Inleiding. Hoofdstuk 1

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Inleiding. Hoofdstuk 1"

Transcriptie

1 Notitie Identiteit

2

3 Hoofdstuk 1 Inleiding De eerste notitie identiteit van ziekenhuis St Jansdal is geschreven in Nu, meer dan acht jaar later, is er behoefte aan een nieuwe tekst omdat: - de vorige notitie verouderd lijkt en onvoldoende leeft bij de medewerkers; - de maatschappelijke omgeving, waarin het ziekenhuis zorg verleent, sterk veranderd is. Enkele opvallende veranderingen in die omgeving zijn: de intrede van de marktwerking/het marktdenken en het daarmee toelaten van commercialiteit in de gezondheidszorg; de komst van een nieuwe zorgverzekeringswet; het meer multicultureel worden van de samenleving en de daarin aanwezige godsdiensten; doorgaande verzakelijking en individualisering van de maatschappij; de aan de gezondheidszorg duidelijker gestelde eis van transparantie; toename van agressie en geweld in en buiten het ziekenhuis. Notitie Identiteit - Inleiding Het ziekenhuis zelf, de medewerkers zijn ook veranderd. Dit blijkt uit de volgende zaken: meer aandacht voor veiligheid en kwaliteit, voor de eigen cultuur, voor een genezend klimaat ; minder domein (= afdelingsgericht) denken; meer proces denken; ook medewerkers en specialisten zijn meer multicultureel geworden; aandacht voor diversiteit is nodig; ook hier meer verzakelijking en individualisering; meer kortdurende tijdelijke contracten, meer parttime werk.

4 Ziekenhuisbreed is de bestaande notitie identiteit niet meer geëvalueerd na Wel heeft deze evaluatie plaatsgevonden met een delegatie van de Ondernemingsraad, met de geestelijk verzorgers, en indirect tijdens een aantal bijeenkomsten met het Managementteam, het bestuur van de Vereniging Medische Staf, en leidinggevenden die gewijd waren aan het onderwerp ethiek. Notitie Identiteit - Inleiding Hoe dan ook: er is behoefte aan een nieuwe notitie identiteit, één die beter aansluit bij de veranderingen zoals hierboven beschreven en die ook naar voren komen in de zorgvisie verwoord in het beleidsplan Voorwaarde is dat de nieuwe notitie uitgaat van de christelijke grondslag van het ziekenhuis, die blijkt uit de historie: het ziekenhuis is voortgekomen uit drie kleinere zorgorganisaties op religieuze basis, en draagt de naam christelijk nog steeds uit. In de statuten staat dat de grondslag van het ziekenhuis de Heilige Schrift is, het evangelie van Jezus Christus die in Zijn barmhartigheid de mensen roept tot dienst aan de drie-enige God en aan de medemens.

5 2 Het begrip identiteit en dát waaruit de Hoofdstuk 2 identiteit blijkt Sinds januari 2006 zijn de Nederlandse ziekenhuizen verplicht de identiteit van hun patiënten te controleren. Is de patiënt werkelijk degene voor wie hij zich uitgeeft? Dat wordt gecontroleerd door de patiënt een identiteitsbewijs te laten overleggen: een geldig paspoort bijvoorbeeld. Voor een ziekenhuis is het iets moeilijker om zich te identificeren: een bewijs over te leggen dat het ziekenhuis datgene is waarvoor het zich uitgeeft. Daar bestaat geen paspoort voor en ook de handtekeningen van alle medewerkers of van de Raad van Bestuur voldoen hier niet. Identiteit is: dat wat wij zijn en dat wat wij willen zijn; datgene waaraan wij herkend willen worden. Bij een ziekenhuis zal de identiteit op de eerste plaats moeten blijken uit waarneembaar gedrag: in het gedrag van iedere medewerker moet de christelijke identiteit van het ziekenhuis waarneembaar zijn. Dat betekent dat wij hoge maatstaven aanleggen aan dat gedrag. Voor iedereen in het ziekenhuis geldt, dat het gedrag aan die maatstaven gemeten moet kunnen worden; ieder is op de eigen plaats gezicht van het ziekenhuis, en dat vraagt van ieder van ons voorbeeldgedrag, zo niet voorbeeldig gedrag! Op de tweede plaats blijkt de identiteit uit het ziekenhuisbeleid en de zorgvisie. Voor het beleid verwijzen wij naar het beleidsplan We citeren hier de daarin opgenomen zorgvisie: Het St Jansdal is een helende instelling waarin een genezend klimaat wordt gerealiseerd. Kern van dat genezende klimaat vormt de professionele relatie, waarin we de patiënt tegemoet treden. Deze professionele relatie Notitie Identiteit - Het begrip identiteit en dát waaruit de identiteit blijkt

6 heeft de volgende kenmerken of eigenschappen: Notitie Identiteit - Het begrip identiteit en dát waaruit de identiteit blijkt ze gaat uit van de werkelijke deskundigheid van de professional, die upto-date moet werken; ze gaat uit van zorgvuldigheid en gepaste snelheid in behandeling, diagnostiek en zorg; er is aandacht voor en betrokkenheid bij de patiënt; er is over en weer vertrouwen en betrouwbaarheid; er is een eigen beslissingsbevoegdheid voor de patiënt en voor de professional; kernwoorden in de hulpverleningsrelatie zijn: waarden (ethiek), kwaliteit, veiligheid, en service. In de professionele relatie wordt verondersteld dat de professional ethische dimensies van het zorgproces kan herkennen en ermee kan omgaan. Het gaat er niet alleen om of de dingen die worden gedaan goed worden gedaan (technische kwaliteit), maar ook of de goede dingen worden gedaan (morele kwaliteit). Steeds dienen wij ons af te vragen wat het goede is dat gedaan behoort te worden in relatie tot de patiënt. Ziekenhuisbrede aandacht voor de ethische kant van de zorgverlening vormt een wezenlijk onderdeel van ons kwaliteitsbeleid. Het St Jansdal streeft een zorgverlening na die in een sterk veranderende omgeving stabiel is en herkenbaar blijft en toch mee verandert waar nodig en gewenst. Alle medewerkers van het St Jansdal stellen zich tot doel (schijnbare) tegenstellingen te overbruggen en een bijdrage te leveren aan een genezend klimaat voor de patiënt. Vanaf 2007 zal er op een aantal afdelingen moreel beraad worden ingevoerd en er zal een commissie Waarden worden gevormd die als een luis in de pels ethisch moeilijke discussies aanzwengelt en moreel lastige onderwerpen bespreekbaar maakt in het ziekenhuis met het doel de kernwaarden van waaruit wij werken zichtbaar te maken.

