IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA"

Transcriptie

1 UNIERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA edere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera. La scheda didattica ti propone delle attività da svolgere prima, durante o dopo la visione del film. Qui sotto sono specificati la lingua e il livello a cui si rivolgono le attività contenute nella scheda. TITOLO DEL FILM IN LINGUA ORIGINALE: Ober TITOLO DEL FILM IN ITALIANO: LINGUA: neerlandese LIELLO: A1 (principianti) LEGENDA DEI SIMBOLI: = attività che richiede l uso di carta e penna = attività con domande a risposta chiusa = attività con domande a risposta aperta senza correzione = attività che richiede un collegamento ad Internet = consigli per la visione del film e per le attività didattiche

2 SCHEDA DIDATTICA SUL FILM: Ober ATTIITÀ PER IL LIELLO: A1 (principianti) ATTIITÀ PRIMA DELLA ISIONE DEL FILM Esercizio 1 Leggi le recensioni di Ober nei giornali olandesi Het Parool e De olkskrant aprendo i seguenti link. In che corrente teatrale-filmica si colloca Ober? Leggi bene il secondo alinea. (Se non si aprono i link, fate copia incolla dell indirizzo) Esercizio 2a Ecco alcune parole indispensabili alla comprensione dei dialoghi del film. Scrivi la definizione corrispondente sotto la foto. Puoi usare un dizionario, on line ci sono o Wictionary o het geluk - de (het) vuilnis - de liefde - de ober - ziek - de zakenman - de wijn - het wapen - het gerecht - de vrachtwagen Jeremy Burgin elisabethphotography_ inofamily

3 robertnelson Heliøs MegaBash AdrianoIt One From RM Esercizio 2b: Inserisci la traduzione italiana nella colonna accanto alla parola neerlandese: la storia travestirsi il sicario la stupidaggine il fastidio il vicino la replica strano indaffarato senza valore raccomandare ordinare lasciare soffrire liberare Nederlands Italiaans Nederlands Italiaans het verhaal de huurmoordenaar de buur aanbevelen raar de onzin de overlast bestellen druk het weerwoord zich verkleden verlaten waardeloos lijden verlossen ATTIITÀ DURANTE LA ISIONE DEL FILM Prima di vedere il film leggi attentamente le domande qui sotto. Guardare il film con i sottotitoli in neerlandese. Durante la prima visione del film non preoccuparti se non capisci tutto! Esercizio 1: vero o falso?

4 De film van minuut 0 tot Het Westen is een heel goed restaurant. Herman is niet tevreden over zijn verhaal; Suzie wil hem helpen. Edgar kan niet bij ictoria blijven slapen want hij heeft een zieke vrouw. Herman schrijft dat Edgar een relatie heeft met de huisarts (= de dokter). Edgars buren zijn erg aardig. Edgar vraagt Herman wat meer geluk in zijn leven. De film van minuut tot Stella verlaat haar man Walter voor Edgar. De Japanner Makino komt bij Edgar wonen. Walter huilt: Stella heeft hem verlaten. Ralph vindt dat Edgar aardig is voor zijn zus ictoria. De film van minuut tot einde De huurmoordenaar Makino heeft ictoria en Ralph gedood. De buurman Richard wil dat Edgar betaalt voor deze moord. Suzie geeft Edgar een wapen: hij doodt Richard, Sieb en Makino. Edgar is 20 jaar ober en zijn collega s nemen hem mee naar een restaurant. Stella zit in een restaurant met de agressieve zakenman. ATTIITÀ DOPO LA ISIONE DEL FILM Passiamo adesso alla comprensione dettagliata di alcune scene del film. Per fare questi esercizi prova a guardare il film senza sottotitoli. Esercizio 1: combina il personaggio con la sua descrizione 1 Suzie a vrouw van Walter, nieuwe vriendin van Edgar voor een heel korte periode 2 Stella b jaloerse en hysterische vriendin van Edgar 3 Edgar c schrijver met een writer s block 4 Richard d aardige maar passieve man, zoekt liefde en geluk 5 ictoria e vrouw die het verhaal wil meeschrijven 6 Walter f huurmoordenaar 7 Herman g buur die Edgar overlast bezorgt 8 Makino h collega van Edgar Esercizio 2a: Guarda bene il seguente frammento. Quali piatti si possono mangiare nel ristorante Het westen? Scrivi il nome del piatto sotto la foto. De film van minuut tot Edgar Goeieavond. Zakenman 1 Wij hebben honger. Wat kan je ons aanbevelen?

