Het Scholingsnetwerk Kunstencentra Limburg organiseert scholing, training en inspiratiebijeenkomsten voor alle medewerkers!

Transcriptie

1 Het Scholingsnetwerk Kunstencentra Limburg organiseert scholing, training en inspiratiebijeenkomsten voor alle medewerkers! Nieuwsbrief september 2016 Het scholingsaanbod voor , 1e deel Heb je een voorstel voor een workshop of cursus betreffende jouw vakgebied voor het scholingsaanbod e deel? Laat het me weten! Inleiding In deze nieuwsbrief vind je het eerste deel van het scholingsaanbod voor komend cursusjaar. Je komt een aantal nieuwe en ook een aantal bekende (terug gevraagde) trainingen tegen. De informatie over de cursussen is binnenkort ook te vinden op onder de kop SKL. Aanmelden doe je via je leidinggevende (coördinator, hoofd of directie). De aanmeldingen worden centraal via de directie van je Kunstencentrum doorgestuurd naar de projectleider van het SKL, Maria Hermans. Bij voldoende aanmeldingen gaat het aanbod van start. Neem vóór 12 oktober a.s. contact op met je leidinggevende als je een cursus of training wilt volgen via het Kunstencentrum. 19 oktober a.s. moeten alle inschrijvingen via de directies en hoofden bij het SKL binnen zijn. De doorgang van de cursus wordt altijd door mij, Maria Hermans, bevestigd via contact. Hoor je niets terwijl je je wel aangemeld hebt? Dan is er wellicht iets mis gegaan in de communicatiestroom. Neem dan contact op met maria.hermans@maastricht.nl. Kosten: Bij goedkeuring betaalt het centrum de kosten. Vermeldde prijzen gelden voor de centra die deelnemen aan het SKL. Ze zijn in deze ronde bewust laag gehouden. Particulier inschrijven is ook mogelijk. Neem dan contact op. Op de volgende 2 pagina s volgt een opsomming van het aanbod inclusief een verwijzing naar de paginanummering waar uitgebreide informatie te vinden is. 1

2 Inschrijven kan voor de volgende workshops en trainingen: Virtual reality.museum bezoek vanuit het leslokaal blz. 4 Een ochtend digitale inspiratie voor docenten beeldend Inclusief facultatieve netwerklunch Ko van Dun Teken- en schilder apps op de IPad Schilderontwerpen aanpassen op de IPad blz. 5 Voor kunstdocenten die met de IPad willen werken in de les 2 x een workshop van een dagdeel (apart te boeken) Roel Sanders Transfermethodes: transferinkt blz. 6 Transfermethodes: thermofax Voor docenten beeldend die een nieuwe techniek willen leren kennen 2x een dikke ochtend vol inspiratie en praktijk ( apart te boeken) Jolieke Ubachs Dansdocenten Inspiratie Dag. blz. 7 Voor dansdocenten die choreografie willen ontwikkelen 1 volle workshop dag Peggy Olislaegers Complete Vocal Techniek vervolg blz. 8 Voor zang- en theaterdocenten die veel met de stem werken Een training van een dag ( meer data) Inge Rambags Musiceren, studeren en het brein blz 9 Voor docenten die inzicht en verbetering willen in het proces van studeren en presenteren. Een dagdeel met een presentatie en workshop Wieke Karsten De IPad gebruiken in de individuele muziekles blz. 10 Voor docenten die met de IPad willen werken. 3 keuze onderwerpen: basis, partituur en garageband René Pisters Opleiding tot improvisatiecoach blz. 11 Voor klassiek geschoolde muziekdocenten 4 vervolgbijeenkomsten over de integratie van improvisatie in de les Robijn Tilanus 2

