Recente ontwikkelingen binnen de EU betreffende het Europees kwalificatiekader (EQF) Wilfried Boomgaert
|
|
- Damian Wouters
- 2 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Recente ontwikkelingen binnen de EU betreffende het Europees kwalificatiekader (EQF) Wilfried Boomgaert Project Strategisch Onderwijs- en Vormingsbeleid Infonamiddag VKS 3 november 2008 OVERZICHT 1. De EQF aanbeveling 2. Ontwikkeling van Nationale Kwalificatieraamwerken (NQF) 3. Coördinatie op EU-niveau 4. En buiten de EU? 5. Europese projecten, studies, communicatie 6. Uitdagingen 1
2 De EQF aanbeveling is goedgekeurd Aanbeveling EQF van Europees Parlement en de Raad is op 23 april 2008 ondertekend = formeel goedgekeurd Doelstellingen van EQF - een Europees referentiekader zijn om kwalificaties en kwalificatieniveaus in Europa te vergelijken en hierdoor leesbaarder te maken (EQF als convertor metakader ) - het bevorderen van de geografische mobiliteit en beroepsmobiliteit van EU-burgers - het vergemakkelijken van hun deelname aan een leven lang leren Europees kwalificatieraamwerk voor LLL Hoewel tot stand gekomen in het kader van het Kopenhagenproces (dat focust op beroepsonderwijs en opleidingen, VET) betreft het EQF zowel algemeen vormend onderwijs, als volwasseneneducatie, beroepsonderwijs, beroepsopleidingen en hoger onderwijs 2
3 Indeling van het Europees raamwerk focus op learning outcomes = gericht op output aandacht voor formeel, niet-formeel en informeel leren 8 niveaus niveaus 5-8 zijn compatibel met Raamwerk HO (Bologna) niveaudescriptoren met 3 kolommen: kennis vaardigheden - competentie (autonomie en verantwoordelijkheid) = SAMEN te lezen hoger niveau = toenemende complexiteit en diepte van kennis en inzicht; bredere reikwijdte en complexiteit van toepassing; meer integratie en zelfstandigheid vereist; Wat wordt van de Lidstaten verwacht? het aanduiden van een Nationaal Coördinatiepunt EQF (voor koppeling aan EQF, transparant maken van de methode en informatieverstrekking aan belanghebbenden) : momenteel zijn er in 11 landen NCP s aangeduid tegen 2010 elk van hun kwalificaties koppelen aan één van de 8 niveaus van het Europees Kwalificatieraamwerk (EQF) tegen 2012 alle nieuwe erkende certificaten en diploma s een verwijzing toekennen naar het overeenstemmende EQF-niveau bijna alle 32 landen betrokken bij het KP ontwikkelen nationale kwalificatieraamwerken waarvan de meeste hun niveaus (zullen) koppelen aan een overeenstemmend EQF-niveau 3
4 Stand van zaken NQFs (juli 2008) 19 landen hebben* / gaan voor** overkoepelend NQF 9 landen geven voorrang aan HO, daarna VET 1 land gaat (voorlopig) enkel voor HO 2 landen hebben slechts vage plannen * Ierland, VK, Malta hebben al een officiële NQF ** Litouwen, Tsjechië, Portugal en Vlaanderen zijn verst gevorderd in ontwikkeling van een (overkoepelend) NQF Typologie van mogelijke NQFs 1. Impliciete raamwerken De kwalificatieniveaus die burgers hanteren zijn niet expliciet zichtbaar in officiële overzichten (tabellen, diagrammen, descriptoren, raamwerken,...) 2. Separate raamwerken voor de opleidingsvormen Afzonderlijke raamwerken voor HO, VET, VO, algemeen onderwijs 3. Overbruggende raamwerken Afzonderlijke raamwerken maar aan elkaar gekoppeld door een set van gemeenschappelijke niveaus (al dan niet met gemeenschap. descriptoren) 4. Integrerende raamwerken Eén set van niveaus en descriptoren voor alle opleidingsvormen die door deze als hun raamwerk wordt beschouwd formele link Bron: Mike Coles, unpublished note,
5 Coördinatie op EU-niveau (1) EQF Adviesgroep met als opdracht: samenhang waarborgen tussen acties in de landen transparantie bevorderen van nationale koppelingsprocessen met EQF wederzijds vertrouwen creëren Tijdelijke subgroepen: A. referentiecriteria koppeling NQF-EQF (zie zelfcertificatie binnen Bolognaproces) B. EQF en kwaliteitsborging C. opvolging van sectorale Europese raamwerken Coördinatie op EU-niveau (2) Kopenhagenproces afstemmen met Bolognaproces EQF QF-HE (Dublindescriptoren) ENQA-VET EQARF ECVET Certificaatsupl. ENQA European Standards and Guidelines for QA in HE ECTS 32 + x landen 47 + x landen Diplomasuplement / Europass 5
