Groep 5/6 Thema: Voedselhulp. Project Het WFP in de Hoorn van Afrika. Hoorn van Afrika is een project van Kids Moving the World.

Transcriptie

1 WFP-Rose_Ogola Project Het WFP in de Hoorn van Afrika Thema: Voedselhulp Hoorn van Afrika is een project van Kids Moving the World WFP-Rose_Ogola WFP-David_Orr

2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Introductie 2 Verhaal 3 Opdracht 1 5 Opdracht 2 6 Opdracht 3 7 Informatie leerkracht - World Food Programme 8 - Hoorn van Afrika 11 Werkblad 1 14 Werkblad 2 16 Colofon Dit is een uitgave van Kids Moving the World Projectbureau Kids Moving the World info@kmtw.nl Projectleiding Kids Moving the World Caroline Bakker Concept en auteur Hazel Educatief Advies Anica Schilperoord Fotografie WFP - World Food Programme Illustraties, ontwerp en vormgeving Spore Creation bno Fleur Suijten 1

3 Introductie Inleiding lesmateriaal Dit lesmateriaal gaat over de humanitaire noodsituatie in de Hoorn van Afrika vanaf de zomer van In de lessen krijgen de kinderen informatie over de situatie in de Hoorn van Afrika en maken de kinderen kennis met het werk van het World Food Programme (WFP) in dit gebied. Het lesmateriaal wordt aangeboden op vier niveaus. Elk niveau heeft een eigen thema: Groep 1/2 Transport Groep 3/4 Vluchtelingenkamp Voedselhulp Groep 7/8 Hoorn van Afrika In het onderdeel Informatie leerkracht kunt u meer lezen over de achtergronden van de situatie in de Hoorn van Afrika. Daarnaast krijgt u meer informatie over de organisatie en de werkzaamheden van het WFP. Voor dit lesmateriaal is een Fotopresentatie gemaakt over de Hoorn van Afrika. Deze presentatie kan als introductie worden ingezet voor alle vier de niveaus. In de fotopresentatie krijgen de kinderen een beeld van de situatie in de Hoorn van Afrika. Ook maken de kinderen kennis met het werk van het WFP. Download de fotopresentatie van de website: Voor groep 5/6 is het thema Voedselhulp. In dit thema krijgen de kinderen informatie over ondervoeding en verschillende soorten voedselhulp. In het onderdeel Informatie leerkracht staat aanvullende informatie over dit thema onder het kopje Hoorn van Afrika. Leerdoelen De kinderen begrijpen dat de Hoorn van Afrika uit een aantal landen in Afrika bestaat De kinderen kunnen enkele kenmerken van landen uit de Hoorn van Afrika benoemen De kinderen kunnen enkele overeenkomsten en verschillen tussen Nederland en Afrika benoemen De kinderen begrijpen dat veel mensen in de Hoorn van Afrika honger hebben De kinderen begrijpen dat organisaties zoals het WFP hulp geven aan mensen in de Hoorn van Afrika De kinderen begrijpen dat een langdurig voedseltekort kan leiden tot ondervoeding De kinderen begrijpen dat er verschillende soorten voedsel nodig zijn in de Hoorn van Afrika De kinderen kunnen iets vertellen over de verschillende soorten voedsel die door hulporganisaties worden verstrekt Lesverloop Titel Activiteit Tijd Werkblad In beeld Fotopresentatie 15 minuten Verhaal Voorlezen verhaal 10 minuten Opdracht 1 Bespreken verhaal 10 minuten Opdracht 2 Welk voedsel voor wie? 10 minuten Werkblad 1 Opdracht 3 Spel Mti 20 minuten Werkblad 2 2

