Zomeractiviteit Stubbe BV adopteert mentorkoppel

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 1601 Januari 2016 Zomeractiviteit 2015 Stubbe BV adopteert mentorkoppel

2

3 Inhoudsopgave Voorwoord 4 Zomeractiviteit 6 Mentorcoördinator Aicha stelt zich voor 9 Rondleiding in het Groene Hart Ziekenhuis 10 Erik "de labman" aan het woord 11 Een Gouwenaar aan het woord: Daphne Bergman 12 Stubbe BV adopteert 250 e mentorkoppel 14 Vijf vragen aan Peter van Vliet, directeur Stubbe BV 14 In gesprek met marktkoopman Hassan 16 Even voorstellen: Inge Wellecomme 18 Sponsors van het mentorproject 19 Stichting Vrienden Brede School Mentorproject 20 Contact 22 Colofon 22 School's cool Gouda - Het Brede School Mentorproject 24

4 Voorwoord Puzzelen stond tijdens onze kerstvakantie centraal: lekker om tot rust te komen en je gedachten te laten gaan. Met frisse energie gaan we in het nieuwe jaar verder puzzelen om leerlingen aan een geschikte thuismentor te koppelen! Onze ambitie is om te komen tot verdere samenwerking met het bedrijfsleven. Hiervoor is een mooie start gemaakt met Stubbe. Peter van Vliet vertelt in deze nieuwsbrief waarom zijn bedrijf aan ons mooie project bijdraagt. Afgelopen jaar is ons 250 e mentorkoppel van start gegaan. Het is een prachtig gebaar dat Stubbe dat koppel financieel adopteert. Het Goudse crossmedia bedrijf itzit genomineerd voor de ondernemersprijs Midden Holland bood ons in 2015 een hele leuke werkochtend aan. Daar leerden onze leerlingen hoe je van computeren je werk kunt maken en ook hoe belangrijk het is om een diploma te halen. Ook de rondleiding in het Groene Hart Ziekenhuis illustreerde dit op een leuke manier. Tenslotte vertelt marktkoopman Hassan Ait El Hadj over het belang van een opleiding: zonder diploma heb je geen kans. Onze wens voor 2016 is dat meer bedrijven uit Gouda een bijdrage willen leveren aan ons project! In januari 2015 namen ruim 20 leerlingen afscheid tijdens onze winterhappening bij het ID-college. Daarbij reikte wethouder Daphne Bergman van onderwijs namens het college certificaten uit. Zij vertelt in deze nieuwsbrief wat zij van ons project vindt. De GGD Midden Holland verzorgde voor onze mentoren een themabijeenkomst over Jongeren en Gezondheid. Daar presenteerden we de film over dit onderwerp die gemaakt werd met hulp van het bedrijf Media en Gezondheid. In juni hebben we tijdens de zomeractiviteit een paar leuke workshops kunnen doen bij het Cultuurhuis Garenspinnerij in Gouda: toneel, graffiti en portret tekenen. Tegen een gereduceerd tarief konden mentorkoppels niet alleen deelnemen aan een workshop van Stichting Podiumkunsten, maar ook de Musical Hairspray bezoeken en het slotnummer meezingen op het podium van de Goudse Schouwburg. In juni zijn weer een flink aantal oudleerlingen geslaagd voor hun eindexamen. Zij hebben daarmee een mooie basis gelegd voor hun toekomst! In 2015 zijn we in Gouda 5 plustrajecten gestart voor leerlingen die al op het voortgezet onderwijs zitten. Begin november verzorgden Karin Snoeijer en

