Van de directie: Aangepast rooster kerstactiviteiten Nieuwe coördinatoren Luizenpluis! Jaargang 16, nr november 2016

Transcriptie

1 Jaargang 16, nr november 2016 PCBS De Korenaar Staringlaan LN Apeldoorn Redactie: Robertjan de Wilde, Emmy Verheul, Jel Lawalata, Annemieke ten Haaken : PCBS De Korenaar Van de directie: Aan deze editie werkten mee: Robertjan de Wilde Gerlanda van de Vendel Afgelopen zaterdag heeft Sinterklaas weer voet aan wal gezet in Nederland. Dit houdt in dat de school beetje bij beetje wordt ingericht in decembersferen. Via digiduif heeft de OR een speciaal bericht over de Sinterklaasactiviteiten verzonden. U moet hiervoor wel even de bijlage openen die in dit bericht is bijgevoegd. Natuurlijk zetten alle kinderen van de Korenaar hun schoen; dit zal op donderdag 24 november gebeuren. Vorige week mochten we ook onze eerste echte herfstdag aantekenen. Deze heeft direct geleid tot een opfrisser van de verkeersveiligheid rondom de school. Komende periode zullen de politie en de school steekproefsgewijs toezien op het ordelijk verlopen van de verkeersstroom en het correct parkeren rondom de school. Gezien de ervaringen van afgelopen weken, vertrouwen we op ieders medewerking voor een verkeersveilige schoolomgeving. Eline Kamphuis Nathalie Schut Larissa Cristelle Diederik Rob Klappe Groep 3/4B Groep 7/8B In dit nummer: Van de directie Aangepast rooster Nieuwe coördinatoren Zwerfboekenstation Schoenmaatjes Cursus Basisontwikkeling Even voorstellen (1,2 en 3) Een les techniek 4 Help, mijn dier is ziek! 5 Amerika Aangepast rooster kerstactiviteiten Op donderdag 22 december vieren we Kerst met elkaar. Dit jaar vieren we opnieuw met kinderen en ouders de kerstwandeling. Inmiddels zijn de voorbereidingen hiervoor al in volle gang. Omdat het klaarzetten van deze activiteit de nodige tijd vergt, zijn de kinderen van groep 1 t/m8 donderdagmiddag 22 december vrij. Tevens kunnen we u mededelen dat voor alle kinderen de kerstvakantie begint op vrijdag 23 december om uur. Nieuwe coördinatoren Luizenpluis! Agenda , 8 Aan het begin van het schooljaar hebben wij een oproep geplaatst voor nieuwe coördinatoren voor het luizenpluizen. We kunnen u mededelen dat het is GELUKT om nieuwe coördinatoren te vinden! Twee ouders uit groep 1/2b zullen deze taak op zich nemen. Alvast heel hartelijk dank en succes met de coördinatie van deze activiteit.

2 Pagina 2 Kent u onze kinderzwerfboekenkast al? Veel van onze kinderen weten de weg naar de boekenkast in de hal van de school te vinden. Vol boeken voor alle leeftijden. Zoek je boek uit, het is gratis, je hebt geen pasje nodig en je hoeft geen boete te betalen als het boek pas later terugkomt. Lekker lezen in het boek en doorgeven aan je vrienden of weer terugzetten in de kast. En als u thuis de kinderboeken opruimt, zijn ze op school van harte welkom. Zo stralen we samen uit: lezen is leuk en belangrijk! Schoenmaatjes Edukans Ook dit jaar organiseren wij ook op onze school weer de actie Schoenmaatjes. We vinden het een prachtige kans voor kinderen om een gebaar van delen te maken. Uiterste inleverdatum: woensdag 30 november Schoenmaatjes is dé kans voor kinderen om iets concreets te doen voor kansarme leeftijdsgenootjes wereldwijd. Als Schoenmaatje vullen zij een schoenendoos met schoolspullen, toiletartikelen en speelgoed. Het is hartverwarmend om te zien hoe blij de kinderen met hun schoenendoos zijn. Zo'n persoonlijk gebaar van een kind uit Nederland maakt diepe indruk! Schoenmaatjes probeert zoveel mogelijk aan te sluiten bij de onderwijsprojecten in die landen. Voor de uitdelingen werkt Edukans samen met lokale partnerorganisaties. De schoenendozen gaan naar kinderen op scholen, in weeshuizen, vluchtelingenkampen, opvangcentra voor straatkinderen etc. Wij bevelen deze actie van harte bij u aan. Wij brengen de dozen woensdag 30 november naar een verzamelpunt in de buurt. Uiterste inleverdatum: woensdag 30 november programma/schoenmaatjes/ Goede doelen commissie Gerlanda en Arne

