Praktijkfiches 3 Voorbeelden uit de praktijk 11 Kringmaaksels De Kringwinkel 13 Infofiches voor scholen Leefmilieu Brussel 18
|
|
- Camiel van Wijk
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1 Inspiratiebundel
2 Beste leerkracht, Welkom bij het project Second Ben jij geboeid door het verhaal achter onze spullen? En wil je dit graag tot bij jouw leerlingen brengen? Dan is dit het ideale project voor jou. Ontdek in het inhoudelijke luik meer over de achtergrond van onze spullen en de bijhorende grondstoffenproblematiek. Ga daarna samen met je leerlingen aan de slag in het praktische luik. Hierin gaan jullie op zoek naar acties waarin oude spullen een tweede leven krijgen. Deze bundel ondersteunt je bij de praktische uitwerking van je eigen project op school. Het geeft je een beeld van de verschillende richtingen die je uit kan. Blader er dus zeker even door en raak geïnspireerd door de handige praktijkfiches, praktijkvoorbeelden van andere scholen, Kringmaaksels van De Kringwinkel en Infofiches voor Scholen van Leefmilieu Brussel. We wensen je graag een boeiend een creatief project. Meer info: Praktijkfiches 3 Voorbeelden uit de praktijk 11 Kringmaaksels De Kringwinkel 13 Infofiches voor scholen Leefmilieu Brussel 18 2
3 Praktijkfiches 3
4 Praktijkfiche Repair Café Stappenplan Vooraf Wie zal dit project trekken? Leerkrachten samen met leerlingen? Of leerlingen als project binnen bijvoorbeeld integrale opdrachten? Ga je schoolspullen repareren of laat je leerlingen voorwerpen meebrengen? Kies op voorhand wat je precies wil herstellen (en communiceer dat duidelijk): fietsen, meubels, elektrische apparaten, kleding, speelgoed, Dit zal samenhangen met de experten die je vindt: leerkrachten, handige (groot) ouders of andere externen die de reparaties kunnen begeleiden of uitvoeren. Spreek goed af met de reparateurs welk herstelgerief ze nodig hebben en wie daarvoor zal zorgen. Zoek een geschikte locatie + geschikt moment: tijdens de lessen, op een v ormingsdag, tijdens de middag, tijdens een schoolfeest Maak voldoende reclame via facebook, schoolkrant, affiches, in de klassen Tijdens Zorg dat er duidelijke afspraken zijn over hoeveel een leerling mag meenemen. Voorzie een duidelijke planning van wie wanneer mag langskomen. Zo is er geen overrompeling en blijft het overzichtelijk. Achteraf Wat met de spullen die aan het einde van de dag niet hersteld konden worden? Nemen leerlingen die terug mee naar huis of wordt het gebundeld om naar het containerpark te brengen? Nodige materialen Geschikte ruimte (groot genoeg) Tafels + stoelen Kapotte spullen + herstelgerief Uitleg over verloop en werkwijze om op te hangen in het lokaal 4
5 Tips en aandachtspunten Tijdsbesteding Zorg dat je leerlingen ook weten wat het nut is van het organiseren van een Repair Café. Dit kan zowel vooraf als tijdens. Zoek je nog experts? Zet een samenwerking op met een lokale vakschool, betrek vakmensen en professionele reparateurs of vraag na bij Netwerk Bewust Verbruiken of zij niemand kennen in je buurt. Via de kringwinkel Antwerpen kan je reparatiekoffers huren. 2 lesuren tot een hele dag Bijkomende informatie 5
6 Praktijkfiche Speelplaats 2.0 Stappenplan Vooraf Wie zal dit project trekken? Een trekkersteam bestaande uit zoveel mogelijk schoolbetrokkenen: leerlingen, ouders, leerkrachten, een directielid, de technisch verantwoordelijke van de school, eventueel een begeleider van een organisatie. Hoe ga je aan de slag? Stel een goede groep samen. Bevraag wat de groep wil veranderd zien aan de speelplaats. Doe ook een oproep aan alle schoolbetrokkenen, ook zij die een minder groot engagement willen opnemen of die niet graag vergaderen. Lanceer bijvoorbeeld een vraag of een ideeënbus en beloon het beste idee. 1. Formuleer op basis van 2 en 3 een duidelijke doelstelling: bv. de speelplaats mooier en aangenamer maken met afvalmaterialen en geupcyclede groenbakken of betere afvalverzameling en -sortering met herbruikbare bakken op de speelplaats. 2. Houd rekening met veiligheidsvoorschriften op de speelplaats. 3. Maak een maquette die aanpasbaar is door anderen, zet ze op een openbare ruimte met materiaal zodat iedereen kan bijwerken / tekenen / schilderen en vernielen, want dat is ook een mening. 4. Ga ook na of je mensen in de school hebt die beter werken met een andere methodiek dan degene die jij hanteert: de ene maakt graag maquettes, de andere gaat liever tekenen of maakt liever een reportage live op de plek waar verandering moet komen. 5. Plaats je project in de kijker, bv. op de opendeurdag of via Facebook, de schoolkrant Tijdens Stel een werkplan op waarin rekening wordt gehouden met prioriteiten, financiële en praktische voorwaarden. Zoek naar goede partners en maak afspraken met directie. Haal zoveel mogelijk schoolbetrokkenen bij de uitvoering van het project: van materiaalinzameling over ontwerpen, lassen, timmeren, verven enz. van bijvoorbeeld sorteersystemen, leuke zitbanken, groentebakken tot promotie: ouders, leerkrachten, praktijkklassen, talenklassen, iedereen kan zijn steentje bijdragen en zal zich zo beter verbonden voelen met het project. 6
7 Achteraf Zorg dat je project ingebed raakt in een groter geheel en dat ook nieuwe leerlingen weten wat er achter schuilt. Koppel veel terug naar het grotere publiek (de schoolpopulatie) en ga op zoek naar een gedeeld verhaal, enkel en alleen door een gedeeld verhaal blijven zulke mooie projecten groeien. Denk eraan dat ook nieuwe spullen gemaakt van afvalmaterialen onderhouden moeten worden om zelf niet opnieuw afval te worden. Wie zal dit doen? Denk aan een volgende stap voor het jaar erop Nodige materialen Allerlei weersbestendig afvalmateriaal, knutselmateriaal Tips en aandachtspunten Informeer en sensibiliseer: je afvalsortering of groentebak mag nog zo mooi zijn, als leerlingen niet weten waarvoor ze dienen of niet geloven in het project worden ze niet gebruikt. Tijdsbesteding Minstens enkele dagen, verspreid over een langere periode. Bijkomende informatie 7