5 Jantien van Dijk voor ons een themabijeenkomst over situaties waar je als mentor tegen aanloopt en hoe je daarmee kunt omgaan. Voor 2016 hebben we een mooie toezegging vanuit de gemeente Gouda, de Brede School en de Stichting Kinderpostzegels Nederland. Samen met de bijdrage van Stubbe en de Vriendenstichting is dat een mooie basis om in 2016 in Gouda met 25 mentoraten aan de slag te kunnen. In Waddinxveen kunnen we dankzij de bijdrage van de gemeente, het Oranje Fonds en het Coenecoop College met 15 mentoraten starten. En zoals altijd zijn we op zoek naar nieuwe mentoren in Gouda en Waddinxveen maar ook voor de plustrajecten die we in 2016 in Gouda kunnen voortzettten. Aicha el Ouardani gaat de mentorcoördinatie van Maria overnemen. We zijn blij met deze versterking in ons team. Maria blijft wel samen met Laetitia de projectleiding doen, dus gelukkig hoeven we geen afscheid van haar te nemen. Op 20 januari nemen we tijdens onze jaarlijkse winterhappening bij het ID-college afscheid van de 8 e lichting leerlingen uit Gouda: Ouafa, Yassine, Randa, Amine, Anass, Souhail, Damaris, Rubyan, Shagiro, Deepak, Nassim, Fatima, Guilliano, Adham, Mohammed, Kevin, Sharifa, Chenoa, Joey, Laura, Yassir, Sydney, Quincey, Abderrahman, Amine, Nouhaila. We nemen dit jaar ook afscheid van de eerste 2 leerlingen uit Waddinxveen: Natasza en Chayenne. Wij wensen jullie allemaal veel succes bij je verdere schoolloopbaan! Veel leesplezier! De projectleiding van het Brede School Mentorproject Laetitia Kuijpers Maria Wassink

6 Pagina De zomeractiviteit door Marian Ligthart Enthousiasme met een hoofdletter Dat voerde de boventoon bij de Zomerhappening! Samen met Salma fietste ik in de regen naar de Garenspinnerij, we hadden er allebei zin in, mijn leerling en ik. Voor Salma was het de eerste keer. Spannend! We arriveerden bij het markante gebouw waarin creativiteit op heel veel manieren vorm krijgt. Nadat we iets te drinken hadden gepakt, werden we welkom geheten door Zouhair Saddiki, gemeenteraadslid van D66; hij legde er de nadruk op dat je in je dromen moest blijven geloven! Maria deed daarna een woordje en ze vertelde ons over het hoe en wat. Er waren 3 workshops: graffiti, toneel en tekenen.

7 Wij hadden als koppel voor het laatste gekozen, dus wandelden we even later naar een ruimte waar allemaal schildersezels stonden. De docente vertelde wat we gingen doen: je bekeek de foto die je had meegenomen en je ging aan de hand daarvan aan het werk. Had je geen plaatje, dan bedacht je maar iets. Ze liet even zien hoe een hoofd verdeeld werd: waar kwamen de ogen, de neus en de mond? "Zo, je pakt een houtskoolkrijtje en je tekent een eivorm op je blad! Op de helft ervan de ogen!" Iedereen kreeg duidelijk instructie en algauw was de ruimte gevuld met tekenende mensen. De docente liep rond en ze gaf aanwijzingen: "Kijk als je nu " Op een bepaald ogenblik werd het werk weer even stil gelegd en gaf ze centraal wat verdere aanwijzingen. Daarna 'groeide' ook ons gezicht. Bij haar rondgang langs de bijna klare tekeningen klonk regelmatig: "Wauw, dat is goed, mooi, leuk!" terwijl de docente bij iedere tekening iets bijzonders aanwees, een opsteker voor iedereen. Het was pauze en dus even rust voor ons. Lekker wat drinken maar ook eten. Er waren broodjes in overvloed met allerlei soorten beleg, zoet en hartig, er was aan iedereen gedacht! Graffiti was onze tweede workshop, na de uitleg pakte je een A4 en daar begon je je ontwerp op te tekenen, later zou je dat vergroten en het of met een spuitbus of met verf van kleur voorzien. Ook hier weer volop enthousiasme van de docent, maar ook van de mensen. Letters, vormen, figuren, alles was

8 Pagina mogelijk wat een fantasie werd er tentoongespreid, geweldig! Ja en veel te gauw naar ieders zin was het tijd om op te ruimen. Voldaan vertrok iedereen met een ijsje en een boekje School s cool weer naar huis. Het was weer heel bijzonder geweest!! Iedereen maar vooral docenten en Maria en Laetitia heel erg bedankt! Het was weer GEWELDIG!

9 Mentorcoördinator Aicha stelt zich voor Ik ben Aicha el Ouardani, 45 jaar oud en moeder van twee kinderen. Vanaf januari ben ik gestart als mentorcoördinator bij School s cool. Met mijn jarenlange werkervaring bij onder andere JSO als trainer/adviseur en als projectleider Spel aan Huis ben ik mij ervan bewust hoe belangrijk het is om jongeren handvaten aan te reiken om zichzelf verder te kunnen ontwikkelen. Door de juiste match met de thuismentor en de juiste begeleiding krijgt de leerling meer zelfvertrouwen om zo de brugklas goed door te kunnen komen. Ik vind het belangrijk dat alle leerlingen dezelfde kansen krijgen om met succes en met plezier het schooltraject door te kunnen lopen. Een goede start is van groot belang en ik draag graag mijn steentje aan bij!