3 Jaargang 16, nr. 17 Pagina 3 Cursus Basisontwikkeling Sinds vorig jaar zijn wij beiden werkzaam in de onderbouw van De Korenaar. Omdat er in de onderbouw ontwikkelingsgericht wordt gewerkt, zijn wij in oktober 2016 gestart met de cursus basisontwikkeling in de onderbouw. In de bijeenkomsten ervaren wij wat basisontwikkeling betekent, namelijk spel als leidende activiteit in de klas. We leren kernconcepten en kenmerken herkennen van OGO. Na elke bijeenkomst hebben we opdrachten en doen we onderzoek naar het ontwikkelingsgericht onderwijs in onze eigen groep. Op deze manier worden we meer vaardig in de manier van werken binnen het OGO. Wij hopen via deze cursus inzichten te krijgen die ons verder kunnen helpen als leerkracht, met uiteindelijk het doel om de leerlingen te voorzien van passend onderwijs in een ontwikkelingsgerichte leeromgeving. Vriendelijke groeten, Eline Kamphuis en Nathalie Schut Even voorstellen Mijn naam is Larissa. Ik zit in het derde jaar van de PABO KPZ. Ik loop vanaf het begin van het jaar tot de kerstvakantie stage in groep 4. Ik heb het erg naar mijn zin op De Korenaar. Mijn vaste stagedag is woensdag, maar zo af en toe ben ik er ook een hele week. Naast mijn opleiding PABO, ben ik dol op dansen. Ik hoop dat ik samen met de leerlingen nog een leuke en leerzame tijd op jullie school beleef. Even voorstellen (2) Hallo, Mijn naam is Christelle. Ik ben 21 jaar en ik woon in Apeldoorn samen met mijn vriend en met mijn kindje. Ik doe de opleiding onderwijsassistent en ik heb nog twee jaar te gaan. Ik loop stage in groep 3/4b bij juf Marike en heb het reuze naar mijn zin. Eerder heb ik stage gelopen in groep 2 op de Koningin Emmaschool, in groep 6 op de St. Victorschool en in groep 6 op de Eendracht. Ik hoop dit jaar weer heel veel te leren. Groetjes van Christelle Even voorstellen (3) Beste ouders, verzorgers en andere lezers, Sinds half september dit jaar help ik juf Linda (en af en toe juf Hanneke) in groep 5/6 b mee op de maandag en dinsdag en soms geef ik dan ook les. Ik stel me graag even voor. Ik ben Diederik van Dijk, 31 jaar, en heb sinds 1,5 jaar een zoontje met mijn vriendin. In de loop van de tijd na mijn opleiding bestuurskunde en overheidsmanagement aan de hbo en universiteit, kwam ik erachter dat ik toch wat anders wilde, namelijk onderwijzen aan kinderen. Eigenlijk wilde ik dit op de middelbare school ook al. Vandaar dat ik dit jaar ben begonnen met een deeltijdopleiding aan de Katholieke Pabo Zwolle. Ik vind de opleiding erg leuk en ook de stage op de Korenaar bevalt me goed. Ik hoop, en verwacht, de komende tijd nog een hoop te leren en een leuke tijd te hebben op de Korenaar. Wilt u meer over mij weten? Vraag het dan gerust als u me tegenkomt!

