Filosofie en ironie. Jan Bransen. Voorwoord en hoofdstuk 1

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Filosofie en ironie. Jan Bransen. Voorwoord en hoofdstuk 1"

Transcriptie

1 Filosofie en ironie Jan Bransen Voorwoord en hoofdstuk 1

2 Voorwoord Na de voorstelling Twintig jaar geleden wist het publiek zich geen raad met dit boek. En terecht. Ik was namelijk als de schrijver ervan vergeten aan de lezers te denken. Een kolossale vergissing. Ik harkte in één boek een bonte verzameling teksten bij elkaar, waarvan sommige bedoeld waren voor eerstejaars studenten filosofie, sommige voor promovendi die zich tamelijk exclusief bezighielden met een klein en nogal technisch probleem, sommige voor een algemeen niet-filosofisch publiek, sommige voor de deelnemers aan een bepaalde conferentie of voor de leden van een heel specifieke beroepsvereniging. Ik was naïef (en als ik eerlijk ben ook egocentrisch) genoeg om te denken dat als ik het allemaal interessant genoeg had gevonden om op te schrijven, het voor iedereen boeiend zou zijn om te lezen. Hoe onnozel kun je zijn? Het is overigens meer dan onnozel. En meer dan naïef. Het is, achteraf gezien, ook voor mijzelf onbegrijpelijk. Want in een flink aantal teksten die in dit boek bijeen staan schrijf ik nota bene over de rol van de lezer, over de betekenis van die rol voor de status van een filosofische tekst, en over de verantwoordelijkheid die de schrijver draagt om zijn tekst voor te bereiden op een onwelwillende, deconstructief te werk gaande lezer. Wat een ironie! Het kan haast niet mooier voor een boek over filosofie en ironie. Alsof ik het expres heb gedaan. Wat niet zo is, helaas. Waar ik dan in tweede instantie weer blij van kan worden, omdat de wereld blijkbaar mooier, rijker, intrigerender en vriendelijker voor mij is dan ik verzinnen kan. Waarom dan toch een heruitgave? Is één vergissing niet genoeg? Los van de commerciële (nihil) en de ijdele (laat ik dat maar toegeven, ja, ik geniet er van mijn naam gedrukt te zien staan) overwegingen, is de belangrijkste reden dat de problematiek van dit boek nog steeds actueel is. Wat is de beste vorm waarin filosofie geïnstitutionaliseerd kan worden? Welke plaats is er in de hedendaagse samenleving voor filosofie? Wat is het juiste forum voor filosofie? Dat zijn de vragen die ik in dit boek aan de orde stel. Die vragen waren twintig jaar geleden belangrijk. De opkomst van een postmodern bewustzijn had zichtbaar gemaakt dat de verhouding tussen wetenschap en sa-

3 menleving inmiddels drastisch veranderd was en dat de filosofie haar oude, centrale en toonaangevende plek in het hart van onze intellectuele cultuur niet langer waar kon maken. Er was geen plaats meer voor filosofen met Grote Verhalen, zoals Lyotard stelde. In het verlengde daarvan betoogde Fukuyama dat het einde van de geschiedenis nabij is. De strijd tussen ideologieën is beslecht. De muur is gevallen. Maatschappijkritiek is niet meer nodig. De liberale democratie heeft een formidabel zelfreinigend vermogen en kan voortaan uitstekend voor zichzelf zorgen. En ook in cognitief opzicht, dacht men, had de mensheid geen filosofen meer nodig: de waarheidspretentie van de filosofie was al lang overgenomen door de wetenschap. En ook de wetenschap kan uitstekend voor zichzelf zorgen. Tegenover deze denkbeelden neem ik het in dit boek op voor de filosofie. Ik geef een interpretatie van filosofie waarin Grote Verhalen, maatschappijkritiek en waarheidspretenties er eigenlijk helemaal niet zo toe doen. Ik benadruk een kant van filosofie die er altijd geweest is maar die helaas gemarginaliseerd is geraakt sinds de opkomst van de moderne wetenschap en de moderne samenleving. Filosofie, betoog ik, is nooit zo bezig geweest met het oplossen van problemen. Ze vindt het begrijpen van problemen als problemen veel belangrijker en veel interessanter. Al zeker sinds Socrates, die wijs was omdat hij wist dat hij niets wist, is dit een belangrijke kant van filosofie geweest. Filosofie is niet het bezit van het grote gelijk maar het ontbreken daarvan. Het oude en mooie Nederlandse woord voor filosofie benadrukt dat prachtig: wijsbegeerte, het verlangen naar wijsheid. Filosofen zouden het allemaal wel graag willen weten, maar beseffen dat het echte weten in iets anders schuilt: in het erkennen en het begrijpen van onze problemen als, inderdaad, problemen. Wijs is niet degene die de juiste antwoorden geeft, maar die de juiste vragen stelt. Het betoog in dit boek heeft wat mij betreft nog niets aan actualiteit ingeboet. Er is inmiddels veel veranderd in onze opvattingen over de toekomst van de liberale democratie, over de strijd tussen ideologieën, over het belang van maatschappijkritiek en over de waarheidspretentie van de wetenschap. We zijn het vertrouwen in de ogenschijnlijk zo zekere antwoorden van twintig jaar geleden al weer kwijtgeraakt. We weten het niet zo zeker meer. We stellen vooral weer vragen, vra-