10 Op bezoek in het Groene Hart Ziekenhuis Tien mentorkoppels namen in oktober een kijkje achter de schermen van het Groene Hart Ziekenhuis (GHZ). De leerlingen en hun mentoren maakten zo kennis met verschillende afdelingen van het ziekenhuis. De mentorkoppels kregen een kijkje achter de schermen van de polikliniek KNO (Keel, Neus en Oren), het laboratorium en ook bezochten ze de kledinguitgifteautomaat. Daarna werd een quiz gehouden over ziekenhuisweetjes en was er ruimte om vragen te stellen. De rondleiding komt voort uit een match tussen het GHZ en het Brede School Mentorproject - School s cool Gouda vorig jaar tijdens de maatschappelijke beursvloer van de gemeente Gouda. Op deze manier krijgen leerlingen een idee over wat ze later kunnen gaan doen als ze hun diploma hebben gehaald. "Als ik later in het ziekenhuis wil werken, kan ik kiezen uit heel veel beroepen," zegt Mira, "dat heb ik wel gezien bij deze rondleiding. Ik kan dus ook iets anders worden dan dokter".

11 Erik "de labman" aan het woord In het laboratorium werden de leerlingen ontvangen door Erik. Hij vertelt hieronder over het leuke bezoek dat hij kreeg en geeft daarnaast de leerlingen een tip. "Het bezoek van de tien mentorkoppels op het laboratorium vond ik erg leuk, zeker omdat iedereen zo erg geïnteresseerd was. Zowel de kinderen maar ook de mentoren. Ik vertel graag over mijn werk, want ik vind dat ik heel erg leuk werk heb. Om dit werk te moeten doen heb je een laboratoriumopleiding nodig. Dit kan een middelbare of hogere laboratoriumopleiding zijn. Toen ik zo oud was als deze kinderen heb ik geen extra hulp gekregen om een beroepskeuze te maken, maar ik weet zeker dat ik dat wel had kunnen gebruiken. In mijn jeugd was dat nog niet zo, maar gelukkig was mijn vader een soort mentor voor mij. Ik kon vroeger niet zo goed leren omdat ik erg snel was afgeleid en dan andere dingen ging doen. Hierdoor moest ik op onmogelijke tijden mijn huiswerk maken ( s avonds laat voordat ik naar bed ging of s morgens heel erg vroeg, voordat ik naar school moest). Toen ik op de MAVO zat wist ik nog niet wat ik wilde worden. In de 4 e klas ben ik met mijn vader een aantal MBO opleidingen langs geweest om te kijken welke ik leuk vond. En omdat ik de vakken Biologie, Natuurkunde en Scheikunde heel erg leuk vond ben ik op de Laboratorium school, de MLO in Rotterdam, terecht gekomen. De uitslagen die uit het laboratorium komen horen bij patiënten. Belangrijk is dus dat je nauwkeurig werkt en geen fouten maakt. Mijn tip is dat als je nu op school goed je best doet het later veel gemakkelijker gaat, maar je moet niet vergeten om ook heel erg leuke dingen te doen als je huiswerk af is." Groeten en veel succes, Erik "...niet vergeten leuke dingen te doen als je huiswerk af is"

12 Een Gouwenaar aan het woord Beste lezer, Als wethouder onderwijs ben ik onder andere verantwoordelijk voor het onderwijsachterstandenbeleid. Eén van de projecten die de gemeente Gouda subsidieert is het mentorproject. En daar sta ik helemaal achter. Ik vind dit een heel goed project, omdat het aansluit bij de behoefte van een groep kinderen en hun ouders in Gouda. Het is nu eenmaal niet voor alle kinderen vanzelfsprekend dat ze thuis voldoende ondersteuning krijgen bij hun schoolloopbaan. Vooral de overgang naar het voortgezet onderwijs kan heel ingewikkeld zijn. Juist dan kunnen kinderen een steuntje in de rug gebruiken bij het schoolwerk en alles wat aan de school raakt. Dat dit project voorziet in een behoefte blijkt wel uit het feit dat er steeds meer mentorkoppels gevormd worden. In Gouda is actieve deelname van iedereen in de samenleving een belangrijk uitgangspunt. Maar het is vooral belangrijk dat elk kind zijn of haar talenten kan ontwikkelen en alle kansen kan benutten. Hier draagt het mentorproject in belangrijke mate aan bij! Het thema van deze nieuwsbrief is samenwerken met bedrijven. Het is belangrijk dat er een goede relatie is tussen het

