OPPstap Waarderend leren Model

Transcriptie

1 OPPstap Waarderend leren Model

2 OPPstap Zorg en Welzijn Gespecialiseerd in MBO-beroepsopleidingen en aanverwante trainingen in het domein van zorg en welzijn. Samen met praktijk opleiden in vorm van BBL en OVO (derde leerweg) Maatwerk voor organisaties Gepersonaliseerd voor studenten door middel van digitale leermiddelen en digitale dossiervorming Opleiden binnen de eigen instelling(en)

3 OPPstap Leertrajecten Medewerkers: (met of zonder professionele ervaring) EVC-traject (in samenwerking met EVC bureau) Intake Nederlands, Engels + Rekenen Bewijzen uit eigen leermanagement systeem Werkgeversverklaringen Talentscan of Drijfveren Eventueel voorschakeltraject: ( Inhoud n.t.b. ) Intakegesprek voor plaatsing traject 1. Rechtstreeks verzilveren 2. Aanvullende scholing vanuit EVC-traject 3. Snelle examinering voor talenten 4. Derde leerweg met meer lessen en begeleiding 5. Regulier traject door OPPstap na EVC-traject (met elementen uit 3,4 of 5) (±5 dagen via de derde leerweg) (minimaal ±12 dagen) (27 dagen per jaar) MBO vakken: Nederlands Engels + Rekenen (CITO) LB vakken : Inspanningsverplichting Diploma

4 Verkorten niet-bekostigd onderwijs (dec. 2018) Kandidaat - al beschikt over relevante werkervaring van substantiële omvang - al een opleiding of cursus heeft gevolgd die deels overlapt met de te volgen niet- bekostigde mbo-opleiding; - beschikt over hogere cognitieve vaardigheden en te verwachten is dat hij nieuwe leerinhouden zich sneller zal eigen maken - tijdens de opleiding laat zien dat hij, al eerder dan in het onderwijsprogramma geprogrammeerd, toe is aan het afleggen van het examen omdat hij de benodigde kennis, vaardigheden en competenties al beheerst.

5 Waarderend leerproces A B C Theorieverwerking Werkplekleren (WPL) D Begrijpen Analyse Intellectuele vrijheid Holistisch Allesomvattend Harmonie Samenwerken Orienteren Oefenen Oefen opdrachten Transfer Volwaardig deelnemen in zorg en welzijn Ambitie Succes Onderscheiden Daadkracht Doen Snelheid Orde & structuur Zekerheid Principes Veiligheid Geborgenheid Kennis Verwerven kennis en vaardigheden Simulaties Oefenopdrachten Doen Echte werkprocessen met coaches/begeleider Reflecteren / intervisie Verwerven praktijkkennis Examendossier Drijfveren Go-or no-go gesprek Examineren Zorgorganisatie en OPPstap ontwikkelen en het model verder op maat. Kennis kan verworven worden op school maar ook in de beroepspraktijk

6 OPPstap Zorg en Welzijn 1. Niveau 2 t/m 4 in zorg en welzijn of combinatieopleidingen 2. Verdeling in /eenheden met afronding van theorie, praktijkopdrachten en beroepshouding. 3. Examinering afgestemd op de cluster/eenheden indeling 4. Versnellen kan door gepersonaliseerd leren (leerpakketten) 5. keuzedelen verweven in gehele opleiding en gekoppeld aan werkprocessen

7 OPPstap EVC Succesfactoren

8 Succesfactoren 1. Afstemming verwachtingen / vertrouwen / synergie / cultuur 2. Producten/bewijzen voorleggen aan examencommissie 3. Informatiebijeenkomsten binnen zorg- en welzijnsorganisaties 4. Steekproefsgewijs aanwezig bij intake en portfolio-opbouw 5. LB al meenemen in EVC-procedure 6. Voor beheersbaarheid hebben wij gekozen voor drie EVCaanbieders: - VIGOR - Bureau STERK - TRIGION

9 Succesbepalende factoren bij Vervolg EVC en werkplek Analyse / In kaart brengen Implementatie Conditie van de werkplek Werkprocessen Interactie Kenmerken van de werknemers Waarderend leerproces Resultaat voor studenten voor collega's voor organisaties Karakter van de Organisatie Personeels doorstroom processen 10

10 Dank voor je aandacht