8 Praktijkfiche Weggeefwinkel Stappenplan Vooraf Wie zal dit project trekken? Leerkrachten samen met leerlingen? Of leerlingen als project binnen bijvoorbeeld integrale opdrachten? Kies een bepaald thema zodat het overzichtelijk blijft: schoolmateriaal, vrije tijd, kleding Zoek een geschikte locatie + geschikt moment: tijdens de lessen, op een vormingsdag, tijdens de middag, tijdens een schoolfeest Hoe wordt de inzameling geregeld? Op voorhand of op de dag zelf? Maak voldoende reclame via facebook, de schoolkrant, affiches Leerlingen moeten goed geïnformeerd zijn over wanneer ze hun spullen mogen binnen brengen. Tijdens Zorg dat er duidelijke afspraken zijn over hoeveel een leerling mag meenemen. Voorzie een duidelijke planning van wie wanneer mag langskomen. Zo is er geen overrompeling en blijft het overzichtelijk. Nodige materialen Tips en aandachtspunten Tijdsbesteding Bijkomende informatie Achteraf Wat met de spullen aan het einde van de dag? Leerlingen nemen de overgebleven spullen terug mee naar huis of de spullen worden naar de kringwinkel of een lokaal sociaal initiatief gebracht. Geschikte ruimte Tafels + eventueel tafellakens Uitleg over verloop en werkwijze, op te hangen in het lokaal Hamer er voldoende op dat de spullen die leerlingen binnen brengen in goede staat zijn, geen afval. Zorg dat je leerlingen ook weten wat het nut is van het organiseren van een weggeefwinkel. Dit kan zowel vooraf als tijdens. Halve of hele dag 8
9 Praktijkfiche Upcyclen: bekerlamp Stappenplan Stap 1: De basis Begin met het vastnieten van drie bekertjes. Dit is de basis waar je de rest zal op vastmaken. De onderste nietjes zullen het gemakkelijkst gaan, de nietjes aan de bovenkant kunnen er soms voor zorgen dat het plastic scheurt. Indien je kartonnen bekertjes gebruikt, kan je deze ook lijmen. Stap 2: Bouw verder en verder en verder... Nu je de basis hebt gemaakt, kan je deze verder uitbouwen. Vanwege de kegelvorm van de bekertjes, krijg je vanzelf een (soort van) ronde vorm. Laat een gat open voor het laatste bekertje. Stap 3: De lamp plaatsen Neem nu het laatste bekertje, verwarm de pen en brand een gat in de bodem. Plaats de grote schroef aan de onderkant, maak een knoop in de elektrische draad en haal deze langs de buitenkant door het gat. Bevestig de draad met wat split- pennetjes door gaten (die je met de pen hebt weggesmolten) en zet ze vast met kleine schroeven om te voorkomen dat de pennetjes eruit glippen. Je kunt het bekertje nu gemakkelijk verwijderen om de lamp te verwisselen als die stuk is. 9
10 Nodige materialen Tips en aandachtspunten Plastic bekertjes Nietjesmachine of lijm Kabel met contactdoos Energiezuinige lamp Splitpennen Grote ring (schroef) Kleine ring (schroef) Warmtebron (bijvoorbeeld een aansteker) Scherpe metalen pen (bijvoorbeeld een kraspen) van dezelfde dikte als de draad Shop eens thuis: Ga eens in huis op zoek naar spullen waar je op uitgekeken bent. Met een beetje creativiteit kan je deze weer een nieuwe look geven. Je kan het zo gek niet bedenken; stoelpoten als kandelaars of lampenkapjes van oude stof. Tweedehandswinkels: Kringloopwinkels zijn de ideale plek om spullen te vinden voor upcycling. Fotolijsten, schaaltjes, kaarten en oude boeken zijn dingen die je gemakkelijk kan transormeren en niet zoveel kosten. Gooi het niet weg - bewaar het: Soms is het moeilijk om iets waardevols weg te gooien. Als je twijfelt of je iets zal bewaren of weggooien, kijk er dan eens met creatieve ogen naar en misschien is het wel geschikt om te upcyclen. Maak gebruik van goede voorbeelden: Schaam je niet om iets te kopiëren of geïnspireerd te raken door een artikel in een tijdschrift of op een blog. Tijdsbesteding Bijkomende informatie 4 uur Bron Voor meer upcycling projecten kijk eens op: of 10
11 Voorbeelden uit de praktijk 11
12 Voorbeelden uit de praktijk Handelsinstituut Regina Pacis Tielt: Wereldburgerschapstraject Doelgroep: 1e, 2e en 3e graad BSO/TSO Projectomschrijving: In de lessen extra aandacht besteden aan duurzaam omgaan met de natuurlijke rijkdommen en het milieu, stilstaan bij ons consumptiegedrag en elkaar en de leerlingen stimuleren tot consuminderen. Geef oude spullen een tweede leven wordt de slogan. De link met de Noord-Zuid problematiek en de sociale rechtvaardigheid wordt aangehaald. De directie, leerkrachten van alle graden en verschillende diciplines, leerlingen en ouders worden betrokken bij het project. Naast de informatieve luik van het project, dat gebeurt via lesinhoud en informatieve momenten (vb op mondiale dag) wordt ook praktisch te werk gegaan. Dit via workshops, repaircafé, ruilboekenkast, mini-onderneming, extra aandacht voor sorteren en de vermindering van de afvalberg... Gebruikte materialen: Kurken, yoghurtpotjes, oude kerstballen, knopen, oude kaarsen, restjes stof, blikken Doelgroep: 2e en 3e graad ASO Sint-Jozefslyceum Knokke-Heist: Vormingsdag Projectomschrijving: Tijdens de mondiale dag worden theoretische en praktische workshops georganiseerd: spel Wie wordt ondernemer van het jaar, creatief met afvalmateriaal, Heavy Metal, Uw GSM is goud waard,... De creaties worden aan het einde van de dag verkocht t.v.v. Broederlijk Delen. Gebruikte materialen: oude jeansbroeken en afvalmateriaal Technisch Instituut Sint-Lodewijk Genk: Projectwerking Interieurelementen Doelgroep: 2e graad BSO Houtbewerking Projectomschrijving: In opdracht van studio Globo maken de leerlingen met recyclagemateriaal een zitbank, drie groenvlotters met houten terrastegels en een winkeltoog. Deze zullen dienst doen in het nieuwe atelier van Studio Globo. Daarnaast wordt er in de lessen PAV en godsdienst gewerkt rond de grondstoffenthematiek. Gebruikte materialen: Paletten, hergebruik materialen Studio Globo en kasten uit de kringloopwinkel 12
13 Kring maaksels De Kringwinkel 13
14
15
16
17
18 Infofiches voor scholen Leefmilieu Brussel 18
