NB: Een modus is de manier waardoor een spreker zijn houding kan uitdrukken bij een bepaalde handeling of gebeurtenis.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "NB: Een modus is de manier waardoor een spreker zijn houding kan uitdrukken bij een bepaalde handeling of gebeurtenis."

Transcriptie

1 les 27 Les 27: Grammatica Conjunctivus praesens actief De conjunctivus is er voor het imperfectum, plusquamperfectum, maar ook voor het perfectum en het praesens. De conjunctivus praesens vorm je door een a te voegen tussen de werkwoordstam en uitgang. Alleen bij a-stammen wordt geen a tussengevoegd, maar wordt de a van de werkwoordstam een e. Onregelmatig zijn esse, velle en ire. a-stam e-stam mk-stam i-stam capio esse velle ire salutem terream mittam audiam capiam sim velim eam salutes terreas mittas audias capias sis velis eas salutet terreat mittat audiat capiat sit velit eat salutemus terreamus mittamus audiamus capiamus simus velimus eamus salutetis terreatis mittatis audiatis capiatis sitis velitis eatis salutent terreant mittant audiant capiant sint velint eant Conjunctivus praesens passief De conjunctivus praesens passief wordt op dezelfde manier gevormd als de conjunctivus praesens actief, alleen de werkwoordstam en uitgangen zijn anders. a-stam e-stam mk-stam i-stam capio saluter terrear mittar audiar capiar saluteris terrearis mittaris audiaris capiaris salutetur terreatur mittatur audiatur capiatur salutemur terreamur mittamur audiamur capiamur salutemini terreamini mittamini audiamini capiamini salutentur terreantur mittantur audiantur capiantur Conjunctivus praesens deponentia De conjunctivus praesens van de deponentia worden op dezelfde manier gevormd als de conjunctivus praesens passief, alleen de werkwoordstam is anders. a-stam e-stam mk-stam i-stam capio coner verear loquar oriar capiar coneris verearis loquaris oriaris capiaris conetur vereatur loquatur oriatur capiatur conemur vereamur loquamur oriamur capiamur conemini vereamini loquamini oriamini capiamini conentur vereantur loquantur oriantur capiantur NB: Een modus is de manier waardoor een spreker zijn houding kan uitdrukken bij een bepaalde handeling of gebeurtenis. LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 1/16

2 Conjunctivus praesens in de hoofdzin Nr. Naam Gebruik Voorbeeld 1 Adhortativus (aansporing) Als de spreker tot een handeling aanspoort (gebied. wijs kan ook). 2 Prohibitivus (verbod) Voor een aansporing iets niet te doen (ne + conjunctivus praesens of perfectum). 3 Dubitativus (twijfelvraag) De conjunctivus drukt in een directe vraagzin twijfel uit. 4 Optativus (wens) Een wens uitdrukken, kan duidelijker worden aangegeven met utinam (moge.../ och...) 5 Potentialis (mogelijkheid) Een handeling of gebeurtenis wordt als mogelijk of waarschijnlijk geopperd. Fugiamus! Laten wij vluchten! Ne fugiamus. Wij moeten niet vluchten. Quid faciamus? Wat moeten we doen? (Utinam) nos servetis. Mogen jullie ons redden. Quis hoc dubitet! Wie zou hieraan (kunnen) twijfelen? Conjunctivus praesens in de betrekkelijke bijzin Nr. Naam Gebruik Voorbeeld 1 Definiërend De betr. bijzin geeft een groep/ persoon/ ding aan waarop een bepaalde uitspraak van toepassing is. Vaak toe te voegen aan het antecedent zijn de woorden zulk en zodanig. 2 Finaal/ doelaangevend Les 27: Oefeningen De betr. bijzin geeft een bedoeling weer. Nederlands 1. salutet hij mag groeten (C) 2. salutat hij groet 3. terream ik verschrik (C) 4. terreant zij verschrikken (C) 5. terrent zij verschrikken 6. mittam (2x) ik stuur (C) ik zal sturen (futurum) 7. capiamus wij pakken (C) 8. capiemus wij zullen pakken 9. capimus wij pakken 10. velitis jullie willen (C) Sunt qui precentur. Er zijn (zulke) mensen die bidden. Amici pervenerunt qui nobis nuntiarent. Vrienden arriveerden om ons te berichten. LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 2/16

3 11. sint zij zijn (C) 12. sunt zij zijn 13. audias jij hoort (C) 14. audis jij hoort 15. eat hij gaat (C) 16. eam (2x) ik ga (C) haar (aanwijzend voornaamwoord is, ea, id) 17. sit hij is (C) 18. est hij is 19. salutetur hij wordt begroet (C) 20. salutatur hij wordt begroet 21. terreantur zij worden verschrikt (C) 22. terrentur zij worden verschrikt 23. mittar (2x) ik word gestuurd (C) ik zal worden gestuurd (futurum exactum) 24. mittor ik word gestuurd 25. audiamini jullie worden gehoord (C) 26. audiemini jullie zullen worden gehoord (futurum exactum) 27. audimini (2x) jullie worden gehoord hoort (gebiedende wijs mv.) 28. capiaris jij wordt genomen (C) 29. capieris jij zult worden gepakt (futurum exactum) 30. caperis jij wordt gepakt 31. mitteris (2x) jij zult worden gezonden (futurum exactum) jij wordt gezonden Praesens ind. Praesens conj. Impf. ind. Impf. conj. Futurum puto ambulet confirmabant tangeret ages frangis cognoscant cogebatis vellet iubebit mandat moveat premebamus rediremus expellam opprimitis rogem rogabam toleremus opprimetis expellam excedebamus daretis perdes malimus regebatis timerent intereas LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 3/16

4 Grammatica oefeningen tekst 27B A. Geef de 6 conjunctivus vormen uit regel 4 t/m 11 en licht toe waarom de conjunctivus is gebruikt. Regel Conjunctivus Toelichting 5 precarentur definiërend in de bijzin 6 moriamur conjunctivus optativus 7 servetis conjunctivus optativus 9 augerent definiërend in de bijzin 11 operiamur na voegwoord ne 11 oblidamur na voegwoord ne B. Geef naamval, getal en functie. Regel Woord Naamval Getal Functie 1 lumine ablativus enkelvoud Ablativus absolutus 3 clamores accusativus meervoud Lijdend voorwerp 5 metu ablativus enkelvoud Reden/ oorzaak 7 deos accusativus enkelvoud Subjectsaccusativus 9 pericula accusativus meervoud Lijdend voorwerp 13 periculis ablativus meervoud Na voorzetsel in Les 27: Zinnen Nederlands 1. Te rogo ut ad urbem venias. Ik vraag jou om naar de stad te komen. 2. Te rogabam ut ad urbem venires. Ik vroeg jou opdat jij naar de stad kwam. 3. Manebo, dum portas aperiatis. Ik zal wachten totdat jullie de poorten openen. 4. Metuimus, ne aeger sit. Wij vrezen dat hij ziek is. 5. Tam iratus est, ut eam adiuvare nolit. Hij is zo boos, dat hij haar niet wil helpen. 6. Pugna, ne pereas! Vecht, opdat je niet vergaat! 7. Dicam, cur tu felix sis. Ik zal zeggen waarom jij gelukkig bent. 8. Vos rogat, quid fiat. Hij vraagt jullie, wat er gebeurt. 9. Ne timeas. Vrees niet! (prohibitivus) 10. Quid nunc agam? Wat moet ik nu doen? (dubitativus) 11. Hac victoria gaudeamus. Laten wij blij zijn met deze overwinning. (adhortativus) 12. Ne fugiamus. Laten wij niet vluchten. (prohibitivus) 13. Quo modo id faciamus? Op welke manier moeten wij dit doen? (dubitativus) LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 4/16