4 Supervoedsel (deel 1) Verhaal Tijd: 10 minuten Materiaal: Verhaal Supervoedsel Instructie: Lees het verhaal Supervoedsel aan de kinderen voor. Supervoedsel Ghedi kijkt om zich heen. Overal staan mensen te wachten met kommen, bakken en zakken. Iedereen staat in de rij voor een grote pot met eten. Nu zijn Ghedi en zijn moeder aan de beurt. Dank u wel, zegt Ghedi tegen de vrouw die opschept. Hij heeft twee grote scheppen maïspap in zijn emmer gekregen. Ghedi en zijn moeder brengen de pap snel naar hun plek. Ze delen de pap met de rest van het gezin. Ghedi heeft twee grote zussen en een klein broertje. Hier neem een hapje, zegt Ghedi tegen zijn broertje. Zijn moeder schudt haar hoofd. Eet jij het maar op Ghedi, zegt ze. Ik ga vanmiddag naar de gezondheidspost. Het gaat niet zo goed met het broertje van Ghedi. Hij is zwak en heeft weinig zin om de pap te eten. Hij slaapt bijna de hele dag. Snel eet Ghedi de rest van de pap op. Het is fijn om weer iets in zijn buik te hebben. Mam, vind je het goed als ik wat rondloop? vraagt Ghedi aan zijn moeder. Zijn moeder knikt. Zorg je dat je voor het donker terug bent? vraagt ze. Ja mam, zegt Ghedi. Hij geeft zijn broertje een kus en zwaait naar zijn zussen. Het is warm buiten. Ghedi slentert een beetje rond. Overal zitten mensen met zakken, kleden, potten en de weinige andere dingen die ze mee hebben kunnen nemen. Ghedi is een paar dagen geleden aangekomen bij het vluchtelingenkamp. Het kamp is overvol. Verderop wordt een nieuw kamp met tenten, wc s en wasplaatsen gebouwd. Het nieuwe kamp is bijna klaar. Nu wachten Ghedi en zijn familie samen met honderden andere mensen tot ze naar binnen mogen. Gelukkig wordt er buiten het kamp ook voedsel uitgedeeld. Pssst, klinkt het plotseling. Ghedi kijkt zoekend om zich heen. Dan ziet hij een jongen voorzichtig glimlachen. Aarzelend stekt Ghedi zijn hand op. Hoi, zegt hij. De jongen wenkt hem dichterbij. Ik heet Erasto, zegt de jongen. Zullen we spelen? Al gauw zitten de beide jongens gebogen over hun spel. Ze hebben een bord in het zand getekend en spelsteentjes gezocht. Ghedi heeft zwarte steentjes en Erasto rode. Ze spelen Mti een bordspel waarbij je goed vooruit moet denken. Zijn jullie helemaal hierheen komen lopen? vraagt Erasto. Ghedi knikt. Het eerste stuk konden we meerijden op een ossenkar, zegt hij. Maar daarna hebben we vijf dagen gelopen. We aten af en toe een wortel van een plant. Maar mijn broertje kan dat niet eten. Hij is nog te klein. Daarom is hij nu ziek. Ghedi verplaatst zijn spelsteentje. Mijn vader is achtergebleven, vertelt hij verder. Hij was ver van ons dorp op zoek naar eten voor zijn kudde geiten. Het was voor ons niet veilig om alleen in het dorp te blijven. Dus we zijn meegegaan met onze buren. 3