5 Edgar - Heeft u op de kaart gekeken? Zakenman 1 - Ja, maar ik vraag: wat kan je ons aanbevelen? Edgar - Gaan uw gedachten uit naar vlees of naar vis? Zakenman 1 - Mijn gedachten gaan nergens naar uit. Ik vraag: wat kan je ons aanbevelen? Edgar - Ik kan u de kabeljauw aanbevelen, met mosterdsaus. Of een schnitzel. Zakenman 1 - Schnitzel, is dat kalfsvlees? Edgar - Ja. Zakenman 1 - Dat eet ik niet. Is die kabeljauw vers? Edgar - Uit de diepvries. Tegenwoordig is alles uit de diepvries. Zakenman 2 Is dat zo? Edgar - Ja dat is zo. Zakenman 1 Mosterdsaus, is die een beetje pittig? Edgar - Ja. Zakenman 1 Als ik die kabeljauw bestel en ik eet hem op, heb ik dan lekker gegeten? Edgar - Ja Zakenman1 - Is dat een garantie? Edgar - Nou ja, er kan altijd iets misgaan. Zakenman 1 - Dan heb ik een vieze kabeljauw. Edgar - Dan krijgt u een nieuwe. Zakenman 1 Een nieuwe vieze. Edgar - Nee, want dan let ik natuurlijk extra op. Zakenman 1 Waarom let jij de eerste keer niet extra op? Edgar - Ik zal de eerste keer extra opletten. Zakenman 1 Dus dan krijg ik meteen de eerste keer een lekkere kabeljauw? Edgar - Ja. Zakenman 1 oor mij de kabeljauw. Zakenman 2 Wat zit er verder nog bij, bij die kabeljauw? Edgar - Rijst en worteltjes. Zakenman 2 Ik wil die kabeljauw, maar dan met patat en zonder worteltjes. Edgar - Twee maal kabeljauw. Zakenman 2 Waarvan één met patat en zonder worteltjes. Edgar - Ja, dat weet ik. Zakenman 2 Maar je schrijft het niet op. Edgar - Jawel, ik heb het opgeschreven. Zakenman met bril Doe mij maar de lever. Edgar - Dat zou ik niet doen. Zakenman met bril (occhiali) Wat zeg je? Edgar - Dat zou ik niet doen. Zakenman met bril - Ik heb trek in lever. Edgar - Ja, maar ik raad het u af. Zakenman met bril - Wat is dat godverdomme hier! Het staat toch op het menu! Edgar - Het hoort er wat mij betreft niet op te staan. Zakenman met bril - Maar het staat er op! Edgar - Ja, maar ik heb het hier niet voor het zeggen. Zakenman met bril - Gewoon een biefstuk met sla. Zakenman 1 oor mij ook. Edgar - U wilde toch kabeljauw? Zakenman 1- Ja, maar nu wil ik biefstuk. Edgar - De biefstuk is op. Zakenman met bril Het is toch niet te geloven! de patat - de schnitzel - de biefstuk - de kabeljauw - de mosterdsaus - de lever - de rijst - het kalf - de worteltjes - de sla

6 da malias sanfamedia.com Lollie-Pop FotoosanRobin EverJean ego_or_es jetalone

7 Esercizio 2b: combina le seguente frasi con la loro traduzione. 1 Non avevo in mente niente. a Er kan altijd iets misgaan. 2 C è sempre qualcosa che può andare b Ik heb trek in lever. storto. 3 Allora avrò un merluzzo cattivo. c Het hoort er wat mij betreft niet op te staan. 4 E ovvio che starò molto attento. d Mijn gedachten gaan nergens naar uit. 5 Che cosa servite con quel merluzzo? e Ik heb het hier niet voor het zeggen. 6 Per me il fegato. f Wat zit er verder nog bij die kabeljauw? 7 Ho voglia di fegato. g Ik raad het u af. 8 Glielo sconsiglio. h Dan heb ik een vieze kabeljauw. 9 Per quanto mi riguarda non dovrebbe i Doe mij maar de lever. starci. 10 Non ho nessun potere qui. j Dan let ik natuurlijk extra op. Esercizio 2c: I personaggi si danno del je o dell u? Perché? Esercizio 3a: completa la conversazione con i pronomi. De film van minuut tot Richard Wat doe jij? Wat doe jij? Wat doe jij? Wat doe jij? Wat doe jij? Als wij... compost bezorgen, dan moet... dat niet terug gaan gooien. Edgar - Compost? uilnis! Richard -... moet nog geselecteerd worden. Je kan die compost toch goed gebruiken, het is een cadeau. Nou? Edgar -...? Richard - Een dank... wel misschien? Edgar - Dank... wel, voor die rotzooi (porcheria). Suzie En nu een klap voor z n kop (sberla).... Richard Je kan toch wel dank... wel zeggen. Edgar - Ja. Richard - Is niet moeilijk, toch? Richard - Zeg... maar: dank... wel Richard. Edgar - Dank... wel Richard.... Edgar -... had, ik had nog een vraag. Ik heb soms overlast. Richard - Overlast? an...? Edgar an... Richard - Wat voor overlast? Edgar - Harde muziek. Laatst een drilboor (martello pneumatico). Richard - Sieb is geluidstechnicus. Moet af en toe een test doen. Edgar - Zo hard? Sieb Ja,... is de test.

8 Edgar - En, dat kan... niet op zijn werk doen? Sieb werk aan huis. Esercizio 4a: Guarda e ascolta il seguente frammento e rispondi alle domande. De film van minuut tot Edgar Waar is Walter? Kok Op de wc. Walter De deur is open. Er is iets verschrikkelijks gebeurd. Ze heeft me verlaten. Edgar - Wie? Stella? Walter Ze heeft een ander. Edgar - Godverdomme, Walter. Wie is het? Walter Geen idee. Edgar - Is ze het huis uit? Walter Nee, nog niet. Maar ze gaat weg en dan neemt ze Bart mee. Edgar - Gaat ze bij die vent wonen? Walter Ja. Edgar - Maar hoe lang gaat ze al met hem? Walter Weet ik niet. Walter Ze was mijn allerliefste. Elke dag met haar was een gelukkige dag. Ze wil niet praten, niks. Edgar - Ik moet aan de slag. Blijf jij nou maar zitten. ictoria Ga je mee met mij straks? Klant Ober! Edgar - Kom Walter, je moet naar huis. Walter Hoe moet het nou verder? Edgar Ga maar eerst naar huis, kom hè! Kom op! Edgar - Nu rustig worden! Het heeft toch geen zin! ictoria Wat jij doet heeft ook geen zin. Hij heeft verdriet! Hij moet getroost worden. Pak iets te drinken. Nou stil maar! ictoria Ga jij maar een eindje verderop zitten want je zegt toch de verkeerde dingen. ictoria Doe jij het maar rustig aan hè. Rustig. Rustig. Domande 1. Walter piange perché a. Stella ha un altro uomo. b. ha scoperto che Edgar ha una relazione con Stella. 2. È ancora più triste perché a. non sa chi deve tenere il bambino Bart. b. Stella si porta via il bambino. 3. ictoria sgrida Edgar perché a. è troppo agitato. b. dice le cose sbagliate. Esercizio 4b: Scegli il significato corretto.

