Stedelijk Gymnasium Leiden SV GS H5 8, H6 1-3, H7 1+3, bijna zeker er NIET bij: H6 4 tot de helft; PW: di 8 jul. [2 e pw van die dag].

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Stedelijk Gymnasium Leiden SV GS H5 8, H6 1-3, H7 1+3, bijna zeker er NIET bij: H6 4 tot de helft; PW: di 8 jul. [2 e pw van die dag]."

Transcriptie

1 1 H5 8 Het christendom [p ] Het jodendom en Jezus van Nazareth Bewoners Palestina: Joden Opvallen door: godsdienst Hadden maar één god, hij was volgens hun dé enige ware god Wereld geschapen + bemoeien met die wereld Joden hielpen [uitverkoren] Godsdienstige opvattingen Joden stonden in: Oude Testament Bekendste regels Joden: Tien Geboden Joden geloofden: god heeft een verbond met ons gesloten Wij vereren hem en we volgen zijn geboden op: hij geeft ons een grote staat Slecht met Joden door: andere volken overheersten Joden: Kwam in verlosser op, verlosser: Door God gezonden Zou bevrijden van vreemde heersers Verlosser Jezus van Nazareth: Geboren in Bethlehem, Augustus was toen keizer Woonde grootste deel in Nazareth 30 jaar: prediken Volgelingen zagen hem als politiek & godsdienstig leider Zou Rom. uit Palestina verdrijven Joodse leiders aanklagen, bang leiderschap te verliezen Gouverneur Pontius Pilatus [Rom.] veroordeelde tot dood Jezus had nooit gezegd dat hij op pol. macht uit was Koninkrijk waar hij over sprak niet van deze aarde Terechtstelling: beginpunt, géén eindpunt De leer van het Chrdom Volgelingen Jezus overtuigd dat hij 3 dagen na dood weer levend was geworden, 40 dagen daarna naar hemel Op Pasen en Hemelvaart vieren de Christenen dat nog Volg. Jezus zeiden dat hij ook goddelijk wezen was [nl. zoon god], hij had ook naam Christus, bet. Gr.:gezalfde Gezalfd = door god uitgekozen Zijn leer werd ± 200 n.chr. vastgelegd in een boek, Nieuwe Testament Oude + Nieuwe Testament samen = bijbel christenen Christenen geloven: God heeft zoon Jezus als verlosser naar aarde gestuurd Sinds eerste mensen [Adam en Eva] ongehoorzaam waren geweest tegen God: breuk ontstaan Alleen god breuk herstellen Dood Jezus: weg naar God vrij Hij zou later terugkeren naar aarde en alle aardse rijken verenigen en Koninkrijk God stichten Hierdoor joodse verlossersideaal uitgebreid tot alle mensen Zolang zij wachtten op het Koninkrijk van God, moesten christenen proberen zich van kwaad te ontdoen en goed te leven De verspreiding van het Chrdom Tijdens Pax Romana hele M-Z één groot rijk met goede verbindingen Eerste verspreiders Chrdom waren de 12 apostelen [belangrijkste leerlingen Jezus] Steeds meer aanhang, eerst vooral onder armen + onderdrukten, verklaringen hiervoor kunnen zijn: Jezus was geen mythologische figuur, maar gewonen man die zijn leefde onder armen Palestina Jezus predikte dat ieder zijn naaste moest liefhebben als zichzelf en dat alle mensen gelijk waren voor God De slaaf en zijn meester waren broeders Vooral om deze reden vonden Rom. en Gr. het Chrdom een gdstd. van slaven Chrdom verzette zich niet tegen slavernij zelf Het chrdom beloofde de komst van een Koninkrijk van God en bood hoop op beter leven n/d dood Juist armen + onderdrukten hadden behoefde aan deze beloften

2 2 Later: ook bovenlaag voelt zich aangetrokken door chrdom: Door geloof leven n/d dood + uitgebreide regels v/h mens. gedrag, zoals Tien Geboden Andere gdstd. hadden die regels niet Vervolgingen v/h chrdom Rom. overheid was verdraagzaam geweest tegenover andere gdstd. Als ze gebied veroverd hadden, en ze hadden geen last van de gdstd. daar, mocht die blijven bestaan Toch had groot deel Rom. bev. niks met de chr. Werd kwaadgenomen dat ze niet deelnamen aan allerlei activiteiten [bv. gdstd. vereringen, gladiatorengevechten] Ontstond vijandige stemming, bloedige botsingen Keizers merkten dat chr. in 1 e plaats chr. waren, en 2 e plaats Rom. Vreesden dat ze niet meer Rom. regering zouden gehoorzamen, maar alleen eigen leiders Keizers na Trajanus gingen ze vervolgen, probeerden ze uit te roeien Niemand slaagde, juist omgekeerde De triomf v/h chrdom Keizers kwamen erachter dat vervolgingen niet werkten > gaven strijd op 313 bepaalde Constantijn dat chr goede burgers konden zijn [werd ook zelf chr] Eind 4e eeuw: Theodosius bep. dat chrdom enige toegestane gdstd. was Afgelopen: tempels, orakel van Delphi, Olympische Spelen, alles wat met oude gdstd. te maken had Triomf chrdom: nieuwe problemen Wat moesten ze doen met aanhangers andere gdstd.? Ze zingen ze vervolgen Overheid hielp Ook ketters vervolgd [= chr die over belangrijke geloofszaken anders dachten dan leiders] 2 e probleem: keizers gingen zich bemoeien met leiding chr kerk Soms zelfs keizer chr leider [bv. paus] af te zetten H6 1 De Germ. [Germ.] [p ] De opkomst van de Franken Hunnen gingen Rom. Rijk in, maar er ook weer uit Germ. bleven, Germ. volken veel gemeenschappen: o Talen leken op elkaar o Leefden vooral van landbouw en woonden in dorpen o Samenleving gelaagd [slaven vrijgelatenen vrije mannen], vrouwen + kids aan hun man/vader ondergeschikt o Elk Germ. volk was verdeeld in verschillende stammen o In iedere stam vergadering vrije mannen meeste macht o In oorlogstijd: aanvoerder kiezen, sommigen slaagden gezag na oorlog te behouden en koning te worden Afkortingen KAART BLZ. 90 LEREN! 1. WRR = West-Romeinse Rijk Franken belangrijkste Germ. volk [Frankrijk naar hen vernoemd] 2. ME = ME Oude eenheid WRR niet meer terugkeren 3. KdG = Karel de Grote o Wél pogingen hiertoe Maar grote rijken vielen telkens weer uiteen -> grenzen veranderden in de ME Karel de Grote Karel de Grote werd beroemdste koning van de Franken o Op gebied van onderwijs en wetenschap bewees hij Eur. grote diensten Begin ME: alleen geestelijkheid hield zich bezig met onderwijs en wetenschap KdG had veel invloed op geestelijken

