Nieuwsbrief 8. inhoud. 26 september 2014

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 8 26 september 2014 inhoud Directeuren rond de tafel Doorstartsessies met wijkpartners In deze nieuwsbrief kijken we vooral naar de toekomst. In het afgelopen schooljaar zijn er op de vier pilotscholen tal van activiteiten geweest en nu kijken we naar hoe de organisatie van activiteiten in de toekomst zal worden opgepakt door scholen in samenwerking met partners uit de wijk. De schooldirecteuren gingen daarover met elkaar in gesprek en op alle scholen werd de stand van zaken besproken met partners uit de wijk. U leest ook een verslagje van Leren in het L@B. Energiemarkt Oisterwijk Veel leesplezier Hartelijke groet, Het Wereld School Wereld Wijk team.

2 Directeuren rond de tafel Samen met de partners verder Op 11 september gingen Sjannie Spijkers, Patricia de Folter, Jacqueline Kenter en Mariëtte van der Pas, directeuren van onze vier pilotscholen in Oisterwijk, Haarsteeg, Sint- Michelsgestel en Zijtaart, samen met Adri Buijs, Jopie de Bruin en René Dullaart, directeuren/manager van de referentiescholen in Waalwijk en Den Bosch, bijgestaan door het team van WSWW, met elkaar in gesprek over het thema: Hoe maak je als basisschool of brede school de verbinding met de wijk. Een gastvrije ontvangst verzorgde René Dullaart en ruim twee uur werd er aan de hand van voorbeelden uit de praktijk gebrainstormd over waar je als schooldirecteur in je eigen lokale setting tegenaan loopt als het gaat om dit thema. In het algemeen blijkt het niet altijd eenvoudig een balans te vinden tussen de prioriteiten in het leslokaal, goed onderwijs geven, aan de normen van de inspectie voldoen, en tegelijkertijd invulling geven aan ambities op terrein van duurzaamheid en sociale verbinding met de wijk. Het afgelopen jaar is het vanuit de vier pilotscholen, met veel ambitie en commitment, goed gelukt veel mooie activiteiten te initiëren. Het is nu de kunst, om deze activiteiten te borgen, ook als de professionele ondersteuning vanuit het team van WSWW straks wegvalt. Daarom zijn de scholen op zoek naar constructieve partners in de wijk die op allerlei niveaus ook een stukje regie op zich willen nemen, ook de kar eens willen trekken. Opvallend is hoe verschillend de situatie op de vier scholen is (qua geschiedenis en prioriteiten op school, de rol van gemeente en buurt). Vanuit die heel verschillende vertrekpunten en ervaringen konden de directeuren elkaar met veel praktische out of the box ideeën inspireren. 2

3 Een paar algemene tips: Bepaal in gezamenlijkheid met wijkpartners je doelen. Visie is belangrijk en inspireert anderen om mee te doen. Goed communiceren over wensen en mogelijkheden is heel essentieel. Vergroot je netwerk, denk creatief over mogelijke hulp, bijvoorbeeld van de zilveren kracht, mensen boven de zestig. Weet wat je wilt en weet wat mogelijke partners willen. Doe niet alles zelf, delegeren is een kunst. Taken opsplitsen en het samen doen werkt beter. Vele handen maken licht werk. Regisseur en uitvoerder hoeft niet dezelfde persoon te zijn. Laat iedereen het op zijn manier doen, er komt creativiteit los. Samen verantwoordelijk zijn. Laat mensen medeeigenaar van een project of activiteit zijn. Vraag betrokkenheid, geen uren. Waar zit voor andere partijen de meerwaarde, winwin. Laat zien wat goed gaat, geef complimentjes, vier het succes. Probeer teleurstellingen een positieve draai te geven. Kijk wat er wel lukt, en minder naar wat er niet lukt. Leg de lat niet te hoog. Wil vooral niet teveel in een keer willen, bouwen aan duurzaamheid en sociale cohesie is werk van de lange adem. Duurzaamheid is een attitude, anders dan sociale vaardigheden, 21 ste century skills, dat zijn losse dingen, vaardigheden, duurzaamheid is geen vaardigheid, maar bewustwording. Den Bosch heeft een raad van beroepskrachten, een overlegstructuur waarin vertegenwoordigers van GGD, maatschappelijk werk en welzijnswerk, van de brede school, van de scholen, samen overleggen over activiteiten. Dat werkt goed en er is ook budget. Een voorbeeld voor anderen? Alle deelnemers aan het gesprek vonden het een inspirerende middag en willen deze vorm van intervisie drie keer per jaar voortzetten. De eerst volgende sessie staat op de kalender voor 8 januari in Zijtaart,

