Nieuwsbrief 16 september Sporten

Transcriptie

1 Openbare Basisschool Est Dorpsstraat NA EST directie@obsest.nl Nieuwsbrief 16 september 2016 Sporten Het is van groot belang dat kinderen op een gezonde wijze leven. Sport kan daar een belangrijk onderdeel van zijn. Het is helaas niet voor een ieder financieel mogelijk om te sporten. Is het voor u (tijdelijk) niet mogelijk om voor uw kind(eren) een sport te betalen of denkt u dat mensen in uw omgeving wel ondersteuning kunnen gebruiken, laat het dan de directie op school even weten. Wij kunnen dan kijken of wij voor deze noodzakelijke financiële ondersteuning een aanvraag kunnen indienen. onderwijscafé Donderdag 6 oktober zal er een onderwijscafé plaatsvinden op basisschool D n bogerd in Geldermalsen. De uitnodiging vindt u als bijlage bij deze nieuwsbrief. U kunt zich aanmelden tot 30 september via onderwijskwaliteit Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken, maken wij gebruik van WMKPO (werken met kwaliteitskaarten primair onderwijs). Dit zijn vragenlijsten die worden ingevuld door het team van OBS Est. De uitslag van de vragenlijst wordt weergegeven in een rapportje. Wij bespreken dit als team en proberen daar verbeterpunten voor ons zelf uit te halen. De laatste vragenlijst die wij hebben besproken was de vragenlijst interne communicatie voor ieder bedrijf maar zeker ook voor een school van belang. Het team gaf de interne communicatie een 3,77 ( 4,0 is maximaal). De eindconclusie van het team was dan ook lekker zo doorgaan. De sfeer binnen het team is open en vriendelijk te noemen. Mensen hebben veel voor elkaar over en helpen elkaar over en weer. Een team dat op deze manier met elkaar werkt en communiceert geeft het juiste voorbeeld aan de kinderen. Als directie zijn wij dan ook trots op dit team en hopen alleen dat we op dit punt zo met elkaar verder kunnen werken.

2 De volgende vergadering zal er worden gesproken over beroepshouding. (Voor-)lezen? Ja, doen! Nieuws van onze lees-/ mediacoach Als lees-/mediacoach van Bibliotheek Rivierenland ben ik, Petra Heimeriks, verbonden aan OBS Est. Ik ondersteun het team en de directie op het gebied van leesbevordering en mediawijsheid. Deze week was ik op school om de leerlingen kennis te laten maken met nieuwe boeken. Als onderdeel van het project de Bibliotheek op school, is de collectie boeken na de zomervakantie aangevuld met 15% nieuwe boeken. Als Vliegensvlugge Verteller heb ik deze boeken gepromoot in de groepen 3 t/m 8. Misschien heeft u het werkblad gezien dat ze hebben gekregen. De nieuwe boeken blijven op school maar als uw kind enthousiast is over een boek vindt u op het werkblad de schrijver en de titel zodat u het boek ook in de bibliotheek kunt halen of reserveren. Het doel is dat kinderen enthousiast worden om te gaan lezen. Het zou erg leuk zijn als u zelf ook enthousiast wordt en hetzelfde boek als uw kind gaat lezen. Samen praten over boeken stimuleert het begrijpend lezen. Sommige dingen begrijpen kinderen pas goed als ze er met andere over praten. En de jeugdboeken van nu zijn superleuk! In groep 1/2 heb ik het prentenboek Boer Boris gaat naar zee voorgelezen dat is geschreven door Ted van Lieshout met tekeningen van Philip Hopman. Samen hebben we gepraat over de zee, het strand en alle dieren die Boer Boris meeneemt naar zee. En dat zijn er een heleboel! Veel leesplezier Nieuws uit de groepen Inmiddels hebben we alweer bijna drie weken achter de rug. Voor sommige kinderen was het wel weer even wennen op school. Bij de meeste kinderen konden we merken dat heel veel afspraken die vorig jaar zijn doorgevoerd hun vruchten beginnen af te werpen. Werk afmaken Eén van de afspraken die we vorig jaar hebben doorgevoerd, is dat ieder kind in principe zijn werk afmaakt. Hierdoor krijgt ieder kind genoeg oefening, wat een grotere kans geeft op succeservaringen met toetsen. De kinderen kunnen thuis op Snappet werken, ze kunnen ook Bloon en Nieuwsbegrip thuis doen. In overleg met de juf mogen ze ook een boek meenemen. Als ze liever op school blijven om het werk af te maken, mag dat ook. In principe tot uur (service van de zaak ;)). De kinderen hebben via de weektaak een duidelijk beeld hoe het er voor staat: lopen ze achter op de planning, of zijn ze bij met hun planning? De weektaak van groep 4 t/m 8 loopt van dinsdag t/m maandag. Tot en met maandag kunnen kinderen zelf kiezen of ze hun werk op school afmaken, of thuis en op welke dag ze dat willen doen. Als de taak dinsdag niet af is, hebben ze zich niet aan de afspraak gehouden en moeten ze het werk van de vorige week op school afmaken.