3 3 o Hierdoor kon hij hen bevelen scholen op te richten in kloosters en kerken waar ook niet-geestelijken naartoe mochten Kinderen van edelen en veelbelovende jongeren, die niet van adel waren, konden naar deze school Verzamelden belangrijkste geleerden aan zijn hof o Kwamen niet met nieuwe dingen, maar zorgden ervoor dat veel kennis bewaard bleef van Gr. + Rom. Lieten boeken uit Gr.-Rom. tijd overschrijven Karel voerde ook veel oorlogen, hierdoor Frankische rijk bijna 2X zo groot [beheerste West-Eur.] o Vooral omdat Rome tot dit rijk behoorde, lag het voor de hand dat de heerser van het rijk de opvolger zou worden van de Rom. keizers o Kerstdag 800: paus gaf keizerskroon aan Karel Na dood KdG viel rijk snel uiteen, oorzaken: o Germ. hadden gewoonte rijk verdelen onder alle zonen v/d vorst o Opvolgers KdG voerden oorlogen tegen elkaar o Andere volken deden aanvallen [Noormannen uit noorden en moslims vanuit zuiden] H6 2 De samenleving in de vroege ME [p ] Boeken ME schrijvers o Vooral nagelaten: levens van heiligen en over oorlogen die koningen en edelen met elkaar uitvochten o Dagelijks leven weinig ME: o Bijna iedereen op platteland o Germ. bouwden geen steden [boerderijen over land of in dorpen] o Steden werden kleiner [bijv; bisschoppen bleven bisdommen vanuit oude Rom. steden besturen] Omdat geestelijken mensen nodig had voor werk, was er nog werk in de stad ME: o Boeren voor eigen levensbehoeften zorgen, vaak grote moeite: Slechte graanoogst -> s winters nauwelijks eten, en dieren ook niet Trekdier dood -> volgende voorjaar niet meer ploegen -> hongersnood nóg erger Soms na paar misoogsten hele streken uitgestorven Hierdoor was iedereen eigenlijk alleen maar bezig met voor voedsel zorgen ME: o Gevoel dat alléén groep belangrijk was Je moest je dan ook precies gedragen zo als dat in de groep, dorp, stad of geestelijkheid van je verwacht was De boeren Elk kasteel en elk klooster was in de ME het middelpunt van een dom. [= dorp met land in de omgeving] o Was eigendom van een edelman, bisschop of klooster Dom. o Iedere grootgrondbezitter minstens één o Van één heer zeer verspreid over land o Edelman/bisschop/abt woonde dan zelf op één dom. liet de ander besturen door rentmeesters o 90% bev. werkzaam op dom., andere vrije boeren [vaak nakomelingen Germ. veroveraars] Vrije boeren: hadden eigen grond Vaak onvrij personeel Woonden soms op dom., soms helemaal zelfstandig o Meer horigen dan vrije boeren Afkortingen 4. Dom. = dom./dom. 5. KL = kooplied/kl 6. Bev. = bevolking

4 4 Horigen: Soms nakomelingen van vrije boeren die vrijheid hadden opgegeven voor bescherming adellijk heer Meer nakomelingen Rom. slaven die van hun eigenaar een stuk grond in pacht hadden gekregen, deze hadden als horigen meer vrijheid, maar moesten voor zichzelf zorgen Allemaal op dom. Grond niet in bezit, maar hadden die gepacht Diensten verlenen voor heer Gelaagdheid [3 groepen]: Hoeveelheid land Hoeveelheid diensten Hoeveelheid pacht te betalen Degenen die er het beste afkwamen, konden doordat ze wat over hadden, zich vrijkopen De edelen Leefwijze heel anders dan boeren o Bezaten land, werken er niet op Leefden van arbeid boeren In ruil daarvoor bestuurden ze hun dom., spraken ze recht over onderdanen en voerden als het nodig was oorlog Edellieden verdelen: o Hoge adel Maar enkele honderden [bijv; graaf van Vlaanderen, woonden in grote burchten] Enige luxe [bijv; elke dag vlees, kleding van bont en zijde] Vaak honderden dom. in leen van de koning; zo n gebied is moeilijk te beschermen Hulp inroepen van lage edelen, die gaven hulp en kregen daarvoor één of meer dom. BELANGRIJK!: De koning en edelen die één of meer dom. in leen gaven -> leenheer Edelen die één of meer dom. leenden -> leenman o Lage adel [meesten] Eén of enkele dom. Woonden op kleine kastelen [meer een boerderij met torens en die ommuurd was] Maar weinig meer te eten dan hun horigen Moesten meer uitgeven dan horigen Koning in vroege ME weinig macht, edelen deden altijd of hun leen eigen bezit was, en luisterden alleen naar de koning als ze dat zelf wilden De geestelijken 3 e groep ME: geestelijkheid ME christenen verdeeld in 2 Kerken: o Katholieke [West-Eur.] o Grieks-christelijke Kerk [Oost-Eur. + deel Midden-Oosten] 2 soorten geestelijken: seculiere en reguliere Seculiere geestelijken Zijn: o Paus o Bisschoppen o Priesters Leven tussen andere mensen Alleen mannen kunnen het worden ME: o Dorpspriester dichtst bij gelovigen [meestal: boerenafkomst, weinig of geen opleiding]

