Project 3 Bibberspiraal Deel 1
|
|
- Andrea Boer
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Project 3 Bibberspiraal Deel 1 1 Wist je dat? 2 Dit ga je maken Er maar weinig chirurgen zijn die kleine bloedvaten en zenuwcellen kunnen herstellen. Dit komt omdat zij niet kunnen opereren zonder hun handen te laten trillen. Dat wetenschappers robots hebben uitgevonden die trillingvrij en vijf keer preciezer kunnen opereren dan met de hand. Heb jij je zenuwen en de spieren van je arm en je hand onder controle? Kun jij je hand bewegen zonder te trillen? Met een bibberspiraal kun je dat testen. Bij een bibberspiraal is het de bedoeling dat je met een ijzeren ring een gebogen metalen draad volgt. Telkens wanneer je de draad met de ring raakt gaat er een alarm af. Bij dit project ga je eerst de bibberspiraal bouwen, daarna ga je het spel op vier verschillende manieren programmeren. Je gaat de bibberspiraal programmeren dat: 1. bij aanraking alarm geeft; 2. bij aanraking alarm geeft en een puntentelling bijhoudt.; 3. je hebt verloren als de draad 10x is geraakt.; 4. je hebt verloren als de draad 10x is geraakt of als je er langer dan 20 seconden over doet om het eind van de spiraal te bereiken. 3 Benodigdheden 1. Laptop of pc met internet 2. Micro:bit 3. Micro:bit USB-kabel 4. Batterijhouder met batterijen 5. Een plankje van ongeveer 50 x 20 x 2 cm. 6. Ongeveer 2 meter installatiedraad of ijzerdraad 7. Ongeveer 2 meter soepel elektriciteitsdraad 8. Micro:bit-aansluitstrip met schroeven 9. Latje als houten handvat voor de ring 10. Een piëzo luidsprekertje
2 4 Bouwplan. Neem een stuk ijzerdraad van 20 cm en buig dat in deze vorm. In plaats van ijzerdraad kun je ook isolatiedraad gebruiken waarvan de isolatie is verwijderd. Boor bovenin het houten handvat een gat en duw daarin de uiteinden van de ring die je net hebt gemaakt. Zorg dat ze stevig vastzitten. Leg het plankje van ongeveer 50 x 20 x 2 cm plat voor je en boor daarin op zo n 5 cm van de uiteinden een gaatje. Neem een stuk installatiedraad van ongeveer 150 cm, haal de isolatie eraf en duw de uiteinden in de gaatjes die je net hebt geboord. Zorg ervoor dat de draad door de ijzeren ring van het handvat loopt. Buig nu de draad in een willekeurige vorm. Breng nu m.b.v. de micro:bit-aansluitstrip met schroeven de volgende verbindingen aan: 1. verbind de ijzeren ring van het handvat met pin 1 van de micro:bit 2. verbind de spiraal met pin GND van de micro:bit 3. verbind de rode aansluitdraad van het luidsprekertje met Pin 0 en de zwarte met GND van de micro:bit De bibberspiraal is nu klaar en ziet er ongeveer zo uit. 2
3 5 De programmacode 1. De basiscode. Uitleg van de code: Als je P1 aanraakt - dat gebeurt als je met de ring van het handvat tegen de spiraal komt - verschijnt er op de micro:bit een verdrietig gezichtje, wordt er 1x een melodietje afgespeeld en wordt het gezichtje weer verwijderd. Download de code naar de micro:bit en kijk of de bibberspiraal werkt. 2. Code met puntentelling. Je gaat het spel nu wat spannender maken en je gaat werken met punten. Bij de start van het spel krijg je 10 punten. Iedere keer als je de spiraal aanraakt, gaat er 1 punt af. Als je begint met het schrijven van de code maak dan eerst een variabele met de naam punten. Schrijf daarna deze programmacode. Uitleg van de code: Bij het opstarten krijgt de variabele met de naam punten de waarde 10. Iedere keer als je de spiraal aanraakt wordt er 1 keer een melodietje afgespeeld, wordt de waarde van de variabele punten met 1 punt verminderd en krijg je te zien hoeveel punten je nog over hebt. Download de code naar de micro:bit en kijk of de code werkt. 3. Code die met geluid en tekst laat weten dat het spel is verloren als de 10 punten op zijn Je gaat het spel nog mooier maken en de micro:bit zo programmeren dat hij laat weten wanneer de 10 punten op zijn. Je krijgt dan een kruis en de tekst Verloren te zien. Ook laat de micro:bit dan een droevig melodietje horen. 3
4 Uitleg van de code: Aan de bovenste 2 codeblokken is niets veranderd: die werken precies hetzelfde als bij de vorige code. Het blok De hele tijd is toegevoegd. Dat blok controleert of er nog genoeg punten over zijn om door te spelen. Zolang je meer dan 0 punten over hebt en de waarde van de variabele punten dus groter is dan 0 mag je doorspelen. De micro:bit laat dat zien met een smiley. Heb je je laatste punt verspeeld dan is de waarde van de variabele niet meer groter dan 0. Je hebt het spel verloren. Het spel wordt afgesloten met een kruis, het melodietje Afsluiten en de tekst Verloren. Download de code naar de micro:bit en kijk of de code werkt. 4