9 1. Er is iets verschrikkelijks gebeurd. a. Ho preso uno spavento. b. È successo qualcosa di terribile.. 2. Is ze het huis uit? a. È andata via da casa? b. È in casa? 3. Maar hoe lang gaat ze al met hem? a. Da quanto tempo è insieme a lui? b. Da quanto tempo esce con lui? 4. Ik moet aan de slag. a. Devo battere la carne. b. Devo cominciare a lavorare. 5. Hoe moet het nou verder? a. Devo fare qualcosa ora? b. Come posso andare avanti? 6. Het heeft toch geen zin! a. Non ne ho voglia. b. Non ha senso.

10 SOLUZIONI PRIMA DELLA ISIONE DEL FILM Esercizio 1a Ober è una tragicommedia. Il film si colloca nel genere teatrale-filmico del postmodernismo e del teatro dell assurdo, perché i personaggi si rendono conto di essere inventati. Esercizio 2a de ober de liefde de wijn de zakenman Jeremy Burgin elisabethphotography_ inofamily het wapen ziek het gerecht robertnelson Heliøs MegaBash de vrachtwagen de (het) vuilnis het geluk AdrianoIt One From RM

11 Esercizio 2b Nederlands Italiaans Nederlands Italiaans het verhaal la storia de huurmoordenaar il sicario de buur il vicino aanbevelen raccomandare raar strano de onzin la stupidaggine de overlast il fastidio bestellen ordinare druk indaffarato het weerwoord la replica zich verkleden travestirsi verlaten abbandonare waardeloos senza valore lijden soffrire verlossen liberare DURANTE LA ISIONE DEL FILM Esercizio 1 De film van minuut 0 tot Het Westen is een heel goed restaurant. Herman is niet tevreden over zijn verhaal; Suzie wil hem helpen. Edgar kan niet bij ictoria blijven slapen want hij heeft een zieke vrouw. Herman schrijft dat Edgar een relatie heeft met de huisarts (= dokter). Edgars buren zijn erg aardig. Edgar vraagt Herman wat meer geluk in zijn leven. De film van minuut tot Stella verlaat haar man Walter voor Edgar. De Japanner Makino komt bij Edgar wonen. Walter huilt: Stella heeft hem verlaten. Ralph vindt dat Edgar aardig is voor zijn zus ictoria. De film van minuut tot einde De huurmoordenaar Makino heeft ictoria en Ralph gedood. De buurman Richard wil dat Edgar betaalt voor deze moord. Suzie geeft Edgar een wapen: hij doodt Richard, Sieb en Makino. Edgar is 20 jaar ober en zijn collega s nemen hem mee naar een restaurant. Stella zit in een restaurant met de agressieve zakenman. F F F F F F DOPO LA ISIONE DEL FILM Esercizio 1 1 Suzie e vrouw die het verhaal wil meeschrijven 2 Stella a vrouw van Walter, nieuwe vriendin van Edgar voor een heel korte periode 3 Edgar d aardige maar passieve man, zoekt liefde en geluk 4 Richard g buur die Edgar overlast bezorgt 5 ictoria b jaloerse en hysterische vriendin van Edgar 6 Walter h collega van Edgar 7 Herman c schrijver met een writer s block 8 Makino f huurmoordenaar Esercizio 2a

12 de kabeljauw de mosterdsaus de schnitzel da malias sanfamedia.com het kalf de rijst de worteltjes Lollie-Pop FotoosanRobin EverJean de patat de lever de biefstuk ego_or_es jetalone de sla Esercizio 2b 1 Non avevo in mente niente. d Mijn gedachten gaan nergens naar uit. 2 C è sempre qualcosa che può andare a Er kan altijd iets misgaan. storto. 3 Allora avrò un merluzzo cattivo. h Dan heb ik een vieze kabeljauw. 4 E ovvio che starò molto attento. j Dan let ik natuurlijk extra op. 5 Che cosa servite con quel merluzzo? f Wat zit er verder nog bij die kabeljauw? 6 Per me il fegato. i Doe mij maar de lever. 7 Ho voglia di fegato. b Ik heb trek in lever.