4 gen die een grote behoefte aan filosofie verraden. Het einde van de Grote Verhalen blijkt, zoals ik twintig jaar geleden met dit boek betoogde, geenszins het einde van de filosofie eerder het begin. Het culturele klimaat heeft zich in de afgelopen twintig jaar aanzienlijk gewijzigd. De wetenschap is wereldwijd verwikkeld geraakt in een universitaire ratrace die meer om aandacht en impression management gaat dan om intellectuele betrouwbaarheid, die meer om fondsenwerving draait dan om kennis. En ook in de politiek draait het meer en meer om oppervlakkige imago s dan om gedegen beslissingen. We zouden er haast cynisch van worden. Waarom zouden we de wetenschap nog geloven? Wat denken we nog te kunnen bereiken met maatschappijkritiek? De dreiging die de strijd tussen ideologieën met zich meebrengt is dagelijks voelbaar en de liberale democratie heeft eigenlijk alleen maar crises voortgebracht waar ze zich geen raad mee weet: de klimaatcrisis, de energiecrisis, de voedselmarktcrisis, de financiële crisis, enzovoort. We staan er hopeloos voor, als mensheid. In dit klimaat wil ik graag een pleidooi houden voor filosofie. Denken is de moeite waard ook al leidt het niet rechtstreeks en niet snel tot de oplossing voor al onze problemen. Maar wie zit daar nu op te wachten? Dé oplossing voor al uw problemen! Dat riekt naar advertenties voor foute wondermiddeltjes. Laten we eerst maar eens proberen te begrijpen wat onze problemen zijn. Daarom is mijn pleidooi voor filosofie vooral ook een pleidooi voor ironie. Er is geen enkele reden cynisch te worden: met ironie komen we veel verder. Natuurlijk willen wij graag onze problemen oplossen. Daarin zijn we heel serieus, net zo serieus als iemand die tijdens het spel zegt dat het natuurlijk om de knikkers gaat. En het spel gaat natuurlijk ook om de knikkers! Dat weet iedereen die wel eens gemerkt heeft hoe waardeloos het is om een spelletje te spelen met iemand die het niet om de knikkers gaat maar om het spel. Zo iemand heeft er immers echt iets níet van begrepen. Er zijn grenzen. En wat nu het leuke van ironie is, is dat ironie je laat zien dat onze grenzen, onze eindigheid, niet ons einde zijn. We kunnen altijd over onze grenzen heen. Maar natuurlijk alleen door er eerst tegenaan te lopen. Laten we er daarom eens echt bij stilstaan, bij onze grenzen. Wat zijn die knikkers? Wat is het spel? Waar gaat het ons om? Stel dat we het spel

5 verliezen, wat hebben we dan verloren? En hebben we dan bijvoorbeeld toch een gezellige avond gehad? Een fijne tijd, zo samen, als mensheid? Bij dit idee van ironie als methode voor de filosofie hoort een opvatting over filosofie die ik dramaturgisch noem. Filosofen spelen toneel, beweer ik. Ze doen alsof ze het met elkaar oneens zijn. Ze voeren zware strijd. Ze halen al hun argumentatieve en retorische talenten tevoorschijn om in heftige debatten hun gelijk te halen. Maar het gaat ze niet om hun gelijk. Het gaat ze om de lol en de dialectiek van het denken. Het gaat ze om het inzicht waarmee ze het publiek als de lachende derde naar huis kunnen laten gaan. In een debat proberen filosofen zó rigoreus hun eigen gelijk te halen dat ze de ironie over zichzelf afroepen. En daar gaat het ze precies om. Met hun these willen ze een antithese uitlokken, zodat het publiek ineens het licht kan zien en ontdekt dat een synthese denkbaar is. Filosofen snappen dit soort toneelstukken wel. Lastiger wordt het en een bron voor irritatie en treurige misverstanden als filosofen in debat gaan met wetenschappers, politici of met beleidsmakers. Want die hanteren heel andere ideeën over wat serieus is en wat niet. Het is met name ook met het oog op deze nietfilosofisch ingestelde intellectuelen dat ik in dit boek laat zien wat filosofen met ironie kunnen doen. Dat is belangrijk als tegenwicht, omdat je in de populaire media toch nog steeds, of weer opnieuw, bij niet-filosofen vaak het idee tegenkomt dat filosofie een serieuze en fundamentele bijdrage zal leveren aan het oplossen van onze problemen. Ik loop overigens wel een risico met deze heruitgave. Zeker met betrekking tot de reacties van wetenschappers, politici en beleidsmakers. Want op dit voorwoord en het nawoord na is de rest van dit boek letter voor letter identiek aan het boek dat in 1992 voor het eerst in druk verscheen. Het enige wat ik in dit voorwoord nog kan doen is je waarschuwen voor het onbezonnen tempo dat ik in de diverse hoofdstukken hanteer; soms wat langzaam maar dan weer ineens veel te snel, soms uitgebreide verwijzingen naar het triviale maar dan weer summiere verwijzingen naar ontoegankelijke of zeer specialistische literatuur, soms moeilijk en serieus doen op een gedetailleerde vierkante millimeter maar dan weer nonchalant met reuzenstappen door com-

6 plexe materie. Het is hollen of stilstaan en je moet het je als hedendaagse lezer maar laten welgevallen dat je zo aan je lot wordt overgelaten. Soms krijg je ineens een pareltje toegeworpen, maar op andere momenten is het net alsof je met je neus in een kliko wordt geduwd waar al wekenlang de schimmels hebben kunnen woekeren op restjes macaroni, afgekloven botten, en vergistend fruitafval. Ik hoop dat die pareltjes je bevallen. En dat je ook de rest kunt waarderen: goed voor je weerstand. Epidavros, 11 april 2012

7 Hoofdstuk 1 Filosofie, fantasie en ironie: bij wijze van introductie

8

9

10

11

12 Wanneer je dit bijzondere boek wilt bestellen, ga dan naar: Philosophicon

Jan Bransen. Waar filosofen van houden ISVW UITGEVERS

Jan Bransen. Waar filosofen van houden ISVW UITGEVERS Jan Bransen Waar filosofen van houden ISVW UITGEVERS Voor de denker in jou INHOUD VOORWOORD 7 I FILOSOFIE IN DE SAMENLEVING 1 Waar blijft de filosofie? 10 2 Denken is voor iedereen 16 3 Filosofen op een

Nadere informatie

Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven

Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven In het donker zie je niets. Niet waar je bent, niet hoe de wereld er uit ziet, niet wat je moet doen. In het licht ga je het allemaal begrijpen. Jezus zegt:

Nadere informatie

Jouw superrelatie start nu!

Jouw superrelatie start nu! Jouw superrelatie start nu! Inleiding Herinner jij je je eerste liefde nog? Was je ook zo ontzettend verliefd? Je kon aan niets anders meer denken. Je hoofd en hart stroomden helemaal over. Je had de meest

Nadere informatie

Waarom politiek en wetenschap niet zonder feiten kunnen FTM

Waarom politiek en wetenschap niet zonder feiten kunnen FTM 1 van 5 24-05-17 08:28 ftm.nl Waarom politiek en wetenschap niet zonder feiten kunnen FTM Thomas Bollen 6-7 minuten Rutte zegt zelfs na het aftreden van Keizer dat hij geen aanwijzingen heeft om te twijfelen

Nadere informatie

Waar Bepaal ten slotte zo nauwkeurig mogelijk waar het onderwerp zich afspeelt. Gaat het om één plek of spelen meer plaatsen/gebieden een rol?

