Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 1

Transcriptie

1 Beste verloskundige(n), Als voorbereiding op de eerste stage van onze eerstejaars studenten, die gestart zijn in het nieuwe curriculum, zetten we de belangrijkste wetenswaardigheden even voor u op een rij. U bent compleet geïnformeerd als u de stagehandleiding Aan het werk in de wijk leest, deze is bijgesloten bij deze mail en ook te vinden op onze website. Voorafgaand aan de stage: Voorkennis studenten: We hebben de studenten binnenschools zo goed mogelijk voorbereid op de stage. Zij hebben kennis vergaard, medisch-technische en communicatieve vaardigheden geoefend/getoetst en dit alles geïntegreerd geoefend tijdens de week Verloskundig Redeneren en Handelen voorafgaand aan de stage. Een overzicht van wat aan de orde is geweest vindt u in bijlage 3 in de stagehandleiding. De vaardighedenreaders staan op onze website.. Belangrijk is dat de student wel uitwendig onderzoek en een vingerprik kan doen, maar nog geen bloeddruk kan meten. Dit omdat vaardigheden in samenhang met de theorie worden aangeboden en de bloedcirculatie in de volgende module aan bod komt. Samenwerkingsafspraken De student neemt minimaal 1-tot 2 weken van tevoren contact op voor een kennismakingsgesprek.. Zij heeft bij dit gesprek een formulier samenwerkingsafspraken bij zich. (zie bijlage 2 van de stagehandleiding). Hiermee legt u samen doelen en afspraken voor de stage vast. Het formulier moet zijn ingevuld en door zowel u als de student zijn ondertekend. Ontbreekt dit formulier of de handtekeningen erop, dan zal onze stagebeoordelingscommissie na afloop van de stage niet naar de beoordelingen van de stage kijken en geen EC s uitkeren. Om samen afspraken te kunnen maken, verwacht de student dat u op de hoogte bent van de inhoud van de stagehandleiding Tijdens de stage Leeromgeving Stages zijn voor de meeste studenten spannend, zeker de eerste. U draagt bij aan een succesvolle stage door de student snel wegwijs te maken en een duidelijke plek te geven in uw praktijk. Regelmatig opbouwende feedback is ook belangrijk. Van de student mag u dan een gemotiveerde en leergierige houding verwachten. Doelen en toetsing Deeltaken Onze studenten werken met deeltaken. Door deeltaken die per jaar wat uitgebreider/ lastiger worden, werken ze toe naar de kwalificerende eindtaken, die ze in het vierde jaar op voldoende niveau uit moeten voeren om af te kunnen studeren. Bij een voldoende beoordeling van een deeltaak gaan we ervan uit dat een student deze taak daarna nagenoeg zelfstandig ( met supervisie op afstand) kan uitvoeren. Belangrijk, omdat de student dan vanaf het begin van de opleiding een klein aandeel in de zorg aan de cliënt nagenoeg zelfstandig kan leveren en dit steeds meer uitbreidt. En u als stagebegeleider weet in het vervolg van de opleiding bij welke taken de student directe supervisie nodig heeft en bij welke u op afstand kunt superviseren Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 1