7 Op de derde plaats blijkt de identiteit uit het nemen van maatschappelijke verantwoordelijkheid door het ziekenhuis. Hoe geeft het St Jansdal ziekenhuis inhoud aan deze maatschappelijke verantwoordelijkheid? - Door het bieden van goede gezondheidszorg en door het nastreven van een optimaal welzijn voor de patiënten die zich hier onder behandeling stellen. - Door het zijn van een goede werkgever die de belangen van de werknemers zo goed mogelijk behartigt. - Doordat wij nadrukkelijk totale zorg verlenen, dus niet alleen zorg waaraan verdiend kan worden; dat zou fragmentarische zorg zijn: óf alleen de financieel interessante stukjes óf alleen aan die patiënten die bereid zijn er goed voor te betalen. - Doordat wij alle regelgeving op het gebied van milieu, sociale zaken, informatie en transparantie goed naleven. Op de vierde plaats blijkt onze identiteit uit de steun die wij geven aan een ziekenhuis in Afrika: het St Mary s Hospital in Drobo; door dit ziekenhuis te laten delen in onze overvloed en hen te helpen ook daar een verantwoorde gezondheidszorg op te bouwen. Notitie Identiteit - Het begrip identiteit en dát waaruit de identiteit blijkt

8 3Hoofdstuk 3 Een christelijk ziekenhuis en uw naaste als u zelf De grondslag van het ziekenhuis vormt de Bijbel. Veel medewerkers van het St Jansdal behoren tot een christelijke groepering. Andere medewerkers hebben een andere overtuiging of geloof. Notitie Identiteit - Een christelijk ziekenhuis Veel patiënten die zich tot het ziekenhuis wenden, zijn eveneens praktiserend óf vanuit hun opvoeding en achtergrond christelijk. Toenemend echter hebben patiënten andere overtuigingen: zij zijn humanistisch of islamitisch of boeddhistisch of hebben hun eigen overtuigingen die niet zonder meer tot een religieuze groepering te herleiden zijn. In de Bijbel houdt Jezus ons voor dat christendom moet blijken uit het gedrag van de mensen. Dit wordt onder andere verbeeld in de gelijkenis van de Barmhartige Samaritaan. Deze gelijkenis laat zien dat het ware christendom blijkt uit het zich bekommeren om de ander, óók al is die van een ander geloof of van een ander volk (een vreemdeling dus). Die bekommernis om de ander, dat heel ver willen gaan opdat de ander geholpen wordt, dat is het gedrag van de echte naaste. De Samaritaan de ongelovige, de verdachte buitenstaander, juist die Samaritaan blijkt in de parabel de echte naaste te zijn. Hij is degene die zich laat raken door de ander, hij ondersteunt en verzorgt en helpt zó dat deze het eigen leven weer op orde krijgt. Dit gedrag van bekommernis om de ander vragen wij van onze medewerkers ongeacht hun (religieuze) overtuiging. Wij willen de Bijbel vooral zien als inspiratiebron van velen in en buiten het ziekenhuis, een inspiratiebron van waaruit geleefd en gezorgd wordt. Tevens

9 willen wij een aantal belangrijke kernwaarden die het christendom ons leert, als uitgangspunt van ons handelen nemen. Het zijn universele waarden die maken dat wij aan eenieder die in gezondheidsnood is en die zich tot het ziekenhuis wendt goede zorg kunnen verlenen. Ook zijn het waarden die onze medewerkers met elkaar verbinden, waarden waarover we het met elkaar eens kunnen worden en die we als richtinggevend aan en inspirerend voor ons werk kunnen zien. Er is een zekere overeenkomst tussen deze waarden en die van de zogenaamde zorgethiek. Uitgangspunt van deze ethiek is de relationaliteit, de wederzijdse afhankelijkheid in het menselijk bestaan. Deze moderne ethische stroming plaatst de volgende waarden op de voorgrond: - de waarde van de aandachtigheid, omdat zorg een proces is dat alleen maar goed gaat als men aandacht heeft voor degene die de zorg vraagt (caring about); - de waarde van de verantwoordelijkheid omdat de zorg een proces is waarin de zorgverleners verantwoordelijk zijn voor degene aan wie zij de zorg verlenen (taking care of); - de waarde van de competentie, de professionaliteit: zorg geven is een professioneel proces (care giving); - de waarde van de ontvankelijkheid: zorg moet ook ontvangen kunnen en willen worden (receiving care). Daarnaast heeft de zorgethiek aandacht gevraagd voor het feit dat de persoonlijke waarden van betrokkenen in de zorg en de manier waarop een betrokkene haar/zijn eigen identiteit begrijpt, invloed hebben op het zorgproces (respect). Notitie Identiteit - Een christelijk ziekenhuis Leidend is ook de waarde van de solidariteit: gebaseerd op de saamhorigheid van mensen. Het besef dat we een gemeenschap zijn van individuen waarbij wij elkaars lasten helpen dragen, waar de sterkere (de gezonde), de zwakkere (de zieke) moet helpen.

10 10

11 De barmhartige Samaritaan In deze vreemdeling, die vanuit ongekend gebied zich bekommert om wie weerloos aan de kant van de weg ligt, zou je ook gemakkelijk Jezus zelf kunnen herkennen: vanuit de hoge gekomen, om in Gods naam mens te zijn op aarde, mens, in de zin van: medemens. Zijn broeders hoeder. Een goede herder. Een bondgenoot. Zonder onderscheid te maken. Zonder voorwaarden vooraf. Hij kijkt met de ogen van God. Hij leeft de liefde van God. Hij staat borg, ook en juist voor wie niemand meer heeft. Notitie Identiteit - Een christelijk ziekenhuis Het ziekenhuis is een plaats waar je dat intens kunt beleven: je bent nergens meer. Je bent geen mens meer. Wat er nog van je over is, is dat je patiënt bent, een gebroken been, een geval (Dienst van verbintenis, Huib van der Burg, geestelijk verzorger Ziekenhuis St Jansdal, 24 september 2006) 11

12 Notitie Identiteit - Kernwaarden 4Hoofdstuk 4 Kernwaarden 4.1 De waarde van compassie en mededogen Deze waarde geeft aan dat wij betrokkenheid voelen met de patiënten die zich aan onze zorg toevertrouwen. Dat wij beseffen dat deze zich tot het ziekenhuis wenden met een al of niet prangende vraag, met iets dat hen dwars zit, iets waarmee zij een probleem ervaren. De patiënten zijn in meerdere of mindere mate door wat hen scheelt uit het lood geslagen, onzeker, angstig ook soms. Zij kunnen pijn ervaren, regelrecht in levensgevaar zijn. Wij willen patiënten het gevoel geven dat zij welkom zijn met deze noden en angsten, wij willen voor hen een sfeer van gastvrijheid creëren, wij willen hen alle aandacht en aandachtigheid geven die hen toekomt. Het klimaat, de cultuur van waaruit wij zorgen moet weldadig aanvoelen voor de patiënten. Zij moeten zich in goede handen voelen, vertrouwd en op hun gemak. Zij moeten ervaren dat zij ons werkelijk interesseren, dat zij er toe doen. Uiteraard geldt ditzelfde voor medewerkers onder elkaar en voor leidinggevenden ten opzichte van hun ondergeschikten. Sterker nog: wanneer die vanzelfsprekende interesse in en betrokkenheid op elkaar er niet is tussen medewerkers, leidinggevenden, en medisch specialisten over en weer, dan kan die ook nooit goed naar voren komen naar de patiënt toe. De compassie met de medemens komt op een bijzondere manier naar voren in het werk van de vele vrijwilligers in het ziekenhuis. Belangeloos zetten zij hun tijd en hun persoon in. Zij bieden aandacht en warmte waar de professionals te weinig tijd hebben en waar patiënten zo n toegenomen behoefte aan hebben wanneer zij ziek geworden zijn. 12

