Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3: De Verenigde Staten en hun federale overheid

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3: De Verenigde Staten en hun federale overheid"

Transcriptie

1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3: De Verenigde Staten en hun federale overheid 10 Samenvatting door M woorden 1 keer beoordeeld 15 januari 2014 Vak Geschiedenis Methode Werkplaats Paragraaf 3.1 Welvaart in de jaren 1920 Red Scare Na de Eerste Wereldoorlog hadden de VS een aantal moeilijke jaren. Economisch gezien waren het jaren van inflatie, recessie en stijgende werkloosheid. Politiek gezien kwam het land in de greep van de Red Scare, de uitbraak van angst voor het communisme en het socialisme. Dit gevoel werd versterkt door de Russische revolutie en de oprichting van de Communistische Internationale, een organisatie van partijen die onder Russische leiding streefden naar een communistische wereldrevolutie. In de VS ontstonden twee communistische partijen die zich hierbij aansloten en ook bij radicale vakbonden bestond sympathie. De aanhang van Amerikaanse socialistische en communistische partijen groeiden, wat leidde tot stakingen. Soms gingen zij gepaard met geweld, wat de indruk wekte dat de stakingen bedoel waren om Amerika te ontwrichten. De federale overheid sloeg hard terug. Duizenden mensen werden opgepakt en honderden gedeporteerd. In werkelijkheid was er helemaal geen revolutiedreiging en na de zomer van 1920 ebde de Red Scare geleidelijk weg. De angst voor links radicalisme verdween nooit helemaal, en het communisme en het socialisme werden gezien als gevaar, waardoor de immigratie uit Europa drastisch werd beperkt. Economische groei Na de naoorlogse jaren groeide de Amerikaanse economie in de jaren 20 onstuimig, maar de productie verdubbelde. Dit kwam doordat de industrie overging van stoommachine op elektromotoren en de meeste Amerikanen werden in de jaren 20 aangesloten op het stroomnet. Ook het autobezit nam sterk toe. Elektriciteit en automobiliteit droegen sterk bij aan een aantal ontwikkelingen. Als eerste kochten de Amerikanen dankzij de uitbreiding van het stroomnet luxe apparaten (ijskast, stofzuiger etc). Deze producten drongen pas na de tweede wereldoorlog door. Ook de opkomst van de radio en film was door de elektrificatie mogelijk. De filmindustrie groeide hard. De opmars van de auto leidde tot koortsachtige bouwactiviteiten. Het wegennet werd uitgebreid en aan de randen van de steden ontstonden snelgroeiende buitenwijken, suburbs. De productie kon sterk groeien door Pagina 1 van 7

2 technische vernieuwingen en doordat het werk steeds efficiënter werd georganiseerd. Hoogtepunt van de rationalisatie (efficiënter maken van productie), was de lopende band, die in 1914 werd geïntroduceerd door autofabrikant Henry Ford. New Capitalism De efficiëntere productiemethodes droegen bij aan een sterke toename van de welvaart. Producten werden goedkoper, lonen stegen en arbeidstijden werden beperkt. De toenemende massaconsumptie werd extra aangewakkerd door steeds effectievere reclame. De loonstijging bleef achter bij de productiestijging. Er werd op grote schaal geld geleend, in de waan dat er in de toekomst meer verdiend zou worden. Door speculatie nam de waarde van aandelen sterk toe. Via massamedia werd het geloof in het New Capitalism verspreid. Er groeide een overtuiging dat het oude kapitalisme met crises, werkloosheid en uitbuiting zou verdwijnen. In het nieuwe kapitalisme zouden staat en ondernemers in eendrachtige samenwerking een voortdurende groei van de welvaart aan de gang houden. Tussen arbeiders en ondernemers zou harmonie heersen. Ook in de politiek heersten deze ideeën. De Progressive Era was voorbij. In 1920 werden achtereenvolgens drie conservatieve Republikeinen als president gekozen. Zij hadden, net als hun democratische tegenstanders een blind vertrouwen in het marktmechanisme en in grote bedrijven. Dit kapitalisme werd door politici en kiezers kritiekloos aanvaard. Paragraaf 3.2 De crisis van de jaren 1930 De economie stort in In 1928 waren de Amerikanen het rijkste volk ooit, maar in september 1929 ontstond er twijfel. Waren de aandelen niet te duur geworden? Sommige speculanten (Iemand die effecten koopt of verkoopt om snel een winst te maken, maar niet om deze langere tijd als belegging vast te houden) verkochten hun aandelen, waardoor de prijzen daalden. Dit leek een tijdelijke terugval, maar op zwarte donderdag 24 oktober ging het finaal mis, toen handelaren in paniek alles gingen verkopen en de aandelenhandel instortte. De Beurskrach (plotselinge ineenstorting van de aandelenkoersen) van 1929 werd gevolgd door een economische instorting. De economie raakte in een recessie, wat uitmondde in de Grote Depressie. Banken, boeren en fabrieken gingen massaal failliet, tallozen verloren hun spaargeld, baan en huis en meer dan 12 miljoen mensen raakten werkloos. Oorzaken van de Grote Depressie Doordat de productie in de jaren 20 sterker groeide dan de inkomens, ontstond er overproductie. Er werd meer geproduceerd dan de Amerikanen konden consumeren, wat onder meer kwam door de enorme inkomensverschillen. Velen gingen geld lenen om ook van de welvaart te kunnen profiteren. Een ander structureel probleem was dat al vóór de beurskrach de textielindustrie, de spoorwegen en de mijnbouw slecht draaiden, waardoor ze in de jaren 20 al met verval en werkloosheid kampten. Ook de landbouw kwam in de problemen. In de Eerste Wereldoorlog hadden de boeren hun productie flink verhoogd, onder meer om Engeland van voedsel te voorzien, maar toen de Europese landbouw zich herstelde, ontstond er overproductie. De prijzen daalden, en om dit inkomensverlies op te vangen, werd er nog meer Pagina 2 van 7

