Speech Anja van Gorsel Jaaropening Albeda College op maandag 22 augustus 2011
|
|
- Mark Moens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Speech Anja van Gorsel Jaaropening Albeda College op maandag 22 augustus 2011 Welkom allemaal, mede namens mijn collega s in het bestuur: Marcel Nollen en Renata Voss! Welkom studenten, collega s, samenwerkingspartners en leden van de Raad van Toezicht. Welkom natuurlijk ook aan de Minister van Onderwijs, mevrouw van Bijsterveldt! Fijn dat u er allemaal bij kunt zijn en iets meemaakt van de aanpak van het Albeda College en de stimulerende sfeer op onze school. Het is fijn om elkaar weer te zien, elkaar te ontmoeten. Helaas geldt dat niet voor alle collega s. Sommige moeten vandaag verstek laten gaan omdat ze ziek zijn. Helaas zijn ons het afgelopen jaar ook diverse collega s ontvallen. Het is een opdracht aan ons allen om juist in moeilijke tijden met elkaar in verbinding te blijven. Laten we even een moment nemen om aan hen te denken. Dames en Heren, wat een stimulerende opening van ons nieuwe studiejaar! Voor mij zijn zowel de samenwerking met Feyenoord als het gesprek met de Studentenraad, stimulerende voorbeelden van onze aanpak. Binnen en buiten het Albeda, zoeken we naar verbinding. We brengen samenwerking tot stand.om het samen beter te doen. Vorig jaar presenteerde ik jullie het strategisch plan van het Albeda College: Ruim Baan voor goed Beroepsonderwijs, inmiddels vaak Ruim Baan 1.0 genoemd. Wat hebben we tot nu toe gerealiseerd met z n allen? Waar staan we? We maken vandaag een tussenbalans op en we kijken vooruit. Want het zal jullie duidelijk zijn: we zijn er nog niet. Goed, wat zijn de belangrijkste resultaten van Ruim Baan 1.0? Kort samengevat ging het om vier belangrijke zaken: 1. de basis op orde 2. een betere aansluiting op de arbeidsmarkt 3. een kans moet een echte kans zijn! 4. meer ruimte voor de onderwijsteams. De basis op orde betekent de gewone dingen goed doen. Hier is het afgelopen jaar hard aan gewerkt. De vooruitgang is zichtbaar. Ik noem twee voorbeelden: De brede invoering van een verzuimprotocol En de onderwijstijd is overal op orde. Maar we zijn er nog niet, het zal nog wel een paar jaar duren voordat we op dit punt tevreden kunnen zijn. Ik stip drie punten aan voor het komende jaar: In de eerste plaats hechten we groot belang aan extra onderwijstijd in de BBL. We plannen minimaal 180 uur en dat is 60 uur meer dan is afgesproken in het convenant met de MBO Raad. 1
2 In de tweede plaats is nog steeds een belangrijk verbeterpunt het voorkomen van lesuitval. Lessen worden gegeven zoals gepland. Roosters worden gemaakt met de student als uitgangspunt. Het derde punt betreft de aantrekkelijkheid van het onderwijs: onze studenten vragen om onderwijs dat hen uitdaagt. Om docenten die hen aansporen hun grenzen te verleggen en die hen daarbij ondersteunen. Dat stelt hoge eisen aan de pedagogisch didactische vaardigheden van docenten. Daarom staat dat onderwerp hoog op de agenda van ons grote scholingstraject. Een betere aansluiting op de arbeidsmarkt, was een ander belangrijk onderwerp uit Ruim Baan 1.0. Van ouds waren er binnen het Albeda op dit punt grote verschillen. Binnen onze organisatie neemt het besef toe dat de relevantie van opleidingen voor de arbeidsmarkt van groot belang is. De komende jaren zullen hier belangrijk stappen gezet worden. Ik kom daar straks bij de speerpunten op terug. Een kans moet een echte kans zijn, was het derde belangrijke punt uit Ruim Baan 1.0. Iedereen is welkom maar er moet een reële kans zijn op het behalen van een diploma. Dat hebben we op twee manieren uitgewerkt: De intake is op brede schaal zodanig verbeterd dat scherper wordt gekeken naar welke opleiding past bij de mogelijkheden van een student. Daarnaast starten we het nieuwe cursusjaar met de brede domeingroep Zakelijk, gevolgd door Sociaal en Techniek, waardoor studenten die niet precies weten welke opleidding bij hen past, zich wat langer kunnen oriënteren Tot slot over onze eigen organisatie. In Ruim Baan 1.0 is de focus gelegd op het verbeteren van het primair proces door de onderwijsteams te versterken. Daarom werkten we het afgelopen jaar hard aan de aanpassing van de structuur. Branches worden integraal verantwoordelijk. De branchedirectie is gevormd. En uiterlijk 1 januari zijn de onderwijsleiders benoemd en de teams gevormd. Daarmee komen de bevoegdheden lager in de organisatie te liggen. De onderwijsteams worden verantwoordelijk voor het hele onderwijsproces. Dat is een grote stap voorwaarts. Om de nieuwe directies, de onderwijsleiders en de docenten in staat te stellen hun nieuwe verantwoordelijkheid goed te kunnen dragen, zijn de staven hard aan het werk om hun dienstverlening nog beter te laten aansluiten op de behoefte van de branches. Daarnaast zullen we met de universiteit van Tilburg een scholingstraject opzetten, gericht op alle niveaus. Nu ligt de bal bij jullie, bij de teams, bij de docenten. Ik ben er van overtuigd dat jullie die kans zullen grijpen. Voor mij is het duidelijk: Ruim Baan 1.0 is in uitvoering! Voor volgend jaar, Ruim Baan 2.0 hebben we drie speerpunten benoemd. 2
