OBS Heidepark ds. A.J.W. Vogelaarstraat AN Lemelerveld tel

Transcriptie

1 OBS Heidepark ds. A.J.W. Vogelaarstraat AN Lemelerveld tel

2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Het begin: Bijna 4 jaar 4 De schooldag begint 5 Wat doen de kinderen zoal op een dag? 7 Observeren, toetsen en rapporten 13 Communicatie 14 Tot slot 15 Kijk in de kleutergroep Pagina 2

3 Inleiding Voor u ligt het informatieboek Kijk in de Kleutergroep. Een boekje dat is bedoeld voor u als ouder van een kleuter die op onze school gaat starten. Van Peuter naar Kleuter is een grote en vaak emotionele stap. Uw kind wordt groot, de wereld wordt groter en u moet weer een stukje loslaten Om u en uw kind hierop toch enigszins voor te kunnen bereiden hebben we dit boekje ontwikkeld. Hierin vindt u informatie over het reilen en zeilen in onze kleutergroepen, we hopen dat het u helpt om een beeld te vormen van ons onderwijs! Mocht u nog vragen hebben, kom gerust langs. Daphne Lodeweges Directeur OBS Heidepark Kijk in de kleutergroep Pagina 3

4 Het begin: Bijna 4 jaar Als uw kind bijna 4 jaar is, komt de juf op huisbezoek voor een kennismaking. Ongeveer 4 weken voor de 4 e verjaardag van uw kind krijgt u van school een telefoontje om de afspraak voor het huisbezoek te maken. Het huisbezoek Het huisbezoek is met name bedoeld om de kleuter alvast kennis te laten maken met de juf. Verder krijgt u als ouder veel mondelinge informatie, een namenlijst van de groep en worden de 5 wenmomenten afgesproken. Het boekje: Welkom bij ons op school! Tijdens het huisbezoek, krijgt uw zoon of dochter een boekje van onze school. Dit boekje heet: Welkom bij ons op school! In dit boekje staan foto s en korte tekstjes over de dagelijkse gang van zaken bij ons op school. Zo krijgt uw kind al een indruk van onze school en kunt u samen uw kind voorbereiden op deze spannende nieuwe tijd. Het wennen Het eerste wenmoment is het spannendste moment voor ouder en kind. Uw kind gaat namelijk voor de eerste keer kijken in de groep. Kijk in de kleutergroep Pagina 4

5 De schooldag begint Hieronder volgt het programma van de dag Om 8.20 uur gaat de deur open Bij de deur van het lokaal wordt u opgevangen door de juf en krijgt uw kind een kapstok toegewezen en een luizenhoes. De jas en de fruittas worden opgehangen. De beker met drinken uit de fruittas wordt meegenomen naar binnen. In de klas of bij de deur staat een krat voor de drinkbekers. Zodra de beker is weggezet gaan we op zoek naar de stoel waarop het naamkaartje is klaargelegd. Het naamkaartje gaat in het daarvoor bestemde bakje en uw zoon of dochter gaat lekker zitten. De kapstok Iedere kapstok heeft twee haken. Vooraan hangt de luizenhoes en achteraan de fruittas. De luizenhoes De luizenhoes wordt door alle kinderen gebruikt ter voorkoming van de verspreiding van hoofdluizen. Alle luizenhoezen worden voorzien van een eigen sleutelhanger, zodat ieder kind zijn hoes makkelijk kan herkennen. In de luizenhoes bevindt zich een haak waaraan de jas kan worden gehangen. Het is dan wel belangrijk dat de jas een lusje heeft. De luizenhoes gaat in ieder geval twee keer per jaar mee naar huis om gewassen te worden (kerst -en zomervakantie). Als de hoes kapot is, gaat deze mee naar huis om gerepareerd te worden. De kinderen worden na elke vakantie gecontroleerd op hoofdluis door de luizenmoeders. Even voor 8.30 uur gaat de schoolbel Het is belangrijk om kort afscheid te nemen. Maak hierover thuis alvast een afspraak (bijvoorbeeld: Als de schoolbel gaat, geven we elkaar een kus en dan ga ik weg ). Blijkt het afscheid nemen moeilijk, dan neemt de juf het over en vertrekken de ouders. Meestal zijn kinderen al gauw rustig zodra de ouders uit beeld zijn. Vaak wordt u later op de ochtend nog even gebeld om verslag te doen. Kijk in de kleutergroep Pagina 5