5 4. Code: spel verloren als de 10 punten op zijn of einde spiraal na 20 sec niet is bereikt Uitleg bij de code: Er is een variabele met de naam tijd toegevoegd. Het getal 20 geeft aan dat je 20 seconden de tijd hebt om het einde van de spiraal te bereiken. Zolang de waarde van de variabele tijd groter is dan 0 gaat het spel door. Is de waarde 0 dan wordt het spel afgesloten met de tekst Verloren. Na een pauze van 1 seconde wordt de waarde van de variabele tijd met 1 verminderd. Na 20 seconden is de waarde 0 en heb je het spel verloren. Download de code naar de micro:bit en kijk of de code werkt. 5
6 Developed by Stichting Devlab Academy and CodeKids.nl Project Erasmus+ KA2 Strategic partnerships for school education project How to Raise an Inventor. Technology and engineering learning material for schools Grant agreement number: LT01-KA Project duration: Project s partners Robotikos mokykla (School of Robotics), Lithuania Kauno technologijos universiteto inžinerijos licėjus (Lyceum of Engineering of Kaunas University of Technology), Lithuania Rīgas Valsts 2. Ģimnāzija (Riga State Gymnasium No 2), Latvia Fundacja Edukacyjne Centrum Doskonalenia (The Foundation for Educational Excellence Center), Poland Coöperatie Devlab, Development Laboratories UA, The Netherlands BBS Haren Donk en Reit (Kindergarten and school de Haren), the Netherlands Disclaimer The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 6
Project 5 Spelen met licht Deel 1
Project 5 Spelen met licht Deel 1 1 Wist je dat? Licht belangrijk is voor de gezondheid. Ons lichaam licht nodig heeft om vitamine D te maken. Ons slaap- en waakritme wordt gecontroleerd door licht. Een
Nadere informatieProject 2 Dobbelsteen Deel 1
Project 2 Dobbelsteen Deel 1 1 Wist je dat? 2 Dit ga je maken Slimme technische oplossingen kunnen mensen met een beperking helpen om makkelijker mee te doen met activiteiten van andere mensen. We kunnen
Nadere informatieProject 6 De Quiz Deel 1
Project 6 De Quiz Deel 1 1 Wist je dat? 2 Dit ga je maken In Nederland staat één van de grootste bloemenveilingen ter wereld. Iedere dag wordt er gehandeld in miljoenen bloemen en planten. Na de veiling
Nadere informatieProject 7 Pratende plant Deel 1
Project 7 Pratende plant Deel 1 1 Wist je dat? Wist jij dat er ook luchtzuiverende planten bestaan? Deze planten zorgen niet alleen voor een leuke sfeer en voor zuurstof, maar dus ook voor een schonere
Nadere informatieProject 1 Steen Papier - Schaar Deel 1
Project 1 Steen Papier - Schaar Deel 1 1 Wist je dat? Als je iets gaat ontwerpen mag je groot denken maar moet je eerst klein beginnen. Thomas Edison (de uitvinder van de gloeilamp) zei in 1879 Ik heb
Nadere informatieProject 4 Afstand meten Docent
Project 4 Afstand meten Docent Titel Doel Afstand meten met een wiel 2 lessen Deze opdracht bestaat uit 2 lessen. In de 1 e les leren de leerlingen een lesbrief te lezen en het aangeboden project stap
Nadere informatieProject 2 Dobbelsteen Docent. Project 2 - Dobbelsteen Docent. Titel Doel. Materiaal Laptop of pc met internet
Project 2 Dobbelsteen Docent Project 2 - Dobbelsteen Docent Titel Doel Dobbelsteen 2 lessen Deze opdracht bestaat uit twee lessen. In de eersteles leren de leerlingen een dobbelsteen met muziek maken,
Nadere informatieProject 5 Spelen met licht Docent
Project 5 Spelen met licht Docent Titel Spelen met de kleuren van licht 2 lessen Doel In deze les leren de leerlingen een lesbrief te lezen en het aangeboden project stap voor stap na te maken. Ook leren
Nadere informatieProject 6 De Quiz Docent Project 6 - De Quiz Docent
Project 6 De Quiz Docent Project 6 - De Quiz Docent Titel Doel De Quiz 2 lessen Deze opdracht bestaat uit 2 lessen. In de 1 e les leren de leerlingen om een lesbrief te lezen en het aangeboden project
Nadere informatieProject 7 Pratende plant Docent Project 7 - Pratende Plant Docent
Project 7 Pratende plant Docent Project 7 - Pratende Plant Docent Titel Pratende Plant 2 lessen Doel De leerlingen leren in deze twee lessen een opdracht namaken en een nieuw prototype maken met behulp
Nadere informatieHistoriana s gebruikershandleiding
Historiana s gebruikershandleiding Historiana is een online leeractiviteitenplatform, ontwikkeld door geschiedenisonderwijsgevenden uit heel Europa en daarbuiten. Het doel is om collega s the helpen bij
Nadere informatieOntdek de micro:bit Docent
Ontdek de micro:bit Docent Doel In dit serie projecten gaan leerlingen: de micro:bit ontdekken; de micro:bit leren programmeren; leren hoe ze dingen kunnen aansluiten op de micro:bit; eigen projecten uitvinden,
Nadere informatieSexual Education for Adults with Disabilities
Sexual Education for Adults with Disabilities Tool 9 Handbooks Preventief voorlichten The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents
Nadere informatieOpdrachten op de werkvloer
Opdrachten op de werkvloer Om de taal te oefenen op het werk en om competenties als werknemer te verbeteren, zijn algemene opdrachten ontwikkeld die deelnemers op elke werkplek kunnen uitvoeren. In dit
Nadere informatieHeb jij je zenuwen goed in bedwang? En heb je een hele vaste hand? We gaan een zenuwspiraal maken!