5 5 Taken: Toezicht houden op leven + inwoners van zijn parochie [= groep gelovigen, die meestal samenviel in een dom.] Gelovigen voorbereiden op leven na dood Deel week: boer Iedere parochie eigen kerk o Bisschoppen [boven dorpspriester] Meestal adellijke afkomst Taken: Toezicht houden op parochies in hun bisdom Benoemden en ontsloegen dorpspriesters Beheerden kerkelijk bezit in bisdom Ook vaak leenmannen koning o Aartsbisschoppen [boven bisschoppen] Hebben eigen bisdom, houden ook toezicht op aantal andere o Paus [boven aartsbisschoppen] Aan hoofd alle geestelijken Mag regels vaststellen waaraan alle christenen zich moeten houden Mag bisschoppen bijeenroepen voor een concilie [= kerkvergadering] Reguliere [volgens regels levende] geestelijken Zijn: o Monniken o Nonnen Hoofd klooster abt/abdis Strenge regels voor monniken en nonnen o Ook niet trouwen, óók ze moeten abt/abdis altijd gehoorzamen [wat mogen ze wel zeg ] Allemaal lid van kloosterorde [= organisatie die in verschillende kloosters leven volgens zelfde regels] o Oudste = Benedictijnen [vernoemd naar Benedictus, hij stichtte in 529 op berg in Italië klooster Monte Cassino Andere bekende: Dominicanen en Franciscanen Taakjes: o Christelijk geloof verbreiden o Kerken en kloosters bouwen o Zieken verzorgen o Voedsel geen aan hongerigen o Boeken schrijven die voor de Kerk belangrijk waren o Verbeteringen zoeken bij het verbouwen van gewassen en het fokken van dieren o Land ontginnen door moerassen droog te leggen en dijken aan te leggen o Onderdak geven aan pelgrims en reizigers [er waren bijna geen hotels of herbergen] De grote invloed van de Kerk en de geestelijken op te samenleving ME: invloed geloof zeer groot, hoe kwam het dat de invloed v/d Kerk en de geestelijken zo groot was??? o Iedereen was in ME lid van zelfde [katholieke] Kerk Gevolg: geestelijken konden iedereen via preekstoel regelmatig beïnvloeden o Tot in de late ME waren geestelijken bijna de enigen die konden lezen en schrijven Mensen hadden voor het nieuws geestelijken nodig om het voor te lezen o In ME geloofden mensen dat leven op aarde een voorbereiding was op het eeuwige leven na dood Geestelijken moesten mensen hierbij helpen voorbereiden o Koningen hadden geestelijken nodig bij besturen land Moesten bijv. wetten en verdragen opschrijven, hoge geestelijken bestuurden zelf groot deel land o De paus kon iedereen, ook koningen, in de ban doen [= dat je geen lid meer was van Kerk] Hierdoor mocht je geen sacramenten [= gewijde handelingen die meestal door geestelijken worden verricht] ontvangen, na je dood kwam je in de hel o De Kerk was heel rijk Alle christenen gaven 1 / 10 van inkomen aan de Kerk Bij doop extra belasting

6 6 Ook andere giften Kerk was in 13 de eeuw rijker dan alle Eur. koningen bij elkaar o Alleen geestelijken schreven boeken Schreven over belangrijke dingen geloof [bijv; leven heiligen] Geestelijken alleen wetenschap Wiskunde + sterrenkunde om vooruit datum Pasen te berekenen Taalwetenschap ging vooral om het terugvinden oorspronkelijke tekst Bijbel Mogelijkheden om van de ene bevlaag in de andere terecht te komen Vroege ME meestal gelijk bekend bij welke bevlaag je hoorde o Je kon alleen uit groep komen door geestelijke te worden [voor boeren enige manier] o Bekwame jongemannen konden het in de Kerk ver brengen; afkomst maakte niet uit Eens van adel, altijd van adel, kan je zeggen o Edelen kwamen zelden of nooit in een lagere bevgroep terecht In sommige gebieden erfde oudste zoon alles van zijn vader; hij kon toetreden naar laag geestelijken o Kregen hoogste functies in Kerk [zoals bisschop en abt] Hadden vaak taak grond te beheren; zo werden ze hetzelfde als hun oudste broer: grootgrondbezitter H6 3 De opkomst van de ME stad [p ] Opkomst steden is belangrijkste verandering in ME samenleving De handel herleeft Handel West-Eur. sinds 5 de eeuw bijna verdwenen o Zorgden zelf voor bijna alles o Voor de weinige KL veel problemen: Weinig wegen Weinig bruggen Rovers Tol betalen aan adellijke heren voor reizen door hun grondgebied Enz. In 11 de en 12 de eeuw alle hindernissen overwonnen: KL gingen samenwerken Sloten zich aaneen in gilden [= diende de belangen van mensen die hetzelfde beroep uitoefenden] KL kregen steun van vorsten Hielpen bijv.: Tegen rovers en piraten Zorgden voor verbetering van wegen Maakten een einde aan de tollen Zorgden voor muntenstelsel zodat je overal in rijk met hetzelfde kon betalen Eur. handel herleefde eerst in Italië [lag gunstig voor handel tussen M-Oosten en rest Eur. o KL uit bijv. Venetië en Genua bouwden sinds 11 de eeuw goede handelsbetrekkingen op met O-Rom. rijk + moslimgebieden Vooral deze Italiaanse KL profiteerden van het door de kruistochten toegenomen contact 2 e helft 13 de eeuw ontstond in N-Eur. de Hanze [= verbond KL uit verschillende steden] o Hielpen elkaar bij handel met andere gebieden o Maakten afspraken om zelfde munten, maten en gewichten te gebruiken o Meerdere KL vervoerden soms handelswaar op één schip [verlies werd gedeeld als schip zou vergaan] Later: KL kregen bestuur in steden in handen [invloed KL was heel groot] o Hierdoor groeide Hanze uit van verbond kooplieden tot verbond steden o Hanze voornamelijk Duits, maar ook andere landen deden mee [ons land o.a.: Groningen, Bolsward, Stavorne, Deventer, Zwolle, Kampen, Harderwijk, Arnhem, Zutphen] o Voorbeeld hulp Hanze:

7 7 Stad weigert handelen met stad van Hanze -> rest van Hanze stopt ook met handel -> stad moet toegeven o Hanze in 13 de en 14 de eeuw oppermachtig handel in N-Eur. Oude steden herleven, nieuwe ontstaan Tegelijk met handel herleefden oude steden en er kwamen nieuwe, geen toeval o Handel drijven: steden nodig [beste verzamelplaats mensen die goederen en producten willen kopen en verkopen] Nieuwe steden ontstonden dan ook alle op voor handel goed gelegen plaatsen In steden konden mensen dingen: o Werk o Vrijheid o Boeiender leven Naar stad: o Boeren die geen werk meer hadden/die een boeiender leven wilden o Adellijke zonen die geen land of leen kregen o Horigen voor vrijheid REGEL: horige die jaar en een dag in stad was, niet langer door zijn heer kon worden opgeëist, hierdoor kon horige vrij man worden Meeste steden bleven klein o Bestonden uit: Marktplein Enkele hoofdstraten met zijstraten o Minder dan 5000 inw. o Ambl voornamelijke bevgroep: Metselaars Slagers Wevers Enz. o Ambl verkochten meest aan stad + boeren op stad Boeren verkochten dan weer aan stad o Loop eeuwen: weinig verandering Afkortingen 7. Ambl = ambachtslied/ambachtslieden Sommige steden groeiden sterk o Bijv. Parijs: 14 de eeuw mensen o Produceerden meer, ook voor buiten stad, kooplieden verhandelden die producten o Meer knechten o Arbeiders nam nog sterker toe, toen handelaars producten op grote schaal gingen laten maken o Grootste tak nijverheid was textiel [grote steden meer bedrijven, bijv. brouwerijen, glasblazerijen, metaalbedrijven en zeepziederijen] o Toename handel jaarmarken heel belangrijk Sommige steden bepaalde dagen elk jaar = jaarmarkt Steden die gunstig lagen meer Kooplieden van vooral grote steden kregen netwerk van contacten uit heel Eur. De stedelingen krijgen stadsrechten Vroegen ME: o Meeste stedelingen even onvrij als boeren op domein Allerlei verplichtingen tegenover heer Vooral handelaars konden deze verplichtingen niet goed combineren met hun beroep -> hierdoor gingen stadsbewoners heer vragen de stad stadsrechten te geven Hield in: Geen verplichtingen meer tegenover heer, behalve belastingen Zelf mogen regelen van bestuur en rechtspraak