Waar Bepaal ten slotte zo nauwkeurig mogelijk waar het onderwerp zich afspeelt. Gaat het om één plek of spelen meer plaatsen/gebieden een rol? Hoe word ik beter in geschiedenis? Als je beter wilt worden in geschiedenis moet je weten wat er bij het vak geschiedenis van je wordt gevraagd, wat je bij een onderwerp precies moet kennen en kunnen.

Nadere informatie

Religie, christendom en politiek vanuit filosofisch perspectief

Religie, christendom en politiek vanuit filosofisch perspectief Religie, christendom en politiek vanuit filosofisch perspectief - Het christelijke belemmert de politiek niet, maar maakt haar juist mogelijk en waardevol - Pieter Jan Dijkman Vereniging voor Wijsbegeerte

Nadere informatie

Nederlands havo 2019-II

Nederlands havo 2019-II Tekst 3 De onderstaande tekst is een column op Neerlandistiek, een online tijdschrift voor taal- en letterkundig onderzoek. WhatsAppachtig taalgebruik (1) Onlangs kreeg ik een mailtje doorgestuurd waarin

Nadere informatie

Module 5 Heel je relatie met geld

Module 5 Heel je relatie met geld Module 5 Heel je relatie met geld Inleiding In deze module gaan we nog wat dieper in op jouw relatie met geld. Veel coaches, therapeuten en trainers werken heel hard maar verdienen erg weinig (te weinig!).

Nadere informatie

Willen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven

Willen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Paul van Tongeren was tot zijn emeritaat hoogleraar wijsgerige ethiek in Nijmegen en Leuven. Hij is als geassocieerd onderzoeker

Nadere informatie

Verantwoording 1.1 Keuze van de titel

Verantwoording 1.1 Keuze van de titel 1 13 Verantwoording 1.1 Keuze van de titel Voor je ligt het handboek Training sociale vaardigheden. Dit boek is geschreven voor iedereen die te maken heeft met kinderen tussen de tien en vijftien jaar

Nadere informatie

Examenprograma filosofie havo/vwo

Examenprograma filosofie havo/vwo Examenprograma filosofie havo/vwo Havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein

Nadere informatie

Grenzen verleggen. Amsterdam, februari Beste Julian Baggini,

Grenzen verleggen. Amsterdam, februari Beste Julian Baggini, Grenzen verleggen Amsterdam, februari 2017 Beste Julian Baggini, Wij zijn ons verstand verloren en met die hartenkreet val je in jouw nieuwe boek meteen met de deur in huis. Was ons rede en rationaliteit

Nadere informatie

Carla du Pree. Johan Huizinga en de bezeten wereld. De rol van publieke intellectueel tussen twee wereldoorlogen ISVW UITGEVERS

Carla du Pree. Johan Huizinga en de bezeten wereld. De rol van publieke intellectueel tussen twee wereldoorlogen ISVW UITGEVERS Carla du Pree Johan Huizinga en de bezeten wereld De rol van publieke intellectueel tussen twee wereldoorlogen ISVW UITGEVERS 4 Ik ben ik en mijn omstandigheden. Als ik die omstandigheden niet red, red

Nadere informatie

Progressiegerichte coachingsdialoog Gwenda Schlundt Bodien

Progressiegerichte coachingsdialoog Gwenda Schlundt Bodien Progressiegerichte coachingsdialoog Gwenda Schlundt Bodien Welkom. Hoe kunnen we deze tijd wat jou betreft zo goed mogelijk besteden? Ja, eh Ik was blij dat je zo snel kon afspreken Want ik kan wel wat

Nadere informatie

Verslag college 1: Democratische waarden onder druk?

Verslag college 1: Democratische waarden onder druk? Verslag college 1: Democratische waarden onder druk? In de collegereeks Democratie en burgerschap, georganiseerd door ProDemos en de Universiteit van Amsterdam, kijken we naar de huidige stand van zaken

Nadere informatie

Erasmus en het gelijk van de spindoctor

Erasmus en het gelijk van de spindoctor Erasmus en het gelijk van de spindoctor Daniel C. Dennett ISVW UITGEVERS Inhoud Voorwoord 5 Max Sparreboom Erasmus en het gelijk van de spindoctor 7 Daniel C. Dennett Noten 41 4 Voorwoord Tolerantie en

Nadere informatie

De homo economicus bestaat niet

De homo economicus bestaat niet De homo economicus bestaat niet Economie De wereld gaat aan vlijt ten onder, dat is de boodschap van het nieuwe boek van VU filosoof Govert Buijs. We moeten echt anders gaan denken over arbeid en winst.

Nadere informatie

Autonoom als vak De zelf

Autonoom als vak De zelf Aangezien ik de indruk heb gekregen dat er een opkomst is van een nieuw vakgebied dat nog niet zodanig als vak bestempelt wordt, wil ik proberen dit vak te expliceren, om het vervolgens te kunnen betitelen

Nadere informatie

Doelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden;

Doelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden; Lesbrief 1 Beroemd worden Voorbereiding Doelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden; - De leerlingen kennen de verschillende

Nadere informatie

Nieuw-Atlantis. Francis Bacon. Vertaald en ingeleid door: Thomas Heij

Nieuw-Atlantis. Francis Bacon. Vertaald en ingeleid door: Thomas Heij Nieuw-Atlantis Francis Bacon Vertaald en ingeleid door: Thomas Heij Inhoud Inleiding De kanselier die de wetenschap veranderde Bacons leven en oeuvre Inspiratie en invloeden Plato, Thomas More, Lucianus,

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Lucifer door Joost van den Vondel

Boekverslag Nederlands Lucifer door Joost van den Vondel Boekverslag Nederlands Lucifer door Joost van den Vondel Boekverslag door een scholier 2116 woorden 27 maart 2004 6,9 12 keer beoordeeld Auteur Genre Joost van den Vondel Toneelstuk, Klassieke tragedie

Nadere informatie

Kaart Naam Handleiding

Kaart Naam Handleiding Lesbrief Dialoog Lesoverzicht In deze les wordt de gespreksvorm Dialoog geïntroduceerd. De les is gebaseerd op een aantal kaarten uit de kinderkennisbank. In het overzicht hieronder kun je zien welke.

