Broekplein 1 Regenboogpad TJ Leden 2317 XK Leiden november 2013 Redactie: Annette van Noort

Transcriptie

1 nr. 17, pag. 1 Beste ouders, verzorgers en kinderen, Ontruimingsoefening Op 31 oktober vonden de eerste ontruimingsoefeningen plaats. Omdat er dit jaar heel veel kinderen van locatie veranderd zijn was het even spannend of het allemaal goed zou gaan. Zowel op het Regenboogpad als op het Broekplein waren de kinderen goed voorbereid. Toen het alarm af ging liepen ze vlot in hun buddy-rij naar buiten, ook groep 5 die buiten een verkeersles had ging snel in de buddy-rij naar de verzamelplaats. In korte tijd stond iedereen buiten en waren binnen alle ruimtes gecontroleerd. In de tweede helft van het schooljaar wordt nog een oefening gehouden. Respect Donderdag 14 november is de dag van respect. Een belangrijk aspect dat aandacht nodig heeft in de opvoeding van kinderen. In alle groepen zal er daarom op de een of andere manier aandacht aan worden besteed. Een thema om thuis op door te praten. Iedereen wil graag respectvol behandeld worden. Iedereen kent het nare gevoel als dat een keer fout gaat. Maar hoe kun je nu zelf het beste handelen naar een ander toe? Welk gedrag is in deze goed of fout? We gaan er allemaal eens extra over nadenken op 14 november! Gertie Konings Verlof aanvragen voor het Offerfeest. Een feest waarvoor de kinderen een dag verlof kunnen krijgen. Net als bij ander verlof moet dit wel tijdig en schriftelijk worden aangevraagd. De school heeft er een apart formulier voor. U kunt het inleveren bij de leerkracht, de administratie of de directie. Wij registreren daarmee de afwezige kinderen die verlof hebben. Gertie Konings Informatieavond Voortgezet Onderwijs Maandag 11 november is voor de ouders van de leerlingen van groep 8 de informatieavond over de overgang van het Basisonderwijs naar het Voortgezet onderwijs. Op deze avond wordt er uitleg gegeven over de verschillende vormen van het Voortgezet Onderwijs en de procedure die gevolgd wordt bij deze overgang. Ook komt de wijze waarop het advies van de leerlingen tot stand komt aan bod. De avond wordt gehouden in de aula van het Broekplein en begint om uur.

2 nr. 17, pag. 2 Entreetoets en Cito studievaardigheden Op De Tweemaster wordt tot nu toe jaarlijks de entreetoets afgenomen bij de leerlingen van de groepen 7. Deze geeft een objectief beeld van hoe ver een kind is op de gebieden van spelling, taalvaardigheid, begrijpend lezen, studievaardigheden en rekenen. Jaarlijks analyseren de leerkrachten van de groepen 7 en 8 de entreetoets en bepalen welke vakken/onderdelen extra aandacht behoeven in groep 8. Het gaat dan om een groepsanalyse. Tevens wordt bekeken welke leerlingen mogelijk extra ondersteuning/uitdaging nodig hebben in groep 8 Er kleeft echter een aantal nadelen aan de entreetoets. 1. De entreetoets is behoorlijk belastend voor de leerlingen en legt qua tijdsinvestering een groot beslag op het rooster. In een tijdsbestek van een aantal weken worden de leerlingen overvoerd met toetsen. 2. Het is niet mogelijk om een individuele analyse te maken per leerling en per toets onderdeel, zoals bij de citotoetsen van het Leerling Volg Systeem (hierna te noemen LVS) wel het geval is. 3. Door de hoeveelheid toetsen die de leerlingen eind groep 7 maken voor de entreetoets worden eind groep 7 de gewone reguliere eindtoetsen van het Cito-LVS niet meer afgenomen. Hierdoor ontstaat een gat in de doorgaande lijn van de leerling overzichten. 4. Uit de entreetoets blijkt ieder jaar dat de leerlingen op het gebied van studievaardigheden relatief laag scoren. Wij hebben geen andere mogelijkheid op school om dit onderdeel eerder te toetsen. In groep 8 wordt ieder jaar hard gewerkt om de hiaten op dit gebied weg te nemen. Bovenstaande problemen hebben wij op school besproken en voor komend schooljaar hebben wij het volgende met elkaar afgesproken: Met ingang van dit schooljaar wordt de entreetoets niet meer afgenomen. In plaats daarvan worden eind groep 7 de reguliere Cito-LVS-toetsen afgenomen zodat de doorgaande lijn van alle leerlingen over alle leergebieden wordt gewaarborgd. De eindtoetsen zullen per leerling worden geanalyseerd. Op basis van deze analyse wordt een plan voor het volgende schooljaar gemaakt. Dit gebeurt overigens in alle groepen. In het rapport wordt u tweemaal per jaar geïnformeerd over de uitslagen van de LVS-toetsen. Vanaf dit schooljaar ziet u in het rapport dus ook de uitslagen van de eindtoetsen van groep 7. Met ingang van dit schooljaar wordt in de groepen 5, 6 en 7 naast de reguliere toetsen van het Cito-LVS, ook het onderdeel studievaardigheden afgenomen in mei. Op die manier hebben we ook een doorgaande lijn op het gebied van studievaardigheden. Dit toets onderdeel is geen vak op zich en zit in de lesstof van diverse vakken verweven. Omdat we dat onvoldoende vinden om leerlingen de juiste vaardigheden bij te brengen zijn wij overgegaan tot de aanschaf van de methode Blits voor de groepen 6 en 7. Op basis van de Cito-lvs toetsen kunnen de leerkrachten met behulp van de methode heel doelgericht aan het werk. Blits is een zeer