8 8 Koningen, graven en hertogen waren bereid steden te helpen [belastingen maakten rijker] Beter met steden -> meer belasting vragen, zo konden hoge edelen macht van hun leenmannen beperken De gelaagdheid in de steden Er ontstonden bev. slagen nadat ze stadsrechten hadden gekregen o 1. Kooplieden- en ambachtsgilden o 2. Hogere personeel van 1 [verdienden genoeg om hogerop te kunnen komen, bijv. zelf bakkerij beginnen] o 3. Knechten [laag loon, net in leven blijven] Vaak: horigen die naar stad gegaan waren + nakomelingen Meerderheid o 4. Bedelaars en zwervers In Nijmegen in % bev. Veel steden bestuurd door raden die meestal bestonden uit leden van koopliedengilde o Sommige steden werden leden raad door andere gilden gekozen Merendeel bev. geen invloed op beleid gilden dus ook geen invloed op stadsbestuur Eerst iedereen gelijke kansen om lid te worden van gilde, daarna zonen gildenleden voorrang Ambl en arbeiders komen in opstand Veel meer ambl dan kooplieden Steden welvaart vooral te danken aan: werk ambl en aan belastingen die zij betaalden o Hierdoor begrijpen waardoor ambl in verzet kwamen in steden waar alleen kooplieden in bestuur zaten Hierdoor kooplieden soms gedwongen macht delen met andere gilden Arbeiders profiteerden niet van toenemende welvaart in steden o In 14 de eeuw groeide welvaart niet meer -> groot aantal arbeiders werkloos Hierdoor grote opstanden o Mensen in ME: heel godsdienstig -> hierdoor uitten zij ergernis + woede in ketterijen [= meningen over het geloof die de leiders van de Kerk hebben verboden] Onder arbeiders in steden waren vooral ketterijen populair die leerden dat verschillen arm en rijk onrechtvaardig waren, en dat God de rijken vreselijk zou straffen Ketters werden vaak geleid door geestelijken die vonden dat ze wereld moesten veranderen, omdat God dat wilde Sommige steden: arbeiders macht in handen o Zagen geen kans bestuur stad lang te houden [arbeiders te weinig bestuurservaring en hoge geestelijken wilde vooral ketterijen bestrijden] M.b.v. Kerk + vorst + adel in omgeving wist bovenlaag stedelijke bevolking verzet van arbeiders vaak op een bloedige manier te onderdrukken H7 1 De islam [p ] Islam op dit moment na chr. grootste godsdienst [aantallen gelovigen: ruim 850 mln.] o Aanhangers islam, moslims, vormen de meerderheid van bevolking in: M-Oosten N-Afr. Afghanistan Pakistan Bangladesh Indonesië Enkele republieken van vroegere Sovjet-Unie [bijv. Kazachstan] Enkele Aziatische en Afr. landen hebben grote islamitische minderheden o Ook Rusland en Suriname o In ons land ongeveer half mln. moslims Islam ontstaan op Arabisch schiereiland

9 9 o 6 e eeuw Mekka belangrijkst en welvarendste stad Rond 570 Mohammed hier geboren Werd koopman en kreeg interesse in godsdiensten die maar één god kenden [jodendom + chr. Volgens islam kreeg M. via engel Allah [Arabische woord voor God] opdracht om bestaan en wil Allah aan mensen te vertellen o Hierdoor werd hij profeet genoemd Islam letterlijk: onderwerping aan wil van God Moslims letterlijk: zij die zich onderwerpen aan God Koran is heilige boek islam [staat in wat Allah aan M. heeft geopenbaard Alle overgeleverde handelingen en uitspraken Mohammed staan opgeschreven in soenna Uit koran en soenna hebben moslimgeleerden in later eeuwen sharia [islamitische wetten] afgeleid, alle moslims moeten die wetten gehoorzamen GA VOOR DE HOOFDPLICHTEN NAAR HET DOCUMENT BEGRIPPEN, STAAT OOK OP DE SITE! H7 3 De Kruistochten [p ] 1095: paus Urbanus II roept in Clermont [zuiden Fr.] in een vergadering van geestelijken en edelen bijeen o Deed beroep aan mensen in Eur. [rijken EN armen] om ten strijde te trekken naar het Heilige land, Palestina o Jeruzalem en andere heilige plaatsen moesten worden veroverd op moslims De militaire tochten die tussen 1270 werden georganiseerd naar Heilig Land heette Kruistochten [= heet zo omdat deelnemers een kruis op hun kleding bevestigden] Loop 1 e kruistocht werd Heilige Land bijna helemaal veroverd [was van 1096 tot 1099] o 1099: Jeruzalem viel na hevige strijd Eén van leiders schreef aan paus: Mijn paard is tot aan de knieën onder het bloed. Dat komt door het rijden door de stapels doden en gewonden. Sommige kruisvaarders bleven in M-Oosten en bestuurden daar kleine gebieden o Maar 7 belangrijkste tochten waren [op 1 e na] allemaal min of meer een mislukking o Na 200 jaar laatste kruisvaarders verdreven De motieven voor de kruistochten Sinds 3 de eeuw bezochten christelijke pelgrims plaatsen in Palestina waar Christus had geleefd o Tot in 11 de eeuw tocht ongestoord ondernemen o In islamitische wereld bestond over algemeen verdraagzaamheid tegenover christenen o Behalve joden ook christenen wonen in Palestina + zelfde godsdienst houden Niet zelfde rechten, niet vervolgd, wel extra belasting Waarom deed paus in 1095 toch oproep tot kruistocht? o O-Rom. keizer vroeg paus militaire steun [wilde gebieden die waren verloren aan moslims heroveren] Waarom paus meewerkt is niet zeker, misschien door samenvoeging W- en O-Rom. rijk de eenheid binnen chr. herstellen of doordat hij van teruggekeerde pelgrims hoorde dat ze slecht waren behandeld door Sjeldsjoeken of meer voor mogelijke verovering Palestina Verzoek kwam op goed moment [kort ervoor moslims in Spanje nederlaag en waren moslims op Sicilië verslagen, wat lag er meer voor de hand dan verovering land dat voor alle chr. heilig was? NIETS! xd Uit alle lagen bev. mensen gehoor aan oproep paus Urbanus II, waarom? o Onderzoekers nemen aan dat godsdienstig enthousiasme om Palestina te veroveren op ongelovigen het belangrijkste motief was o Veel edelen zagen mogelijkheid roem, rijkdommen en land te verwerven o Avontuur zal velen hebben aangetrokken o Hemelse en aardse beloningen in vooruitzicht: Alle zonden zouden worden vergeven Schulden kwijtgescholden Misdadigers straf niet hoeven ondergaan Familie en bezit tijdens afwezigheid door Kerk beschermd