3 geproduceerd, wat het probleem verergerde. Het beleid van president Hoover na 1929 maakte de problemen groter. Hij hield vol dat het vanzelf goud zou komen als de overheid zuinig was en het marktmechanisme zijn werk liet doen. Pas in 1932 schoot hij banken en bedrijven met leningen te hulp, maar hij was niet bereid ook maar één dollar aan federale hulp voor werklozen en andere mensen in nood te besteden. Hierdoor richtten de armen zelfhulporganisaties op, omdat ze van de overheid niets hoefden te verwachten. Dit was bijvoorbeeld gratis doktershulp in ruil voor klusjes. Roosevelts New Deal In 1932 werd Democraat Franklink Delano Roosevelt ( ), achterneef van de vroegere Republikeinse president Roosevelt, gekozen tot president. In de verkiezingscampagne beloofde hij a new deal for the American People, was bluf leek, maar zodra Roosevelt president was, bleek dat de New Deal neerkwam op actief overheidsingrijpen in de economie. De regering lanceerde een stroom van wetten om alle sectoren van de economie weer op gang te brengen en richtte organisaties op om deze wetten uit te voeren. Roosevelt stelde geld beschikbaar voor steun aan werklozen en voor publieke werken, waardoor miljoenen werk kregen bij de bouw, reparatie en verbeteringen van onder meer wegen en ziekenhuizen. De landbouw werd uit de crisis geholpen doordat overschotten werden opgekocht en vernietigd. Boeren kregen geld als zij hun bedrijf inperkten. De economie herstelde zich en de werkloosheid liep terug, maar na verloop van tijd waren er drie groepen die zich begonnen te verzetten. De rijken hadden jarenlang geprofiteerd van belastingverlagingen, maar moesten nu door hogere belastingen meebetalen aan de stijgende overheidsuitgaven. Zakenlieden protesteerden tegen een wet die de positie van de vakbonden verbeterden en zelfs het Hooggerechtshof keerde zich tegen Roosevelt. De rechters verboden belangrijke wetten omdat ze de federale overheid te veel macht zouden geven. Roosevelt reageerde op dit verzet met nieuwe, verdergaande wetten, die minder gericht waren op herstel en meer op hervormingen. Deze tweede New Deal versterkte de positie van de vakbonden nog meer, waardoor bedrijven en werknemers verplicht werden geld opzij te leggen voor pensioenen en werkloosheidsuitkeringen. Ook werd de belasting op topinkomens en winsten verhoogd. Toen Roosevelt met een recordoverwinning opnieuw werd gekozen in 1936, ging het mis. Hij ging openlijk de strijd aan met het conservatieve Hooggerechtshof, maar won deze niet. In 1937 kwam de economie opnieuw in een recessie terecht doordat de conservatieve Democraten uit het zuiden samen met de Republikeinen een verdere uitbouw van de (tweede) New Deal tegenhielden. Ook besloot Roosevelt te bezuinigen omdat hij vond dat de overheidsuitgaven te sterk waren gestegen. De Tweede Wereldoorlog De werkloosheid verdween pas toen de VS gingen meedoen aan de Tweede Wereldoorlog. De Amerikaanse productie verdubbelde in de oorlogsjaren door de onstilbare vraag nar wapens, munitie, kleding enzovoort. Ook ontstond er een tekort aan arbeidskrachten doordat 15 miljoen mannen in het leger gingen dienen. Net als in de Eerste Wereldoorlog werden er ook vrouwen ingezet. Werkgevers gaven eerder toe aan de vakbonden. De welvaart nam sterk toe, wat kwam doordat de lonen stegen, maar vooral doordat veel meer mensen werkten. Pagina 3 van 7