3 nr. 17, pag. 3 aansprekende methode waarin de diverse deelvaardigheden op het gebied van studievaardigheden uitvoerig aan bod komen: grafieken en tabellen, studieteksten (leesbegrip), zoeken in informatiebronnen en lezen vaan kaarten. Wij zijn heel blij dat we deze methode hebben kunnen aanschaffen en wij zijn ervan overtuigd dat we met bovengenoemde stappen een impuls hebben gegeven aan de kwaliteitsverbetering van ons onderwijs. Marion Kersten bovenbouw coördinator. Groeps doorbroken werken Begin dit schooljaar zijn wij, vrij vlekkeloos kunnen we wel zeggen, Overstag gegaan. Na een aantal weken school weten wij al bijna niet beter meer en we beginnen steeds meer voordelen te zien. Eén van de pluspunten van Overstag is, dat alle parallelgroepen bij elkaar zitten. Een belangrijk voordeel hiervan is dat er groeps-doorbroken kan worden gewerkt. Dit om de kwaliteit van ons onderwijs te verhogen. Hierbij willen wij u informeren wat dat groeps-doorbroken onderwijs inhoudt, welke kansen het biedt en hoe we daarmee aan de slag gaan. Zoals u weet werken we bij een aantal vakken op 3 niveaus: rekenen, spelling, taal en begrijpend lezen. Het is voor een leerkracht heel intensief om alle niveaus in de groep voldoende te kunnen bedienen. Hoewel we er steeds meer in bedreven raken, is het moeilijk om vooral de zwakkere leerlingen voldoende aandacht te kunnen geven. Bij groepsdoorbroken werken zetten we de leerlingen van hetzelfde niveau bij elkaar in één groep. Afhankelijk van de grootte van de groepen krijgt één van de leerkrachten alleen de leerlingen die veel moeite hebben met de stof en de andere leerkracht de goede en de gemiddelde leerlingen. Het kan ook zo zijn dat de helft van de middengroep bij de wat zwakkere groep terecht komt. Voordeel is dat de instructie heel gericht kan worden aangepast aan het niveau waaraan een leerkracht op dat moment lesgeeft. Indien nodig kan het aanbod van de lesstof variëren waardoor goede leerlingen minder, maar moeilijkere opdrachten krijgen en de wat zwakkere leerlingen minder en de eenvoudiger opdrachten maken. Een leerkracht heeft zo meer tijd om alle leerlingen in een groep te bedienen. De goede leerlingen hebben veel minder begeleiding nodig en kunnen al snel zelf aan de slag. Deze groep kan dus ook groter zijn. De zwakkere leerlingen hebben meer aandacht nodig. Het is prettig als je dat als leerkracht kan bieden door met minder kinderen te werken. Op deze manier komen alle leerlingen aan hun trekken en kunnen we veel beter inspelen op de verschillen tussen de leerlingen.