Heb jij je zenuwen goed in bedwang? En heb je een hele vaste hand? We gaan een zenuwspiraal maken! 1 Voor de zenuwspiraal gaan we een paar leuke technieken gebruiken. Deze wordt ook gebruikt als je sieraden
Nadere informatieStagedagboek NAAM: BEDRIJF: PERIODE: TRAJECT:
Stagedagboek NAAM: BEDRIJF: PERIODE: TRAJECT: The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of
Nadere informatieModule leren: preventiemodule vroegtijdig schoolverlaat voorkomen door middel van digitale verhalen en kaarten. tellyourstorymap.
Module leren: preventiemodule vroegtijdig schoolverlaat voorkomen door middel van digitale verhalen en kaarten tellyourstorymap.eu -Co-funded by the Erasmus+ Programma of the European Union Module voor
Nadere informatieBewegen Werkt OMGAAN MET DRUK DOOR MARIKE VAN KALKEN LEEFSTIJLCOACH
Bewegen Werkt OMGAAN MET DRUK DOOR MARIKE VAN KALKEN LEEFSTIJLCOACH STRESSLESS Improving Educators Resilience to Stress This project has been funded with support from the European Commission. This publication
Nadere informatieles 5.8 A - inbraakalarm of spiegelverlichting lampje en/of zoemer fitting schroevendraaier schaar
stroomkring A inbraakalarm of spiegelverlichting dik karton A3 aluminiumfolie batterij van 4,5 volt drie draden lampje en/of zoemer fitting schroevendraaier schaar liniaal plakband twee paperclips Voor
Nadere informatieDe bedrijven maken 2 soorten producten Alle bedrijven verkopen deze producten in dezelfde markt. Klanten
The Business Game 1 Business Game De bedrijven maken 2 soorten producten Alle bedrijven verkopen deze producten in dezelfde markt Klanten This publication reflects the views only of the author, and the
Nadere informatieENTRE-YOU in Practice
ENTRE-YOU in Practice 1 Erasmus+ Strategische Partnership voor beroeps-educatie en training Project Titel: ENTRE-YOU - Ondernemende mentaliteit voor jonge benadeelde werkzoekenden Project nummer: 2015-1-RO01-KA202-015052
Nadere informatieStoryboard AUGMENTED REALITY GAME IDENTIFEYE
Storyboard AUGMENTED REALITY GAME IDENTIFEYE IDentifEYE is a product of the project Children, Data and Emerging Identities, funded by the European Union's Fundamental Rights and Citizenship Programme,
Nadere informatieBASISVAARDIGHEDEN & COMMINICATIETRAINING. Nederlandse Versie
Toolbox Golden Goal BASISVAARDIGHEDEN & COMMINICATIETRAINING met GEINTEGREERDE SPORT ACTIVITEITEN Nederlandse Versie 1 Dit project is mede mogelijk gemaakt door het SOCRATES-GRUNDTVIG programma van de
Nadere informatieSexual Education for Adults with Disabilities
Sexual Education for Adults with Disabilities Tool 3 De inhoud en vormgeving van het kaartspel per thema The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement
Nadere informatieENERGiE BOEKHOUDING. Empowered by KU Leuven, VITO, imec & UHasselt
ENERGiE BOEKHOUDING Empowered by KU Leuven, VITO, imec & UHasselt JOINT ENGAGEMENT FOR ENERGY This project has received funding from the European Union s Horizon 00 research and innovation programme under
Nadere informatiemicrobit101 van 8 tot 80 een BoekTweePuntNul uitgave 101 projecten om te maken met de micro:bit Peter Heldens I Pauline Maas
microbit101 101 projecten om te maken met de micro:bit Peter Heldens I Pauline Maas 0100 01101 van 8 tot 80 01000110 101 projecten van eenvoudig tot best ingewikkeld. Voor op school, thuis of in een makerslab.
