Thema 1 At school. Les 1 Hello Tiger. Aantekeningen. Breid het gesprek uit met: A. How old are you? B. I m (six) years old. Lesduur: 30 minuten

Transcriptie

1 At school Les 1 Hello Tiger Lesduur: 30 minuten Kernwoorden: hello, goodbye, My name is, how old are you? I m years old, run, play, jump, playground Uitbreidingswoorden: inside, outside, playtime De leerlingen maken kennis met Tiger. De leerlingen kunnen zich voorstellen in het Engels. De kinderen begrijpen de instructies in het Engels en kunnen deze uitvoeren. Materialen: handpop Tiger De leerkracht stelt Tiger aan de kinderen voor en vertelt dat Tiger alleen maar Engels spreekt. Zing samen met de Tiger en de leerlingen de Hello Song. Gebruik gebaren om de taal te ondersteunen. Herhaal het lied een paar keer. Breid het gesprek uit met: A. How old are you? B. I m (six) years old We re going to listen to some children talking to each other. Listen very carefully. This is Tiger and he wants to say hello to you all. Let s try. Can you come here, please? Hello, my name is Tiger. What s your name? (Child gives an answer) Very good! Now who wants to try? Come here, please. Tiger wants to know how old you are. Tiger says he is six years old. How old are you? 3. Film: At school De leerkracht legt aan de kinderen uit dat zij naar een filmpje gaan kijken over spelen op het schoolplein. We re going to watch a film now about Tiger. He s at school. It s playtime and the children are all going outside to play in the playground. I wonder what we ll see. Hello everyone. This is Tiger. He speaks English. Let s say hello to him. Hello Tiger! (Zwaai naar hem). He wants to sing with you. Let s listen to Tiger s hello song. Hello Song Hello, Smiley Tiger. It s good to see you today. Hello Smiley Tiger. Can you run and play? Hello Smiley Tiger, It s good to see you today. Hello Smiley Tiger, Can you jump and play? (knik met je hoofd) (haal je schouders op) (knik je hoofd) (haal je schouders op) 2. A short conversation: Saying hello Luister met de leerlingen een paar keer naar de volgende conversatie: Goodbye Song Goodbye Smiley Tiger, So good to play today. Goodbye Smiley Tiger Thank you for today. A. Hello. My name is (Max). What s your name? B. My name is (Mia). A. Hello, (Mia) B. Hi, (Max) Doe het gesprek een paar keer voor met Tiger en een kind in de klas. Laat de leerlingen in tweetallen het gesprekje een paar keer oefenen. 18

2 Les 2 Inside and outside Lesduur: 40 minuten Kernwoorden: ball, book, hula hoop, jungle gym, scissors, slide, swing, playground, triangle, square, circle, rectangle Uitbreidingswoorden: shelf, inside, outside Lesdoelen De leerlingen kunnen de meest voorkomende voor werpen in de klas benoemen (herhaling groep 1/2). De leerlingen maken kennis met verschillende speeltoestellen op de speelplaats. De leerlingen begrijpen de begrippen inside en outside. De kinderen begrijpen de instructies in het Engels en kunnen deze uitvoeren. Materialen: Tiger, stoepkrijt (of de flashcards met een rood vierkant, een groene cirkel, een blauwe rechthoek en een gele driehoek) Zing samen met de Tiger en de leerlingen de Hello Song. 2. Poster: Inside and outside school Vertel de kinderen dat ze een kijkje gaan nemen op Tiger s school. Laat Tiger naar verschillende voorwerpen wijzen en zeg: I see a (book). It s inside. Vraag de leerlingen te herhalen wat Tiger zegt. (Dit is voor de leerlingen een herhaling van de woorden die in groep 1/2 zijn aangeboden. Herhaal ook de kleuren en de vormen). Nieuw voor de leerlingen is de speelplaats met de speeltoestellen. Besteed hier meer aandacht aan. Let s see what s in the playground. Can you see some children? They are outside, in the playground. It s playtime. How many children are there? Let s count them, one, two etc. What are they doing? Look at this girl, she is on the swing. She is swinging! This boy and this girl are playing with a ball. Look, this boy is bouncing a ball. What is she doing? She s on the slide. She is sliding. He is climbing on the jungle gym. This is the jungle gym. This boy is running. This teacher is holding a hula hoop and the girl is jumping. This girl is playing with a hula hoop. 3. Inside And Outside Zing het lied en wijs ondertussen naar de afbeeldingen op de praatplaat. Inside the classroom, what do you see? A teacher and a book, Boys and girls, Scissors and glue, Crayons and paper on a shelf, That s what I see! Outside on the playground, what do you see? A teacher and a hula hoop, Boys and girls, A ball, a slide, and a jungle gym, That s what I see! Herhaal het lied en vraag de kinderen mee te wijzen en mee te zingen. 4. An outside game Het volgende spel kan op de speelplaats (outside) of in de speelzaal (inside) gespeeld worden. Je hebt nodig: stoepkrijt. Teken met stoepkrijt een vierkant, cirkel, rechthoek en driehoek. Verdeel de klas in vier groepen. De kinderen staan in een rij. Zeg bijvoorbeeld: Jump to the circle of Run to the triangle. De eerste van de rij voert de opdracht uit en sluit daarna achter aan de rij. Dan is de volgende aan de beurt. What is this shape? It s a circle/square/triangle/rectangle. You are going to stand in four lines, behind each other. The first person has to listen to me and do what I say. When I say Jump to the circle you have to jump to the circle, like this. Then you go to the back of your line. Then I ll say to the next person, Run to the triangle and you have to run to the triangle. Then you go to the back of the line. 19

