Informatie over taalassistenten en assistentdocenten voor het vak Duits of Frans, schooljaar 2017/2018

Transcriptie

1 Informatie over taalassistenten en assistentdocenten voor het vak Duits of Frans, schooljaar 2017/2018 De deadline voor aanvragen is 1 februari 2017 (aanvragen die later binnen komen, zullen niet in behandeling worden genomen). Heeft u problemen met het invullen of opsturen van het digitale aanvraagformulier neem dan (telefonisch of per mail) contact op met een van onze medewerkers. Er zijn drie soorten assistentenprogramma s: Duits Assistent-Docent Duits 1e graads In het kader van het programma Van assistent tot docent Duits eerstegraads (VADD 1) Assistent-Docent Duits 2e graads In het kader van het programma Van assistent tot docent Duits of Frans tweedegraads (VAD 2) Frans Assistent-Docent Frans 2e graads In het kader van het programma Van assistent tot docent Frans of Duits tweedegraads (VAD 2) Taalassistent Frans Op de volgende pagina s vindt u een beschrijving van deze programma s. Leest u deze goed voordat u bepaalt voor welk type assistent u in aanmerking wilt komen.

2 Algemene beschrijving van het programma Van Assistent tot Docent Duits 1e graads In aanmerking komen: scholen voor voortgezet onderwijs Van assistent tot docent Duits 1e graads is een tweejarig programma van EP-Nuffic in samenwerking met de universitaire lerarenopleiding ICLON. In deze twee jaar worden native speakers opgeleid tot eerstegraads docent Duits. De sectie Duits begeleidt de assistent-docent gedurende één schooljaar. Het inzetten van een assistent-docent biedt uw leerlingen de mogelijkheid om in een authentieke situatie Duits te spreken en als het ware Landeskunde aan den lijve te ervaren, kortom een kans om het buitenland binnen uw leslokaal te halen. Voor het schooljaar 2017/2018 zoeken we scholen die dit programma verder met ons willen uitbouwen. Wat wij bieden Een native speaker assistent-docent voor 1 schooljaar (september t/m juli) voor maximaal 12 contacturen per week (0,4 0,5 fte) uit Duitsland, Oostenrijk of Zwitserland, - die ervoor kiest om in Nederland in het onderwijs werkzaam te zijn; - met een afgeronde academische opleiding; - die is geselecteerd op motivatie voor het onderwijs en de bereidheid de Nederlandse maatschappij te leren kennen; - die creatief en leerlinggericht is. De assistent-docent ontvangt een beurs van 900,- per maand. De school ontvangt in twee termijnen geld van EP-Nuffic om maximaal 13 beurzen (augustus t/m augustus) en de afdrachten van de werkgeverslasten te kunnen betalen. De school ontvangt eenmalig een stimuleringssubsidie van voor de begeleiding van de assistent-docent. Intensieve begeleiding op maat, inclusief les- en schoolbezoeken. De financiering door EP-Nuffic van een intensieve cursus Nederlands voor de assistent-docent. Een serie inhoudelijke bijeenkomsten voor de assistent-docent. Wat wij vragen Secties die tijd vrij willen maken voor en het belang inzien van een goede begeleiding. Secties die ondersteuning bieden bij het vinden van geschikte huisvesting en die (tijdelijke) huisvesting regelen indien de assistent-docent bij begin van zijn werkzaamheden nog geen woonruimte heeft; Secties die de eventuele reiskosten woon-werkverkeer vergoeden. Secties Duits die in samenwerking met de externe begeleiding in staat zijn om binnen één jaar een native speaker op te leiden tot beginnend docent.

3 Secties die - enthousiast en positief ingesteld zijn; - openstaan voor vernieuwingen; - het principe doeltaal = voertaal op alle niveaus onderschrijven; - het belang van Landeskunde onderkennen; - communicatief onderwijs hoog in het vaandel hebben staan. Steun van de schoolleiding die inziet hoe belangrijk en waardevol versterking van het talenonderwijs Frans/Duits binnen een school is. Aanwijzen van een begeleider/mentor, die voor de vakinhoudelijke en persoonlijke begeleiding verantwoordelijk is. Deelname van de begeleider aan twee bijeenkomsten en samenwerking met de lerarenopleiding. Na het eerste jaar zoeken de docenten in opleiding zelf een baan van ongeveer 12 uur per week op een school in Nederland. In het tweede jaar zijn zij dus zelfstandig werkzaam in het Nederlandse onderwijs. Daarnaast volgen zij de eerstegraads lerarenopleiding om uiteindelijk hun eerstegraads lesbevoegdheid te halen.