4 Paragraaf 3.3 De moeizame strijd tegen rassendiscriminatie Groeiend zwart zelfvertrouwen Voor de eerste wereldoorlog woonde maar tien procent van de zwarten in het Noorden, en hoewel de discriminatie er veel minder was dan in het zuiden, hadden ze ook daar met racisme te maken. In de steden ontstonden zwarte getto s (oorspronkelijke stadswijk waar joden moeten wonen. Later ook achterstandswijken waar groepen woonden die geen kans hadden aan de armoede te ontsnappen). In de Eerste Wereldoorlog groeide de toestroom van zwarten naar het Noorden, waarbij velen werk vonden in de oorlogsindustrie of dienst namen in het leger. Dit werd gestimuleerd door de NAACP ( 2.3), in de hoop dat de positie van de zwarten hierdoor zou verbeteren. Hun bijdrage aan de Eerste Wereldoorlog gaf de zwarten trots en zelfvertrouwen, wat ertoe leidde dat de rassendiscriminatie niet meer werd geaccepteerd. Blanke arbeiders daarentegen voelden zich bedreigd, doordat de zwarten werden gebruikt om de lonen laag te houden. De blanken kregen steun van hun vakbonden om de zwarten te weren. De zwarten lieten zich niet meer vernederen, waardoor er grote rassenrellen uitbraken. In de jaren 20 ging de migratie gewoon door, maar het veranderde. Dankzij het toegenomen verlangen naar gelijkberechting groeide de NAACP, en er ontstonden nieuwe organisaties voor zwarte emancipatie. Er werden rechtszaken aangespannen en er werden stakingen, demonstraties en protestacties georganiseerd. Toch duurde de achterstelling voort doordat de overheid hard optrad bij zwarte protestacties en ook de rechterlijke macht partij tegen de zwarten koos. De zwarten en de New Deal De crisis van de jaren 30 kwam ook hard aan bij de zwarten, die vaak als eersten werden ontslagen. Toch zorgde de New Deal ook voor verlichting voor een deel van de zwarte bevolking. Een derde van hen kreeg steun en een miljoen zwarten vonden werk bij overheidsprojecten, wat leidde tot overloping van de Republikeinen naar de Democraten. Voor zwarte boeren pakte de New Deal rampzalig uit. Zij kregen geen geld voor hun overschotten. Bovendien werden zij van hun land verdreven om een eind te maken aan overproducties. Daarnaast kregen zwarte werklozen meer dan zwarte arbeiders, waarop de uitkeringsinstantie van de New Deal besloot zwarte werklozen lagere uitkeringen te geven dan blanke. Roosevelt deed niets uit angst blanke kiezers te verliezen. Maar ook in het rechtssysteem werden zwarten nog steeds gediscrimineerd. Er kwam veel landelijke publiciteit voor een rechtszaak in 1931 in Alabama. Hierin werden 9 zwarte tieners veroordeeld waarvan acht tot de elektrische stoel voor het aanvallen van blanke jongens en verkrachten van twee blanke meisjes. Dit waren leugens. Deze zaak trok de aandacht van de communistische partij en de NAACP, die een advocatenteam leverden dat een nieuw proces eiste. Volgens het Hooggerechtshof was het eerste proces oneerlijk geweest omdat de jongens geen goede advocaten hadden gekregen. In het tweede proces gaf één van de meisjes toe dat de aanklacht verzonnen was, maar de jongens werden opnieuw schuldig bevonden. De advocaten gingen opnieuw in hoger beroep, waarbij nog een derde proces kwam omdat zwarten uit de jury waren geweerd, wat volgens de grondwet verboden was. De zaak eindigde pas in 1937, waarbij de jongens ondanks alle bewijzen opnieuw schuldig werden bevonden en veroordeeld tot lange celstraffen. Pagina 4 van 7

5 De zaak leidde in het Noorden tot grote verontwaardiging, maar ook daar kregen zwarten niet altijd een eerlijk proces en bestonden de jury s vaak alleen uit blanken. Zwarten in de tweede wereldoorlog In de Tweede Wereldoorlog namen de zwarten opnieuw massaal dienst in het leger, wat gestimuleerd werd door zwarte leiders, met de leus dat de oorlog moest leiden tot a double V (victory): victorie op het slagveld en aan het thuisfront, in de strijd tegen discriminatie en achterstelling. Ook nu kwam opnieuw een grote migratie op gang, wat net als in de Eerste Wereldoorlog tot rassenrellen leidden. In het leger werden zwarten gediscrimineerd en dienden zij in aparte eenheden, maar ditmaal verbeterde Roosevelt hun positie wel. In 1943 verbood hij rassendiscriminatie in het leger en de oorlogsindustrie, waardoor de oorlog daadwerkelijk uitzicht bood op emancipatie. Paragraaf 3.4 Jaren van isolationisme De VS en de Volkenbond Volgens president Wilson gingen de VS meedoen met de Eerste Wereldoorlog om de wereld veilig te maken voor de democratie. In januari 1918 had hij zijn visie uitgewerkt in een programma van 14 punten, waarbij er een nieuwe wereldorde moest komen, die gebaseerd was op een internationaal rechtssysteem waaraan alle landen actief moesten meewerken. Tot deze 14 punten hoorde het zelfbeschikkingsrecht van de volkeren en de belofte om bij conflicten af te zien van oorlog. Het 14e punt was het meest ingrijpend, de oprichting van een volkerenorganisatie die een hoofdrol zou spelen bij het handhaven van de vrede en de toekomstige internationale rechtsorde, waarbij alle lidstaten elkaars onafhankelijkheid en territoriale integriteit moesten erkennen. Bij conflicten moest de Volkenbond het doorslaggevende oordeel geven. In 1919 deed Wilson mee met de onderhandelingen in Parijs en slaagde er in de Volkenbond te laten opnemen in het Verdrag van Versailles. Wilson had zelf de bepalingen over de Volkenbond geschreven. De lidstaten werden verplicht de territoriale integriteit en politieke onafhankelijkheid van alle leden van de bond te beschermen. Dit leidde tot kritiek in de Amerikaanse Senaat, waar sommige Republikeinse senatoren terug wilden naar het oude isolationisme. De meeste andere senatoren wilden wel meedoen met de Volkenbond, maar vonden dat Wilson s bepalingen een gevaar waren voor de Amerikaanse soevereiniteit. Zij wilden vastleggen dat het Congres altijd het laatste woord had, omdat ze bang waren dat Amerika door andere leden gedwongen kon worden tot deelname aan acties tegen verstoorders van de internationale rechtsorde. Wilson weigerde, waarna de Senaat het Verdrag van Versailles verwierp en de VS ook geen lid werden van de Volkenbond. Gematigd isolationisme Allereerst was er veel enthousiasme voor Wilsons plannen, maar in 1919 verdween het geloof er in en vonden de meeste Amerikanen dat de VS zich zo min mogelijk met Europa en de rest van de wereld moesten bemoeien. Deze isolationistische stemming werd in het interbellum versterkt, wat door films en boeken over de gruwelen van de Eerste Wereldoorlog kwam. Veel Amerikanen vonden dat de VS in toekomstige oorlogen neutraal moesten zijn. Pagina 5 van 7