3 Les 3 At the playground Lesduur: 30 minuten Kernwoorden: ball, hula hoop, jungle gym, slide, swing, playground, climb(ing), swing (ing), bounce (bouncing), throw(ing), jump(ing), run(ning), play(ing), sliding Uitbreidingswoorden: inside, outside, shelf De leerlingen begrijpen de instructies in het Engels en kunnen deze uitvoeren. Materialen: Tiger 2. Inside And Outside Vertel de kinderen dat ze weer een kijkje gaan nemen op de speelplaats van de school van Tiger. Zing met de kinderen Inside And Outside. Wijs samen met Tiger en de leerlingen tijdens het zingen naar de afbeeldingen. doesn t know, put your thumbs down and wiggle them like this. Tiger, can you jump, please? Well done Tiger! Tiger, can you play with a hula hoop, please? No Tiger, you re sliding! Who can show Tiger how to play with a hula hoop! 4. Chant: Look at me! Luister naar de chant. Doe elke beweging voor. I m playing with my hula hoop. It s fun! Look at me! Wiggling, wiggling, Round and round. Let s play all day! Yippee! I m climbing on my jungle gym, It s fun! Look at me! Climbing up, climbing down. Let s climb all day! Yippee! Herhaal de chant en vraag de leerlingen om mee te doen. 5. Goodbye Song 3. Poster: Inside and outside school Alle kinderen op de speelplaats zijn heel druk bezig! Wat zijn ze allemaal aan het doen? Wijs naar de jongen met de bal en zeg: He s bouncing a ball. Doe de beweging voor. Vraag de leerlingen de zin te herhalen en de beweging na te doen. Doe dit ook met de andere acties (she s playing with a hula hoop, she s jumping, he s sliding, he s running, he s climbing, she s swinging, she s throwing). Vraag daarna aan Tiger of hij het wil herhalen. Tiger maakt echter zo nu en dan de verkeerde beweging erbij! Als Tiger het goed doet, gaan de duimen van de kinderen omhoog. Als Tiger het fout doet, gaan de duimen omlaag. Look at this boy. He s got a ball. He s bouncing the ball, like this. Can you show me how to bounce a ball? Very good! Look at this girl. She s jumping. Can you jump? Let s jump, jump, jump. Look at her, she s playing with a hula hoop. The hula hoop is wiggling. Can you show me how to play with a hula hoop? Show me the hoop wiggling round and round your tummy. Look at these children. They re playing with a ball (etc). Let s see if Tiger can remember how to do everything. If he knows what to do, put your thumbs up and wiggle them, like this! If Tiger 20

