Handleiding Back to School

Transcriptie

1 Handleiding Back to School

2 2 Handleiding

3 Inhoudsopgave Lestips 5 Het verhaal 6 Liedjes Lesplannen 9 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week Jaaroverzicht 18 English Premium Kids Back to School 3

4 Lestips 1 Spreek Engels: doeltaal = voertaal Houd het simpel Spreek langzaam en duidelijk 2 3 Total Physical Response: Beeld uit wat je zegt Fouten maken mag (en dat geldt ook voor de leerkracht!) 4 5 Maak plezier in de les! 4 Handleiding

5 Overzicht Prentenboek Doelstelling Vocabulaire Nieuwe woorden leren met betrekking tot school en vervoermiddelen. bike, boat, bus, car, fun, on foot, plane, school, train, vacation Chunk: I go to school by... Thema s Vervoermiddelen en school Flashcards School Vehicles bag, book, classroom, desk, glue, lunch box, pen, school, scissors, teacher bike, boat, bus, car, helicopter, motorcycle, on foot, plane, tractor, train Online (digibord) Boek Liedjes Spelletjes Digitale versie van het prentenboek met audio-ondersteuning Theme Song: Going to School Listen & Click Game Memory Find the Words English Premium Kids Back to School 5

6 Het verhaal Samenvatting Het is de eerste schooldag na de vakantie. De juf van groep 3 heeft een wereldreis gemaakt en vertelt hierover. Zij is in zes verschillende landen geweest. In elk land gaan de leerlingen op een andere manier naar school. In Denemarken gaan ze fietsend naar school, zoals in Nederland. In Frankrijk gaan ze met de auto naar school, in Kenia lopend en in Japan gaan de leerlingen met de trein. In Amerika gaan ze met een gele bus naar school en in Schotland gaan sommige leerlingen in de zomer met de boot naar school, maar in de winter met het vliegtuig! Allemaal verschillende manieren om op school te komen, maar hoe ga jij naar school? Pagina 4 Pagina 5 How many kids can you see in class? (six) What is the teacher wearing? (t-shirt, skirt, cardigan (not in vocab), shoes) Who has been to Denmark? (...) What color is the flag? (red and white) Pagina 6 Pagina 7 Where can you see water? Point at it. What games do you play during recess? (...) Who has been to France? (...) What color is the flag? (blue, white, and red) 6 Handleiding

7 Het verhaal Pagina 8 Pagina 9 Have you ever seen the Eiffel Tower? (...) What is the boy looking at? (arm/watch) Who has been to Kenya? Or Africa? (...) What color is the teacher wearing? (purple, black, and white) Pagina 10 Pagina 11 Do you have fun on the way to school? (...) Is it a long way to school? (...) Who has been to Japan? (...) Do you have a smartboard in your class? (...) Pagina 12 Pagina 13 Have you ever traveled by train? (...) What do you like most at school? (...) Who has been to America? (...) Can you point to where we live? Point at it. English Premium Kids Back to School 7

8 Het verhaal Pagina 14 Pagina 15 Which season is it? (spring/summer) Have you ever seen a yellow bus? (...) Who has been to Scotland? (...) Do you like traveling? (...) Pagina 16 Pagina 17 How can you see it s winter? (snow) Who has been on a boat? (...) How many countries did you visit on vacation? (...) How did you travel? (...) Pagina 18 Do you have a teacher in your family? (...) Which vehicle do you like the most? (...) 8 Handleiding

9 Liedjes Lyrics by Mark Holmwood Judith Keulers Going to School Music by Julian R. Fogel q = 156 Swing: qa z=[qp ]e 4 & bb b4 Œ (Intro) œ. œ œ. œ. E ^ E '9 C-7(9) C- F-7 B A ^/B E '9 œ œ œ Ó œ œ œ Œ œ œ œ œ œ.. œ œ. œ œ œ œ. œ. œ œ j We're 6 & bb b E '9 back back at at E school, school, you you C-'11 see see us us C- all all A ri - ding dri-ving AØ on in our our E /B œ œ œ œ j œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ bikes. cars. B Ab œ j œ œ œ œ J We cy - cle fast, We drive fast, we 11 &b b b E cy - cle slow, we drive slow, F- B œ œ œ œ j œ œ œ œ we cy - cle to our we drive to our E E 9/D school. school. A ^(9) A % We're A ^ A ^(b5) back at G-'11 C- Ó Œ Œ w w school 18 &b b b F-7 11 F-7 B E D (b5) C7 F- F-/A A /B Œ Œ œ œ Ó Ó Œ Œ You see us all We're back at 24 &b b b E B E E E ^ E '9 C-7(9) C- F-7 B A ^/B w Ó Œ school! œ j œ œ œ Ó œ œ œ Œ œ œ œ œ œ.. œ œ. œ We're (Instrumental) 30 &b b b E '9 œ œ œ. œ. œ E '9 We're back E at school, you C-'11 œ j œ œ œ œ j œ œ œ Œ œ œ œ œ see us C- all, A ri AØ - ding on the 34 E /B & bb b bus. B Ó A E F- B E œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ œ We ride fast we ride slow, we ride to our school! Ó English Premium Kids Back to School 9

