS VAN DE LEERLING... 3 DOEL VAN DE STAGE... 4 INSTRUCTIE... 5 AFSPRAKEN... 6 AANWEZIGHEIDSFORMULIER WEEK 1...
2015-2016 Naam: Klas:.... INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 1 GEGEVENS VAN DE LEERLING... 3 DOEL VAN DE STAGE... 4 INSTRUCTIE... 5 AFSPRAKEN... 6 AANWEZIGHEIDSFORMULIER WEEK 1... 8 AANWEZIGHEIDSFORMULIER
Nadere informatieMAATSCHAPPELIJKE STAGE
1. zoek een stageplek a. via de stagemarkt begin oktober in de aula. b. Eigen stage Stageboek 2. maak een afspraak met je stagebegeleider. Denk aan je stage contract MAATSCHAPPELIJKE STAGE Havo-4 van:
Nadere informatieSTAGECONTRACT MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2015-2016. Onderstaande leerling van het Pius X-College uit Bladel gaat een Maatschappelijke Stage lopen.
STAGECONTRACT MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2015-2016 Onderstaande leerling van het Pius X-College uit Bladel gaat een Maatschappelijke Stage lopen. Voor iedere stage is een nieuw stagecontract vereist! Naam
Nadere informatie1. Portfolio van de leerling 1
1. Portfolio van de leerling 1 Handleiding voor de leerling Dit is het doorstroomportfolio van de leerling. Om je in te schrijven voor een mbo-opleiding moet je dit portfolio zo volledig mogelijk invullen.
Nadere informatieFORMULIEREN MAATSCHAPPELIJKE STAGE
FORMULIEREN MAATSCHAPPELIJKE STAGE Deze formulieren zijn een onderdeel van de leerlingengids, en bestaat uit de volgende onderdelen: Eigen vacatureformulier/ handleiding keiindemaatschappij Stage overeenkomst
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieHet Sectorwerkstuk 2015-2016
Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Inhoud Inleiding... 3 Het Sectorwerkstuk... 4 De opbouw... 4 De voorbereiding... 5 Het onderzoek... 6 De verwerking... 7 De presentatie... 7 Het filmpje... 7 Het werkstuk...
Nadere informatiemaandag 11 mei inleveren!
maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... Stageboek 2015 1 Gegevens Leerling Naam -------------------------------------------------------------------------------------- Adres Postcode Woonplaats
Nadere informatiePROFIELWERKSTUK CHARLEMAGNE COLLEGE EIJKHAGEN HANDLEIDING / 4 VMBO-TL NAAM LEERLING:. NAAM BEGELEIDER:... BEOORDELING: VOLDOENDE / GOED
PROFIELWERKSTUK CHARLEMAGNE COLLEGE EIJKHAGEN HANDLEIDING 2017 2018 / 4 VMBO-TL TITEL: NAAM LEERLING:. NAAM BEGELEIDER:... BEOORDELING: VOLDOENDE / GOED DEADLINE INLEVEREN PROFIELWERKSTUK 23 MAART 2018
Nadere informatieWorkshop Solliciteren
Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om
Nadere informatieDe volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt:
Het maken van een leesverslag in klas 3 en 4 VMBO Basis Voor het examenonderdeel fictie moet je een aantal boeken lezen. Gebruik bij het maken van het leesverslag het schema hieronder. Werk het schema
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatievan tevoren vragen opschrijven om bij een sollicitatiegesprek te stellen.
CP2 solliciteren Als u in Nederland belangstelling heeft voor een vacature, kunt u gaan solliciteren. Meestal gaat u dan praten bij een bedrijf. Soms kunt u ook telefonisch solliciteren. In cruciale praktijksituatie
Nadere informatieWorkshop Solliciteren
Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieDeel 2. Gevolgd onderwijs pag. 9 2.1 onderwijs op dit moment pag. 10
Van: Klas: 1 Inhoud: Handleiding Portfolio pag. 3 Deel 1. Dit ben ik pag. 6 Deel 2. Gevolgd onderwijs pag. 9 2.1 onderwijs op dit moment pag. 10 Deel 3. Ervaringen pag. 11 3.1 stage (binnen schooltijd)
Nadere informatiePeerEducatie Handboek voor Peers
PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:
Nadere informatieLoopbaan Oriëntatie en Begeleiding. 2 VMBO, HAVO en VWO. Mijn beroep. Dit is de werkmap van :.. Klas :..
Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding 2 VMBO, HAVO en VWO Mijn beroep Dit is de werkmap van :.. Klas :.. osg Piter Jelles De Foorakker Sint Annaparochie, 2013 2014 Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding 2 VMBO,
Nadere informatieInformatie-avond vwo4. Welkom
Informatie-avond vwo4 Welkom Agenda Opening Informatie over V4 Decanaat Internationalisering Mentoren Geslaagd!! Informatieavond VWO6 14 september welkom Het leren in de TF vwo Inzicht Uit het hoofd leren
Nadere informatieNaam : Klas : Mentor : Het Hooghuis Stadion Stageboek Leerjaar 3
Naam : Klas : Mentor : Het Hooghuis Stadion Stageboek Leerjaar 3 VOORWOORD Beste leerling, In het kader van het LOB programma ga je dit schooljaar op arbeidsoriëntatie of stage. Je mag het ook snuffelstage
Nadere informatie10 tips voor het werven van de ideale stagiair
1. Zorg dat ze je kennen Als jongeren je bedrijf niet kennen, dan solliciteren ze niet. Logisch. Om de beste leerlingen te krijgen, is contact met de onderwijsinstelling heel belangrijk. En dit contact
Nadere informatieNaam:. Woonplaats: Telefoon: Naam organisatie: Plaats: E-mail:. Functie:. Telefoonnummer:...
ALGEMEEN DIT STAGEBOEK IS VAN Naam: Adres: Woonplaats: Telefoon: Klas:.. MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie: Adres: Plaats: Telefoon: E-mail:......... MIJN STAGEBEGELEIDER IS Naam:. Functie:. Telefoonnummer:...
Nadere informatieProject Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten
Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten Inleiding en werkwijze: De meeste ouderen vinden het leuk om samen met jongeren iets te doen. Op deze manier hebben
Nadere informatieTessenderlandt. Puberbrein als innovatiekans. Project puberbrein Kompas
Tessenderlandt Puberbrein als innovatiekans Project puberbrein Kompas Product presentatie Kompas Van PSL naar activerend onderwijs. Kompas heeft in de loop der jaren het bestaande stage programma omgebouwd
Nadere informatieHandboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!
Naam: Klas: Handboek maatschappelijke stage Heerbeeck college Best Schooljaar 2018-2019 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Sociaal MaS Samenwerken Extra Handen Vrijwillig Inzet Competenties Bijdrage
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatiePRESENTATIE BEROEPENSTAGE
PRESENTATIE BEROEPENSTAGE Naam Klas Inleiding In de week van 13 februari ga je je klas vertellen en laten zien waar je stage hebt gelopen en hoe je dit hebt ervaren. Deze presentatie met powerpoint duurt
Nadere informatieCriteria. Doel. Leerlingen leren kiezen en nemen steeds meer de regie in handen, hetgeen het eigenaarschap en de motivatie bij leerlingen vergroot.
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatieSTAGEBOEK CONTACTPERSONEN SCHOOL GEGEVENS LEERLING. Van der Meij College
1 STAGEBOEK Naam : Van der Meij College Adres : Gravin Jacobastraat 1 1823 DS ALKMAAR telefoon 072-5675570 fax 072-5675571 CONTACTPERSONEN SCHOOL Stage coördinator Docent Techniek Breed BWI Docent Techniek
Nadere informatieInformatieavond over de profielkeuze in de 3 e klas
Informatieavond over de profielkeuze in de 3 e klas 24 november 2015 26-06-14 1 Na vanavond begrijpt en weet U: Wat profielen zijn. Welke profielen er op het Cosmicus College zijn. Hoe een profiel gekozen
Nadere informatieHandleiding voor de leerling
Handleiding voor de leerling Inhoudopgave Inleiding blz. 3 Hoe pak je het aan? blz. 4 Taken blz. 5 t/m 9 Invulblad taak 1 blz. 10 Invulblad hoofd- en deelvragen blz. 11 Plan van aanpak blz. 12 Logboek
Nadere informatieHerhalingsles van het thema Op zoek naar werk
http://www.edusom.nl Herhalingsles van het thema Op zoek naar werk Les 11. Herhaling Inleiding Deze les is een herhalingsles van de vier gesprekken van les 7 tot en met 10. Wat leert u in deze les? Vragen
Nadere informatieNaam:. Namen groepsleden:... Begeleider:
Naam:. Klas: Namen groepsleden:........ Begeleider: 1 Inleiding In deze projectweek ga je onderzoek doen. Dit onderzoek is ter voorbereiding op het sectorwerkstuk in de vierde klas. Dit boekje is jouw
Nadere informatieJuridische medewerker
28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...
Nadere informatieSTAGEBOEK CONTACTPERSONEN SCHOOL GEGEVENS LEERLING. Van der Meij College
STAGEBOEK Naam : Van der Meij College Adres : Gravin Jacobastraat 1 1823 DS ALKMAAR 072-5675570 info@vandermeijcollege.nl CONTACTPERSONEN SCHOOL Stage coördinator Docent Techniek Breed BWI Docent Techniek
Nadere informatie