5 14. Cives hortemur, ut oppidum relinquant. Wij sporen de burgers aan om de stad te verlaten. (adhortativus) 15. Nunc silentium rumpam. (2x) Laat ik nu de stilte verbreken. (adhortativus) Nu zal ik de stilte verbreken. (futurum) 16. Consul sententiam det. Laat de consul zijn mening geven. (adhortativus) 17. Quid puer patri respondeat? Wat antwoord de jongen aan zijn vader? (dubitativus) 18. Utrum hic maneamus an hinc excedamus? 19. Ianuam aperiamus et domum intremus. 20. Ne putetis vos tutos futuros esse, cum hostes abiissent. 21. Vivamus atque amemus! Vita brevis est. 22. Princeps vobis imperat ut statuas sibi ponatis. Moeten wij hier wachten of moeten wij hier weggaan? (dubitativus) Laten wij de deur openen en het huis binnengaan. (adhortativus) Jullie moeten niet menen dat jullie veilig zullen zijn, toen de vijanden weg waren gegaan. (prohibitivus) Laten wij leven en laten wij liefhebben! Het leven is kort. (adhortativus) Jullie keizer beveelt dat jullie standbeelden neerzetten voor hem. 23. Ne credamus istis barbaris. Wij moeten die barbaren niet geloven. (prohibitivus) 24. Gaudeamus nos brevi tempore filias nostras visuros esse. 25. Vereor ne clade maxima pereant. 26. Dubitamus utrum maneamus an abeamus. Laten wij blij zijn dat wij in korte tijd onze dochters zullen vinden. (adhortativus) Ik vrees dat zij door een zeer grote nederlaag omkomen. (bijzin met ne ) Wij twijfelen of we moeten blijven of weggaan. (dubitativus of ind. vraag zonder moeten) 27. Vivat regina. Leve de koningin! (optativus) 28. Nihil est dictum quod non sit dictum prius. 29. Huic viro, cui omnia desint, pecuniam demus. 30. Utinam pater lacrimis nostris commoveatur. Niets is gezegd, wat niet eerder gezegd is. (bijzin definiërend) Laten wij aan deze man, bij wie alles ontbreekt, geld geven. (bijzin definiërend, adhortativus) Och, moge vader ontroerd worden door onze tranen. (optativus) 31. Valeant liberi et uxor mea. Moge mijn kinderen en mijn vrouw gezond zijn. (optativus) 32. Sit tibi terra levis. Moge de aarde licht zijn voor jou. (optativus) 33. Mittamus amicos ad matrem qui victoriam filii nuntient. 34. Cives legatos miserunt qui ab rege pacem peterent. 35. Ne veniant barbari qui domos nostras deleant. Laten wij de vrienden naar de moeder sturen om de overwinning van haar zoon te berichten. (adhortativus en bijzin finaal) De burgers stuurden gezanten om vrede te vragen aan de koning. (bijzin finaal) Moge de barbaren niet komen om onze huizen te verwoesten. (prohibitivus, bijzin finaal) LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 5/16

6 36. Utinam domus vestra semper felix sit. Moge jullie huis altijd gelukkig zijn. (optativus) Les 27: Woorden Deze lijst wordt gedeeld via tarafokker.wrts.nl. Nederlands 1. verto, verti (vertere) (om)draaien, omkeren, veranderen 2. vertor, versus (verti) zich omdraaien, zich wenden naar, veranderen 3. consido, consedi (considere) gaan zitten 4. dubius twijfelend, onzeker 5. oppidum (vesting)stad 6. contrarius tegengesteld 7. pars, partis (vrl.) deel, kant 8. litus, litoris (onz.) kust, strand 9. harena zand 10. latus, lateris (onz.) zijde, flank 11. ater, atra, atrum zwart 12. hic (bijw.) hier 13. intereo, interii, interitum (interire) sterven morior, mortuus sum, fut. moriturus 14. (mori) sterven 15. cinis, cineris (mnl.) as 16. rarus hier en daar, zeldzaam 17. respicio, respexi, respectus (respicere) omkijken, bemerken 18. densus dicht (opeen) 19. inquam zeg ik 20. tenebrae (mv.) duisternis 21. sunt qui + conj. er zijn mensen die 22. precor, precatus sum (precari) bidden, smeken 23. utinam + conj. och, moge aeternus eeuwig 25. mecum met mij 26. regredior, regressus sum (regredi) terugkeren 27. mundus wereld 28. surgo, surrexi (surgere) opstaan, opstijgen 29. pondus, ponderis (onz.) gewicht 30. queror, questus sum (queri) klagen 31. habitus, habitus houding, toestand LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 6/16

7 les 28 Les 28: Grammatica Het gerundivum De gerundivumconstructie bestaat uit een zelfstandig naamwoord en een daarmee congruerende gerundivumvorm. Zo'n combinatie is vaak te vertalen met om te. Er staat dan vaak ad (+ acc.) of (gen. +) causa/ gratia bij. In de ablativus wordt hij alleen anders vertaald, en de dativus komt weinig voor. Nederlands Nom. het schrijven scribendus Gen. de kunst van het schrijven van een brief epistulae scribendae ars Dat. ik doe moeite voor het schrijven van een brief epistulae operam do Acc. Abl. ik pak een pen om een brief te schrijven/ ik pak een pen tot het schrijven van een brief ik nodig een vriend uit met/ door het schrijven van een brief ad epistulam scribendem stilum capio epistula scribenda amicum Gerundivum van verplichting Net als participia lijkt het gerundivum erg op een bijvoeglijk naamwoord. Het wordt gevormd door de werkwoordstam + (e)ndus en wordt verbogen volgens bonus. Met een vorm van esse vertaaal je het gerundivum passief met moet worden, of soms met kan/ mag worden. Quid retinendum est? Wat moet worden vastgehouden? Dativus van handelende persoon (dativus auctoris) Bij een gerundivum staat degene die de handeling uitvoert in de dativus. Dit heet de dativus auctoris. Quid mihi faciendum est? Wat moet er door mij gedaan worden? => Wat moet ik doen? Verschil dativus possessivus en auctoris mihi villa est aan mij is een villa => ik heb een villa (possessivus) mihi rogandum est het moet door mij gevraagd worden (auctoris) Het gerundivum als aanvulling bij werkwoorden Bij werkwoorden als (over)geven, (over)laten, ervoor zorgen en moeite doen kan een gerundivum als aanvulling worden gebruikt. Curat aquam in civitatem perducendam = Hij zorgt ervoor dat water naar de stad wordt geleid. Les 28: Zinnen Primum princeps consulendus erat. Existimo consules dimittendos esse. Nederlands Eerst moest de keizer worden geraadpleegd. Ik meen dat de consuls moeten worden weggestuurd. LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 7/16

8 Tale consilium nobis non probandum est. Zo'n plan moet door ons niet worden goedgekeurd. Amicitiae malae semper vitandae sunt. Slechte vriendschappen moeten altijd worden vermeden. Multi loci videndi mihi sunt. Quae poena ei patienda erit? Officium tibi est adiuvandorum civium. Epistulae cito ad imperatorem perferendae sunt. Pecunia dabitur ad corrumpendum iudicem. Milites venerant ad defendam urbem. Consilia belli omittenda sunt. Ad te venimus filiarum videndarum causa. Vir salutandus est. Cupidus hostium expellendorum. Ars epistulae scribendae. Paratus ad cives occidendos. Principis laudandi causa. Hoc omittendum est. Ad vitia vitanda. De donis dandis. Spes oppidorum occupandorum. Orationis habendi gratia. Ad patriam liberandam. In urbe defendenda. Labores non fugiendi sunt. Legatorum mittendorum causa. Libris legendis. Ad oraculum consulendum. In flumine transeundo. Praemiis pulcherrimis promittendis. Vele plaatsen moeten door mij worden bezocht. Welke straf zal door hem moeten worden ondergaan? Jij hebt de taak om de burgers te helpen. De brieven moeten snel naar de keizer worden gebracht. Geld zal gegeven worden om de rechter om te kopen. Soldaten waren gekomen om de stad te verdedigen. De plannen van de oorlog moeten worden weggelaten. Wij zijn gekomen naar jou om de dochters te bezoeken. De man moet worden begroet. Verlangen om de vijanden te verdrijven. De kunst van het schrijven van een brief. Bereid om de burgers te doden. Om de keizer te prijzen. Dit moet worden weggelaten. Om schulden te vermijden. Over het geven van geschenken. De hoop om steden te bezetten. Om een redevoering te houden. Om het vaderland te bevrijden. Bij het verdedigen van de stad. De inspanningen moeten niet ontvlucht worden. Om gezanten te sturen. Door boeken te lezen. Om het orakel te raadplegen. Bij het oversteken van de rivier. Door het beloven van zeer mooie beloningen. LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 8/16

9 Haec tibi omittenda erant. Nunc leges instituendae erunt. Deze dingen moeten door jou worden weggelaten. Nu zullen de wetten moeten worden ingesteld. Res publica regenda est uni imperatori. De staat moet door één opperbevelhebber worden geregeerd. Aliqua vitia vitanda erunt. Cur hoc mihi probandum esse putas? Haec omnia nobis agenda erant. Illi viri optimi consulendi sunt. Pueris parvis consulendum est. Epistula Traiano scribenda erit. Hi pulchri libri tibi legendi sunt. Cur imperatores deos orandos esse putant? Romam vobis abeundum est. Cato semper in senatu dicebat Carthaginem esse delendam. Castra militibus fortius defendenda sunt. Portae urbis claudendae erant, ne hostes ingredi possent. Uxoris curandae causa vir domum cito venit. Cupidus filiorum videndorum pater longum iter faciet. Carthaginis delendae causa Scipio copias in Africam traduxerat. Legati a rege Romam mittentur ad bellum finiendum. Diu loquebantur de pace facienda. Nulli imperatori ius est huius oppidi aggrediendi. Sommige fouten zullen moeten worden vermeden. Waarom vind jij dat dit door mij moet worden goedgekeurd? Al deze dingen moesten door ons worden gedaan. Die zeer goede mannen moeten worden verzorgd. Er moet door de kleine jongens worden geraadpleegd. Er zal door Trajanus een brief moeten worden geschreven. Deze mooie boeken moeten door jou worden gelezen. Waarom menen de opperbevelhebbers dat de goden gesmeekt moeten worden? Er moet door jullie naar Rome gegaan worden. Cato zei in de senaat altijd dat Carthago moest worden vernietigd. Het legerkamp moet sterker worden verdedigd door de soldaten. De poorten van de stad moesten worden gesloten, opdat de vijanden die niet konden binnengaan. De man is snel naar huis gekomen om zijn vrouw te verzorgen. De vader zal een lange reis maken begerig om zijn zonen te zien. Scipio had zijn legermacht overgezet naar Afrika om Carthago te vernietigen. De gezanten zullen door de koning naar Rome worden gestuurd om de oorlog te beëindigen. Lange tijd spraken zij over het sluiten van vrede. Geen enkele keizer heeft het recht (mooier: is gerechtigd) deze stad aan te vallen. LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 9/16