10 Week 1 Lesdoel De leerlingen leren nieuwe woorden met betrekking tot vervoermiddelen. Materialen Prentenboek Back to School Flashcards (bike, bus, car, plane, train) 5 minuten Laat de nieuwe flashcards zien en benoem ze. Herhaal het woord samen met de leerlingen. Vraag bij elk vervoermiddel of zij dat wel eens gebruikt hebben. 1. Welcome to the English lesson. Here are some new flashcards. This is bike. Let s say it together, bike. This is bus. Let s say it together, bus. Etc. 2. Have you ever been on a bus? Okay. Have you ever been in a car? Etc. 15 minuten Bijna alle vervoermiddelen op de voorkant van het prentenboek kunnen de leerlingen benoemen. Welke twee niet? Lees het prentenboek voor. Vraag na het lezen van het verhaal of iemand de andere twee vervoermiddelen weet te benoemen. 1. Together, let s say all the vehicles that we know. Very good. Which two are left? 2. We re going to read Back to School. Does anyone know the names of the vehicles on the front cover? 10 minuten Geef vijf leerlingen voor het bord een flashcard en benoem samen de woorden. Een leerling in de klas draait zich om terwijl een leerling voor het bord een flashcard op zijn rug houdt. De leerlingen voor het bord wisselen van plek. De leerling in de klas kijkt en vertelt welke flashcard er ontbreekt. Maak het moeilijker door meerdere leerlingen hun flashcard op hun rug te laten houden. Wissel de leerlingen voor het bord na een aantal keer af. I am going to give some of you flashcards. If you have a flashcard, go and stand at the front of the class. Look at the flashcards. Let s say the words together. One of you in the class will turn around while someone at the front of the class puts a flashcard behind their back. Kids at the front, swap places. Okay, now you can turn around and look. Which flashcard is missing? Tip Vraag aan de leerlingen welke kleuren de vervoermiddelen hebben. Het thema kleuren is eerder behandeld in het verhaal Kevin s Colors in groep 1/2. 10 Handleiding

11 Week 2 Lesdoel De leerlingen leren nieuwe woorden met betrekking tot vervoermiddelen. Materialen Flashcards (+boat, helicopter, motorcycle, on foot, tractor) Digibord 10 minuten Houd het stapeltje flashcards in uw handen en draai steeds een flashcard snel om. Zodra een leerling het woord herkent, mag deze zijn vinger opsteken. Geef een leerling de beurt. Herhaal het woord samen met de klas. Laat de nieuwe flashcards zien en benoem ze. Herhaal de woorden samen met de klas. Voeg de nieuwe flashcards bij het stapeltje en draai nogmaals de flashcards snel om. Lukt het de leerlingen om de nieuwe flashcards al te benoemen? Welcome to the English lesson. I will turn over the flashcards very quickly. If you know the word, put your hand up. Here are some new flashcards. This is motorcycle. Let s say it together, motorcycle. This is tractor. Let s say it together. Very good. Etc. I will turn over the flashcards very quickly. Do you know the new words? 15 minuten Themalied - Going to School. Leg de flashcards op volgorde van het lied (bike - car - bus). Wijs een flashcard aan wanneer deze aan bod komt in het lied. Leer de leerlingen de zinnen We re back at school. en You see us all. apart aan. Maak eventueel bij de zin We... fast, we... slow, we... to our school. bewegingen. 1. We have a new theme song. Listen to the song, look at the flashcards and sing along. 2. We re going to practice two sentences: We re back at school. You see us all. Let s say them together. Great. 5 minuten Hang de flashcards verspreid op. Verdeel de klas in teams van vier of vijf leerlingen. Beschrijf een vervoermiddel en om de beurt loopt een team naar een flashcard toe. Controleer samen met de klas of het de juiste flashcard is. Welk team heeft de meeste flashcards goed? 1. Let s make teams with four of you in a team. You, you, you, and you in this team and you in that team etc. 2. Look at the flashcards. I will describe one. Walk to the flashcard I am talking about. Very good. Tip Vraag aan de leerlingen wie van de familie wel eens in een helikopter heeft gezeten of op een tractor. Het thema familie is eerder behandeld in het verhaal Say Cheese! in groep 1/2. English Premium Kids Back to School 11