2 Per jaar hebben we vastgesteld wat de deeltaken dan inhouden. In box 1 ziet u een voorbeeld van zo n leertrap. Voor de ontwikkeling van de leertrappen hebben we samengewerkt met een aantal stagebiedende verloskundigen. Kwalificerende eindtaak jaar 4 Het prenatale spreekuur verrichten Deeltaak jaar 3 Cliënte en partner begeleiden bij een ongestoord verloop, passend bij zorgvraag en lichamelijke en psychische bevindingen. Proactief beleid formuleren en uitvoeren. Deeltaak jaar 2 Cliënte begeleiden bij ongestoord verloop passend bij zorgvraag, lichamelijke en psychische bevindingen. Correcte beleidsvoorstellen formuleren. Deeltaak jaar 1 Zelfstandig de bevindingen benoemen, behorend bij een ongestoord verloop. Correcte voorlichting en advies geven volgens geldende richtlijnen en proactief inspelen op de wensen en behoeften van de vrouw. Box 1. Voorbeeld van 1 van de leertrappen van het prenatale spreekuur. In deze eerste stage werkt de student aan 2 deeltaken in de prenatale zorg (anamnese en consult). Zij oefent deze flink met behulp van uw mondelinge of schriftelijke feedback Zij wil de deeltaken dit jaar eenmaal selectief (voor een cijfer) laten toetsen. Is dat deze stage, dan spreekt u het moment waarop en bij welke cliënte met elkaar af. Deeltaken worden beoordeeld met een KortePraktijkBeoordeling (KPB). In het hele formulier staan 25 criteria met daarbij een beschrijving van het gedrag waarbij een student op level (=voldoende) functioneert. Het aantal criteria dat moet worden beoordeeld hangt af van de grootte van de deeltaak, ook dit bouwt zich op per jaar. Bijvoorbeeld voor de deeltaak prenataal consult nu in het eerste jaar zijn dat er 13.. De criteria die beoordeeld moet worden staan op het formulier aangegeven in groen. Een voorbeeld ziet u op pagina 6. Alleen voor de selectieve beoordeling nodigt de student u uit in Scorion.(digitaal) Beoordeelt u de deeltaak in deze stage als onvoldoende, dan mag de student deze eenmaal herkansen in deze of de volgende stage in het eerste jaar. Professioneel gedrag Tijdens de hele stage ziet u de student werken aan haar gedrag als professional: hoe gaat zij om met het werk, met u en de collega s, met zichzelf, met de feedback die ze krijgt? Over dit overall-beeld geeft u tussendoor mondeling of schriftelijk feedback. Alleen voor de selectieve beoordeling aan het eind van de stage nodigt de student u uit in Scorion.(digitaal). In het formulier is het gedrag omschreven waarbij een student voldoende, goed of onvoldoende scoort. Een voorbeeld ziet u op pagina 7 en 8. Een onvoldoende beoordeling in de eerste stage kan de student in de eerste 2 weken van de volgende stage herkansen. Verrichtingen Bij het uitvoeren van verrichtingen volgens de AMvB tekent u op papier de verrichtingenlijst af. Bij de eindbeoordeling neemt u de getallen over op het formulier in Scorion, (digitaal) waarvoor de student u uitgenodigd heeft, Stage-activiteiten Tijdens de stage verricht de student een aantal stage-activiteiten in overleg met u. Deze staan in de stagehandleiding Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 2

3 Overige activiteiten Er is deze stage 1 terugkomdag in de eerste week op vrijdag. Na de stage Als opleiding zijn wij eindverantwoordelijk voor beoordelingen. Onze StageBeoordelingsCommissie (SBC). bekijkt binnen 5 weken na afloop van de stage het stagedossier van de student. Als dit compleet is en men akkoord gaat met uw beoordelingen, worden de EC s aan de student toegekend. Als er onduidelijkheden zijn, nemen zij contact op voor een toelichting Tot slot: Wij hopen dat u met deze toelichting en de stagehandleiding een leerzame en leuke periode met elkaar zult hebben! Bij vragen kunt u altijd contact met de opleiding opnemen, zie de contactgegevens hieronder. Met vriendelijke groet, Dorien de Ruyter Kiki Koster Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 3

4 Pren.2.a Jaar 1 Consult Deeltaak: De bevindingen benoemen, behorend bij een ongestoord verloop in de prenatale periode. Hierbij voorlichting en advies geven volgens geldende richtlijnen en proactief inspelen op de wensen en behoeften van de vrouw. NAAM STUDENT: Jaar: 1/2/3/4 DATUM: Stage: 1/2/3/4/5/6 Beoordelaar: Handtekening: Beoordeling: ONVOLDOENDE / VOLDOENDE / GOED * Cesuur: onvoldoende=1 of meerdere items onder level (<) voldoende= alle 13 items op level (=) goed= minimaal 9 items boven level(>) Bepalen handelingsstrategie Op niveau < = > Feedback Anamnese en zorgvraag Verzamelen schriftelijke Verzamelt gericht en gegevens compleet schriftelijke informatie. Verzamelen mondelinge gegevens Omgaan met emoties en non verbale signalen. Verkrijgt mondelinge informatie door uitvragen en relevante doorvragen. Stelt gepaste vragen en reageert respectvol op antwoorden.. Registreert emoties en reageert daar adequaat op. Samenvatting bevindingen Vaststellen zorgvraag. Stelt normale bevindingen vast, herkent afwijkende bevindingen Vat bevindingen samen. DD en aanvullende vragen/onderzoek Formuleert de zorgvraag en verifieert deze bij cliënte. Opstellen DD Formuleert logische DD in volgorde van waarschijnlijkheid Gebruiken gegevens dossier, stellen vragen en/of inzetten onderzoek naar aanleiding van DD (of diagnose) Gebruikt gegevens, stelt relevante vragen en zet, met toestemming van de cliënt, aanvullend onderzoek in, dat aansluit bij de DD Communiceren met de cliënt. Geeft cliënte uitleg over mogelijke oorzaken (DD) en reden van de vragen en Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 4