19 3.2. VERPAKKINGEN 1. Spoor de kinderen aan om kraantjeswater te drinken (geen afval en goedkoper dan water uit flessen). 2. Vraag de ouders, via de lijst met schoolmateriaal, om hun kind een herbruikbare drinkbeker en een brooddoos mee te geven. 3. Stel de leerlingen van het middelbaar voor een winkeltje met gezonde tussendoortjes te openen: zij kunnen producten met minder verpakkingen aanbieden (fruit, fruitsap in een glas, bekers met statiegeld) en een verantwoord aankoopgedrag belonen met duurzame getrouwheidscadeautjes. Dit project kan zelfs in de vorm van een minionderneming worden uitgewerkt. 4. Installeer drinkwaterfonteintjes. 5. Organiseer afvalarme versnaperingen door de ouders volgens een beurtrol de tussendoortjes voor de hele klas te laten verzorgen (waarvoor grotere verpakkingen worden gebruikt, en dus minder afval wordt voortgebracht). 6. Zet waterkannen in de refter en in de klas, en las regelmatig een waterpauze in. 7. Voeg een nieuwe regel toe aan het schoolreglement (verbod op drankkartonnetjes, ). 8. Stel de directie voor de automaat met wegwerpverpakkingen te vervangen door een automaat met glazen flesjes met statiegeld die de leverancier terugneemt en terugbetaalt PAPIER 1. Zet bakken met kladpapier. 2. Druk dubbelzijdig en/of in kleiner formaat af (2 pagina s op een blad): 50% papier uitgespaard! 3. Schrijf uw vel papier volledig vol voor u een nieuw neemt. 4. Communiceer zoveel mogelijk via met de ouders. Indien dit niet mogelijk is, geef uw berichten dan door per gezin in de plaats van per kind, en gebruik halve bladen papier. 5. Haal de lege vellen papier uit de schriften van de leerlingen op het einde van elk schooljaar. 6. Gebruik handboeken in plaats van gefotokopieerde cursussen, en laat ze meerdere jaren meegaan. 7. Haal uw boeken in de bibliotheek in plaats van ze aan te kopen. Organiseer verkoopdagen van tweedehandsboeken of een boekenleensysteem tussen leerlingen. 8. Stel voor de sticker geen reclamedrukwerk op de brievenbus van de school te hangen (gratis aan te vragen via de website van Leefmilieu Brussel of op ). 9. Vraag de ouders via de lijst met schoolmateriaal om bij voorkeur schriften en kladblokken in gerecycleerd papier te gebruiken. 10. Stel de directie voor een bepaling over gerecycleerd papier op te nemen in de contracten met de leveranciers van kantoorpapier, toiletpapier, keukenrol, servetten, schriften enz KOOP MINDER EN BETER 1. Stel samen met de leerlingen en de andere leerkrachten een lijst van schoolmateriaal op, en zet erbij welke materialen opnieuw gebruikt kunnen worden. Beveel milieuvriendelijke producten aan. 2. Laat niet alle leerlingen hetzelfde boek kopen, maar voer een systeem van doorgeefboeken in, of ga naar een winkel met tweedehandsboeken. 3. Stop de Twaalf gouden regels voor een groene boekentas (die u vindt in het pedagogisch dossier Afval: beter voorkomen, p. 31) bij het lijstje met schoolgerief. 4. Vraag de ouders bij voorkeur neutraal schoolmateriaal aan te kopen, en organiseer een workshop schriften en mappen PAGINA 4 VAN 7 - FICHE AFVAL NL DECEMBER 2014 THEMATISCHE FICHE VAN DE PROJECTOPROEP VOOR SCHOLEN
20 versieren om het merkeffect tegen te gaan. Leg dit project ook uit op de lijst met materiaal! 5. Organiseer een rommelmarkt of een ruilbeurs zodat de leerlingen het materiaal dat ze niet langer nodig hebben, kunnen verkopen of ruilen. 6. Doe een oproep aan de ouders om de klasbibliotheek of de spelletjeskast van de naschoolse opvang te vullen met tweedehands materiaal. 7. Organiseer kraampjes met tweedehands boeken en kleding op het schoolfeest. 8. Zijn er kledingstukken die bij de verloren voorwerpen blijven liggen? Was ze en breng ze naar een tweedehandswinkel op het einde van het schooljaar GEVAARLIJK AFVAL 1. Beperk het gebruik van batterijen door rekenmachines op zonne-energie en materiaal zonder batterijen te gebruiken en aan te bevelen. Werk ook zoveel mogelijk met netstroom, want dat is minder vervuilend. 2. Gebruik oplaadbare batterijen en beveel ze ook aan op de lijst met schoolgerief. 3. Zet een batterijlader in de klas, om de kinderen aan te moedigen met oplaadbare batterijen te werken. 4. Pas het lettertype in computerprogramma s zo aan dat u minder inkt gebruikt bij het afdrukken. 5. Zet inzamelbakken voor inktcassettes en vraag de directie te informeren bij de leverancier of er minder schadelijke inkten bestaan en of de cassettes kunnen worden gevuld, of laat de cassettes recycleren door een onderneming binnen de sociale economie. 6. Maak de balans op van het laboratoriumafval in uw school: naam, opslag, ophaling door een erkende onderneming. 4. IDEEËN OM DE HELE SCHOOL WARM TE MAKEN EN HET PROJECT UIT TE DRAGEN Wilt u de nieuwe kennis en de gedane inspanningen delen? Zet een grote bewustmakingscampagne op touw om uw acties en de milieueffecten ervan toe te lichten aan de hele schoolgemeenschap. 1. Organiseer workshops rond het thema Tover iets ouds om in iets nieuws : laat de kinderen knutselen en voorwerpen maken van recuperatiematerialen of afval (spelletjes, miniatuurtjes, vogelhuisjes, spaarpotten, lampenkappen, potloodbakjes, beeldjes, ) en zet een tentoonstelling op touw. 2. Organiseer een fancy fair Afval op het feest, een tombola gedaan met afval (drinkbus, brooddoos, herbruikbare boodschappentas, ), een bar met gearomatiseerd water, 3. Organiseer een stand Weg met afval! tijdens de schoolfeesten: knutselen, ballentent, waterbar, 4. Doe mee aan de Europese Week voor AfvalVermindering (EWAV). U ontvangt dan leermiddelen om u te helpen een project voor minder afval op te zetten. Ga naar de website van Leefmilieu Brussel voor meer informatie. 5. Stuur een brief naar de ouders of geef de kinderen een fiche mee met tips voor afvalarme versnaperingen (drinkbus, brooddoos, geen zilverpapier, stoffen servetten, ), en met het voorstel de nodige materialen samen aan te kopen. 6. Stel didactische borden over afval op school op, met een mondelinge of schriftelijke voorstelling voor de hele school. 7. Werk een reclamecampagne uit met affiches en slogans, radio- of videospots, een miniwebsite, evenementen enz. 8. Neem deel aan de actie Zero Afval (voorheen Récup Attitude) van GoodPlanet Actions. PAGINA 5 VAN 7 - FICHE AFVAL NL DECEMBER 2014 THEMATISCHE FICHE VAN DE PROJECTOPROEP VOOR SCHOLEN