3 Lesgeven aan groepen in de MUZIEKSCHOOL blz. 12 Voor muziekdocenten die ook groepsles willen geven in het kunstencentrum 3 ochtenden over didactiek en werkvormen Heleen Gerretsen = 3 Lesgeven aan groepen in het BASISONDERWIJS blz. 13 Voor muziek docenten die lessen en projecten willen ( gaan) draaien in het Basisonderwijs 10 ochtenden vol didactiek en werkvormen Vivian Knols, Luc van Oeteren e.a. Cultureel ondernemen, nieuw aanbod ontwikkelen blz 15 Voor docenten die nieuw aanbod willen ontwikkelen Een training van een dag Marco Breedveld Klantenwerven voor kunstdocenten blz. 16 Voor docenten in dienst of zzp ers die cursistendoelgroepen beter willen bereiken) 1 dag vol theorie en praktijk All Art Effectief onderhandelen blz. 16 Voor medewerkers die bewust en met resultaat willen onderhandelen 1,5 dag praktijk en theorie Learn@maastricht i.s.m. Schouten en Nelissen Computertraining blz. 17 Excel basis / Excel gevorderden Word basis / Word gevorderden Outlook basis / Outlook gevorderden Voor medewerkers die hun vaardigheden willen verbeteren 1 of 2 dagen training door Learn@Maastricht i.s.m. A3 Hogeschool 3

4 1 Virtual reality. museum bezoek vanuit het leslokaal Ko van Dun Aansluitend ( facultatief) netwerklunch docenten beeldende kunst Wat: 1 ochtend virtuele rondleiding door kunstmusea en een Voor wie: hoofden en docenten beeldend die willen kennis maken met deze digitale mogelijkheid en die elkaar willen ontmoeten Wanneer: 1 februari 2016 van 9.00 tot uur met, facultatief, lunch Waar: centrale locatie, afhankelijk van inschrijvingen (bijv. ECI) Prijs: 50 pp Docent: kunsthistoricus Ko van Dun Altijd al met je groep cursisten het Guggenheim in New York willen bezoeken, het Rijksmuseum in Amsterdam of het Louvre in Parijs? En dat allemaal op een dag? Met virtual reality is dat mogelijk. Er zijn al heel wat musea waar bezoekers uit de hele wereld virtueel van fysieke kunstcollecties kunnen genieten, wanneer ze maar willen. Een virtueel museum sluit natuurlijk nooit. Een aantal musea geeft zelfs virtuele rondleidingen. Met google art en google Street View kun je je groep kennis laten maken met de collectie van een museum, als voorbereiding op een reis of als onderdeel van een les of project. Kunsthistoricus Ko van Dun, bekend van zijn onderhoudende colleges kunstgeschiedenis, neemt ons virtueel mee naar musea en laat ons delen in zijn kennis over kunstenaars en kunstperiodes. Hij laat ons zien hoe je een museum op deze manier kunt verkennen, tot welke ervaring dat kan leiden en welke voordelen, maar ook nadelen dit heeft. Docent: Ko van Dun Ko van Dun (1953, Heerlen) is werkzaam als spreker, schrijver en docent voor musea, galeries, bedrijven en onderwijsinstellingen. Hij geeft particulieren en bedrijven onafhankelijk advies bij het kopen van hedendaagse kunst. Ook geeft hij trainingen en seminars aan bedrijven op het snijvlak van kunst, geschiedenis en economie. In 2007 ging hij van start met Art Update, een reeks van vier lezingen per jaar over de stand van zaken in de hedendaagse kunst naar aanleiding van actuele tentoonstellingen in binnen- en buitenland. Art Update is ook online te vinden in de vorm van een blog: 4

5 2A 2B Teken- en schilder apps op de IPad Schilderontwerpen aanpassen op de IPad Voor wie: docenten beeldend die willen werken met de IPad Wat: 2 apart te boeken workshops van een ochtend Wanneer: A: vrijdag 10 februari van 9.00 tot uur B: vrijdag 17 februari van 9.00 tot uur Waar: centrale locatie, afhankelijk van inschrijvingen (bijv. ECI) Prijs: 50 euro Toelichting De IPad is een licht en draagbaar apparaat dat geschikt is voor veel beeldbewerkingsprogramma s ( app s) die er gemakkelijk op kunnen worden geïnstalleerd. Deze programma s kunnen als vormgevende techniek of als hulpmiddel worden ingezet in de teken- en schilderles. In deze cursus staan 2 items centraal die ook apart gekozen kunnen worden. Er wordt steeds gewerkt in kleine groepen. 2A Teken- en schilder apps op de IPad In deze bijeenkomst worden eerst een aantal teken- en schilder app s geïntroduceerd. Hierna ga je als deelnemer werken met deze app s. Door de kennis en ervaring die je hiermee op doet ben je beter in staat cursisten die werken op een IPad, te begeleiden in het beeldend proces. 2B Teken- en schilderontwerpen aanpassen op de IPad In deze bijeenkomst wordt er gewerkt met foto s van schilderijen of tekeningen. Deze werken worden met behulp van foto- of tekenprogramma s op de IPad veranderd. Zo kan digitaal worden bekeken welk effect een bepaalde ingreep heeft op het resultaat. Een handige manier om cursisten in de beeldende les vrij te laten spelen met de beeldaspecten kleur en compositie in een werk. Docent: Roel Sanders Roel Sanders is beeldend kunstenaar en docent beeldend bij KC Jerusalem. Zijn ervaring met doelgroepen is divers. Roel werkt zowel met volwassenen als met kinderen en jongeren. Ook is hij actief als BIKKER beroepskunstenaar in de klas. Roel heeft zich de laatste jaren verdiept in het gebruik van IPad tijdens zijn lessen en workshops. 5