5 Groep 3/4 Supervoedsel (deel 2) Verhaal Vervelend dat je broertje ziek is, zegt Erasto. Hij verzet zijn steentje. Ik woon hier verderop met mijn vader, moeder en drie zussen, vertelt hij. Ons dorp was altijd heel mooi en gezellig. Maar de laatste tijd is het minder leuk. Ghedi luistert zwijgend en schuift zijn steentje naar het midden van het spelbord. Door de droogte is onze oogst mislukt, vertelt Erasto verder. We hebben weinig eten. Mijn vader is nu vaak weg. Hij doet allerlei klusjes om aan geld voor eten te komen. Ghedi denkt na. Krijg jij geen maïspap bij het kamp? vraagt hij. Erasto schudt zijn hoofd. Nee, zegt hij. Wij hebben elke dag nog een beetje gierst of maïspap dankzij mijn vader. Wij krijgen af en toe wel extra zakjes met poeder. Mijn moeder noemt het supervoedsel. Ze strooit het poeder over het eten. Erasto buigt zich over het spelbord. Hé, je hebt gewonnen! zegt hij. Zullen we nog een potje? Ghedi schudt spijtig zijn hoofd. Nee, zegt hij. Het wordt donker, ik moet gaan. Zie ik je morgen weer? Erasto knikt enthousiast. Tot morgen dan! Snel loopt Ghedi weer terug naar zijn familie. Zijn moeder is al weer terug van de gezondheidspost. Kijk eens Ghedi, zegt ze. Je broertje heeft speciaal eten gekregen. Ghedi bekijkt het glimmende pakje. Er zit een kleverige substantie in en het ruikt een beetje naar noten. Het is een soort supervoedsel, legt zijn moeder uit. Ik heb het gekregen omdat jullie een tijd heel weinig hebben gegeten. Er zitten allemaal extra voedingsstoffen in. Voor jou heb ik ook iets speciaals. Ghedi opent het pakje dat hij van zijn moeder krijgt. Het zijn een soort koekjes. Hij proeft een beetje van de biscuitjes. Mmmm, lekker! zegt Ghedi. Zijn moeder knikt blij. Nu hebben wij ook supervoedsel, denkt Ghedi. Dat moet ik morgen aan Erasto vertellen! 4

6 Opdracht 1 Bespreken verhaal Tijd: 10 minuten Materiaal: - Info In noodsituaties zijn mensen vaak volledig afhankelijk van voedselhulp. Het WFP verstrekt dan een basispakket met een portie meel, rijst of bulgur, peulvruchten, olie, zout en suiker. Daarnaast verstrekt het WFP speciale aanvullende voeding voor bepaalde doelgroepen. In het verhaal krijgt de familie van Ghedi als aanvulling CSB (Corn Soya Blend), een soort maïspap met extra voedingsstoffen en vitamines. Zij krijgen dit omdat zij vluchtelingen zijn en langere tijd weinig te eten hebben gehad. Een kant en klaar alternatief voor CSB zijn HEB s (High Energy Biscuits) een soort koekjes met extra voedingsstoffen. Omdat dit product kant en klaar is, wordt het vaak ingezet in situaties waarin niet gekookt kan worden. Voor kinderen onder de vijf jaar, zoals het broertje van Ghedi, zijn er speciale producten zoals plumpy nut. Dit is een soort pindakaasreep met extra vitamines en mineralen. Deze repen worden ingezet bij gematigde ondervoeding. In andere situaties kunnen mensen zelf voor een bepaalde hoeveelheid voedsel zorgen. Soms is deze hoeveelheid voedsel te weinig of ontbreken bepaalde voedingsstoffen. In het verhaal krijgt de familie van Erasto aanvullende voeding in de vorm van Sprinkles. Dit zijn zakjes met smaakloos poeder waar alle benodigde vitamines en mineralen in zitten. Dit poeder worden direct over het zelf gekookte eten gestrooid. Erasto noemt dit supervoedsel. Ondervoeding is in veel gevallen goed te behandelen. Met de juiste behandeling en noodvoeding zijn kinderen er binnen enkele weken weer bovenop. Instructie Bespreek het verhaal met behulp van de volgende praatvragen: Waarom kookt de familie van Ghedi zelf geen eten? Ghedi en zijn familie zijn gevlucht. Zij hebben weinig tot niets mee kunnen nemen en zijn afhankelijk van wat zij krijgen. Waarom is het broertje van Ghedi ziek? De familie heeft lange tijd weinig voedsel gehad. Vooral het jongere broertje heeft weinig kunnen eten. Hij is ondervoed. Hoe merk je dat het broertje van Ghedi ziek is? Hij is zwak, heeft nergens zin in en slaapt veel. Waarom is het een goed teken dat Ghedi gaat spelen? Dit betekent dat Ghedi nog genoeg energie heeft. Hij is (nog) niet ernstig ondervoed. Woont Erasto ook in het vluchtelingenkamp? Nee. Erasto woont in een dorpje verderop. Hij is geen vluchteling. Heeft Erasto genoeg te eten? Nee. De lokale bevolking is ook getroffen door de droogte. Zij hebben vaak nog wat basisvoedsel maar dat is niet voldoende. De lokale bevolking is ook afhankelijk van aanvullend voedsel van hulporganisaties. Wat is supervoedsel? Dit is voedsel waar extra voedingsstoffen, vitamines en mineralen aan zijn toegevoegd. Welke soorten voedsel heb je allemaal gehoord in het verhaal? Maïspap, gierst, zakjes met poeder, koekjes, kleverige notensubstantie. 5