6 Fruittas Om ongeveer uur gaan we eten en drinken. Geef uw kind niet te veel mee, want we hebben ongeveer 10 minuten de tijd om alles op te eten. We stimuleren het eten van fruit of groente (tomaatjes, komkommer, ect. ) Gymschoenen Voor de gymlessen heeft uw kind gymschoenen nodig. De makkelijkste schoenen voor kleuters zijn schoenen met een lichte niet gladde zool met elastiek of klittenband zodat de kinderen ze zelf aan kunnen doen. De gymschoenen worden bewaard in de gymmand op school. Ophalen Als uw kind opgehaald wordt door iemand anders dan willen de juffen dit graag weten. Bij elk lokaal is een agenda waarin u belangrijke zaken kunt noteren. De kinderen komen samen met de juf naar het linker hek vóór de school, waar u als ouder staat te wachten op de stoep (niet aan de overkant van de weg, oversteken is gevaarlijk!). Als u met de auto bent, komt u vanaf de Meester Gorisstraat (eenrichting verkeer voor de veiligheid). De auto s niet parkeren tussen de mannetjes Victor Veilig! We proberen iets eerder uit te gaan dan de andere groepen zodat we wat meer overzicht hebben. Als er nog niemand voor uw kind aanwezig is, moet uw kind achter het hek bij ons blijven staan. Duurt het erg lang dan nemen we uw kind weer mee naar binnen. Schooltijden groep 1 en 2: Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag s morgens 8.30 uur tot uur s middags uur tot uur s morgens 8.30 uur tot uur s middags uur tot uur s morgens 8.30 uur tot uur s morgens 8.30 uur tot uur s morgens 8.30 uur tot uur Kijk in de kleutergroep Pagina 6

7 Wat doen de kinderen zoal op een dag? Een dag bij de kleuters Als u bent vertrokken, starten we in de kring. Elke dag zijn steeds twee kinderen de hulpjes. Zij zitten naast de juf, elk kind komt volgens een vast schema aan de beurt als hulpje. Zij mogen die dag iets meenemen van huis om hierover iets te vertellen. Dit mag speelgoed zijn ( niet te groot), maar ook een boek, cd, foto, krantenknipsel of een ander leuk voorwerp. Het kind weet wanneer het hulpje is, want de dag ervoor zit het kind vooraan in de kring ( poortje). Hulpjes mogen de juf helpen, pakken de bak met bekers en lopen vooraan in de rij naar het hek. Kringactiviteiten We starten elke dag met een grote kring. Nadat de hulpjes verteld hebben, kijken we naar de weekwijzer. Hierop kunnen we zien welke dag en datum het is. We geven met plaatjes aan wat voor weer het is, welke juf er die dag aanwezig is en of het een bijzondere dag is. We leren de namen van de dagen van de week en de begrippen; gisteren, vandaag en morgen. We plannen niet verder dan één week vooruit op de weekwijzer. Daarna kijken we naar de dagritmekaarten (= kinderklok). Hoe ziet de dag er uit? Wat gaan we doen? Omdat de activiteiten nu visueel gemaakt zijn, weten de kinderen precies wat we gaan doen en wanneer we weer naar huis gaan. Vooral voor de jongste kinderen geeft dit een duidelijke structuur van de dag. Kijk in de kleutergroep Pagina 7

8 Kleine kring Er komen verschillende vormen van kringactiviteiten aan de orde. In de kleine kring komt een klein aantal kinderen met hun stoel bij de juf zitten. Dit kunnen kinderen zijn met eenzelfde niveau die iets aangeboden krijgen op taal of rekengebied. Ook kan het een groepje zijn dat ergens moeite mee heeft of juist extra uitdaging nodig heeft. In een kleine kring krijgt elk kind meer aandacht. De rest van de groep gaat dan zelfstandig werken. Zij mogen de juf dan even niet storen en er moet rustig aan de tafels gewerkt worden. Thema Wij werken in de kleutergroepen met thema s. Deze sluiten aan bij de belevingswereld van de kinderen. Bij elk thema werken we aan de tussendoelen voor de mondelinge taalontwikkeling, woordenschatontwikkeling, beginnende geletterdheid, beginnende gecijferdheid en sociaal-emotionele ontwikkeling. De speelhoeken passen we aan, aan de thema s. Voor rekenen werken we met het rekenkastje volgens de methodiek: Met Sprongen Vooruit. Deze methodes zijn de voorlopers van de methodes die ook in de volgende groepen gebruikt worden. Leefstijl is de methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling die we ook schoolbreed gebruiken. Hierbij leren de kinderen hoe je met elkaar omgaat, maar ook zelfvertrouwen en omgaan met emoties zijn van belang. In groep 1 worden de getallen 1 t/m 10 aangeboden. De kinderen mogen dan spullen meenemen voor de kijktafel met het cijfer van de week. Groep 2 leert de getallen t/m 20 en werkt met de cijfermuur. In groep 2 worden er letters aangeboden. In de klas wordt op een speelse manier aandacht aan de klanken en letters besteed. Kijk in de kleutergroep Pagina 8