13 4.2 De waarde van ontvankelijkheid en respect Deze waarde vraagt een openstaan voor de eigenheid en het bijzondere van het individu en van de situatie. Daarvoor moet er een bereidheid tot luisteren zijn, tolerantie voor andere opvattingen, andere gedragingen. Dat andere (persoonlijke wensen) verdient respect en dat respect moet merkbaar zijn voor de patiënt. Het komt naar voren in het respecteren van iemands privacy, zowel ruimtelijk, fysiek, als met betrekking tot de informatie over iemand. Anders is niet vooral vreemd, afwijkend, een reden voor verwerping of negatief commentaar, maar wel: te respecteren, te onderzoeken. Die ontvankelijkheid en dat respect verwachten wij overigens ook van onze patiënten. Als zij de zorg die wij geven niet willen ontvangen, is er geen zorg. Zorg ontstaat pas in een (professionele) relatie. Van de patiënt mag ook begrip verwacht worden voor de soms moeilijke omstandigheden waaronder de professionals hun werk moeten doen. Ook hier gelden ontvankelijkheid en respect tevens als leidinggevende waarden voor medewerkers ten opzichte van elkaar. Respecteer elkaars eigenheid, elkaars sterke en zwakke eigenschappen, en probeer te zien wat je collega van jou nodig heeft. Notitie Identiteit - Kernwaarden Het respect geldt ook de eigen keuze van de patiënt en van de collega. Een patiënt kan zorg, informatie accepteren of afwijzen; je collega kan jouw hulp met twee handen aannemen of het zelf willen doen. 4.3 De waarde van de competentie: de professionaliteit Een ziekenhuis is een professionele, kennis-gestuurde organisatie. We kennen de medische, de verpleegkundige, de paramedische professionals. Maar ook op het gebied van financiën, medische techniek, arbo- en milieu, automatisering, hotelservices, opleiding en personele zaken hebben wij vele professionals in huis. 13

14 Vanwege de medische competentie gaat de patiënt met de zorgverlener een relatie aan. Hoe steviger die competentie, des te groter zal het vertrouwen van de patiënt zijn. Competentie is een dynamische waarde; ze moet ontwikkeld worden. Ze brengt de noodzaak van (bij)scholing, van continu willen leren met zich mee. Uit de waarde van de competentie, de professionaliteit vloeit voort het willen leveren van kwaliteit (competentie op het hoogste niveau), maar ook het goed informeren van de patiënt en het informatie overdragen aan collega s. Notitie Identiteit - Kernwaarden Professionaliteit onder collega s betekent ook elkaar aanspreken op falende professionaliteit zowel in de techniek als in de relationele (bejegenings)aspecten van het werk. Ook het uiten van waardering hoort hierbij; wees er niet zuinig mee als iemand iets goed heeft gedaan. 4.4 De waarde van de verantwoordelijkheid Uit de professionele relatie die je als zorgverlener aangaat met de patiënt vloeit voort dat je verantwoordelijkheid draagt en op je neemt voor het goed verlopen van het zorgproces, voor het stukje welzijn dat de patiënt aan de zorgverlener heeft toevertrouwd, voor het op peil zijn van het eigen kennis en vaardigheidsniveau, voor het informeren van de patiënt en van betrokken collega s, ook over de zaken die onverhoopt fout gaan en het daarmee goed omgaan, voor het inschakelen van hulptroepen als de eigen vaardigheden of kennis tekort schieten. Het dragen van verantwoordelijkheid is gekoppeld aan de autonomie van de professional en de keerzijde van de vrijheid die ook een aspect is van die autonomie. Degene die verantwoordelijk is, moet ook verantwoording (willen) afleggen; desgevraagd opening van zaken geven: over welke argumenten tot een beslissing hebben geleid, over de feiten, dat wat er gebeurd is. 14

15 Degene die zich verantwoordelijk voelt, schuift niet af; gooit problemen niet over de muur naar een andere afdeling, een andere dienst, of naar de collega die er gisteren was. Degene die verantwoordelijk is, tracht altijd zijn eigen taak zo goed mogelijk te vervullen, inclusief het informeren van de anderen met wie hij samenwerkt. Problemen en fouten worden besproken om schade te beperken en te leren voor de toekomst, niet om (een) schuldige(n) aan te kunnen wijzen. Ook patiënten hebben hun eigen verantwoordelijkheid in de zorgverleningsrelatie en mogen daarop gewezen worden. Zij moeten vanuit die verantwoordelijkheid de zorgverlener goed informeren, en zo goed mogelijk de voorschriften waarmee zij akkoord zijn gegaan (een leefregel, medicatiegebruik), in praktijk brengen en aan de bel trekken volgens afspraak, bijvoorbeeld wanneer zich bepaalde symptomen voordoen. Onder collega s geldt dat ieder ook verantwoordelijk is voor de goede werksfeer, voor het elkaar feedback geven, voor het elkaar informeren. Het samen dragen van de verantwoordelijkheid voor een goede zorg of een goed proces zal bovendien het teamgevoel versterken. 4.5 De waarde van solidariteit Notitie Identiteit - Kernwaarden Solidariteit betekent saamhorigheid en eensgezindheid. Hierin zit het besef dat wij allemaal mensen zijn die in hetzelfde schuitje terecht kunnen komen. Dat de één het geluk heeft gezond te zijn, of kennis te hebben, of rijk te zijn, brengt met zich mee dat dat geluk ingezet kan worden voor degenen die niet gezond, niet geleerd, of niet rijk zijn. Solidariteit betekent samen delen. Uiteindelijk betekent solidariteit ook: over de verschillen willen stappen die er tussen mensen zijn, zonder onderscheid (in de zorg) hulp willen verlenen, elkaars lasten willen mee-dragen. 15

16 In het ziekenhuis betekent dit dat wij uitdrukkelijk onze zorg ook willen afstemmen op bijzondere groepen in de samenleving, zoals de ouderen, die geen belangrijke positie meer hebben, dementerenden, geestelijk en lichamelijk gehandicapten, allochtonen, onverzekerden, omdat zij allen evenzeer mens zijn als wij. Notitie Identiteit - Kernwaarden Onder collega s betekent dit dat medewerkers bereid moeten zijn een stapje harder te lopen als ze daarmee een collega die niet fit is, die minder energie heeft, of (tijdelijk) minder belastbaar is, kunnen helpen. Het betekent ook dat er géén hiërarchie van mensen is: natuurlijk is er wel een functionele, op iemands functie gebaseerde hiërarchie. Maar alle medewerkers moeten ervaren dat zij gelijkwaardig zijn aan elkaar en op dezelfde criteria gewaardeerd worden. 4.6 Samenvattend Compassie en mededogen, ontvankelijkheid en respect, professionaliteit, verantwoordelijkheid en solidariteit, dat zijn de waarden waardoor wij ons in het St Jansdal willen laten leiden in ons dagelijks werk en in ons gedrag. Dat zijn de waarden die wij ontlenen aan onze inspiratiebron en waaraan wij als christelijk ziekenhuis herkend willen worden. Hierop baseren wij ons gedrag en ons oordeel en deze waarden zijn leidend wanneer wij ons afvragen in een situatie: Wat is hier het goede dat wij behoren te doen?. 16

17 Notitie Identiteit - Kernwaarden 17

18 5Hoofdstuk 5 En nu de praktijk Hoe brengen wij deze waarden die ons handelen richten nu in de praktijk? Op de eerste plaats doordat iedere medewerker zijn of haar gedrag afstemt op de genoemde waarden. Je kunt elkaar daarbij helpen door elkaar feedback te geven wanneer je van elkaar ziet dat een waarde óf heel goed óf heel slecht in de praktijk wordt gebracht. Notitie Identiteit - En nu de praktijk Gestructureerd zullen wij stap voor stap het zogenaamde moreel beraad invoeren op verschillende afdelingen. Afdelingen kunnen zich aanmelden wanneer ze daarvoor in aanmerking willen komen. Op een dergelijke afdeling zal enkele keren per jaar met hulp van een ethisch geschoolde begeleider een moreel gesprek gevoerd kunnen worden óf naar aanleiding van een gebeurtenis óf aan de hand van een zelf gekozen vraag of probleem. De Commissie Waarden die in het voorjaar van 2007 gevormd wordt, zal ook meerdere keren per jaar een actueel onderwerp dat om (één van) onze kernwaarden draait in discussie brengen. De commissie zal creatieve manieren bedenken om dit te doen. Aan sollicitanten zal deze notitie ter beschikking worden gesteld en aan hen zal gevraagd worden of zij zich hierin herkennen. Geschikt voor een functie in het St Jansdal betekent ook deze waarden als richtinggevend voor het eigen handelen aanvaarden. In de te voeren jaargesprekken zal het gedrag van leidinggevende en medewerker over en weer aan de hand van de notitie besproken kunnen worden. 18