7 Opdracht 2 Welk voedsel voor wie? Tijd: 10 minuten Materiaal: Werkblad 1 (2 pagina s) Pen Kleurpotloden Instructie 1. Zorg voor voldoende kopieën van werkblad 1 (2 pagina s). 2. Neem het werkblad met de kinderen door. Op pagina één staat informatie over vier soorten voedsel die door het WFP worden verstrekt. 3. De kinderen lezen de informatie bij de vier soorten voedsel op pagina één. 4. De kinderen lezen de informatie bij de vier portretten van mensen die voedselhulp krijgen op pagina twee. 5. De kinderen zoeken de juiste soort(en) voedsel voor iedereen. Ze schrijven de letter(s) van het juiste voedsel bij elk portret. 6. De kinderen mogen de afbeeldingen kleuren. Tip! Sommige mensen krijgen meerdere soorten voedsel. 6

8 Opdracht 3 Spel Mti Tijd: 20 minuten Materiaal: Werkblad 2 6 spelsteentjes, pionnetjes o.i.d. (steeds 3 dezelfde) Instructie 1. Zorg voor voldoende kopieën van werkblad Geef per twee kinderen één werkblad en 6 spelsteentjes. 3. Neem het werkblad met de kinderen door. Op het werkblad is een spelbord te zien van het spel Mti. Dit spel wordt in het verhaal gespeeld door Ghedi en Erasto. Het spel wordt in tweetallen gespeeld. 4. Neem de spelregels met de kinderen door. Spelregels Mti Doel van het spel: de drie eigen spelsteentjes op een rechte lijn krijgen. 1. Ieder kind neemt drie steentjes van dezelfde kleur. 2. Eén van de kinderen neemt een steentje en legt dat op één van de kruispunten. 3. Nu mag het andere kind een steentje op één van de kruispunten leggen. 4. De kinderen leggen de rest van de spelsteentjes om en om op kruispunten tot de steentjes op zijn. 5. Nu verplaatsen de kinderen om de beurt één van hun spelsteentjes, tot ze hun eigen steentjes op één lijn hebben. 6. Je mag niet over kruispunten of steentjes heen springen. Je mag per beurt maar één kruispunt verder gaan. Tip! De kinderen kunnen het spel natuurlijk ook buiten spelen. In dat geval tekenen ze een spelbord in het zand of met krijt op het schoolplein. Als spelsteentjes kunnen ze steentjes, schelpjes, nootjes of ander beschikbaar materiaal verzamelen. 7