12 Week 3 Lesdoel De leerlingen leren nieuwe woorden met betrekking tot school. Materialen Flashcards (+book, classroom, desk, school, teacher) Digibord 5 minuten Geef vijf leerlingen een flashcard. Benoem de flashcards in een bepaalde volgorde. De leerlingen gaan snel in die volgorde staan. Samen met de klas controleert u de volgorde hardop. Wissel steeds de leerlingen en de flashcards. Maak het moeilijker door de woordzijde van de flashcards te geven. Welcome to the English lesson. You, you, and you get a flashcard. Listen carefully. I am going to tell you where you need to stand. Bus - helicopter - train - Etc. Go and stand in that order. Let s check. Very good. 15 minuten Laat de nieuwe flashcards zien en benoem ze. Herhaal de woorden samen met de leerlingen terwijl u de flashcards naast elkaar ophangt. Zeg de woorden samen met de leerlingen van links naar rechts in een bepaald tempo. Doe dit een aantal keer. Verwijder dan één flashcard, maar blijf deze benoemen in het ritme. Verwijder steeds meer flashcards, totdat de leerlingen alle woorden kunnen opzeggen zonder de flashcards te zien. Stop het ritme en laat om de beurt in willekeurige volgorde de flashcards zien. Weten de leerlingen de woorden goed te benoemen? 1. These are the new flashcards. This is book. Let s say it together, book. Etc. 2. We will look at them and hang them on the board. Did you know that we all have magic eyes? We can see flashcards that aren t there! Listen carefully and say the words with me. Good, let s carry on! Well done! We saw all the flashcards even when they were not there! 10 minuten Listen & Click Game. Luister naar de audio en wijs de antwoordmogelijkheden aan. Bij elk mogelijk antwoord geven de leerlingen met hun duimen omhoog of omlaag aan of het antwoord correct is of niet. Om de beurt mag een leerling daadwerkelijk op het antwoord klikken. We are going to play a game on the smartboard. Listen to the smartboard. Give me a thumbs up if the flashcard is correct and a thumbs down if the flashcard is wrong. Lisa, you may click on the right flashcard. Tip In het verhaal komt het beroep leerkracht voor. Weten de leerlingen nog meer beroepen te noemen? Het thema beroepen is eerder behandeld in het verhaal Every Day Tom. 12 Handleiding

13 Week 4 Lesdoel De leerlingen denken na over het verhaal aan de hand van denkvragen. Materialen Flashcards Digibord 10 minuten Laat een flashcard zien en benoem het woord. Dit is het juiste woord of het verkeerde woord. Laat de leerlingen staan als het antwoord goed is en zitten als het antwoord fout is. De leerlingen herhalen samen het woord. Zeg het woord niet meer mee. Maak het moeilijker door de woordzijde van de flashcards te laten zien. Welcome to the English lesson. I know all the flashcards! Look at this flashcard. This is desk. Is it correct? Please stand up. If it is wrong, please sit down. So, is it correct? Well done. Let s say the word together. Etc. 15 minuten Luister met de leerlingen naar het verhaal via het digibord. Stel een vraag bij elke pagina. Voorbeeldvragen vindt u bij Het verhaal in deze handleiding. We are going to listen to the story on the smartboard. Listen and look carefully. I will ask some questions. Good job! 5 minuten Zing samen het themalied Going to School. We will sing the theme song Going to School. Do you want to dance to the music? Tip Vraag aan de leerlingen welke verschillende kledingstukken ze in het verhaal zien. Weten de leerlingen nog meer kledingstukken te benoemen? Het thema kleding is eerder behandeld in het verhaal Walking Mason. English Premium Kids Back to School 13