10 Libris legendis discimus. In flumine traiciendo plures milites equique perierunt. Ad orationem Ciceronis audiendam ad Forum venimus. Caesar artem belli gerendi bene scit. Isti senatores pessimi consilium ceperunt Iulii Caesaris interficiendi. Consul militibus signum pugnae committendae dedit. Quis librum scripsit de arte rei publicae gerendae. Cives operam dent tantae pecuniae comparandae. Venisti patris consulendi gratia? Ad hoc spectaculum videndum dimissi sunt. In urbe defendenda aliqui cives corrupti sunt. Legiones Romanae hac nocte aggrediendae sunt. Caesar curabit pontem aedificandum. Nunc vobis non loquendum, sed tacendum est. Wij leren door het lezen van boeken. Meerdere soldaten en paarden kwamen om bij het oversteken van de rivier. Wij kwamen naar het Forum om naar de redevoering van Cicero te luisteren. Caesar kent de kunst van het oorlog voeren goed. Die zeer slechte senatoren vatten het plan op om Julius Caesar te doden. De consul gaf de soldaten het teken om een gevecht aan te gaan. Wie schreef het boek over de kunst van het leiden van een staat? Laat de burgers veel moeite doen om zoveel geld te verwerven. Ben jij gekomen om vader te raadplegen? Zij zijn weggestuurd om dit schouwspel te zien. Sommige burgers zijn omgekocht bij het verdedigen van de stad. De Romeinse legioenen moeten deze nacht worden aangevallen. Caesar zal zorgen voor het bouwen van een brug. Nu moet er door jullie niets worden gezegd, maar moet er door jullie worden gezwegen. Les 28: Woorden Deze lijst wordt gedeeld via tarafokker.wrts.nl. Nederlands 1. multum (bijw.) zeer, erg, veel 2. nimis (bijw.) te, te veel 3. existimo (existimare) houden voor, achten, oordelen, menen 4. mihi videtur, visum est het schijnt mij toe, ik besluit 5. consulo, consului, consultus (consulere) beraadslagen, + acc. raadplegen, + dat. zorgen voor 6. quaero, quaesivi, quaesitus (quaerere) zoeken, (ab/ ex + abl.) vragen aan 7. decretum besluit 8. profero, protuli, prolatus (proferre) te voorschijn brengen 9. probo (probare) goedkeuren, aannemelijk maken 10. -ve of LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 10/16

11 Nederlands 11. dimitto, dimisi, dimissus (dimittere) wegsturen, laten gaan 12. causa reden, oorzaak 13. gerundivum (gen. + causa wegens, om te 14. omitto, omisi, omissus (omittere) achterwege laten, weglaten, opgeven 15. opus est + abl. het is nodig 16. male (bijw.) slecht 17. fons, fontis (mnl.) bron 18. erigo, erexi, erectus (erigere) oprichten 19. vel of 20. evenio, eveni, eventum (evenire) gebeuren 21. utilitas, utilitatis (vrl.) nut, voordeel, belang 22. saeculum generatie, tijdperk, eeuw 23. aggredior, agressus sum (aggredi) aanvallen 24. vitium gebrek, fout, schuld 25. gratia charme, gunst, geliefdheid, dank 26. gerundivum (gen.) + gratia wegens, om te 27. nuper onlangs 28. vastus woest, wijd, uitgestrekt 29. privatus (ambteloos) burger 30. latus breed, wijd, uitgestrekt 31. satis (+ gen.) voldoende 32. usquam ergens praecipio, praecepi, praeceptus 33. (praecipere) voorschrijven 34. secundum + acc. langs, na, volgens 35. eiusmodi van deze aard, zulke 36. corrumpo, corrupi, corruptus (corrumpere) bederven, omkopen 37. brevi (bijw.) in korte tijd 38. comparo (comparare) vergelijken, gereedmaken, verwerven admoneo, admonui, admonitus 39. (admonere) waarschuwen 40. opera moeite, inspanning 41. operam do, dedi (dare) (+ dat.) zich moeite geven (om/ voor), zich inspannen (om/ voor) LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 11/16

12 les 29 Les 29: Grammatica Nominativus cum infinitivo (N.c.I) A.c.I De A.c.I wordt gebruikt na werkwoorden van zeggen, menen, horen etc. Dicunt Hadrianum Antinoum amavisse = Ze zeggen dat Hadrianus van Antinoüs heeft gehouden. N.c.I De N.c.I is de nominativus cum infinitivo. Het wordt gebruikt bij passieve vormen, vooral van dicere, putare, tradere, iubere, vetare en videri. Hadrianus dicitur Antinoum amavisse = Men zegt dat Hadrianus van Antinoüs heeft gehouden (letterlijk: Hadrianus wordt gezegd van Antinoüs te hebben gehouden). Antinous putatur vitam devovisse = Men meent dat Antinous zijn leven heeft opgeofferd (letterlijk: Antinoüs wordt gemeend zijn leven opgeofferd te hebben) Gebruik aliquis en quis Na si, nisi, num en ne gaat ali niet met quisje mee. Dit wil zeggen dat na deze woorden niet aliquis, maar quis wordt geschreven. Je vertaalt quis wel als aliquis. Vita principis longius producetur, si quis pro eo vitam devoverit. = Het leven van de keizer zal worden verlengd, als iemand zijn leven voor hem zal hebben opgeofferd. Memini, odi en novi Memini en odi hebben alleen perfectumvormen, maar deze worden vertaald als praesens. Ook novi heeft een praesens-betekenis, maar novi komt eigenlijk van nosco (noscere). memini ik herinner mij odi ik haat novi ik weet memineram ik herinnerde mij oderam ik haatte noveram ik wist meminero ik zal mij herinneren odero ik zal haten novero ik zal weten meminisse zich herinneren odisse haten novisse weten/ kennen Semi-deponentia Soleo, gaudeo en audeo hebben alleen in de voltooide tijden deponens-vormen. Daarom zijn het semi-deponentia (= halve deponentia). De ppp (participium perfectum passief) van deze semi-deponentia vertaal je vaak als praesens. Werkwoord Voltooide tijd Betekenis Ppp Betekenis ppp soleo solitus sum de gewoonte hebben solitus gewoon gaudeo gavisus sum blij zijn gavisus verheugd, blij audeo ausus sum durven ausus durvend LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 12/16

13 Irrealis: onwerkelijkheid De conjunctivus wordt ook in hoofdzinnen gebruikt, en heeft dan een speciale betekenis. De conjunctivus imperfectum en plusquamperfectum worden in de hoofdzin gebruikt om een onware gebeurtenis of situatie te tonen. Vaak is dit met een voorwaardelijke bijzin (begint met si), waar ook een conjunctivus imperfectum of plusquamperfectum staat. De als-zin laat dan een voorwaarde zien die niet waar is. Si Hadrianus non tam validus esset, non tantum terrarum circumiret = Als Hadrianus niet zo gezond was/ zou zijn, zou hij niet zoveel landen bezoeken. Si Hadrianus filium habuisset, Antoninum non adoptavisset = Als Hadrianus een zoon zou hebben gehad, zou hij Antonius niet hebben geadopteerd. Een conjunctivus imperfectum en plusquamperfectum die een onwerkelijkheid uitdrukt, is een irrealis. Les 29: Oefeningen Nederands memineras oderatis novisse audet audit ausa est solet soliti sumus meministi oderit odit oderat noveramus gavisi eratis ausus meminisse solitus esse odistis noverunt gavisa jij herinnerde je jullie haatten te weten hij durft hij hoort zij heeft gedurfd hij heeft de gewoonte wij zijn gewoon geweest jij herinnert je hij zal haten hij haat hij haatte wij wisten jullie waren blij geweest durvend zich te herinneren gewoon te zijn geweest jullie haten zij kennen verheugd, (zich) verheugend LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 13/16