6 3A 3B Werken met transfermethodes: transferinkt Werken met transfermethode: thermofax Voor wie: voor docenten beeldend die deze nieuwe techniek willen leren kennen Wat: 2 apart te boeken dagdelen vol inspiratie en praktijk Wanneer: 3A Transfer inkt: donderdag 15 december van uur 3B Thermofax: donderdag 12 januari van uur Waar: Atelier Maastricht ( of, in overleg, in noord Limburg op locatie) Prijs: 75 euro 3a Transfer inkt In deze workshop ga je aan de slag met Transferinkt. Transferinkt maakt het mogelijk om een tekening een aantal keren af te drukken op stof. Daarnaast kun je ook op andere manieren bijzondere resultaten krijgen met deze veelzijdige techniek. Een hittepers om het ontwerp te af drukken is fijn maar een strijkijzer voldoet ook. Dit maakt deze techniek ideaal om toe te passen in teken- en schilderlessen, textiel- of atelier onderwijs. 3b Thermofax Met thermofax kun je je eigen zeefdrukraampjes maken. Met behulp van special sheets en een thermofax apparaat maak je van jouw tekening een zeef die je eindeloos kunt gebruiken. Door middel van de zeef kun je diverse materialen bedrukken, waaronder textiel, leer, papier en hout. Tijdens de workshop leer je met verschillende soorten media te werken, zoals acryl, ontkleurder, flock, folie en puff. De zeven kun je thuis ook gebruiken. Docent: Jolieke Ubachs Jolieke Ubachs volgde haar opleiding aan het Amsterdam Fashion Institute. Ze werkt op verschillende vlakken van textiel- en dessinontwerpen en print design. Info: 6

7 4 Dansdocenten inspiratie dag Voor wie: docenten dans die inspiratie willen opdoen voor het ontwikkelen van nieuwe choreografieën. Wat: een actieve workshop van een dag Wanneer: 6 november van tot uur Waar: Dansstudio Valuascollege, Hoge Weg 24 Venlo Prijs: 50 euro incl. lunch en netwerkborrel Selectie voor deelname aan de Dansdocenten Inspiratie Dag Er zijn slechts een beperkt aantal plaatsen beschikbaar voor de Dansdocenten Inspiratie Dag. Daarom wordt een selectie gemaakt uit alle inschrijvingen. Inschrijven voor de Dansdocenten Inspiratie dag is verplicht. Wil je deelnemen? Stuur dan vóór 20 oktober a.s. een mail met een korte motivatiebrief naar Grace Bellel, Consulent Dans bij het Huis voor de Kunsten Limburg, via gbellel@hklimburg.nl. Hier kun je ook om verdere info vragen. ( ) Tijdens de Dansdocenten Inspiratie Dag kun je als dansdocent kennismaken met de verschillende methodes die professionele choreografen vandaag de dag hanteren bij het maken van een choreografie. Peggy Olislaegers, artistiek adviseur van verschillende toonaangevende choreografen en dansgezelschappen in Europa zal de Dansdocenten Inspiratie Dag vormgeven. Door middel van diverse opdrachten ga je o.l.v. Peggy Olislaegers zelfstandig aan de slag met het maken van een choreografie. Peggy zal je coachen en begeleiden bij het ontwikkelen van de choreografie. Ze zal o.a. aandacht besteden aan het uitbouwen van bewegingsfrases, het bewust gebruiken van dynamiek en verschillende danskwaliteiten, muziekkeuze en toneelbeeld. Naast het ontwikkelen van een nieuwe choreografie kun je tijdens de Dansdocenten Inspiratie Dag ook kennis maken en netwerken met andere dansdocenten uit Limburg. Over Peggy Olislaegers Peggy Olislaegers is één van de meest toonaangevende dansprofessionals in Europa. Peggy geeft artistiek en strategisch advies aan zowel choreografen als instituten in de podiumkunsten. Ze werkte onder andere met Ugo Dehaes (België), Alessandro Sciarroni (Italië) en Nanine Linning (Duitsland). Onlangs werkte ze voor Balletto di Roma (Italië) met choreografen Chris Haring en Itamar Serussi. Ze richtte het Europese project Act Your Age op en is een van de vooraanstaande mentoren van het Europese project Performing Gender. 7