4 Pagina 4 Een les techniek: werken met magneten Laat ik me eerst even voorstellen: Rob Klappe, de opa van Liefe uit groep 1. Ruim 40 jaar als leerkracht Engels gewerkt, daarna 5 jaar als vrijwilliger in een verpleegtehuis en sinds begin oktober mag ik op de maandagen lesjes techniek geven aan de groepen 1 en 2. Na de kerst hoop ik eigenlijk ook dat we tijd kunnen vinden om wat Engels te doen. De maandagen vind ik als vrijwilliger hartstikke leuk en ook dit keer lijkt het weer een leerzame maar ook vrolijke dag te worden. Aan de rakkers uit de groepen 1 en 2 zal het niet liggen, die zijn immers erg aardig tegen me en het werken met wat magneetjes geeft wel de nodige mogelijkheden. Ook bij het vierde groepje, twee jongens en twee meisjes, gaat het precies zoals ik hoopte. De vier magneetjes zitten vol met splitpennen, schroeven, wasknijpers met een beetje ijzer eraan en de nodige paperclips. Helemaal top en dat allemaal met kleine magneetjes, wat een power! Natuurlijk wil ik verder, maar dan... Laten we de plak doen roept een van de twee jongens. Zonder aarzelen roepen de anderen ja leuk en tot mijn verbazing rent de plakjongen naar de deur en verdwijnt naar de hal. Alsof het de gewoonste zaak van de wereld is ze doen samen de plak en klaar ben ik als vrijwilliger. Even uitgeschakeld en verbaasd vraag ik me af wat de plak dan wel kan zijn. Kort overleg en betrokken plakjongen mag weer binnenkomen om vervolgens heel fanatiek alle paperclips en andere zaken af te gaan. Geen enkele reactie tot hij uitkomt bij het allerlaatste dingetje, een piepklein plastic motortje en uitgerekend dat ding zit niet aan een magneetje vast. Nou, dat van de plak heb ik inmiddels wel begrepen, maar ik stel toch voor eerst met de magneetjes verder te gaan. En wat een geluk, zonder mopperen storten we ons weer samen op het wonder van de aantrekkingskracht. Als dat geen heerlijke kinderen zijn! Als ik het plakkerige stel van vier weer terugbreng naar de juf, vertel ik haar dat deze groep wel erg levendig was met hun extra activiteit. De plakjongen voelt wat nattigheid en zegt meteen al dat hij wel wat druk was geweest. Aan mij kan het niet liggen, een erg leuke knul en ik heb ze gewoon hun gang laten gaan, benieuwd naar wat er zou gebeuren. Juf Annemieke reageert heel luchtig met jij bent niet druk, je bent gewoon erg enthousiast en daarmee is het klaar. Het woordje druk kan voor veel mensen wat negatief klinken, dus zeker niet leuk voor een kind. Hoe geweldig is het dan dat de juf, de begeleidster, daar helemaal niets van wil weten en het juist naar het positieve trekt. En laten we eerlijk zijn, ik weet nu wel wat de plak is! Ook mooi om te onthouden: wat we soms als druk ervaren, wordt vast minder erg en misschien zelfs wel leuker als we het als enthousiasme ervaren. De opa van Liefe of opa Rob.

5 Pagina 5 Help, mijn dier is ziek! In groep 3/4 zijn de kinderen druk bezig met vanalles wat betrekking heeft op de dierenarts en zieke dieren. In de spelhoek wordt gespeeld met behulp van gemaakte spelscripts. We krijgen huisdieren op bezoek, heel leuk! Zo komen we veel te weten over de verzorging van huisdieren. Vorige week hebben we een bezoek gebracht aan de dierenartspraktijk aan de Schuttersweg. De assistente van de dierenarts gaf ons een rondleiding en vertelde hoe het eraan toe gaat in de praktijk. Ervaringen van kinderen: De assistente heeft speciale handschoenen aan zodat de dieren haar niet kunnen bijten. Ze zijn heel lang. De assistente liet verband zien en je kan het gebruiken om in de hoek mee te spelen. Je hebt twee lange nodig en je moet het strak doen. Rixt en Sophia Dit zijn de medicijnen voor de dieren waar ze beter van worden. Dit zijn de instrumenten die de dierenarts gebruikt. Die scharen zijn er om de splinters uit de dieren te halen. Die tang is om de nagels af te knippen en om de tanden af te knippen. Benjamin en Daan De mevrouw vertelt over de stethoscoop, wat je daar mee kan doen en weten hoe je het moet doen. De stethoscoop moet je voor het dierenhart doen en dan hoor je of het hart goed is. De mevrouw heeft medicijnen en ze heeft een doosje aan de kinderen laten zien. Dat was nog vol. Het leek erg op een hondenbrok. De kinderen kijken ernaar, het is een soort medicijn. Tycho en Finn We staan bij de balie in de dierenartspraktijk. Er is een voorraadkamer, daar zijn medicijnen. En bij de balie kun je betalen en afspraken maken. Ivar en Annemieke We waren bij de dierenarts aan de Schuttersweg. Iris liet een spuitje zien. Achter haar was nog een kamer, die kamer was ook een spreekkamer. Het spuitje is een hulpmiddel voor een ziek dier. Iris liet een soort schaartje zien en met dat schaartje kun je verband doorknippen. En achter haar staan ook medicijnen. Bodine en Elena