6 Aanvullende EU instrumenten (ontwerp van aanbevelingen) 2 instrumenten ter ondersteuning van EQF EQARF = European Quality Assurance Reference Framework for VET ECVET = European Credit System for VET Beide ontwerpaanbevelingen zijn momenteel in bespreking tussen Raad Onderwijs en Europees Parlement ( medebeslissingsprocedure ) goedkeuring voorjaar 09 En buiten de EU? Kwalificatieraamwerken in Australië, Nieuw- Zeeland, Zuid-Afrika, Indië, Texas, In de groep van EU-buurlanden zijn naast Turkije en Kroatië (deelnemers KP) nog 16 landen EQF aan het bestuderen om eventueel tot de ontwikkeling van een NQF over te gaan BRON: ETF, European Training Foundation, Turijn 6
7 Europese projecten EQF en studies 12 EQF projecten gestart op basis van Call 2006 (zijn afgerond of in eindfase) VB: EQF-stakeholders, HE_LEO, EQF-FRAME 11 EQF projecten gestart op basis van Call 2007 (lopen tot midden of eind 2009) VB: EQF-HAIR, Ways, MSNQF, EQF PRO 10 EQF projecten geselecteerd op basis van Call 2008 nog geen informatie vrijgegeven CEDEFOP-studies: o.a. over learning outcomes Communicatie door de Commissie Communicatiestrategie en plan (worden nog verder uitgewerkt door de Europese Commissie) 2008: communicatie gericht op de actoren die (zullen) instaan voor (coördinatie van) ontwikkeling van kwalificaties; eerst EQF-conferentie in juni : conferentie i.s.m. ETF over ontwikkelingen in de EU-buurlanden (Brussel, eind januari 2009) 2009: EQF web-platform waarop de koppelingen NQF- EQF zullen te zien zijn (momenteel wordt een prototype afgerond) 7
8 Uitdagingen Zelfde terminologie/ grammatica, maar diverse interpretaties Prioriteitstelling QF-HE of EQF? Relatie met EU-richtlijn 2005/36 Expertise verhogen in de Lidstaten Noodzakelijke bijsturingen of hervormingen (o.a. LO, coördinatiepunten, netwerken) Tijdsfactor (draagvlak creëren) Meer informatie over EQF Website van de Europese Commissie: Dank voor uw aandacht. 8
Recente ontwikkelingen binnen de EU betreffende het Europees kwalificatiekader (EQF) Wilfried Boomgaert
Recente ontwikkelingen binnen de EU betreffende het Europees kwalificatiekader (EQF) Wilfried Boomgaert Project Strategisch Onderwijs- en Vormingsbeleid Infonamiddag VKS 3 februari 2009 OVERZICHT 1. De
De Vlaamse kwalificatiestructuur
De Vlaamse kwalificatiestructuur 3 februari 2009 Rita Dunon Strategisch Onderwijs- en Vormingsbeleid Wat is een kwalificatie? Afgerond en ingeschaald geheel van competenties Competenties: geheel van kennis,
Leeswijzer bij de matrix van het Nederlands nationaal kwalificatiekader voor levenlang leren, het NLQF
Leeswijzer bij de matrix van het Nederlands nationaal kwalificatiekader voor levenlang leren, het NLQF Inhoud Toelichting... 2 Het European Qualification Framework for Lifelong learning EQF.. 2 Het Nederlands
Praktijksessie efficiënt opleiden en ontwikkelen voor volwassenen. Tijs Pijls 18 november 2014
Praktijksessie efficiënt opleiden en ontwikkelen voor volwassenen Tijs Pijls 18 november 2014 Programma 14.00 uur Opening en presentatie Valideren, ECVET en het NLQF door Tijs Pijls, Partnerschap Leven
Het Vlaamse kwalificatieraamwerk. Internationaal seminarie 30 november 2009 Rita Dunon
Het Vlaamse kwalificatieraamwerk Internationaal seminarie 30 november 2009 Rita Dunon Inhoud Doelstellingen Raamwerk Niveaudescriptoren Kwalificaties Ontwikkelproces Ervaringen Uitdagingen Doelstellingen
Het decreet betreffende de Vlaamse kwalificatiestructuur: aandachtspunten
VVKSO STAF/DOC/15/42 CODIS/DOC/15/05 2015-02-25 Het decreet betreffende de Vlaamse kwalificatiestructuur: aandachtspunten en voorstellen 1 Bedenkingen 1.1 Finaliteit VKS finaliteit onderwijs Het eenzijdig
Europees kwalificatiekader. Het europees kwalificatiekader voor een leven lang leren (EKK)
Europees kwalificatiekader Het europees kwalificatiekader voor een leven lang leren (EKK) Europe Direct helpt u antwoord te vinden op uw vragen over de Europese Unie Gratis nummer (*): 00 800 6 7 8 9 10
Leeswijzer bij het NLQF
Leeswijzer bij het NLQF Inhoud Toelichting...3 Begrippenkader...4 De Europese context; het European Qualifications Framework for lifelong learning (EQF)...6 Het Nederlands kwalificatiekader (NLQF)...7