3 Hier zijn ze dan. 1. We kiezen voor versterking van het vakmanschap Het Albeda College stelt vakmanschap centraal. De beroepspraktijkvorming is de spil van ons onderwijs waarin leren in de context van het beroep van groot belang is. Ondanks de plannen van de overheid om het BPV- aandeel terug te brengen, zullen wij dit op peil houden. Dat is een overtuigde keuze. We willen het unieke karakter van het beroepsonderwijs behouden en de band met de regionale bedrijven bestendigen. 2. We kiezen voor versterking van het partnerschap met het bedrijfsleven en maatschappelijke instellingen We vinden het belangrijk dat het bedrijfsleven invloed heeft op aanbod, vormgeving en inhoud van ons onderwijs. Met als doel ons onderwijs te innoveren en beter te laten aansluiten op de vraag van de arbeidsmarkt. Een mooi voorbeeld van deze steeds intensievere samenwerking vind ik het Centrum voor Innovatief Vakmanschap Onderhoud in Mobiliteit, dat we samen met Zadkine hebben opgezet. Een goede aansluiting op de arbeidsmarkt houdt ook in dat onze opleidingen mensen opleiden waar vraag naar is. Dat is een maatschappelijk belang maar zeker ook een persoonlijk belang van de studenten. Volgend jaar gaan we dan ook keuzen maken. De meeste opleidingen worden gewoon gehandhaafd, maar we zullen waar nodig ook moeten krimpen of afstoten. De voorbeelden dienden zich trouwens al aan. Educatie is al sterk ingekrompen, evenals Secretarieel & Administratie. Bij Welzijn is sprake van een sterk teruggelopen vraag van de instellingen, vooral door overheidsbezuinigingen. Daar staat tegenover dat we meer zullen gaan samenwerken met het bedrijfsleven om het aantal studenten te vergroten voor die opleidingen waar de arbeidsmarkt om vraagt. Ik denk dan aan Techniek en Zorg. De arbeidsmarkt vraagt in deze sectoren de komende jaren grote aantallen medewerkers. Vroegtijdige beroepsoriëntatie is hierbij uiteraard van groot belang. Het is toch te gek voor woorden dat op dit moment in sommige bedrijven 30% Polen en Bulgaren rondlopen, terwijl het aantal jeugdwerklozen in Rotterdam enorm hoog is! Deze ontwikkeling zal de Minister wel bevallen, denk ik. Onze koers is sterk in lijn met het Rijksbeleid dat de doelmatigheid van het onderwijs tracht te bevorderen. Wij kunnen echter als onderwijsorganisatie niet alle arbeidsmarktvraagstukken oplossen. Dat beeld wordt echter weleens geschetst, maar hier is sprake van is een verantwoordelijkheid van meerdere partijen. Dus ook die van het bedrijfsleven. 3
4 Ons derde en laatste speerpunt: 3. Versterking van de samenwerking met andere onderwijsinstellingen. Onze doelstelling is om mensen zo hoog mogelijk op te leiden en om uitval te voorkomen. Dat is belangrijk voor de kennissamenleving en de economie in deze stad en regio. Dit doel wordt uitsluitend bereikt als we de samenwerking tussen de verschillende instellingen versterken. Ik doel op een naadloze aansluiting met het VMBO en het HBO, denk aan de ADtrajecten, maar ook aan onze participatie in het Rotterdam Offensief. En ik doel op een intensieve samenwerking met Zadkine. We doen sommige opleidingen, zoals bij techniek, in nauwe samenwerking. Om ze overeind te houden, kennis te delen en kosten te besparen. Onze drie speerpunten op een rij. Ze zullen dit jaar onze leidraad zijn, we zullen er intensief mee bezig zijn. Ruim Baan is duidelijk in uitvoering, de prioriteiten voor volgend jaar zijn benoemd. Maar alles staat of valt met de manier waarop de betrokkenen bij het Albeda, van hoog tot laag, met elkaar omgaan. De mate waarin we elkaar op een constructieve manier weten te vinden, bepaalt of we goed of minder goed presteren. En met minder of meer plezier. We kunnen onze missie alleen voltooien als we sterk zijn in samenwerken, als we reflecteren op onze eigen prestaties. Als we elkaar professioneel durven aan te spreken en als we zélf ook aanspreekbaar zijn. Directe feedback is niet altijd gemakkelijk, je komt er wel verder mee. Ik nodig jullie vandaag uit om te blijven investeren in een betere, interne samenwerking. Renata, Marcel en ik zijn goed te spreken over de voortgang die we het afgelopen jaar hebben geboekt. Ik ben geweldig trots op onze school en wat we voor elkaar boksen, met veel toewijding en doorzettingsvermogen. Ik ben trots op jullie. Onze kernwaarden helpen ons in dit proces. Ze geven aan waar het Albeda voor staat. Wat wij van wezenlijk belang vinden. In de afgelopen maanden hebben we de kernwaarden voor een deel krachtiger geformuleerd. Je ziet ze hier. Mevrouw de minister! Zoals ik eerder zei, is het een eer en genoegen voor het Albeda College om u vandaag hier te mogen verwelkomen. Met mij kijken alle medewerkers van het Albeda College uit naar uw openingswoorden. Voordat ik u daartoe uitnodig, wil ik u een compliment maken ten aanzien van drie zaken waar wij als Albeda College heel blij mee zijn. In de eerste plaats is dat uw keuze om het onderwijs te intensiveren en dus de lestijd uit te breiden. In Rotterdam is dit echt heel hard nodig. In de tweede plaats uw oproep om de betrokkenheid van ouders in het mbo sterk te vergroten. 4