14 Les 29: Zinnen Hadrianus iubet milites urbem condere. Hic vir maestissimus esse videbatur. Roma dicitur urbs pulcherrima esse. Senatores dicunt me orationem longiorem habuisse. Putabamus te carmina illa scripsisse. Antinous deus factus esse credebatur. Orationem longiorem habuisse dicor. Carmina illa scripsisse putaris. Amicus meus dicit Romam urbem pulcherrimam esse. Existimant hunc virum maestissimum fore. Metu poenae tacuisse videmini. Dicite, si quis causam mortis Antinoi bene scit. Nederands Hadrianus beveelt dat de soldaten een stad stichten. Het scheen dat deze man zeer bedroefd was. Men zegt dat Rome een zeer mooie stad is. De senatoren zeggen dat ik een lange redevoering gehouden heb. Wij meenden dat jij die die liederen had geschreven. Men geloofde dat Antinous tot god gemaakt was. Men zegt dat ik een te lange redevoering hield. Men meent dat jij die liederen hebt geschreven. Mijn vriend zegt dat Rome de mooiste stad is. Zij menen dat deze man zeer bedroefd zal zijn. Het schijnt dat jullie hebben gezwegen uit angst voor straf. Jullie moeten zeggen, als iemand de oorzaak van de dood van Antinoüs goed weet. Eamus, si quod iter facile nobis ostenderitis. Laten wij gaan, als jullie een of andere weg aan ons zullen hebben getoond. Urbs Roma a Romulo condita esse traditur. Si quis servus domo fugit, omnes servi poena digni sunt. Servi non fugient, ne quis ex eis puniatur. Hadrianus motem adulescentis amati valde doluisse creditur. Post mortem eius astrum videbatur, quod Antinous esse dicitur. Servus nihil meminerit. Puer dicit se nihil novisse. Er wordt overgeleverd dat de stad Rome is gesticht door Romulus. Als een of andere slaaf uit huis vlucht, zijn alle slaven straf waardig. De slaven zullen niet vluchten opdat niemand van hen wordt gestraft. Men gelooft dat Hadrianus zeer getreurd heeft om de dood van de geliefde jongeman. Na zijn dood scheen een ster waarvan men zegt dat het Antinoüs is. De slaaf zal zich niks herinneren. De jongen zegt dat hij niks weet. LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 14/16

15 Servus dicitur nihil meminisse. Populus principem oderat. Populus videbatur principem odisse. Novi nomen eius. Huius viri non meminerat. Novisti omnia quae tibi scripsi. Ille vir simul amat et odit amicam suam. Si non tot libros edidisset, sine gloria mortuus esset. Si Hadrianus non vixisset, non tot opera pulchra in Imperio Romano fuissent. Nisi nuntium transtulissemus, proelium factum esset. Si ea clade gavisae essetis, nihil didicissetis. Si Cicero tunc non consul fuisset, res publica non servata esset. Si pater vixisset, victoria filii gavisus esset. Si hoc diceres, errares. Hadrianus aliquando questus est Fortunam saepe optimis viris pessimos filios dare. Cecidissem, nisi me monuisses. Gavisi essetis, si hoc vidissetis. Er werd gezegd dat de slaaf zich niks herinnert. Het volk haatte de keizer. Het bleek dat het volk de keizer haatte. Ik weet zijn naam. Hij herinnerde zich deze man niet. Jij zei mij niets nieuws. De man houdt en haat tegelijkertijd zijn vriendin. Als hij niet zoveel boeken had uitgebracht, zou hij zonder roem dood zijn. Als Hadrianus niet had geleefd, zouden er niet zoveel mooie werken in het Imperium Romanum zijn geweest. Als wij het bericht niet hadden overgebracht, zou er een gevecht zijn gebeurd. Als jullie blij zouden zijn geweest om deze nederlaag, zouden jullie niets geleerd hebben. Als Cicero toen geen consul was geweest, zou de staat niet zijn behouden. Als vader had geleefd, zou hij blij zijn met de overwinning van zijn zoon. Als jij dit zou zeggen, vergis je je. Hadrianus heeft eens geklaagd dat het Fortuna vaak aan de beste mannen de slechtste zonen geeft. Ik zou gevallen zijn als jij met niet had gewaarschuwd. Jullie zouden blij zijn geweest, als jullie dit hadden gezien. LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 15/16

16 Les 29: Woorden Deze lijst wordt gedeeld via tarafokker.wrts.nl. Nederlands 1. ingenium karakter, doen en laten, aanleg, talent 2. carmen, carminis (onz.) lied, gedicht 3. litterae (mv.) brief, literatuur, wetenschap 4. pulchritudo, pulchritudinis (vrl.) schoonheid 5. quis (na si, nisi, num. ne) iemand (= aliquis) 6. astrum ster 7. celebro (celebrare) vereren, vieren 8. orbis, orbis (mnl.) kring, cirkel, wereld 9. orbis terrarum wereld 10. soleo, solitus sum (solere) de gewoonte hebben, gewoonlijk doen 11. paene bijna 12. odi (odisse) haten 13. ultro (bijw.) bovendien, uit eigen beweging 14. novi (novisse) kennen, weten 15. memini + gen./ acc. (meminisse) zich herinneren 16. equidem ik persoonlijk, zeker, stellig 17. iudico (iudicare) oordelen 18. audeo, ausus sum (audere) durven 19. gaudeo, gavisus sum (gaudere) blij zijn, + abl. zich verheugen over 20. aliquando eens, ooit 21. validus sterk, krachtig, gezond 22. frigus, frigoris (onz.) kou 23. incido, incidi (incidere) vallen in/ op, terechtkomen in, gebeuren 24. cogo, coëgi, coactus (cogere) dwingen, bijeenbrengen 25. quare waarom, daarom (begin hoofdzin) 26. apertus open, openlijk, duidelijk 27. nascor, natus sum (nasci) geboren worden 28. aequus vlak, kalm, gelijk, onpartijdig, gunstig LA les (grammatica, oefeningen, zinnen, woorden) Tara Fokker 2011 Blz. 16/16

NB: Een modus is de manier waardoor een spreker zijn houding kan uitdrukken bij een bepaalde handeling of gebeurtenis.

NB: Een modus is de manier waardoor een spreker zijn houding kan uitdrukken bij een bepaalde handeling of gebeurtenis. Latijn les 27 Les 27: Grammatica Conjunctivus praesens actief De conjunctivus is er voor het imperfectum, plusquamperfectum, maar ook voor het perfectum en het praesens. De conjunctivus praesens vorm je

Nadere informatie

De grammatica van les 17

De grammatica van les 17 De grammatica van les 17 De coniunctivus in de hoofdzin streefzinnen (ne): zinnen waarin aangegeven wordt dat iets bereikt wil worden: aansporing adhortativus laten verbod prohibitivus moeten wens optativus

Nadere informatie

De verbuiging/uitgangen van Iuppiter.

De verbuiging/uitgangen van Iuppiter. De Miminumlijst Latijn en het woordenboek La/Ne (AUP) Suzanne Adema In onderstaande tabel staat van alle onderdelen van de Minimimlijst Latijn of ze terug te vinden zijn in het La/Ne van Amsterdam University

Nadere informatie

LATIJN IS DOOD. LANG LEVE LATIJN!

LATIJN IS DOOD. LANG LEVE LATIJN! LATIJN IS DOOD. LANG LEVE LATIJN! Inhoud Verantwoording.... 7 Waarom Latijn?... 9 Van niets tot wereldmacht.... 11 Latijn heeft Europa voor de eerste maal verenigd.... 11 Een mythisch begin.... 11 Het

Nadere informatie

De imperativus... 2 De dativus... 2 Gebruik van de dativus... 2 De vocativus... 2 De Romeinse goden... 2 Tekst Tekst

De imperativus... 2 De dativus... 2 Gebruik van de dativus... 2 De vocativus... 2 De Romeinse goden... 2 Tekst Tekst LANG LEVE LATIJN! Inhoud Verantwoording.... 2 Waarom Latijn?... 2 Van niets tot wereldmacht.... 2 Latijn heeft Europa voor de eerste maal verenigd.... 2 Een mythisch begin.... 2 Het begin van Rome....

Nadere informatie

LATIJN IS DOOD. LANG LEVE LATIJN!

LATIJN IS DOOD. LANG LEVE LATIJN! LATIJN IS DOOD. LANG LEVE LATIJN! 1 2 Inhoud Verantwoording.... 9 Waarom Latijn?... 12 Van niets tot wereldmacht.... 15 Latijn heeft Europa voor de eerste maal verenigd... 15 Een mythisch begin... 15 Het

Nadere informatie

Inhoud. Verantwoording. Waarom Latijn? Van niets tot wereldmacht.

Inhoud. Verantwoording. Waarom Latijn? Van niets tot wereldmacht. Inhoud Verantwoording. Waarom Latijn? Van niets tot wereldmacht. Les 1. De uitspraak. De zin. Het werkwoord. De naamvallen. Inleiding Tekst 1. Tekst 1.1 Les 2 Aemulatio. De genitivus. De geslachten van

Nadere informatie

Ik weet wat ik doe! Hand-out bij workshop Inès Koudijs

Ik weet wat ik doe! Hand-out bij workshop Inès Koudijs Ik weet wat ik doe! Hand-out bij workshop Inès Koudijs 16-09-2016 Verzuipen, watertrappelen of zwemmen? ehaal je zwemdiploma Latijn of Grieks! Met de insteek van een diploma, of (met eigen vereisten) krijgen

Nadere informatie

De coniunctivus in de hoofdzin.