21 9. Organiseer een informatiesessie om de resultaten van de diagnosestelling mee te delen aan de leerlingen van de school en aan de directie. 10. Laat het Handvest Stop Afval ondertekenen in elke klas en in het leerkrachtenlokaal, en een Handvest tegen verspilling in de refter. 11. Houd een wedstrijd: wie ontwerpt de mooiste kladpapierbak? 12. Stel papierinspecteurs aan in elke klas, die de gele zak wegen op het einde van de week. 13. Organiseer een dag kraantjeswater = zero afval. 14. Organiseer een recuperatieactie: rommelmarkt, kledingbeurs, inzameling van spelletjes, boeken, schoolmateriaal, en verdeel de opbrengst onder ondernemingen van de sociale economie (het Leger des Heils, Oxfam- Solidariteit, Spullenhulp, La Poudrière, Terre). 15. Zamel kleding in en organiseer een stylingwedstrijd met naaiworkshops. En waarom niet afsluiten met een modeshow! 16. Organiseer een bezoekje aan de afvalverbrandingsoven, een landbouwbedrijf of een grootkeuken, om te begrijpen waar ons eten vandaan komt en waar het belandt. 5. IDEEËN VOOR SCHOOLPROJECTEN Ik wil wel een project starten om minder afval te produceren, maar hoe ga ik te werk? 5.1. FICHES VAN SCHOOLPROJECTEN Bekijk de fiches van schoolprojecten op onze website Thema Afval, rubriek Op school > Projecten van scholen 1. KTA Jette: Afvalpreventie in het middelbaar: een illusie? Milieuzorg is een belangrijk werkdomein voor het KTA Jette, en dat is niets nieuws. Afvalpreventie is een van hun stokpaardjes. 2. Athénée Alfred Verwée : Een handendrogerfiets Een fiets bouwen die de handen droogt. Wat een gek idee! Op het Athénée Alfred Verwée hebben de leerlingen zich op een recuperatieproject gestort, en er staat geen rem op hun creativiteit! 3. Ecole Saint-Joseph Saint-Rémy: Stap voor stap naar minder afval Hoe kan ik de hoeveelheid afval die de school binnenkomt, verminderen? Een leerkracht en zijn klas van het vierde leerjaar van de school Saint-Joseph Saint-Rémy hebben het experiment aangedurfd. Het project beoogt de vermindering van afval, dus nog voor de sorteerfase! 4. Institut Saint-Anne: Recupereren op school Kunnen we de dag "Zero afval beschouwen als springplank voor een reeks kringloopacties die enkele weken eerder plaatsvonden? Dat was het plan van de cyclus 5-8 van het Institut Sainte-Anne. Op het programma: een boekenruilmarkt, een kledinginzameling en een tentoonstelling voorwerpen die een tweede leven krijgen. 5. Institut de Mot-Couvreur: Een moestuin en een compostvat op de speelplaats Groenten verbouwen op een speelplaats, geduldig toekijken hoe ze groeien en, op een mooie dag, proeven van de oogst. Dat is het project van het 5 e en 6 e jaar van de middelbare school Institut De Mot-Couvreur. Hier werd ook compostbak gebouwd uit recuperatiemateriaal! 6. Saint-Vincent de Paul: Een geslaagd recept! In 2010 ging deze Elsense school de uitdaging aan: minder afval produceren. Een jaar later zijn tal van projecten ontstaan, en zijn de verschillende aspecten van duurzame ontwikkeling doorgesijpeld in de school dankzij een super gemotiveerd ecoteam. 7. Institut Paul-Henry Spaak: Een buitengewone ontmoeting Een milieu-educatieproject kan echt wel ver gaan! Dat ontdekten de leerlingen van het instituut toen ze hun directe buur tegenkwamen: de bejaarden uit het home vlakbij de school. Het verband met afval? Lees het zelf in de fiche! PAGINA 6 VAN 7 - FICHE AFVAL NL DECEMBER 2014 THEMATISCHE FICHE VAN DE PROJECTOPROEP VOOR SCHOLEN
22 Meer info en vragen, contacteer projectmedewerker Margot Depraetere _ 02/ layout: Diane Aerts,
THEMATISCHE FICHE: AFVAL
THEMATISCHE FICHE: AFVAL Projectoproep 2017 2018 1. WAT IS DE ZIN VAN EEN AFVALPROJECT OP SCHOOL? 1.1. EEN ECHTE MILIEU-UITDAGING Afval is tastbaar, vertrouwd en iets van elke dag. Het staat centraal in
Nadere informatieTHEMATISCHE FICHE: NAAR ZERO AFVAL
THEMATISCHE FICHE: NAAR ZERO AFVAL Projectoproep 1. WAT IS DE ZIN VAN EEN AFVALPROJECT OP SCHOOL? 1.1. EEN ECHTE MILIEU-UITDAGING Afval is tastbaar, vertrouwd en iets van elke dag. Het staat centraal in
Nadere informatieTHEMATISCHE FICHE: AFVALSTOFFEN
THEMATISCHE FICHE: AFVALSTOFFEN Projectoproep 2015 2016 Bekijk de pedagogische leermiddelen, de fiches en de video s van schoolprojecten hieronder op onze webpagina Afval, rubriek Op school 1. WAT IS DE
Nadere informatieTHEMATISCHE FICHE: DUURZAME VOEDING EN MOESTUIN
THEMATISCHE FICHE: DUURZAME VOEDING EN MOESTUIN Projectoproep 2015-2016 Bekijk de pedagogische leermiddelen, de fiches en de video s van schoolprojecten hieronder op onze webpagina Voeding, rubriek Op
Nadere informatieLessen- en activiteitenpakket voor de 2de leerjaar LO BLO eindklassen type 1 en BUSO opleidingsvorm 2 eerste fase. Uitwerking van het project
ILvA en AFVAL - PAKKET VOOR DE LEERLING - Lessen- en activiteitenpakket voor de 2de leerjaar LO BLO eindklassen type 1 en BUSO opleidingsvorm 2 eerste fase Uitwerking van het project Iedere Leerling Voorkomt
Nadere informatieINTRODUCTIE VOOR DE LEERLINGEN
INTRODUCTIE VOOR DE LEERLINGEN Waarom minder afval maken? Wisten jullie dat elk van ons gemiddeld 500 kg huishoudelijk afval per jaar produceert? Op school, in de klas en in onze boekentas blijft erg veel
Nadere informatieTHEMATISCHE FICHE: DUURZAME VOEDING
THEMATISCHE FICHE: DUURZAME VOEDING Projectoproep 2017-2018 1. WAT IS DE ZIN VAN EEN PROJECT ROND DUURZAME VOEDING OP SCHOOL? 1.1. EEN ECHTE MILIEU-UITDAGING We moeten elke dag eten. Het is niet alleen
Nadere informatieHoi afvalkameraden! Leuk, zo'n afvalladder! Wiiiiiiiiii! Terwijl ik hier hang, kan jij misschien de ontbrekende woorden invullen!
1. Voorko op de afval-ladder Hoi afvalkameraden! Leuk, zo'n afvalladder! Wiiiiiiiiii! Terwijl ik hier hang, kan jij misschien de ontbrekende woorden invullen! Wat moeten we aanvangen met ons afval? Het
Nadere informatieINLEIDING FOCUS eerste graad
INLEIDING Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen: koken, verwarmen, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel verschillende
Nadere informatieVan afvalberg tot afvaldal
Dag van de Aarde 3 de graad Van afvalberg tot afvaldal Doelstellingen Leerlingen kunnen doelgericht denken door na te denken over de (gewenste) eigenschappen van een gerecycleerd voorwerp. Leerlingen verzamelen
Nadere informatieDoelstellingen. Naam activiteit. Werkvorm Materiaal. Werkboekje afval en de Ladder van Lansink
Naam activiteit Doel Duur Werkvorm Materiaal Werkboekje afval en de Ladder van Lansink De leerlingen kennen de eerste drie treden van de ladder van Lansink. Ze kennen oplossingen om afval te voorkomen,
Nadere informatieZet u in voor het milieu en schrijf uw project in. Met de financiële steun van de Europese Commissie
Europese Week van de Afvalvermindering Zet u in voor het milieu en schrijf uw project in Met de financiële steun van de Europese Commissie Wat is de Europese Week van de Afvalvermindering? De Europese
Nadere informatieHoi afvalkameraden! Leuk, zo'n afvalladder! Wiiiiiiiiii! Terwijl ik hier hang, kan jij misschien de ontbrekende woorden invullen!