5 Als derde de kans die wij hebben gekregen om te kunnen investeren in de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs door het actieplan Leerkracht. Maar ik heb ook zorgen. Twee daarvan wil ik met u delen. Ik vertelde u en mijn collega s zojuist over de intensieve samenwerking met Zadkine. Samen met hen beginnen we met het Startcollege, dat zich richt op een zeer kwetsbare groep studenten. Het Startcollege biedt de doelgroep (en die is groot in Rotterdam!) een dekkend aanbod van niveau 1 opleidingen, de Rotterdamse Startkwalificatie. Gericht op werk en doorstroming naar een vervolgopleiding! Wij maken ons grote zorgen over het geld dat hiervoor beschikbaar komt vanuit uw ministerie. De grote steden, en Rotterdam in het bijzonder, werken in een wezenlijk andere context dan de rest van Nederland. Hier hebben we maatwerk nodig, voor de jongeren en de sociale cohesie in deze stad. We vragen u met klem uw aandacht en actie op dit punt. Dan een ander politiek onderwerp, een hot item: Er komen landelijke toetsen Taal en Rekenen. Hoe logisch en terecht het verlangen ook is dat onze studenten met goede taal- en rekenvaardigheden de school verlaten, het Albeda kan en wil het vakmanschap hieraan niet opofferen. Een loodgieter die goed kan rekenen en behoorlijk Nederlands spreekt is van belang, maar hij of zij moet toch vooral zijn of haar vak goed kunnen beoefenen. De huidige 0-metingen wijzen uit dat 60% van onze instromende studenten onder VMBOniveau scoort op taal en 85 % scoort onvoldoende op rekenen. Het is bijna uitgesloten dat zij op tijd op het gewenste MBO-niveau zullen komen. Dat komt niet omdat er op het Albeda slecht of onvoldoende les zou worden gegeven in deze vakken, Nee, dat komt omdat onze studenten instromen met een taal- en reken achterstand van jaren! Ik vind hierover een paar dingen: Mensen met een MBO diploma moeten aan redelijke eisen van reken- en taalvaardigheden voldoen. De ambitie van de minister in deze is dus terecht In Rotterdam zal het niet lukken in hetzelfde tempo aan de Rijks eisen te voldoen als in grote delen van de rest van het land. Daar is het probleem hier te groot voor. Ik verwijs naar het rapport van Deetman-Mans, die hebben aangetoond dat de problemen van Rotterdam Zuid on-nederlands groot zijn. 5
6 Wij delen uw ambitie om de taal- en rekenvaardigheid van onze studenten te verbeteren. Maar wij willen niet worden afgerekend op de achterstanden die in het basis- en voorgezet onderwijs zijn opgelopen; wij willen worden beoordeeld op de leerwinst die we met onze studenten boeken. Daarom vragen we u om ruimte voor een geleidelijker invoering van de taal- en rekeneisen in Rotterdam. Tot slot, mevrouw de minister, collega s, relaties en vrienden van het Albeda College: Ik ben erg blij dat een oud-studente van het Albeda College de onderwijsscepter zwaait in Den Haag en vandaag even terug is op haar school om met ons de indringende vraagstukken van het MBO te delen. Ik hoop dat U vandaag merkt dat Albeda werkt! Dat het Albeda werkt voor studenten die het beste uit zichzelf willen halen. Dat het Albeda werkt voor bedrijven die willen investeren in hun eigen toekomst Dat het Albeda werkt voor het eigen personeel en voor docenten voor wie onderwijs hun passie is. Het woord is aan de Minster van Onderwijs, Marja van Bijsterveldt die het MBO schooljaar officieel zal openen. Dank voor jullie aandacht! 6
Welkom allemaal, het is goed om jullie allemaal weer te zien na een, hoop ik, goede vakantie.
Welkom allemaal, het is goed om jullie allemaal weer te zien na een, hoop ik, goede vakantie. In het bijzonder heet ik welkom alle vertegenwoordigers van het bedrijfsleven en maatschappelijke instellingen
Nadere informatieONTWIKKELINGEN VMBO EN MBO Spirit4you 22 maart 2018
ONTWIKKELINGEN VMBO EN MBO Spirit4you 22 maart 2018 Ontwikkelingen vmbo en mbo Bestuursakkoord mbo (Ministerie OCW en Mbo- Raad) Sterk beroepsonderwijs (Ministerie OCW) SER advies: sterk en innovatief
Nadere informatieHierbij vindt u het antwoord op vragen van het lid Van den Hul (PvdA) over grote problemen bij ROC Top (ingezonden 27 juni 2018).
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG.. Middelbaar Beroeps Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500
Nadere informatieHet vmbo van de toekomst. Strategische alliantie vmbo-mbo? Succesvol samenwerken kan!
Het vmbo van de toekomst Strategische alliantie vmbo-mbo? Succesvol samenwerken kan! Voorstellen Mirjam Bosch, plv. directeur CSV Veenendaal Dennis Heijnens, adviseur bij Actis Advies Programma deelsessie
Nadere informatieJuridische medewerker
28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...
Nadere informatiewww.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was.
www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was. Benjamin Plant student Aardrijkskunde Ik weet wat ik wil Het leukste moment van mijn stage is wanneer leerlingen mij uit zichzelf aanspreken
Nadere informatieWelkom op de informatie-avond!