9 World Food Programme Informatie leerkracht Organisatie Het Wereldvoedselprogramma of World Food Programme (WFP) is een onderdeel van de internationale organisatie voor vrede en veiligheid, de Verenigde Naties (VN). Het WFP geeft voedselhulp aan vluchtelingen, aan mensen in noodsituaties en aan langdurige ontwikkelingsprojecten in landen met voedselproblemen. Alle hulp en acties van het WFP hebben uiteindelijk als doel om honger en armoede de wereld uit te helpen. De kracht van het WFP is dat de organisatie snel kan reageren in noodsituaties. Het WFP redt levens door voedsel snel op de juiste plek te brengen. Daarnaast heeft het WFP verschillende speciale programma s om honger in de toekomst te voorkomen. Deze programma s zetten bijvoorbeeld voedsel in om de infrastructuur van een land te versterken en kennis te verspreiden. Een voorbeeld van een speciaal programma van het WFP zijn de schoolmaaltijden die worden verzorgd in landen met voedselproblemen. In deze landen zorgt het WFP samen met de lokale gemeenschap voor maaltijden op school. Kids Moving the World heeft verschillende gratis lesmodules waarin deze schoolmaaltijden centraal staan. De lesmodules bestaan uit een voorbereiding in de klas en een gastles door een Game Guide, waarbij een interactief spel wordt gespeeld of aan praktische opdrachten wordt gewerkt. Zie en klik door naar Landen Module of Malawi Module voor meer informatie. Doelstellingen Het WFP is naast aanbieder van voedsel in noodsituaties vooral ook partner bij het opbouwen en ondersteunen van samenlevingen zodat zij zelfvoorzienend worden. Dit is zichtbaar in het strategisch plan van dat vijf doelen heeft: 1. Redden van levens en beschermen van levende have in noodsituaties; 2. Voorbereiden op noodsituaties; 3. Herstel en wederopbouw van levens na noodsituaties; 4. Verminderen van chronische honger en ondervoeding; 5. Eigen capaciteit van landen versterken om zo honger te verminderen. Expertise Om haar taken goed te kunnen uitvoeren heeft het WFP expertise op verschillende gebieden nodig. Binnen het WFP zijn vijf hoofdgebieden met eigen teams van experts die waar mogelijk samenwerken. Deze vijf hoofdgebieden zijn: 1. Noodhulp Tijdens noodsituaties is voedsel één van de eerste zaken die geregeld moeten worden. Tijd is van cruciaal belang in noodsituaties. Hoe sneller de hulp ter plaatse is, hoe sneller mensen geholpen kunnen worden. Speciale teams inventariseren de benodigde hoeveelheid voedsel en de logistieke situatie. Zodra de voedselvoorraden ter plaatse zijn, zorgt het WFP samen met regeringsinstanties en NGO s (niet-gouvernementele organisaties, dus onafhankelijk van een regering) voor een goede verdeling. 8

10 World Food Programme Informatie leerkracht 2. Voedingsexpertise Voor elk programma is het van groot belang dat de juiste voeding wordt geleverd. Hierbij gaat het niet alleen om de juiste hoeveelheid voedsel, maar ook om voedsel met de juiste voedingswaarden en het soort voedsel wat mensen in een bepaalde regio eten. Voedingsexperts adviseren over het juiste voedselpakket voor een bepaalde situatie. Sommige programma s richten zich op speciale doelgroepen. Met name jonge kinderen zijn kwetsbaar en gevoelig voor ondervoeding. 3. Aankoop en bemiddeling De meeste donoren geven geld aan het WFP. Het WFP moet zelf zorgen dat het juiste voedsel op de juiste plek komt. Experts in aankoop en bemiddeling zorgen ervoor dat het benodigde voedsel tegen een zo laag mogelijke prijs wordt ingekocht. Daarbij wordt geprobeerd het voedsel in te kopen op een plek die zo dicht mogelijk bij de eindbestemming ligt. Dit bespaart transportkosten en stimuleert de lokale economie. 4. Voedsel veiligheidsanalyse Een speciaal team van analisten brengt voor elk land waar het WFP actief is de situatie in kaart. Hiervoor maken zij een voedsel veiligheidsanalyse. Hierin komt bijvoorbeeld te staan: a. Voor wie is de hulp? b. Om hoeveel mensen gaat het? c. Waar wonen deze mensen? d. Waarom hebben deze mensen honger? e. Welke groepen zijn kwetsbaar voor een natuurramp of andere crisis? Al deze gegevens worden verwerkt in rapporten en bijvoorbeeld overzichtskaarten. 5. Logistiek Het is vaak lastig om voedsel op de juiste plaats te krijgen. In noodsituaties is de normale infrastructuur meestal beschadigd. Bij overstromingen zijn wegen niet begaanbaar en bruggen stukgeslagen. Daarnaast kunnen sommige gebieden onveilig zijn als gevolg van conflicten. Als gebieden niet toegankelijk zijn per weg, spoor of rivier worden alternatieven gezocht. In noodsituaties worden soms voedseldroppings gedaan met behulp van vliegtuigen of helikopters ingezet om voedsel te verplaatsen. Een andere optie is de inzet van lokale transporteurs. Zij gebruiken hun eigen vervoersmiddelen om het voedsel op de juiste plaats te krijgen. In dat geval worden naast trucks en ossenkarren ook ezels, olifanten en kamelen ingezet. Samenwerking Het WFP is als onderdeel van de VN een onafhankelijke organisatie. Regeringen kunnen altijd een beroep doen op het WFP ongeacht de politieke situatie in een land. Het WFP is volledig afhankelijk van vrijwillige bijdragen om haar werk te financieren. Regeringen zijn de grootste donoren. In noodsituaties doet het WFP een beroep op de internationale gemeenschap voor geld en voedselhulp. Deze hulp kan worden gegeven in de vorm van geld, voedsel of bijvoorbeeld logistieke ondersteuning. Verschillende bedrijven ondersteunen het WFP met behulp van hun eigen expertise op het gebied van voeding of transport. 9