De coniunctivus in de hoofdzin. De coniunctivus in de hoofdzin. Het gebruik van de coniunctivus zorgt vooral voor problemen in de hoofdzin. De coniunctivus kan op vele manieren gebruikt worden. Het is dus zaak dat je ieder gebruik goed

Nadere informatie

De geslachtsregels van de a-, o-, u- en e-stammen, inclusief de uitzonderingen manus en domus. Van de medeklinkerstammen de regels:

De geslachtsregels van de a-, o-, u- en e-stammen, inclusief de uitzonderingen manus en domus. Van de medeklinkerstammen de regels: De minimumlijst Latijn bestaat uit drie delen: I vormleer, II syntaxis en III stilistische middelen. Deel I en II bevatten een opsomming van de taalkundige verschijnselen die kandidaten moeten kennen en

Nadere informatie

Onze-Lieve-Vrouwlyceum Genk Lycipedia: Beter leren http://lycipedia.lyceumgenk.be CAPUT PRIMUM. De uitspraak van het Latijn

Onze-Lieve-Vrouwlyceum Genk Lycipedia: Beter leren http://lycipedia.lyceumgenk.be CAPUT PRIMUM. De uitspraak van het Latijn CAPUT PRIMUM De uitspraak van het Latijn 1) Pegasus p. 12: het Latijn en zijn dochtertalen Kaart 1 : Het Latijn (de taal van Latium) werd gesproken in het Romeinse rijk. Kaart 3 : Het Latijn leeft voort

Nadere informatie

a 1 het meisje lacht 2 de dapperen worden geprezen 3 de liefhebbenden / minnaars zijn gelukkig / vruchtbaar 4 die (man) is goed

a 1 het meisje lacht 2 de dapperen worden geprezen 3 de liefhebbenden / minnaars zijn gelukkig / vruchtbaar 4 die (man) is goed Doorgaans zijn er meer vertalingen mogelijk! 1 nominativus a 1 het meisje lacht 2 de dapperen worden geprezen 3 de liefhebbenden / minnaars zijn gelukkig / vruchtbaar 4 die (man) is goed b 1 mijn vader

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 8

BIJBELS GRIEKS LES 8 Pagina:1 8.1 De aoristus medium Voordat we zo het lezen van een stuk uit Johannes 3 gaan voorbereiden eerst nog de aoristus medium en de conjunctivus en het woordje Hieronder vindt u nog naast elkaar de

Nadere informatie

Het gebruik van de conjunctivus

Het gebruik van de conjunctivus Het gebruik van de conjunctivus Bij het gebruik van de conjunctivus is het belangrijk om een onderscheid te maken tussen de conjunctivus die in de hoofdzin staat en de conjunctivus die in de bijzin staat.

Nadere informatie

a. Leerlingen kiezen de brieftypen en talige verschijnselen uit lijsten

a. Leerlingen kiezen de brieftypen en talige verschijnselen uit lijsten Aan de docent Tijdens de VCN Nazomerconferentie in 2014 hebben we in onze lezing over het examenpensum Latijn 2015: Epistula genera multa, brieftypen tekstlinguïstiek en vertalen beargumenteerd dat leerlingen

Nadere informatie

Samenvatting Latijn Grammatica t/m les 19

Samenvatting Latijn Grammatica t/m les 19 Samenvatting Latijn Grammatica t/m les 19 Samenvatting door een scholier 664 woorden 9 maart 2017 7,6 18 keer beoordeeld Vak Methode Latijn Disco Naamwoord Zelfstandig naamwoord Groep 1 Groep 2 Groep 3

Nadere informatie

Eindexamen Grieks vwo 2005-II

Eindexamen Grieks vwo 2005-II 4.1 Beoordelingsmodel voor de vragen Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. Tekst 1 Een Grieks gezantschap in Syracuse 1 µ µ (regel 3-4). Wanneer alleen als antwoord is

Nadere informatie

Mannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus

Mannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus ZELFSTANDIG NAAMWOORD Mannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus meervoud nominativus genitivus accusativus BIJVOEGLIJK

Nadere informatie

LES 13 EEN NIEUWE FAMILIE

LES 13 EEN NIEUWE FAMILIE LES 13 EEN NIEUWE FAMILIE nieuw en anders Natuurlijk ken je Julius Caesar, de Romeinse generaal die tweeduizend jaar geleden Gallië veroverde. Maar heb je wel eens goed naar zijn naam gekeken? Het eerste

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS HERHALING 1

BIJBELS GRIEKS HERHALING 1 Pagina:1 Her.1.1 Inleiding Dit een herhalingsles. In deze les herhalen we de beangrijkste zaken uit les 1 t/m 5. We beginnen met het herhalen van de naamvallen. Leest u voordat u verder gaat met deze les

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 11

BIJBELS GRIEKS LES 11 Pagina:1 11.1 Nieuwe verbuigingen Straks zult u de "bergrede" gaan lezen. In deze bergrede komt het woordje "berg" voor. Het Griekse woord voor "de berg" is. Dit woord is onzijdig en wordt niet als verbogen.

Nadere informatie

Leren van woorden Herhalen en consolideren van kennis van woorden uit leerjaar 1 en 2.

Leren van woorden Herhalen en consolideren van kennis van woorden uit leerjaar 1 en 2. Leerlijn Latijn Leerjaar 3 ( zelfstandige gymnasia klas 3, scholengemeenschap klas 4) - heeft betrekking op leerstof - heeft betrekking op vaardigheden Kernconcept Inhoud Eisen aan de leerling Activiteit

Nadere informatie

Onze-Lieve-Vrouwlyceum Genk Lycipedia: Beter leren CAPUT SECUNDUM TAALSTUDIE. Werkwoorden vervoegen

Onze-Lieve-Vrouwlyceum Genk Lycipedia: Beter leren  CAPUT SECUNDUM TAALSTUDIE. Werkwoorden vervoegen CAPUT SECUNDUM TAALSTUDIE Werkwoorden vervoegen 1. De infinitief In de woordenlijst vinden we de woorden altijd in dezelfde vorm. Deze vorm, die we het grondwoord noemen, is voor een werkwoord de infinitief..

Nadere informatie

Latijn Grammatica Oefenstof 01 december 2009

Latijn Grammatica Oefenstof 01 december 2009 Latijn Grammatica Oefenstof 01 december 2009 A. Formuleer een definitie van: i predicaat ii predicaatsnomen iii subject iv object v adject vi attributivum vii adverbativum B. Bepaal het geslacht van de

Nadere informatie

HANDLEIDING DIDASKO. Grieks / Latijn

HANDLEIDING DIDASKO. Grieks / Latijn HANDLEIDING DIDASKO Grieks / Latijn INHOUDSOPGAVE Installatie 1 Indeling scherm 1 WERKING 2-6 Openen 2 Instellen vensters 2 Woord 2 Woordenlijst 2 Notities 2 Printen / bewaren 3 Grammatica 3 Rechter muisknop

Nadere informatie

Eindexamen vwo Latijn 2013-I

Eindexamen vwo Latijn 2013-I Beoordelingsmodel voor de vragen Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Tekst 1 1 maximumscore 2 a. Nero 1 b. (Het voorbeeld betreft Augustus en) Nero behoort tot de

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS HERHALING 2

BIJBELS GRIEKS HERHALING 2 Pagina:1 Her. 2.1 Inleiding In deze les herhalen we de belangrijkste zaken uit les 6 t/m 10. Leest u voordat u verder gaat met deze les eerst de theorie van de lessen 6 t/m 10 nog eens grondig door! Her.

Nadere informatie

Eindexamen latijn vwo 2004-I

Eindexamen latijn vwo 2004-I 4.1 Beoordelingsmodel voor de vragen Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Tekst 1 1 (parere populo Romano) coacta (regel 1) Indien quae aan het antwoord is toegevoegd,

Nadere informatie

Inhoud. Jan Brams - Wendy Geerts - Kristien Hulstaert Eliane Lammens - Wim Moreau - Bram Roosen. geef meer dan les

Inhoud. Jan Brams - Wendy Geerts - Kristien Hulstaert Eliane Lammens - Wim Moreau - Bram Roosen. geef meer dan les Inhoud 2 Jan Brams - Wendy Geerts - Kristien Hulstaert Eliane Lammens - Wim Moreau - Bram Roosen geef meer dan les Repetitio umbra De onderwereld Een vervelende mug (naar Vergilius) Een Tantaluskwelling

Nadere informatie

Examen VWO. Latijn. tijdvak 2 woensdag 17 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen VWO. Latijn. tijdvak 2 woensdag 17 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen VWO 2015 tijdvak 2 woensdag 17 juni 9.00-12.00 uur Latijn Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 21 vragen en een vertaalopdracht. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen.