Welkom op de informatie-avond! Programma: Presentatie over de uitslag van de tevredenheidsonderzoeken, de verbeterplannen en de resultaten van vorig schooljaar. Interactief met elkaar van gedachten wisselen
Nadere informatieSpeech van commissaris van de koningin Max van den Berg, opening vmbo-schooljaar, Hogeland College, Uithuizen, 20 september 2012
Speech van commissaris van de koningin Max van den Berg, opening vmbo-schooljaar, Hogeland College, Uithuizen, 20 september 2012 Beste leerlingen, dames en heren, Er is een filmpje op YouTube dat begint
Nadere informatieDIRECTEUR BEDRIJFSVOERING MBO-COLLEGE ALMERE. ROC van Flevoland
DIRECTEUR BEDRIJFSVOERING MBO-COLLEGE ALMERE ROC van Flevoland ROC van Flevoland Het Regionaal Opleidingen centrum van Flevoland behoort tot een van de ruim 40 ROC s van ons land. Inspelend op de veranderende
Nadere informatieEen Positief. leer en leefklimaat. op uw school
Een Positief leer en leefklimaat op uw school met TOPs! positief positief denken en doen Leerlingen op uw school ontwikkelen zich het beste in een positief leer- en leefklimaat; een klimaat waarin ze zich
Nadere informatieZadkine Startcollege Wat heb jij aan Startcollege? Bol of bbl Entree Opleidingen
STARTCOLLEGE Zadkine Startcollege Ben je 16 jaar of ouder en heb je geen vmbo-diploma? Wil je wel een vak leren, ervaring opdoen en ook nog eens een diploma behalen? Dan is het Startcollege iets voor jou!
Nadere informatieGespreksvragen domeinleider met studenten Schilders 2x BOL-1+2x BOL-2,
samenhang Vind je dat er een goede balans is tussen theorie en praktijk (verhouding kennis, vaardigheden, houding)? Meer uitleg tijdens de theorie uren, ook vakleer, klassikaal uitleg. Sluit de theorie
Nadere informatieMeisjes en jongens, dames en heren,
Speech van commissaris van de koningin Max van den Berg, opening vmbo-schooljaar 2011-2012, Noorderpoort VMBO Groningen-Zuid/Zernike College, 15 september 2011 Meisjes en jongens, dames en heren, Het woord
Nadere informatieTer attentie van de leden van de Vaste Kamercommissie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
De Kinderombudsman Visie op het verlengen van de kwalificatieplicht tot 21 jaar 7 september 2015 Ter attentie van de leden van de Vaste Kamercommissie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Aanleiding De
Nadere informatieKeuzevoorlichting mavo-3. Decaan: I.C. de Vries. Welkom
Keuzevoorlichting mavo-3 Decaan: I.C. de Vries Welkom Informatie door de decaan in de aula 20.00-20.45 uur: Quiz Uitleg keuze/ sectoren Mogelijkheid tot vragen stellen Vakvoorlichting door bovenbouw docenten
Nadere informatieAls je te weinig van een kind verwacht, komt er niet uit wat er in zit. Onderwijsminister Marja van Bijsterveldt INTERVIEW
INTERVIEW Auteur: René Leverink Fotografie: Rijksoverheid Onlangs hebben minister Van Bijsterveldt en staatssecretaris Zijlstra van OCW drie actieplannen gelanceerd, gericht op een ambitieuze leercultuur
Nadere informatieWelkom! Leerlingen bij ouders zitten. Mobiele telefoon a.u.b. uit.
Welkom! Leerlingen bij ouders zitten. Mobiele telefoon a.u.b. uit. Mededelingen Overgangsrichtlijnen van klas 2 naar 3; Determinatie: keuze kader-, basis beroepsgerichte Leerweg; of gemengde Leerweg. Zorg
Nadere informatieVOOR DIE ENE LEERLING Manifest
VOOR DIE ENE LEERLING Manifest Dit manifest vertelt waar wij voor staan. Het geeft richting aan alles wat we doen. Het is onze toetssteen. Ons verhaal waarover we met elkaar en anderen in gesprek gaan.
Nadere informatieRapportage sociaal-emotionele ontwikkeling Playing for Success
Rapportage sociaal-emotionele ontwikkeling Playing for Success Leercentrum Nijmegen Oberon, november 2012 1 Inleiding Playing for Success heeft, naast het verhogen van de taal- en rekenprestaties van de
Nadere informatieOnderwijs is de beperking voor de student. Joske van Huet opleidingsmanager Graafschap College november 2013
Onderwijs is de beperking voor de student Joske van Huet opleidingsmanager Graafschap College november 2013 Wie ben ik en wat is mijn referentiekader? Anders kijken naar onderwijs Mijn School Anders kijken
Nadere informatieOpeningswoord van CdK Ank Bijleveld-Schouten bij de bijeenkomst over burgerinitiatieven in Overijssel op 2 oktober 2013.
Openingswoord van CdK Ank Bijleveld-Schouten bij de bijeenkomst over burgerinitiatieven in Overijssel op 2 oktober 2013. Dames en heren, Wat fijn dat u vandaag bij ons bent. Ik heet u hartelijk welkom
Nadere informatieOnderwijstijd; een middel om kwaliteit te genereren. Els de Ruijter Maartje van den Burg
Onderwijstijd; een middel om kwaliteit te genereren Els de Ruijter Maartje van den Burg 1 oktober 2015 Onderwerp workshop 1. Wetgeving per 01-08-2014 2. Toezicht 3. BOT & Beroepspraktijkvorming 4. Afwijken
Nadere informatiealfa-college.nl drenthecollege.nl mensoaltinggroningen.nl noorderpoort.nl
alfa-college.nl drenthecollege.nl mboterra.nl mensoaltinggroningen.nl noorderpoort.nl Inleiding Er zijn ontzettend veel opleidingen in het mbo, wat het moeilijk maakt om te kiezen. Om jou te helpen bij
Nadere informatieKeuzevoorlichting mavo-3. Decaan: I.C. de Vries. Welkom
Keuzevoorlichting mavo-3 Decaan: I.C. de Vries Welkom Quiz Uitleg keuze/ sectoren Mogelijkheid tot vragen stellen 5-2-2016 Keuzevoorlichting MAVO 3 2 Quiz Nodig: de kaartjes op uw stoel! Hoeveel verschillende
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC TOP te Amsterdam 22158 Financiële beroepen (Financiële beroepen) en 93200 Financiële beroepen (Financieel administratief medewerker) Januari,
Nadere informatieLandelijke ontwikkeling professionalisering MBO. Myriam Lieskamp beleidsmedewerker CNV Onderwijs Master HRM
Landelijke ontwikkeling professionalisering MBO Myriam Lieskamp beleidsmedewerker CNV Onderwijs Master HRM programma Nederland een kenniseconomie Leven lang leren Wat zijn de actuele ontwikkelingen? Wat
Nadere informatieSTRATEGISCH PLAN 20152020. Excellent onderwijs voor een innovatieve regio
STRATEGISCH PLAN 20152020 Excellent onderwijs voor een innovatieve regio introductie Met meer dan 10.000 studenten en ruim 800 medewerkers zijn we het grootste opleidingencentrum voor beroepsonderwijs
Nadere informatieDURF JIJ DE STAP AAN?