13 bedrijfsleven, de overheid en het onderwijs. Dat zorgt uiteindelijk voor betere aansluiting op de arbeidsmarkt. Een mooi voorbeeld hiervan is de oprichting van het techniekpunt Gouda door onze Brede school. In samenwerking met bedrijven en ter ondersteuning van scholen gaat dit techniekpunt begin 2016 van start. Door kinderen al op jonge leeftijd kennis te laten maken met techniek wordt geprobeerd om hen meer te interesseren voor techniek. In Gouda en omgeving zijn namelijk veel technische bedrijven. Zij geven aan nu, maar ook in de toekomst een tekort aan personeel te verwachten. Hier liggen dus goede toekomstmogelijkheden voor veel kinderen. Tot slot wens ik alle mentorkoppels en iedereen die bijdraagt aan het mentorproject een heel goed 2016 toe! Daphne Bergman Wethouder Onderwijs

14 Stubbe BV adopteert 250 e mentorkoppel Stubbe BV steunt minimaal een jaar financieel een mentorkoppel. Peter van Vliet, directeur van Stubbe, wordt ook ambassadeur van het mentorproject. Stubbe BV is een Gouds bedrijf gespecialiseerd in transport en logistieke dienstverlening. Peter van Vliet: "We zijn een innovatief bedrijf dat maatschappelijk verantwoord wil ondernemen en graag zichtbaar meewerkt aan de promotie van Gouda. Daarom word ik ambassadeur van het mentorproject en als bedrijf adopteren we graag een mentorkoppel!" Vijf vragen aan Peter van Vliet Wat is de motivatie van Stubbe bv om zich in te spannen voor bijv. de Weekendschool en nu ook School's cool Gouda - Brede School Mentorproject? Onze drijfveer is dat we deel uitmaken van de maatschappij waarin we leven. Een onderdeel hiervan is het opleiden van mensen en kennis te delen. Als wij mogen laten zien wat we doen

15 en ons hier voor open kunnen stellen, zien wij dat als een kans voor de generatie van morgen. Wat spreekt u aan in het mentorproject? Wij hebben gemerkt dat, net als het begeleiden van stagiairs van het Segment, sommige jongeren een steuntje in de rug nodig hebben om hun talenten verder te kunnen ontwikkelen. Met het mentorproject krijgen deze jongeren een grotere kans zich te ontwikkelen en kunnen ze zo een goede basis leggen voor hun verdere carrière. Had u op de leeftijd van de huidige brugklassers zelf al een doel voor ogen? Wist u wat u wilde worden? Mijn doel in de brugklas was er een van uitersten. Ik wilde iets doen met mijn handen, monteur of vrachtwagenchauffeur bijvoorbeeld of iets doen op financieel gebied. Het is een combinatie geworden in de logistiek waar ik tot op de dag van vandaag geen spijt van heb. Wat wilt u de huidige brugklassers vertellen om ze een hart onder de riem te steken? Als je iets wilt bereiken zal je je ervoor in moeten spannen, op den duur gaat het lukken. Geef niet op! Er zijn altijd kansen die je op kunt pakken. Maar je moet het wel zelf doen. Hoe ziet u uw rol als ambassadeur van het mentorproject? "Je moet het wel zelf doen!" Mijn rol zie ik weggelegd als promotor daar waar ik kom tijdens en naast mijn werk. Bedrijven zijn best bereid zich open te stellen voor goede initiatieven, maar ze willen ook resultaten zien. De nieuwsbrieven en het jaarverslag geven daar een goed beeld van.

16 Marktkoopman Hassan zorgt voor onze vitamientjes! Hassan (Ait El Hadj) is marktkoopman. Daarnaast is hij een enthousiast supporter van het mentorproject, want hij staat vooraan als hij kinderen kan "Je diploma is je rugdekking!" helpen. Het mentorproject steunt hij door gratis fruit te geven voor de zomeractiviteit. Dat doet hij jaar in jaar uit. Wie is Hassan eigenlijk? En hoe is hij marktkoopman geworden? Als kind liep hij al rond op de markt in de Haagse Herman Costerstraat. Het reilen en zeilen op zo'n markt boeide hem enorm. Daarom vroeg hij of hij mee mocht helpen. Dat mocht. Hij begon er met kleine dingetjes zoals helpen sjouwen en het uitstallen van de waren. Eerst met shampoos en zeep. Later is hij via de chocolade bij de groente en fruit terechtgekomen. Tot hij het punt bereikte dat hij wist dat hij op eigen houtje een bedrijf kon leiden. Hij zocht uit wat hij daarvoor moest doen en schreef zich in. Een kleine ruimte op de Herman Costerstaat was het begin. Nu staat hij op de markt in Zoetermeer en Gouda. Hassan heeft vier grote kinderen die allemaal goed de scholen hebben doorlopen.