Nadere informatie

De stralende wereld. Margaret Cavendish. Vertaald en ingeleid door: Thomas Heij

De stralende wereld. Margaret Cavendish. Vertaald en ingeleid door: Thomas Heij De stralende wereld Margaret Cavendish Vertaald en ingeleid door: Thomas Heij Inhoud Inleiding Biografie Margarets jonge jaren; de Engelse Burgeroorlog; in ballingschap op het continent; van Parijs naar

Nadere informatie

ICT in het licht van de pedagogische opdracht van de school. Over een traditionele school in een moderne samenleving

ICT in het licht van de pedagogische opdracht van de school. Over een traditionele school in een moderne samenleving ICT in het licht van de pedagogische opdracht van de school Over een traditionele school in een moderne samenleving Jan Marten Praamsma Universiteit Utrecht 2000 De moderne samenleving stelt het onderwijs

Nadere informatie

ESSAY 1: Visie op de opgave - Remi Groenendijk //

ESSAY 1: Visie op de opgave - Remi Groenendijk // ESSAY 1: Visie op de opgave - Remi Groenendijk // 4153588 Inleiding De opgave lijkt eenvoudig. Het betreft de huidige kunsthal te Rotterdam ontworpen door het architectenbureau OMA. De opgave luidt: stel,

Nadere informatie

JAARPLAN JONGE SOCIALISTEN ARNHEM- NIJMEGEN

JAARPLAN JONGE SOCIALISTEN ARNHEM- NIJMEGEN JAARPLAN JONGE SOCIALISTEN ARNHEM- NIJMEGEN 2015-2016 Inhoudsopgave Voorwoord (pagina 3) Inleiding (pagina 3) Bestuur Jonge Socialisten Arnhem- Nijmegen 2015-2016 (pagina 4) Portefeuilleverdeling (pagina

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 t/m 5, paragraaf 1, 2, 3

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 t/m 5, paragraaf 1, 2, 3 Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 t/m 5, paragraaf 1, 2, 3 Samenvatting door een scholier 1653 woorden 13 februari 2011 6 16 keer beoordeeld Vak Nederlands Samenvatting H1,2,3,4,5 paragraaf 1,2,(3) Schrijfdoelen

Nadere informatie

Aan mijn ouders, die mij het leven hebben geschonken. Aan mijn kinderen en kleinkinderen, aan wie ik het leven mocht doorgeven

Aan mijn ouders, die mij het leven hebben geschonken. Aan mijn kinderen en kleinkinderen, aan wie ik het leven mocht doorgeven Paula Laning 01 02 03 Paula Laning 04 05 Aan mijn ouders, die mij het leven hebben geschonken Aan mijn kinderen en kleinkinderen, aan wie ik het leven mocht doorgeven Omslagontwerp en Vormgeving: Louise

Nadere informatie

Borderline Symptomen Lijst 95 (BSL-95)

Borderline Symptomen Lijst 95 (BSL-95) Borderline Symptomen Lijst 95 (BSL-95) Code: Datum:.. 2 0 Lees alsjeblieft onderstaande instructie door, alvorens de vragenlijst in te vullen. In de onderstaande tabel staan problemen en klachten, die

Nadere informatie

De ijnmanager. Cartoons maart Luc Timmers

De ijnmanager. Cartoons maart Luc Timmers De ijnmanager Cartoons maart 2015 Luc Timmers Heel erg democratisch was het niet Men heeft mìj gekozen Ìk heb er niet voor gekozen Minste stemmen gelden Voor wat hoort wat Als ik beloof dat ik efficiënt

Nadere informatie

Wat is? filosofie? Wat is. en kwaad. Hoofdstu

Wat is? filosofie? Wat is. en kwaad. Hoofdstu Wat is filosofie? Hoofdstuk 1 1 filosoferen: doordenken! 5 e vragen 6 2 gewone vragen en filosof isch 9 3 aanleidingen om te filosoferen 12? eren 4 waarom filosof 5 samen filosoferen 14 17 6 filosof ie

Nadere informatie

Jan Bransen Het Schrijven van een Filosofisch Essay

Jan Bransen Het Schrijven van een Filosofisch Essay Jan Bransen Het Schrijven van een Filosofisch Essay Onderstaande tekst schreef ik jaren geleden om studenten wat richtlijnen te geven bij het ontwikkelen van een voor filosofen cruciale vaardigheid: het

Nadere informatie

Presentatie Jaarboek Parlementaire Geschiedenis Toespraak door de Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib 21 november 2017

Presentatie Jaarboek Parlementaire Geschiedenis Toespraak door de Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib 21 november 2017 Presentatie Jaarboek Parlementaire Geschiedenis Toespraak door de Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib 21 november 2017 Dames en heren, Het volk spreekt het Centrum voor Parlementaire Geschiedenis

Nadere informatie

Examen VWO. Nederlands. tijdvak 2 dinsdag 17 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen VWO. Nederlands. tijdvak 2 dinsdag 17 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen VWO 2014 tijdvak 2 dinsdag 17 juni 13.30-16.30 uur Nederlands Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 18 vragen en een samenvattingsopdracht. Voor dit examen zijn maximaal 48 punten

Nadere informatie

Het gymnasium: iets voor jou?

Het gymnasium: iets voor jou? Het gymnasium: iets voor jou? Stel jezelf eens de vraag... Ben ik nieuwsgierig? Heb ik een brede belangstelling? Hou ik van onderzoeken? Ben ik gek op cultuur? Houd ik van nieuwe dingen leren? Ben ik kritisch?