13 8 Glielo sconsiglio. g Ik raad het u af. 9 Per quanto mi riguarda non dovrebbe starci. c Het hoort er wat mij betreft niet op te staan. 10 Non ho nessun potere qui. e Ik heb het hier niet voor het zeggen. Esercizio 2c Edgar da del u perché è nel ruolo di cameriere e non conosce i clienti. Gli uomini d affari danno del je perché si sentono potenti e vogliono umiliare Edgar. Esercizio 3a Richard Wat doe jij? Wat doe jij? Wat doe jij? Wat doe jij? Wat doe jij? Als wij jou compost bezorgen, dan moet jij dat niet terug gaan gooien. Edgar - Compost? uilnis! Richard - Het moet nog geselecteerd worden. Je kan die compost toch goed gebruiken, het is een cadeau. Nou? Edgar - Wat? Richard - Een dank je wel misschien? Edgar - Dank je wel, voor die rotzooi. Suzie En nu een klap voor z n kop.... Richard Je kan toch wel dank je wel zeggen. Edgar - Ja. Richard - Is niet moeilijk, toch? Richard - Zeg het maar: dank je wel Richard. Edgar - Dank je wel Richard.... Edgar - Ik had, ik had nog een vraag. Ik heb soms overlast. Richard - Overlast? an wie? Edgar - an jullie. Richard - Wat voor overlast? Edgar - Harde muziek. Laatst een drilboor. Richard - Sieb is geluidstechnicus. Moet af en toe een test doen. Edgar - Zo hard? Sieb Ja, dat is de test. Edgar - En, dat kan hij niet op zijn werk doen? Sieb Ik werk aan huis. Esercizio 4a Esercizio 4b 1. Walter piange perché a. Stella ha un altro uomo. 2. È ancora più triste perché b. Stella si porta via il bambino. 3. ictoria sgrida Edgar perché b. dice le cose sbagliate 1. Er is iets verschrikkelijks gebeurd. b. È successo qualcosa di terribile. 2. Is ze het huis uit? a. È andata via da casa? 3. Maar hoe lang gaat ze al met hem? a. Da quanto tempo è insieme a lui? 4. Ik moet aan de slag. a. Devo cominciare a lavorare. 5. Hoe moet het nou verder? b. Come posso andare avanti? 6. Het heeft toch geen zin! b. Non ha senso.

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Nadere informatie

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen - Bij de ingang Vorrei prenotare un tavolo per _[numero di persone]_ per le _[ora]_. Een reservering doen Un tavolo per _[numero di persone]_. Om een tafel vragen Accettate carte di credito? Vragen of

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen - Bij de ingang Vorrei prenotare un tavolo per _[numero di persone]_ per le _[ora]_. Een reservering doen Un tavolo per _[numero di persone]_. Om een tafel vragen Accettate carte di credito? Vragen of

Nadere informatie

15. eten moet je toch

15. eten moet je toch GRATIS voorproefje 15. eten moet je toch Uitnodigen Ik zal zorgen dat ik honger heb. Hou het eenvoudig, hoor! Ik eet alles. Ik ben niet zo n moeilijke eter. Maar verder eet ik alles! Je ziet me wel verschijnen.

Nadere informatie

olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 2 CORSO MULTIMEDIALE D'ITALIANO PER STRANIERI ITALIANO:

olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 2 CORSO MULTIMEDIALE D'ITALIANO PER STRANIERI ITALIANO: CORSO MULTIMEDIALE D'ITALIANO PER STRANIERI olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 2 ITALIANO:, 2 Unità 4: Persone e parole che viaggiano Hoofdstuk 4: Persone e parole che viaggiano Lezione

Nadere informatie

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Jezus vertelt, dat God onze Vader is Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.

Nadere informatie

Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie. Introductiefase

Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie. Introductiefase Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie "Welkom:... " Introductiefase 1. "In de vorige twee lessen hebben we met de kaart gewerkt, waarop alle vragen stonden die we gebruikt hebben om de tekst

Nadere informatie

1. Joris. Voor haar huis remt Roos. Ik ben er. De gordijnen beneden zijn weer dicht.

1. Joris. Voor haar huis remt Roos. Ik ben er. De gordijnen beneden zijn weer dicht. 1. Joris Hé Roos, fiets eens niet zo hard. Roos schrikt op en kijkt naast zich. Recht in het vrolijke gezicht van Joris. Joris zit in haar klas. Ben je voor mij op de vlucht?, vraagt hij. Wat een onzin.

Nadere informatie

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Noach bouwt een ark Genesis 6-8 2 Noach bouwt een ark Genesis 6-8 Het is niet fijn meer op de aarde. De mensen maken ruzie, ze vechten en ze zijn God vergeten. Maar er is één man die anders is. Dat is Noach. Op een dag praat God met

Nadere informatie

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet! Gevaarlijke liefde Gevaarlijke liefde In de pauze Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Als je verliefd wordt ben je in de wolken. Tegelijk voel je je

Nadere informatie

Baby-Dump kiest voor goede pasta Topcompetitie - Winnaar wordt prof! http://topcompetitie.nu/baby-dump-kiest-voor-goede-pasta/

Baby-Dump kiest voor goede pasta Topcompetitie - Winnaar wordt prof! http://topcompetitie.nu/baby-dump-kiest-voor-goede-pasta/ Pagina 1 di 6 Promozione del Territorio attraverso il Ciclismo, La Necropoli di Pantalica e il Siracusano: Pantalithos Hybla ci crede e la conferma avviene dal Team Ciclistico Olandese UCI Continental,

Nadere informatie

La formazione del prezzo sul mercato olandese. Leo Verheijen Mark Logtenberg

La formazione del prezzo sul mercato olandese. Leo Verheijen Mark Logtenberg La formazione del prezzo sul mercato olandese Leo Verheijen Mark Logtenberg Leo Verheijen -Consulente DGB. Consulente dei suinicoltori come possano ricevere un prezzo più alto per i suini e per i suinetti

Nadere informatie

Luisteren: muziek (A2 nr. 3)

Luisteren: muziek (A2 nr. 3) OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U

Nadere informatie

Hoe lang duurt geluk?