DURF JIJ DE STAP AAN? Naar leerjaar 3 vmbo op De Groene Campus www.degroenecampus.nl De Groene Campus: een leuke school met een goede sfeer D foto nog maken - food - design - groen - sport e Groene Campus?
Nadere informatieVan 2 BB/KB naar 3 BB/KB Intersectoraal
Van 2 BB/KB naar 3 BB/KB Intersectoraal Op Echnaton volgen de leerlingen in leerjaar 3 en 4 een intersectoraal programma op BBL of KBL niveau. Door het volgen van een intersectoraal programma hoeft uw
Nadere informatieVia de wijk aan het werk
Via de wijk aan het werk Focus op de arbeidsmarkt Naast het erkennen van leerbedrijven is Calibris verantwoordelijk voor ontwikkeling en onderhoud van kwalificaties in de sectoren zorg, welzijn en sport.
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP OPLEIDINGSNIVEAU. Nederlandse Kappersakademie te Rotterdam
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP OPLEIDINGSNIVEAU Nederlandse Kappersakademie te Rotterdam Kapper januari 2015 BRIN: 25ZH Onderzoeksnummer: 281679 Onderzoek uitgevoerd: 13 januari 2015 Rapport
Nadere informatiemiddelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs
middelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs Summa College maart 2013 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: De vijf onderwijspijlers 4 Hoofdstuk 2: De vijf onderwijspijlers
Nadere informatieNieuws uit. extra editie kwaliteitszorg
Nieuws uit. extra editie kwaliteitszorg Wat is kwalitatief goed onderwijs? In schooljaar 2012-2013 hebben we onze visie zoals dat zo mooi heet her (r)ijkt. Belangrijk is dat je met elkaar een toekomstbeeld
Nadere informatiedit gaat over mij en mijn vak het is snel en gemakkelijk en je ziet wat je hebt bereikt
nieuw in mijn functie, had ik snel en goed overzicht wat er speelde in mijn team ik heb met COSMO in kaart waar ik zelf voor sta we zien een grote groei van de ontwikkelingen in de teams nu hebben we veel
Nadere informatieWoensdag 7 oktober 2015
04 Woensdag 7 oktober 2015 Agenda: Donderdag 8 oktober: Studiedag: kinderen vrij Maandag 12 oktober: Intekenen voor de oudergesprekken na de herfstvakantie Donderdag 15 oktober: Kinderboekenmarkt op de
Nadere informatieSTUDIEHANDLEIDING AKA 2009-2010
STUDIEHANDLEIDING AKA 2009-2010 Opleiding : Arbeidsmarktgekwalificeerd Assistent Crebo : 90440 Niveau : 1 Duur opleiding : 1 jaar Leerweg : BOL Inhoud Inleiding blz. 2 Welk werk doet een assistent blz.
Nadere informatieDeelnemersonderzoek CGO 2009
Informatie vooraf en Plaatsing 1. Door de voorlichting en introductie op het ROC kreeg ik een goed beeld van de opleiding al Afbouw 70.5 292 Afbouw 92.3 12 60 33 74.3 55 61.3 46 84.8 28 63.6 35 80.2 65
Nadere informatieDe kracht van vakmanschap
De kracht van vakmanschap Presentatie Anky Veldman, voorzitter Btg ZWS Kennisdelingsconferentie 29 maart 2012 Vers van de Pers A. V&VN voorstel beroepsniveau s B. Actieplan Focus op Vakmanschap C. Kenmerken
Nadere informatieProtocol PDG en educatieve minor
Protocol PDG en educatieve minor 28 april 2014 Inhoud Protocol voor beoordelingen door de NVAO van de kwaliteit van de afstudeerrichtingen algemeen vormend onderwijs en beroepsgericht onderwijs, het traject
Nadere informatieLeergang mbo Programma
Leergang mbo 2017 Programma Dinsdag 28 maart 2017, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2017 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatie' Zijn wie je bent. Dat is geluk.'
identiteitsbewijs ' Zijn wie je bent. Dat is geluk.' Erasmus 4 Onderwijs draait om mensen Onderwijs draait om mensen. Als we met elkaar in het onderwijs iets willen bereiken, dan draait alles om passie,
Nadere informatieDuurzaam toerusten voor arbeidsmarkt en
Duurzaam toerusten voor arbeidsmarkt en samenleving Stel hogere eisen aan het arbeidsmarktperspectief Handhaaf het startkwalificatieniveau met extra aandacht aan studiekeuze mbo niveau 2 studenten. Biedt
Nadere informatie6.2.1 Dealen met afleiding onderweg
Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je
Nadere informatieGedragscode. Gewoon goed doen
Gedragscode Gewoon goed doen 2 Inhoudsopgave pagina 1. Missie, ambitie en kernwaarden 4 2. Gewoon goed doen 5 3. Waarom een gedragscode? 6 4. Omgaan met de patiënt/klant: respectvol en gastvrij 7 5. Professioneel
Nadere informatieGROEI LOOPBAAN ONTWIKKELING EIGEN REGIE TALENT INNOVATIEKRACHT BEWUST PERSONEEL FLEXIBILITEIT ZELFSTURING EMPLOYMENT NETWERKEN TOEKOMST WERKNEMER
KADER LOOPBAANONTWIKKELING DIALOOG BEWUST TOEKOMST ZELFSTURING TALENT INNOVATIEKRACHT LOOPBAAN ONTWIKKELING FLEXIBILITEIT EIGEN REGIE NETWERKEN GROEI PERSONEEL KWALITEITEN EMPLOYMENT WERKNEMER INLEIDING
Nadere informatieLeve de competente coach!