1. Voorko op de afval-ladder Hoi afvalkameraden! Leuk, zo'n afvalladder! Wiiiiiiiiii! Terwijl ik hier hang, kan jij misschien de ontbrekende woorden invullen! Wat moeten we aanvangen met ons afval? Het
Nadere informatieSecond Geef oude spullen een tweede leven
Second Life@School Geef oude spullen een tweede leven Programma Kennismaking De grondstoffen raken uitgeput Verandering begint bij jezelf Second Life@School: wat? voor wie? Enkele concrete voorbeelden
Nadere informatieMaak je eigen suikerbord
Maak je eigen suikerbord Wat heb je nodig? Lege drankverpakkingen van water, fruitsap, chocomelk, frisdrank, fruitdrank Suikerklontjes! er bestaan klontjes van verschillende gewichten. Hou rekening met
Nadere informatieDit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen.
INTRODUCTIE Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen; koken, onszelf warm houden, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel
Nadere informatieMilieuopdrachten Sarahs Wereld
Milieuopdrachten Sarahs Wereld Om de wereld milieuvriendelijker te maken, heeft Sarah zeven milieutips. 1. De ruil je rijk! tip 2. De koop tweedehands! tip 3. De kijk uit wat je koopt! tip 4. De haal het
Nadere informatieINFORMATIEBROCHURE. Verhuizen. handige tips & stappenplan
INFORMATIEBROCHURE Verhuizen handige tips & stappenplan Verhuizen Je verhuist naar een andere woning. Dat wil zeggen dat je oude appartement helemaal leeg & proper moet zijn. Maar hoe begin je daar aan?
Nadere informatieWat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje
AFVAL Wat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje Zoek meer informatie op de computer en bekijk filmpjes over het onderwerp (achterin deze lesbrief staan websites en links voor filmpjes) Overleg
Nadere informatieINLEIDING. Hoe kunnen we minder afval maken tijdens onze middagpauze en tussendoortjes?
INLEIDING Waarom minder afval maken? Wisten jullie dat ieder van ons gemiddeld 500 kg huishoudelijk afval per jaar produceert? Op school, in de klas en in onze boekentas blijft erg veel afval achter: verpakkingen
Nadere informatieDuurzaamheid op School Aanbod 2013-3014. Basisscholen
Duurzaamheid op School Aanbod 2013-3014 Basisscholen Milieuzorg op School 2013-2014 Vanaf dit schooljaar worden duurzame ondersteund door de stad. projecten op school gerichter Alle basisscholen kunnen
Nadere informatieGROEP 7 EN 8 HOEZO AFVAL?
GROEP 7 EN 8 Daar zit veel moois in! DIA 1 Doelen van deze les: Je leert op welke manieren je afval opnieuw kunt gebruiken. Je leert wat een circulaire economie is. Je bedenkt hoe je minder afval kunt
Nadere informatieik deel daar wordt iedereen beter van cadeaus
daar wordt iedereen beter van cadeaus 1 2 Onderzoek en Reflectie 3 Acties 4 Activiteiten in het Schooljaar ikdeel.be Een project van Met de steun van De Vlaamse overheid kan niet verantwoordelijk gesteld
Nadere informatieINLEIDING Bovendien vervuilen diezelfde energiebronnen onze planeet!
INLEIDING Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen: koken, verwarmen, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel verschillende
Nadere informatieLesvoorbereidingsformulier
Lerarenopleiding Thomas More Kempen Campus Turnhout Campus Blairon 800 2300 Turnhout Tel: 014 80 61 01 Fax: 014 80 61 02 Campus Vorselaar Lepelstraat 2 2290 Vorselaar Tel: 014 50 81 60 Fax: 014 50 81 61
Nadere informatieDit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen.
INTRODUCTIE Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen; koken, onszelf warm houden, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel
Nadere informatieHoe organiseer je een Geefplein?
Hoe organiseer je een Geefplein? WAT? Een Geefplein is een gratis markt voor iedereen. Er wordt niet betaald of geruild. Iedereen die spullen wil weggeven, kan ze naar het plein brengen. Iedereen die iets
Nadere informatieDe modellijst. Wat heb je nodig voor het nieuwe schooljaar?
De modellijst Om het volgende schooljaar groen te kleuren, nodigt je leerkracht je uit om schoolgerief te kiezen dat minder gevaarlijk is voor de gezondheid en voor het milieu. Zoek naar mij in de winkel
Nadere informatieInhoudsopgave. Inhoud van de leskist
Inhoudsopgave Inhoud van de leskist... Inleiding... Leerdoelen... Opbouw van de les 1. Voorbereiding voor de leerkracht... 2. Introductie Brief van de jutter... 3. Veldwerk in de schoolomgeving Afval jutten...
Nadere informatieGROEP 5 EN 6 HOEZO AFVAL?
GROEP 5 EN 6 Daar zit veel moois in! DIA 1 Doelen van deze les: Je leert op welke manieren je afval opnieuw kunt gebruiken. Je leert wat een circulaire economie is. Je bedenkt hoe je minder afval kunt
Nadere informatieDoe een nulmeting (bepalen van de startsituatie) om te weten hoeveel drankverpakkingen er op school zijn.
Naam activiteit Doel Duur Werkvorm Materiaal Actie rond drankverpakkingen GREEN vzw via een campagne het afval van drankverpakkingen op school verminderen. De leerlingen bewust maken van het teveel aan
Nadere informatieUittreksel verkorte versie schoolreglement
Uittreksel verkorte versie schoolreglement Beste ouders, Deze bijlage is een uittreksel, met de meeste praktische afspraken die op onze school toegepast worden, uit het volledige schoolreglement van onze
Nadere informatieACTIEFICHE - BASIS ACTIE DIAMANT: GEEF SCHOOLGERIEF EEN LANGER LEVEN. Wat is er aan de hand? duurzame school straffe school
ACTIEFICHE - BASIS ACTIE DIAMANT: GEEF SCHOOLGERIEF EEN LANGER LEVEN Wat is er aan de hand? Elk jaar verdwijnt gerief in de vuilnisbak, hoewel het eigenlijk nog niet versleten is. Vaak is dat gewoon omdat
Nadere informatieWie weet wat Avri doet?
Opdracht 1 Welkom Wie weet wat Avri doet? Opdracht 1 antwoord Welkom Wie weet wat Avri doet? In Rivierenland zamelt Avri afval in. Opdracht 2 Woordweb Als je het woord afval hoort, waar denk je dan aan?