8 5 Complete Vocal Technique Vervolg Voor wie: dans- en theaterdocenten die werken met de stem Wat: een workshop van 1 dag Wanneer: 5a donderdag 24 november van tot uur 5b donderdag 26 januari van tot uur Noteer: donderdag 30 maart CVT in aanbod 2 e helft Waar: Kumulus Maastricht Prijs: 100 pp Deze CVT workshops bieden een vervolg op de eerdere Complete Vocal Technique trainingen: de techniek voor de gehele stem waarmee vele geluiden en alle mogelijke stijlen op een gezonde manier geproduceerd kunnen worden. Deze techniek geeft je snel en diep inzicht in de anatomie en fysiologie van de stem. De deelnemer krijgt in de ochtend een doorloop door diverse eerder behandelde onderwerpen: Basisprincipes - Ademsteun, Noodzakelijke Twang Stemfuncties - Neutral, Curbing, Overdrive, Edge Klankkleur - 6 manieren om in de klankkleur te schakelen Effecten - distortion, growl, grunt, rattle, ornamentatie, vibrato, lucht op de stem, screams, creak en creaking De CVT zorgt ervoor dat de cursist beter gaat leren voelen hoe de stem het beste werkt en minder grenzen zal overschrijden wat betreft incorrect stemgebruik. In de vervolgcursus wordt de kennis hierover uitgebreid en verder toegepast. Docent: Inge Rambags Inge heeft 2 conservatoriumstudies achter de rug. De studie CVT en de studie Advanced Soloist te CVI in Kopenhagen hebben haar extreem veel nieuwe bruikbare info gegeven om haar vak, zangcoach, goed uit te oefenen. Al jaren heeft zij vergaande ervaring met het geven van divers zangonderwijs aan koren, groepen en individuen. Ze dirigeert en geeft workshops en teambuilding. Samen met een KNO arts geeft ze lezingen over de stem en het artiestwezen en werkt ze aan 'problemen' op stemgebied. Ook geeft ze les op het conservatorium. / 8

9 6 Musiceren, studeren en het brein Voor wie: muziekdocenten die inzicht en verbetering willen in het proces van leren, studeren en presenteren van zichzelf en van hun leerlingen Wat: een dagdeel met een presentatie en een workshop Wanneer: 28 november van tot uur Waar: Centrale locatie n.a.v. inschrijvingen bijv. ECI. Prijs: 50 euro pp Kennis over hoe de hersenen werken geeft nieuwe inzichten over het musiceren en studeren. Wat moeten we doen om ook op het podium op ons hoogste niveau te spelen? Hoe leren we fysieke spanning en mentale spanning herkennen en doorbreken? Wat is het tijdspad tussen een eerste Ja, ik kan het! ervaring en het automatiseren van ons spel? Hoeveel dagelijkse minuten zijn eigenlijk nodig om muziek te leren maken? Hoe effectief is het speelse oefenen van jonge kinderen en waarom vinden we oefenen vanaf de puberteit (nog) lastiger? Hoe verhoudt de kwaliteit van studeren zich t.o.v. de kwantiteit? Wat gebeurt er in onze hersenen wanneer we iets leren? Allemaal vragen die aan de orde komen in de presentatie en workshop met als doel de verlichting die prettig en effectief studeren biedt aan alle betrokkenen. Docent: Wieke Karsten Wieke Karsten is o.a. hoofdvakdocent dwarsfluit aan het Conservatorium te Den Haag en docent aan de Nederlandse Fluit Academie. Ze is expert op het gebied van musiceren, studeren en het brein waarvoor ze een methode heeft ontwikkeld. Hierover geeft ze workshops en lezingen in binnen- en buitenland. Ook begeleidt ze musici met vragen over studeren, optreden en het voorbereiden van audities. Daarnaast werkt ze aan een boek en schrijft ze artikelen en columns. Info: 9