19 In het werkoverleg op de afdelingen kunnen de waarden van dienst zijn bij het spreken over moeilijke onderwerpen. Wij hopen zó de aloude christelijke identiteit van het ziekenhuis, die zo mooi in de naam St Jansdal tot uiting komt, op een vernieuwde, eigentijdse wijze, waarneembaar te maken voor patiënten, bezoekers en medewerkers. Zij allen moeten daadwerkelijk ervaren dat het St Jansdal een huis is waar dit geldt: Je zorgt voor elkaar Notitie Identiteit - En nu de praktijk 19

20 Wethouder Jansenlaan 90 Postbus AC Harderwijk Telefoon (0341) Harderwijk, juni 2007

IDENTITEITSSTATUUT. Zorgcentrum Horizon. Integraal onderdeel van de statuten conform artikel 2. Lid 4

IDENTITEITSSTATUUT. Zorgcentrum Horizon. Integraal onderdeel van de statuten conform artikel 2. Lid 4 IDENTITEITSSTATUUT Zorgcentrum Horizon Integraal onderdeel van de statuten conform artikel 2. Lid 4 8 september 2016 1 Identiteitsstatuut zorgcentrum Horizon Voorwoord Voor u ligt het identiteitsstatuut

Nadere informatie

Euthanasie/hulp bij zelfdoding. Hoe gaan we hier mee om?

Euthanasie/hulp bij zelfdoding. Hoe gaan we hier mee om? Euthanasie/hulp bij zelfdoding Hoe gaan we hier mee om? Inhoudsopgave 1. Samenvatting... 2 2. Onze missie en visie... 3 3. Ons standpunt over euthanasie / hulp bij zelfdoding... 3 4. Ons handelen bij een

Nadere informatie

Gedrag- en integriteitscode. Het Stedelijk Lyceum

Gedrag- en integriteitscode. Het Stedelijk Lyceum Gedrag- en integriteitscode Het Stedelijk Lyceum vastgesteld op 27-01-2016 Voorwoord Een onderwijsinstelling is een maatschappelijke instelling en draagt daarmee een grote verantwoordelijkheid. Het betekent

Nadere informatie

Gedragscode Martini Ziekenhuis

Gedragscode Martini Ziekenhuis Gedragscode Martini Ziekenhuis Gedragscode Martini Ziekenhuis Het Martini Ziekenhuis, dat zijn wij. Een dienstverlenende instelling die als speerpunt gastvrijheid heeft en waar mensen centraal staan. Samen

Nadere informatie

Samen maken wij het verschil!

Samen maken wij het verschil! Samen maken wij het verschil! Biest 43 6001 AP Weert T 0495 456 491 F 0495 456 499 www.landvanhorne.nl WAAR STAAN WE VOOR EN WAAR GAAN WE VOOR? inhoud onze identiteit 4 onze zorgvisie 6 onze kernwaarden

Nadere informatie

Gedragscode. Gewoon goed doen

Gedragscode. Gewoon goed doen Gedragscode Gewoon goed doen 2 Inhoudsopgave pagina 1. Missie, ambitie en kernwaarden 4 2. Gewoon goed doen 5 3. Waarom een gedragscode? 6 4. Omgaan met de patiënt/klant: respectvol en gastvrij 7 5. Professioneel

Nadere informatie

Identiteitsdocument Sprank

Identiteitsdocument Sprank Identiteitsdocument Sprank Christenen in hart en zorg Vanuit Gods liefde, zorgen wij voor elkaar. GOD Dit doen we samen met je familie en vrienden. Jij mag rekenen op een veilig thuis. Vragen over jouw

Nadere informatie

Gereformeerd onderwijs 2.0

Gereformeerd onderwijs 2.0 Gereformeerd onderwijs 2.0 Eindrapport werkgroep Toekomst gereformeerd onderwijs Noord-Nederland Opdrachtgever: bestuur Noorderbasis, bestuur GBS De Wierde, bestuur GBS Eben Haëzer, bestuur VGSO, bestuur

Nadere informatie

Identiteitsstatuut. Zorgcentrum Horizon

Identiteitsstatuut. Zorgcentrum Horizon Identiteitsstatuut Zorgcentrum Horizon Integraal onderdeel van de statuten conform artikel 2. Lid 4 1 Identiteitsstatuut zorgcentrum Horizon Voorwoord Voor u ligt het identiteitstatuut van zorgcentrum

Nadere informatie

Ethische optiek = hoe is de benadering dat mensen het uiteindelijk goede behoren te doen.

Ethische optiek = hoe is de benadering dat mensen het uiteindelijk goede behoren te doen. Samenvatting door A. 1576 woorden 4 december 2014 1,3 2 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Paragraaf 2 De ethische optiek 1 inleiding Ethiek gaat over goed en kwaad in het menselijk handelen. Onderscheid

Nadere informatie

Aangenaam: Guido. Informatie over kennismaken met Guido. gelooft

Aangenaam: Guido. Informatie over kennismaken met Guido. gelooft Aangenaam: Guido Informatie over kennismaken met Guido gelooft Welkom op Guido Als u deze brochure leest dan heeft u uw zoon of dochter aangemeld voor GSG Guido. Guido is een school voor christenen in

Nadere informatie

Brochure. Medisch - ethische zaken

Brochure. Medisch - ethische zaken Brochure Medisch - ethische zaken Informatie vanuit Wittenbergzorg over medisch-ethische zaken In een veranderende maatschappij en een veranderend zorglandschap wil Wittenbergzorg kwalitatief hoogwaardige

Nadere informatie

Voorwoord. Om belanghebbenden zoals medewerkers, cliënten en externe relaties hierover te informeren is dit Statuut Identiteit opgesteld.

Voorwoord. Om belanghebbenden zoals medewerkers, cliënten en externe relaties hierover te informeren is dit Statuut Identiteit opgesteld. Statuut Identiteit Dit statuut is door de Raad van Bestuur d.d. 22 november 2010 vastgesteld en is de leidraad voor het doen en laten binnen de organisatie. Voorwoord RST Zorgverleners laat zich bij al

Nadere informatie

Ons opvoedingsproject

Ons opvoedingsproject Vrije basisschool Inhoud van dit opvoedingsproject: Vijf opdrachten van een katholieke basisschool Woordbeeld van onze school Belangrijke waarden voor onze school Waarom kozen we deze waarden? Ons inspiratieverhaal

Nadere informatie

Gedragscode Bureau Financieel Toezicht

Gedragscode Bureau Financieel Toezicht Gedragscode Bureau Financieel Toezicht Welke uitgangspunten geven richting aan ons gedrag? INLEIDING Deze gedragscode beschrijft de waarden die richting geven aan het werken bij het Bureau Financieel Toezicht

Nadere informatie

Inhoud. Voorwoord 03. Missie en kernwaarden 07. Nieuwe perspectieven voor de toekomst 13. Beloften 23. Merkbaar en herkenbaar 37

Inhoud. Voorwoord 03. Missie en kernwaarden 07. Nieuwe perspectieven voor de toekomst 13. Beloften 23. Merkbaar en herkenbaar 37 Inhoud Voorwoord 03 Missie en kernwaarden 07 Nieuwe perspectieven voor de toekomst 13 Beloften 23 Merkbaar en herkenbaar 37 01 Voorwoord ROC Friese Poort staat midden in de samenleving, want onderwijs

Nadere informatie

ZGT Gedragscode. ZGT heeft ziekenhuizen in Almelo en Hengelo zgt.nl

ZGT Gedragscode. ZGT heeft ziekenhuizen in Almelo en Hengelo zgt.nl ZGT heeft ziekenhuizen in Almelo en Hengelo zgt.nl ZGT Gedragscode 2 In goede handen ZGT hecht aan een goede sfeer waarin medewerkers, patiënten en bezoekers tot hun recht komen. In de dagelijkse omgang

Nadere informatie

Opdrachtsverklaring Missie - Visie

Opdrachtsverklaring Missie - Visie Opdrachtsverklaring Missie - Visie 1. Missie Sint-Lodewijk biedt aangepast onderwijs en/of begeleiding op maat aan kinderen, jongeren en volwassenen met een motorische beperking. Ook het gezin en breder

Nadere informatie

Toelatingsbeleid. van de. Vereniging voor Gereformeerd Primair Onderwijs in West Nederland.