Nadere informatieRed met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen.
Nadere informatieLEEFMILIEU BRUSSEL Kalender van educatieve activiteiten 2015-2016
LEEFMILIEU BRUSSEL Kalender van educatieve activiteiten 2015-2016 Woensdag 02/09 ONTMOETINGSMOMENT BUBBLE KLIMAAT Donderdag 15/10 INFOMOMENT ECO-SCHOOLS OPLEIDING GEVAARLIJK AFVAL OP SCHOOL Maandag 30/11
Nadere informatieVluchtelingen op bivak. Tips & Tricks
Vluchtelingen op bivak Tips & Tricks Bespreek het in je leidingsploeg Als je een dergelijk project aanpakt, is het belangrijk dat iedereen van je leidingsploeg weet waarom je ervoor kiest. Het is goed
Nadere informatiePEDAGOGISCHE LEERMIDDELEN
PEDAGOGISCHE LEERMIDDELEN Sinds vele jaren ontwikkelt Leefmilieu Brussel pedagogisch materiaal ten dienste van het onderwijzend personeel. Hiermee kunnen zij het thema 'leefmilieu' in hun lessen integreren
Nadere informatiepedagogische leermiddelen het afvalstripverhaal van jean rivert
pedagogische leermiddelen het afvalstripverhaal van jean rivert Wat drijft ons om steeds te consumeren? Wat is de impact van deze overconsumptie op het leefmilieu? Dat is de discussie die deze cartoons
Nadere informatie5 woe GEEN SCHOOL wegens lokale vrije dag. 11 di ICT lessen voor 2de en 3de graad. 13 do grootoudersfeest. 16 zon 11 uur aperitiefoptreden
Nieuwsbrief 30 september 2016 Beste ouders, We zijn al een maand verder. Ziehier de info voor de maand oktober. Kalender oktober 4 di Mondiale dag voor L4 5 woe GEEN SCHOOL wegens lokale vrije dag 7 vrij
Nadere informatieMaak eerst een aantal schetsen van het bord over welk verbod voor welk soort afval. Kies binnen de groep er één uit en werk deze in het groot uit
2 Maak verbods borden Maak ter grote van het karton een soort verkeersbod tegen het dumpen van afval. Aantal regels waar dit aan moet beantwoorden: Groot met signaal kleuren (Rood) Geen tekst Eenvoudige
Nadere informatieStappenplan Van lege naar volle workshops. Voor workshopleiders die willen groeien
Stappenplan Van lege naar volle workshops Voor workshopleiders die willen groeien hoevulikmijnworkshops.nl Super dat je het stappenplan hebt gedownload! Wanneer je de stappen gaat toepassen zul je een
Nadere informatieAAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN 4-6 jaar
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN INLEIDING Onderdeel van de website Aan de slag met afval zijn verschillende doe-opdrachten die erop zijn gericht om het thema afval extra tot leven te brengen. Alle
Nadere informatieKalender van educatieve activiteiten
Kalender van educatieve activiteiten 2017-2018 Dit is een voorlopige versie van de educatieve activiteitenkalender van Bubble voor het schooljaar 2017-2018. De agenda van de website van Bubble zal regelmatig
Nadere informatieHand-out digiboard presentatie
Hand-out digiboard presentatie Bij werkboekje Groepen 6, 7 en 8 basisonderwijs Wie weet wat AVRI doet? Opdracht 1 In Rivierenland zamelt AVRI afval in. Wie weet wat AVRI doet? Opdracht 1 Opdracht 2 Woordweb
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
DE WILLIE WORTEL QUIZZZ Gaat er bij jou ook een lampje branden? Dan heb je het goede antwoord op de vraag gegeven. Maak een knotsgekke elektroquiz. Daarvoor gaan jullie zelf de quizvragen en antwoorden
Nadere informatieEEN MOESTUIN EN EEN COMPOSTVAT OP DE SPEELPLAATS
EEN MOESTUIN EN EEN COMPOSTVAT OP DE SPEELPLAATS INSTITUUT DE MOT-COUVREUR MIDDELBAAR ONDERWIJS Groenten telen op een speelplaats, ze geduldig zien groeien en als de tijd rijp is, smullen van de oogst
Nadere informatieAAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 1-2-3
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 1-2-3 INLEIDING Onderdeel van de lesmodule Aan de slag met afval zijn verschillende doe-opdrachten die erop zijn gericht om het thema afval in de klas extra tot
Nadere informatieHet Mozaïekske. Maandelijks informatiekrantje Schooljaar Editie: November - December. Welkom Sinterklaas!
Het Mozaïekske Maandelijks informatiekrantje Schooljaar 2018-2019 Editie: November - December Welkom Sinterklaas! Sinterklaas en Zwarte Piet brachten een bezoekje aan onze school! De Sint had speelgoed
Nadere informatieDoe-opdrachten Aan de slag met afval. Groep 1-2-3
Doe-opdrachten Aan de slag met afval Groep 1-2-3 > Inleiding Onderdeel van de lesmodule Aan de slag met afval zijn drie doe-opdrachten die erop zijn gericht om de thema s zwerfafval en afval scheiden,
Nadere informatieMOS-project -> Milieuzorg Op School
MOS-project -> Milieuzorg Op School In het schooljaar 2006-2007 is onze school gestart met het MOS-project met als doel de school milieuvriendelijker te maken. Het is belangrijk dat niet enkel vandaag,
Nadere informatieLEEFMILIEU BRUSSEL Kalender van educatieve activiteiten 2015-2016
LEEFMILIEU BRUSSEL Kalender van educatieve activiteiten 2015-2016 Woensdag 02/09 ONTMOETINGSMOMENT BUBBLE KLIMAAT Donderdag 15/10 INFOMOMENT ECO-SCHOOLS Zaterdag 21/11 tot Zondag 29/11 EUROPESE WEEK VAN
Nadere informatieAFSPRAKENBOEKJE. Het is geen saaie opsomming van wat verboden is, maar een reeks aandachtspunten.
Afdeling KERKHOVE AFSPRAKENBOEKJE Op school zijn er afspraken nodig om ervoor te zorgen dat iedereen zich goed kan voelen en dat alles vlot verloopt. Daarom maken we elk jaar een lijstje met afspraken.