Samenvatting Geschiedenis De middeleeuwen

Samenvatting Geschiedenis De middeleeuwen Samenvatting Geschiedenis De middeleeuwen Samenvatting door een scholier 2856 woorden 29 juni 2011 4,8 57 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden { Geschiedenis } { De Middeleeuwen }

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen Tijdvak 3 Toetsvragen 1 Op veel afbeeldingen wordt de Romeinse keizer Constantijn als een heilige afgebeeld met een stralenkrans om zijn hoofd. Welke reden was er om Constantijn als christelijke heilige

Nadere informatie

5.5. Verschillen Romeinen en Germanen: Boekverslag door J woorden 16 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

5.5. Verschillen Romeinen en Germanen: Boekverslag door J woorden 16 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Boekverslag door J. 3848 woorden 16 januari 2010 5.5 702 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden De middeleeuwen Na het uiteenvallen van het West-Romeinse rijk in een groot aantal staten

Nadere informatie

6,5. Samenvatting door J woorden 9 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden. Samenvatting geschiedenis 2: hoofdstuk 2

6,5. Samenvatting door J woorden 9 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden. Samenvatting geschiedenis 2: hoofdstuk 2 Samenvatting door J. 2064 woorden 9 januari 2003 6,5 28 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting geschiedenis 2: hoofdstuk 2 De Middeleeuwen (500-1500) De middeleeuwen kreeg

Nadere informatie

Paragraaf 1 t/m 13 6/7 en 11 minder belangrijk. Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen

Paragraaf 1 t/m 13 6/7 en 11 minder belangrijk. Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen Paragraaf 1 t/m 13 6/7 en 11 minder belangrijk Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen 1. De verbreiding van het christendom in Europa 481: Clovis werd koning van één vd Frankische stammen, hij liet de Franken christenen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, De Middeleeuwen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, De Middeleeuwen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, De Middeleeuwen Samenvatting door een scholier 1999 woorden 29 november 2006 5,6 124 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden H2 De Middeleeuwen

Nadere informatie

3. Door de kruistochten werden de wegen naar het Oosten weer bekend en werd

3. Door de kruistochten werden de wegen naar het Oosten weer bekend en werd Samenvatting door M. 1059 woorden 9 december 2013 6 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 3.2 Waardoor de handel herleeft in de hoge middeleeuwen 1. Handelaren gingen zicht weer organiseren en gingen samenwerken

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Juul Lelieveld, Frederike Pals, Jacques van der Pijl Controle historische

Nadere informatie

Info plus Het leenstelsel

Info plus Het leenstelsel Project Middeleeuwen F- verrijking week 1 Info plus Het leenstelsel Inleiding De Middeleeuwen betekent letterlijk de tussentijd. Deze naam is pas later aan deze periode in de geschiedenis gegeven. De naam

Nadere informatie

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten?

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Rond 1080 bedreigen de minder tolerante Seldjoeken Constantinopel. Het werd voor christelijke pelgrims steeds moeilijker

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door B. 1191 woorden 7 oktober 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 3 Tijd van monniken en ridders De vroege middeleeuwen 500-1000 https://www.scholieren.com/verslag/samenvatting-geschiedenis-hoofdstuk-3-98166

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 2764 woorden 15 juni 2010 7,1 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden H3 Middeleeuwen. Tijd van monniken en ridders/vroege

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Hoofdstuk 3 - vragen en antwoorden

Verslag Geschiedenis Hoofdstuk 3 - vragen en antwoorden Verslag Geschiedenis Hoofdstuk 3 - vragen en a Verslag door een scholier 2804 woorden 3 mei 2012 5,6 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden P1: De verspreiding van het christendom

Nadere informatie

De opkomst van het christendom

De opkomst van het christendom De opkomst van het christendom Goden in het Romeinse Rijk Net als de Egyptenaren, Grieken en Germanen geloofden de Romeinen in veel goden. Apollo De belangrijkste waren de staatsgoden zoals Jupiter en

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door Sophie 1766 woorden 27 februari 2013 6,2 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Romeinse Koninkrijk 753-509 (500) voor Chr.

Nadere informatie

Verspreiding Christendom - HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62218

Verspreiding Christendom - HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62218 Verspreiding Christendom - HV 1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 June 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62218 Dit lesmateriaal is

Nadere informatie

Verspreiding Christendom hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Verspreiding Christendom hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 December 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62218 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 100 n. Chr.) 3.3 Christendom in Europa. De verspreiding van het christendom in geheel Europa.