Toelatingsbeleid. van de. Vereniging voor Gereformeerd Primair Onderwijs in West Nederland. Toelatingsbeleid van de Vereniging voor Gereformeerd Primair Onderwijs in West Nederland. Aanmeldingsbeleid versie 29 sept 2006 1/9 1 Uitgangspunten van de VGPOWN De scholen die vallen onder de vereniging

Nadere informatie

Aantekening Levensbeschouwing Hoofdstuk 2: Waarden en normen

Aantekening Levensbeschouwing Hoofdstuk 2: Waarden en normen Aantekening Levensbeschouwing Hoofdstuk 2: Waarden en normen Aantekening door C. 814 woorden 16 januari 2014 5,6 52 keer beoordeeld Vak Methode Levensbeschouwing Standpunt Waarden, normen en moraal Waarde:

Nadere informatie

Obs de Bouwsteen. Notitie actief burgerschap en sociale integratie OBS DE BOUWSTEEN. actief burgerschap en sociale integratie

Obs de Bouwsteen. Notitie actief burgerschap en sociale integratie OBS DE BOUWSTEEN. actief burgerschap en sociale integratie Obs de Bouwsteen Notitie actief burgerschap en sociale integratie OBS DE BOUWSTEEN 1. Wat is actief burgerschap? Actief burgerschap is: de bereidheid en het vermogen om deel uit te kunnen maken van een

Nadere informatie

Medisch-ethische zaken Informatiebrochure

Medisch-ethische zaken Informatiebrochure Medisch-ethische zaken Informatiebrochure 2 Medisch-ethische vraagstukken en standpunten In een veranderende maatschappij en een veranderend zorglandschap wil Wittenbergzorg kwalitatief hoogwaardige zorg

Nadere informatie

Belevingsgericht werken binnen ZorgSaam

Belevingsgericht werken binnen ZorgSaam Belevingsgericht werken binnen ZorgSaam Een introductie Belevingsgericht werken binnen ZorgSaam Belevingsgericht werken is het centraal stellen van de cliënt en er voor zorgen dat de cliënt zich begrepen

Nadere informatie

Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen

Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen Inleiding De commissie identiteit, in opdracht van het bestuur en de directies van de Stichting St. Josephscholen, heeft de identiteit van de

Nadere informatie

G E D R A G S C O D E V O O R C W Z - M E D E W E R K E R S

G E D R A G S C O D E V O O R C W Z - M E D E W E R K E R S G E D R A G S C O D E V O O R C W Z - M E D E W E R K E R S Hoe gaan we om met onze klant en met elkaar? U als medewerker draagt bij aan het professionele en klantgerichte karakter van het ziekenhuis.

Nadere informatie

Beste ouder(s)/ verzorger(s) van leerlingen in de groepen 3 t/m 6 voor het komend schooljaar,

Beste ouder(s)/ verzorger(s) van leerlingen in de groepen 3 t/m 6 voor het komend schooljaar, de kunst van het leren Nieuwveen, 19 maart 2015 Aan : Ouder(s)/verzorger(s) met kinderen in de groepen 3 t/m 6 voor het komend schooljaar Betreft : Informatie en aanmeldingsformulier, schooljaar 2015-2016;

Nadere informatie

Goed verplegen. Kernelementen van een verpleegkundige beroepsethiek. Een voorstel. Oostende 19 maart 2018

Goed verplegen. Kernelementen van een verpleegkundige beroepsethiek. Een voorstel. Oostende 19 maart 2018 Goed verplegen Kernelementen van een verpleegkundige beroepsethiek. Een voorstel. Oostende 19 maart 2018 Uitgangspunten en overwegingen Definities ethiek: 1. Systematische reflectie op waarden en normen

Nadere informatie

Solidariteit DE KERNWAARDEN

Solidariteit DE KERNWAARDEN Integer gedrag Samen zorgen voor een prettig woon-, werk- en leefklimaat Openheid, respect en eerlijkheid voor goede zorg Stichting Zorgcombinatie Marga Klompé is een sociale organisatie waar mensen met

Nadere informatie

NN statement of Living our Values

NN statement of Living our Values NN statement of Living our Values Onze doelstelling Onze geschiedenis gaat terug tot 1845. Sindsdien is ons bedrijf gefuseerd, gegroeid en veranderd, maar de kern van wie wij zijn is hetzelfde gebleven:

Nadere informatie

Geloof, Hoop en Liefde

Geloof, Hoop en Liefde Geloof, Hoop en Liefde Commissie: Onderwijs Directie-overleg: 20-06-2017 GMR: 03-10-2017 (informeren) Raad van Toezicht: 25-09-2017 College van Bestuur: 04-10-2017 Evaluatie: 04-10-2020 1 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Project Versterking van Palliatieve Zorg in Suriname

Project Versterking van Palliatieve Zorg in Suriname Project Versterking van Palliatieve Zorg in Suriname Ernstig zieke mensen voor wie geen genezing meer mogelijk is, willen de laatste fase van hun leven graag thuis doorbrengen in hun eigen vertrouwde omgeving.

Nadere informatie

Protocol Sociale Veiligheid. Onderwerp: agressie & geweld

Protocol Sociale Veiligheid. Onderwerp: agressie & geweld Versie 2010-11-29 Protocol Sociale Veiligheid Onderwerp: agressie & geweld Aanvullend op het handboek van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Op 2 maart 2010 is het Handboek agressie en

Nadere informatie

Maak kennis met Profila Zorg. Hart voor mensen met een (licht) verstandelijke beperking

Maak kennis met Profila Zorg. Hart voor mensen met een (licht) verstandelijke beperking Maak kennis met Profila Zorg Hart voor mensen met een (licht) verstandelijke beperking Inhoudsopgave Voorwoord Over Profila Zorg Waar staan wij voor? Ambulante begeleiding thuis Hulp bij opvoeden en opgroeien

Nadere informatie

Kraanvogelstraat TP Amersfoort

Kraanvogelstraat TP Amersfoort Visie + Passie = Missie Wie zijn wij en wat beweegt ons? PIG Pinkster Gemeente Immanuël Kraanvogelstraat 1 3815 TP Amersfoort Hoofddoel VAN DE GEMEENTE VAN JEZUS CHRISTUS Als gemeente zijn we nooit een

Nadere informatie

Gedragscode Talis. Talis thuis in Nijmegen en Wijchen.