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 3

BIJBELS GRIEKS LES 3 Pagina:1 3.1 Meervoud In de vorige les hebben we ons uitsluitend beziggehouden met woorden in het enkelvoud. In deze les komt het meervoud aan de orde. Zie het volgende overzicht. geslacht manlijk vrouwelijk

Nadere informatie

Eindexamen Grieks vwo 2005-I

Eindexamen Grieks vwo 2005-I 4.1 Beoordelingsmodel voor de vragen Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. Tekst 1 Alexander op bezoek in Athene 1 D 2 (toen) hij Alexandros (met de desbetreffende missie)

Nadere informatie

DE BIJWOORDELIJKE BIJZIN Is een zin die de waarde heeft van een bijwoordelijke bepaling

DE BIJWOORDELIJKE BIJZIN Is een zin die de waarde heeft van een bijwoordelijke bepaling DE BIJWOORDELIJKE BIJZIN Is een zin die de waarde heeft van een bijwoordelijke bepaling A. De tijdbepalende bijzin 1. voegwoorden met een indicatief a. - simul ac, simul atque : zodra - ubi (primum), ut

Nadere informatie

PTA Latijn Leerjaar 1 2013-2014

PTA Latijn Leerjaar 1 2013-2014 PTA Latijn Leerjaar 03-04 Periode Periode Periode Leerstof Weging toets Weging voor Disco les t/m 4. De Romeinen: hun taal en cultuur. De wereld van de goden Tekst: Jupiter en zijn broers, Jupiter en zijn

Nadere informatie

LES 13 EEN NIEUWE FAMILIE deel I. de zelfstandige naamwoorden van de derde declinatie

LES 13 EEN NIEUWE FAMILIE deel I. de zelfstandige naamwoorden van de derde declinatie LES 13 EEN NIEUWE FAMILIE deel I de zelfstandige naamwoorden van de derde declinatie In deze les maak je kennis met een nieuw type Latijnse zelfstandige naamwoorden. Ze doen hetzelfde als de woorden die

Nadere informatie

Filippenzen 1. Begin van de brief

Filippenzen 1. Begin van de brief Filippenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Filippi 1 Dit is een brief van Paulus, aan alle mensen in de stad Filippi die dankzij Jezus Christus bij God horen. De brief is ook voor de

Nadere informatie

Toets grammaticale termen met sleutel

Toets grammaticale termen met sleutel Schrijf Vaardig 1, 2 en 3 Methode met grammaticale opbouw voor anderstaligen Toets grammaticale termen met sleutel Marilene Gathier u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2012 Deze toets hoort bij

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 10

BIJBELS GRIEKS LES 10 Pagina:1 10.1 Nog meer werkwoorden op - In de vorige les behandelden we het werkwoord Er zijn echter nog meer werkwoorden op -. Een ander bekende werkwoorden op - is = zetten. Toch worden deze laatste

Nadere informatie

De zin onderwerp gezegde Opdracht 1.

De zin onderwerp gezegde Opdracht 1. De zin Hij loopt. is een van de kortste zinnen die je kunt bedenken. Een zin bestaat in ieder geval uit een onderwerp (hij) en een gezegde (loopt). Natuurlijk kun je veel langere zinnen bedenken, maar

Nadere informatie

1 Maleachi was een profeet. Hij moest een boodschap van de Heer doorgeven aan Israël. Hier volgen de woorden van Maleachi.

1 Maleachi was een profeet. Hij moest een boodschap van de Heer doorgeven aan Israël. Hier volgen de woorden van Maleachi. Maleachi 1 1 Maleachi was een profeet. Hij moest een boodschap van de Heer doorgeven aan Israël. Hier volgen de woorden van Maleachi. De liefde van de Heer 2-3 De Heer zegt: Ik houd van jullie, Israëlieten!

Nadere informatie

blz. verwijzen naar Kosmos 1 Woorden en Grammatica, 2006 1 e druk

blz. verwijzen naar Kosmos 1 Woorden en Grammatica, 2006 1 e druk Grieks Klas Periode Periode PTA 0 03 blz. verwijzen naar Kosmos Woorden en Grammatica, 006 e druk Kosmos Het Griekse schrift, les A en B Het Griekse schrift (voor de kerstvakantie) Grammatica: Grieks alfabet

Nadere informatie

TalencentrumBarneveld.nl. LATIJN Herhaling 3. 1. De allerlaatste les! Bestudeer de lessen 11 t/m 15 goed. Begin daarna aan deze les!

TalencentrumBarneveld.nl. LATIJN Herhaling 3. 1. De allerlaatste les! Bestudeer de lessen 11 t/m 15 goed. Begin daarna aan deze les! pagina:1 1. De allerlaatste les! Bestudeer de lessen 11 t/m 15 goed. Begin daarna aan deze les! 2. De ablativus absolutus In les 9 leerde u: Patre intrante senator surrexit. (surrexit = prf van surgere

Nadere informatie

Extra oefeningen bij Pegasus1, Caput 2

Extra oefeningen bij Pegasus1, Caput 2 Extra oefeningen bij Pegasus1, Caput 2 OEFENINGEN OP DE ESSE EN POSSE 1. Noem de persoon, het getal en geef weer met het juiste onderwerp. persoon en getal vertaling (met O) sumus est possum potes sunt

Nadere informatie

Overweging Bij de vergelijking van vrouwen gaat het om het gedrag van de vrouwen en niet om hun schoonheid.

Overweging Bij de vergelijking van vrouwen gaat het om het gedrag van de vrouwen en niet om hun schoonheid. Correctieadvies VCN CE Latijn 2012 De leerplansectie Latijn van de VCN heeft de verslagen van de correctiebijeenkomsten in Delft, Den Bosch en Zwolle met elkaar vergeleken en publiceert op basis van de

Nadere informatie

Galaten 1. Begin van de brief

Galaten 1. Begin van de brief Galaten 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Galatië 1-3 Dit is een brief van Paulus aan de christenen in de provincie Galatië. Allereerst dit: Ik ben niet door mensen aangesteld als apostel,

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 2

BIJBELS GRIEKS LES 2 Pagina:1 2.1 Naamvallen Als u de zin "De predikant gaf" leest, zult u het er ongetwijfeld mee eens zijn, dat die zin niet af is. Er moet nog een aanvulling komen. Dat is ook het geval met de volgende zinnen:

Nadere informatie

Examen VWO. Latijn Latijn. tijdvak 2 woensdag 23 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen VWO. Latijn Latijn. tijdvak 2 woensdag 23 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen VWO 2010 tijdvak 2 woensdag 23 juni 9.00-12.00 uur tevens oud programma Latijn Latijn Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 24 vragen en een vertaalopdracht. Voor dit examen zijn

Nadere informatie

Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8

Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8 Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8 Naam: 1 Inhoudsopgave: 3 - Onderwerp 4 - Persoonsvorm 5 - Gezegde 6 - Lijdend voorwerp 7 - Meewerkend voorwerp 8 - Werkwoorden 8 - Zelfstandig naamwoorden 9 - Bijvoeglijk

Nadere informatie

Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod?

Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod? Zondag 35 Zondag 35 gaat over het tweede gebod. Lees de tekst van Zondag 35. Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod? Antw : Dat wij God in generlei wijze afbeelden en op geen andere wijze vereren,

Nadere informatie

HET VOORNAAMWOORD. 1. Persoonlijk voornaamwoord. a) Het persoonlijk voornaamwoord van de 1ste en 2de persoon. 1 persoon. 2 persoon

HET VOORNAAMWOORD. 1. Persoonlijk voornaamwoord. a) Het persoonlijk voornaamwoord van de 1ste en 2de persoon. 1 persoon. 2 persoon 1. Persoonlijk voornaamwoord HET VOORNAAMWOORD a) Het persoonlijk voornaamwoord van 1ste en 2 persoon ste 1 persoon Nom. ego (ik) nos (wij) Voc. -- -- Gen. mei nostri, nostrum Dat. mihi nobis Acc. me nos

Nadere informatie

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf?

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf? Les 5 - Redding Vier feiten die je moet kennen om het Evangelie goed te begrijpen In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf? In

Nadere informatie

Oefening 1: Bouw correcte enkelvoudige zinnen door de woorden in de juiste volgorde te plaatsen. Soms heb je een vraagzin.