Tijd van monniken en ridders (500 100 n. Chr.) 3.3 Christendom in Europa. De verspreiding van het christendom in geheel Europa. 391 n Chr Onder keizer Theodosius wordt het christendom de staatsgodsdienst in Romeinse Rijk 496 n Chr De Frankische koning Clovis en vele andere Franken bekeren zich tot het christendom Wat waren de belangrijkste

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken

Nadere informatie

Het Frankische rijk. Bedreigd door de islam. Monniken en Ridders

Het Frankische rijk. Bedreigd door de islam. Monniken en Ridders prehistorie 32 oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Monniken en Ridders Het Frankische rijk Jos staat in een hoek van de kringloopwinkel in een grote doos te grabbelen. Hij rommelt

Nadere informatie

De kruistochten. God wil het! Steden en Staten

De kruistochten. God wil het! Steden en Staten prehistorie 42 oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Steden en Staten De kruistochten In de woonkamer van familie Vos hangt een klok met Romeinse cijfers. Jos en Mirthe willen graag

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

GG - Godsdienst en Steden-Nieuw

GG - Godsdienst en Steden-Nieuw Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Kristel Brekelmans 11 January 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/70270 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.1 Leenheren en leenmannen (500 100) (500 100) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.1 Leenheren en leenmannen (500 100) (500 100) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw 3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof

Nadere informatie

Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn

Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn Filips II In 1566, meer dan vierhonderd jaar geleden, zijn veel mensen boos. Er is onrust in de Nederlanden. Er zijn spanningen over het geloof, veel mensen

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

Karel de Grote en het feodale stelsel. Rilana Kuiters. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Karel de Grote en het feodale stelsel. Rilana Kuiters. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur Rilana Kuiters Laatst gewijzigd 09 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/73905 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Kruistochten

Werkstuk Geschiedenis Kruistochten Werkstuk Geschiedenis Kruistochten Werkstuk door een scholier 1571 woorden 15 mei 2003 4,7 85 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Veel van onze gebruiken zijn eigenlijk niet echt van ons. Veel gebruiken komen

Nadere informatie

Verspreiding christendom vmbo12

Verspreiding christendom vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 12 july 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62161 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders ( ) 3.1 Leenheren en leenmannen ( ) ( ) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw

Tijd van monniken en ridders ( ) 3.1 Leenheren en leenmannen ( ) ( ) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw 3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof

Nadere informatie

Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel

Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel Willibrord Willibrord werd geboren als zoon van pas bekeerde ouders en werd als zevenjarige jongen door zijn vader Wilgis toevertrouwd aan het klooster van Ripon nabij

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

LES6. De wegloper belonen. Sabbat. Zondag Lees Lees 'De wegloper. Teken Teken een gympie en. Leer Begin met het uit je hoofd

LES6. De wegloper belonen. Sabbat. Zondag Lees Lees 'De wegloper. Teken Teken een gympie en. Leer Begin met het uit je hoofd De wegloper belonen Sabbat Lees Lees Filemon 1 alvast door. Heb je er ooit over nagedacht van huis weg te lopen? Hoe zou dat zijn? Waar zou je naar toe gaan? Wat zou je kunnen doen? Onesimus bevond zich

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom Naam: Het Christendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door Meryam 2100 woorden 12 december 2017 4,2 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Paragraaf 4.1 Kenmerkend aspect: opkomst van handel

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Middeleeuwen, hoofdstuk 3-4

Samenvatting Geschiedenis De Middeleeuwen, hoofdstuk 3-4 Samenvatting Geschiedenis De Middeleeuwen, hoofdstuk 3-4 Samenvatting door Matthijs 4228 woorden 16 maart 2016 6,2 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden De middeleeuwen De verbreiding

Nadere informatie

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12. Inhoud Thema 5.1 Jagers en boeren 3 Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6 Thema 5.3 Monniken en ridders 9 Thema 5.4 Steden en staten 12 Eigentijds Eigentijds Toets Thema 5.1 Jagers en boeren 1. Rondtrekken 3.

Nadere informatie

Frederik Smekens Vak:Godsdienst Opdracht: de 7 deugden in het Christendom

Frederik Smekens Vak:Godsdienst Opdracht: de 7 deugden in het Christendom Frederik Smekens Vak:Godsdienst Opdracht: de 7 deugden in het Christendom De zeven deugden bestaan al heel lang. Al sinds het begin van de mensheid. Adam zat alleen in het hemelse rijk. Hij verveelde zich

Nadere informatie

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Eén van de bekendste koningen uit de Middeleeuwen is Karel de Grote. Hij leeft zo'n 1300 jaar geleden, waar hij koning is van het Frankische rijk. Dat rijk

Nadere informatie

Amersfoort. De opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van de steden. Voorbeeld van stadsrechten

Amersfoort. De opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van de steden. Voorbeeld van stadsrechten Onderzoeksvraag; Waardoor kregen mensen in de steden en op het platteland steeds meer vrijheid en kregen stedelingen steeds meer bestuursmacht? (VOGGP) ontwikkeling Dit deden ze bijvoorbeeld door de steden

Nadere informatie

Ontstaan christendom vmbo12

Ontstaan christendom vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62160 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Ontstaan christendom vmbo12

Ontstaan christendom vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62160 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.2 Hofstelsel en horigen. (500 100)

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.2 Hofstelsel en horigen. (500 100) Gevolgen ineenstorting van het West Romeinse rijk in West Europa: 1. de eenheid van bestuur verdwijnt 2. de geldeconomie verdwijnt grotendeels. 3. steden raken in verval en verschrompelen tot kleine nederzettingen

Nadere informatie

Verspreiding christendom vmbo12

Verspreiding christendom vmbo12 banner Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62161 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis De Romeinen Samenvatting Geschiedenis De Romeinen Samenvatting door Esmee 1641 woorden 18 februari 217 6,5 68 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 2 De verovering van

Nadere informatie

6 Stefanus gevangengenomen

6 Stefanus gevangengenomen 6 Stefanus gevangengenomen 8. En Stefanus, vol geloof en kracht, deed wonderen en grote tekenen onder het volk. 9. En enigen van hen die behoorden tot de zogenoemde synagoge van de Libertijnen, van de

Nadere informatie

Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen

Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen 1: De verbreiding van het christendom in Europa Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen - Na de val van het West-Romeinse rijk blijf in Spanje en Italië de christelijke kerk bestaan, omdat de volken (Goten en Longobarden)

Nadere informatie

Inleiding Christendom

Inleiding Christendom Wie zijn de grondleggers van het christendom? Jezus zei: Ga dus op weg en maak alle volken tot mijn leerlingen, door hen te dopen in de naam van de Vader en de Zoon en de heilige Geest, en hun te leren

Nadere informatie

Ontstaan christendom vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Ontstaan christendom vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 24 September 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62160 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Dagboek Sebastiaan Matte

Dagboek Sebastiaan Matte Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 1000 n. Chr.) 3.4 De islam in Europa. Allah. Het ontstaan en de verspreiding van de islam.