9 Ontwikkelingsmateriaal In de kasten en in de hoeken is ontwikkelingsmateriaal te vinden. Er zijn kasten voor de jongste kinderen, voor kinderen uit de middengroep en de oudsten. De materialen die erin zitten zijn voor; leren rijmen, letter en klankherkenning, grove en fijne motoriek, puzzelen, bouwen, vorm en kleurenspelletjes, telspelletjes, constructiematerialen en logisch denken. We werken met een taal en rekenhoek, een computerhoek, huishoek en een bouwhoek. Speelwerkles De kinderen mogen regelmatig zelf een activiteit kiezen. Er mag gewisseld worden van activiteit. De juf houdt in haar map bij wie wat doet. Er wordt geknutseld, geschilderd, getekend, gekleid en met zand en water gespeeld. Elk lokaal heeft een digi-bord of touch-screen. Deze worden ingezet voor school-tv, als ondersteuning bij de thema s d.m.v. filmpjes, spelletjes, prentenboeken en dans en muziek. Op de borden kan ook geschreven en getekend worden. Taken Een aantal keren in de week doen de kinderen verplicht werk. Wie dat zijn staat op het planbord. Dit kunnen teken- of knutselopdrachten zijn, maar ook ontwikkelingsmaterialen. De kinderen doen ook verplichte opdrachten in de taal en rekenhoek. Kijk in de kleutergroep Pagina 9

10 Zelfstandig werken Dagelijks zijn we bezig met de zelfstandigheidtraining. Ook thuis kunt u hieraan werken voordat uw kind bij ons op school komt. Een kind wil namelijk graag zelf iets doen, iets kunnen. Hij of zij hoeft dan niet te wachten op zijn/haar beurt. Enkele voorbeelden: de jas uit- en aandoen en ophangen zichzelf uit- en aankleden ( bij slecht weer gaan kleuters twee keer per dag naar het gym/speellokaal) naar de wc gaan (ook billen vegen, want een juf kan haar groep moeilijk verlaten) Schoenen uit- en aan doen Leren spullen zelf opruimen waar ze mee gespeeld hebben. Uw kind moet regelmatig zelfstandig werken. Hij/zij mag de juf dan een poosje (5 tot 30 minuten) niet storen, omdat de juf met andere kinderen bezig is. Ze moeten zelf problemen leren oplossen en leren omgaan met uitgestelde aandacht. We werken met de time-timer die de tijd aangeeft hoelang het werken, eten of opruimen duurt. Ook zetten we een blokje neer met een rode stip als juf niet gestoord mag worden. In deze tijd kunnen we kinderen helpen met een moeilijke activiteit of een moeilijke knutseltechniek begeleiden. Verder kunnen we kinderen observeren of met een klein groepje werken in de kleine kring. Feestdagen De verjaardag van de Sint wordt natuurlijk gevierd. Voorafgaand aan het feest organiseren we een spelletjesochtend: de Pietendag. Kerst wordt gevierd met natuurlijk in elk lokaal een boom. Hoe de viering eruit ziet kan per jaar verschillen. Ook wordt er aandacht besteed aan Pasen met bijvoorbeeld een lunch en een eiertikwedstrijd. Kijk in de kleutergroep Pagina 10

11 Verjaardagen Wanneer we op school vieren dat uw kind 5 wordt mag u hierbij aanwezig zijn. U spreekt een tijd af met de betreffende juf. Als uw kind 6 wordt, mag u de traktatie ( het liefst gezond!) meegeven en vieren we samen met uw kind het feest. Als u een fototoestel afgeeft maken de juffen een foto van de jarige Jop of Jet. In elke groep wordt eens per jaar een verjaardag van de juf gevierd. Buitenspel Regelmatig spelen we met andere kleutergroepen buiten. We spelen met de fietsen, karren en het zandbakspeelgoed of we gaan voetballen op het kunstgrasveldje. Buiten zijn de kinderen vrij in hun spel, maar gelden wel de gemaakte pleinafspraken. Speellokaal Bij slecht weer gaan we gymmen of spelletjes doen in het speellokaal. Dit doen we o.a. met groot- en klein materiaal, zoals: klimrekken, matten, kasten, glijbanen, pittenzakken en ballen. Verder doen we in dit lokaal zang - en bewegingsspelletjes en tikspelen. Ook dansen we op muziek of spelen we met de parachute. Computers In elk lokaal zijn twee computers aanwezig. Groep 1 werkt met het programma: Lekker Weertje, Bobo. Dit gaat over de seizoenen. Het zijn verhaaltjes, liedjes en spelletjes. Het gaat om het leren werken met de muis. Groep 2 werkt met Schatkist lezen, rekenen en woordenschat. Dit zijn educatieve spelletjes voor het voorbereidend lezen en rekenen. Kijk in de kleutergroep Pagina 11