3 Kinderen die regelmatig lang moeten blijven op dinsdagmiddag, moeten elke dag het werk dat voor die dag gepland is afmaken zodat ze niet heel erg achter gaan lopen. Natuurlijk mogen kinderen die op school blijven even naar huis bellen om te zeggen dat ze nog wat moeten afmaken zodat u niet ongerust bent. We vragen altijd even aan kinderen of ze willen / moeten bellen om ze daaraan te herinneren. Groep Groep 1-2 In de kleuterklas staat een nieuwe zand/watertafel, wat zijn we daar blij mee. Nu kunnen we weer aan de slag met water en zand. Er hangen al heel wat knutselwerkjes in de klas. We zijn al bezig geweest met knippen en weven. Heeft u de werkjes zien hangen? Groep 3 Beste ouder, De afgelopen twee weken heeft uw kind de letters i, k, m, s geleerd. Ook is nagegaan welke letters uw kind eventueel nog meer kent, zodat het daarmee ook kan oefenen. Alle kinderen hebben in kern start gewerkt met hetzelfde werkboekje. Vanaf kern 1 werken de meeste kinderen met een werkboekje maan. Dit zijn de boekjes voor de kinderen die het komende halfjaar alle letters zullen leren. De kinderen die alle letters al kennen, vlot woordjes kunnen lezen en goed zelfstandig kunnen werken, krijgen een werkboekje zon en ook een eigen leesboekje zon. Meer informatie over wat zij gaan leren, staat in deze brief. Thema kern 1: Beestenboel In de vorige kern leerden we opa, Kim en Sim al kennen. Opa heeft een verzinselspet. Als hij die op heeft, kan hij prachtige verhalen vertellen. Dit keer vertelt hij over Trien en Troela, die in de supermarkt eitjes willen kopen. Maar de supermarkt is gesloten. In hun zoektocht naar een ei komen ze onder andere in de dierentuin en een dierenwinkel en eindigen ze in de kippenren. In het verhaal komen allerlei dieren voor. Het thema is: Beestenboel. De kinderen leren onder andere de betekenis van verschillende dierennamen (de schildpad, de giraf, het nijlpaard) en van werkwoorden die bij dieren horen (sluipen, krijsen, kronkelen, draven). Letters en woorden lezen in kern 1 In kern 1 leren de kinderen de letters p, aa, r, e, v. Met deze letters en de letters van de vorige kern kunnen ze nu al zinnen en korte tekstjes lezen. Ze oefenen dit dagelijks met het boekje Veilig & vlot. Op de meeste pagina s staan woorden en/of zinnen met woorden die bestaan uit een (medeklinker)- klinker-(medeklinker), zoals raap, rem en kip, maar ook aap en er. Op de pagina s die we snuffelpagina s noemen, komen echter ook woordjes voor met twee medeklinkers achter elkaar zoals spaar en paars. Kinderen die dat willen, mogen alvast aan dit soort woordjes snuffelen en ze proberen te lezen. Ze hoeven deze woordjes nog niet foutloos en vlot te kunnen lezen of spellen. Kinderen die werken met zon-materialen, oefenen nu vooral met woorden waarin een tweetekenklinker of een lange klinker zit, zoals buik en zuur. Zij hebben een boekje Veilig & vlot zon, waarin naast woordjes van het type medeklinker-klinker-medeklinker ook woordjes van dit type met de derde-persoons-t voorkomen. Dus: raapt, vist, past en ruikt.

4 Elke kern een werkboekje Uw kind krijgt bij elke kern een nieuw werkboekje. Als een kern is afgelopen, mag het werkboekje mee naar huis. Tips voor (voor)lezen in kern 1 en spelletjes op In elke kern besteden we ook aandacht aan leesplezier en zelf lezen. Op veiliglerenlezen.nl, Voor ouders, kim-versie vindt u daarom tips voor zelf lezen én voor voorlezen. Groep De kinderen van groep 4 hebben de toets van blok 1 gehad van rekenen en starten volgende week met blok 2. Daarbij beginnen ze met het aanvullen van tientallen tot 100. En het optellen met huppen van twee. De kinderen van groep 5 zijn met rekenen bezig geweest met de tafels van 3 en 6. Het kennen van de tafels is belangrijk omdat deze in veel sommen terug komen. We blijven hier veel mee oefenen. Ook zijn we bezig geweest met verhaaltjessommen. Welke som hoort bij het verhaaltje? Volgende week gaan we beginnen met digitale tijden en het ordenen van honderdtallen. In groep zes zijn we bezig geweest met de start van breuken. Ze hebben de begrippen de helft, een derde en een kwart toegepast. Volgende week gaan we beginnen met verhoudingstabellen en keersommen met honderdtallen. De kinderen hebben deze week de eerste les van volleybal gehad. Dit was erg leuk!

5 Groep 7-8 We hebben deze week een hele leuke week. Maandag hebben we proefjes gedaan met het oog. Daarna volgde onze eerste gymles dit jaar. Dinsdag hadden we een extra gymles: volleybal. Het was erg leuk en het fietsen is prima verlopen. We hoefden maar twee keer af te stappen. Eén keer om een auto voorbij te laten gaan die keurig achter ons bleef rijden en één keer door een onoverzichtelijke verkeerssituatie. Geen pech dit keer! Vrijdag mogen we een kijkje nemen in Kasteel Waardenburg. U heeft daarover een aparte mail ontvangen. We gaan weer op de fiets en blijven samen over in onze eigen klas. Het lukt nog niet iedereen om ervoor te zorgen dat de weektaak op maandag klaar is. Sommige kinderen denken ook op woensdagmorgen een gezellig spelletje te kunnen doen. Moet kunnen maar het advies is toch om eerst het verplichte werk af te maken en daarna pas spelletjes te gaan doen. We zitten middenin de toetsen. Donderdag rekenen, vrijdag taal, dinsdag natuur. We proberen van de leervakken (aardrijkskunde, natuur, geschiedenis, Engels) maximaal één toets per week te geven. Voor de andere vakken hoeven de kinderen niet zo veel uit hun hoofd te leren. Die vakken kunnen dus op elk moment getoetst worden.