Tijd van monniken en ridders (500 1000 n. Chr.) 3.4 De islam in Europa. Allah. Het ontstaan en de verspreiding van de islam. 570 n Chr Profeet Mohammed geboren in Mekka 610 n Chr Openbaringen Allah via de aartsengel Gabriël, De woorden worden opgeschreven in de Koran 622 n Chr Vlucht Mohammed naar Medina, begin islamitische

Nadere informatie

Het Christendom in Rome

Het Christendom in Rome Het Christendom in Rome Paragraaf 1: De weg van het Christendom naar Rome Het Christendom is ontstaan doordat men ging geloven dat jezus uit de dood opstond en de zoons van god was. De laatste woorden

Nadere informatie

Middeleeuwen. door: Joshua Murray Vogelenzang groep 6 2013

Middeleeuwen. door: Joshua Murray Vogelenzang groep 6 2013 Middeleeuwen door: Joshua Murray Vogelenzang groep 6 2013 Inhoud blz 1. Voorpagina blz 2. Inhoud blz 7. Sint Willibrord blz 8. De Landheer blz 3. De Middeleeuwen blz 9. Munten blz 4. Carcassonne blz 10.

Nadere informatie

1 Monnikenwerk KLOOSTER MONNIKEN. Jorik is bang dat hij straf krijgt van de broeder, omdat hij een appel van het klooster wilde stelen.

1 Monnikenwerk KLOOSTER MONNIKEN. Jorik is bang dat hij straf krijgt van de broeder, omdat hij een appel van het klooster wilde stelen. les 1 Monnikenwerk 4 Waar of niet waar? Zet een kring om de goede letters. waar niet waar K O In de ziekenzaal werken verpleegsters. R E Jorik weet eerst niet waar hij is. T N De vader van Jorik is een

Nadere informatie

JEREMIA, DE MAN VAN TRANEN

JEREMIA, DE MAN VAN TRANEN Bijbel voor Kinderen presenteert JEREMIA, DE MAN VAN TRANEN Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Jonathan Hay Aangepast door: Mary-Anne S. Vertaald door: Erna van Barneveld Geproduceerd door:

Nadere informatie

een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in

een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in Werkblad 9 Ω Grieken en Romeinen Ω Les : Grieken: goden en mensen Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in Griekenland heel belangrijk. Ze werden stadstaten genoemd.

Nadere informatie

2

2 1 2 3 4 5 6 Mt 16,21 7 8 9 10 Ze spraken met elkaar over alles wat er gebeurd was. 15 Terwijl ze zo liepen te praten, kwam er iemand bij hen lopen. Het was Jezus, 16 maar de leerlingen herkenden hem niet.

Nadere informatie

5,3. Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

5,3. Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november 2011 5,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Samenvatting H2 en H3 H2 2.6 Rome verovert heel Italië - Rond 800

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

Galaten 1. Begin van de brief

Galaten 1. Begin van de brief Galaten 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Galatië 1-3 Dit is een brief van Paulus aan de christenen in de provincie Galatië. Allereerst dit: Ik ben niet door mensen aangesteld als apostel,

Nadere informatie

Filippenzen 1. Begin van de brief

Filippenzen 1. Begin van de brief Filippenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Filippi 1 Dit is een brief van Paulus, aan alle mensen in de stad Filippi die dankzij Jezus Christus bij God horen. De brief is ook voor de

Nadere informatie

Spreekbeurt Levensbeschouwing Islam

Spreekbeurt Levensbeschouwing Islam Spreekbeurt Levensbeschouwing Islam Spreekbeurt door een scholier 1817 woorden 6 juni 2007 6,5 164 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1. Inleiding Ik doe mijn eindpresentatie over de Islam. Eerst wilde

Nadere informatie

Sofie Van Butsele Scriptie Stadsvisioenen Les 7, 2 de graad

Sofie Van Butsele Scriptie Stadsvisioenen Les 7, 2 de graad TITEL ACTIVITEIT beschrijving: Wat geloof jij? 2 de graad Beginsituatie: De leerlingen hebben in eerdere lessen gewerkt rond geloven vroeger en nu. Daarin zijn hoogstwaarschijnlijk al verschillende godsdiensten

Nadere informatie

Tijd van steden en staten

Tijd van steden en staten Tijd van steden en staten Hoge en Late Middeleeuwen 1000 n. Chr. 1500 n. Chr. Kenmerkende aspecten Kenmerkend aspect uitleggen aan de hand van voorbeeld: Hoofdzaken (gebeurtenissen, veranderingsprocessen,

Nadere informatie

Jezus blijft altijd bij ons

Jezus blijft altijd bij ons Eerste Communieproject 46 Jezus blijft altijd bij ons Jezus staat op uit het graf Jezus is dood. In les 7 heb je gezien dat Jezus wordt vermoord. De vrienden van Jezus zijn bedroefd. Ze leggen Hem in een

Nadere informatie

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: Zondag 28 en 29 Ochtenddienst / H. Avondmaal. Broeders en zusters,

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: Zondag 28 en 29 Ochtenddienst / H. Avondmaal. Broeders en zusters, Ds. Arjan van Groos (1962-2014) Tekst: Zondag 28 en 29 Ochtenddienst / H. Avondmaal Broeders en zusters, 1 Votum 2 Zegengroet 3 Zingen: Psalm 106 : 1 en 2 4 Lezing van de wet 5 Zingen: Psalm 106 : 3 en

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk

Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk Samenvatting door een scholier 1951 woorden 29 januari 2006 6,3 340 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Het Romeinse Rijk. 1)

Nadere informatie

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Heilig Jaar van Barmhartigheid Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra

Nadere informatie

DANIËL EN DE LEEUWENKUIL

DANIËL EN DE LEEUWENKUIL Bijbel voor Kinderen presenteert DANIËL EN DE LEEUWENKUIL Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Jonathan Hay Aangepast door: Mary-Anne S. Vertaald door: Erna van Barneveld Geproduceerd door:

Nadere informatie

Zoals wij Jezus kennen, zo kennen zij de profeet Mohammed als verkondiger van het geloof.