De Vlaamse kwalificatiestructuur. Wegwijs in kwalificaties
De Vlaamse kwalificatiestructuur Wegwijs in kwalificaties Inleiding De snelle technologische, economische en sociale veranderingen maken een leven lang leren noodzakelijk. Mensen kunnen daartoe op verschillende
MoMoVet- een Europa breed model voor leermobiliteit in VET
MoMoVet- een Europa breed model voor leermobiliteit in VET Het Europese Credit Systeem voor Beroepsonderwijs en Training (ECVET) is een krachtig gereedschap van het strategische raamwerk voor Europese
Het Europees Kwalificatiekader en leren in Nederland Rapport voor de Onderwijsraad
Het Europees Kwalificatiekader en leren in Nederland Rapport voor de Onderwijsraad Johan van Rens November 2006 1 2 Ten geleide Onderwijs is en blijft het terrein van de Europese lidstaten. Toch oefent
Erkenning sportkwalificaties in het kader van EQF in Vlaanderen
Erkenning sportkwalificaties in het kader van EQF in Vlaanderen Evolutie EQF (Europees Kwalificatiekader) 2008 NQF (Nationaal Kwalificatiekader) 2010 VKF (Vlaamse Kwalificaties frame) 2010 VLAAMS KWALIFICATIEAGENTSCHAP
04 Support staff training
Het introduceren van referentiekaders voor kwaliteitsborging op het gebied van beroepsonderwijs en training (VET) is de afgelopen jaren tot een prioriteit uitgegroeid. Tijdens de vroege stadia van de ontwikkeling
de heer Jordi AYET PUIGARNAU, directeur, namens de secretarisgeneraal van de Europese Commissie
Raad van de Europese Unie Brussel, 13 juni 2016 (OR. en) Interinstitutioneel dossier: 2016/0180 (NLE) 10209/16 ADD 1 VOORSTEL van: ingekomen: 10 juni 2016 aan: EDUC 241 SOC 414 EMPL 275 MI 449 ECOFIN 609
Evaluatie National Contact Point (NCP) werking van het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma (VCP)
Naam evaluatie Volledige naam Aanleiding evaluatie VCP/NCP-werking Evaluatie National Contact Point (NCP) werking van het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma (VCP) Het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma (VCP)
Mobiliteit. Onderwijs Normen
Kwaliteit Erkenning Mobiliteit Onderwijs Normen Werkgelegenheid Kwalificaties en opleidingsprogramma s gericht op de arbeidsmarkt ontwikkelen Het VSPORT + Project Het VSPORT + Project heeft als hoofddoel
De Vlaamse kwalificatiestructuur
De Vlaamse kwalificatiestructuur Naar een coherent EVC-beleid Debby Peeters Strategisch Onderwijs- en Vormingsbeleid Beleidskader: Competentieagenda Situatie: vele bestaande EVC-initiatieven Fiche 4 Competentieagenda:
WERKDOCUMENT VAN DE DIENSTEN VAN DE COMMISSIE SAMENVATTING VAN DE EFFECTBEOORDELING. Begeleidend document bij het
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 5.9.2012 SWD(2012) 253 final WERKDOCUMENT VAN DE DIENSTEN VAN DE COMMISSIE SAMENVATTING VAN DE EFFECTBEOORDELING Begeleidend document bij het Voorstel voor een aanbeveling van
HBO5 in Vlaanderen. Toelichting Noël Vercruysse 23 november 2011 Noel.vercruysse@ond.vlaanderen.be
HBO5 in Vlaanderen Toelichting Noël Vercruysse 23 Noel.vercruysse@ond.vlaanderen.be De Feiten Decreet betreffende het secundair na secundair onderwijs en het hoger beroepsonderwijs van 30 april 2009 In
Uitleg van het Europees kwalificatiekader voor een leven lang leren. http://ec.europa.eu/dgs/education_culture. Europees kwalificatiekader
Europese Commissie Uitleg van het Europees kwalificatiekader voor een leven lang leren http://ec.europa.eu/dgs/education_culture Europees kwalificatiekader Europe Direct helpt u antwoord te vinden op uw
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 15 januari 2002 (OR. en) 14759/01 JEUN 67 SOC 510
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 15 januari 2002 (OR. en) 14759/01 JEUN 67 SOC 510 WETGEVINGSBESLUITEN EN ANDERE INSTRUMENTEN Betreft: Resolutie van de Raad en de vertegenwoordigers van de regeringen
Rapport #1 - Bijlage #1 Algemene en Coach-specifieke Raamwerken (kaders) in de EU Kennis, Impact en toekomstige Onderzoekbehoeften
Verbetering Coachopleidingen, -mobiliteit en werkgelegenheid In de Europese Unie Cofinanciering vanuit Erasmus+ programma van de Europese Unie Rapport #1 - Bijlage #1 Algemene en Coach-specifieke Raamwerken
Naar transparanter hoger onderwijs. Het Nederlandse Nationale Kwalificatieraamwerk