4 nr. 17, pag. 4 In de groepen 6 zijn de leerkrachten aan het begin van het schooljaar gestart met het groepsdoorbroken technisch lezen. Hierbij is ervoor gekozen om de zwakke lezers bij één leerkracht in de groep te plaatsen. De middengroep zit bij de andere leerkracht en de goede lezers zitten in groepjes bij elkaar in hun eigen klas. Bij dit vak hebben de goede lezers nauwelijks instructie nodig en kan de leerkracht zich volledig richten op de instructiegroepen. Leerkrachten en leerlingen zijn hier heel enthousiast over. Na de herfstvakantie zijn de leerkrachten van groep 8 begonnen met groeps-doorbroken werken bij de vakken spelling en rekenen. De leerlingen die moeite hebben met rekenen of spelling zitten bij elkaar en de overige twee niveaus (midden en hoger zitten bij elkaar in één groep. Het les geven aan deze groepen bleek een verademing te zijn. Er is veel meer aandacht voor de zwakkere leerlingen dan anders het geval was. Er is meer rust in de groepen en de goede leerlingen hoeven niet te wachten en kunnen makkelijker doorwerken. Er zijn nog wel wat probleempjes op organisatorisch gebied: leerlingen moeten extra werk meenemen zodat ze niet voortdurend heen en weer moeten lopen, de schriften en werkboeken moeten in het juiste lokaal liggen, er moeten voldoende werkplekken zijn in beide lokalen. Dit zijn echter vrij makkelijk op te lossen zaken. We zijn ervan overtuigd dat het na twee weken gesmeerd loopt. We hebben met de leerlingen afgesproken om na een week of 4 met elkaar te evalueren hoe het gaat. Zodra alles op rolletjes loopt, zullen we binnen het team kijken in welke groepen en bij welke vakken we nog meer gebruik kunnen maken van het feit dat de parallelgroepen bij elkaar zitten, rekening houdend met de ervaringen die we nu al opdoen. Marion Kersten bovenbouw coördinator KIES - Kind In Echtscheidings Situatie Plaats : De Tweemaster Tijd : 8 vrijdagen van uur (startdatum van de cursus wordt later bekend gemaakt) Echtscheiding Als ouders gaan scheiden is dat ingrijpend voor kinderen. Er verandert veel en dat kan kinderen angstig en onzeker maken. Ze vragen extra aandacht, gaan opeens heel ander (lastig) gedrag vertonen, of zijn bang dat ze hun ouder(s) verdriet doen als ze zelf verdrietig zijn. Ook voor ouders is het een ingrijpende gebeurtenis die veel van hen kan vergen. Dit maakt opvoeden soms extra lastig. KIES voor kinderen KIES is een groep voor kinderen uit groep 4 t/m 8 waarvan de ouders pas gescheiden zijn of al een tijd geleden gescheiden zijn. Het belangrijkste doel van de KIESgroep is dat kinderen de scheiding beter leren begrijpen en leren omgaan met wat voor hen moeilijk is. De algemeen geldende regels voor de Privacy worden in acht genomen en informatie wordt niet zonder toestemming gedeeld met derden, zoals met de school.