4 Les 4 At the playground Lesduur: 40 minuten Kernwoorden: ball, hula hoop, jungle gym, slide, swing, playground, climb(ing), swing (ing), bounce (bouncing), throw(ing), jump(ing), run(ning), play(ing), sliding Uitbreidingswoorden: catch(ing), inside, outside Consolidatie van de kernwoorden. De leerlingen begrijpen de instructies in het Engels en kunnen deze uitvoeren. Materialen: Tiger, flashcards met een jungle gym, hula hoop, ball, swing, slide, werkbladen, papier (A4), kleurpotloden, reep aluminiumfolie, touw, gekleurd karton, schaar, lijm en houten tandenstokers 2. A flashcard game Gebruik het digitale schoolbord. Toon de kinderen een flashcard. Laat de leerlingen de afbeelding benoemen en de beweging die erbij hoort uitbeelden. Herhaal dit een paar keer. Draai daarna de opdracht om. Doe een beweging en zeg: Look! I m (sliding on a slide). De leerlingen herhalen de zin en doen de beweging na. Vraag dan: What are you doing? Help de leerlingen in een zin te antwoorden: I m (sliding). We are going to look at things you can do outside, in the playground. Look at this picture. What is it? Yes, it s a jungle gym. Can you show me what to do on a jungle gym? Very good, you can climb on a jungle gym. Look, I m climbing on a jungle gym! What s this? Yes, it s a ball. What can you do with a ball? You can bounce a ball, like this. I m bouncing a ball. You can throw a ball, like this, and you can catch a ball, like this. Show me please! I m throwing. I m catching. (Etc.) Now, let s play a game. I m going to show you a picture, like this picture of a ball, and you show me what you can do with it. I m going to ask you What are you doing? You re going to say I m bouncing a ball. Let s try! 3. Circuit De klas wordt in drie groepen verdeeld. Groep 1 maakt een werkblad. Er zijn twee werkbladen waar u uit kunt kiezen. Werkblad A is voor alle leerlingen. Werkblad B is iets moeilijker en kan als verrijking dienen. Groep 2 doet een teken of knutselopdracht en groep 3 werkt twee aan twee achter de computer. In de volgende twee weken roteren de groepen, zodat alle kinderen alle activiteiten doen. Groep 1 Werkblad 1a: Inside or outside? Say and match. Look at all of the pictures. This big picture is inside and this big picture is outside. What goes inside and what goes outside? Draw a line from the little picture to the big picture. Put them in the right place! Werkblad 1b: What is he/she doing? Say. Colour outside activities green and inside activities yellow. Look at the pictures. What are the boys and girls doing? Can you tell me? Now, if you can do this picture outside, colour it green. If you can do it inside, colour your picture yellow. Groep 2 Craft: Your playground De leerlingen ontwerpen hun eigen speelplaats. Hiervoor heb je nodig: papier (A4), kleurpotloden, reep aluminiumfolie, touw, gekleurd karton, schaar, lijm en houten tandenstokers. Op hun speelplaats is in ieder geval een klimrek (van tandenstokers), een glijbaan (glijgedeelte van aluminiumfolie) en een schommel (touw en karton) aanwezig. Instructietaal (ondersteun de taal door de handelingen uit te beelden): You are going to make a picture of a playground. What do you have in a playground? You have a jungle gym, a slide and a swing. First, you are going to draw your playground. Then you are going to use some sticks, some foil and some string to make the jungle gym, the slide and the swings, like this. Groep 3 Computer De kinderen gaan naar het leerlingengedeelte en werken in tweetallen aan de verschillende oefeningen. De leerkracht kiest welke activiteiten de leerlingen doen. 21

5 Les 5 At school Lesduur: 30 minuten Kernwoorden: ball, book, hula hoop, jungle gym, scissors, slide, swing, playground, triangle, square, circle, rectangle, this is a ball, glue, pencil Uitbreidingswoorden: inside, outside, shelf, this is a ball, too, thank you, you re welcome De leerlingen kunnen de meest voorkomende voorwerpen in de klas benoemen (herhaling). De leerlingen kunnen de verschillende speeltoestellen op de speelplaats benoemen. De leerlingen begrijpen de instructies in het Engels en kunnen deze uitvoeren. Materialen: Tiger, flashcards van de kernwoorden, een boek, een schaar, een lijmpotje en een potlood Luister een paar keer naar het gesprek. A. I want the (scissors), please. B. Here. A. Thank you. B. You re welcome. Doe het gesprek voor met de hulp van Tiger. Daarna kunnen de leerlingen met elkaar het gesprekje oefenen. Listen carefully to the children. Now we are going to try. Who wants to help Tiger? Come here please. Tiger says I want the scissors, please. Now you say Here and give them to Tiger. Then Tiger says, Thank you and you say You re welcome. Now you can try it with a partner. 2. Poster: Inside and outside school Voor deze activiteit heb je de geprinte flashcards nodig van de kernwoorden. Houd ze één voor één omhoog en benoem ze. Vraag de leerlingen het woord te herhalen. Stop ze daarna in een tas. Pak een flashcard uit de tas en zeg: This is a (ball). Vraag aan Tiger of hij op de poster ook een bal ziet. Vraag nu aan een leerling om een kaart uit de tas te pakken en het voorwerp op de poster te zoeken. Look at this. What is it? Very good. I m going to put it here in my bag. Now, what s this? Yes, it is! I m going to put it into my bag too. Look at the board. What can you see, Tiger? Can you see lots of things? I m going to take a card out of my bag and let s see if Tiger can find it on the board. Are you ready Tiger? This is a ball. Can you see a ball on the board? Yes, well done! This is a ball too. Who can help me to get the cards out of the bag? Can you come here please and take one card out. Show it to Tiger. What is it? Can you find it on the board? 3. A short conversation: A request Leg op een tafel een boek, een schaar, een lijmpotje en een potlood. 22

6 Les 6 At school Lesduur: 40 minuten Kernwoorden: book, hula hoop, jungle gym, scissors, slide, swing, playground, glue, paper Consolidatie van de eerder aangeboden kernwoorden. De leerlingen begrijpen de instructies in het Engels en kunnen deze uitvoeren. Materialen: Tiger, werkbladen, papier, lijmflesje, boek, schaar, kleurpotloden, reep aluminiumfolie, touw, gekleurd karton en houten tandenstokers 2. A listening game Verdeel de klas in groepjes van vier. Geef elke groep een stuk papier, een lijmflesje, een boek en een schaar. Elk kind kiest een voorwerp en gaat staan. Vertel de leerlingen goed naar Tiger te luisteren en in de volgorde te gaan staan, die Tiger aangeeft. We are going to get into groups of four. Each one of you has to choose one thing to hold, either the paper, the glue, the book or the scissors. Listen carefully to Tiger. Stand next to each other in the order that he says. So if he says glue, scissors, paper, book, this is how you have to stand. Are you ready? 3. Circuit De klas wordt in drie groepen verdeeld. Groep 1 maakt een werkblad. Er zijn twee werkbladen waar u uit kunt kiezen. Werkblad A is voor alle leerlingen. Werkblad B is iets moeilijker en kan als verrijking dienen. Groep 2 doet een teken of knutselopdracht en groep 3 werkt twee aan twee achter de computer. In de volgende twee weken roteren de groepen, zodat alle kinderen alle activiteiten doen. goes outside? Draw a line from the little picture to the big picture. Put them in the right place! Werkblad 1b: What is he/she doing? Say. Colour outside activities green and inside activities yellow. Look at the pictures. What are the boys and girls doing? Can you tell me? Now, if you can do this picture outside, colour it green. If you can do it inside, colour your picture yellow. Groep 2 Craft: Your playground De leerlingen ontwerpen hun eigen speelplaats. Hiervoor heb je nodig: papier (A4), kleurpotloden, reep aluminiumfolie, touw, gekleurd karton, schaar, lijm en houten tandenstokers. Op hun speelplaats is in ieder geval een klimrek (van tandenstokers), een glijbaan (glijgedeelte van aluminiumfolie) en een schommel (touw en karton) aanwezig. Instructietaal (ondersteun de taal door de handelingen uit te beelden): You are going to make a picture of a playground. What do you have in a playground? You have a jungle gym, a slide and a swing. First, you are going to draw your playground. Then you are going to use some sticks, some foil and some string to make the jungle gym, the slide and the swings, like this. Groep 3 Computer De kinderen gaan naar het leerlingengedeelte en werken in tweetallen aan de verschillende oefeningen. De leerkracht kiest welke activiteiten de leerlingen doen. Groep 1 Werkblad 1a: Inside or outside? Say and match. Look at all of the pictures. This big picture is inside and this big picture is outside. What goes inside and what 23