Naar transparanter hoger onderwijs Het Nederlandse Nationale Kwalificatieraamwerk Samenvatting van het Nederlandse Nationale Kwalificatieraamwerk hoger onderwijs Toegang vanuit [1] Eerste cyclus Tweede
Profiel. Expert NCP NLQF
Profiel Expert NCP NLQF Expert NCPNLQF Context Het Nationaal Coördinatiepunt NLQF (NCP NLQF) heeft onder andere de taak om private kwalificaties in te schalen in het Nederlands Kwalificatieraamwerk (NLQF)
Workshop ECVET in mobility Utrecht 28 maart 2013
ECVET is het Europese systeem voor overdracht en erkenning van (in het buitenland behaalde) leeropbrengsten in het beroepsonderwijs. Met ECVET kan men de kwaliteit van een mobiliteitsproject voor de deelnemers,
Advies Commissie NLQF - EQF. Introductie van het Nederlands Nationaal Kwalificatiekader NLQF in nationaal en Europees perspectief Mei 2011
Advies Commissie NLQF - EQF Introductie van het Nederlands Nationaal Kwalificatiekader NLQF in nationaal en Europees perspectief Mei 2011 Colofon Titel Advies Commissie NLQF - EQF Auteur Commissie NLQF
NOTA het secretariaat-generaal van de Raad de delegaties Gezamenlijke conclusies van de Jeugdconferentie van de EU (Dublin, 11-13 maart 2013)
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 22 maart 2013 (26.03) (OR. en) 7808/13 JEUN 33 NOTA van: aan: Betreft: het secretariaat-generaal van de Raad de delegaties Gezamenlijke conclusies van de Jeugdconferentie
Voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 18.2.2016 COM(2016) 69 final 2016/0041 (NLE) Voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD betreffende de sluiting, namens de Europese Unie en haar lidstaten, van het protocol bij de
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 26 november 2003 (27.11) (OR. fr) 15314/03 Interinstitutioneel dossier: 2003/0274 (COD) CULT 66 CODEC 1678
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 26 november 2003 (27.11) (OR. fr) 15314/03 Interinstitutioneel dossier: 2003/0274 (COD) CULT 66 CODEC 1678 VOORSTEL van: de Europese Commissie d.d.: 18 november 2003
COMPETENTIEGERICHT BEROEPSONDERWIJS IN SCHOOL EN BEDRIJF
COMPETENTIEGERICHT BEROEPSONDERWIJS Beleidsplan gemeenschappelijk procesmanagement 2005 Peter Cras Hans van Nieuwkerk INHOUDSOPGAVE de INTRODUCTIE - pagina 3 het PROGRAMMA - pagina 4 1. Proeftuinen en
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 14 februari 2012 (OR. en) 5651/12 Interinstitutioneel dossier: 2010/0361 (NLE) LIMITE
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 14 februari 2012 (OR. en) 5651/12 Interinstitutioneel dossier: 2010/0361 (NLE) LIMITE AUDIO 6 MI 46 TELECOM 14 CATS 5 COJUR 4 OC 24 WETGEVINGSBESLUITEN EN ANDERE INSTRUMENTEN
HAALBAARHEIDSONDERZOEK NAAR EEN EUROPESE SECTORRAAD ARBEIDSMARKT EN KWALIFICATIES IN DE SPORT EN BEWEEGSECTOR
HAALBAARHEIDSONDERZOEK NAAR EEN EUROPESE SECTORRAAD ARBEIDSMARKT EN KWALIFICATIES IN DE SPORT EN BEWEEGSECTOR essc-sport project www.eose.org 1 De uitdagingen van de Sport- en Beweeg sector De Sport en
De rol van ICT-tools in het concretiseren van een
De rol van ICT-tools in het concretiseren van een competentiebeleid Informatiebundel in het kader van het COLIBRI -project mei 2008 oktober 2010 1/19 Inhoud Inleiding: De beschikbaarheid van ICT-tools
Tweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2010 2011 30 012 Leven Lang Leren Nr. 34 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Profiel. Auditor NCP NLQF
Profiel Auditor NCP NLQF 2014 Auditor uitgebreide validiteitstoets NCP NLQF Context Het Nationaal Coördinatiepunt NLQF (NCP NLQF) heeft onder andere de taak om niet door de overheid gereguleerde kwalificaties
Reactie op het Bergen-communiqué 2005
REACTIE Raad Hoger Onderwijs 3 mei 2005 RHO/IDR/END/001 Reactie op het Bergen-communiqué 2005 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD, LEUVENSEPLEIN 4, 1000 BRUSSEL www.vlor.be Reactie op het Bergen-communiqué 2005 1 Situering
European frameworks for VET
European frameworks for VET VLOR Brussels, 4 June 2014 Carlo Scatoli Vocational Training and Adult Learning 2002 The Copenhagen Declaration 30 November 2002 Strengthen the European dimension Improve transparency,