4 Algemene beschrijving van het programma Van assistent tot docent Duits of Frans 2e graads In aanmerking komen: scholen voor voortgezet onderwijs Van assistent tot docent Duits of Frans 2e graads is een tweejarig programma van EP-Nuffic in samenwerking met de Hogeschool INHOLLAND in Amstelveen (lerarenopleiding tweedegraads voor Duits resp. Frans). Het inzetten van een assistent-docent biedt leerlingen de mogelijkheid om in een authentieke situatie Duits of Frans te spreken en als het ware Landeskunde/Civilisation aan den lijve te ervaren, kortom: een kans om het buitenland binnen uw leslokaal te halen. Voor het schooljaar 2016/2017 zoeken we scholen voor voortgezet onderwijs die dit programma verder met ons willen uitbouwen. Wat wij bieden Een native speaker assistent-docent voor één schooljaar (september t/m juli) voor maximaal 12 contacturen (0,4 0,5 fte) per week uit Duitsland, Oostenrijk, Zwitserland, Frankrijk of België, - die ervoor kiest om in Nederland in het onderwijs werkzaam te zijn; - met minimaal een Bachelor in een relevant vak en / of ervaring in DaF (Deutsch als Fremdsprache) of FLE (Français Langue Étrangère); - die wordt geselecteerd op motivatie voor het onderwijs en de bereidheid de Nederlandse maatschappij te leren kennen; - die creatief en leerlingengericht is. De assistent-docent ontvangt een beurs van 900,- per maand. De scholen ontvangen in twee termijnen geld van EP-Nuffic om maximaal 13 beurzen (augustus t/m augustus), de afdrachten van de werkgeverslasten en enkele eenmalige bedragen te kunnen betalen, die de assistentdocenten mogen declareren. De school ontvangt eenmalig een stimuleringssubsidie van voor de begeleiding van de assistent-docent. Intensieve begeleiding op maat, inclusief les- en schoolbezoeken, door de Hogeschool INHOLLAND. Financiering door EP-Nuffic van een intensieve zomercursus Nederlands voor de assistentdocent. Een deeltijd 2e graads lerarenopleiding voor de assistent-docent aan de Hogeschool INHOLLAND. Wat wij vragen Secties die tijd willen vrijmaken voor en het belang inzien van een goede begeleiding. Deelname van de begeleider aan drie bijeenkomsten. Secties die willen bemiddelen bij de huisvesting.

5 Secties die de eventuele reiskosten woon-werkverkeer vergoeden. Secties Duits/Frans die in samenwerking met de Hogeschool INHOLLAND in staat zijn om binnen één jaar een native speaker op te leiden tot beginnend docent. Secties die: - enthousiast en positief ingesteld zijn; - openstaan voor vernieuwingen; - het principe doeltaal = voertaal op alle niveaus onderschrijven; - het belang van Landeskunde/Civilisation onderkennen; - communicatief onderwijs hoog in het vaandel hebben staan. Steun van de schoolleiding die inziet hoe belangrijk en waardevol versterking van het talenonderwijs Frans/Duits binnen een school is. Na het eerste jaar zoeken de net opgeleide docenten zelf een baan van ongeveer 12 uur aan een school in Nederland. In het tweede jaar zijn zij dan zelfstandig werkzaam in het Nederlandse onderwijs. Daarnaast volgen zij de tweedegraads lerarenopleiding aan de Hogeschool INHOLLAND om uiteindelijk hun tweedegraads lesbevoegdheid te halen.

6 Algemene beschrijving van het programma Taalassistenten Frans In aanmerking komen: scholen voor basisonderwijs, voortgezet onderwijs en lerarenopleidingen Doel van het programma Taalassistenten Frans is een positieve bijdrage te leveren aan de positie van de Franse taal in het onderwijs, in het kader van internationalisering. Scholen voor basis-, of voortgezet onderwijs met een aanbod Franse taal en cultuur of lerarenopleidingen Frans, kunnen een aanvraag indienen voor een taalassistent Frans (m/v) voor één schooljaar (tien maanden). Wat wij bieden Een native speaker taalassistent voor één schooljaar (september t/m juni) voor maximaal 12 contacturen (0,4 0,5 fte) per week uit Frankrijk of België; - die ervoor kiest om (tijdelijk) in Nederland in het onderwijs werkzaam te zijn; - die een student of afgestudeerde is van een lerarenopleiding of talenstudie in Frankrijk of België; - die geselecteerd is op motivatie voor het onderwijs en de bereidheid de Nederlandse maatschappij te leren kennen; - die creatief en leerlingengericht is. De taalassistent ontvangt een beurs van 800,- per maand. De scholen ontvangen in twee termijnen geld van het EP-Nuffic om de 10 beurzen ( 800,- netto), de afdrachten van de werkgeverslasten en enkele kleinere bedragen te kunnen betalen, die de taalassistenten mogen declareren. Financiering van een intensieve taaltraining Nederlands voor de taalassistent. Een serie inhoudelijke groepsbijeenkomsten voor de taalassistent. Wat wij vragen Secties die tijd vrij willen maken voor en het belang inzien van een goede begeleiding. Deelname van de begeleider aan twee à drie bijeenkomsten. Secties die ondersteuning bieden bij het vinden van geschikte huisvesting en die (tijdelijke) huisvesting regelen indien de assistent bij begin van zijn werkzaamheden nog geen woonruimte heeft. Secties die de eventuele reiskosten woon-werkverkeer vergoeden. Secties die: - enthousiast en positief ingesteld zijn; - openstaan voor vernieuwingen; - het principe doeltaal = voertaal op alle niveaus onderschrijven;

7 - het belang van de kennis van land en cultuur onderkennen; - communicatief onderwijs hoog in het vaandel hebben staan. Steun van de schoolleiding die inziet hoe belangrijk en waardevol internationalisering binnen een school is. De taalassistent geeft niet zelfstandig les. Hij of zij ondersteunt de sectie Frans op school bij verschillende activiteiten, zoals spreekvaardigheidstraining met kleine groepjes leerlingen of het helpen opzetten en begeleiden van uitwisselingsprogramma's met een Franse partnerschool. De taalassistent kan belast worden met een taak die vergelijkbaar is met twaalf contacturen (0,4 0,5 fte), verdeeld over drie (maximaal vier) dagen per week.