Nadere informatieGroundbreaking Innovative Financing of Training in a European Dimension. Final GIFTED Model May 2013
Groundbreaking Innovative Financing of Training in a European Dimension Final GIFTED Model May 2013 Project Reference no. 517624-LLP-1-2011-1-AT-GRUNDTVIG-GMP Workpackage no. WP 3 Test and Validation Deliverable
Nadere informatieAgenda. Doe mee tijdens de conferentie! 3D virtuele werelden als platform voor intercultureel samenwerkend leren 23-2-2015
3D virtuele werelden als platform voor intercultureel samenwerkend leren 1990 2011 Hogeschool Utrecht University of Applied Sciences Faculty of Education Ton Koenraad 2011 present TELLConsult Technology
Nadere informatieLean Six Sigma. Examen Richtlijnen. Dr. R. Messnarz / D. Ekert / H.C. Theisens
Lean Six Sigma Examen Richtlijnen Dr. R. Messnarz / D. Ekert / H.C. Theisens 2 ECQA / LSSA Examen Richtlijnen Inhoudsopgave 1 Introductie... 3 1.1 Certificatie niveaus... 3 1.1.1 Yellow Belt / Orange Belt...
Nadere informatieHandleiding SWIFT MyStandard Readiness Portal. Juni 2016
Handleiding SWIFT MyStandard Readiness Portal Juni 2016 Introductie In dit document worden de stappen tot het gebruik van de MyStandard Readiness Portal beschreven. Het gebruik van de Portal is redelijk
Nadere informatieOpdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder.
Opdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder. Materiaal: Een led is een speciaal soort lampje. Een lampje dat zeer weinig energie verbruikt. Hierdoor is het een milieuvriendelijke
Nadere informatieDe MKB Energy Check Up. VNO-NCW Midden & CCS Energieadvies
The sole responsibility for the content of this publication lies with the authors. It does not necessarily reflect the opinion of the European Union. Neither the EACI nor the European Commission are responsiblefor
Nadere informatieSTEAM-UP Stand van Zaken
STEAM-UP Stand van Zaken Synergie met Onderhoud Co-funded by the Intelligent Horizon2020 Energy Europe Programme Programme of the European of the European Union Union The The sole sole responsibility responsibility
Nadere informatieSexual Education for Adults with Disabilities
Sexual Education for Adults with Disabilities Tool 9 Handbooks Praten over seksualiteit en intimiteit met de ontvanger van de voorlichting The European Commission support for the production of this publication
Nadere informatieEPC ESCO VME. Sven Wuyts Factor4
EPC ESCO VME Sven Wuyts Factor4 Energie Prestatie Contract Energy Service COmpany Vereniging van MedeEigenaars Sven Wuyts Factor4 Factor4: Antwerpen en Amsterdam Ingenieurs en financieel experts Energiebesparingsprojecten
Nadere informatieEen familieanamnese afnemen. Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project.
Een familieanamnese afnemen Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project. This project has been co-funded by the European Union under the Erasmus+ programme. The material in
Nadere informatieAfbeeldingenhandboek
Go&Learn initiatief Afbeeldingenhandboek G&L European Network Management Body The Go&Learn initiative is a multilateral network supported by the EU LLP funds. It is aimed to organize and manage an international
Nadere informatieheel weinig mineralen
vergelijk jouw data veel mineralen Te veel mineralen in het water? In water zitten vaak MINERALEN: dit zijn stoffen zoals calcium, magnesium, natrium, carbonaten en sulfaten. Bouwstoffen voor je lichaam.
Nadere informatieAlles begint bij de vraag: Wat wil je meten? Dat heb je als het goed is al bedacht. Mooi! Dan kun je
Hoe schoon is de lucht die je inademt? Is zwemwater hetzelfde als drinkwater? Zitten er veel of weinig microben in de grond? En wat betekent dat? Ontdek hoe gezond jouw buurt is en wat je zelf kan doen
Nadere informatieEnergie Prestatie Contracten Standaardisatie proces en documentatie Lessen uit Europa
Energie Prestatie Contracten Standaardisatie proces en documentatie Lessen uit Europa Marijke Menkveld, ECN Beleidsstudies Rotterdam, 29 September 2015 1 Inhoud EU project Transparense Voordelen Energie
Nadere informatieMICRO:BIT. Uitdaging 5 Magic8. Origineel: Micro:bit Educational Foundation 2016 Vertaling: CoderDojo Kennemerwaard 2017
MICRO:BIT Uitdaging 5 Magic8 Origineel: Micro:bit Educational Foundation 2016 Vertaling: CoderDojo Kennemerwaard 2017 Dit programma maakt de magic8 bal. De gebruiker wordt een vraag gesteld en geeft antwoord
Nadere informatieProcedure voor de selectie van installateurs
Procedure voor de selectie van installateurs Project: MKB Energy CheckUP Contract Number: IEE/13/384/S12.675577 Deliverable: D 4.1 rev 7 Status: Openbaar Datum: 1/06/2015 Auteurs: Daniele Forni, Claudia
Nadere informatieWilt u uw elektriciteitsfactuur te verminderen?