10 7 Werken met de IPad in het muziekonderwijs. Voor wie: docenten die verder willen met de IPad in de muziekles Wat: 3 apart te boeken bijeenkomsten van uur Wanneer: 7a IPad basis. Een bijeenkomst: vrijdag 4 nov. 7b Partituur: Een bijeenkomst: vrijdag 25 nov. 7c Garageband: Twee bijeenkomsten: vrijdag 13 en 27 jan. Waar: Centrale locatie n.a.v. inschrijvingen bijv. ECI Prijs: 7 a en 7b: 50 euro pp, 7c: 100 euro pp A De IPad basis Tijdens de bijeenkomst maak je kennis met een aantal basisfuncties en apps van het apparaat die handig zijn tijdens jouw werk. Denk hierbij aan de opnamemogelijkheden, de ( vertraagde ) afspeelfunctie, de mogelijkheden van google docs, het gebruik van Cloud-opslag, de apps voor het trainen van het gehoor, de solfège training etc.. B Partituur In deze bijeenkomst maak je kennis met het gebruik van apps "forscore, MuseScore, NotateMe" die het je gemakkelijk maken om partituren te noteren of te lezen via de IPad. evens richten we onze aandacht op de inzetbaarheid van deze apps tijdens repetities oefenmomenten. N.B. de meeste apps hebben een gratis versie (met beperkte mogelijkheden) behalve forscore maar die is zijn geld 100% waard. C Garageband arageband staat centraal tijdens twee bijeenkomsten. arageband is een app waarmee je op de IPad muziekstukken, achtergrondmuziek of ritmes kunt componeren, vastleggen en afspelen. Je leert het programma kennen, gaat er zelf mee aan de slag en maakt tevens kennis met de reeds bekende didactische mogelijkheden waarmee je de app kunt inzetten in groepsverband of in op lessen. aarnaast is het een goede app om ze lf karaoke en begeleidingsmogelijkheden te maken zonder het inhuren van livemuzikanten. Docent: René Pisters. ene Pisters is actief op diverse terreinen. Zo functioneert hij als - docent muziek/ckv op St Ursula in Horn ( hij werkt ook met ipad-klassen ) - docent vakdidactiek aan het conservatorium Maastricht Hs Zu d - dirigent, componist arrangeur, workshopleider via. Pisters musical services. 10

11 8 Opleiding tot improvisatiecoach Vervolg van de cursus vrij spel, improviseren in de muziekles Voor wie: klassieke docenten die les geven in een instrument, die de basisbeginselen van improvisatie beheersen en die zich willen bekwamen in hun coachings vaardigheden op improvisatiegebied. Min. 4 en max 6 deelnemers. Wat: een cursus van 12 bijeenkomsten van 4 uur verspreid over 2 jaar. Wanneer: de eerste 4 bijeenkomsten vinden plaats op: 15 nov. 2016, 13 dec. 2016, 7 febr en 21 mrt Tijd: van tot uur. Waar: Maastricht Prijs: 250 euro Deze cursus volgt op de eerder aangeboden trainingen vrij spel. Gedurende deze vervolgcursus / opleiding groei je verder in je improvisatie, je leert je kennis te delen en door te geven, je leert cursisten te coachen in improvisatie en hun positieve ervaringen met muziek te vergroten. De opleiding is opgebouwd rond 10 kernthema s Mentaliteit / Klank / Timing / Opbouw / Samenspel / Luisteraars / Vernieuwen / Instrumentbeheersing / Harmonieleer /Didactiek. Als je deze 10 vakken beheerst krijg je het ( erkende) diploma van improvisatiecoach uitgereikt. De Opleiding tot Improvisatiecoach is erkend door het CRKBO (Centraal Register Kortdurend Beroepsonderwijs). De boeken van Robijn Tilanus die bij de Opleiding tot Improvisatiecoach horen, zijn: VRIJ SPEL: de zeven facetten van improviseren KWINTessens: een praktische benadering van de harmonieleer via improviseren aan de piano, luisteren, spelen, zingen, componeren. Docent: Robijn Tilanus. Robijn Tilanus is improvisatiecoach te Amsterdam. Ze geeft workshops en trainingen, begeleidt leerlingen, schrijft boeken, componeert en treedt regelmatig op als improvisatiepianiste. Robijn Tilanus is oprichter van de Improvisatie Academie. Hierin biedt zij trainingen, workshops en privélessen voor iedereen die vrij wil leren improviseren. Voor meer informatie: 11