7 Les 7 Shapes Lesduur: 40 minuten Kernwoorden: ball, book, hula hoop, jungle gym, scissors, slide, swing, playground, triangle, square, circle, rectangle Uitbreidingswoorden: shelf, inside, outside Consolideren van de kernwoorden. De leerlingen kunnen de vormen (square, rectangle, triangle, circle) benoemen (herhaling groep 1/2). De leerlingen kennen de primaire kleuren (herhaling groep 1/2). De leerlingen begrijpen de instructies in het Engels en kunnen deze uitvoeren. Materialen: Tiger, flashcards van een rood vierkant, een blauwe rechthoek, een groene cirkel en een gele driehoek, werkbladen, papier (A4), kleurpotloden, reep aluminiumfolie, touw, gekleurd karton, schaar, lijm en houten tandenstokers 2. The Shape Game Herhaal de namen van de vormen en de kleuren met behulp van de geprinte flashcards. Samen met Tiger tekenen de leerlingen de vormen in de lucht. Zing het lied The Shape Game en ondersteun het lied met Let s play the shape game! Play with me. Are you ready? 1,2,3! Let s play the shape game! Play with me. Are you ready? 1,2,3! Look at me. Draw the shape (teken bijvoorbeeld een cirkel in de lucht) Look at me. Draw the shape (teken bijvoorbeeld een cirkel in de lucht) (Antwoord leerlingen: circle!) Look at me. Draw the shape (teken bijvoorbeeld een cirkel in de lucht) Look at me. Draw the shape (teken bijvoorbeeld een cirkel in de lucht) (Antwoord leerlingen: circle!) Let s play the shape game! Play with me. Are you ready? 1,2,3! Let s play the shape game! Play with me. Are you ready? 1,2,3! 3. Circuit De klas wordt in drie groepen verdeeld. Groep 1 maakt een werkblad. Er zijn twee werkbladen waar u uit kunt kiezen. Werkblad A is voor alle leerlingen. Werkblad B is iets moeilijker en kan als verrijking dienen. Groep 2 doet een teken of knutselopdracht en groep 3 werkt twee aan twee achter de computer. In de volgende twee weken roteren de groepen, zodat alle kinderen alle activiteiten doen. Groep 1 Werkblad 1a: Inside or outside? Say and match. Look at all of the pictures. This big picture is inside and this big picture is outside. What goes inside and what goes outside? Draw a line from the little picture to the big picture. Put them in the right place! Werkblad 1b: What is he/she doing? Say. Colour outside activities green and inside activities yellow. Look at the pictures. What are the boys and girls doing? Can you tell me? Now, if you can do this picture outside, colour it green. If you can do it inside, colour your picture yellow. Groep 2 Craft: Your playground De leerlingen ontwerpen hun eigen speelplaats. Hiervoor heb je nodig: papier (A4), kleurpotloden, reep aluminiumfolie, touw, gekleurd karton, schaar, lijm en houten tandenstokers. Op hun speelplaats is in ieder geval een klimrek (van tandenstokers), een glijbaan (glijgedeelte van aluminiumfolie) en een schommel (touw en karton) aanwezig. 24

8 Instructietaal (ondersteun de taal door de handelingen uit te beelden): You are going to make a picture of a playground. What do you have in a playground? You have a jungle gym, a slide and a swing. First, you are going to draw your playground. Then you are going to use some sticks, some foil and some string to make the jungle gym, the slide and the swings, like this. Groep 3 Computer De kinderen gaan naar het leerlingengedeelte van ipockets en werken in tweetallen aan de verschillende oefeningen. De leerkracht kiest welke activiteiten de leerlingen doen. 25