Nadere informatie

Revision Questions (Dutch)

Revision Questions (Dutch) Revision Questions (Dutch) Lees pagina s 1-44 van New Media: A Critical Introduction (2008). Maak bij het lezen de onderstaande vragen. Print je antwoorden uit en lever deze in bij de Vergeet niet je naam

Nadere informatie

Darling Dong :49 Formatted: Position:Horizontal: Right, Relative to: Margin, Vertical: 0 cm, Relative to: Paragraph, Wrap Around

Darling Dong :49 Formatted: Position:Horizontal: Right, Relative to: Margin, Vertical: 0 cm, Relative to: Paragraph, Wrap Around 1 2 3 4 5 6 7 8 9 * De opbouw en het onderwerp 3x * Dat ik nu meer over iets totaal onbekends weet 2x * Samenwerken (5x) * een nieuwe religie leren kennen * Yoga onderzoeken, dieper erop ingaan en meditatieles

Nadere informatie

Ontdek jezelf. En je vak. Ik ben het ID

Ontdek jezelf. En je vak. Ik ben het ID Ontdek jezelf. En je vak. Ik ben het ID Ik geef betekenis aan onze missie Ik begeleid studenten naar de arbeidsmarkt, een vervolgopleiding en/of een actieve rol in de samenleving. En: ik zorg dat een student

Nadere informatie

WERKEN MET WEERSTAND

WERKEN MET WEERSTAND WERKEN MET WEERSTAND Weerstand wordt gewoonlijk gezien als een negatieve kracht. Maar weerstand kan ook als een positieve kracht gezien worden, die mensen versterkt en waarmee doelen bereikt kunnen worden.

Nadere informatie

Max van den Broek ALLEDAAGSE PARADOXEN ISVW UITGEVERS

Max van den Broek ALLEDAAGSE PARADOXEN ISVW UITGEVERS Max van den Broek ALLEDAAGSE PARADOXEN ISVW UITGEVERS INHOUD Voorwoord Daan Roovers 7 Inleiding 9 I Vroeger uit bed 13 II Stoppen met roken 19 III Fear of missing out (F.O.M.O.) 27 IV Het geheim van afvallen

Nadere informatie

5,5. Boekverslag door I woorden 20 juni keer beoordeeld. Psychologische roman Eerste uitgave 1975 Nederlands.

5,5. Boekverslag door I woorden 20 juni keer beoordeeld. Psychologische roman Eerste uitgave 1975 Nederlands. Boekverslag door I. 1450 woorden 20 juni 2013 5,5 4 keer beoordeeld Auteur Harry Mulisch Genre Psychologische roman Eerste uitgave 1975 Vak Nederlands Methode Nieuw Nederlands Inleiding Ik heb voor het

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 4 Eigenwaarde Inhoud 2 1. Hoe zit het met je gevoel van eigenwaarde? 3 2. Welke talenten van jezelf ken je al? 4 3. Verborgen talenten & bewondering 6 4. Verborgen talenten & feedback

Nadere informatie

Informatieboekje Plusgroep

Informatieboekje Plusgroep Informatieboekje Plusgroep 2017-2018 Voorwoord Dit boekje is bedoeld voor kinderen en ouders van de Plusgroep Oldebroek. Er staat bijvoorbeeld in wanneer we bij elkaar komen, het programma en wie de verschillende

Nadere informatie

INSCHATTING VAN RELATIECONFLICTEN 1

INSCHATTING VAN RELATIECONFLICTEN 1 INSCHATTING VAN RELATIECONFLICTEN 1 Doel Doel is om bij de start van relatiebegeleiding deze vragenlijst af te nemen om een zicht te krijgen over waar de conflicten zitten maar ook om partnergeweld te

Nadere informatie

COLUMN VERBINDEND EN ONDERWIJSKUNDIG LEIDERSCHAP NATIONAAL ONDERWIJSDEBAT 9 OKTOBER 2008 HARRIE AARDEMA, CONCEPT 071008

COLUMN VERBINDEND EN ONDERWIJSKUNDIG LEIDERSCHAP NATIONAAL ONDERWIJSDEBAT 9 OKTOBER 2008 HARRIE AARDEMA, CONCEPT 071008 Ik zie mijn inleiding vooral als een opwarmer voor de discussie. Ik ga daarom proberen zo veel mogelijk vragen op te roepen, waar we dan straks onder leiding van Wilma Borgman met elkaar over kunnen gaan

Nadere informatie

naar: Jed McKenna, Jed McKenna s theorie van alles, Samsara, 2014

naar: Jed McKenna, Jed McKenna s theorie van alles, Samsara, 2014 Opgave 2 Spiritueel scepticisme tekst 6 Jed McKenna is de schrijver van verschillende boeken over spiritualiteit. In zijn boeken speelt hij de hoofdrol als leraar van een leefgemeenschap. McKenna is spiritueel

Nadere informatie

Rene Descartes. René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain

Rene Descartes. René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain Rene Descartes René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain Cogito ergo sum, ik denk dus ik ben. Een uitspraak van René Descartes. Een belangrijk wiskundige en filosoof in de geschiedenis. Volgens

Nadere informatie

Reïntegratie begeleiden Durf sneller te gaan dan de protocollen bij ziekteverzuim!

Reïntegratie begeleiden Durf sneller te gaan dan de protocollen bij ziekteverzuim! Reïntegratie begeleiden Durf sneller te gaan dan de protocollen bij ziekteverzuim! Veel organisaties volgen letterlijk de termijnen van de Wet Verbetering Poortwachter. Dat is heel vaak niet verstandig.

Nadere informatie

Bij deze opgave horen de teksten 6 en 7 en de figuren 1 tot en met 3 uit het bronnenboekje.

Bij deze opgave horen de teksten 6 en 7 en de figuren 1 tot en met 3 uit het bronnenboekje. Opgave 2 Massamedia Bij deze opgave horen de teksten 6 en 7 en de figuren 1 tot en met 3 uit het bronnenboekje. Inleiding De media vervullen verschillende functies voor zowel het individu als voor de samenleving

Nadere informatie

In het licht van de. volle maan PUBLISHING HOUSE

In het licht van de. volle maan PUBLISHING HOUSE In het licht van de volle maan MORYA Geert Crevits MAYIL PUBLISHING HOUSE Voorwoord De twaalf teksten in dit boekje en op de cd zijn ontstaan op een bijzondere manier; niet vanuit het denken van een schrijver,

Nadere informatie

Don Kwast. Denklicht. Pleidooi voor filosofisch onderwijs ISVW UITGEVERS

Don Kwast. Denklicht. Pleidooi voor filosofisch onderwijs ISVW UITGEVERS Don Kwast Denklicht Pleidooi voor filosofisch onderwijs ISVW UITGEVERS Met dank aan: Bodine Bonnenberg Sara Rahimi Inhoud Voorwoord 7 Inleiding 11 I De zin van onderwijs 21 II De noodzaak van filosofisch