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 4 juni 2003 (06.06) (OR. en) 8642/03 ADD 1. Interinstitutioneel dossier: 2002/0303 (COD) EDUC 79 CODEC 518 OC 348
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 4 juni 2003 (06.06) (OR. en) Interinstitutioneel dossier: 2002/0303 (COD) 8642/03 ADD 1 EDUC 79 CODEC 518 OC 348 ONTWERP-MOTIVERING VAN DE RAAD Betreft: Voorstel voor
Maakt ervaringsleren zichtbaar
Maakt ervaringsleren zichtbaar 510698-LLP-1-2010-1-DE-Leonardo-LNW Dit project is gefinancierd met de steun van de Europese Commissie. Deze publicatie geeft enkel de mening van de auteur weer, en de Commissie
Kwaliteitscode - Vlaanderen 2015-2017
Kwaliteitscode - Vlaanderen 2015-2017 Situering van de Kwaliteitscode Afstemming op Europese referentiekaders De regie-pilots De uitgebreide instellingsreview In de periode 2015-2017 krijgen de universiteiten
Bachelor of SPI. SPIDER meets HBO. Inleiding door Esther Hageraats. Bachelor of SPI, 20 nov 2007 1
Bachelor of SPI SPIDER meets HBO Inleiding door Esther Hageraats Bachelor of SPI, 20 nov 2007 1 Saxion Hogescholen Vestigingen in Enschede, Deventer en Apeldoorn 18000 studenten, 1800 medewerkers waarvan
Gewijzigd voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 23.11.2015 COM(2015) 575 final 2006/0036 (CNS) Gewijzigd voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD inzake de sluiting van de Multilaterale Overeenkomst tussen de Europese Gemeenschap
Kwaliteit binnen de VO en daarbuiten. Beleidsdomein- en bestuursniveauoverschrijdende initiatieven
Kwaliteit binnen de VO en daarbuiten Beleidsdomein- en bestuursniveauoverschrijdende initiatieven Coördinatie en vertegenwoordiging van het Vlaams niveau binnen bredere kwaliteitsnetwerk - BZ vertegenwoordigt
Het belang van goed geformuleerde learning outcomes in het kader van accreditatie en erkenning
Het belang van goed geformuleerde learning outcomes in het kader van accreditatie en erkenning Esther van den Heuvel Beleidsmedewerker Internationalisering 17 Maart 2011 Beoogde learning outcomes Na afloop
TRACTATENBLAD VAN HET
66 (1991) Nr. 6 TRACTATENBLAD VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN JAARGANG 2014 Nr. 39 A. TITEL Overeenkomst betreffende samenwerking en een douane-unie tussen de Europese Gemeenschap en haar lidstaten,
Het communiqué van Maastricht. De prioriteiten voor nauwere Europese samenwerking op het gebied van de beroepsopleiding in de komende jaren
Het communiqué van Maastricht De prioriteiten voor nauwere Europese samenwerking op het gebied van de beroepsopleiding in de komende jaren 14 december 2004 Het communiqué van Maastricht De prioriteiten
Competenties en skills. Verbreding van de horizon of een doodlopende weg?
Competenties en skills Verbreding van de horizon of een doodlopende weg? Taxonomie van Benjamin Bloom (1956) Paradigmawisseling Onderwijs in een industriële samenleving Gericht op kennisoverdracht Leerkracht
Raad van de Europese Unie Brussel, 5 oktober 2016 (OR. en)
Raad van de Europese Unie Brussel, 5 oktober 2016 (OR. en) Interinstitutioneel dossier: 2016/0220 (E) 10974/16 WETGEVINGSBESLUITEN EN ANDERE INSTRUMENTEN Betreft: WTO 196 SERVICES 21 FDI 17 CDN 13 BESLUIT
1 Inleiding. Adviesaanvraag. Focus en reikwijdte van het advies
1 Inleiding Adviesaanvraag Het kabinet heeft de raad gevraagd te adviseren over een toekomstbestendige postinitiële scholingsmarkt die optimaal aansluit bij de vraag van de arbeidsmarkt 1. Daarbij wijst
AEG deel 3 Naam:. Klas:.
AEG deel 3 Naam:. Klas:. 1-Video Grensverleggend Europa; Het moet van Brussel. a-in welke Europese stad staat Jan Jaap v.d. Wal? b-beschrijf in het kort waarom een betere Europese samenwerking nodig was.
1. WAAROM DIT HANDBOEK? 2
2 1.1. WAAROM DIT HANDBOEK? Internationale mobiliteit wordt steeds meer een absolute noodzaak op een arbeidsmarkt waar een sterke vraag heerst naar meer flexibiliteit en aanpassingsvermogen. Een van de
EEN LEVEN LANG LEREN MOET OF MOETEN WE DAT JUIST ZELF UITMAKEN?
EEN LEVEN LANG LEREN MOET OF MOETEN WE DAT JUIST ZELF UITMAKEN? Waarom is het belangrijk om jezelf te blijven ontwikkelen en nieuwe vaardigheden aan te leren? Wat zijn de redenen dat we dit moeten doen?