Zoals wij Jezus kennen, zo kennen zij de profeet Mohammed als verkondiger van het geloof. Islam 1. Inhoud 1. Inleiding 2. Wat is Islam? 3. Het dagelijkse leven 4. Enkele rituelen 5. De dood 6. Feesten 7. Bibliografie 2. Wat is Islam? De Islam is één van de vijf wereldgodsdiensten. Hij is niet

Nadere informatie

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

EEN PRINS WORDT EEN HERDER Bijbel voor Kinderen presenteert EEN PRINS WORDT EEN HERDER Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Erna van Barneveld

Nadere informatie

HC zd. 22 nr. 32. dia 1

HC zd. 22 nr. 32. dia 1 HC zd. 22 nr. 32 een spannend onderwerp als dit niet waar is, valt alles duigen of zoals Paulus het zegt in 1 Kor. 15 : 19 als wij alleen voor dit leven op Christus hopen zijn wij de beklagenswaardigste

Nadere informatie

H6 Middeleeuwse stad

H6 Middeleeuwse stad H6 Middeleeuwse stad 1 13e eeuw het plattelandsleven veranderde Waarom? - Europa werd veiliger - verbeterd waterbeheer * aanleg dijken: - zeewater buiten houden - waterpeil polder regelen * poldermodel

Nadere informatie

Kastelen in Nederland

Kastelen in Nederland Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,

Nadere informatie

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

1. Zet de onderstaande gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde. Noteer alleen de letters.

1. Zet de onderstaande gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde. Noteer alleen de letters. Oefenrepetitie geschiedenis SUCCES!!! 4 Havo Periode 1 Tijdvakken 1 t/m 4 Dyslectische leerlingen slaan de vragen met een asterisk (*) over. DOOR DE TIJD HEEN 1. Zet de onderstaande gebeurtenissen in de

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

6,4. Werkstuk door N woorden 24 februari keer beoordeeld. Geschiedenis

6,4. Werkstuk door N woorden 24 februari keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door N. 1928 woorden 24 februari 2012 6,4 61 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord: Ik heb voor dit onderwerp gekozen omdat: ik meer wilde weten hoe de kruistochten zijn ontstaan. De hoofdstukken

Nadere informatie

In dit werkstuk beantwoorden we de 6 levensvragen van drie godsdiensten; het Christendom, Jodendom en de Islam.

In dit werkstuk beantwoorden we de 6 levensvragen van drie godsdiensten; het Christendom, Jodendom en de Islam. Werkstuk door Een scholier 2003 woorden 11 februari 2005 6,2 1000 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing In dit werkstuk beantwoorden we de 6 levensvragen van drie godsdiensten; het Christendom, Jodendom

Nadere informatie

Mensen en Regels. Hoofdstuk 1B5

Mensen en Regels. Hoofdstuk 1B5 Mensen en Regels Hoofdstuk 1B5 Cursus 5.1 Doen wat gezegd wordt Wat leer je in cursus 5.1? hoe ons land bestuurd wordt en door wie welke drie bestuurslagen er zijn hoe democratie werkt hoe wetten gemaakt

Nadere informatie

Naam: FLORIS DE VIJFDE

Naam: FLORIS DE VIJFDE Naam: FLORIS DE VIJFDE Floris V leefde van 1256 tot 1296. Hij was een graaf, een edelman. Nederland zag er in de tijd van Floris V heel anders uit dan nu. Er woonden weinig mensen. Verschillende edelen

Nadere informatie

Een nieuwe manier van bouwen

Een nieuwe manier van bouwen Steden en staten LES 3 DE MACHT VAN DE KERK In s-hertogenbosch bouwt men een kathedraal. Daar ga ik mijn stenen verkopen aan de bouwmeester. JE LEERT wat er zo bijzonder is aan een kathedraal; wat een

Nadere informatie

3 Jullie moeten jezelf niet beter vinden dan een ander, of opscheppen

3 Jullie moeten jezelf niet beter vinden dan een ander, of opscheppen 3 Jullie moeten jezelf niet beter vinden dan een ander, of opscheppen over jezelf. Nee, jullie moeten bescheiden zijn, en een ander belangrijker vinden dan jezelf. 4 Denk niet alleen aan jezelf, maar zorg

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Kastelen De eerste kastelen De eerste kastelen werden tussen 800 en 1000 na Christus gebouwd. In die tijd maakten de Noormannen de kusten van Europa onveilig: ze plunderden dorpen en boerderijen. De mensen

Nadere informatie

Bijbel voor Kinderen. presenteert JONA EN DE GROTE VIS

Bijbel voor Kinderen. presenteert JONA EN DE GROTE VIS Bijbel voor Kinderen presenteert JONA EN DE GROTE VIS Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Jonathan Hay Aangepast door: Mary-Anne S. Vertaald door: Erna van Barneveld Geproduceerd door: Bible

Nadere informatie

Kolossenzen 1. Begin van de brief

Kolossenzen 1. Begin van de brief Kolossenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Kolosse 1-2 Dit is een brief van Paulus aan de christenen in de stad Kolosse. Ik ben een apostel van Jezus Christus. Dat is Gods wil. Ik schrijf

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijd van steden en staten: kern, perspectief en kenmerkende aspecten

Samenvatting Geschiedenis Tijd van steden en staten: kern, perspectief en kenmerkende aspecten Samenvatting Geschiedenis Tijd van steden en staten: kern, perspectief en kenmerkende aspecten Samenvatting door Lotte 2056 woorden 19 juni 2017 4,5 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijd

Nadere informatie

5,8. Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen:

5,8. Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen: Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november 2012 5,8 118 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Begrippen: Atheense democratie: een vorm waarbij het bestuur het volk (demos) via stemming

Nadere informatie

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr. 18 prehistorie oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Romeinen Het Romeinse rijk Jos en Mirthe staan voor opa s boekenkast. Opa, vraagt Mirthe, heeft u ook boeken over de Romeinen?

Nadere informatie

TIJD VAN MONNIKEN EN RIDDERS. 732: Karel Martel verslaat de Arabieren bij Poitiers

TIJD VAN MONNIKEN EN RIDDERS. 732: Karel Martel verslaat de Arabieren bij Poitiers Monniken en Ridders Het Frankische rijk TIJD VAN MONNIKEN EN RIDDERS 400 500 700 600 800 732: Karel Martel verslaat de Arabieren bij Poitiers 1000 500 732: Karel de Grote overlijdt en wordt begraven te

Nadere informatie

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen

Nadere informatie

G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3

G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3 G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3 HOOFDSTUK 1 PARAGRAAF 1 Weg van de mensheid: - Staat in Afrika - Van daaruit Verspreiding over de rest van de wereld - Mens behoort tot de

Nadere informatie

Hoop in onzekere tijden. Daniël: Gebed & Antwoord

Hoop in onzekere tijden. Daniël: Gebed & Antwoord Hoop in onzekere tijden Daniël: Gebed & Antwoord Relatie met God God Aanbidden Zijn relatie met God Zijn Rol/Relatie in de wereld Hoe werd die band met God duidelijk? Daniël 2: 28 Maar er is een God in

Nadere informatie