Nadere informatieEEN DUIM VOOR DELEN. ik deel INFOFICHE. daar wordt iedereen beter van
daar wordt iedereen beter van EEN DUIM VOOR DELEN INFOFICHE 1 1.1 DEFINITIE Delen is een vorm van consuminderen (minder verbruiken) en consumanderen (anders verbruiken). Bij delen ligt het accent op gebruiken
Nadere informatieTHEMATISCHE FICHE: ENERGIE
THEMATISCHE FICHE: ENERGIE Projectoproep 2015-2016 Vindt de pedagogische leermiddelen, de fiches en de video s van schoolprojecten hieronder op onze webpagina Energie, rubriek Op school 1. WAT IS DE ZIN
Nadere informatiePersdossier ikgeeflevenaanmijnplaneet.indeklas.be 28 september 2010
Persdossier ikgeeflevenaanmijnplaneet.indeklas.be 28 september 2010 Persbericht Wat vind je in de virtuele edukit? Een dynamische website Activiteiten in detail De algemene campagne ikgeeflevenaanmijnplaneet.be
Nadere informatieKlassengesprek - knutselen. Open de envelop, laat de foto zien en lees samen de brief:
Tim eet op Texel 3 en 4 6 Afval Klassengesprek - knutselen Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: beseffen dat er veel voedsel weggegooid wordt. beseffen dat verpakkingsmateriaal van voedsel veel
Nadere informatieOntwikkel je eigen ijsje!
v Ontwikkel je eigen ijsje! In dit stappenplan lees je precies wat je hiervoor moet doen! Het beste ijsje wint! Werkblad 2, 3 en 4 1 Werkblad 2 Eisen aan ijs Welke ijsjes ken je? Schrijf er zoveel mogelijk
Nadere informatieWorkshop minder afval en meer circulaire economie
Workshop minder afval en meer circulaire economie 27 oktober 2016 Stimular, de werkplaats voor Duurzaam Ondernemen Stefan Romijn 010 238 28 27 ONDERZOEK CO2 Stimular Websites DuurzaamMKB.nl DuurzameBedrijfsvoeringOverheden.nl
Nadere informatieLees je mee? Blaffende agent en andere bijzondere verhalen. werkbladen om methodisch en thematisch te werken aan leesbeleving
Lees je mee? Blaffende agent en andere bijzondere verhalen werkbladen om methodisch en thematisch te werken aan leesbeleving 2013 De Stiep Educatief Werkbladen bij de boeken voor het project Taal voor
Nadere informatieVERHUIS CHECKLIST. Datum verhuis: Beslis wanneer je verhuist en vraag verlof aan op je werk.
Verhuizen doe je (al een geluk) niet iedere dag. Er komt namelijk best wel wat bij kijken, maar dat had je waarschijnlijk al door. Aangezien we hier bij Verzeker Je toch al wat ervaring mee hebben, hebben
Nadere informatieONS SCHOOLREGLEMENT VOOR DE LEERLINGEN
ONS SCHOOLREGLEMENT VOOR DE LEERLINGEN NAAM :.. 1. Algemeen Ik: - heb respect en begrip voor anderen; - heb eerbied voor de natuur; - durf mijn eigen mening te uiten; - heb orde en ben steeds beleefd;
Nadere informatieI LOVE AFVAL SCHEIDEN! JIJ OOK?
I LOVE AFVAL SCHEIDEN! JIJ OOK? Hoi, ik ben Maarten Milieu. Ik werk voor Cyclus en haal bij jou thuis het afval op. De ene dag leeg ik groene minicontainers met een zijlader. De andere dag zie je me zakken
Nadere informatie1. Probleemstelling. Wij maken van drankblikjes uit de PMD-zak nieuwe voorwerpen en dragen zo ook ons steentje bij tot het recyclageproces.
1. Probleemstelling We leven in een consumptiemaatschappij en produceren meer dan 450 kg huishoudelijk afval per persoon per jaar. Al ons afval mogen we zo maar niet in de natuur achterlaten, maar wat
Nadere informatieBeestenbende SLODDERVOSSEN
Naam: Beestenbende SLODDERVOSSEN Bekijk het clipje: Sloddervossen Groep: LES 7 - WERKBLAD 1 a) Wat heb je in je schooltas om te eten of te drinken? Haal het uit je tas en zet het op je tafeltje. b) Wat
Nadere informatieG.V.L.S. Regina Pacis Mortselsesteenweg Hove LEEFREGELS. Naam:
G.V.L.S. Regina Pacis Mortselsesteenweg 70 2540 Hove www.regpacho.be LEEFREGELS Naam: Beste meisjes en jongens, Samen leren, samen spelen kan pas fijn worden wanneer iedereen de leef- en speelregels kent
Nadere informatieMeer doen met minder afval: wat heeft u daarvoor nodig?
Meer doen met minder afval: wat heeft u daarvoor nodig? In Nederland, en zeker ook in Het Hogeland, produceren we veel huishoudelijk afval. 200 kilo per persoon per jaar... dat is veel. Een stuk meer dan
Nadere informatieMIJN BEZOEK AAN DRUIVENSERRE & WIJNKELDER SONIEN
MIJN BEZOEK AAN DRUIVENSERRE & WIJNKELDER SONIEN HOE GEBRUIK IK HET STAPPENPLAN? Leuk dat je hebt besloten om naar Druivenserre & Wijnkelder Soniën te gaan. In samenwerking met de provincie Vlaams-Brabant
Nadere informatieik deel daar wordt iedereen beter van boeken
daar wordt iedereen beter van boeken 1 Achtergrond 2 Onderzoek en Reflectie 3 Acties 4 Activiteiten in het Schooljaar ikdeel.be Een project van Met de steun van De Vlaamse overheid kan niet verantwoordelijk
Nadere informatieTuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?
Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Nadere informatieBruine bananen. Doelstellingen
Bruine bananen Voedselverspilling, eerste graad Doelstellingen Kinderen vertellen in eigen woorden wat voedsel verspillen is. Kinderen worden zich ervan bewust dat voedselproductie veel energie en geld
Nadere informatienovember 2018 Flitspeiling afvalscheiding Roosendaal
november 2018 Flitspeiling afvalscheiding Roosendaal Digipanel + Facebookadvertentie: 2.479 respondenten Dataverzameling: via Digipanel (1.484 respondenten) en facebook (1.286 respondenten. Bereik op Facebook:
Nadere informatieVoldoende warm kleden zodat de verwarming een graadje lager kan
Voldoende warm kleden zodat de verwarming een graadje lager kan Het is natuurlijk ook niet de bedoeling om kou te lijden in de klas. Een ideale temperatuur voor een klaslokaal is 19 à 20 C. Is het in jullie
Nadere informatie'Waar komt melk vandaan?' 'Uit de winkel!'. Natuurlijk weet iedereen dat melk uit de koe komt, maar je staat er niet zo vaak bij stil!
Kijkje in de keuken 'Waar komt melk vandaan?' 'Uit de winkel!'. Natuurlijk weet iedereen dat melk uit de koe komt, maar je staat er niet zo vaak bij stil! Tussen de productie van voeding en het opeten
Nadere informatieSchoolafspraken. voor. leerlingen 1-2-3
Schoolafspraken voor leerlingen 1-2-3 Wanneer kan ik in de school binnen? s Morgens om 8.00u. s Middags om 13.00u. Wanneer beginnen en eindigen de lessen? s Morgens starten we om 8.30u. s Middags stoppen
Nadere informatieKledingkast opruimen. Weg met alles wat niet meer bij je past. m i n d e r s p u l l e n, m e e r r u i m t e
Kledingkast opruimen Weg met alles wat niet meer bij je past m i n d e r s p u l l e n, m e e r r u i m t e professional organizer 06-30874147 www.ruimjelevenop.nl W A A R O M J E K L E D I N G O P R U
Nadere informatieSpelfiche: DE ENERGIEVRETER OP DE METER
Spelfiche: DE ENERGIEVRETER OP DE METER Leefgroep: Spel voor grote groep Doelgroep: Regulier: + Jomba/PVH Aantal deelnemers Niet belangrijk voor het spel Terrein Binnen, in een gang Soort activiteit: Rode
Nadere informatieVerbouw een gebouw in samenwerking Expertisecentrum W&T Zuid-Holland
Verbouw een gebouw in samenwerking Expertisecentrum W&T Zuid-Holland Leerlingen bedenken een nieuwe bestemming voor een gebouw. Ze houden rekening met de wensen van bewoners. bovenbouw leerkracht focus
Nadere informatieAntwoordkaart Denkopdrachten.