Wilt u uw elektriciteitsfactuur te verminderen? De Universiteit van Luik is betrokken geweest bij vele jaren in Europese projecten op het vlak van het milieu en energie. Dit jaar zijn we op zoek naar partners
Nadere informatieIN HET BASISONDERWIJS. De Zenuwspiraal. www.techniekinhetbo.nl
De Zenuwspiraal De onderdelen die je gaat gebruiken: Naam van het onderdeel: Plankje (20 x 0 cm) Aantal in de doos: Waar is het voor? Het plankje is de ondergrond van de zenuwspiraal. Je maakt hier alle
Nadere informatieIn welke richting groeien planten? 6-8. Auteur: Annette Scheersoi, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. jaar
6-8 jaar Wetenschappelijke inhoud: Biowetenschap (biologie, plantkunde, gravitatiebiologie) Beoogde concepten/vaardigheden: Gravitropie (geotropie) Beoogde leeftijdsgroep: 6-8 jaar oud Duur van de activiteit:
Nadere informatieLessen uit Europa. Een stimulans voor energieprestatiecontracten. Marijke Menkveld, ECN Beleidsstudies Utrecht. 12 Februari 2014
Lessen uit Europa Een stimulans voor energieprestatiecontracten Marijke Menkveld, ECN Beleidsstudies Utrecht 12 Februari 2014 1 SER Energieakkoord: inzet van ESCo s actief stimuleren Marktpartijen worden
Nadere informatieGenetische testen. Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project.
Genetische testen Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project. Inzicht krijgen in genetische testen en testresultaten Inhoud Wat is genetisch testen? Klinische toepassingen
Nadere informatieLucht als materie 6-8. Auteur : Kristína Žoldošová, Trnavska Univerzita v Trnave, Slovakia. jaar
6-8 jaar Wetenschappelijke inhoud: Natuurkunde Beoogde concepten: Gasvormige aggregatietoestand. Aanwezigheid van lucht in de omgeving. Lucht als materie aanwezig in het universum. Beoogde leeftijdsgroep:
Nadere informatieConsumentenvertrouwen door kwaliteitsborging
Consumentenvertrouwen door kwaliteitsborging COHERENO Business Collaboration Event Arnhem, 08/10/2014 Erwin Mlecnik OTB, Faculteit Bouwkunde, TU Delft BENG-renovatie: een complexe uitdaging Rijtjeswoning
Nadere informatieProcedure voor de selectie van adviseurs
Procedure voor de selectie van adviseurs Project: SME Energy CheckUp Contract Number: IEE/13/384/S12.675577 Deliverable: D 4.2 Status: Public Date: 1/09/2015 Authors: Daniele Forni, Claudia Samarelli,
Nadere informatieVALENTIJN OPDRACHTENKRANT 2 TECHNIEK IN DE BASISSCHOOL. An Jacobs
OPDRACHTENKRANT 2 VALENTIJN TECHNIEK IN DE BASISSCHOOL An Jacobs timmeren houten sleutelhanger duo-zenuwspiraal hartendief sleutelhanger valentijn - 14 februari Op veertien februari is het weer valentijn!
Nadere informatieRobot-bij LET OP! Dit produkt bevat kleine onderdelen die ingeslikt kunnen worden. Kans op verstikkingsgevaar! Stuklijst
is uniek 108.948 Robot-bij Benodigd gereedschap Schaar Plakband, alleslijm Zijsnijtang Combinatietang, ronde tang Figuurzaag met toebehoren Boor ø 3mm Priem Schroevendraaier, steeksleutel 5,5 Kruiskopschroevendraaier
Nadere informatieHallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.
Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Dat gaan we samen doen. Ik hoop dat je veel plezier beleeft aan deze opdracht!
Nadere informatieRICHTLIJNEN. Woordenlijst, terminologie en vrijwaringsclausules. Versie Februari 2018
RICHTLIJNEN Woordenlijst, terminologie en vrijwaringsclausules Versie 2.3 1 Februari 2018 Dit werk valt onder een Creative Commons Naamsvermelding- NietCommercieel-GelijkDelen 4.0 Internationaal-licentie.