14 Week 5 Lesdoel De leerlingen leren nieuwe woorden met betrekking tot school. Materialen Flashcards (+bag, glue, lunch box, pen, scissors) Rugzak, potje lijm, botte schaar, lunchtrommel, pen, boek, blinddoek 5 minuten Memory. Laat om de beurt een leerling twee kaartjes omdraaien door erop te klikken. Komen de audio en de afbeelding overeen, dan heeft de leerling een set. De kaartjes verdwijnen; leerlingen kunnen er eventueel punten mee verdienen. De klas kan in meerdere teams worden verdeeld die memory spelen tegen elkaar. Maak het moeilijker door de memory versie met woord en afbeelding te kiezen. Welcome to the English lesson. We are going to play memory on the smartboard. Click on the cards to find a set. Who has the most sets? 15 minuten Stop zonder dat de leerlingen het zien het potje lijm, de schaar, de lunchtrommel, de pen en het boek in de rugzak. Laat de nieuwe flashcards zien en benoem ze. Herhaal de woorden samen met de leerlingen. Hang vervolgens de flashcards overzichtelijk op. Pak de rugzak erbij. Eén leerling krijgt een blinddoek om en neemt iets uit de rugzak. De leerling raadt het voorwerp zonder te kijken. De leerlingen in de klas geven aan of het antwoord klopt of niet. Is het voorwerp goed geraden, leg het dan bij de flashcard neer. Herhaal het woord samen met de klas. Laat steeds een andere leerling met de blinddoek op iets uit de rugzak pakken. 1. Here are some new flashcards. This is glue. Let s say it together, glue. Good. This is scissors. Let s say it together, scissors. Etc. 2. In this bag there are lots of things. I am going to blindfold someone. That person is going to take something from the bag. They must try to feel what it is. We will tell them if they are right. 10 minuten Verdeel de klas in meerdere teams. Elk team krijgt een vervoermiddel toegewezen als teamnaam. Geef de leerlingen een korte instructie waarbij u een van de woorden die met school te maken heeft gebruikt. Benoem na de instructie een teamnaam die de instructie gaat opvolgen. Bijvoorbeeld: Pick up a book and a pen, team tractor. Put a pen on your foot, team bus. 1. I want you in # teams. Each team is a vehicle. You are the bus. You are the car. You are the tractor. Etc. 2. I will tell you what to do. Let s try! Pick up a book and a pen - team tractor. Put a pen on your foot - team bus. Put the bag on your tummy - team train. Pick up the red scissors - team bike. Etc. Well done. Tip Vraag aan de leerlingen wat zij in hun lunchtrommel hebben zitten. Het thema eten en drinken is eerder behandeld in het verhaal Mom, How Is Food Made? 14 Handleiding

15 Week 6 Lesdoel De leerlingen leren de zin I go to school by... Materialen Prentenboek Back to School Flashcards Digibord Blanco A3 papier 5 minuten Verdeel de klas in twee teams. Hang de flashcards in twee delen op. Het ene deel van de flashcards behoort tot het ene team. Het andere deel behoort tot het andere team. Wijs in willekeurige volgorde flashcards aan op een hoog tempo. Het team dat bij de flashcard hoort, benoemt het woord. Maak het moeilijker door de woordzijde op te hangen in plaats van de afbeeldingszijde. Welcome to the English lesson. We have two big teams. These flashcards belong to this team. The other flashcards belong to that team. I will point to a flashcard. If it belongs to your team, say the word as quickly as you can. 15 minuten Schrijf ter voorbereiding op het papier (liggend) de titel How do you get to school? Maak onder de titel tien kolommen. Teken onderaan elke kolom een vervoermiddel. Benoem samen de vervoermiddelen. Stel de vraag How do you get to school? aan uzelf. Beantwoord de vraag met I go to school by... Herhaal deze zin meerdere keren met de leerlingen en vul de zin aan met steeds een ander vervoermiddel. Houd eventueel de flashcards erbij ter ondersteuning. Stel daarna aan elke leerling de vraag. De leerlingen antwoorden met de zin I go to school by... Noteer het antwoord van de leerlingen op het papier. Met welk vervoermiddel komen de meeste leerlingen naar school? 1. Look at the paper. Let s say the names of all the vehicles. Car, bus, bike, etc. Very good. I am going to ask myself a question. How do you get to school? I go to school by car. Let s say it together, I go to school by car. Or, I go to school by bike. 2. Okay, I am going to ask you all the same question. You must answer with I go to school by... I will write your answer on the paper. Which vehicle do we use the most? 10 minuten Zing het themalied Going to School. We ll practice the theme song Going to School. Shall we dance to the music? Tip Laat de leerlingen de hoogte van de kolommen hardop tellen. Het thema tellen is eerder behandeld in het verhaal Ready or Not, Here I Come! in groep 1/2. English Premium Kids Back to School 15