Oefening 1: Bouw correcte enkelvoudige zinnen door de woorden in de juiste volgorde te plaatsen. Soms heb je een vraagzin. Oefening 1: Bouw correcte enkelvoudige zinnen door de woorden in de juiste volgorde te plaatsen. Soms heb je een vraagzin. 1. Ga opnemen de telefoon je? 2. Ik te laat altijd kwam in de les. 3. Wat zijn

Nadere informatie

Z I N S O N T L E D I N G

Z I N S O N T L E D I N G - 1 - Z I N S O N T L E D I N G Waarom is zinsontleding zo belangrijk? Elke scholier op de middelbare school maar ook de kinderen op de lagere school, komen veelvuldig met zinsontleding in aanraking, eigenlijk

Nadere informatie

Nieuwe geboorte in het koninkrijk. les 1 FOLLOW

Nieuwe geboorte in het koninkrijk. les 1 FOLLOW Nieuwe geboorte in het koninkrijk les 1 DEEL 3 FOLLOW DE GEBOORTE Leven begint met een man en vrouw die elkaar liefhebben. Diep in het binnenste van de buik van de moeder ontstaat nieuw leven. Het duurt

Nadere informatie

Bible for Children stelt voor. De hemel, de mooie thuis van God

Bible for Children stelt voor. De hemel, de mooie thuis van God Bible for Children stelt voor De hemel, de mooie thuis van God Geschreven door: Edward Hughes Geïllustreerd door: Lazarus Bewerkt door: Sarah S. Vertaald door: Christian Lingua Geproduceerd door: Bible

Nadere informatie

De hemel, de mooie thuis van God

De hemel, de mooie thuis van God Bible for Children stelt voor De hemel, de mooie thuis van God Geschreven door: Edward Hughes Geïllustreerd door: Lazarus Bewerkt door: Sarah S. Vertaald door: Christian Lingua Geproduceerd door: Bible

Nadere informatie

Werken met Pallas, Minerva en Fortuna Leerlingomgeving

Werken met Pallas, Minerva en Fortuna Leerlingomgeving Via methodewebsite www.emma.eisma.nl of de ELO van de school Werken met Pallas, Minerva en Fortuna Leerlingomgeving servicedesk@eisma.nl 088-2944880 Inhoud Het kiezen van een les... 3 De onderdelen aan

Nadere informatie

1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief

1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief 1 Tessalonicenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Tessalonica 1 Dit is een brief van Paulus, Silvanus en Timoteüs, aan de christenen in de stad Tessalonica. Jullie horen bij God, de

Nadere informatie

Orde van dienst Tweede Kerstdag. Voorganger: Dr. J.C. Borst Muzikale begeleiding: enkele muzikanten van Jeduthun

Orde van dienst Tweede Kerstdag. Voorganger: Dr. J.C. Borst Muzikale begeleiding: enkele muzikanten van Jeduthun Orde van dienst Tweede Kerstdag Voorganger: Dr. J.C. Borst Muzikale begeleiding: enkele muzikanten van Jeduthun Voor de dienst zingen we: Wat al eeuwen is verteld: 1 en 2 Melodie: Midden in de winternacht,

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

Inhoud Jan Brams - Wendy Geerts - Eliane Lammens Wim Moreau - Philippe Moury

Inhoud Jan Brams - Wendy Geerts - Eliane Lammens Wim Moreau - Philippe Moury Inhoud 1 Jan Brams - Wendy Geerts - Eliane Lammens Wim Moreau - Philippe Moury a Sanoma company I lingua latina Lingua Latina Romeinse cijfers Het Latijnse alfabet Uitspraak van het Latijn Woordsoorten

Nadere informatie

Toon Uw heerlijkheid Opwekking 505

Toon Uw heerlijkheid Opwekking 505 Hartelijk welkom Toon Uw heerlijkheid Opwekking 505 Vader van de schepping, volvoer uw eeuwige plan. Maak ons een generatie die overwinnen kan. Heer, laat uw koninkrijk komen, waar heel de schepping

Nadere informatie

Liturgie Votum en Groet. Hemelhoog 561 Ik ben zo dankbaar

Liturgie Votum en Groet. Hemelhoog 561 Ik ben zo dankbaar Liturgie 21-05-2017 Votum en Groet Zingen Hemelhoog 561 Ik ben zo dankbaar Jezus, hij kwam om ons leven te geven, Daarom verliet Hij zijn Vaderlijk huis. Hij gaf aan mij het eeuwige leven, Door te sterven

Nadere informatie

De ira, 3.36 (deel 3, blz. 39)

De ira, 3.36 (deel 3, blz. 39) De ira, 3.36 (deel 3, blz. 39) 5. Dagelijks zelfonderzoek Het voorbeeld van Sextius Omnes sensus perducendi sunt ad firmitatem; 159 sensus nom mv (van de manus groep) perducendi sunt gerundivum van verplichting

Nadere informatie

De hemel, de mooie thuis van God

De hemel, de mooie thuis van God Bible for Children stelt voor De hemel, de mooie thuis van God Geschreven door: Edward Hughes Geïllustreerd door: Lazarus Bewerkt door: Sarah S. Vertaald door: Christian Lingua Geproduceerd door: Bible

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 5

BIJBELS GRIEKS LES 5 Pagina:1 5.1 De Aoristus (2) De verleden tijd kan in het Nederlands op twee manieren gevormd worden. 1. betalen - betaalde; koken - kookte. We noemen dit zwakke werkwoorden. 2. kijken - keek; vragen -vroeg.

Nadere informatie

BLIJF IN DE HERE! Liturgie:

BLIJF IN DE HERE! Liturgie: BLIJF IN DE HERE! 1 Joh. 2:28 / gehouden op 31-05-2009 (openbare geloofsbelijdenis) p.1 Liturgie: Votum en groet Zingen: Gezang 147:1.3.4 Gebed Openbare geloofsbelijdenis Zingen: Gezang 10:1 Voorbede Schriftlezing:

Nadere informatie

Grammaticablad Latijn

Grammaticablad Latijn Zelfstandige naamwoorden = onderwerp = meewerkend voorwerp = lijdend voorwerp = bijwoordelijke bepaling = bijvoeglijke bepaling De woorden uit de derde groep met een meervoud op -a n altijd ondig. De woorden

Nadere informatie

PTA Latijn leerjaar 2 2013-2014

PTA Latijn leerjaar 2 2013-2014 PTA Latijn leerjaar 03 04 Periode Disco les t/m 4. Aeneas taak volbracht Tekst: A, B Grammatica: groep 3; hoofdzin en bijzin, bijwoordelijke bijzin, voegwoord, parallelle structuur van (delen) van zinnen.

Nadere informatie

Maak genade tot een levensstijl. Het Evangelie van Christus is een kracht van God tot zaligheid voor ieder die gelooft,

Maak genade tot een levensstijl. Het Evangelie van Christus is een kracht van God tot zaligheid voor ieder die gelooft, Maak genade tot een levensstijl Het Evangelie van Christus is een kracht van God tot zaligheid voor ieder die gelooft, Romeinen 7:1-6 1 Of, broeders, weet u niet-ik spreek immers tot mensen die de wet

Nadere informatie

2 Petrus 1. Begin van de brief

2 Petrus 1. Begin van de brief 2 Petrus 1 Begin van de brief Petrus groet alle christenen 1 Dit is een brief van Simon Petrus, een dienaar en apostel van Jezus Christus. Aan alle mensen die zijn gaan geloven. Jullie geloof is net zo

Nadere informatie

Les 13: Geboorte van Jezus.

Les 13: Geboorte van Jezus. Les 13: Geboorte van Jezus. kun je lezen in lukas 1 en 2 Wees gegroet, Maria, je bent begenadigd, de Heer is met je. Maria kijkt op van waar ze mee bezig is. Er staat iemand in de deuropening van het huis

Nadere informatie

1. Als het leven soms pijn doet

1. Als het leven soms pijn doet 1. Als het leven soms pijn doet 1 Als het leven soms pijn doet en de storm gaat tekeer in een tijd van moeite en verdriet. Alsof de zon niet meer opkomt en het altijd donker blijft en de ochtend het daglicht

Nadere informatie

Regel 678 nec pauper voluntas Met deze woorden wordt impliciet een tegenstelling uitgedrukt.

Regel 678 nec pauper voluntas Met deze woorden wordt impliciet een tegenstelling uitgedrukt. Tekst 1 Regel 664-667 Ponitur t/m favilla 1p 1 Noteer de naam van het stilistisch middel waarmee in deze regels de grote hoeveelheid gerechten benadrukt wordt. Regel 668-669 eodem argento Er is gesuggereerd

Nadere informatie

Tekst 5 ., ; + overtreffende trap. ' =. Verbinden

Tekst 5 ., ; + overtreffende trap. ' =. Verbinden Tekst 5 Socrates krijgt vroeg in de ochtend in de gevangenis bezoek van zijn vriend Crito. Omdat Socrates nog ligt te slapen, heeft hij zijn binnenkomst niet meteen opgemerkt. Zodra hij wakker is, begint

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend.

Vraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Tekst 1 1 maximumscore 2 iactatio (regel 11) 1 fuga (regel 11) 1 2 maximumscore 2 a. Reizen heeft niet geholpen om van je depressie/verdriet

Nadere informatie

PTA Soort toets Gewicht voor periodecijfer Disco les 11 t/m Aeneas taak volbracht Tekst: 11A, 11B

PTA Soort toets Gewicht voor periodecijfer Disco les 11 t/m Aeneas taak volbracht Tekst: 11A, 11B Grieks Klas Periode Periode PTA 0 03 PTA 0 03 blz. verwijzen naar Kosmos Tekst en Uitleg, 006 e druk & Woorden en Grammatica, 0 e druk Kosmos les C t/m 3A. Het orakel van Trophonios Tekst C, D Grammatica:

Nadere informatie

Johannes 20,24-29 Gelukkig als je niet ziet en toch gelooft!