12 9 Lesgeven aan groepen in de muziekschool Voor wie: voor docenten die groepsles (gaan) geven binnen een kunstencentrum Wat: een cursus van 3 bijeenkomsten waarin je basisvaardigheden leert Wanneer: maandag 16-01, en van tot uur Waar: Centraal, bijv. ECI Roermond (hangt af van inschrijvingen) Prijs: 50 pp Het lesgeven aan groepen vraagt op een aantal onderdelen een andere aanpak dan bij individueel lesgeven. Hoe benader je een groep? Hoe bepaal je lesdoelen en hoe bereik je die? Hoe ga je om met groepsdynamiek? Hoe ga je om met niveauverschillen? Op welke manier kun je gebruik maken van de meerwaarde van de groepsles? Hoeveel groepsmomenten realiseer je in je lessen? Allemaal vragen die je tegenkomt als je aan meerdere, verschillende, leerlingen tegelijk les geeft. In drie bijeenkomst zullen deze vragen gericht en gestructureerd aan de orde komen en beantwoord worden. Docent: Heleen Gerretsen Heleen Gerretsen is docent aan diverse conservatoria. Ze studeerde blokfluit aan het Utrechts Conservatorium en werkte op muziekscholen in Lelystad, Bunnik, Hoofddorp en Diemen. Op grond van haar ruime ervaring en didactische skills ontwikkelde ze een aantal cursussen waaronder de didactiek van de groepsles groepsles geven op de muziekscholen. Deze cursussen worden alom hoog gewaardeerd. 12

13 = 3 Lesgeven aan groepen in het Basisonderwijs Voor wie: docenten die muzieklessen of muziekprojecten (willen) verzorgen in een klas basisschoolkinderen Wat: een training van 10 bijeenkomsten ontwikkeld i.s.m. vakdocenten muziek van de PABO en het conservatorium Vervolgbijeenkomsten worden in een later stadium georganiseerd Wanneer en waar: - In november kan, bij voldoende aanmeldingen, een 10 delige serie bijeenkomsten starten in Sittard op de woensdagochtend van 9.00 tot uur - Half februari kan, bij voldoende aanmeldingen, een 10 delige serie bijeenkomsten starten in Maastricht op de vrijdagochtend van 9.00 tot uur - Ook kan een kunstencentrum bij het SKL een aanvraag doen voor een interne cursus, waarna in overleg een dag, tijdstip en locatie gezocht en bepaald worden. Prijs: 350 pp Toelichting Muziekles in alle klassen: Momenteel ligt er in Limburg een Masterplan Muziekonderwijs Limburg klaar ( DOOR). Het kerndoel van dit geheel is: het realiseren van een doorlopende leerlijn muziek voor alle leerlingen door de jaren heen. Ook talent ontdekken, stimuleren en richting geven vormt een leidraad binnen deze opzet. Er zijn subsidies beschikbaar voor ondersteuning van muziekonderwijs in de basisschool. In t EMPO (Expertisecentrum Muziekeducatie Primair Onderwijs) hebben het Conservatorium, de Nieuwste Pabo, het Huis voor de Kunsten, DOOR en het SKL zich verenigd met als doel adequate bijscholing te organiseren voor alle betrokken onderwijs- en muziekschooldocenten. 13