11 World Food Programme Het WFP werkt nauw samen met andere onderdelen van de VN zoals de voedsel- en landbouworganisatie FAO, vluchtelingenorganisatie UNHCR en het kinderfonds UNICEF. Daarnaast wordt waar mogelijk en wenselijk samengewerkt met verschillende NGO s en lokale organisaties. Soms wordt het WFP de toegang tot een gebied ontzegd, terwijl een andere NGO daar wel mag opereren. Lokale instanties zijn zeker bij de uiteindelijke voedselverdeling heel belangrijk. Er wordt veel samengewerkt met lokale leiders om te zorgen dat het voedsel bij de juiste personen terecht komt. 10

12 Hoorn van Afrika Informatie leerkracht Humanitaire crisis Rond de zomer van 2011 wordt duidelijk dat zich in de Hoorn van Afrika een humanitaire noodsituatie ontwikkelt. Ongeveer 13 miljoen mensen zullen worden getroffen door de langdurige droogte, de voedselcrisis en het conflict in Somalië. Het getroffen gebied wordt de Hoorn van Afrika genoemd vanwege de karakteristieke hoornvormige omtrek. Het getroffen gebied omvat een viertal landen in Oost-Afrika: Somalië Ethiopië Kenia Djibouti Het epicentrum van de ramp ligt in Somalië en heeft ook grote gevolgen voor met name de buurlanden Kenia en Ethiopië. Oorzaken De directe oorzaak van de voedselcrisis is de extreme droogte die grote delen van de Hoorn van Afrika treft. Deze periode van droogte is ingezet met het slechte regenseizoen van september - november Verschillende andere factoren hebben het effect van de voedselcrisis versterkt. In combinatie met het conflict in Somalië heeft de voedselcrisis zich ontwikkeld tot een humanitaire noodsituatie. Extreme droogte In de vier regenseizoenen van 2010 en 2011 is extreem weinig regen gevallen. Dit heeft gezorgd voor één van de droogste periodes in 60 jaar. In veel droge gebieden leven mensen van landbouw en veeteelt. Normaal gesproken kunnen zij hiermee in hun eigen onderhoud voorzien. Door de langdurige droogte zijn veel oogsten mislukt en is er een hoge veesterfte. Hierdoor is er weinig aanbod van voedsel. Het gevolg is dat de lokale voedselprijzen enorm zijn gestegen. De meeste mensen kunnen deze prijzen niet betalen. De extreme droogte is een natuurramp die te maken heeft met de huidige klimaatverandering. Klimaatverandering en met name de mogelijke oplossingen zijn een actueel politiek onderwerp. In dit geval worden met name de humanitaire gevolgen heel duidelijk. Door de klimaatverandering heeft zich de afgelopen jaren een enorme stijging van weergerelateerde rampen voorgedaan, zoals overstromingen, orkanen en extreme droogte. Kwetsbare gemeenschappen zijn onvoldoende voorbereid op deze rampen. 11