9 Les 8 Evaluation Lesduur: 30 minuten Kernwoorden: ball, hula hoop, jungle gym, swing, climb(ing), swing (ing), bounce (bouncing), throw(ing), jump(ing), run(ning), play(ing), slide (sliding) Uitbreidingswoorden: inside, outside, shelf, catch(ing) Herhalen van de kernwoorden. Observatie van de leerlingen; welke woorden kennen ze al? De leerlingen begrijpen de instructies in het Engels en kunnen deze uitvoeren. receptief kennen (playground, jungle gym, hula hoop, ball, swing, slide). Test B: hier wordt getest of de leerlingen tien kernwoorden receptief kennen (playground, jungle gym, hula hoop, ball, swing, slide, bouncing, sliding, climbing, swinging). Materialen: cd-rom, Tiger 2. Revision: Inside And Outside Song Samen met de Tiger kijken de leerlingen naar de afbeelding. Wat hebben we veel geleerd van Tiger! Zing met de leerlingen The Inside and Outside Song. Vraag de leerlingen ondertussen mee te wijzen. Speel daarna Tiger says. Tiger geeft een commando (swing, climb, bounce, throw, jump, run) en de leerlingen voeren het uit. Observeer de leerlingen. Welke woorden kennen ze al? Durven ze in het Engels te spreken en te zingen? We are going to listen to The Inside, Outside Song again with Tiger. When you hear something that s inside the classroom, point to the floor. When you hear something that s outside the classroom, point to the window. Now we re going to play Tiger says. When you hear Tiger says bounce, show me how to bounce a ball. When you hear bounce just stay still! Don t do anything! Shall we try first? Listen carefully. Remember, when you hear Tiger says...!, do it! 3. Test AIndien u graag wilt weten of een kind vooruitgang boekt en of een kind de aangeboden lesstof tot zich heeft genomen, kunt u naast uw observaties er ook voor kiezen de kinderen een korte woordentoets af te nemen. De toets is op twee niveaus beschikbaar in het leerlinggedeelte van ipockets: Test A: hier wordt getest of de leerlingen zes kernwoorden 26

10 Les 9 Extra activities Pass the ball De leerlingen staan in een kring. Gooi een foam bal naar een van de leerlingen en zeg: throw. Het kind dat de bal vangt zegt: catch. Daarna mag hij/zij de bal naar een ander gooien. Moedig de kinderen aan de woorden throw en catch te gebruiken. Doe dan de muziek aan (Song: Inside And Outside) en geef de bal ondertussen door. Stop de muziek en het kind dat de bal vasthoudt, beeldt een outside action uit. De klas moet raden wat hij/zij aan het doen is. Daarna wordt de muziek weer gestart en de bal wordt doorgegeven. Herhaal deze activiteit een paar keer. We are going to stand in a circle. I m going to throw the ball and say Throw! at the same time, like this. When you can see the ball coming to you, try to catch it and say Catch just like this. Then you can choose someone to throw the ball to. Remember to say throw and catch when you do it! Now, we re going to play the song again and play a new game. When you can hear the music, pass the ball to the boy or girl next to you. When the music stops, one of you will have the ball. If you have the ball, you can show us an action that you can do outside, like swinging on the swing or bouncing a ball. Don t say what you re doing! We have to guess! what they are? What s this? Now I want you to draw a classroom and put all of the classroom things in your classroom. Then draw a playground and put all of the playground things in the playground. Craft: Shape Objects Leg blauwe, rode, gele en groene papieren cirkels, vierkanten, rechthoeken en driehoeken van verschillende grootte neer. Geef de leerlingen een wit A4-papier. De opdracht is een dier of een voertuig te maken van de verschillende vormen. Instructietaal (ondersteun de taal met gebaren): Look at all of the different shapes on the table. Can you show me a circle/square/rectangle/triangle, please. What colour is it? We re going to use all of these shapes to make a picture. You can make an animal or a car/ aeroplane/boat, like this. You can stick your shapes onto your white paper. Careful. Don t Fall Leer de leerlingen het lied Careful, Don t Fall. Ondersteun het lied met Careful, Don t Fall I m running. I m hopping I m throwing a ball. I m climbing. I m jumping. Careful. Don t fall. Werkbladen Werkblad A is voor alle leerlingen. Werkblad B is iets moeilijker en kan als verrijking dienen. A. In or out? Point and say. Draw Tiger in the hoop. Look at this picture. Look at the dog. He s in the box here. Now look at him, he s out of the box! Can you tell me about the girl? Is she in the tunnel or out of the tunnel? Now draw Tiger in the hoop. B. Draw a playground and a classroom Look at these pictures. Can you tell me 27