6 De handelspolitiek werd weer protectionistisch, maar een volledige terugkeer naar het isolationisme was onmogelijk omdat de Amerikaanse politiek en economische belangen in de wereld te groot waren. De opvolgers van Wilson hielden vast aan de Open Door Policy en probeerden internationale afspraken te maken om economische problemen en internationale spanningen op te lossen. Hier zorgden ze er wel voor dat de VS niet verplicht waren in te grijpen als andere landen zich niet aan de afspraken hielden. De economische belangen van de VS leidde ook tot hernieuwde bemoeienis met Europa. In de Eerste Wereldoorlog hadden de VS grote leningen verstrekt aan Groot-Brittannië en Frankrijk. Dit geld wilden ze terug hebben. Engeland en Frankrijk konden dit alleen niet terugbetalen, tenzij ze het geld kregen van de Duitse herstelbetalingen. Toen de Duitse economie in 1923 instortte, werd deze met Amerikaanse leningen weer op gang geholpen, waardoor Duitsland aan zijn herstelbetalingen kon voldoen en Groot-Brittannië en Frankrijk hun schulden aan de VS konden aflossen. Latijns-Amerika Latijns-Amerika werd na de Eerste Wereldoorlog door de VS gezien als hun exclusieve invloedssfeer. De Amerikaanse investeringen en economische invloed namen toe en er werd door Amerikaanse adviseurs toegezien op de financiële politiek in verschillende landen. In feite voerden de VS een politiek van economisch imperialisme. Maar ze grepen minder snel militair in dan voor de Eerste Wereldoorlog, omdat di tin Latijns-Amerika tot verzet leidde en ook in de VS was het niet populair meer door de isolationistische stemming. De isolationistische stemming werd versterkt door de economische crisis van de jaren 30, waardoor Roosevelt in 1933 bij zijn aantreden beloofde op het westelijk halfrond een Good Neighbour Policy te voeren. De VS zouden hierbij niet meer gewapend ingrijpen en nauwer economisch samenwerken, onder meer via een bank voor leningen aan Latijns-Amerikaanse landen. Paragraaf 3.5 De VS en de Tweede Wereldoorlog Neutraliteit De isolationistische stemming bereikte in de jaren 30 een hoogtepunt, waar ook in het Congres een antioorlogstemming heerste. Hierdoor werd in 1935 door het Congres de (eerste) neutraliteitswet aangenomen, die verbood wapens naar oorlogvoerende landen te verschepen. De tweede neutraliteitswet in 1936 verbood ook leningen aan oorlogvoerende landen. Roosevelt stemde hiermee in, maar had er wel problemen mee omdat de wetten het moeilijk maakten om landen te steunen die door nazi-duitsland en Japan werden bedreigd. In 1937 begon het Japanse leger een wrede oorlog in China en ook in Europa werd in 1939 de oorlog door Groot Brittannië en Frankrijk aan nazi-duitsland verklaard na de inval op 1 september in Polen. De meeste Amerikanen hoopten op een overwinning van de geallieerden omdat de Duitse overheersing van Europa een gevaar vormde voor de Amerikaanse belangen. Toch wilden de Amerikanen buiten de oorlog blijven en Roosevelt beloofde dat er geen Amerikaanse soldaten zouden sneuvelen. Oorlogsdeelname Nadat Roosevelt voor de derde keer gekozen was, vond hij dat de VS wapens en ander militair materiaal aan Pagina 6 van 7

7 Groot-Brittannië moesten leveren. Om niet opnieuw grote oorlogsschulden te creëren, stelde hij voor het materiaal te lenen. In 1941 werd de Lend Lease Act door het Congres goedgekeurd. Na de Duitse inval in de Sovjet-Unie kreeg ook zij hulp. In augustus 1941 werd door Churchill en Roosevelt het Atlantisch Handvest opgesteld. Dit hield in dat er gestreefd werd naar economische samenwerking, vrijheid op zee, ontwapening, zelfbeschikkingsrecht en de oprichting van een nieuwe volkerenorganisatie die voor collectieve veiligheid zou zorgen. Dit waren in feite oorlogsdoelen, ze konden pas bereikt worden als de oorlog voorbij was. Roosevelt vond dat Amerikaanse deelname aan de oorlog inmiddels onvermijdelijk. De Japanse verassingsaanval op Pearl Harbour was de aanleiding tot deelname en de dag erna, op 8 december 1941, verklaarden de VS Japan de oorlog, waardoor zij ook tegenover Duitsland en Italië kwamen te staan. Vanaf dat moment behoorden de VS tot de geallieerden en vormden zij samen met de Sovjet-Unie en Groot-Brittannië de Grote Drie. Plannen voor de oorlog Roosevelt wilde net als Wilson dat een volkerenorganisatie na de oorlog een nieuwe internationale rechtsorde zou handhaven. In december 1941 bedacht hij de Verenigde Naties (VN) om te voorkomen dat zij net als de Volkenbond krachteloos zou worden, zou die organisatie geleid moeten worden door de geallieerde mogendheden, waaronder de Grote Drie plus China. Al in de oorlog werd geregeld dat de grote mogendheden lid werden van de VN en in 1943 stemde het Congres ermee in dat de VS zelf de leiding namen bij de oprichting. In 1944 werd het plan door afgevaardigden uitgewerkt op een conferentie in Washington, waarbij werd afgesproken dat de VN onder leiding kwam van een Veiligheidsraad met vijf permanente leden: de VS, China, de Sovjet-Unie, Groot-Brittannië en Frankrijk. Zij konden elk besluit met hun veto tegenhouden. In april 1945 werden de VN opgericht. In februari 1945 vergaderden Roosevelt, Churchill en Stalin in Jalta. Tussen Stalin en de westerse leiders bestond groot wantrouwen. Stalin stemde in met de VS, maar vertrouwde alleen op zijn eigen macht en eiste dat de voor de Duitse invasie veroverde gebieden (Oost-Polen, Estland, Letland en Litouwen) bij de Sovjet-Unie bleven horen. De rest van Oost-Europa werd door hem opgeëist als invloedssfeer. Roosevelt en Churchill konden niet anders doen dan toestemmen, want Oost-Europa was door het Rode leger bevrijd. De grote drie werden het niet eens over de politieke toekomst van Duitsland, waarop werd besloten Duitsland en Berlijn in vier bezettingszones te verdelen. Stalin wilde ook grote herstelbetalingen van Duitsland, maar hierbij weigerden Roosevelt en Churchill, omdat zij bang waren dat het net als na de Eerste Wereldoorlog tot grote problemen zou leiden. Stalin had ook een communistische Poolse regering gevormd en weigerde de regering te erkennen die in 1939 naar Londen was uitgeweken. Uiteindelijk werd afgesproken dat de communistische Poolse regering zou worden verbreed en dat er democratische verkiezingen in Polen zouden komen. Pagina 7 van 7

Volgens Wilson moest er een nieuwe wereldorde komen gebaseerd op een internationaal rechtssysteem waaraan alle landen actief moesten mee werken.

Volgens Wilson moest er een nieuwe wereldorde komen gebaseerd op een internationaal rechtssysteem waaraan alle landen actief moesten mee werken. Samenvatting door J. 1290 woorden 7 maart 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Paragraaf 3.4 In januari 1918 werkte Wilson zijn visie uit in een veertien punten programma. Volgens Wilson moest er een

Nadere informatie

Verenigde Staten Ontwikkeling van de burgerrechten

Verenigde Staten Ontwikkeling van de burgerrechten Verenigde Staten Ontwikkeling van de burgerrechten 1.2-2.3-3.3 Inleiding Deze opdracht gaat over de ontwikkeling van de burgerrechten. Hierbij staat de status van de zwarte bevolking in de Verenigde Staten

Nadere informatie

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

De economische wereldcrisis

De economische wereldcrisis De economische wereldcrisis (9.2) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de economische wereldcrisis van 1929 en waarom duurde die crisis zo lang? Kenmerkend aspect: De crisis van het wereldkapitalisme.

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden

Nadere informatie

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand

Nadere informatie

KOUDE OORLOG. Opgavenblad

KOUDE OORLOG. Opgavenblad ARUBA SE 3 MIDDAGMAVO AVONDMAVO GESCHIEDENIS 2018-2019 Tijdvak-1 KOUDE OORLOG Opgavenblad Dit School Examen (SE) bestaat uit 42 vragen. Voor dit SE zijn maximaal 70 punten te behalen. Dit SE bestaat uit

Nadere informatie

De Verenigde Staten en hun federale overheid Hoofdstuk 2: De VS worden een wereldmacht ( )

De Verenigde Staten en hun federale overheid Hoofdstuk 2: De VS worden een wereldmacht ( ) Samenvatting door W. 1098 woorden 21 januari 2014 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865-1965 Hoofdstuk 2: De VS worden een wereldmacht

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

6,4. Samenvatting door Anna 961 woorden 23 november keer beoordeeld. Geschiedenis GESCHIEDENIS 3 VWO HOOFDSTUK 1: OORLOG EN CRISIS

6,4. Samenvatting door Anna 961 woorden 23 november keer beoordeeld. Geschiedenis GESCHIEDENIS 3 VWO HOOFDSTUK 1: OORLOG EN CRISIS Samenvatting door Anna 961 woorden 23 november 2016 6,4 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo GESCHIEDENIS 3 VWO HOOFDSTUK 1: OORLOG EN CRISIS Paragraaf 1: DE EERSTE WERELDOORLOG De Eerste Wereldoorlog

Nadere informatie

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1 35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten

Nadere informatie

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie) Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Nadere informatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Geschiedenis VWO 2011/2012 www.lyceo.nl Nieuwe ontwikkelingen na de Tweede Wereldoorlog Nieuwe machtsverhoudingen: Verenigde Staten en de Sovjet-Unie nieuwe supermachten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4: De Verenigde Staten

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4: De Verenigde Staten Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4: De Verenigde Staten Samenvatting door D. 1268 woorden 18 juni 2013 2 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 4. Consumptie, consensus en Koude

Nadere informatie

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Samenwerking slaat om in wantrouwen in 1945 => Tijdens WO 2: USSR en VSA werken samen tegen Duitsland => In

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland

Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting door een scholier 583 woorden 8 februari 2005 4,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 3, aantekeningen.

Nadere informatie

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend. Een wapenstilstand is niet hetzelfde als een vrede. Daarover gaan de landen vanaf januari 1919 in het paleis van versailles bij parijs lang over praten... In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste

Nadere informatie

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Rollenspel: Het Verdrag van Versailles ROL Vittorio Orlando Doel van de opdracht: De klas wordt verdeeld in groepjes van vier leerlingen. Elk groepslid speelt de rol van

Nadere informatie

KOUDE OORLOG

KOUDE OORLOG KOUDE OORLOG 1945-1991 Waarom is de gebeurtenis afgebeeld in deze bron zo cruciaal geweest voor de KOUDE OORLOG? 37. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen Tijdvak 9 Toetsvragen 1 De Eerste Wereldoorlog brak uit naar aanleiding van een moordaanslag in Serajewo. Maar lang daarvoor groeiden er al tegenstellingen waarbij steeds meer landen werden betrokken.

Nadere informatie

Tweede wereldoorlog-1 vmbo12

Tweede wereldoorlog-1 vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische-opdracht door een scholier 1407 woorden 1 februari 2003 4,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Opdracht 1: Wat zijn volgens jouw de oorzaken van

Nadere informatie

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de)

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) Turken in Kreuzberg Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) 1 OPDRACHT 1 Waarom werd de Berlijnse muur opgericht? Na de 2 e Wereldoorlog werd Duitsland in 2 gedeeltes opgesplitst, te weten West-Duitsland

Nadere informatie

Tweede Wereldoorlog-1 vmbo12

Tweede Wereldoorlog-1 vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis koude oorlog

Samenvatting Geschiedenis koude oorlog Samenvatting Geschiedenis koude oorlog Samenvatting door een scholier 2281 woorden 20 juni 2010 5,3 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Februari 145- Conferentie in Jalta Juni 145- Oprichting Verenigde

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De VS en hun federale overheid

Samenvatting Geschiedenis De VS en hun federale overheid Samenvatting Geschiedenis De VS en hun federale overheid Samenvatting door K. 3542 woorden 28 april 2014 7,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats VS en hun federale overheid 1 Een jonge

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14

Inhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14 Inhoud Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14 Inleiding Je hoort of leest vaak over mensenrechten. Maar kun je ook een paar mensenrechten opnoemen?

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk : Koude Oorlog

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk : Koude Oorlog Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5.1-5.3: Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 1708 woorden 19 juni 2008 6,9 143 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Samenvatting geschiedenis klas 3

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2

Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting door D. 819 woorden 5 februari 2017 5,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische Context Duitsland Notitie:

Nadere informatie

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum

Nadere informatie

Tweede Wereldoorlog 1

Tweede Wereldoorlog 1 Tweede Wereldoorlog 1 Adolf Hitler 1889 1945 INHOUDSOPGAVE Tekstsamenvatting...Pagina 2 tot 4 Aantekeningen...Pagina 5 tot 6 Begrippen...Pagina 6 1 P a g e Tekstsamenvatting 1.1 Duitsland na de eerste

Nadere informatie

6,7. Praktische-opdracht door een scholier 4059 woorden 9 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding:

6,7. Praktische-opdracht door een scholier 4059 woorden 9 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding: Praktische-opdracht door een scholier 4059 woorden 9 juni 2005 6,7 23 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: De Grote Depressie was de grootste economische crisis die Amerika ooit heeft meegemaakt.

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

1. WAT VOORAFGING...1 2. HET CONGRES VAN WENEN...2 2.1. BESLISSINGEN...3 2.2. GEVOLGEN...6 2.3. BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN...

1. WAT VOORAFGING...1 2. HET CONGRES VAN WENEN...2 2.1. BESLISSINGEN...3 2.2. GEVOLGEN...6 2.3. BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN... HET CONGRES VAN WENEN 1. WAT VOORAFGING...1 2. HET CONGRES VAN WENEN...2 2.1. BESLISSINGEN...3 2.2. GEVOLGEN...6 2.3. BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN...7 3.1. Het Congres van Wenen en de restauratie Het

Nadere informatie

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20 Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.

Nadere informatie

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Examen VMBO-KB 2005 tijdvak 1 woensdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 35 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten

Nadere informatie

Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur

Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur Sectorwerkstuk door een scholier 2336 woorden 31 mei 2004 5,7 218 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij, *** en *** hebben het onderwerp: De Berlijnse

Nadere informatie

Indelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan

Indelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan Antwoordkernen bij Eureka 3M, Amersfoort 2014-2015 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

De indianen als 1e bewoners. 2 De komst van de Europeanen. 3 De komst van de Afrikanen. Boekverslag door M woorden 14 juni 2007

De indianen als 1e bewoners. 2 De komst van de Europeanen. 3 De komst van de Afrikanen. Boekverslag door M woorden 14 juni 2007 Boekverslag door M. 1970 woorden 14 juni 2007 6.8 14 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 8 De opkomst van de Verenigde Staten 1 De indianen als 1e bewoners De indianen kwamen van oorsprong uit Azië.

Nadere informatie

De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des)

De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des) De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Economie in de jaren 30: crisis en depressie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door D. 971 woorden 31 mei 2013 5,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1848 Censuskiesrecht Grondrechten Ministeriele verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw

Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting door een scholier 1323 woorden 27 november 2005 6,4 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 2 Wereldoorlogen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 2027 woorden 26 juni 2005 6 127 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Paragraaf 1: Toenemend wantrouwen tussen Oost en West Al sinds

Nadere informatie

Het mysterie: Moord op Lumumba

Het mysterie: Moord op Lumumba Het mysterie: Moord op Lumumba Lumumba was de eerste premier van onafhankelijk Congo in 1960. Twee weken na zijn aantreden werden Lumumba en zijn regering afgezet tijdens een staatsgreep en werd Lumumba

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid

Nadere informatie

Een conflict niet alleen maar om macht en belangen, maar ook tussen 2 ideologieën: Kapitalisme/democratie en Communisme

Een conflict niet alleen maar om macht en belangen, maar ook tussen 2 ideologieën: Kapitalisme/democratie en Communisme Samenvatting door M. 508 woorden 21 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting GS Definitie Koude Oorlog: Conflict waarbij alle middelen (economisch, politiek, ideologisch, etc.) worden

Nadere informatie

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord Werkstuk Geschiedenis Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het communistisch systeem in de Sovjet-Unie en het westers parlementairdemocratisch systeem in de VS? Werkstuk door een scholier 2162

Nadere informatie

Samenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie

Samenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie Samenvatting H2 2: Terwijl de onvrede groeide in de Republiek van Weimar en de communisten, de conservatieven en de socialisten elkaar niet konden luchten of zien, begonnen een paar mannen een eigen politieke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude Oorlog 1t/m11

Samenvatting Geschiedenis Koude Oorlog 1t/m11 Samenvatting Geschiedenis Koude Oorlog 1t/m11 Samenvatting door een scholier 1946 woorden 30 januari 2017 7,8 12 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Koude Oorlog 1t/m11 Hoofdstuk 1 In 1938 wilde

Nadere informatie

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer Verslag door Lotte 1361 woorden 19 juni 2017 6,2 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van televisie

Nadere informatie

WAAR WIJ VOOR STAAN. Socialisten & Democraten in het Europees Parlement. Fractie van de Progressieve Alliantie van

WAAR WIJ VOOR STAAN. Socialisten & Democraten in het Europees Parlement. Fractie van de Progressieve Alliantie van WAAR WIJ VOOR STAAN. Fractie van de Progressieve Alliantie van Socialisten & Democraten in het Europees Parlement Strijden voor sociale rechtvaardigheid, het stimuleren van werkgelegenheid en groei, hervorming

Nadere informatie

Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14

Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14 Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De

Nadere informatie

1 Belangrijk in deze periode

1 Belangrijk in deze periode 1 Belangrijk in deze periode In 1945 eindigt de Tweede Wereldoorlog (1940-1945). Duitsland wil, onder leiding van Adolf Hitler, Europa veroveren. Na vijf jaar strijd en 55 miljoen doden geeft Duitsland

Nadere informatie

Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog

Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt door een scholier 1325 woorden 15 mei 2009 5,3 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Begin van de tweede wereldoorlog De tweede wereldoorlog duurde

Nadere informatie

5,2. Profielwerkstuk door een scholier 1959 woorden 2 april keer beoordeeld

5,2. Profielwerkstuk door een scholier 1959 woorden 2 april keer beoordeeld Profielwerkstuk door een scholier 1959 woorden 2 april 2006 5,2 43 keer beoordeeld Vak Economie Onze hoofdvraag is: Wat voor invloed had de Wall street crash voor het buitenland? Deelvragen zijn: Wat is

Nadere informatie

Na de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen.

Na de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen. Samenvatting door Noor 1609 woorden 9 juni 2016 6.6 39 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis hoofdstuk 2, Tussen de oorlogen. Na de eerste wereldoorlog (1914-1918) Begon de interbellum

Nadere informatie

Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3)

Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3) Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3) Na de dood van Stalin leek de Sovjet greep op het Oost Europa wat losser te worden. Chroesjtsjov maakte Stalins misdaden openbaar (destalinisatie),

Nadere informatie

Союз СоветскихСоциалистических Республик

Союз СоветскихСоциалистических Республик Союз СоветскихСоциалистических Республик SojoezSovjetskichSotsialistitsjeskichRespoeblik http://www.youtube.com/watch?v=hle4inigsee&feature=related De Romanovs De Romanov familie komt in 16313 aan de macht

Nadere informatie

Goede tijden, slechte tijden. Soms zit het mee, soms zit het tegen

Goede tijden, slechte tijden. Soms zit het mee, soms zit het tegen Slides en video s op www.jooplengkeek.nl Goede tijden, slechte tijden Soms zit het mee, soms zit het tegen 1 De toegevoegde waarde De toegevoegde waarde is de verkoopprijs van een product min de ingekochte

Nadere informatie

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet

Nadere informatie

8,4. Samenvatting door een scholier 1600 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis

8,4. Samenvatting door een scholier 1600 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 1600 woorden 23 juni 2016 8,4 14 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdsvolgorde gebeurtenissen: 1917: Russische Revolutie 1922: Oprichting S-U 1939: Stalin

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl I

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl I Historisch overzicht vanaf 1900 16 maximumscore 2 Voorbeeld van een juist antwoord is (twee van de volgende): tanks vliegtuigen onderzeeërs vlammenwerpers gifgas mitrailleurs per juist voorbeeld 1 Ook

Nadere informatie

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 2. Bronnenboekje. KB-0125-a-13-2-b

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 2. Bronnenboekje. KB-0125-a-13-2-b Bijlage VMBO-KB 2013 tijdvak 2 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje KB-0125-a-13-2-b Staatsinrichting van Nederland bron 1 Een prentbriefkaart uit 1908 Dit is Kenau, die in 1573 in Haarlem

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-KB 2004

Examenopgaven VMBO-KB 2004 Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOUDE OORLOG + NEDERLAND EN DE VERENIGDE STATEN NA DE TWEEDE WERELDOORLOG Gebruik bron 1. 1p 1 De bron maakt duidelijk dat de

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

TIJDLIJN WOII

TIJDLIJN WOII 1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945 TIJDLIJN WOII 1939 1 SEPTEMBER (begin van de Tweede Wereldoorlog) Nazi-Duitsland valt Polen binnen Er wordt een straatverbod voor Duitse Joden ingevoerd Hitler voert

Nadere informatie

Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen?

Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 1659 woorden 4 maart 2002 5,4 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De drie fasen van een revolutie: 1.De bestaande regering wordt verdreven

Nadere informatie

DINGEN DIE JE MOET WETEN

DINGEN DIE JE MOET WETEN 50 Maar wat gebeurde er precies? Welke landen en mensen waren belangrijk? Dit boek staat vol met weetjes, landkaarten en foto s over een tragische periode in de wereldgeschiedenis. JIM ELDRIDGE ISBN 978

Nadere informatie

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,

Nadere informatie

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-KB 2004

Examenopgaven VMBO-KB 2004 Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 2 woensdag 23 juni 9.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

Welke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet?

Welke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet? Welke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet? Slavernij in de geschiedenis van Nederland 1 Een niet zo fraai verleden In de loop van de geschiedenis werden mensen vaak misbruikt. Enkele trieste

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie. Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam, hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam, hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam, hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1944 woorden 2 maart 2011 4,5 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Hfst

Nadere informatie

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo II

Eindexamen geschiedenis vwo II Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen Vanaf de zomer van 1789 trokken veel Franse vluchtelingen naar Oostenrijk. 1p 1 Waarom vormde dit voor het Franse revolutionaire

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen

Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie 1848-53 gelijkheid voor iedereen Samenvatting door een scholier 2412 woorden 8 mei 2010 6,4 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis

Nadere informatie

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917 Boekverslag door M. 1772 woorden 26 november 2001 6.1 113 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de Sovjetunie 1. Inleiding: Ik heb als onderwerp het ontstaan van de Sovjetunie gekozen, omdat

Nadere informatie

De frontlinie van de verbeelding

De frontlinie van de verbeelding De frontlinie van de verbeelding Waar vechten wij als kunstenaars tegen? En waar vechten wij als kunstenaars voor? Het antwoord op deze vraag ligt deels in de geschiedenis van progressieve kunst zelf.

Nadere informatie

5. De overheidsbril - Hoe is kinderarbeid in Nederland afgeschaft en wanneer wat waren de maatregelen van onze overheid?

5. De overheidsbril - Hoe is kinderarbeid in Nederland afgeschaft en wanneer wat waren de maatregelen van onze overheid? Boekverslag door S. 1702 woorden 8 maart 2004 6.3 168 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1: Inhoud. 2. inleiding. 3. normen en waarden bril -waar komt kinderarbeid voor en in welke soort ervan. 4. De

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vietnam

Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vietnam Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vie Praktische-opdracht door een scholier 1541 woorden 30 mei 2005 5,4 26 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Deelvraag 1 Hoe was de internationale

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis New Deal (Roaring Twenties, Roosevelt)

Praktische opdracht Geschiedenis New Deal (Roaring Twenties, Roosevelt) Praktische opdracht Geschiedenis New Deal (Roaring Twenties, Roosevelt) Praktische-opdracht door een scholier 2939 woorden 2 februari 2003 6,1 67 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De New Deal In het publieke

Nadere informatie

7,1. Werkstuk door een scholier 3327 woorden 15 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Werkstuk Berlijnse Muur

7,1. Werkstuk door een scholier 3327 woorden 15 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Werkstuk Berlijnse Muur Werkstuk door een scholier 3327 woorden 15 maart 2011 7,1 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Werkstuk Berlijnse Muur 1. Voorwoord Wij hebben dit onderwerp gekozen omdat het ons een leuk onderwerp leek.

Nadere informatie