5 Elimineren en (werk) diagnose nader onderzoek. Sluit aan bij referentiekader van de cliënte. Elimineren van mogelijke oorzaken uit de DD. Elimineert passend bij de verzamelde informatie van deze cliënt Stellen (werk) diagnose(s)/ conclusie. Komt tot de juiste (werk)diagnose/conclusie Communiceren met de cliënt. Beleidsopties formuleren Motiveert (werk)diagnose en als mogelijk prognose Formuleren beleid (inclusief vervolgonderzoek en behandeling) Formuleert evidence based/ best practice beleidsopties Uitvoeren handelingsstrategie Beleidsgesprek met de cliënt: informed consent en informed choice. Communiceren rondom beleid met cliënt. Informeert op begrijpelijke manier over beleidsopties in relatie tot prognose, de indicaties voor verder onderzoek en behandeling; bespreekt voor- en nadelen Informed consent en informed choice Vraagt toestemming of komt in samenspraak met cliënte tot voor deze cliënte optimaal beleid Informeren/adviseren. Begeleiden Geeft zo nodig voorlichting/ geeft concreet advies Reageert op emoties en copingstijl, komt met cliënte tot samenwerking in het gekozen beleid Uitvoeren verloskundig technische vaardigheden Hanteren geldende norm beroepsgroep Verricht verloskundige handelingen volgens geldende standaarden Omgaan met tijd Voert vaardigheden uit Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 5

6 onder beroepsauthentieke tijdsdruk Organisatie materialen Hanteren materiaal Maakt (indien van toepassing) op de juiste manier gebruik van de materialen en organiseert dit praktisch. Contact cliënte Structureren Stelt agenda op en bewaart structuur binnen gesprek Samenvatten/ instrueren Overleg/Overdracht Communiceren met eigen en ketenpartners Continueren van gegevens Continueren van zorg Organisatie van de hele taak Organisatie en efficiëntie Vat compleet en kernachtig samen en geeft zo nodig begrijpelijke instructies Presenteert kort en bondig relevante en juiste gegevens bij (interdisciplinair) overleg Vervult (zo nodig) de rol van casemanager Organiseren werkzaamheden Organiseert de werkzaamheden binnen deze taak met: - de juiste urgentie/prioritering - bewaken van tijd (reële tijdsinschatting) - efficiënt communiceren met of delegeren naar de juiste personen. Verwerken gegevens Legt alle zorg vast dmv (medische) verslaglegging Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 6

7 Opmerkingen algemeen: Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 7

8 Beoordeling professioneel gedrag in stage propedeuse NAAM STUDENT: Semester: 1.1 / 1.2 DATUM: Stage: ½ Beoordelaar: Handtekening: Beoordeling: VOLDOENDE / ONVOLDOENDE / GOED Omgaan met werk 1. Maakt met begeleider planning met tijdsinschatting voor de stage 2. Is iedere stagedag op tijd aanwezig 3. Maakt persoonlijke leerdoelen kenbaar, 4. Neemt initiatieven tot het uitvoeren van kleine taken. 5. Toont aan zich bewust te zijn van cliëntveiligheid 6. Werkt volgens de KNOV-richtlijn hygiëne 7. Reflecteert aantoonbaar op beroepssituaties Toelichting omgaan met werk Omgaan met anderen 1. Informeert de cliënt(correct en in begrijpelijke taal) ) alleen over zaken waar ze voldoende kennis over heeft 2. Toont betrokkenheid naar de cliënt 3. Stelt zich voor correct voor aan de cliënt en respecteert de privacy van de cliënt 4. Gedraagt zich coöperatief naar de stagebegeleider en komt afspraken na 5. Komt afspraken met de stagebegeleider na Toelichting omgaan met anderen Omgaan met zichzelf 1. Blikt achteraf met de stagebegeleider terug op het eigen handelen en benoemt sterke en minder sterke punten 2. Gaat op constructieve wijze om met het ontvangen van feedback Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 8

9 3. Lichaamsverzorging en haardracht zijn passend en functioneel voor de uitvoering werkzaamheden 4. Maakt de eigen emoties bespreekbaar met de stagebegeleider voor zover het te maken heeft met de stage 5. Maakt de eigen grenzen bespreekbaar wanneer ze zich over- of ondervraagd voelt Toelichting omgaan met zichzelf Cesuur Stage 1 Goed: maximaal 1 item per dimensie < en in alle drie dimensies minimaal 2 items > Voldoende: maximaal 1 items per dimensie < verder alle items minimaal = Onvoldoende: meer dan 2 items in een of meerdere dimensies < Cesuur Stage 2 Goed: alle items per dimensie op minimaal = gescoord en in alle drie dimensies minimaal 2 items > Voldoende: alle items minimaal = op alle drie dimensies Onvoldoende: niet alle items = gescoord Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 9