Nadere informatie

Een overtuigende tekst schrijven

Een overtuigende tekst schrijven Een overtuigende tekst schrijven Taalhandeling: Betogen Betogen ervaarles Schrijftaak: Je mening geven over een andere manier van herdenken op school instructieles oefenlesles Lesdoel: Leerlingen kennen

Nadere informatie

Vreugde, positieve emoties, geluk, tevredenheid, sereniteit, enzovoort zijn enkele

Vreugde, positieve emoties, geluk, tevredenheid, sereniteit, enzovoort zijn enkele De positieve psychologie is een recente stroming in de psychologie die een sterke opmars kent. Ze onderzoekt op een wetenschappelijke manier de positieve ontwikkeling en het welzijn van mensen en organisaties,

Nadere informatie

Visual Storytelling Analyse van een Infographic. Het Frisia-Nederland conflict

Visual Storytelling Analyse van een Infographic. Het Frisia-Nederland conflict Visual Storytelling Analyse van een Infographic Het Frisia-Nederland conflict Student: Yannick van Hierden Id-code : 1609791 E-mail : Yannickvanhierden@student.hu.nl Docent: Gerard Smit Minor: Editorial

Nadere informatie

Schrijf je op sociale media dingen die je nooit in het echt (irl) tegen iemand zou zeggen?

Schrijf je op sociale media dingen die je nooit in het echt (irl) tegen iemand zou zeggen? Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 55 60 minuten Voorbereiding: wanneer je niet veel weet van Instagram kun je meer lezen op http://mijnkindonline/artikelen/alles-over-instagram en http://mijnkindonline.nl/artikelen/cijfergooien-op-instagram-gesprekstips

Nadere informatie

Levende Verhalen Het verhaal van Anke

Levende Verhalen Het verhaal van Anke 1 Levende Verhalen Het verhaal van Anke Anke is een krachtige, levenslustige vrouw die midden in haar leven staat. Ze heeft een intensieve baan als leidinggevende in de zorg en naast haar drukke baan is

Nadere informatie

Introductie. 1. Uw persoonlijke situatie. Voorbeeldvragenlijst COB-kwartaalenquête 2011

Introductie. 1. Uw persoonlijke situatie. Voorbeeldvragenlijst COB-kwartaalenquête 2011 Introductie Dit onderzoek vindt plaats in opdracht van het Sociaal en Cultureel Planbureau. Met de resultaten wil het bureau het kabinet en de politiek in het algemeen informeren over zorgen en wensen

Nadere informatie

Hoe schrijf je een invloedrijk advies? Of: zorg je ervoor dat de bestuurder luistert?

Hoe schrijf je een invloedrijk advies? Of: zorg je ervoor dat de bestuurder luistert? Hoe schrijf je een invloedrijk advies? Of: zorg je ervoor dat de bestuurder luistert? Korte introductie MZ Services: Bureau voor arbeidsverhoudingen Actief in overheid, zorg en profit in heel Nederland

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel): Bachelor Wijsbegeerte

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel): Bachelor Wijsbegeerte ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2015-2016 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel): Bachelor Wijsbegeerte Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt

Nadere informatie

TROELSTRA IS TERUG LES 1 BENODIGHEDEN LESDOELEN BENODIGDE VOORKENNIS

TROELSTRA IS TERUG LES 1 BENODIGHEDEN LESDOELEN BENODIGDE VOORKENNIS LES 1 Duur 40 à 50 minuten TROELSTRA IS TERUG LESDOELEN 1. Kennismaking met Troelstra. 2. Zin krijgen in toneelstuk, nieuwsgierig worden. 3. Te weten komen wat Troelstra bewoog, armoede, kiesrecht, kinderarbeid.

Nadere informatie

Lesbrief: Mediawijs Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst

Lesbrief: Mediawijs Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Lesbrief: Mediawijs Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Dat mensen gebruik maken van media is niet nieuw. Er zijn

Nadere informatie

Hieronder staan 80 uitspraken. Kruis aan of je het er mee eens bent of juist niet. Sla geen uitspraken over.

Hieronder staan 80 uitspraken. Kruis aan of je het er mee eens bent of juist niet. Sla geen uitspraken over. Leerstijl test Vragenlijst leerstijl Hieronder staan 80 uitspraken. Kruis aan of je het er mee eens bent of juist niet. Sla geen uitspraken over. Eens 1. Ik heb uitgesproken ideeën over recht, onrecht,

Nadere informatie

Vier aanvullende notities aangeboden m.b.t. beeldgeletterdheid

Vier aanvullende notities aangeboden m.b.t. beeldgeletterdheid Vier aanvullende notities aangeboden m.b.t. beeldgeletterdheid...... Op 5 juli 2018 stuurden EYE Filmmuseum, Beeld en Geluid en Mediawijzer.net een extra feedbackbrief naar het ontwikkelteam Digitale geletterdheid.

Nadere informatie

geloof in de toekomst

geloof in de toekomst geloof in de toekomst copyright 2019 geloof in de toekomst een terugblik met het oog op morgen Meint Smit Buijten & Schipperheijn Motief - Amsterdam copyright 2019 1 e druk januari 2019 Copyright 2018

Nadere informatie

EEN PLEIDOOI VOOR VRIJHEID

EEN PLEIDOOI VOOR VRIJHEID EEN PLEIDOOI VOOR VRIJHEID EEN PLEIDOOI VOOR VRIJHEID LIBERTARISME IN T KORT GALE BOETTICHER Copyright 2016 Gale Boetticher Auteur: Gale Boetticher Eindredactie: Pim Pauwels Uitgever: Bert Boekenmans

Nadere informatie

Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar

Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar Overzicht Doelen Leerlingen vormen een beeld bij het onderzoek van de professor Leerlingen vergroten hun woordenschat door het leren van nieuwe vaktermen

Nadere informatie

10 Innovatielessen uit de praktijk 1

10 Innovatielessen uit de praktijk 1 10 Innovatielessen uit de praktijk 1 Geslaagde gastoudermeeting levert veel ideeën op voor innovatie! Wat versta ik onder innoveren? Innoveren is hot. Er zijn vele definities van in omloop. Goed om even

Nadere informatie

door denken werkboek DAMON 01_Doordenken_WB_v1a.indd 1 27-12-12 14:10

door denken werkboek DAMON 01_Doordenken_WB_v1a.indd 1 27-12-12 14:10 door denken werkboek DAMON 01_Doordenken_WB_v1a.indd 1 27-12-12 14:10 Hoofdstuk 1 Wat is filosofie? paragraaf 1 filosoferen: doordenken! Opdracht 1, p. 5 Doordenken kun je over alles. In deze eerste opdracht