12 School tv We kijken elke woensdagmorgen naar het programma Koekeloere. In dit programma gaat het om oriëntatie op de wereld. Overblijven Kinderen die tussen de middag niet naar huis kunnen, mogen op school overblijven. Ze nemen zelf hun eten en drinken mee en eten dat onder toezicht van een overblijfouder op. Daarna gaan ze buiten spelen. Om degene die toezicht houdt niet extra te belasten, is besloten dat de school s middags voor kinderen die naar huis gaan, pas om uur weer geopend is. Voor meer informatie; zie het overblijfreglement bij het Jaarboekje of website. Kleuterbieb Elke vrijdag is het biebdag. Uw kind zoekt samen met de biebmoeders een boekje uit. Dit gaat met het naamkaartje van uw kind, dit is de leenpas, in een tas mee naar huis. Het is de bedoeling dat u samen met uw kind dit boekje enkele keren voorleest, bekijkt en er samen over praat. De volgende vrijdag gaan boek, tas en naamkaartje weer mee naar school om geruild te worden. De woordenschat wordt op deze manier verder uitgebreid. Een ruime woordenschat is een belangrijke basis voor het latere lezen en leren. Kijk in de kleutergroep Pagina 12

13 Observeren, toetsen en rapporten In de groepen een en twee werken we met DORR De eerste jaren van de basisschool zijn een belangrijke periode. In deze periode komen onze kinderen in aanraking met vaardigheden die de kinderen in hun verdere schoolloopbaan nodig hebben. Hier wordt de basis gelegd. Voor het dagelijks en systematisch observeren en registreren van het onderwijsaanbod en de opbrengsten daarvan, gebruiken wij de Dorr methode voor groep 1 en 2. Met DORR volgen wij de ontwikkeling van kleuters aan de hand van leerlijnen. Deze leerlijnen zijn opgebouwd uit 6 fases. Kinderen komen binnen in fase 1 en doorlopen zo iedere drie maanden die 6 fases in 2 jaar tijd. DORR geeft ons de mogelijkheid om zelf leuke, bij de groep passende, activiteiten te ontwerpen die passen bij de doelen van de fases. We werken met periodes van 3 x 12 weken, waarbij week 12 een meetmoment is. Iedere periode bestaat uit het plannen van leerlijnen, de uitvoering hiervan, het observeren, registreren en bijstellen van het aanbod en de evaluatie van de opbrengsten. Toetsing De kleuters worden in januari en in mei getoetst door middel van de Cito taal- en rekenen toets. Er wordt tijdens de toetsen gekeken naar woordenschat, kritisch luisteren, begrippenkennis, kleur, vorm, classificeren, grootte, seriëren, tellen en getallen. De kleuters van groep 2 worden getoetst door middel van de Cito taal-en rekenen toets. De aspecten van groep 1 komen terug en er komt letterkennis, verdelen van woorden, ruimtelijk inzicht, logische volgorde en klank- en rijm bij. In oktober, april en juni nemen we in groep 1 en 2 ook toetsen af die Beginnende geletterdheid weergeven. Kinderen die achterblijven met klankherkenning, woordenschat en rijmen geven we extra aandacht. Spraak-en taalontwikkeling worden in groep 2 onderzocht door de logopediste. Groep 1 krijgt in juni/juli een rapport. Groep 2 krijgt in januari/februari en in juni/juli een rapport. Kijk in de kleutergroep Pagina 13

14 Communicatie Natuurlijk kunt u altijd bij de leerkracht terecht voor vragen en opmerkingen, daarnaast bestaan er echter een aantal vaste momenten en kanalen om informatie over uw kind te delen. Hieronder gaan we daar op in. Tijd voor een gesprek Drie keer per jaar houden we 10 minutengesprekken over uw kind. Is er behoefte aan meer contact, dan wordt dit op afspraak geregeld. Kijkmiddag Enkele keren per jaar organiseren we een kijkmiddag. U kunt dan na schooltijd tussen uur en uur samen met uw kind kijken naar waar we de laatste tijd mee bezig zijn geweest. Dit is geen moment om uw kind te bespreken met de leerkracht. Informatieavonden Aan het begin van een nieuw schooljaar wordt u uitgenodigd voor een informatieavond waarbij het reilen en zeilen in de klas uitgelegd wordt. Website Op onze website is veel informatie te vinden. Verder worden hier foto s van verschillende gebeurtenissen gepubliceerd. Kijkt u vooral op de pagina van de groep van uw kind. Andere informatie ontvangt u zoveel mogelijk via de mail. Nieuwsbrief Verder krijgt u elke maand een nieuwsbrief thuisgestuurd via de mail. Deze nieuwsbrieven staan ook op de website Kijk in de kleutergroep Pagina 14

15 Tot slot We hebben op deze manier geprobeerd u een beetje wegwijs te maken in de kleutergroepen. Wilt u meer informatie, kom dan gerust langs en maak een afspraak. Kijk in de kleutergroep Pagina 15