De Vlaamse kwalificatiestructuur
De Vlaamse kwalificatiestructuur Onderwijskwalificaties 3 november 2008 Rita Dunon en Kaat Huylebroeck Strategisch Onderwijs- en Vormingsbeleid Hoe worden erkende kwalificaties gemaakt? Drie aspecten:
De Vlaamse kwalificatiestructuur
De Vlaamse kwalificatiestructuur Beroepskwalificaties: procedure en toepassingen 11 mei 2009 Inleiding Thema workshop Beroepskwalificaties Procedure Toepassingen Structuur uiteenzetting: Wat is een beroepskwalificatie
AANBEVELING VAN DE COMMISSIE
29.11.2011 Publicatieblad van de Europese Unie L 314/41 AANBEVELINGEN AANBEVELING VAN DE COMMISSIE van 22 november 2011 betreffende de procedure voor de erkenning van opleidingcentra en examinatoren voor
VERSLAG VAN DE COMMISSIE AAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD. Evaluatie van het Europass-initiatief
EUROPESE COMMISSIE Brussel, XXX [ ](2013) XXX draft VERSLAG VAN DE COMMISSIE AAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD Evaluatie van het Europass-initiatief Tweede evaluatie van de beschikking van het Europees
"Culturele Hoofdstad van Europa" voor het tijdvak 2005 tot 2019 ***I
P5_TA(2004)0361 "Culturele Hoofdstad van Europa" voor het tijdvak 2005 tot 2019 ***I Wetgevingsresolutie van het Europees Parlement over het voorstel voor een besluit van het Europees Parlement en de Raad
Europese vergelijking systemen van volwasseneneducatie en aanpak laaggeletterdheid
Europese vergelijking systemen van volwasseneneducatie en aanpak laaggeletterdheid Dr. Maurice de Greef Prof. dr. Mien Segers 06-2016 Maastricht University, Educational Research & Development (ERD) School
MinervaEC. MInisterial NEtwoRk for Valorising Activities in digitisation, econtentplus. Periode: 1 /10/ 2006 31/09/2008. http://www.minervaeurope.
MinervaEC MInisterial NEtwoRk for Valorising Activities in digitisation, econtentplus Periode: 1 /10/ 2006 31/09/2008 http://www.minervaeurope.org/ Hans van der Linden 11 december 2007 Coördinerend netwerk
1 Focus en structuur van de aanbevelingen. Commissie Internationaal Onderwijs- en Vormingsbeleid CDS / 29 mei 2012 AR-COM INT-DOC-029
Commissie Internationaal Onderwijs- en Vormingsbeleid CDS / 29 mei 2012 AR-COM INT-DOC-029 Nieuwe vaardigheden voor nieuwe banen. Uitdagingen voor beroepsonderwijs en vorming in de 21ste eeuw Aanbevelingen
COMMISSIE VAN DE EUROPESE GEMEENSCHAPPEN. Voorstel voor een BESCHIKKING VAN DE RAAD
COMMISSIE VAN DE EUROPESE GEMEENSCHAPPEN Brussel, 16.12.2004 COM(2004) 810 definitief Voorstel voor een BESCHIKKING VAN DE RAAD tot vaststelling van de gevolgen van de toetreding van Tsjechië en Polen
Samen naar de Europese Agenda Stad
Samen naar de Europese Agenda Stad VNG Bestuurdersdag 30 November 2015 Nicolaas Beets Dutch Urban Envoy Inhoud Doelstellingen van het NL se EU Voorzitterschap 12 Thema s voor de Europese Agenda Stad Partnerschappen
De Vlaamse kwalificatiestructuur
De Vlaamse kwalificatiestructuur Onderwijskwalificaties 3 februari 2008 Rita Dunon en Kaat Huylebroeck Strategisch Onderwijs- en Vormingsbeleid Hoe worden kwalificaties gemaakt? Drie aspecten: Beschrijven
vaardigheden afstemmen op arbeidsmarktbehoeften duurzame inzetbaarheid bevorderen door een leven lang leren
Leren en werken Cedefop Beroepsonderwijs en training vallen onder de verantwoordelijkheid van de lidstaten van de Europese Unie. Maar samenwerking tussen landen is belangrijk, zeker binnen een eengemaakte
Vraag nr. 788 van 20 augustus 2013 van JOS DE MEYER
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 788 van 20 augustus 2013 van JOS DE MEYER Erasmusprogramma Evaluatie Het Erasmusprogramma
Externe mandatenlijst (2014-2015)
Externe mandatenlijst (2014-2015) In het Vlaamse hoger onderwijslandschap bestaat een cultuur van overleg. Dit overleg komt tot uiting binnen diverse werkgroepen waarin standpunten, adviezen en beleidsaanbevelingen
MEDEDELING VAN DE COMMISSIE AAN HET EUROPEES PARLEMENT, DE RAAD, HET EUROPEES ECONOMISCH EN SOCIAAL COMITE EN HET COMITE VAN DE REGIO'S
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 23.3.2017 COM(2017) 134 final ANNEX 1 BIJLAGE bij de MEDEDELING VAN DE COMMISSIE AAN HET EUROPEES PARLEMENT, DE RAAD, HET EUROPEES ECONOMISCH EN SOCIAAL COMITE EN HET COMITE
Tweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2011 2012 21 501-08 Milieuraad Nr. 399 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ECONOMISCHE ZAKEN, LANDBOUW EN INNOVATIE Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der
PUBLIC RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 29 oktober 2004 (10.11) (OR. en) 13996/04 LIMITE JEUN 89 EDUC 211 SOC 512
Conseil UE RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 29 oktober 2004 (10.11) (OR. en) PUBLIC 13996/04 LIMITE JEUN 89 EDUC 211 SOC 512 IEIDENDE NOTA van: het secretariaat-generaal aan: de Raad en de vertegenwoordigers
BIJLAGE. bij. Voorstel voor een Besluit van de Raad
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 3.8.2017 COM(2017) 412 final ANNEX 1 BIJLAGE bij Voorstel voor een Besluit van de Raad betreffende de ondertekening, namens de Europese Unie en haar lidstaten, en de voorlopige
Voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 21.10.2016 COM(2016) 672 final 2016/0328 (NLE) Voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD tot sluiting van een overeenkomst in de vorm van een briefwisseling tussen de Europese Unie
Brussel, 29 juli 2002 (OR. en) ASSOCIATIE TUSSEN DE EUROPESE UNIE EN BULGARIJE UE-BG 1909/02
ASSOCIATIE TUSSEN DE EUROPESE UNIE EN BULGARIJE - De Associatieraad - Brussel, 29 juli 2002 (OR. en) UE-BG 1909/02 WETGEVINGSBESLUITEN EN ANDERE INSTRUMENTEN Betreft: Besluit van de Associatieraad EU-Bulgarije
Learning Outcomes en de relatie met de BKS; het verschil in perspectief zoals gezien door het bedrijfsleven en onderwijsinstellingen.
Learning Outcomes en de relatie met de BKS; het verschil in perspectief zoals gezien door het bedrijfsleven en onderwijsinstellingen. Aanleiding In Estland heeft de Luua Metsanduskool, partner in het YEBISU
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 14 oktober 2004 (13.01) (OR. en) 13495/04 EDUC 191 SOC 482 CODEC 1121
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 14 oktober 2004 (13.01) (OR. en) 13495/04 EDUC 191 SOC 482 CODEC 1121 VOORSTEL van: de Europese Commissie d.d.: 13 oktober 2004 Betreft: Voorstel voor een aanbeveling
4.1. Paul Hennissen: Practicum Turn in Teacher Education
Opleiden in de School is een wereldwijde ontwikkeling met vele verschillende onderwijskundige aanpakken en verschijningsvormen (Mattsson et al., 2011). Het lectoraat participeert in internationale netwerken
Activiteiten Nederlands Partnerschap Leven Lang Leren Ondersteuningsprogramma instrumenten voor een Leven Lang Leren
Activiteiten Nederlands Partnerschap Leven Lang Leren 2015 Ondersteuningsprogramma instrumenten voor een Leven Lang Leren Inhoudsopgave 1 Achtergrond... 4 2 Nederlands Partnerschap Leven Lang Leren...
TRACTATENBLAD VAN HET
34 (2007) Nr. 7 TRACTATENBLAD VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN JAARGANG 2015 Nr. 4 A. TITEL Verdrag van Lissabon tot wijziging van het Verdrag betreffende de Europese Unie en het Verdrag tot oprichting
Europa en breedtesport kansen om mee te doen
Europa en breedtesport kansen om mee te doen Peter Barendse Programmamanager NISB Datum: 29/03/2010 Europa en sport nieuw contact Europa & sport idee over wat Europa voor uw organisatie kan betekenen
EQF en leeruitkomsten
EQF en leeruitkomsten Een Introductie door André Huigens 06-12-2012 My school was: Bishop Luffa School http://www.bishopluffa.org.uk/ My grades were: Information and Communication Technology (ICT) - A
Evaluatie National Contact Point-werking van het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma
Evaluatie National Contact Point-werking van het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma Departement Economie, Wetenschap en Innovatie Afdeling Strategie en Coördinatie Koning Albert II-laan 35 bus 10 1030 Brussel
BESLUIT VAN DE COMMISSIE
L 314/36 Publicatieblad van de Europese Unie 29.11.2011 BESLUIT VAN DE COMMISSIE van 22 november 2011 inzake criteria voor de erkenning van opleidingscentra voor treinbestuurders, inzake criteria voor
LERARENOPLEIDINGEN BASISONDERWIJS IN EUROPA: STAND VAN ZAKEN EN TOEKOMSTPERSPECTIEVEN
DIRECTORAAT-GENERAAL INTERN BELEID BELEIDSONDERSTEUNENDE AFDELING B: STRUCTUURBELEID EN COHESIE CULTUUR EN ONDERWIJS LERARENOPLEIDINGEN BASISONDERWIJS IN EUROPA: STAND VAN ZAKEN EN TOEKOMSTPERSPECTIEVEN
Taal en rekenen in het vo. Waarom? Wat? Hoe? Beeldvorming en een paar bespiegelingen
Taal en rekenen in het vo Waarom? Wat? Hoe? Beeldvorming en een paar bespiegelingen Trends Taal en Rekenen Eind 20 e eeuw Verbreding onderwijsprogramma s Aanboren nieuwe kennisgebieden Thematische aanpakken
Voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD. van [...]
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 15.6.2010 COM(2010)280 definitief 2010/0168 (E) Voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD van [...] betreffende de verplichte toepassing van Reglement nr. 100 van de Economische
Een gemeenschappelijk instrument voor onderwijs, vorming en werk
De Vlaamse kwalificatiestructuur Een gemeenschappelijk instrument voor onderwijs, vorming en werk 1. Probleemstelling De snelle technologische, economische en sociale veranderingen maken een leven lang
Europees Baccalaureaat
Onderwijssysteem Europees Baccalaureaat Het onderwijssysteem van het Europees Baccalaureaat beschreven en vergeleken met het Nederlandse Dit document geeft informatie over het onderwijssysteem van Europees
NOTA AAN DE VLAAMSE REGERING
DE VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING EN VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS NOTA AAN DE VLAAMSE REGERING Betreft: Ontwerp van besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van het besluit van de
WERKEN AAN KWALITEITSZORG
WERKEN AAN KWALITEITSZORG HET ZIJN DE TEAMLEDEN EN HUN INTENTIES DIE DE KWALITEIT BEPALEN WWW.CINOP.NL 2 WERKEN AAN KWALITEITSZORG HET ZIJN DE TEAMLEDEN EN HUN INTENTIES DIE DE KWALITEIT BEPALEN Hoe werk
Voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD. betreffende de sluiting van de Internationale Overeenkomst van 2015 voor olijfolie en tafelolijven
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 1.6.2017 COM(2017) 264 final 2017/0107 (NLE) Voorstel voor een BESLUIT VAN DE RAAD betreffende de sluiting van de Internationale Overeenkomst van 2015 voor olijfolie en tafelolijven
Het ondernemingsplan: nut van een betere koppeling met de begrotingscyclus. Tom Van Laere
Het ondernemingsplan: nut van een betere koppeling met de begrotingscyclus Tom Van Laere Inhoud Inleiding Overkoepelende aandachtspunten prestatiegericht begroten Prestatiebegroting: wat en waarom? Historiek
IMMIGRATIE IN DE EU 85% 51% 49% Immigratie van niet-eu-burgers. Emigratie van niet-eu-burgers
IMMIGRATIE IN DE EU Bron: Eurostat, 2014, tenzij anders aangegeven De gegevens verwijzen naar niet-eu-burgers van wie de vorige gewone verblijfplaats in een land buiten de EU lag en die al minstens twaalf
Deel 8. internationale vergelijking
Deel internationale vergelijking INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit
Deel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING
Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit
Tweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2000 2001 21 501-06 Onderwijsraad Nr. 41 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETEN- SCHAPPEN Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
13585/17 WST/sht/bb DGD 2
Raad van de Europese Unie Brussel, 29 november 2017 (OR. en) Interinstitutioneel dossier: 2017/0149 (E) 13585/17 JUSTCIV 249 SM 7 WETGEVINGSBESLUITEN EN ANDERE INSTRUMENTEN Betreft: BESLUIT VAN DE RAAD
EQF Level 5 in Vlaanderen. dr. ir. Toon Martens, algemeen directeur University College Leuven-Limburg Voorzitter HBO5-platform Vlaanderen
EQF Level 5 in Vlaanderen dr. ir. Toon Martens, algemeen directeur University College Leuven-Limburg Voorzitter HBO5-platform Vlaanderen Wettelijk kader EQF level 5=HBO5 2009: Besluit Vlaamse kwalificatiestructuur
Europese subsidies en de sociale economie
Europese subsidies en de sociale economie Tewerkstelling van vluchtelingen binnen de sociale economie 24 Mei 2016 Agenda 14:00 Welkom 14:15 Inleiding: Wie zijn de vluchtelingen? Quentin Callens, Agentschap
COMMISSIE VAN DE EUROPESE GEMEENSCHAPPEN. Voorstel voor een RICHTLIJN VAN DE RAAD
COMMISSIE VAN DE EUROPESE GEMEENSCHAPPEN Brussel, 16.12.2003 COM(2003) 825 definitief 2003/0317 (CNS) Voorstel voor een RICHTLIJN VAN DE RAAD tot wijziging van Richtlijn 77/388/EEG ter verlenging van de
HOGER BEDRIJFSDIPLOMA
HOGER BEDRIJFSDIPLOMA 7 APRIL 2016 HANS DAALE LEIDO WAT VOORBIJ KAN GAAN KOMEN Doelstellingen van deze bijeenkomst Kaders HBd (wat is een HBd) Recente, relevante ontwikkelingen (nationaal en internationaal)
Analyse competenties knelpuntberoepen
Analyse competenties knelpuntberoepen Onderzoek in 2014 uitgevoerd door wes research & strategy in opdracht van Euregio Scheldemond 4 Inhoud presentatie Doel Methodologie Selectie knelpuntberoepen Vergelijking