Gedragscode Talis. Talis thuis in Nijmegen en Wijchen. Gedragscode Talis De gedragscode Talis bevat informatie over de algemene werkafspraken die gelden in het kader van integriteit. Algemeen: - Het beleid van Talis dragen wij eenduidig uit. - Wij erkennen

Nadere informatie

ontdek de kracht van het geven

ontdek de kracht van het geven ontdek de kracht van het geven Berghummerstraat 15 7591 GX Denekamp T 053 53 75 777 F 053-53 75 760 E gerardusmajella@zorggroepsintmaarten.nl ontdek de kracht van het geven 02 Welkom. Ontdek de kracht

Nadere informatie

VERBREEDT JE BLIK WORKSHOP BLIKOPENER DUURZAME INZETBAARHEID VOOR LEIDINGGEVENDEN

VERBREEDT JE BLIK WORKSHOP BLIKOPENER DUURZAME INZETBAARHEID VOOR LEIDINGGEVENDEN VERBREEDT JE BLIK WORKSHOP BLIKOPENER VOOR LEIDINGGEVENDEN WAAROM DEZE WORKSHOP? Leidinggevenden spelen een cruciale rol in het bevorderen van inzetbaarheid van medewerkers. Zij zijn degenen die de dialoog

Nadere informatie

OPDRACHTVERKLARING WZC Leiehome (Actualisering 12.06.2015)

OPDRACHTVERKLARING WZC Leiehome (Actualisering 12.06.2015) OPDRACHTVERKLARING WZC Leiehome (Actualisering 12.06.2015) Woonzorgcentrum Leiehome is een woonplaats met ruime verzorgingsmogelijkheden voor ouderen. Wij verlenen een deskundige en actuele zorg op maat.

Nadere informatie

Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter

Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter Onze ideologie We zien iedereen als uniek en waardevol. Ieder kind heeft talenten en samen gaan we die ontdekken en ontwikkelen. Hierdoor kunnen

Nadere informatie

Gedragscode Protestantse Zorggroep Crabbehoff Dordrecht. Afgesproken!

Gedragscode Protestantse Zorggroep Crabbehoff Dordrecht. Afgesproken! Gedragscode Protestantse Zorggroep Crabbehoff Dordrecht Afgesproken! Inhoud Waar mensen zorgen voor mensen pag. 5 Waarom een gedragscode? pag. 7 Onze afspraken Wij zijn betrokken pag. 11 Wij zijn verantwoordelijk

Nadere informatie

De Vesalius HOFFELIJKHEIDSCODE

De Vesalius HOFFELIJKHEIDSCODE De Vesalius HOFFELIJKHEIDSCODE - 2 - INTRODUCTIE Wij bieden u met genoegen onze gedragscode aan, bestemd voor alle medewerkers in a.z. Vesalius. Het zijn de normen en waarden die wij essentieel achten

Nadere informatie

Kindcentraal van 0 tot 12.

Kindcentraal van 0 tot 12. Gedachtegoed Kindcentraal van 0 tot 12. Kindcentraal van 0 tot 12 Dit is een boekje dat in essentie gaat over wie wij willen zijn als PCBO Meppel. Nu en in de toekomst. Een toekomst met een maatschappij

Nadere informatie

Visie op burgerschap en sociale integratie

Visie op burgerschap en sociale integratie Visie op burgerschap en sociale integratie CNS De Regenboog Inleiding Tegenwoordig leven we in een multiculturele samenleving. Burgerschap is in toenemende mate belangrijk geworden. Kennis hebben over

Nadere informatie

' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis

' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis IDENTITEITS- BEWIJS ' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis 2 Onderwijs draait om mensen Als wij in onze onderwijsinstelling iets willen bereiken, dan

Nadere informatie

Visiebijeenkomst Verpleegkundig leiderschap en professionaliteit. Patiëntgerichte zorg. 16 oktober 2018

Visiebijeenkomst Verpleegkundig leiderschap en professionaliteit. Patiëntgerichte zorg. 16 oktober 2018 Visiebijeenkomst Verpleegkundig leiderschap en professionaliteit Patiëntgerichte zorg 16 oktober 2018 Inhoudsopgave Introductie Een ervaring als patiënt én verpleegkundige: wat betekent dat? Interview

Nadere informatie

levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één

levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één De scholen van Catent - afzonderlijk en gezamenlijk - zijn als een

Nadere informatie

Beleidsplan 2011-2017 VDGH "Ploegen, zaaien en oogsten "

Beleidsplan 2011-2017 VDGH Ploegen, zaaien en oogsten Beleidsplan 2011-2017 VDGH "Ploegen, zaaien en oogsten " De afbeelding op deze pagina 1s van Marc Chagall Concept beleidsplan 2011-2017 :Ploegen,zaaien en oogsten ". Inleiding: Deze aanzet tot het beleidsplan

Nadere informatie

Dilemmamethode. Formuleer het dilemma:

Dilemmamethode. Formuleer het dilemma: Dilemmamethode (zie: Jacques Graste, Omgaan met dilemma s. Een methode voor ethische reflectie hoofdstuk 2 in Henk Manschot en Hans van Dartel In gesprek over goede zorg. Overlegmethoden voor ethiek in

Nadere informatie

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten Tot een geloofsgesprek komen I Ontmoeten Het geloofsgesprek vindt plaats in een ontmoeting. Allerlei soorten ontmoetingen. Soms kort en eenmalig, soms met mensen met wie je meer omgaat. Bij de ontmoeting

Nadere informatie

1 Korintiërs 12 : 27. dia 1

1 Korintiërs 12 : 27. dia 1 1 Korintiërs 12 : 27 kerk in deze (21 e ) eeuw een lastige combinatie? want juist in deze tijd hoor je veel mensen zeggen: ik geloof wel in God maar niet in de kerk kerk zijn lijkt niet meer van deze tijd

Nadere informatie

onderwijsgroep noord identiteitsbewijs

onderwijsgroep noord identiteitsbewijs onderwijsgroep noord identiteitsbewijs 'Zijn wie je bent. Dat is geluk.' Erasmus 4 Onderwijs draait om mensen Als we met elkaar in het onderwijs iets willen bereiken, dan draait alles om passie, energie

Nadere informatie

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Samenvatting door A. 2079 woorden 29 juni 2014 6,4 2 keer beoordeeld Vak Anders H1 Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Moraal

Nadere informatie

Gedragscode voor ambtsdragers en kerkelijke werkers in de Nederlands Gereformeerde Kerken.

Gedragscode voor ambtsdragers en kerkelijke werkers in de Nederlands Gereformeerde Kerken. Gedragscode voor ambtsdragers en kerkelijke werkers in de Nederlands Gereformeerde Kerken. 1. Inleiding Deze gedragscode is opgesteld op verzoek van de Landelijke Vergadering van de Nederlands Gereformeerde

Nadere informatie

Samen doen. Zorgvisie. Zorg- en dienstverlening van A tot Z

Samen doen. Zorgvisie. Zorg- en dienstverlening van A tot Z Samen doen Zorgvisie Zorg- en dienstverlening van A tot Z Wat en hoe? 3 W Samen met de cliënt bepalen we wát we gaan doen en hóe we het gaan doen. Mensen met een verstandelijke beperking kunnen op diverse

Nadere informatie

Kennismakingsvragen:

Kennismakingsvragen: Kennismakingsvragen: 1. Als je op een onbewoond eiland belandde, welke 3 dingen zou je dan in ieder geval bij je willen hebben? 2. Wat is je vroegste jeugdherinnering? 3. Wat heeft je doen besluiten om

Nadere informatie

Christelijk onderwijs in Israël

Christelijk onderwijs in Israël Christelijk onderwijs in Israël Lisa Bos, Arianne van der Pligt, Liesbeth Verdoold Dit materiaal is onderdeel van het compendium christelijk leraarschap dat samengesteld is door het lectoraat Christelijk

Nadere informatie

Ouderenzorg in 2025?