Hoe lang duurt geluk? Hoe lang duurt geluk? Op dit moment ben ik gelukkig. Na veel pech ben ik dan eindelijk een vrolijke schrijver. Mijn roman is goed gelukt. En ik verdien er veel geld mee. En ik heb ook nog eens een mooie,

Nadere informatie

Het vreemde paard van Sinterklaas. door Nellie de Kok

Het vreemde paard van Sinterklaas. door Nellie de Kok Het vreemde paard van Sinterklaas door Nellie de Kok 1 Het vreemde paard van Sinterklaas door Nellie de Kok Samenvatting Als Sinterklaas in Nederland aankomt, wil hij dat Piedewiet zijn paard, Americo

Nadere informatie

Het taalconflict in België Vlamingen gedropt in Wallonië

Het taalconflict in België Vlamingen gedropt in Wallonië Het taalconflict in België Vlamingen gedropt in Wallonië België is officieel tweetalig, maar de Vlamingen en Walen gaan niet altijd goed samen. Je kunt spreken van een taalconflict. Hoe kijken Vlaamse

Nadere informatie

Veertien leesteksten. Leesvaardigheid A1. Te gebruiken bij : Basisexamen Inburgering Studieboek. Ad Appel

Veertien leesteksten. Leesvaardigheid A1. Te gebruiken bij : Basisexamen Inburgering Studieboek. Ad Appel Veertien leesteksten Leesvaardigheid A1 Te gebruiken bij : Basisexamen Inburgering Studieboek Ad Appel Uitgave: Appel, Aerdenhout 2011-2016 Verkoopprijs: 1,95 Ad Appel Te bestellen via www.adappelshop.nl

Nadere informatie

olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 4 CORSO MULTIMEDIALE D'ITALIANO PER STRANIERI ITALIANO:

olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 4 CORSO MULTIMEDIALE D'ITALIANO PER STRANIERI ITALIANO: CORSO MULTIMEDIALE D'ITALIANO PER STRANIERI olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 4 ITALIANO:, 4 Unità 10: Ogni giorno! Hoofdstuk 10: Ogni giorno! Lezione 19: Che fatica alzarsi Les 19:

Nadere informatie

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Aangepaste dienst Liturgie Voor de dienst speelt de band drie liederen Opwekking 11 Er is een Heer Opwekking 277 Machtig God, sterke Rots

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een

Nadere informatie

LENTE+LIEFDE Juf Floor ligt in haar bed. Ze wordt wakker en pakt haar kleren om vandaag aan te trekken. Dan gaat juf Floor ontbijten. Ze gaat naar buiten en loopt naar meester Ruben s huis. Ze belt aan

Nadere informatie

Ned in 4 weken week 1 it-taligen.indd 1 16-06-2010 12:25:56

Ned in 4 weken week 1 it-taligen.indd 1 16-06-2010 12:25:56 Ned in 4 weken week 1 it-taligen.indd 1 16-06-2010 12:25:56 Nederlands in 4 weken voor Italiaanstaligen door Martine Reijnders Nederlandse bewerking door Heleen Lindijer, Hanny Pel (Intertaal) redactie

Nadere informatie

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen - Bij de ingang Ik wil graag een tafel reserveren voor _[aantal mensen]_ om _[tijdstip]_. Een reservering doen Een tafel voor _[number of people]_ graag. Om een tafel vragen Neemt u creditcards aan? Vragen

Nadere informatie

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen - Bij de ingang Vorrei prenotare un tavolo per _[numero di persone]_ per le _[ora]_. Een reservering doen Un tavolo per _[numero di persone]_. Om een tafel vragen Accettate carte di credito? Vragen of

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Lesbrief 14. Naar personeelszaken. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 14. Naar personeelszaken. Wat leert u in deze les? Wanneer u zeggen en wanneer jij zeggen. Je mening geven en naar een mening vragen. De voltooide tijd gebruiken.

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren' De tovenaar tovert De verhalenvertelster vertelt Wat zou een tovenaar allemaal kunnen toveren? Hoe zouden de kinderen zich voelen? Waar zie je dat aan? Is de tovenaar blij/ boos/ verdrietig of bang? Hoe

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een

Nadere informatie

Er zijn mensen nodig met nieuwe fantasie

Er zijn mensen nodig met nieuwe fantasie Er zijn mensen nodig met nieuwe fantasie Ervaringen, belevenissen, vragen in woorden gevangen om die woorden weer vrij te laten in nieuwe ervaringen, belevenissen, vragen. Marcel Zagers www.meerstemmig.nl

Nadere informatie

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Haring! Verse haring! Wie maakt me los! Ik heb verse haring! Ha... ja, nou heb ik jullie aandacht, hè? Sorry, ik ben uitverkocht. Vandaag geen haring

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

Ze moet wel twee keer zo veel eten als Anne, en altijd weer die pillen vooraf.

Ze moet wel twee keer zo veel eten als Anne, en altijd weer die pillen vooraf. 1. Susan Susan ligt op een bed in haar tuinhuisje. De twee deuren van het huisje staan wijd open, zodat er frisse lucht naar binnen komt. Vanuit haar bed kan Susan precies tussen de struiken door de achterdeur

Nadere informatie

De arme man en zijn parkiet

De arme man en zijn parkiet De arme man en zijn parkiet deel 3/3 Iedereen op straat is blij dat de arme straatmuzikant niet arm meer is. s Avonds brengt hij zijn volle buideltjes met geld naar de bank. Dat is heel veel en thuisgekomen

Nadere informatie

1. Als iemand mij in een groep onverwacht een vraag stelt, kan ik rustig een antwoord bedenken/geven. Nooit Soms Regelmatig Vaak Altijd

1. Als iemand mij in een groep onverwacht een vraag stelt, kan ik rustig een antwoord bedenken/geven. Nooit Soms Regelmatig Vaak Altijd Assertiviteitstest Kun je duidelijk jouw grenzen aangeven? Vink steeds het antwoord aan dat het best bij je past. 1. Als iemand mij in een groep onverwacht een vraag stelt, kan ik rustig een antwoord bedenken/geven.