Nadere informatieSamen naar een goede waterkwaliteit in de Bollaertbeek
Samen naar een goede waterkwaliteit in de Bollaertbeek 13.00u Ontvangst met koffie 13.15u 14.00u Acties binnen WaterProtect: 'Aanpak puntvervuiling', 'Randenbeheer' en 'Waterkwaliteit kort op de bal' 14.00u
Nadere informatieidf/iwf excel
Programma Workshop: Inputlog 4.0 Beta Mariëlle Leijten & Luuk Van Waes Amsterdam, 27 mei 2009 versies vereisten opties nieuw output analyses regels (pauze etc.) batch bestand bewerkingen filters descriptief
Nadere informatieHallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.
Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Dat gaan we samen doen. Ik hoop dat je veel plezier beleeft aan deze opdracht!
Nadere informatieBouw zelf een windmolen
Bouw zelf een windmolen Met dit bouwplan is een windmolen maken niet moeilijk! Bouw thuis of op school een echte windmolen die een klein lampje (LED) laat branden. Aan het einde van de beschrijving vind
Nadere informatieHandleiding Micro:Bit De leerkracht als coach! In samenwerking met:
Handleiding Micro:Bit De leerkracht als coach! In samenwerking met: Connect je Micro:bit! Installeren Allereerst download de Micro:bit app op je mobiele apparaat. De app is te herkennen aan het Micro:bit
Nadere informatieSamen naar een goede waterkwaliteit in de Bollaertbeek
Samen naar een goede waterkwaliteit in de Bollaertbeek Programma: 13u00 Ontvangst met koffie 13u15-13u30 Inleiding (Elien Dupon, Inagro) 13u30 13u50 Zuiver water is een noodzaak (Ingrid Keupers, De Watergroep)
Nadere informatieOpdracht 1: Toss Als een voetbalwedstrijd begint, gooit de scheidsrechter een muntje om te beslissen wie aftrapt. Dat heet de toss.
Les 1 Jullie gaan met de klas de micro:spelen organiseren; een vet toernooi met allerlei spellen met een micro:bit. Je kunt die spellen natuurlijk zelf bedenken, maar om je op gang te helpen hebben we
Nadere informatieSexual Education for Adults with Disabilities
Sexual Education for Adults with Disabilities Tool 9 Handbooks Gebruiksaanwijzing The Box The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the
Nadere informatieElektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1
Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: 5... Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1 1. Taakverdeling! Iedereen in de groep krijgt een taak! Wie doet
Nadere informatieBoe-Bots - Arduino robots
Boe-Bots - Arduino robots Voorbereiding - wat hebben we allemaal nodig? 1) Een laptop met de Arduino IDE 2) Een Boe-Bot 3) Een USB printerkabel 4) De Boe Bot Library én NewPing library. Hier te downloaden.
Nadere informatieDrijven maar! 3-5. Auteur : Kristof Van de Keere, VIVES, Belgium. jaar. Wetenschappelijke inhoud: Natuurwetenschap
3-5 jaar Wetenschappelijke inhoud: Natuurwetenschap Beoogde concepten/vaardigheden: Beoogde leeftijdsgroep: 3-5 jaar oud Duur van de activiteit: 20 minuten Samenvatting: Deze activiteit past binnen een
Nadere informatieTOELICHTING OP VIRTUELE TOEVOEGINGEN
TOELICHTING OP VIRTUELE TOEVOEGINGEN AUGMENTED REALITY GAME IDENTIFEYE IDentifEYE is a product of the project Children, Data and Emerging Identities, funded by the European Union's Fundamental Rights and
Nadere informatieNascholing voor leerlingen. Software-ontwikkeling met behulp van Lego Mindstorms
Nascholing voor leerlingen Software-ontwikkeling met behulp van Lego Mindstorms Lego Mindstorms Hardware - RCX (programmeerbare legosteen) - Sensoren - Motoren Software - Robotics Invention System 2.0
Nadere informatieProject. Laurence Deckers
Naam: Klas: Project Laurence Deckers Inhoudstafel Inhoudstafel. 2 Tablet of smartphone.. 3 1. Probleemsteling 4 Behoefte 4 2. Onderzoekjes 5 3. Technische systeem ontwerpen.. 6 Criteria 7 Het spriaal..
Nadere informatieHallo. Ik snap het Ik kan uitleggen via welke stappen ik een programma maak en dit op de micro:bit zet.