6 Pagina 6 Amerika De bovenbouw heeft deze periode uit TopOndernemers het thema Amerika. Wij hebben een aantal kaarten waar wij uit kunnen kiezen. Al die kaarten gaan over wat er in Amerika is en wat er gebeurt. Iemand had het idee om hamburgers te maken (ook Amerikaans). De leerkrachten hebben een schema gemaakt om ervoor te zorgen dat iedereen aan de beurt komt. Elke maand krijgen we een nieuwe kaart. Als we twee kaarten hebben gehad krijgen we een nieuw thema. De kaarten gaan onder andere over 9/11, het klimaat, New York, verkiezingen, leven in Amerika, Martin Luther King. Iedereen vindt het een leuk onderwerp. Vooral omdat we er veel over willen leren. Veel wisten we al. Zoals jullie weten zijn er verkiezingen in Amerika geweest. De strijd was eigenlijk tussen Hillary Clinton en Donald Trump. Trump heeft gewonnen en is de nieuwe president van Amerika. Deze wordt pas in januari de echte president. Als we een kaart afhebben, moeten wij een presentatie geven, een muurkrant maken of een werkstuk. Daarna pas mag de tweede kaart. Geschreven door: Niels Bessels en Ruben Hamstra.

7 Pagina 7 Agenda 2016/2017 November Di 22 : tienminutengesprekken December Ma 05 : Sinterklaasfeest op school, continurooster Di 06 : vergadering Medezeggenschapsraad Ma 12 : adviesgesprekken groep 8 Di 13 : adviesgesprekken groep 8 Do 22 : kerstfeest in de wijk, kinderen om uur vrij Vr 23 : Begin kerstvakantie om uur 26 : kerstvakantie (t/m 06 januari) Januari 06 : einde kerstvakantie Di 17 : vergadering Medezeggenschapsraad Februari Di 14 : vergadering Medezeggenschapsraad Wo 15 : rapport mee Do 16 : tienminutengesprekken Di 21 : tienminutengesprekken Vr 24 : studiedag team (alle kinderen vrij) 25 : voorjaarsvakantie (t/m 03 maart) Maart Ma 06 Di 14 Wo 15 Do 16 Za 18 Wo 22 Wo 29 : opening projectperiode : vergadering Medezeggenschapsraad : studiedag team (alle kinderen zijn vrij) : kangoeroewedstrijd : scholierenveldcross : schoolvoetbal : schoolvoetbal April Wo 05 : open dag Wo 05 : schoolvoetbal Do 06 : open huis/ afsluiting thema Di 11 : vergadering Medezeggenschapsraad Wo 12 : paasontbijt en viering Wo 12 : schoolvoetbal Do 13 : studiedag team (alle kinderen zijn vrij) Vr 14 : Goede Vrijdag Ma 17 : 2 e paasdag : IEP-eindtoets groep 8 Vr 21 : Koningsspelen : meivakantie

8 Pagina 8 Agenda 2016/2017 (vervolg) Mei Vr 05 : Bevrijdingsdag (alle kinderen vrij) Di 09 : vergadering Medezeggenschapsraad Ma 22 : start Entreetoets groep 7 Wo 24 : voetbal groep 5 en : Hemelvaartvakantie Juni Vr 02 : schoolfotograaf Ma 05 : Pinkstermaandag Ma 12 : schoonmaakavond groep 1-4 Di 13 : vergadering Medezeggenschapsraad Do 15 : tienminutengesprekken : avondvierdaagse Di 27 : wisselmiddag Di 27 : tienminutengesprekken Wo 28 : pleinfeest Vr 30 : rapporten mee Juli Ma 03 : afscheidsavond groep 8A Di 04 : afscheidsavond groep 8B Vr 07 : laatste schooldag groep juli 18 augustus: zomervakantie Vrije dagen schooljaar Herfstvakantie 17 okt. 21 okt. Kerstvakantie 26 dec. 6 jan. Voorjaarsvakantie 27 febr. 3 mrt. Goede vrijdag en Paasmaandag 14 en 17 april Meivakantie 24 apr. 28 apr. Bevrijdingsdag 5 mei Hemelvaart donderdag en vrijdag 25 en 26 mei Pinksterweekend 5 juni Zomervakantie 10 juli 18 aug. Daarnaast zijn de kinderen nog een aantal dagen vrij, i.v.m. een studiedag voor de leerkrachten. Deze dagen sluiten zoveel mogelijk aan op een vakantie of andere vrije dag. Het gaat om: maandag 24 oktober vrijdag 24 februari woensdag 15 maart donderdag 13 april