Nadere informatie

Luisteren: muziek (B2 nr. 1)

Luisteren: muziek (B2 nr. 1) OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U

Nadere informatie

NAAM. Uil kijkt in een boek. Het is een boek over dieren. Er staan plaatjes in. Van elk dier één. Uil ziet een leeuw. En een pauw. En een bever.

NAAM. Uil kijkt in een boek. Het is een boek over dieren. Er staan plaatjes in. Van elk dier één. Uil ziet een leeuw. En een pauw. En een bever. Vos en Waar is Haas het ijs? NAAM Uil kijkt in een boek. Het is een boek over dieren. Er staan plaatjes in. Van elk dier één. Uil ziet een leeuw. En een pauw. En een bever. Wat een raar beest! lacht Uil.

Nadere informatie

De ijnmanager. Cartoons september 2012. Luc Timmers

De ijnmanager. Cartoons september 2012. Luc Timmers De ijnmanager Cartoons september 2012 Luc Timmers Alle cartoons mogen gratis gekopieerd en verspreid worden Gratis? Jazeker! Tegenprestatie? De Lijnmanager Gratis is voor bijna niks Volg @Delijnmanager

Nadere informatie

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Mijn gezinsvoogd werkt bij de William Schrikker Jeugdbescherming. Wat een toestand, zeg! Wat gebeurt

Nadere informatie

"UIT ETEN" UIT ETEN DOOR CARL SLOTBOOM "COUPE ROYAL" 1 DAME/2 HEREN SPEELDUUR: 55-60 MINUTEN

UIT ETEN UIT ETEN DOOR CARL SLOTBOOM COUPE ROYAL 1 DAME/2 HEREN SPEELDUUR: 55-60 MINUTEN "UIT ETEN" UIT ETEN VIER KOMISCHE EENAKTERS DIE ZICH AFSPELEN IN EEN RESTAURANT DOOR CARL SLOTBOOM "COUPE ROYAL" 1 DAME/2 HEREN SPEELDUUR: 55-60 MINUTEN "ONVERWACHTE ONTMOETINGEN" 3 DAMES/3 HEREN EN EEN

Nadere informatie

Stil blijft Lisa bij de deur staan. Ook de man staat stil. Ze kijken elkaar aan.

Stil blijft Lisa bij de deur staan. Ook de man staat stil. Ze kijken elkaar aan. Wild Op het laatste moment ziet Lisa de man pas. Ze hangt de was op in de tuin. En ineens komt hij achter de lakens vandaan. Lisa laat het mandje met was in het gras vallen. Ze gilt. De man ziet er slecht

Nadere informatie

Adige. Trento VENETO LOMBARDIA EMIL IA-RO MAG NA. U R Genova. Bologna. S.MARINO Firenze Gorgona TOSCANA. Elba. Corsica.

Adige. Trento VENETO LOMBARDIA EMIL IA-RO MAG NA. U R Genova. Bologna. S.MARINO Firenze Gorgona TOSCANA. Elba. Corsica. olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 1 Adige ALTO ADIGE/ SÜDTIROL FRIULI- TRENTINO Lag La LLago ago g VALLE D AOST Maggiore Maggior agg ggggiore or A/ Maggio Aosta VALLÉE D AOST E CORSO

Nadere informatie

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang. Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard

Nadere informatie

Handelsstraat 3, 6135 KK Sittard 046-451 23 86 www.veelzijdig.com. Korte zinnen. Handelsstraat 3, 6135 KK Sittard www.veelzijdig.

Handelsstraat 3, 6135 KK Sittard 046-451 23 86 www.veelzijdig.com. Korte zinnen. Handelsstraat 3, 6135 KK Sittard www.veelzijdig. Handelsstraat 3, 6135 KK Sittard 046-451 23 86 www.veelzijdig.com Korte zinnen 046-451 23 86 Want je kunt niets zeker weten en alles gaat voorbij Maar ik geloof, ik geloof in jou en mij 046-451 23 86 Het

Nadere informatie

BINNENSUIS Jehudi van Dijk

BINNENSUIS Jehudi van Dijk BINNENSUIS Jehudi van Dijk Op het toneel staat een vrouw. Ze draagt gewone kleren en ze heeft een horloge om. Ook staat er een stoel en een prullenbak en ligt er een pluisje op de grond. Ik denk altijs

Nadere informatie

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school. Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan

Nadere informatie

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl http://www.edusom.nl Actielessen Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Nieuwe woorden Grammatica: werkwoorden in de verleden tijd Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente

Nadere informatie

ASSERTIVITEITSTEST. Kunt in de meeste situaties kiezen welk gedrag u gaat vertonen?

ASSERTIVITEITSTEST. Kunt in de meeste situaties kiezen welk gedrag u gaat vertonen? ASSERTIVITEITSTEST Bent u benieuwd of u assertief genoeg bent? Kunt in de meeste situaties kiezen welk u gaat vertonen? Kiest u de een wat verlegen sstijl, vertoont u vermijdend, of stapt u er op af met

Nadere informatie

Eén ding is nodig. Deze geschiedenis kun je lezen in Lukas 10 : 38 42.