14 De kans is groot dat er in de toekomst een groter beroep wordt gedaan op de expertise van de Kunstencentra. Daar werken capabele muziekdocenten. Een deel van hen geeft alleen les te aan individuen of kleine groepen. De muziekschool is anders dan het basisonderwijs. In het Basisonderwijs sta je voor een grotere groep en functioneer je in een andere structuur. Hoe handel je binnen deze structuur? Hoe realiseer je lessen voor een grote groep? Welke werkvormen zijn te gebruiken. Hoe wissel je werkvormen af? Hoe bepaal je doelen? Hoe zet je een lijn op? Welke ( digitale) methodes of methodieken zijn te gebruiken? Vertrekpunt in deze cursus is de eigen vak inhoud: hoe zet je efficiënt de eigen instrumentale en vocale vaardigheden in? Hoe vertaal je je expertise naar werkvormen bruikbaar in een groep? Dit zijn vragen die in deze cursus onderzocht worden. Het is een pre als je beschikt over een eigen werkplek, een taak in het PO of een langdurige stage. (of als je deze kan regelen) Docenten: Vivian Knols, Luc van Oeteren e.a. Vivian Knols is docent muziek op de PABO en op het Conservatorium. Ook was zij werkzaam als vakleerkracht muziek op een aantal basisscholen. Luc van Oeteren werkt als docent op de PABO, in het basisonderwijs en in bijscholingstrajecten. Beiden zijn verbonden aan EMPO, Expertise Centrum Muziekeducatie Primair Onderwijs en beiden hebben meegeschreven aan het educatieprogramma. 14

15 11 Cultureel ondernemen, nieuw aanbod ontwikkelen Voor wie: docenten die nieuw aanbod willen ontwikkelen Wanneer: 14 februari van 9.30 tot uur Waar: ECI Roermond Prijs: 200 euro pp Cultureel ondernemerschap inhoud geven Als docent ben je de bron van alle nieuwe productconcepten, die je alleen of samen met je collega s ontwikkelt voor je (potentiële) klanten. Klanten kunnen je vaak niet vertellen aan welke concrete producten ze behoefte hebben. Maar voordat je vanuit je rijke kennis en ervaring gaat bedenken wat voor klanten interessant kan zijn is het wel essentieel om eerst hun behoeften helder te krijgen. Daarbij is het zeer zinvol om je (potentiële) doelgroep eens letterlijk met hele andere ogen te bekijken. Naar aanleiding van die inzichten kun je vernieuwende concepten gaan ontwikkelen en vervolgens voorleggen aan je doelgroep. Op onderdelen geven ze je dan zeer zinvolle suggesties, die je goed kunt verwerken alvorens anderen voor je nieuwe ideeën te gaan interesseren. Aangezien ook dat laatste een vak apart is, besteden we daar op deze dag tevens aandacht aan, zodat er met jouw ideeën ook echt iets gedaan wordt! We doorlopen in deze training een compleet ontwikkeltraject en je krijgt concrete handvaten om hiermee jouw cultureel ondernemerschap weer meer inhoud te geven. Trainer: Marco Breedveld Marco Breedveld ( Marco verzorgt sinds 2004 trainingen voor culturele organisaties (kunstencentra, bibliotheken, theaters) en is ook al jaren actief voor onze bedrijfsschool SKL. Verder kent hij ons werk van binnenuit door functies als hoofd marketing en projectleider productontwikkeling bij Centrum voor de Kunsten Eindhoven en Huis voor Kunsten De Lindenberg in Nijmegen. 15