5 nr. 17, pag. 5 Er zijn 8 bijeenkomsten van ruim 1 uur waarin kinderen met elkaar op een speelse manier bezig zijn. Ouderbijeenkomst Voor ouders is er een ouderbijeenkomst. Het belangrijkste doel van de ouderbijeenkomst is informatie verstrekken aan ouders hoe zij het beste hun kind kunnen ondersteunen om de scheiding te verwerken zodat de kinderen zich positief kunnen ontwikkelen. Uniek KIES groepen worden 2x per jaar door Kwadraad verzorgd. Het aanbod geldt voor kinderen uit heel Leiden. Uniek is dat de KIES groep aan kinderen uit één wijk of op één school gegeven kan worden. Dan kan de groep namelijk acht maal onder schooltijd plaatsvinden. Dat laatste is het geval bij de Tweemaster. Informatie en/of aanmelden Bent u geïnteresseerd? U kunt het bespreken met de Intern Begeleiders van school, Ester Natté of Marielle Duurkoop. Of u kunt bellen met één van de KIES coaches van Kwadraad, via het nummer Om logistieke redenen, graag uw reactie voor 2 december Training Positief Opvoeden De opvoeding van kinderen is een belangrijke taak. Voor ouders en verzorgers is deze taak soms zwaar. Simpele, duidelijke tips over hoe om te gaan met lastig gedrag kunnen heel prettig zijn. De training positief opvoeden kan deze tips geven. Het helpt u de oorzaken van gedragsproblemen te herkennen, leert u hoe u gewenst gedrag bij kinderen kunt stimuleren en hoe u om kunt gaan met ongewenst gedrag. Triple P heeft over de hele wereld al duizenden families geholpen. Deze opvoedmethode bewijst al jarenlang haar effectiviteit. Wij helpen u graag! Hoe gaat het in z n werk? De training bestaat uit vier wekelijkse groepsbijeenkomsten van twee uur, waarin u informatie krijgt en een aantal opvoedingsvaardigheden leert. Tijdens de bijeenkomsten wordt gebruik gemaakt van een DVD en u krijgt een praktisch werkboek, waarmee u vanaf de eerste bijeenkomst thuis aan de slag gaat. Hier staan opdrachten in die u helpen de vaardigheden onder de knie te krijgen. In de drie weken hierna wordt u thuis gebeld door een van de trainers om te bespreken hoe het gaat. Dan volgt er een slotbijeenkomst waar wordt besproken hoe het nu gaat en waar een plan wordt gemaakt voor de toekomst. Wat leert u?

6 nr. 17, pag. 6 Tijdens de groepsbijeenkomsten worden de volgende onderwerken besproken: Positief opvoeden: u leert hoe belangrijk het is om op een positieve manier met kinderen om te gaan en u krijgt praktische tips hoe u dit kunt doen. Stimuleren van de ontwikkeling van kinderen: goede communicatie; waardering tonen voor de dingen die uw kind goed doet; het aanbieden van uitdagende activiteiten. Omgaan met ongewenst gedrag: duidelijke regels stellen; wat doet u als uw kind zich niet aan de regels houdt; negeren van ongewenst gedrag; time-out geven aan kinderen. Vooruit plannen: voorkom moeilijke situaties zoals bij visite, uit school komen, telefoneren, boodschappen doen en eten. Voor wie, waar en wanneer? De training maakt onderdeel uit van het preventieve aanbod van GGZ Kinderen en Jeugd en is bedoeld voor ouders met één of meerdere kinderen (2-12 jaar) met problemen in hun gedrag thuis, op school, in een club of met vriendjes én die behoefte hebben aan meer begeleiding bij de opvoeding. De groep bestaat gemiddeld uit 12 ouders, zowel alleenstaande als ouderparen. De kosten voor deze training zijn 25,- per deelnemer inclusief werkboek en verschillend informatiemateriaal. De cursussen Positief Opvoeden gaan van start in september, november, februari en mei. Cursussen voor ouders met kinderen van 2-12 jaar Locatie Data Tijd Gouda, Boelekade 19 26/11, 3/12, 17/12, 7/1, 4/2 (2014) Alphen a/d Rijn, Den Uylsingel /11, 3/12, 10/12, 17/12, 28/1(2014) Katwijk, Schimmelpenn.str. 10 Start februari Leiden, Sandifortdreef 19 26/11, 3/12, 10/12, 17/12, 28/1(2014) Cursussen voor ouders met kinderen van jaar Locatie Data Tijd Leiden, Sandifortdreef 19 26/11, 3/12, 10/12, 17/12, 28/1(2014) Informatie en aanmelding U kunt zich aanmelden bij het secretariaat Preventie: of preventie@ggzkinderenenjeugd.nl Informatie over Triple P: Locatie Gouda: Boelekade 19, 2806 AS Gouda, Tel Locatie Leiden Postbus 2211, 2301 CE Leiden, Tel