1a 1a Hallo Je ziet nu een lijst van de bestanden die je (eerder) hebt gedownload. Sleep het laatste bestand naar het micro:bit mapje in de Verkenner: Opdracht 1: Laat je naam zien Op de micro:bit zit
Nadere informatieBewonerservaringen bij doorgedreven renovatie: input voor bedrijfsmodellen. Erwin Mlecnik, TU Delft i.s.m. PHP Ad Straub, TU Delft
Bewonerservaringen bij doorgedreven renovatie: input voor bedrijfsmodellen Erwin Mlecnik, TU Delft i.s.m. PHP Ad Straub, TU Delft Inhoud Inleiding Doel Onderzoeksaanpak Resultaten/ analyse Conclusie Vooruitzichten
Nadere informatie* Een borstelbot maken *
* Een borstelbot maken * Benodigdheden Voor 1 robotje: een motor en een klemmetje een borsteltje een batterij en batterijhouder een stukje elektriciteitsdraad twee paperclips een stukje foam, een knoop
Nadere informatieCyclus 2014-2016. Sessie 1 23/10/2014
Cyclus 2014-2016 Sessie 1 23/10/2014 The sole responsibility for the content of this presentation lies with the authors. It does not necessarily reflect the opinion of the European Union. Neither the EASME
Nadere informatieCo-funded by the Prevention of and Fight against Crime Program of the European Union.
Co-funded by the Prevention of and Fight against Crime Program of the European Union. ISEC-project "bestuurlijke aanpak van georganiseerde criminaliteit. Ondersteuning van de Europese lokale besturen bij
Nadere informatieSpace Invaders op de micro:bit
Space Invaders op de micro:bit Op het eerste gezicht denk je misschien dat je met een scherm van vijf bij vijf ledjes niet zoveel kunt doen, maar dat valt best nog wel mee. Om dat aan te tonen gaan we
Nadere informatieKorte Handleiding EMPLOY
Korte Handleiding EMPLOY This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author. The Commission cannot be held responsible for
Nadere informatieMCDA methodiek in SELFIE: meten en wegen
MCDA methodiek in SELFIE: meten en wegen Maureen Rutten-van Mölken SELFIE tweede nationale workshop 29 maart 2018 Agenda 12:00 12:30u Inloop met koffie, thee en broodjes 12:30 12:45u Voorstelrondje 12:45
Nadere informatieJe onderzoekt de grond in jouw buurt. In de grond zitten miljoenen micro-organismen. Bijvoorbeeld
Hoe schoon is de lucht die je inademt? Is zwemwater hetzelfde als drinkwater? Zitten er veel of weinig microben in de grond? En wat betekent dat? Ontdek hoe gezond jouw buurt is en wat je zelf kan doen
Nadere informatieweinig microben vergelijk jouw data
vergelijk jouw data veel microben Microben zijn de allerkleinste levende wezentjes op aarde die je niet zomaar kunt zien. Bacteriën, micro-algen en schimmels zijn bijvoorbeeld zulke micro-organismen. In
Nadere informatieOverzicht kaarten. Ontdek met de Explorerkaarten wat de micro:bit allemaal kan. Lees verder aan de andere kant
Overzicht kaarten Ontdek met de Explorerkaarten wat de micro:bit allemaal kan 1 Om te beginnen 1a Laat je naam zien - Laat jouw naam over het display van de micro:bit scrollen. 1b Starten maar - Maak kennis
Nadere informatieLichaamsbeweging 6-8. Auteurs: Kristína Žoldošová en Iveta Matejovičová. jaar
6-8 jaar Wetenschappelijke inhoud: Biologie Beoogde concepten: De werking van het menselijk lichaam, het verband tussen de werking van het hart en de ademhaling Beoogde leeftijdsgroep: Leerlingen van 7
Nadere informatieOpdracht 1. T P T P T P T P. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder. ET 2,5 H ET 2,14 ET 2,4 H ET 2,1 ET 2,5 ET 2,14 H
B 2,1 H 2,4 H 2,5 H 2,14 H 2,1 P 2,4 P 2,5 P 2,14 P Opdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder. B 2,1 H 2,4 H 2,5 H 2,9 H Materiaal: Een led is een speciaal soort lampje.
Nadere informatieApp Inventor en de Micro:bit
App Inventor en de Micro:bit Met de standaard instellingen van App Inventor kun je al fantastische programma s (eigenlijk apps) maken. Wil je iets maken wat met de standaard omgeving niet lukt, dan kun
Nadere informatieIEE/12/046/SI2.645700 2013-2016
IEE/12/046/SI2.645700 2013-2016 04/07/2014 Disclaimer The sole responsibility for the content of this publication lies with the authors. It does not necessarily reflect the opinion of the European Union.
Nadere informatieAanpassing btw per 1 oktober 2012 Microsoft Dynamics AX
Aanpassing btw per 1 oktober 2012 Microsoft Dynamics AX Mprise B.V. Newtonstraat 2 P.O. Box 598 3900 AN VEENENDAAL The Netherlands Copyright 2012 Mprise B.V., Veenendaal, The Netherlands All rights reserved.