17 Hoe word je marktkoopman? "Heel belangrijk is dat je zeker weet wat je wilt gaan verkopen. Zoek dus de branche uit die goed bij je past en zorg dat je er veel over weet. Maar het allerbelangrijkste is dat je er helemaal achter staat. Dat moet echt, anders gaat het niet lukken. En je moet je natuurlijk registreren bij de gemeente. Zo kom je aan een vergunning en een standplaats op een markt." Wat is belangrijk in uw werk? "De inkoop is sowieso belangrijk. Dat je goede spullen koopt. Dat je klanten daarop kunnen vertrouwen. Ook de benadering van mensen, hoe je met je klanten omgaat. Dat kun je heel goed leren hoor." Wist u vroeger al dat u marktkoopman zou worden? "Nee, dat wist ik nog niet. Ik ben er langzaam in gerold. Eigenlijk wilde ik acteur worden (lacht...)". Kregen de kinderen uit uw klas vroeger ook een steuntje in de rug? "In mijn tijd (de zeventiger jaren) hadden de leraren gezag. Er werd naar ze geluisterd. Nu is het andersom. De betrokkenheid van school met de leerlingen was veel groter. Nu wordt er veel aan de leerling overgelaten. Als het huiswerk niet af is zegt een docent dat je het dan maar zelf moet weten, het is jóuw toekomst. Maar dringt dat wel door tot een kind?" Heeft u een tip voor de leerlingen van het mentorproject? "Maak je school af! Je diploma is je rugdekking, die moet je op zak hebben! Als er iets fout gaat met je werk kun je er altijd op terugvallen. Zonder diploma heb je geen kans. En je moet weten wat je wilt en als je gaat starten moet je erachter staan. Dat is je steuntje in de rug. Dat is het belangrijkste, weten wat je wil!"

18 Even voorstellen: Inge Wellecomme Pagina Ik ben Inge, 47 jaar. Ik heb samen met mijn vriend een dochter van 23 en een kleinzoon van 3. Ik woon in Reeuwijk, vlakbij de surfplas met genoeg ruimte voor onze 2 katten en 2 honden. Ik werk bij een adviesbureau en adviseer en begeleid gemeenten met allerlei vraagstukken op het gebied van Wmo, Jeugdzorg en Werk en Inkomen. Ik ben dit schooljaar begonnen als mentor. Met veel plezier (en af en toe wat uitdagingen op het pad) begeleid ik mijn leerling en zijn ouders in het eerste (anderhalf) jaar op de middelbare school. De mooiste beloning zou zijn als hij en zijn moeder zo veel vertrouwen in hun eigen kunnen hebben, dat ze het zonder mij kunnen.

19 Sponsors School s cool Gouda - Brede School Mentorproject - is in 2015 mogelijk gemaakt door bijdragen van de gemeente Gouda, Stichting Kinderpostzegels Nederland, de Brede School Gouda en de Stichting Vrienden Brede School Mentorproject. School s cool Waddinxveen is in 2015 mogelijk gemaakt door bijdragen van de gemeente Waddinxveen, het Coenecoop College en het Oranje Fonds. Daarnaast ondersteunen particulieren en organisaties ons op verschillende manieren. Bijdragen in natura in 2015 Tekstenstek Hassan Ait El Hadj MultiCopy Gouda eresults ID-college itzit Boekhandel Verkaaik Laura Onstenk Stichting Podiumkunsten Midden Holland Centrum Media en Gezondheid CJG Sociaal Team Jeugd Gouda / GGD Midden Holland Jantien van Dijk van Tienwerk en Karin Snoeier Studiekring Gouda Basisschool Goejanverwelle Bijdrage financieel in 2015 Stubbe BV Diakonie Hervormde Gemeente