13 Hoorn van Afrika Informatie leerkracht Kids Moving the World heeft een speciale lesmodule waarin klimaatverandering en het broeikaseffect centraal staan. De gratis lesmodule bestaat uit een voorbereiding in de klas en een gastles door een Game Guide waarbij een interactief spel wordt gespeeld. Zie en klik door naar Planet Me Module voor meer informatie. Conflict in Somalië In Somalië is al 20 jaar een burgeroorlog gaande tussen verschillende stammen en groeperingen. Zij vechten met elkaar om macht, geld, vee en religie. De onveilige situatie zorgt binnen Somalië voor vluchtelingenstromen naar de regio rondom de hoofdstad Mogadishu. De (voedsel)druk op deze regio is hierdoor groot. Veel mensen vluchten ook naar de buurlanden Kenia en Ethiopië. De reis naar de buurlanden is vaak lang, zwaar en gevaarlijk. Veel kinderen die in de vluchtelingenkampen aankomen zijn hierdoor verzwakt en ondervoed. De conflicten in Somalië bemoeilijken de humanitaire hulp. Delen van het land zijn onveilig en in sommige gebieden hebben humanitaire hulporganisaties beperkte toegang. De jarenlange burgeroorlog in Somalië zorgt voor veel onrust. De burgeroorlog is ontstaan doordat verschillende groeperingen de macht in handen willen krijgen. Zij kunnen het niet eens worden over welke partij de regering mag vormen. In 2004 werd door verschillende stammen een overgangsregering gevormd voor vijf jaar. Deze regering wordt niet door iedereen erkend en vanaf 2006 braken al weer conflicten uit. De overgangsregering kan dus niet in het hele land voor een veilige situatie zorgen. In het noorden zijn twee gebieden, Somaliland en Puntland waar het relatief rustig is. De radicaalislamitische groepering Al Shabaab is met name actief in het zuiden van Somalië. Al Shabaab vecht tegen de overgangsregering. Weinig hulporganisaties kunnen of mogen werken in de gebieden die onder controle staan van Al Shabaab. De gebieden zijn onveilig vanwege de gevechten, maar ook omdat hulpverleners bedreigd of ontvoerd worden voor losgeld. Al Shabaab houdt in Zuid-Somalië ongeveer 2 miljoen mensen vast. Zij hebben het WFP de toegang tot dit gebied ontzegd. Situatieschets De hongersnood wordt ook wel de Children s famine genoemd. Onder de 13 miljoen mensen die worden getroffen door de ramp zijn veel kinderen van onder de vijf jaar. Zo n 75% van de vluchtelingen uit Somalië zijn kinderen. De overige 25% bestaat voor het grootste deel uit vrouwen (moeders). De verwachting is dat in heel Zuid-Somalië hongersnood zal ontstaan. Het WFP hoopt rond de 11,5 miljoen mensen te kunnen voorzien van voedselhulp. 12

14 Hoorn van Afrika Informatie leerkracht Hieronder vallen de volgende aantallen: Somalië 3,7 miljoen Ethiopië 3,7 miljoen Kenia 2,7 miljoen Vluchtelingen in Ethiopië Vluchtelingen in Kenia De vluchtelingenkampen in Somalië, Ethiopië en Kenia zitten overvol. Vluchtelingen die aankomen worden vaak opgevangen in een doorgangskamp. Hier worden zij geregistreerd en krijgen zij een polsbandje. Bij aankomst krijgen de vluchtelingen van het WFP een voedselrantsoen voor twee weken. Daarnaast krijgen zij een pakket met andere benodigdheden (zeep, keukenspullen, dekens, jerrycans, muskietennetten) van de UNHCR. Een WFP voedselpakket bestaat uit een hoeveelheid meel of rijst, peulvruchten, zout, olie en suiker. Vaak wordt dit aangevuld met speciaal gemengd voedsel zoals CSB (Corn Soya Blend). Dit is een soort pap van graan en soja met extra voedingsstoffen. Voor kinderen onder de vijf jaar is er CSB-plus. In deze noodsituatie worden met name kinderen onder de vijf jaar bedreigd. Veel van deze kinderen zijn matig tot zwaar ondervoed. Naast de normale WFP voedselpakketten is daarom veel voedsel met extra hoge voedingswaarden nodig. Dit voedsel is cruciaal voor een goede lichamelijke en geestelijke ontwikkeling van jonge kinderen. Voorbeelden van dit speciale voedsel dat in vluchtelingenkampen wordt vertrekt zijn CSB, Plumpy nut (kant en klare pindakaasrepen met extra vitamines en mineralen speciaal voor jonge kinderen) en High energy biscuits (biscuits met extra hoge voedingswaarde). Donatie Gebaseerd op de gemiddelde kosten van WFP operaties in het gebied is $ 0,50 per persoon per dag nodig om iedereen van voedsel te kunnen voorzien. Het WFP heeft in totaal $ 767 miljoen nodig tot de volgende oogst in januari Voor de totale VN organisatie is dit $ 1,5 miljard. Het WFP heeft al veel bijdragen van regeringen, particulieren en bedrijven mogen ontvangen. Als u met uw school een bijdrage wilt leveren aan het werk van het WFP in het getroffen gebied, kunt u terecht op de website van het WFP: Uiteraard kunt u ook andere organisaties en NGO s ondersteunen bij hun werk. Hiervoor kunt u bijvoorbeeld terecht op de website van de samenwerkende hulporganisaties van giro 555: 13