Nadere informatieRichtlijnen voor senioren vrijwilligers
Het ComeON! project Richtlijnen voor senioren vrijwilligers The ComeON! project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the
Nadere informatieInstallatiehandleiding
LC-Products B.V. tel. (+31) 088-8111000 email: info@lc-products.nl website: www.lc-products.nl LC-Products. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced in any form or by any means
Nadere informatieLeverbare 6.2 PPT-presentatie. RenoValue. Drijvende krachten voor verandering: Versterking van de rol van taxateurs binnen de markttransitie
Leverbare 6.2 PPT-presentatie RenoValue Drijvende krachten voor verandering: Versterking van de rol van taxateurs binnen de markttransitie IEE/13/618/SI2.675119 (van 13-02-2014 tot 13-02-2016) Achtergrond:
Nadere informatieMateriaal (per groep):
9-11 jaar Benaming van de activiteit: Wetenschappelijke inhoud: Natuurkunde Beoogde concepten: Dichtheid van vaste stoffen en vloeistoffen Beoogde leeftijdsgroep: 9-11 jaar Duur van de activiteit: 3 uur
Nadere informatievaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken
vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken Voordat je zelf gaat ontwerpen, leer je eerst hoe je van een tekening een werkstuk maakt. In het werkboek leer je wat een stroomkring
Nadere informatieBehendigheidsspel Zenuwdraad
is uniek.6 Behendigheidsspel Zenuwdraad Benodigd gereedschap: Priem Rondtang Striptang Schroevendraaier (normaal / kruiskop) Schaar Plakband Let op! Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgo- ed,
Nadere informatieLichaamsbedekking isolatievermogen 6-8. Auteur : Annette Scheersoi, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Germany. jaar
6-8 jaar Wetenschappelijke inhoud: Biowetenschap, zoölogie, humane biologie Beoogde concepten/vaardigheden: Adaptatie, fysiologie, isolatie Beoogde leeftijdsgroep: 6-8 jaar oud Duur van de activiteit:
Nadere informatieVan: Hoogendoorn, Ilona (NL Rotterdam) [mailto:ihoogendoorn@deloitte.nl] Namens Wiersma, Reinder (NL Rotterdam)
A.van Beerendonk Van: Griffie Verzonden: dinsdag 1 december 2015 13:17 Aan: A.van Beerendonk Onderwerp: FW: Cursus van BBV naar Vpb 18 januari 2016 Bijlagen: image013.wmz Digitale leeszaal Van: Hoogendoorn,
Nadere informatieTechnologische opvoeding
Naam:. Technologische opvoeding Klas: 1 Werkvolgorde Uitleg 1. We hebben een probleem! Ik heb een aantal foto s en die wil ik een mooi plaatsje geven zodat ik ze regelmatig kan bekijken. 2. We gaan een
Nadere informatieFIST-RSKG-4. Gel afdichting voor de ronde kabelpoorten van de FIST-GCO2-BX6, FX6 en BX8 lasmof. Inhoud. 1 Algemeen. 2 Kit inhoud
FIST-RSKG-4 I N S T A L L A T I E I N S T R U C T I E Gel afdichting voor de ronde kabelpoorten van de FIST-GCO2-BX6, FX6 en BX8 lasmof Inhoud 1 Algemeen 2 Kit inhoud 3 Installatie 3.1 Algemeen 3.2 FIST-GCO2-BX6
Nadere informatieMaak een kaart. Muziek kaarten. Muziek kaarten. Volgorde van de kaarten
Muziek kaarten Muziek kaarten Volgorde van de kaarten 1. Speel een noot 2. Speel een akkoord 3. Geluidseffecten 4. Maak een instrument 5. Bedraad het instrument 6. Programmeer de pinnen 7. Bevestig de
Nadere informatieShield V 1.0. Montage handleiding (voor dummies)
Shield V 1.0 Montage handleiding (voor dummies) De opzetprint is specifiek gemaakt voor gebruikers van het hobbyproject Nodo, een domotica-oplossing op basis van een Arduino. Voor verdere informatie over
Nadere informatieGebruikershandleiding Versie 1.07
Gebruikershandleiding Versie 1.07 NE Copyright 2006, by DIALOC ID All rights reserved Gebruikershandleiding Chip programmer DIALOC ID reserves the right to modify the software described in this manual
Nadere informatieOnderzoek A Spuitwater Voedingskleurstof (in verschillende kleuren: oranje, geel, rood, groen) Bekertjes
6-8 jaar Wetenschappelijke inhoud: Humane biologie Beoogde concepten/vaardigheden: Zintuigen Beoogde leeftijdsgroep: 6-8 jaar oud Duur van de activiteit: 2-3 lessen, al naargelang het aantal onderzoeken
Nadere informatieMeting 9-11. Auteurs: Sahide MARAL, Ayse OGUZ-UNVER en Kemal YURUMEZOGLU. jaar. Wetenschappelijke inhoud: Wetenschap
9-11 jaar Wetenschappelijke inhoud: Wetenschap Beoogde concepten/vaardigheden: Lengte, massa, gewicht, tijd, volume en temperatuur Duur van de activiteit: 2 uur Samenvatting: Deze activiteit laat de kinderen
Nadere informatie