Johannes 20,24-29 Gelukkig als je niet ziet en toch gelooft! Johannes 20,24-29 Gelukkig als je niet ziet en toch gelooft! Gezinsdienst Liturgie Zingen: - EL 478 Zing, zing, zingen maakt blij - Weet je dat de lente komt? Stil gebed Votum / groet Zingen: Gez 94,1.3.6

Nadere informatie

EUROCLASSICA - European Latin Exam/Vestibulum 2010 Chairwoman: Barbara Bell, Author of Minimus

EUROCLASSICA - European Latin Exam/Vestibulum 2010 Chairwoman: Barbara Bell, Author of Minimus 1 http://edl.ecml.at/tabid/1772/eventid/4912/default.aspx EUROCLASSICA - European Latin Exam/Vestibulum 2010 Chairwoman: Barbara Bell, Author of Minimus Instructies ELEX 2 Je hebt het hele lesuur de tijd.

Nadere informatie

God, laat ons uw liefde zien en maak ons gelukkig.

God, laat ons uw liefde zien en maak ons gelukkig. zondag 1 januari NIEUWJAARSDAG God, laat ons uw liefde zien en maak ons gelukkig. Psalm 67:2 God, laat ons uw liefde zien en maak ons gelukkig. Wees bij ons en bescherm ons. Dan zal iedereen zien dat u

Nadere informatie

LES 2. Invloed van je gezin. Lees. Lees. Maak Maak een voorbeeld van een dier. Leer. Bid Bid dat je een positieve invloed zal.

LES 2. Invloed van je gezin. Lees. Lees. Maak Maak een voorbeeld van een dier. Leer. Bid Bid dat je een positieve invloed zal. Invloed van je gezin De ouders van Debbie gingen scheiden toen zij 6 jaar was. Ze was haar hele leven naar de kerk gegaan-- soms met haar moeder en soms met haar vader, omdat zij een verschillend geloof

Nadere informatie

29 oktober uur J Boersma orgel: Harry Kroeske; muziekgroep schriftlezing: Anny Runhaar

29 oktober uur J Boersma orgel: Harry Kroeske; muziekgroep schriftlezing: Anny Runhaar 29 oktober 2017 17.00 uur J Boersma orgel: Harry Kroeske; muziekgroep schriftlezing: Anny Runhaar Votum en groet GK gezang 163 (Ik bouw op U) Lezing: Joz. 1,1-11 GK psalm 105,20.21 Preek Opw. 687 (Heer,

Nadere informatie

Aantekening Participium

Aantekening Participium Aantekening Participium 1. Vorm Er zijn vier verschillende mogelijkheden. Als voorbeeld nemen we het werkwoord luvw: benoeming vorm betekenis - ptc. prs. Act. luvwn, etc. losmakend - ptc. prs. Med. luovmeno~,

Nadere informatie

Julius Caesar de bello Gallico I 2-29

Julius Caesar de bello Gallico I 2-29 IN BLOED GESMOORD HET VERHAAL VAN DE MISLUKTE VOLKSVERHUIZING Julius Caesar de bello Gallico I 2-29 uitgegeven door René van Royen HET BEGIN VAN DE EUROPESE GESCHIEDSCHRIJVING? in bloed gesmoord Misschien

Nadere informatie

Bijbel voor Kinderen presenteert DE KNAPPE KONINGIN ESTER

Bijbel voor Kinderen presenteert DE KNAPPE KONINGIN ESTER Bijbel voor Kinderen presenteert DE KNAPPE KONINGIN ESTER Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Janie Forest Aangepast door: Ruth Klassen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd

Nadere informatie

DE KNAPPE KONINGIN ESTER

DE KNAPPE KONINGIN ESTER Bijbel voor Kinderen presenteert DE KNAPPE KONINGIN ESTER Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Janie Forest Aangepast door: Ruth Klassen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd

Nadere informatie

1 Korintiёrs 1:9. Marcus 10:45. Handelingen 4:12. Johannes 17:3. 1 Korintiёrs 3:16. Johannes 15:9,10. Psalm 32:8

1 Korintiёrs 1:9. Marcus 10:45. Handelingen 4:12. Johannes 17:3. 1 Korintiёrs 3:16. Johannes 15:9,10. Psalm 32:8 [1] [2] [3] Johannes 3:16 1 Korintiёrs 1:9 Johannes 3:19 God wil met ons omgaan God wil met ons omgaan Zonde brengt scheiding [4] [5] [6] Romeinen 3:23 Marcus 10:45 Romeinen 5:8 Zonde brengt scheiding

Nadere informatie

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, het is al bijna 8 april, het is al bijna Pasen. Met Pasen vieren we feest, omdat Koning Jezus de dood overwint. Onze Koning is sterker dan de

Nadere informatie

Beknopte grammatica. voor. de cursus. Grieks van het Nieuwe Testament

Beknopte grammatica. voor. de cursus. Grieks van het Nieuwe Testament Beknopte grammatica voor de cursus Grieks van het Nieuwe Testament versie 1.0 Menno Haaijman scripture4all.org Tijdens de try-out voor de cursus bleek dat veel, zo niet alle, toehoorders de Nederlandse

Nadere informatie

825. Openbaring 19:6-16, Johannes 16: 23b mei 2017

825. Openbaring 19:6-16, Johannes 16: 23b mei 2017 825. Openbaring 19:6-16, Johannes 16: 23b-30 21 mei 2017 Daar zit hij dan, Johannes. Op het verre eiland Patmos, afgesloten van de rest van de wereld. Zo lijkt het tenminste. Of beter gezegd: dat hebben

Nadere informatie

De exodus. Foto s van het materiaal

De exodus. Foto s van het materiaal De exodus Focus van dit verhaal De focus van dit verhaal ligt bij de uittocht van het volk van God (Exodus 11:1 15:21). Het verhaal is één van de heilige verhalen en behoort tot de kernpresentatie. Lesdoelen

Nadere informatie

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer.

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer. Psalmen Psalm 119 Heer, ik wil leven volgens uw wetten 1 Gelukkig zijn mensen die altijd het goede doen, die leven volgens de wet van de Heer. 2 Gelukkig zijn mensen die altijd denken aan de woorden van

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd 53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn

Nadere informatie

1p 1 Leg uit om welke reden Seneca dit zo stellig kan beweren. Baseer je antwoord op het voorafgaande (Hodierno t/m avocavit regel 1-2).

1p 1 Leg uit om welke reden Seneca dit zo stellig kan beweren. Baseer je antwoord op het voorafgaande (Hodierno t/m avocavit regel 1-2). Tekst 1 Regel 3-4 Non t/m velum 1p 1 Leg uit om welke reden Seneca dit zo stellig kan beweren. Baseer je antwoord op het voorafgaande (Hodierno t/m avocavit regel 1-2). Regel 7 Magnum verbum dixi 1p 2

Nadere informatie

De bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon

De bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon Josée Coenen De bovenkamer een kleurrijke grammatica van het Nederlands colofon Dit overzicht is samengesteld door Josée Coenen, auteur van De bovenkamer. Vormgeving Marjo Starink Bazalt 2016 Voor meer

Nadere informatie

Wie is Jezus, deel 2. les 5b FOLLOW

Wie is Jezus, deel 2. les 5b FOLLOW Wie is Jezus, deel 2 les 5b DEEL 2B FOLLOW JEZUS, DE REDDER Joh 4:7-9,22 Jezus deed in dit verhaal een aantal dingen die niet gebruikelijk waren. Hij sprak alleen met een vrouw. Dit was ook nog eens een

Nadere informatie

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: 2 Korinthiërs 5, 20 Ochtenddienst H. Avondmaal. Broeders en zusters,

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: 2 Korinthiërs 5, 20 Ochtenddienst H. Avondmaal. Broeders en zusters, Ds. Arjan van Groos (1962-2014) Tekst: 2 Korinthiërs 5, 20 Ochtenddienst H. Avondmaal Broeders en zusters, 1 Zingen: Psalm 148 : 1 en 5 2 Lezing van de wet 3 Zingen: Gezang 157 (NG 80) 4 Gebed voor vergeving

Nadere informatie

Zondagmorgen 10 januari

Zondagmorgen 10 januari Zondagmorgen 10 januari 1 e zondag na Epifanie, kleur wit, viering HA, Voorganger: Ds. J.E. Schelling Organist: Dhr. Bastiaan van der Pijl Dienst van de Voorbereiding Orgelspel Mededelingen door de kerkenraad

Nadere informatie

Waarom is het evangelie van Johannes geschreven?

Waarom is het evangelie van Johannes geschreven? Menorah 11-02-2018 Waarom is het evangelie van Johannes geschreven? Waarom is het evangelie van Johannes geschreven? A B C D E F Om Gods liefde voor de wereld te laten zien. Om mensen tot geloof in Jezus

Nadere informatie