Eén ding is nodig. Deze geschiedenis kun je lezen in Lukas 10 : 38 42. Eén ding is nodig Deze geschiedenis kun je lezen in Lukas 10 : 38 42. We hebben met elkaar nagedacht over de wonderen die de Heere Jezus heeft gedaan toen Hij op de aarde was. Grote wonderen! Weet je t

Nadere informatie

l Wouter mag Floor niet slaan. l Wouter mag geen alcohol drinken (geen druppel!).

l Wouter mag Floor niet slaan. l Wouter mag geen alcohol drinken (geen druppel!). 3. Net keek mama heel beteuterd toen ze me een nachtzoen kwam geven. Vind je het echt erg dat ik zoveel moet werken? vroeg ze. Wat moest ik daarop zeggen? Ze keek zo droevig! Valt wel mee, hoor, zei ik.

Nadere informatie

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren Welzijn op recept Welkom bij SWOA. Uw huisarts heeft u met ons in contact gebracht. De dokter kan u op dit moment geen passende behandeling (meer) bieden. Toch voelt u zich niet lekker, of heeft u pijn.

Nadere informatie

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.

Nadere informatie

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

Stellingen en normering leerlingvragenlijst Stellingen en normering leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 3.0 oktober 2014 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst 3.0 Stellingen

Nadere informatie

De ijnmanager. Cartoons februari 2014. Luc Timmers

De ijnmanager. Cartoons februari 2014. Luc Timmers De ijnmanager Cartoons februari 2014 Luc Timmers Lang zal hij leven Bedankt voor de lekkere fles wijn als cadeau voor mijn verjaardag En wat een toeval dat zo een zelfde fles in het kerstpakket zat Een

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 16. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden van les 12, 13, 14 en 15. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag

Nadere informatie

olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 3 CORSO MULTIMEDIALE D'ITALIANO PER STRANIERI ITALIANO:

olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 3 CORSO MULTIMEDIALE D'ITALIANO PER STRANIERI ITALIANO: CORSO MULTIMEDIALE D'ITALIANO PER STRANIERI olandese versione a cura di Arianna Ferrarini percorso 3 ITALIANO:, 3 Unità 7: Quattro chiacchiere Hoofdstuk 7: Quattro chiacchiere con gli amici Lezione 13:

Nadere informatie

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw gedrag gevaarlijk is voor andere mensen. Dit mag nooit

Nadere informatie

Beeld Hoofdstuk 5. Uitgeschreven tekst. NL test

Beeld Hoofdstuk 5. Uitgeschreven tekst. NL test Beeld Hoofdstuk 5 Uitgeschreven tekst NL test www.ncrv.nl/ncrvgemist/8-1-2011/nl-test-2011-afl-1 (fragment tot 8:53 min.) NL test (NCRV) Duur fragment: 8:53 min. Duur uitzending: 24:49 min. Datum uitzending:

Nadere informatie

Stufe 1. Kreuzen Sie die richtige(n) Lösung(en) an. 1. Waar kom je a) van. b) vandaan. c) vandaag. 2. u Duitse? a) Bent b) Ben c) Zijn

Stufe 1. Kreuzen Sie die richtige(n) Lösung(en) an. 1. Waar kom je a) van. b) vandaan. c) vandaag. 2. u Duitse? a) Bent b) Ben c) Zijn Stufe 1 i1 Kreuzen Sie die richtige(n) Lösung(en) an. 1. Waar kom je a) van. b) vandaan. c) vandaag. 2. u Duitse? a) Bent b) Ben c) Zijn 3. heet jij? a) Wie b) Wat c) Hoe 4. Hoe gaat het met? a) jou b)

Nadere informatie

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Deze les gaat over praten in de wachtkamer. Meneer Bashir gaat naar de huisarts. Hij moet even wachten. Hij zit in de wachtkamer. Er zitten veel mensen. Ze praten.

Nadere informatie

7.5 Script en plaatjes post-test

7.5 Script en plaatjes post-test 7.5 Script en plaatjes post-test De vorige keer waren we hier om Drakie wat beter te leren praten en Drakie heeft toen een heleboel van jou geleerd. Dat vond ie heel leuk. Vandaag gaan we wat dingen die

Nadere informatie

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou.

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou. JUST BE YOU.NL Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen Marian Palsgraaf - www.justbeyou.nl Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. Mijn passie is mensen te helpen

Nadere informatie

De nieuwe zorgmedewerker

De nieuwe zorgmedewerker Werkblad De nieuwe zorgmedewerker De zorg verandert in snel tempo. Ook jouw rol als verzorgende of helpende verandert: meer aandacht voor individuele cliënten en hun netwerk. Werken met een zorg-leefplan

Nadere informatie

0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1

0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1 Zwanger Ik was voor het eerst zwanger. Ik voelde het meteen. Het kon gewoon niet anders. Het waren nog maar een paar cellen in mijn buik. Toch voelde ik het. Deel 1 0-3 maanden zwanger Veel te vroeg kocht

Nadere informatie

H E T V E R L O R E N G E L D

H E T V E R L O R E N G E L D H E T V E R L O R E N G E L D Personen Evangelieschrijver Vrouw (ze heet Marie) Haar buurvrouwen en vriendinnen; o Willemien o Janny o Sjaan o Sophie (Als het stuk begint, zit de evangelieschrijver op

Nadere informatie

Schoolkrant. Juli 2015

Schoolkrant. Juli 2015 Schoolkrant Juli 2015 Inleiding Shakira Naar de middelbare school! Interview juf Sanne over het kamp van groep 7/8. Interview juf Femke over bruiloft 25 jaar jubileum Over ons Spelletjes Shakira Geschreven

Nadere informatie

Interviewfragmenten. Vraag 1: Heeft u een zeer goede, goede, redelijke of slechte gezondheid?