Ouderenzorg in 2025? Ouderenzorg in 2025? https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=vo9 wlawhe3e Niemand gaat actief de gang naar het verpleeghuis, je wordt opgenomen, ik had geen inspraak 1 IDENTITEIT: wie

Nadere informatie

Visie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren

Visie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren Visie Missie De Jan Ligthartscholen van de Jan Ligthartgroep Tilburg hebben een duidelijk doel voor ogen: het onderwijs dusdanig inrichten dat het de basis vormt van het levenslang leren dat een mens doet.

Nadere informatie

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt: Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan

Nadere informatie

13 september startzondag: naar buiten. Lezing Lucas 10, Voorganger ds. Hetty Boersma

13 september startzondag: naar buiten. Lezing Lucas 10, Voorganger ds. Hetty Boersma 13 september startzondag: naar buiten Thema Goede buren Lezing Lucas 10, 25-37 Voorganger ds. Hetty Boersma Gemeente van Christus, gasten, Ruim een jaar geleden is een groep jongeren vanuit deze kerk naar

Nadere informatie

Ankerpunten voor morgen

Ankerpunten voor morgen Ankerpunten voor morgen Wat doen we? Van waaruit doen we dat? Deus Caritas Est : deze boodschap maakte Pieter Jozef Triest gevoelig voor de noden van zijn tijd. Vertaald naar vandaag, is ook onze zendingsopdracht:

Nadere informatie

Het leven leren. De theorie en visie achter het levo lesmateriaal

Het leven leren. De theorie en visie achter het levo lesmateriaal Het leven leren De theorie en visie achter het levo lesmateriaal Waar gaat kaderdocument Het leven leren (2003) over? De levensbeschouwelijke ontwikkeling èn beroepsethische vorming van onderwijsdeelnemers

Nadere informatie

Visie pastoraal in Monsheide

Visie pastoraal in Monsheide Visietekst pastoraal in Monsheide I. Inleiding Onze christelijke levensbeschouwing, ontleend aan de stichtende Congregatie Sint-Vincentius à Paulo, trachten wij een eigentijdse invulling te geven. Vanuit

Nadere informatie

Deel 1: Pedagogisch project Vrije Basisschool Lenteland

Deel 1: Pedagogisch project Vrije Basisschool Lenteland 1 ONZE SCHOOL en de SCHOLENGROEP ARKORUM Het katholiek basisonderwijs brengt al vele jaren een aanbod van kwalitatief onderwijs en opvoeding aan kleuters en leerlingen in de regio Roeselare- Ardooie. In

Nadere informatie

Zorg om waarden, waarden in de zorg

Zorg om waarden, waarden in de zorg Zorg om waarden, waarden in de zorg Prof. dr MARIAN VERKERK Wat is basiszorg? Wat is luxe zorg? Welke zorg mag verwacht worden van naasten en familie? Hoeveel interne solidariteit? Economisering van de

Nadere informatie

Gewetensvol handelen: Wat houdt dat in? Op zoek naar goede zorg. Claudicatiocongres 10 maart 2016 Mirjam Kleinveld

Gewetensvol handelen: Wat houdt dat in? Op zoek naar goede zorg. Claudicatiocongres 10 maart 2016 Mirjam Kleinveld Gewetensvol handelen: Wat houdt dat in? Op zoek naar goede zorg. Claudicatiocongres 10 maart 2016 Mirjam Kleinveld Mirjam Kleinveld? Praktiserend fysiotherapeut, m.n afdeling geriatrie van het Jeroen Bosch

Nadere informatie

Inleiding op de dienst van Epifanie, 7 januari 2018

Inleiding op de dienst van Epifanie, 7 januari 2018 Inleiding op de dienst van Epifanie, 7 januari 2018 Gemeente, op deze zondag Epifanie de verschijning van Jezus zongen we zojuist over hoe de geweldige gedreven wind onze tongen los slaat. De melodie lijkt

Nadere informatie

Liefde. De sociale leer van de Kerk

Liefde. De sociale leer van de Kerk Liefde De sociale leer van de Kerk De sociale leer van de Kerk Over de liefde Het evangelie roept ons op om ons in te zetten voor onze naasten. Maar hoe weet je nu wat er gedaan moet worden, zeker in een

Nadere informatie

GEDRAGSCODE MEDEWERKERS (ONDERLING) AMBIQ

GEDRAGSCODE MEDEWERKERS (ONDERLING) AMBIQ GEDRAGSCODE MEDEWERKERS (ONDERLING) AMBIQ Inleiding Deze gedragscode dient voor werknemers onderling. Daarnaast kent Ambiq een gedragscode voor de bejegening van haar cliënten. Ambiq hecht veel waarde

Nadere informatie

Zondag 7 juni - Van je familie moet je het hebben?

Zondag 7 juni - Van je familie moet je het hebben? Zondag 7 juni - Van je familie moet je het hebben? Bij Marcus3 : 20-35 Van je familie moet je het maar hebben. Zo kunnen we het evangelie van vandaag kort en bondig samenvatten. Jezus zorgt met zijn optreden

Nadere informatie

ATTITUDINALE DOELEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL Klas : Schooljaar : Thema's I II III trimester

ATTITUDINALE DOELEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL Klas : Schooljaar : Thema's I II III trimester ATTITUDINALE DOELEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL Klas : Schooljaar : Thema's I II III trimester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Positieve ingesteldheid 1 zich emotioneel goed voelen 2 zich als persoon iets

Nadere informatie

Meerkeuzevragen. Vraag 1. Vraag 2. Vraag 3. Vraag 4. Vraag 5. Vraag 6. Vraag 7

Meerkeuzevragen. Vraag 1. Vraag 2. Vraag 3. Vraag 4. Vraag 5. Vraag 6. Vraag 7 Meerkeuzevragen Vraag 1 De belangrijkste morele reden voor collegiale samenwerking is: a. Het is inspirerend b. Je voelt je er prettig bij. c. Streven naar een optimale hulpverlening. d. Omdat het in het

Nadere informatie

Grondslag Stichting tot Oprichting en instandhouding van Scholen voor Christelijk Onderwijs te Schoonhoven

Grondslag Stichting tot Oprichting en instandhouding van Scholen voor Christelijk Onderwijs te Schoonhoven Grondslag Stichting tot Oprichting en instandhouding van Scholen voor Christelijk Onderwijs te Schoonhoven Naam: Grondslag Stichting tot Oprichting en instandhouding van Scholen voor Christelijk Onderwijs

Nadere informatie

Geloven in Scholen met de Bijbel

Geloven in Scholen met de Bijbel Geloven in Scholen met de Bijbel Inleiding Wij willen in onze scholen samenwerken met Gereformeerde Scholen zijn opgericht door ouders vanuit christenen die, net als wij, willen leven naar de Gereformeerde

Nadere informatie

Handreiking bij een spirituele zoektocht.

Handreiking bij een spirituele zoektocht. Handreiking bij een spirituele zoektocht. Deze handreiking hoort bij: Oud- en nieuw- katholiek. De spirituele zoektocht van die andere katholieken. Door Joris Vercammen. Valkhof pers 2011. Het boek is

Nadere informatie

CHRISTELIJKE IDENTITEIT IN DEZE TIJD

CHRISTELIJKE IDENTITEIT IN DEZE TIJD CHRISTELIJKE IDENTITEIT IN DEZE TIJD Beleidsnotitie over de christelijke identiteit van de protestants-christelijke basisscholen verenigd in de Stichting Christelijk Primair Onderwijs Betuwe (CPOB). I.