Silvia van Schaik-Kuijer Leve de competente coach! Van competentieanalyse naar ontwikkelplan Inhoud Voorwoord 9 Inleiding 11 Deel 1 Algemene informatie over Leve de competente coach! Coachen en coachcompetenties:
Nadere informatieEen goede loodgieter, daar zit iedereen om te springen
Gemeente Den Haag Een goede loodgieter, daar zit iedereen om te springen Den Haag werkt aan betere aansluiting onderwijs op arbeidsmarkt Bedrijfsleven, onderwijs en bestuurders in de regio Den Haag slaan
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RIJN IJSSEL. AFDELING UITERLIJKE VERZORGING Opleiding Kapper / Junior kapper
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RIJN IJSSEL AFDELING UITERLIJKE VERZORGING Opleiding Kapper / Junior kapper Plaats: BRIN: Onderzoeksnummer: Onderzoek uitgevoerd op: Conceptrapport verzonden op: Rapport
Nadere informatieNieuwsgierig Verbindend Inspirerend STRATEGISCHE KOERS 2 0 1 6-2 0 2 0
Nieuwsgierig Verbindend Inspirerend STRATEGISCHE KOERS 2 0 1 6-2 0 2 0 2 Met trots presenteren wij onze strategische koers voor de komende jaren In de achterliggende periode is door alle collega s van
Nadere informatieAan de ouders, Vriendelijke groet, team prinses Beatrixschool. Verbeterpunten en acties
Aan de ouders, Voor u ligt het verbeterplan wat is opgesteld door het team naar aanleiding van de resultaten van de oudervragenlijst afgelopen november. Per onderdeel geven we aan welke items minder scoorden
Nadere informatieONDERWIJSONTWIKKELING - ACTIVERENDE DIDACTIEK
ONDERWIJSONTWIKKELING - ACTIVERENDE DIDACTIEK Iedereen heeft er de mond van vol: Het beste uit de leerling halen Recht doen aan verschillen van leerlingen Naast kennis en vaardigheden, aandacht voor het
Nadere informatieExcellenties, Dames en heren,
Alleen de uitgesproken tekst geldt. Welkomstwoord van drs. Ank Bijleveld-Schouten, Commissaris van de Koningin in de provincie Overijssel, bij de opening van de relatiebijeenkomst Lente in Overijssel,
Nadere informatieVisie op LOB van het Summa College
Visie op LOB van het Summa College Datum: 21 mei 2013 Auteur(s): Linda van Steenhoven (manager onderwijs) en Claudine Hogenboom (Dienst O&S) Versie: 1.0 (definitief) Visie op LOB van het Summa College
Nadere informatieInleiding kwaliteit samenwerking innovatie
Koers Piter Jelles 2013-2017 Inleiding Onze scholengemeenschap maken we samen; niet alleen het bestuur of de medewerkers, maar ook de ouders en leerlingen maken wezenlijk onderdeel uit van onze scholen.
Nadere informatieHoezo samenwerken bedrijven en scholen? 6 juni 2019
Hoezo samenwerken bedrijven en scholen? 6 juni 2019 EVEN VOORSTELLEN Jan-Willem van der Pol Zo n 35 jaar werkzaam bij ENGIE (v/h GTI, Cofely) in Dordrecht Vakgebied: elektrotechniek Sr. Werkvoorbereider
Nadere informatieInstallatie- & Elektrotechniek. Markiezaat College, het échte werk
2016 2017 Installatie- & Elektrotechniek Markiezaat College, het échte werk Installatietechniek: techniek die zorgt voor mensen "Je laat die mensen toch niet in de kou zitten?" Overal waar we wonen en
Nadere informatieDe Budget Ster: omgaan met je schulden
De Budget Ster: omgaan met je schulden Budget Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Budget Ster MOTIVATIE EN VERANTWOORDELIJKHEID STRESS DOOR SCHULDEN BASISVAARDIGHEDEN STABILITEIT FINANCIEEL ADMINISTRATIEVE
Nadere informatieNieuwsbrief December 2013 Nummer 1
Nieuwsbrief December 2013 Nummer 1 Start brede school Steenvoorde Met deze nieuwsbrief informeren wij jou als medewerker van de toekomstige brede school Steenvoorde over de voortgang van onze brede school.
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. Saba Reach Foundation, instelling voor Sociale Kanstrajecten
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij Saba Reach Foundation, instelling voor Sociale Kanstrajecten Plaats : Saba BRIN-nummer : 30KZ Datum schoolbezoek : 9 oktober 2014 Rapport vastgesteld te
Nadere informatieED 5-14. Graafschap College JURIDISCHE DIENSTVERLENING. Opleidingen. Juridische dienstverlening
JURIDISCHE DIENSTVERLENING ED 5-14 Graafschap College Opleidingen Juridische dienstverlening 2014-2015 Jouw advies helpt mensen verder Ben je hulpvaardig en kun je goed met mensen omgaan? Lijkt het je
Nadere informatieTaal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst!
Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst! Taal doet meer In Utrecht wonen meer dan 15.000 volwassenen
Nadere informatieDocententeam ontwikkelt zich als leergemeenschap
Docententeam ontwikkelt zich als leergemeenschap Actie onderzoek naar invloedrijke factoren en interventies Voorstellen Voorzitter: Prof. dr. Elly de Bruijn Lector Beroepsonderwijs Faculteit Educatie Hogeschool
Nadere informatiedienstverlenend zijn. Volop doorstroommogelijkheden
SAMIRA KIEST ICT 1 ICT is continu in ontwikkeling. Vraagt om mensen die goed kunnen samenwerken En die dienstverlenend zijn. Volop doorstroommogelijkheden naar hbo. Veel banen. Nu en in de toekomst. 2
Nadere informatieStrategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018
Strategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018 Voorwoord. De planperiode van 2011-2014 ligt bijna achter ons en geeft ons reden tot nadenken over de doelen voor de komende vier jaar. Als we terugdenken
Nadere informatieIndividueel verslag Timo de Reus klas 4A
Individueel verslag de Reus klas 4A Overzicht en tijdsbesteding van taken en activiteiten 3.2 Wanneer Planning: hoe zorg je ervoor dat het project binnen de beschikbare tijd wordt afgerond? Wat Wie Van
Nadere informatieMet Intelligentie Natuurlijk iets Doen
Nieuwsbrief 11 Met Intelligentie Natuurlijk iets Doen Voorwoord Nieuwe fase MIN D Na diverse jaren van planontwikkeling en implementatie is het nu tijd voor een nieuwe fase, die van borging van het onderwijs
Nadere informatieOnderwijsconcept Albeda Zet De Toon!
Onderwijsconcept Onderwijsconcept Albeda Zet De Toon! Voorwoord Albeda heeft een mooie en grote maatschappelijke opdracht. We willen een TOP-school zijn voor studenten en bedrijven in de stad Rotterdam
Nadere informatieTRAINING WERKBEGELEIDING
TRAINING WERKBEGELEIDING Door Martje Kuijlenburg Student no: 500618854 Jaar 3 Hogere Beroepsopleiding Verpleegkunde In opdracht van: de Hogeschool van Amsterdam Docent: Yvonne van Marle INHOUDSOPGAVE Inleiding...
Nadere informatieWaarom zou je ergens aan gaan morrelen als het goed loopt?
Openingswoord CdK drs. Ank Bijleveld-Schouten bij de bijeenkomst over Profiel Provincies op 20 maart in New Babylon, Den Haag. Beste collega s van de 12 provincies, Waarom zou je ergens aan gaan morrelen
Nadere informatieDLMB 2013 versie
DLMB 2013 versie1.0 17-09-2013 Focus op Vakmanschap is vertaald in de wet Doelmatige Leerwegen en Modernisering Bekostiging Meest ingrijpende verandering sinds invoering WEB Een totale reset voor het MBO
Nadere informatieBouwen aan excellentie. vroeg beginnen!
WELKOM Bouwen aan excellentie vroeg beginnen! First LEGO League Bouwen aan excellentie een tussenstand Sturingsprincipe Deltion ruimte leegte RUST kaders versus ON RUS T chaos Verbinden van trots en besef
Nadere informatiereken maar! van leest Iedereen kan (leren) rekenen!
reken maar! van leest Iedereen kan (leren) rekenen! Visie Iedereen kan (leren) rekenen. Alleen niet iedereen pakt het spontaan op. De ontwikkeling op het gebied van rekenen kun je vergelijken met het bouwen
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ ROC WEST-BRABANT FLORIJN COLLEGE. Opleidingen Commercieel medewerker
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ ROC WEST-BRABANT FLORIJN COLLEGE Opleidingen Commercieel medewerker Plaats: BRIN: Onderzoeksnummer: Onderzoek uitgevoerd op: Conceptrapport verzonden op: Rapport vastgesteld
Nadere informatieOnderwijstechnieken.nl. Opbrengstgericht Werken zonder Groepsplan? Dat Kan!
Opbrengstgericht Werken zonder Groepsplan? Dat Kan! 1 Inhoudsopgave: Voorwoord pagina 3 Inleiding pagina 4 Hoofdstuk 1 Hoe een middel een doel werd pagina 5 Hoofdstuk 2 Waar het eigenlijk om gaat pagina
Nadere informatieAmbulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking
Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen nodig in de klas?
Nadere informatieNIEUWSBRIEF Antoniuscollege Augustus 2015
NIEUWSBRIEF Antoniuscollege Augustus 2015 Beste ouders en leerlingen, Maandag beginnen we weer aan een nieuw schooljaar. De uitnodiging hiervoor hebben de leerling en u per mail ontvangen. We hopen dat
Nadere informatieEen integrale benadering van verandering en onderwijsvernieuwing
FOCUS OP VERANDERING INSPIRATIE EN HANDVATTEN VOOR HET VERANDERPROCES BIJ DE INVOERING VAN FOCUS OP VAKMANSCHAP Een integrale benadering van verandering en onderwijsvernieuwing In deze white paper presenteren
Nadere informatieOnderwijsassistent (niveau 4 BOL, 3 jaar) Wat zijn mijn taken als onderwijsassistent?
Onderwijsassistent Onderwijsassistent (niveau 4 BOL, 3 jaar) Een school, een groepsleraar en een lokaal met vaak 25 of meer kinderen. Dat kan heel gezellig zijn voor de leerlingen, maar voor de leraar
Nadere informatieGespreksvragen domeinleider met studenten Schilders BBL-3+BBL-1 2 studenten 1 student
samenhang Vind je dat er een goede balans is tussen theorie en praktijk (verhouding kennis, vaardigheden, houding)? Goed in balans, vragen tussen praktijk en theorie goed te combineren. Sluit de theorie
Nadere informatieAmbulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking
Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding In de buurt naar school Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen
Nadere informatieSamenvatting tevredenheidsmeting ouders
Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Hierbij ontvangt u van mij een samenvatting van de uitkomsten van de tevredenheidsmeting, die begin november is afgenomen. We hebben deze in het team en met de MR
Nadere informatiePreventieproject De Overstap 2015 April 2015
Preventieproject De Overstap 2015 April 2015 Gemeente Den Haag Dienst Onderwijs, Cultuur en Welzijn Afdeling Leerlingzaken Postbus 12 652 2500 DP Den Haag Bezoekadres: Spui 70, Den Haag Projectcoördinatoren
Nadere informatieWELKOM OP HET GROENE LYCEUM!
De andere route naar het hbo! WELKOM OP HET GROENE LYCEUM! Binnenkort ga jij naar het voortgezet onderwijs. Een grote stap! Kun je goed leren, maar ben je ook praktisch ingesteld? Dan past het Groene Lyceum
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. Albeda College te Rotterdam
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU Albeda College te Rotterdam Middenkaderopleiding Bouwkunde Middenkaderfunctionaris bouw en infra (Middenkaderfunctionaris Bouw) Oktober 2014 3280511/8,
Nadere informatieINHOUD WHITEPAPER KEUZEDELEN
WHITEPAPER Met ingang van schooljaar 2016-2017 krijgt een mbo-opleiding in het kader van de herziene kwalificatiestructuur niet alleen te maken met basisdelen en profieldelen, maar ook met keuzedelen.
Nadere informatieCollege voor. beroepsonderwijs. vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. algemeen toegankelijk
College voor vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen algemeen toegankelijk beroepsonderwijs College voor Beroepsonderwijs Wie zijn we? Alle leerlingen die de basisberoepsgerichte of de kaderberoepsgerichte
Nadere informatieInstallatie- & Elektrotechniek. Markiezaat College, het échte werk
2015 2016 Installatie- & Elektrotechniek Markiezaat College, het échte werk Installatietechniek: techniek die zorgt voor mensen "Je laat die mensen toch niet in de kou zitten?" Overal waar we wonen en
Nadere informatieCOMMUNICEREN VANUIT JE KERN
COMMUNICEREN VANUIT JE KERN Wil je duurzaam doelen bereiken? Zorg dan voor verbonden medewerkers! Afgestemde medewerkers zijn een belangrijke aanjager voor het realiseren van samenwerking en innovatie
Nadere informatieBlok 1 - Introductie
Reflectie jaar 1 Algemeen Aan het begin van het eerste jaar kwamen een hoop nieuwe dingen op mij af. Na een jaar reizen had ik veel zin om aan de studie Voeding en Diëtetiek te beginnen en was erg benieuwd
Nadere informatieVRAGEN BIJ DE COMPETENTIES
ONDERWIJSMAGAZIJN VOOR LOB VRAGEN BIJ DE COMPETENTIES Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo VRAGEN BIJ ONTDEK COMPETENTIES JE PASSIE MOTIEVEN INLEIDING In LOB-trainingen en tijdens gesprekken met
Nadere informatiePeppelinfo december 2014, nummer 4
Peppelinfo december 2014, nummer 4 Beste ouders, Inmiddels ben ik al weer drie weken op de Peppel en begin ik me al aardig thuis te voelen. Ik heb al veel ouders ontmoet en al een aantal prettige gesprekken
Nadere informatieNIEUWSBRIEF augustus 2014
NIEUWSBRIEF augustus 2014 Beste ouders/ verzorgers en kinderen, De zon laat zich helaas niet meer zoveel zien, de dagen totdat de scholen beginnen zijn alweer op twee handen te tellen..kortom, het einde
Nadere informatieCVI-Managementconferentie IJzersterk 2013
CVI-Managementconferentie IJzersterk 2013 1 Slim krachten bundelen, vanuit klein binnen groot Edo de Jaeger vz. RvB ROCvA en ROCF vz CvB ROCvA Ronald Wilcke vice vz RvB ROCvA en ROC F en vz. CvB ROC F
Nadere informatieTechniek College Rotterdam
Samenwerking Albeda / Zadkine Op weg naar: Techniek College Rotterdam Kwartaallezing 26 november 2015 1 overview: Waarom Techniek College Rotterdam? en de weg tot nu toe. Beleid Focus op Vakmanschap van
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG
a > Retouradres Postbus 6375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 2008 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 6375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl
Nadere informatieKeuzevoorlichting voor 3 en 4 mavo. Decaan: I.C. de Vries. Welkom
Keuzevoorlichting voor 3 en 4 mavo Decaan: I.C. de Vries Welkom Programma voor vanavond Keuzebegeleiding Vakkeuze Vervolgopleidingen Mogelijkheid tot vragen stellen Inschrijven voor intakegesprek met de
Nadere informatieWorkshop opleiding op leeftijd. Margreet Verbeek
Workshop opleiding op leeftijd Margreet Verbeek Workshop opleiding op leeftijd Werken aan een gezonde toekomst Kom in beweging! 2 Wat gaan we doen? Kennismaking: Wie zijn wij? Actieve kennismaking Ik ga
Nadere informatieSCHOOLONTWIKKELPLAN SAMEN UNIEK
SCHOOLONTWIKKELPLAN 2017-2021 SAMEN UNIEK Instemming van de medezeggenschapsraad: 23 januari 2017 1 Inhoud 1. Voorwoord... 3 2. Missie... 4 3. Visie... 4 4. Zes pijlers... 5 5. Kernwaarden en ambities...
Nadere informatieFocus op Vakmanschap. Heel wat voeten in de aarde Bas Derks, Ministerie van OCW
Focus op Vakmanschap Heel wat voeten in de aarde Bas Derks, Ministerie van OCW Focus op Vakmanschap (FoV) in perspectief Inhoud/Kernpunten FoV en Regeerakkoord Onderwijstijd Entreeopleidingen Bekostiging
Nadere informatieDe VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)
De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) Inleiding Veel mensen ervaren moeilijkheden om werk te vinden te behouden, of van baan / functie te veranderen. Beperkingen, bijvoorbeeld
Nadere informatie