4 Doorstartsessies met Wijkpartners Buurtbewoners in de wijk Waterhoef bespreken met elkaar welke activiteiten en voorzieningen zij samen in hun wijk willen gaan opzetten. Inmiddels hebben bijna 60 buurtbewoners zich aangemeld om mee te denken en doen. De initiatiefnemers hiervan nemen inmiddels ook deel aan de bijeenkomsten van Wereld School Wereld Wijk, en over en weer worden verbindingen gelegd op het niveau van activiteiten zoals bij de aankomende RepairSchools en Energiemarkt. Op alle vier de pilotscholen zijn de afgelopen weken doorstartsessies geweest met de schoolleiding en partners uit de wijk. Overal werd geconstateerd dat in het afgelopen jaar veel nieuwe en waardevolle activiteiten hebben plaatsgevonden. Er is vooral gesproken over hoe op een praktische manier ervoor te zorgen dat deze activiteiten ook in het komend jaar zullen doorgaan. De belangrijkste uitdaging daarbij is het vinden van structurele en toekomstbestendige samenwerking met diverse partners, waarbij het gemeenschappelijk belang voorop staat. team en zijn de eerste activiteiten ook al gepland. Bovendien ontstaat momenteel in de buurt rondom de school veel dynamiek waar onderzocht wordt hoe kan worden samengewerkt. In Zijtaart neemt de gemeente Veghel een coördinerende rol om te kijken hoe naast de Natuur Speel Leer Tuin een aantal andere activiteiten georganiseerd kunnen worden. In Haarsteeg wordt binnenkort samen met partners uit de wijk verder gepraat over een gezamenlijke activiteitenkalender voor komend schooljaar. Ook in Sint-Michielsgestel wordt met voldoening teruggekeken op het afgelopen jaar. Met name de wijk is daar een bruisend geheel, waar mensen, verenigd in het Wijkplein en ook in de toekomst ondersteund door een sociaal wijkteam, zich willen inzetten voor de gemeenschap. Voor de Touwladder liggen er mooie kansen voor verbinding. In Oisterwijk zijn de activiteiten opgenomen in het leerplan, worden ze gedragen door het

5 Energiemarkt Oisterwijk In Oisterwijk worden voorbereidingen getroffen voor een Energiemarkt, een bijzondere samenwerking tussen diverse WSWWpartners. Op zaterdag 31 januari wordt deze energiemarkt gehouden. De partners die hieraan meewerken zijn basisschool De Tovervogel, woonstichting Leystromen, Duurzame Energie Coöperatie (DEC) Oisterwijk, Wijkraad Waterhoef, wijkcentrum Waterhoef, Contour De Twern, mentorhulp Oisterwijk en een aantal actieve vrijwillige ouders en wijkbewoners. De school heeft januari tot 'energiemaand' uitgeroepen. Kinderen zullen tips voor energiebesparing verzamelen en gaan aan de slag met energiebesparing in huis. Ook leren ze over nulenergiewoningen en krijgen ze gastles over het opwekken van duurzame energie. De partners bereiden een informatiemarkt voor, met daarin onder andere tips voor energiebesparing, demo's van de werking van duurzame energie, lezingen over hoe je een energierekening moet lezen, workshop hoe kies je slim je energieleverancier, en allerlei doe-activiteiten rondom het thema energie. Het programma wordt nu nog verder uitgewerkt, maar één ding is zeker: de partners krijgen hier nu al véél energie van! Leren in het In het kader van de European Social Innovation Week, met als doel om samen nieuwe oplossingen bedenken, om het vervolgens gewoon te gaan doen, van inspiratie naar actie organiseerde de Provincie Noord-Brabant op maandag 15 september in de karakteristieke panden van de Spoorzone in Tilburg een dag voor vertegenwoordigers van projecten gesubsidieerd van Leefbaar Brabant. In zijn openingsspeech betoogde Prof. Dr. Josef Hochgerner, oprichter en directeur van het Weense Center for Social Innovation, dat sociale innovatie helaas nog steeds achterloopt bij innovaties in technologie en business. Belangrijk was ook zijn pleidooi voor een economie die de samenleving dient, en niet andersom. Daarna was er een inspirerende Workshop Crowdfunding door Simon Douw en na de netwerklunch opende gedeputeerde Brigite van Haaften de Marktplaats en het Kenniscafé waar naast diverse projecten uit het ook WSWW vertegenwoordigd was. In het Kenniscafé kwamen in drie rondes vragen aan bod over hoe je burgers kunt activeren om mee te doen in je project, over regelarme zones, en over hoe projecten te borgen en de beweging voort te zetten. Voor meer informatie en blogs over deze onderwerpen: zie U ontvangt deze nieuwsbrief omdat u deelnemer, participant of geïnteresseerde bent van het project wereld school wereld wijk. Wanneer u deze mail niet meer wilt ontvangen, stuur dan een naar info@wereldschoolwereldwijk.nl onder vermelding van uitschrijven. Meer informatie: info@wereldschoolwereldwijk.nl wereldschoolwereldwijk