Nadere informatie

Moreel Beraad. Roelie Dijkman, specialist ouderengeneeskunde SHDH

Moreel Beraad. Roelie Dijkman, specialist ouderengeneeskunde SHDH Moreel Beraad Roelie Dijkman, specialist ouderengeneeskunde SHDH Wat is goed handelen? Wat en wie bepaalt dat? Ethiek Het systematisch nadenken over normen en waarden die in handelings- en beslissituaties

Nadere informatie

Aangenaam: Guido. Informatie over kennismaken met Guido. gelooft

Aangenaam: Guido. Informatie over kennismaken met Guido. gelooft Aangenaam: Guido Informatie over kennismaken met Guido gelooft Welkom op Guido Als u deze brochure leest dan heeft u uw zoon of dochter aangemeld voor GSG Guido. Guido is een gereformeerde school voor

Nadere informatie

Informatie over begrijpen van gedrag

Informatie over begrijpen van gedrag Informatie over begrijpen van gedrag Beter omgaan met moeilijk en onbegrepen gedrag Het begrijpen van de klant staat centraal. Wat kunnen wij voor u betekenen? Informatie over begrijpen van gedrag Moeilijk

Nadere informatie

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid Strategisch beleidsplan O2A5 De dialoog als beleid Bij de tijd, open, boeiend en passend, dat zijn zowel het onderwijs als de werkwijze van O2A5. We hebben dan ook gekozen voor een vernieuwende en eigentijdse

Nadere informatie

Quo Vadis. Markt en kosten. Gedachten over de toekomst van de zorg. Primair proces: relatie patiënt/hulpverlener

Quo Vadis. Markt en kosten. Gedachten over de toekomst van de zorg. Primair proces: relatie patiënt/hulpverlener Gedachten over de toekomst van de zorg Verleden, heden en toekomst van de zorgsector Prof. dr. Doeke Post Ex-huisarts, em-hoogleraar Sociale Geneeskunde, Universiteit Groningen Hard: Hart: Quo Vadis protocollen,

Nadere informatie

Een situatie kan lastig worden indien. - voor de bedrijfsarts als arts sommige waarden zwaarder wegen dan voor de bedrijfsarts als adviseur

Een situatie kan lastig worden indien. - voor de bedrijfsarts als arts sommige waarden zwaarder wegen dan voor de bedrijfsarts als adviseur Inleiding Sociaal Medisch Overleg (SMO) is een gestructureerd en multidisciplinair overleg over individuele casuïstiek tussen het management en diens adviseur(s) aangaande verzuim en re-integratie. Deelnemers

Nadere informatie

Visie Gereformeerde Kerk Nijkerk Vastgesteld door de Grote Kerkenraad op.

Visie Gereformeerde Kerk Nijkerk Vastgesteld door de Grote Kerkenraad op. Visie Gereformeerde Kerk Nijkerk 2017-2022 Vastgesteld door de Grote Kerkenraad op. 1 We zijn een open christelijke gemeente die al meer dan 125 jaar een eigen plek heeft in de Nijkerkse samenleving. Als

Nadere informatie

Doel van Bijbelstudie

Doel van Bijbelstudie Bijbelstudie Hebreeën 4:12 Want het woord Gods is levend en krachtig en scherper dan enig tweesnijdend zwaard en het dringt door, zó diep, dat het vaneen scheidt ziel en geest, gewrichten en merg, en het

Nadere informatie

Een Visioen van Liefde

Een Visioen van Liefde Een Visioen van Liefde Orthen, april 2012 WIE ZIJN WIJ? De oorsprong van de gemeenschap San Salvator ligt in de rooms-katholieke traditie, en voelt zich van daaruit verbonden met de Bijbel, geïnspireerd

Nadere informatie

Twee leden voor de Raad van Toezicht

Twee leden voor de Raad van Toezicht Vertrouwd, Liefdevol, Ondernemend en Gastvrij! De Blije Borgh organiseert cliëntgericht en herkenbaar in de buurt haar diensten. Cliëntgericht wil zeggen dat de wens van de cliënt centraal staat en zijn

Nadere informatie

Het goede GOED doen. Gerda van Brummelen - adviseur vereniging. 3 juli 2014 Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland

Het goede GOED doen. Gerda van Brummelen - adviseur vereniging. 3 juli 2014 Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland Het goede GOED doen Gerda van Brummelen - adviseur vereniging inhoud Professionele standaard Individuele professionaliteit Niet pluis gevoel Pak je invloed Professionele standaard Professionele standaard

Nadere informatie

Gedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar!

Gedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar! Gedragsprotocol Trots zijn op jezelf en op elkaar! Voorwoord Op de Ekke de Haan verwachten we dat de leerlingen, leerkrachten en ouders op een prettige manier met elkaar omgaan. Het is belangrijk dat er

Nadere informatie

SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE

SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE Algemene vorming op het einde van de derde graad secundair onderwijs Voor de sociale

Nadere informatie

Vormgeving christelijke identiteit binnen PricoH

Vormgeving christelijke identiteit binnen PricoH Stoekeplein 8a 7902 HM Hoogeveen tel.: 0528-234494 info@pricoh.nl www.pricoh.nl PricoH heeft acht christelijke basisscholen onder haar beheer. Binnen deze acht scholen werken ruim 200 medewerkers, in diverse

Nadere informatie

Aandacht, affectie, waardering, respect en ondersteuning.

Aandacht, affectie, waardering, respect en ondersteuning. Het Pedagogisch Klimaat Schooljaar 2007 / 2008 Wat is een pedagogisch klimaat? Als we praten over een pedagogisch klimaat binnen Breedwijs Zuid Berghuizen gaat het over de sfeer die de partners willen

Nadere informatie

Training Omgaan met Agressie en Geweld

Training Omgaan met Agressie en Geweld Training Omgaan met Agressie en Geweld 2011 Inleiding In veel beroepen worden werknemers geconfronteerd met grensoverschrijdend gedrag, waaronder agressie. Agressie wordt door medewerkers over het algemeen

Nadere informatie

Kwaliteitsrapport 2017

Kwaliteitsrapport 2017 Samenvatting voor bewoners en cliënten 25 mei 2018 www.tragel.nl Afgelopen jaar besteedde Tragel veel tijd in het verbeteren van kwaliteit. Kwaliteit van de ondersteuning, zorg- en dienstverlening. De

Nadere informatie

Palliatieve en ondersteunende zorg in CWZ

Palliatieve en ondersteunende zorg in CWZ Palliatieve en ondersteunende zorg in CWZ Wat is palliatieve zorg? Palliatieve zorg is er voor mensen bij wie genezing van ziekte niet meer mogelijk is. Kwaliteit van leven staat bij deze zorg centraal.

Nadere informatie

Inleiding aantal gedichten (deze werden door bamboefluit en gitaar begeleid.) =======

Inleiding aantal gedichten (deze werden door bamboefluit en gitaar begeleid.) ======= Landelijke Ontmoetingsdag 1 april 2017 door: Rita Renema-Mentink Inleiding aantal gedichten (deze werden door bamboefluit en gitaar begeleid.) Het leven is anders geworden Het dagelijks leven is zo vertrouwd,

Nadere informatie

Identiteit. Roelofsbrink CK Den Ham (0546)

Identiteit. Roelofsbrink CK Den Ham (0546) Identiteit Roelofsbrink 6 7683 CK Den Ham (0546) 672542 juni 2017 Voor u ligt het identiteitsdocument van GBS Domino in Den Ham. In dit document beschrijven we aan de hand van vier bouwstenen wie we zijn

Nadere informatie

Competentie 7: Reflectie en ontwikkeling

Competentie 7: Reflectie en ontwikkeling Competentie 7: Reflectie en ontwikkeling Vaardigheden: Reflecteren op persoon, proces en product Eigen portfolio beheren Kennis: Reflectie Zelfsturing CAO-VO-2011-2012: Scholingsrecht PO (H9) Scholingsrecht

Nadere informatie