Nadere informatie

Van mij. Een gezicht is geen muur. Jan Bransen, Universiteit Utrecht

Van mij. Een gezicht is geen muur. Jan Bransen, Universiteit Utrecht [Gepubliceerd in Erik Heijerman & Paul Wouters (red.) Praktische Filosofie. Utrecht: TELEAC/NOT, 1997, pp. 117-119.] Van mij Een gezicht is geen muur Jan Bransen, Universiteit Utrecht Wij hechten veel

Nadere informatie

Tijdsdiagnose I. Column door Jan Bransen

Tijdsdiagnose I. Column door Jan Bransen Tijdsdiagnose I Column door Jan Bransen Over misverstane ambitie en verwonderde kleuters 1 Ik ga in de komende vier columns steeds één kenmerk bespreken van wat we filosofie zouden kunnen noemen, kenmerken

Nadere informatie

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 21 juni 13.30 16.30 uur

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 21 juni 13.30 16.30 uur Nederlands Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 21 juni 13.30 16.30 uur 20 05 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 49 punten te behalen; het examen bestaat uit 19

Nadere informatie

Essays over bewustzijn en verandering

Essays over bewustzijn en verandering Essays over bewustzijn en verandering Henri Bergson ISVW UITGEVERS Henri Bergson 4 Over dit boek Wij praten over de verandering maar wij denken er niet aan. Wij zeggen dat verandering bestaat, dat alles

Nadere informatie

Preek 1 e Advent 2018 Maleachi

Preek 1 e Advent 2018 Maleachi Lieve gemeente, Onze ideeën over God zijn de laatste decennia aan het veranderen. Waar we vroeger nog absoluut geloofden in een God als een persoon, een persoon-achtig wezen, daar denken we tegenwoordig

Nadere informatie

Roel$&$Sandra$van$Heel$ Basielhof$65$ 4907$AH$Oosterhout$ T$06$21$390$312$$ W$www.leefintens.com$ Pagina$. 1$van$. .

Roel$&$Sandra$van$Heel$ Basielhof$65$ 4907$AH$Oosterhout$ T$06$21$390$312$$ W$www.leefintens.com$ Pagina$. 1$van$. . Het$ochtendritueel$ Gisteren hebben we kennisgemaakt met Daan en Sterre. Daan is een prikkelmijder, en Sterre is een prikkelzoeker. Als prikkelmijder probeert Daan zijn ochtend zo in te richten dat iedereen

Nadere informatie

1. Allegorische interpretatie. 1. Allegorische interpretatie. 2. Letterlijke interpretatie BIJBELSTUDIE. De eerste Brief van Paulus aan Korinte

1. Allegorische interpretatie. 1. Allegorische interpretatie. 2. Letterlijke interpretatie BIJBELSTUDIE. De eerste Brief van Paulus aan Korinte BIJBELSTUDIE De eerste Brief van Paulus aan Korinte 1. Allegorische interpretatie Vaak geestelijk lezen genoemd Plato (ong. 427-347 v. Chr.) Materiële, zichtbare wereld Immateriële, onzichtbare wereld

Nadere informatie

Zondag 22 september 2019 Verliezen zoeken vinden

Zondag 22 september 2019 Verliezen zoeken vinden Zondag 22 september 2019 Verliezen zoeken vinden Lezingen: Psalm 51 : 1 14 Lucas 15 : 1 10 Zo af en toe zie je een kleine poster hangen op een lantaarnpaal. Er staat dan een foto op van een kat, met daaronder

Nadere informatie

DIAKONALE NIEUWSBRIEF VOOR DE PCI S IN HET BISDOM HAARLEM

DIAKONALE NIEUWSBRIEF VOOR DE PCI S IN HET BISDOM HAARLEM DIAKONALE NIEUWSBRIEF VOOR DE PCI S IN HET BISDOM HAARLEM NUMMER 20, mei 2009 Voorwoord De familie Froger bij de voedselbank! En Echte Gooische Meiden leven van de bijstand! De eerste maanden van dit jaar

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores

Vraag Antwoord Scores Analyse maatschappelijk vraagstuk: seksualisering van de maatschappij 38 maximumscore 3 Voorbeeld op basis van kenmerk 1 (sociaal probleem): 1 Veel mensen vinden het onwenselijk dat bijvoorbeeld tienermeisjes

Nadere informatie

Seks en relaties. Homosexualiteit

Seks en relaties. Homosexualiteit Seks en relaties Ik heb in mijn leven twee relaties gehad. En met vier mensen sex. Niet dat ik daar zo rouwig om ben, ik vind sex voornamelijk een gedoe, zeker als het met meerdere mensen is. Sex heeft

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken?

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken? >> Inhoudsopgave Inleiding 4 Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10 Les 2. Denken Kunnen dieren denken? 14 Les 3. Geluk Wat is het verschil tussen blij zijn en gelukkig zijn?

Nadere informatie

waarom? daarom! Dertig tips over argumenteren in de praktijk Johannes de Geus en Jolanda Bouman

waarom? daarom! Dertig tips over argumenteren in de praktijk Johannes de Geus en Jolanda Bouman waarom? daarom! Dertig tips over argumenteren in de praktijk Johannes de Geus en Jolanda Bouman INHOUD Inleiding 9 Deel 1 Wat is argumenteren? 1 Zorg dat u de termen kent 15 2 Leg uw argumenten in de weegschaal

Nadere informatie

de liefdes paradox liefde Acht hedendaagse filosofen over de Wim de Muijnck Onder redactie van

de liefdes paradox liefde Acht hedendaagse filosofen over de Wim de Muijnck Onder redactie van de liefdes paradox Acht hedendaagse filosofen over de liefde Onder redactie van Wim de Muijnck De liefdesparadox De liefdesparadox Acht hedendaagse filosofen over de liefde Wim de Muijnck (red.) AUP Ontwerp

Nadere informatie

Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte

Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte Beste student, U heeft onlangs alle onderdelen van uw bacheloropleiding Wijsbegeerte afgerond en kunt nu het BA-diploma aanvragen. Het bestuur van het Instituut voor