16 Week 7 Lesdoel De leerlingen herhalen de zin I go to school by... en de themawoorden. Materialen Prentenboek Back to School Digibord Geprinte flashcards 5 minuten Weten de leerlingen de zin I go to school by... nog? Laat een flashcard met een vervoermiddel zien en de leerlingen zeggen de bijbehorende zin. Doe dit meerdere keren met steeds een andere flashcard. Maak de oefening moeilijker door de woordzijde van de flashcards te laten zien. 1. Welcome to the English lesson. Do you remember the sentence, I go to school by...? I will show you a flashcard and I want you to say the sentence. 2. Okay, say the sentence using this flashcard. Good! Now say the sentence using this flashcard. Well done. 15 minuten Hang de flashcards overzichtelijk op. Knip de geprinte flashcards in meerdere puzzelstukken. Neem enkele woorden bij elkaar en hussel de puzzelstukken. Verdeel de klas in meerdere teams. Elk team krijgt een hoopje met puzzelstukken. Komen de teams erachter welke woorden ze hebben? Alle puzzelstukken zijn nodig. Bespreek de woorden. Maak het moeilijker door alleen de woordzijde van de flashcards te printen en deze in losse letters te knippen. I am going to put you into teams. Each team gets a lot of pieces. Solve the puzzle by making words from the pieces. Can you make all the words? Did you use all the pieces? 10 minuten Find the Words. Laat op het digibord de klas zien. Meerdere voorwerpen zijn in de klas verstopt. Weten de leerlingen de voorwerpen te vinden? Benoem het woord samen met de leerlingen. Controleer het woord door op de afbeelding te klikken. The words we ve learned about school are hidden in the classroom. Can you find a flashcard? What word is on it? Let s say it together. Let s check. 16 Handleiding

17 Week 8 Lesdoel De leerlingen herhalen de themawoorden en sluiten het thema af. Materialen Prentenboek Back to School Flashcards Digibord 10 minuten De leerlingen krijgen allemaal een flashcard. Print een aantal flashcards als u te weinig heeft voor de hele klas. Tijdens het voorlezen van het verhaal steekt elke leerling zijn flashcard omhoog als zijn woord aan bod komt. De leerling benoemt het woord. Herhaal het woord samen met de klas. Benoem de woorden die niet in het verhaal voorkomen door bijvoorbeeld een opsomming te maken of het verhaal naar eigen inzicht aan te passen. Welcome to the English lesson. We are going to read the story for the last time. You ve all got flashcards. When I say the word on your flashcard, you should hold it up. Let s say the word again. 15 minuten Verdeel de klas in twee teams. Vanuit elk team staat er een leerling voor de klas. De leerling voor de klas krijgt één minuut om zoveel mogelijk flashcards uit te beelden of te beschrijven in het Engels. Laat steeds één flashcard zien, totdat deze is geraden. Bij elk goed geraden woord ontvangt het team een punt. Welk team wint? Herhaal dit spel meerdere keren met steeds een andere leerling voor de klas. Maak het voor de sterke leerlingen moeilijker door de woordzijde op de flashcards te laten zien. I am going to put you in two teams. Who is going to come and stand at the front? You both get one minute to mime or describe as many flashcards as you can. Your team must guess the flashcards. You get one point for every flashcard guessed correctly. Who is going to win? 5 minuten Zing het themalied ter afsluiting. Let s sing and dance to the theme song. This is the last time. Tip Laat de leerlingen een extra punt verdienen wanneer ze de lichaamsdelen die ze gebruiken bij het uitbeelden, kunnen benoemen. Het thema menselijk lichaam is eerder behandeld in het verhaal Doctor, Help Me! in groep 1/2. English Premium Kids Back to School 17

18 Jaaroverzicht Back to School Thema s School Vervoermiddelen Every Day Tom Thema s Dagen van de week Beroepen walking mason Thema s Kleding I Can Do It! Thema s Boerderijdieren Dieren verzorgen Mom, How Is Food Made? Thema s Eten en drinken 18 Handleiding

19 English Premium Kids Teacher's Guide (Dutch) Title: Back to School Written by Judith Keulers Edited by Mark Holmwood Illustrated by Miljan Ivankovic Layout by Marijn Verschuure ISBN All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording or by any information storage and retrieval system, without prior permission in writing from the publisher. For information regarding permission, write to Published by Holmwood s, Ede, Netherlands. For more information, contact English Premium Kids Back to School 19

20 20 Handleiding