7 nr. 17, pag. 7 De Boomhut, Groep voor kinderen van 7-12 jaar die thuis ruzies en/of geweld hebben meegemaakt Informatie voor ouders Als u in uw relatie ruzies en/of geweld hebt meegemaakt, heeft dit zowel voor u als voor uw kinderen grote gevolgen. Kinderen horen en zien vaak veel meer dan we denken. Kinderen die thuis ruzies en/of geweld meemaken, voelen zich veelal bang en machteloos, omdat het geweld niet te voorspellen is en er een dreigende sfeer in huis hangt. Ook voelen ze zich vaak schuldig en verantwoordelijk voor de ruzies en het geweld. Het kan zijn dat u merkt aan uw kind dat het zich angstig en ongelukkig voelt, maar het kan ook zijn dat uw kind niets laat merken en er juist niet over wil praten, of tegendraads en prikkelbaar is. Toch is het belangrijk voor kinderen om erover te praten en spelenderwijs hun ervaringen met ruzies en/of geweld te verwerken, samen met andere kinderen die hetzelfde hebben meegemaakt. Dit kan in de groep De Boomhut van de afdeling Preventie van GGZ Kinderen en Jeugd Rivierduinen. Voor wie is de groep? De groep is voor kinderen van 7 tot 12 jaar, die getuige zijn (geweest) van ruzies en/of geweld in de thuissituatie. Doel en inhoud van de groep Het is belangrijk dat uw kind geholpen wordt om de ruzies en/of het geweld dat het thuis heeft meegemaakt, te verwerken. Het belangrijkste doel is te voorkomen dat deze kinderen zélf problemen ontwikkelen. In de groep De Boomhut (een veilige plek) worden verschillende thema s op een speelse manier behandeld, zoals praten over gevoelens, ruzie en geweld, veiligheid en steun. Door met andere kinderen te tekenen, te knutselen, toneel te spelen en te praten, worden nare ervaringen verwerkt. Bijeenkomsten voor uw kind én voor u De groep De Boomhut komt negen keer bij elkaar. Er kunnen maximaal acht kinderen deelnemen. Naast de kindergroep zijn er vijf bijeenkomsten voor de verzorgende ouder. In de ouderbijeenkomsten richten we ons op wat er in de groep van uw kind aan de orde komt. Daarnaast wordt aandacht besteed aan opvoedingsvaardigheden in deze specifieke situatie. De andere ouder met gezag heeft ook recht op alle informatie en op ouderbegeleiding. Kosten Deelname aan de cursus is gratis. Wanneer en waar?

8 nr. 17, pag. 8 De Boomhut wordt gegeven in Gouda, Alphen aan den Rijn en Leiden óf Katwijk. De groepsbijeenkomsten vinden plaats op woensdagmiddag van uur. Begeleiding De kindgroep en de ouderbijeenkomsten worden begeleid door twee hulpverleners: een preventiefunctionaris van GGZ Kinderen en Jeugd en een medewerker van het vrouwenopvangcentrum (VOC te Gouda) of Cardea Jeugdzorg (Alphen a/d Rijn en Leiden/Katwijk). Nadere informatie en aanmelding Voor meer informatie over de Boomhut kunt u contact opnemen met het secretariaat van de afdeling Preventie van GGZ Kinderen en Jeugd Rivierduinen. Telefoon: preventie@ggzkinderenenjeugd.nl Website : AGENDA Maandag 4 november Verschijningsdatum Marifoon Maandag 4 november Voortgangsgesprekken groep 8 Woensdag 6 november Studiedag; Alle kinderen zijn vrij Donderdag7 en vrijdag 8 Tweemaster damtoernooi november Maandag 11 november Informatie avond groep 8 overgang naar het voortgezet onderwijs Donderdag 14 november Dag van respect. In alle groepen wordt er aandacht aan besteed. Maandag 18 november Verschijningsdatum Marifoon vrijdag 22 november Groep 3 heeft "kijk"-weekend, de werkboekjes mogen een weekend mee naar huis om ingekeken te worden. Maandag 25 november moeten alle boekjes weer terug naar school Maandag 25 november Donderdag 28 november Vrijdag 29 november U ontvangt via Schoudercom een intekenlijst voor de 10 minuten gesprekken n.a.v. het eerste rapport. De avonden zijn gepland op maandag 9 en donderdag 12 december. Groep 8 brengt 's morgens een bezoek aan het Bonaventura College De kinderen van groep 3 t/m 8 krijgen het eerste rapport mee Maandag 2 december Verschijningsdatum Marifoon