20 Stichting Vrienden Brede School Mentorproject De Stichting Vrienden van het Brede School Mentorproject heeft als doel geld te genereren voor extra mentorkoppels en activiteiten. De vriendenstichting doneert jaarlijks een bedrag aan de Brede School Gouda voor het realiseren van de extra mentorkoppels. Alle leerlingen uit het project gaan over naar de 2e klas, 13% is een leerniveau hoger gaan volgen en 87% van de leerlingen heeft daadwerkelijk hun diploma behaald! Dat is een prachtig resultaat. De resultaten strekken echter nog veel verder. De leerlingen krijgen door de intensieve begeleiding van de mentoren zelfvertrouwen en toekomstperspectief en binnen de gezinnen vinden veel sociale interventies plaats die op zichzelf leiden tot meer betrokkenheid en sociale contacten. Het comité van aanbeveling voor het Brede School Mentorproject - School s cool Gouda bestaat uit: - Milo Schoenmaker, burgemeester van Gouda - Jan Hogendoorn, locatiedirecteur De Meander - Peter van Vliet, directeur Stubbe BV - Hans van der Post, directeur Compaxo De vriendenstichting is steeds naarstig op zoek naar financiële middelen voor de financiering van voldoende mentorkoppels en voor de organisatie van gewenste activiteiten voor die leerlingen en hun mentoren. Giften aan de vriendenstichting komen gegarandeerd ten goede aan de uitvoering van het mentorproject. Het bestuur van de stichting wordt gevormd door Jan de Wild (voorzitter), Eleonore Karman (secretaris), Ben Peters (bestuurslid), Astrid van der Zwaart (bestuurslid) en Astrid van Elswijk (penningmeester a.i.). Stubbe BV sponsort 250 e Mentorkoppel De Vriendenstichting heeft onlangs de toezegging gekregen dat Stubbe BV het 250 e mentorkoppel sponsort. Daar zijn we erg blij mee. We danken de directieleden Peter van Vliet (zie ook interview elders) en Rinus Snel voor hun geweldige medewerking.

21 Wilt u een financiële bijdrage leveren aan de uitvoering van dit project? Dan kunt u uw gift aan de vriendenstichting overmaken naar: Rekeningnummer NL56RABO t.n.v. Stichting Vrienden Brede School Mentorproject Vermeld op uw overschrijving eenmalige gift en uw naam en adres. De Stichting Vrienden van het Brede School Mentorproject heeft een verklaring als Algemeen Nut Beogende Instelling (ANBIverklaring). Dit betekent dat u giften aan de vriendenstichting kunt aftrekken van uw belastbaar inkomen. Daardoor kunt u meer schenken met hetzelfde geld omdat de belastingdienst na aangifte inkomstenbelasting het verschil terugbetaalt. Zowel particulieren als bedrijven kunnen giften doen en aftrekken van de belasting. De gever moet de giften kunnen aantonen met schriftelijke bescheiden.

22 Contact Reacties op of bijdragen voor deze nieuwsbrief kunt u melden bij Frans de Jonge ( of kopijmentorproject@tekstenstek.nl). Colofon Deze nieuwsbrief van het Brede School Mentorproject is gemaakt door Frans de Jonge, Laetitia Kuijpers en Maria Wassink. Foto's: Frans de Jonge, Krista van den Heuvel, Madelon van Oosterom, Margot van Beek. Met bijdragen van: Aicha el Ouardani, Inge Wellecomme, Marian Ligthart.

23

24 School s cool Gouda - Brede School Mentorproject Dit project biedt aankomende brugklassers die dit nodig hebben een steuntje in de rug bij de overstap van basisschool naar middelbare school. Wij zorgen voor vrijwilligers die als thuismentor een brugklasser helpt met schoolzaken. Dit project is in 2013 mede mogelijk gemaakt met bijdragen van Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Midden-Holland, Gemeente Gouda, Stichting Kinderpostzegels Nederland, Brede School Gouda en Stichting Vrienden van het Brede School Mentorproject. Daarnaast ondersteunen particulieren en organisaties ons op diverse manieren. We werken volgens de School s cool methode. Thuismentoren: o helpen hun leerling zelfstandig huiswerk te maken o motiveren hun leerling voor schoolzaken o praten met hun leerling over school en situaties die zich daar voordoen o praten met de ouders over hun rol bij schoolzaken van hun kind o bevorderen het contact tussen ouders en school o gaan zo nodig mee naar een ouderavond op school Meer informatie over dit project op Mail: info@schoolscoolgouda.nl Laetitia Kuijpers: Maria Wassink: