Branchebijeenkomst. Leerrendement in finance (Learning revenues in finance) 15 maart 2010 Houten

Transcriptie

1 Branchebijeenkomst Leerrendement in finance (Learning revenues in finance) 15 maart 2010 Houten

2 Agenda Wat is er nu? Vogelvlucht: NLQF. Europese Branche ontwikkelingen. EBTN EQF (FIRST) ECVET (BIF) Framework: Leergang, P.E., duaal leren. Voorbeeld: Leergang Zaken. Follow-up W.v.t.t.k. Plaats van leren in de organisatie Operating model Academy

3 Wat is er nu? Startbekwaam op MBO 4-niveau: - Assistent accountmanager zaken. - Assistent adviseur zaken. Vakbekwaam HBO Ad/Bachelor - (senior) Accountmanager zaken. - Accountmanager grootbedrijf. Vakvolwassen HBO Master - (senior) Accountmanager grootbedrijf. - Hoofd zakelijke relaties.

4 Wat is er nu? EVC is voorloper op dit gedachtegoed. EVP is een spin-off hiervan (Ervaringsprofiel). EVC-vorm wordt instrument binnen EQF structuur. EVC wordt nog onvoldoende toegepast voor alle niveaus. W.V.A. is de mogelijkheid om loonkosten te reduceren bij het volgen van een opleiding.

5 European Qualification Framework EQF Europees Kwalificatie Raamwerk (EKK). Vertaalinstrument om kwalificaties (inter)nationaal beter leesbaar en inzichtelijk te maken. Doel: Bevorderen mobiliteit in en tussen landen. Deelname aan een leven lang leren. 8 Referentieniveaus, learning outcomes. Omvat alle niveaus van kwalificaties: AVO, MBO, HO (inclusief WO). Bevat non-formeel, informeel en formeel onderwijs.

6 EQF implementatie => NLQF EC stimuleert landen om via een NQF: hun kwalificatiesystemen te vergelijken met het EQF, streefdatum 2010 vanaf 2012 te verwijzen naar het niveau van het EQF op alle nieuwe kwalificatiecertificaten National Coordination Points Vergelijken kwalificatieniveaus met het EQF

7 EQF/ NQF randvoorwaarden Kwaliteitsborging en transparantie 1 e de vergelijking van leeropbrengst met NQF 2 e examinering en erkenning Kwalificaties gebaseerd op learning outcomes Kwalificatie (def) : Formele uitkomst van examinering en waarderend proces. Bevoegde instantie stelt vast dat de learning outcomes op het vastgestelde niveau zijn gerealiseerd. Inbrengen programma pilot: Schoevers, NIBE-SVV & Gooiconsult.

8 Europees Branche-initiatief FD (1) EBTN (LdV projecten). - BIT (ECVET) see presentation -FIRST(EQF) Parallel traject aan traject in lidstaten (NQF). Zowel formeel als niet-formeel leren. Vertaling EQF naar financiële dienstverlening. Bestaande en nieuwe (Europese) kwalificaties.

9 NIVEAU Mogelijk kwalificatieframework Het leren en ontwikkelen van de accountmanager Master Bachelor vervolg Bachelor /Ad MBO4/Propedeuse MBO 3 EQF 4 ( EC) EQF 5 (60 EC) EQF (90 EC) EQF 6 (90 EC) EQF 7 (90EC) EQF 8 Kennis (oa) -Basis kredieten -Wet en regelgeving -Risico en compliance -Krediet/zekerheden Kennis (oa) -Kredietkennis -Balans lezen - Europees betalen -Verzekeren/fiscal. Kennis (oa) -Financieringsvormen - Internati. betalen - Fiscaliteiten - (Niet)Financiële anal Kennis (oa) -Finan management - Beleggen - Bedrijfsovername - Cash management Kennis (oa) -Working capital -Treasury - Mergers & Acq. - Corporate finance -Vaardigheden (oa) - De Brug - LSD - Assertiviteit - Regie in gesprek Vaardigheden (oa) - Schakelen ( IPP ) - Structureren -EVE methode - Vragen de order Vaardigheden (oa) -Partner in business -Managing downturn - Collegiaal Coachen - Share of wallet Vaardigheden (oa) - Sales Activity mngt -Coachingmet GROW -Roos van Leary - Grote deals sluiten Vaardigheden (oa) - Authenticiteit - Klantsegmentatie - Insp. leiderschap -Sturen salesteams Algemeen Vormend -Business Engels -Word -Excel -PowerPoint Algemeen Vormend -Nederlands -Zak. Correspondentie -Project mngt light -Microsoft Office Algemeen Vormend -Ned Rapporteren -Ned analyse en offerte -Business Engels -Zakcorrespondentie Algemeen Vormend -Projectmanagement -Business Engels

10 NIVEAU Mogelijk kwalificatieframework Gecertificeerde portfolio-opbouw van de accountmanager Master Bachelor Examen Bachelor /Ad Examen Examen MBO4/Propedeuse Examen MBO 3 Examen Doorlopend portfolio Examen EVC Navigator meting Competenties: -Kennis -Feitenbegrip -Toepassing -Oordeelsvorming -Communiceren -Leervaardigheden

11 NIVEAU Voorbeelden uit de huidige praktijk Bachelor Master Bachelor 2/Ad MBO4/Propedeuse MBO 3 EQF 4 ( ECVET) EQF 5 (60 ECVET) EQF 5/6 (90 ECVET) EQF 6 (90 ECVET) EQF 7 (90ECVET) EQF 8 -Basis kredietkennis in de praktijk -Inleiding bankbedrijf -Rechtwijzer -Grondbeg.zakel. kredietverlening -Leergang assistent. -PE assistenten -ECDL Word -ECDL Powerpoint -Nederlands cef b2 -Engels cef b1 -Leergang Zaken -Opl. bankbedrijf -Eur. bet. verkeer -Zekerheden en ond.vormen -Balansanalyse -Belast. BV / DGA -PE sales -Nederland cef c1 -Engels cef b2 -Verslaglegging -Pres. technieken -Consultative Selling -PE adviesvaardigh. -PE pers. kracht -Kasstroomanal. -Transactiefin. -Jur. zak. Krediet -Zak.Kred.verlening -Fin.Analyse MKB -WFT Schade/ bedr -Nederlands cef c2 -Engels cef c1 -Onderzoeksvaardig 1 -Sales Management -PE sales Management -Working Capital -Fin Analy.Corp. -Bankieren en fisc. -Bedrijfsovername in het MKB -Beleggen privé of BV -Fin. Management -Sales Leiderschap -PE sales Leiderschap -Entrance course -Rente & valuta mngt -Risicomanagement -Financiële rekenk. en statistiek

12 Opleidingsframework Propedeuse meten Duaal leren Meten Borging Permanente Educatie Sportschoolmodule Sportschoolmodule Praktijkverdieping Praktijkverdieping Examen Algemeen Vormend EVC EVC (Groeps-) opdrachten Intervisie Leermeester Vaardigheden Kennis Personal Console

13 Aanpassing Leergang Zaken meten Duaal leren Integreren Meten Borging Permanente Educatie Actualiteitsmodule Actualiteitsmodule Praktijkverdieping Praktijkverdieping Salespitch Integratiedag Algemeen Vormend Integratiedag Vaardigheden Kennis T0-meting KVG (Groeps-) opdrachten Intervisie Leermeester Personal Console

14 Voordelen Opleiden leidt direct tot meetbaar, duurzaam en maatschappelijk resultaat. Een medewerker krijgt aantoonbaar erkenning voor zijn/haar ontwikkeling. Alle vormen van ontwikkeling dragen bij aan nieuwe kwalificaties. Uitwisseling tussen branches en organisaties wordt gemakkelijker. Allerlei ontwikkelingen van branches en overheid komen bij elkaar. Leren en ontwikkelen is gekoppeld aan resultaat.

15 Hoe maken we dit waar? Partners complementair. Partners in de voorhoede van deze ontwikkelingen. Partners al jaren betrokken bij learning outcomes of meten-ontwikkelen-meten. Inplotten bestaande opleidingen conform deze nieuwe systematiek. Investeren in pilot. Vervolgstappen.

16 Doet u mee? PILOT.

17 Multilateral Project ( LLP LLP PT-LEONARDO-LNW) LNW) NIBE-SVV

18 NO PROFIT ASSOCIATION ESTABLISHED in 1991

19 NIBE-SVV 36 FULL MEMBERS from any EU countries 11 ASSOCIATE MEMBERS from any countries outside EU AFFILIATE MEMBERS

20 NIBE-SVV To promote COMMON APPROACH to Education and Training in FSS based on European practices To be the COMPETENCES CENTRE for best practices and standards in Professional Education and Training in FSS Malta Strategy Meeting Nov 2009

21 EBTN European Projects in the F.S.S. To be presented To be presented

22 Multilateral Project ( LLP LLP PT-LEONARDO-LNW) LNW) NIBE-SVV

23 RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND THE COUNCIL OF 18 TH JUNE 2009 ON THE ESTABLISHMENT OF A EUROPEAN CREDIT SYSTEM FOR VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING (ECVET)

24

25

26 NIBE-SVV The European Credit system for Vocational Education and Training AIMS TO facilitate the RECOGNITION of LEARNING OUTCOMES in the framework of MOBILITY for the purpose of ACHIEVING a QUALIFICATION

27 NIBE-SVV Statements of what a learner knows, understands and is able to do; are defined in terms of KNOWLEDGE, SKILLS and COMPETENCES a COMPONENT of a QUALIFICATION, consisting of a coherent set of knowledge, skills and competences

28 NIBE-SVV Defined by the ECVET COMPETENT INSTITUTIONS including: Generic title of the Unit Learning outcomes contained in the Unit ECVET Credit points associated with the Unit Procedures and criteria for assessment of the learning outcomes

29 NIBE-SVV A formal outcome of an assessment and validation process Institution which is responsible for designing and awarding qualification or recognising units or other functions linked to ECVET Individuals learning outcomes which have been assessed and accumulated towards a qualification or transferred to other learning programmes or qualifications

30 NIBE-SVV A numerical representation of the OVERALL WEIGHT of learning outcomes in a qualification (75 points) and of a RELATIVE WEIGHT of units ( ) in relation to the qualification

31 NIBE-SVV Learning outcomes acquired by an individual In different contexts ( abroad or under another system) can be easily transferred To the individual's home context for accumulation and the achievement of a qualification.

32 NIBE-SVV Application of ECVET for the transfer of learning outcomes organised by two VET providers for individuals involved in a mobility programme

33 1 - TO PROMOTE THE APPLICATION OF ECVET TO THE TRAINING PROVISION OF THE FSS. TO : A. build a path for progressive adoption of ECVET B. facilitate : - the international transfer - accumulation and recognition of individual s learning outcomes; NIBE-SVV

34 NIBE-SVV 2 - TO INCREASE THE MUTUAL TRUST AND COOPERATION AMONG STAKEHOLDERS INVOLVED IN VET IN EUROPE, PROVIDING: A. a valid network of professional organisations in the BIF B. a set of tools and C. a guidance, a Users Guide and D. a ECVET points attribution Vademecum

35 NIBE-SVV 3 - TO OFFER A COMPLETE OVERVIEW OF THE ECVET SYSTEM THROUGHOUT EUROPE A. a methodology for assigning ECVET points to existing qualifications B. two easy tools: - one for orientation of potential users in the ECVET system (Users guide) and - a ECVET points attribution VADEMECUM for training professional and expert

36 NIBE-SVV Thank you for your attention