Nadere informatie

Pannenkoeken met stroop

Pannenkoeken met stroop Pannenkoeken met stroop Al een maand lang zegt Yvonne alleen maar nee. Heb je je best gedaan op school? Nee. Was het leuk? Nee. Heb je nog met iemand gespeeld? Nee. Heb je lekker gegeten? Nee. Heb je goed

Nadere informatie

Bij het schrijven van je ervaringen per sessie kunnen volgende vragen interessant zijn : MIJN AURELIS DAGBOEK

Bij het schrijven van je ervaringen per sessie kunnen volgende vragen interessant zijn : MIJN AURELIS DAGBOEK www.aurelis.org MIJN AURELIS DAGBOEK Bij het schrijven van je ervaringen per sessie kunnen volgende vragen interessant zijn : Welke emoties kwam ik tegen? Welke gedachten kwamen op? Kwamen onverwachte

Nadere informatie

op vrijwillige voeten over vrijwilligersbeleid en hoe dit opzetten

op vrijwillige voeten over vrijwilligersbeleid en hoe dit opzetten op vrijwillige voeten over vrijwilligersbeleid en hoe dit opzetten 1 OP VRIJWILLIGE VOETEN In het huidige vrijwilligerslandschap is het niet altijd gemakkelijk om vrijwilligers bij te houden als organisatie

Nadere informatie

THE INVENTORY OF PERSONALITY ORGANISATION (IPO)

THE INVENTORY OF PERSONALITY ORGANISATION (IPO) THE INVENTORY OF PERSONALITY ORGANISATION (IPO) John F. Clarkin, Pamela A. Foelsch, & Otto F. Kernberg IPO 001 Version (10/1/0 revised) Geautoriseerde Nederlandse vertaling april 00 Theo Ingenhoven, Frans

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Kroniek van een aangekondigde dood

Samenvatting Nederlands Kroniek van een aangekondigde dood Samenvatting Nederlands Kroniek van een aangekondigde dood Samenvatting door L. 1049 woorden 15 februari 2016 6,7 9 keer beoordeeld Vak Nederlands Bespreking van een roman Auteur: Gabriel García Márquez

Nadere informatie

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Zondag 24 november 2013 * 10e zondag van de herfst * preek Maleachi 3, 19-24 = 4, 1-6 / Lucas 21, 5-19 Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, In de ideale wereld zou het mogelijk zijn, dat

Nadere informatie

Feedback. in hapklare brokken

Feedback. in hapklare brokken Feedback in hapklare brokken Jan van Baardewijk Zorgteamtrainer Op zorgteamtraining.nl is de meest recente versie van feedback gratis beschikbaar. Mocht je willen weten of je de meest recente versie hebt,

Nadere informatie

22 mei 2010 ÉÉN DAG EUROPEES PARLEMENTSLID

22 mei 2010 ÉÉN DAG EUROPEES PARLEMENTSLID Internationalisering: EUROSCOLA 20-22 22 mei 2010 ÉÉN DAG EUROPEES PARLEMENTSLID Donderdag 20 mei, 8:45. Iedereen is aanwezig op het schoolplein en men kan niet wachten om in de bus te stappen. Klaar voor

Nadere informatie

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Niks is fijner dan je prettig en ontspannen voelen. Dit

Nadere informatie

Kinder Woord Dienst van Oase Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel!

Kinder Woord Dienst van Oase Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel! Kinder Woord Dienst van Oase Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel! Goed Nieuws Wat zie Je? Navertelling Lucas 24,35-48 Goed Nieuws! Toen de twee leerlingen

Nadere informatie

Fort Lunet 1 in Utrecht

Fort Lunet 1 in Utrecht Overal waar kinderen en jongeren voor elkaar en voor de aarde zorgen, is vrede. Overal waar mensen in verzet komen tegen onrecht, tegen pesten en uitsluiten, is vrede. Vrede is een lange reeks van conflicten

Nadere informatie

Economen voor de klas (3) Bas Jacobs: Je moet een overdosis aan liefde voor het economievak hebben om buiten je eigen expertise te willen treden

Economen voor de klas (3) Bas Jacobs: Je moet een overdosis aan liefde voor het economievak hebben om buiten je eigen expertise te willen treden Page 1 of 6 Rethinking Economics Blog za 29 jul Economen voor de klas (3) Bas Jacobs: Je moet een overdosis aan liefde voor het economievak hebben om buiten je eigen expertise te willen treden In het derde

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE 5 DEEL II HET GOEDE 60

INHOUDSOPGAVE 5 DEEL II HET GOEDE 60 INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I DE MENS 6 DEEL II HET GOEDE 60 DEEL III HET SAMENLEVEN 96 Filosofie... 7 Mensen... 9 Denken... 11 Redelijkheid... 13 Argumenten... 15 Wetenschap... 17 Monisme... 20 Identiteit...

Nadere informatie

Boekverslag Engels Genesis and catastrophe, a true story door Roald Dahl

Boekverslag Engels Genesis and catastrophe, a true story door Roald Dahl Boekverslag Engels Genesis and catastrophe, a true story door Roald Dahl Boekverslag door een scholier 1232 woorden 12 juni 2002 6,4 89 keer beoordeeld Auteur Genre Roald Dahl Kort verhaal Eerste uitgave

Nadere informatie

De bezieling van een leraar

De bezieling van een leraar De bezieling van een leraar Tekst 6 Meer dan techniek alleen Elke keer ik een nieuwe klas binnenkom, lijkt het alsof ik opnieuw moet beginnen Als het erop aankomt, heb ik enkel mezelf ter beschikking om

Nadere informatie

1 Kijkkaarten bij spelpresentaties

1 Kijkkaarten bij spelpresentaties 1 Kijkkaarten bij spelpresentaties Om kinderen meer te betrekken bij het optreden van hun groepsgenoten, zijn kijkkaarten erg geschikt. Verdeel de kaarten onder de kinderen, individueel, per duo of per

Nadere informatie

en sector onder vuur Ontwikkelingssamenwerkingsorganisaties strategieën in een veranderende wereld Marieke de Wal

en sector onder vuur Ontwikkelingssamenwerkingsorganisaties strategieën in een veranderende wereld Marieke de Wal Als je denkt dat je te klein en onbeduidend bent om het verschil te maken, denk dan eens aan slapen met een mug Dalai Lama De wereld verandert en wordt complexer. Dat is ook merkbaar in de ontwikkeling

Nadere informatie