16 12 Klantenwerven voor Kunstdocenten ( zzp er of in dienst) Voor wie: kunstdocenten die actiever aan de slag willen met klantenwerving Wat: een cursusdag met een online voorbereiding en afsluiting Wanneer: vrijdag 20 januari 2017 van 9.30 tot uur Waar: centraal ECI Roermond (afhankelijk van de inschrijvingen) Prijs: 175 euro pp Op basis van jarenlange ervaring en gestoeld op diverse en marketingmodellen gaan we praktijkgericht door de volgende onderwerpen heen. Wie wil jij als klant? Klanten werven betekent actief mensen benaderen. Het is dan belangrijk om te weten wie je wilt benaderen en je in hun situatie te verdiepen. Wat is jouw en waarde? Hierbij gaan we vanuit de belevingswereld van de doelgroep de brug slaan naar jouw aanbod. Hoe laat je ze weten dat jij bestaat? Hoe zorg jij ervoor dat jouw boodschap bij de doelgroep terecht komt. Inzet van Social Media en sociale structuren komen hierbij natuurlijk aan bod. Hoe bepaal je een passend tarief? Samen kijken we naar de manieren die er zijn om te bepalen wat een passend tarief is en naar de rol die het tarief speelt in de besluitvorming van de klant. En tot slot bepalen we welke rol jouw bestaande klanten kunnen spelen in het realiseren van jouw doelstellingen. Trainer: Allard Bentvelsen Allard Bentvelsen is initiatiefnemer van All Art Professionals, een organisatie die kunstdocenten verenigt en activeert in het ondernemerschap. Bij All Art Professionals tref je collega s die willen ontmoeten en delen en die zich willen blijven ontwikkelen. Met Kiesjedocent.nl biedt All Art Professionals Kunstdocenten hét platform om zich aan toekomstige klanten te presenteren en te profileren. Met al meer dan kunstdocenten en duizenden bezoekers per maand blijkt ook hier dat samenwerken werkt! Website: & 16

17 13 Effectief Onderhandelen Voor wie: medewerkers die regelmatig moeten onderhandelen Wat: een training met theorie en praktijk van in totaal 1,5 dag Wanneer: na aanmelding wordt er contact opgenomen over de beschikbare data dit jaar. Er wordt deelgenomen aan het scholingsprogramma van de gemeente Maastricht. Waar: Herbenusstraat 89, Maastricht Prijs: 200 pp inclusief materiaal en lunch De training is praktijkgericht. Naast korte theoretische inleidingen wordt er actief met onderhandelingssituaties geoefend. Ervaringen uit ieders eigen werksituatie staan hierbij centraal. Tijdens de training komen de volgende onderwerpen aan bod: -Principes van oplossingsgericht onderhandelen volgens de Harvard methode. -Fasen van onderhandelen. -De voorbereiding van een onderhandeling. -Het model van Mastenbroek over onderhandelen. -Omgaan met emoties en spanning tijdens onderhandelen. -Oog voor eigenbelang en dat van de ander met behoud van relatie en doel. -Creatieve oplossingsmogelijkheden voor win-win situaties. Deze training is geschikt voor medewerkers die vanuit hun functie regelmatig te maken hebben met interne of externe belangentegenstellingen en die meer resultaat uit onderhandelingen willen halen, zonder de relatie uit het oog te verliezen. Trainers: Opleidingsinstituut Schouten en Nelissen Website: 17

18 Office Word, basis en gevorderd Office Excel, basis en gevorderd Office Outlook en Agendabeheer, basis en gevorderd Voor wie: medewerkers die hun vaardigheden met Office willen verbeteren Wat: een- of tweedaagse training De A3 Hogeschool organiseert in samenwerking met trainingen voor het computerprogramma Office. Het totale programma bestaat uit de modules: Excel, Word, Outlook & Internet en PowerPoint. Wil je het officiële European Computer Driving License Certificaat halen, dan dien je binnen 3 jaar de 4 basis modules via een examen af te sluiten. Je kunt echter ook de verschillende modules apart volgen. De modules zijn er op basis - en gevorderden niveau. Wanneer: We vermelden geen exacte data meer in deze nieuwsbrief met scholingsaanbod. Als je inschrijft krijg je de snelst beschikbare data door via Learn@Maastricht. Lukken die data niet, dan kun je mailen en worden andere data aangeboden. 14a Office Word basis twee dagen van 9.00 tot uur Prijs 200 pp 14b Office Word gevorderd een dag van 9.00 tot uur Prijs 00 pp 14c Office Excel basis twee dagen van 9.00 tot uur Prijs 200 pp 14d Office Excel gevorderd een dag van 9.00 tot uur Prijs 00 pp 14e Outlook en agendabeheer basis een dag van 9.00 tot uur Prijs 00 pp 14f Outlook en agendabeheer gevorderd een dag van 9.00 tot uur Prijs 00 pp Waar: E3 Hogeschool, Oranjeplein 97, Maastricht Website: 18