15 Werkblad 1 Naam: Opdracht 2 Welk voedsel voor wie? Lees de informatie bij elk soort voedsel Instructie Hieronder staan vier soorten voedsel die door het WFP worden aangeboden in de Hoorn van Afrika. Elk soort voedsel heeft een letter. 1. Lees de informatie bij de vier soorten voedsel op deze pagina. A Voedselpakket Pakket basisvoedsel voor mensen die niets te eten hebben. Bevat: Meel/Rijst/Bulgur Suiker Peulvruchten Zout CSB (mengsel maïspap) Olie WFP/Rein Skullerud HEB s - Aanvulling B Een soort koekjes met extra voedingsstoffen. Wordt ingezet voor mensen die langere tijd weinig voedsel of voedingsstoffen hebben gehad WFP/Rein Skullerud C Plumpy nut - Aanvulling Een soort pindakaas-reep met extra vitamines en mineralen voor kinderen onder de vijf jaar. Wordt ingezet bij matige ondervoeding. WFP/Rein Skullerud D Sprinkles - Aanvulling Een soort poeder waar alle benodigde vitamines en mineralen in zitten. Wordt ingezet bij tekort aan bepaalde voedingsstoffen, als aanvulling op eten wat mensen zelf verzorgen. WFP/Alexandra Morris 14

16 Werkblad 1 Naam: Opdracht 2 Welk voedsel voor wie? Schrijf de letter(s) van het juiste voedsel bij elk portret. Instructie Hieronder staan vier portretten van mensen die voedselhulp krijgen van het WFP. 1. Lees de informatie bij de vier portretten van mensen die voedselhulp krijgen. 2. Zoek de juiste soort(en) voedsel voor iedereen. Kijk hiervoor op pagina 1 van werkblad Schrijf de letter(s) van het juiste voedsel bij elk portret. Tip! Sommige mensen krijgen meerdere soorten voedsel. Jongen van 8 jaar. je Woont in een dorp e in Kenia. Heeft elk re be dag twee so maaltijden. Moeder van twee kinderen. Net aangekomen in vluchtenlingenkamp. Heeft langere tijd geen eten gehad. Nadifa... Kadago Jongen van 2 jaar. Net aangekomen in vluchtelingenkamp. Heeft langere tijd geen eten gehad. Meisje van 8 jaar. in Net aangekomen vluchtelingenkamp. Heeft langere tijd geen eten gehad. Amina Ibrahim 15

17 Werkblad 2 Naam: Opdracht 3 Spel Mti Speel het spel Instructie Veel kinderen in de Hoorn van Afrika zijn ondervoed. Zij hebben weinig energie om te spelen. Als de kinderen weer gezond zijn, spelen ze heel graag! Speel jij ook mee? Volg de aanwijzingen van jouw juf of meester. 16