Antwoordkaart Denkopdrachten. voor de leerling groep 5 8 Letter: Opdracht 1. Omcirkel het stukje afval en trek een lijn naar de tijd die het duurt vóór het afval is vergaan. Opdracht 2. Opdracht A. Omcirkel
Nadere informatie1. DE GOODPLANET CHALLENGES IN HET KORT
1. DE GOODPLANET CHALLENGES IN HET KORT 5 CHALLENGES Jezelf inzetten voor de planeet kan ook op een haalbare en leuke manier. Daarom staan eenvoudig te realiseren gebaren centraal in de campagne. De GoodPlanet
Nadere informatieZoek de. 10 verschillen
oek de 10 verschillen 4 Wecycle-woordzoeker Kun jij alle woorden vinden in deze Wecycle-woordzoeker? De woorden staan van links naar rechts, van boven naar benden, schuin en van achter naar voren. Streep
Nadere informatieLeefregels. We hopen dat ook de ouders deze leefregels kunnen respecteren en willen meewerken aan de realisatie ervan.
Leefregels Samen leven, samen leren moet geleerd worden aan kinderen. Aansluitend bij ons pedagogsich project hebben we daarom met heel het team, schooleigen leefregels samengesteld. Als uitgangspunt nemen
Nadere informatieSchoolafspraken. voor leerlingen 1-2-3
Schoolafspraken voor leerlingen 1-2-3 Inhoud Wanneer kan ik in de school binnen?... 3 Wanneer beginnen en eindigen de lessen?... 3 Wat doe ik met mijn materiaal als ik aankom?... 3 Wat moet ik doen als
Nadere informatiezwerfvuilactie - subsidies voor verenigingen
dienst duurzaamheid en milieu Bredabaan 182 T 03 650 02 90 milieudienst@brasschaat.be zwerfvuilactie - subsidies voor verenigingen Verenigingen die een zwerfvuilactie organiseren krijgen een subsidie.
Nadere informatieVoor jezelf? Les 1 Welkom!
Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.
Nadere informatieMilieuverantwoord aankopen binnen je bedrijf. Kathelijne De Ridder
Milieuverantwoord aankopen binnen je bedrijf Kathelijne De Ridder Hoeveel kilo papier gebruikt de gemiddelde Belg per jaar? a) 265 kilo/jaar b) 354 kilo/jaar c) 358 kilo/jaar Hoeveel kilogram restafval
Nadere informatieOUDERS, GRAAG GEZIEN OP SCHOOL! HOE EN WAAROM?
OUDERS, GRAAG GEZIEN OP SCHOOL! HOE EN WAAROM? VLAAMSE CONFEDERATIE VAN OUDERS EN OUDERVERENIGINGEN, 2006 GEBASEERD OP DE BROCHURE VAN SCHOOLOPBOUWWERK BRUSSEL WAT IS EEN OUDERRAAD? Een ouderraad is een
Nadere informatiet Vuil Reclametruukske
t Vuil Reclametruukske Reclame graad 2 Lesvoorbereiding Toon de oproep van José op het smartboard. Voorzie twee dozen (schoendoos, andere kartonnen doos met deksel,...) Print informatieflarden opdracht
Nadere informatieDraaiboek De Grote Voorleesdag
Draaiboek De Grote Voorleesdag Tussen 21 en 29 november 2015 Wat is de Grote Voorleesdag? In de week van 21 tot en met 29 november 2015 organiseren de ouderkoepels de Grote Voorleesdag voor ouders op school.
Nadere informatieElektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit
Energie 5 en 6 2 Elektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit Doelen Begrippen Materialen De leerlingen: begrijpen hoe elektriciteit en stroom ontstaan, als een brandstof wordt
Nadere informatieDe leerlingen die al vertrouwd zijn met het bouwen van een elektrische stroomkring. die het verschil tussen een geleider en een isolator kennen.
Doelgroep De leerlingen die al vertrouwd zijn met het bouwen van een elektrische stroomkring. die het verschil tussen een geleider en een isolator kennen. Lesdoelen De leerlingen kunnen geleiders en isolatoren
Nadere informatie1. Probleemstelling. Hoe kunnen we dit probleem oplossen?
1. Probleemstelling 1. Als we in de zomer buiten in de tuin spelen of een lekkere barbecue organiseren hebben we wel eens last van opdringerige wespen. De wespen worden aangetrokken door zoetigheid zoals
Nadere informatieJe eigen nieuwjaarsbrief
Je eigen nieuwjaarsbrief Doelgroep Eerste, tweede, derde graad Aard van de activiteit De leerlingen schrijven zelf een nieuwjaarsbrief voor hun ouders. Vooraf Verzamel allerhande nieuwjaarsbrieven: tekstjes
Nadere informatieAAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 7-8
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 7-8 INLEIDING Onderdeel van de website Aan de slag met afval zijn verschillende doe-opdrachten die erop zijn gericht om het thema afval extra tot leven te brengen.
Nadere informatieDoel: de kinderen leren hoe ze hun licht kunnen laten schijnen.
Gezinsmoment week 5: Schijn jouw licht! Doel: de kinderen leren hoe ze hun licht kunnen laten schijnen. Wat heb je nodig? Een zak waxinelichtjes (of nog veiliger voor de kleintjes: LED-waxinelichtjes,
Nadere informatieLogisch toch / Ijsblokchallenge
Doelgroep De leerlingen hebben het onderzoek naar de verschillende aggregatietoestanden uitgevoerd. Ze weten dat water in 3 fases kan voorkomen: vast, vloeibaar en gas. Lesdoelen De leerlingen kunnen specifieke
Nadere informatieLABO LEREN AFVAL BEHEREN OP SCHOOL
LABO LEREN AFVAL BEHEREN OP SCHOOL LEREN AFVAL BEHEREN OP SCHOOL Kinderen bewust leren omgaan met afval Leren Afval Beheren Op school (LABO) is een educatieve workshop die leerlingen uit de tweede en derde
Nadere informatieDEPARTEMENT DUURZAME CONSUMPTIE & ECOGERAG jva@ibgebim.be
Voorstelling van het gewestelijke actieprogramma voor duurzame voeding (projectoproepen, lopende partnerschappen Joëlle VAN BAMBEKE DEPARTEMENT DUURZAME CONSUMPTIE & ECOGERAG jva@ibgebim.be 1. CONTEXT
Nadere informatie