Interviewfragmenten. Vraag 1: Heeft u een zeer goede, goede, redelijke of slechte gezondheid? Interviewfragmenten Onderstaande fragmenten zijn uitsuitend bedoeld voor gebruik bij het boek Onderzoek doen met vragenlijsten. Het is niet toegestaan deze fragmenten te publiceren of anderszins te verspreiden.

Nadere informatie

Wat eten we vanavond?

Wat eten we vanavond? 35 35 HOOFDSTUK 3 Wat eten we vanavond? WOORDEN 1 Kies uit: jam school slager boodschappen vegetariër 1 Dorien eet geen vlees. Ze is. 2 Moniek houdt van zoet. Ze eet graag op brood. 3 Johan, ik ga naar

Nadere informatie

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

Thema Kinderen en school. Demet TV. Lesbrief 9. De kinderopvang

Thema Kinderen en school. Demet TV. Lesbrief 9. De kinderopvang Thema Kinderen en school. Demet TV Lesbrief 9. De kinderopvang zoekt opvang voor haar kind. belt naar een kinderdagverblijf. Is er plaats? Is de peuterspeelzaal misschien een oplossing? Gaat inschrijven

Nadere informatie

Er vaart een boot op het grote meer

Er vaart een boot op het grote meer Er vaart een boot op het grote meer Er vaart een boot op het grote meer, met discipelen en de Heer. Maar bij storm en lelijk weer, roepen de vrienden: Help ons Heer! De Here zegt dan: Zwijg,wees stil.

Nadere informatie

De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal!

De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Hé hoi, hallo! Ik zal me even voorstellen. Ik ben Bloem. Bloem van Plastic. Maar je mag gewoon Bloem zeggen. Wow! Wat goed dat jullie even

Nadere informatie

1. Nooit in orde! Wat moeten wij met u nu aanvangen? Wat moeten wij met u nu doen? Gade gij nu nooit eens luisteren? Ge zijt echt niet te doen!

1. Nooit in orde! Wat moeten wij met u nu aanvangen? Wat moeten wij met u nu doen? Gade gij nu nooit eens luisteren? Ge zijt echt niet te doen! 1. Nooit in orde! Wat moeten wij met u nu aanvangen? Wat moeten wij met u nu doen? Gade gij nu nooit eens luisteren? Ge zijt echt niet te doen! Ge zijt nooit in orde! Ge zijt altijd te laat! Ge zijt nooit

Nadere informatie

De sprookjesdialogen van groep 3

De sprookjesdialogen van groep 3 De sprookjesdialogen van groep 3 In groep 3 kregen de kinderen, samen of in een tweetal, de opdracht om een dialoog tussen sprookjesgfiguren te schrijven, waarna ze een schilderij maakten bij hun dialoog.

Nadere informatie

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb hoofdstuk 8 Kernovertuigingen Kernovertuigingen zijn vaste gedachten en ideeën die we over onszelf hebben. Ze helpen ons te voorspellen wat er gaat gebeuren en te begrijpen hoe de wereld in elkaar zit.

Nadere informatie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug, want ik moet even iets zeggen over

Nadere informatie

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg Pasen met peuters en kleuters Beertje Jojo is weg Thema Maria is verdrietig, haar beste Vriend is er niet meer. Wat is Maria blij als ze Jezus weer ziet. Hij is opgestaan uit de dood! Wat heb je nodig?

Nadere informatie

De Geschiedenis van de Witte Slagerij

De Geschiedenis van de Witte Slagerij De Geschiedenis van de Witte Slagerij Rotterdam-winter 1887 In een gezellige straat in Rotterdam Crooswijk woont Marie (geb. Maria Johanna Storm- 12-03-1868) met haar ouders en haar 4 jaar oudere broer

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Stellingen leerlingvragenlijst

Stellingen leerlingvragenlijst Stellingen leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 1.0 sept 2011 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst Stellingen en toelichtingen

Nadere informatie

Burgerschap. Mark Ravenhill. vertaling Gijsje Kooter in opdracht van Jeugdtheaterhuis Zuid-Holland. ALMO Toneelmanuscript

Burgerschap. Mark Ravenhill. vertaling Gijsje Kooter in opdracht van Jeugdtheaterhuis Zuid-Holland. ALMO Toneelmanuscript 01 Burgerschap Mark Ravenhill vertaling Gijsje Kooter in opdracht van Jeugdtheaterhuis Zuid-Holland NV VERSE BEKKEN ALMO Toneelmanuscript Dit werk mag slechts worden opgevoerd na voorafgaande schriftelijke

Nadere informatie

6555 BW Wat kun je doen als je te snel boos bent.indd 12

6555 BW Wat kun je doen als je te snel boos bent.indd 12 Hoofdstuk twee Een geheimpje over boosheid Iedereen wordt wel eens boos. Het is zelfs zo n gewoon gevoel dat we een heleboel woorden hebben om het te beschrijven. Hier zijn een paar woorden die allemaal

Nadere informatie

Met het hele gezin gezond het nieuwe jaar in

Met het hele gezin gezond het nieuwe jaar in Met het hele gezin gezond het nieuwe jaar in LINDA AMMERLAAN KINDERVOEDINGSCOACH Inleiding Wie ben ik? Als moeder van 2 kinderen weet ik hoe lastig het is om in deze tijd je kinderen gezond te laten opgroeien.

Nadere informatie

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril hoofdstuk 6 Denkfouten We hebben al gezien dat sommige van onze brandende automatische gedachten ons in de weg zitten. Ze geven ons een onprettig gevoel of weerhouden ons ervan dingen te doen. Het probleem

Nadere informatie