De symbolische betekenis van bloedverwantschap

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "De symbolische betekenis van bloedverwantschap"

Transcriptie

1 De symbolische betekenis van bloedverwantschap De opheffing van de anonimiteit van de donor: pro en contra Arnold Burms * 1. Symbolische betekenis Bloedverwantschap is een biologisch gegeven van groot belang, maar de waarde die het heeft, hangt niet af van biologische factoren maar louter van de betekenis die mensen aan het fenomeen toekennen. Wie zonder het te weten uit donorinseminatie is geboren en ten onrechte gelooft dat zij door haar biologische vader werd groot gebracht, zal blijvend in de onwetendheid omtrent haar echte oorsprong verkeren. Niets zal haar uit de illusie halen. Niets sluit uit dat degene die zij haar vader noemt, zijn rol perfect vervult, even goed als een biologische vader dat zou doen. En ook als zij met die man die zij als haar vader beschouwt, geen goede band heeft, dan kan zij denken dat haar vader blijkbaar een slechte vader is. In principe is er niets te vinden dat een biologische vader voor haar zou kunnen zijn en dat een andere man niet zou kunnen zijn; zelfs de treffende gelijkenis die de biologische vader zou hebben, zou iemand anders in principe ook kunnen bezitten. En als er geen treffende gelijkenis is, dan zou de gedachte altijd kunnen zijn dat de vader niet echt op zijn dochter gelijkt. Ik heb die overbekende waarheid in herinnering gebracht, omdat ze vaak tegen alles in miskend wordt. Blijkbaar houden veel mensen er de vage en niet tot volledige klaarheid gebrachte gedachte op na, als zou de onbekende bloedverwantschap zich toch op één of andere manier doen gelden los van de betrokkenen zelf; ze geloven blijkbaar en vreemd genoeg dat de bloedverwantschap zich als biologisch gegeven ook in de menselijke relaties manifesteert. In feite zijn al die relaties ook zonder bloedverwantschap denkbaar. De relatie tussen je moeder en jezelf behoort tot het domein van de betekenissen en is alleen als betekenisrelatie van belang. Dat belang is echter tot stand gebracht door een biologische realiteit. Het is een onuitwisbaar biologisch merkteken dat verklaart waarom je moeder, ook als je haar nooit gekend hebt, toch belang voor jou heeft. * Arnold Burms is emeritus hoogleraar aan het Hoger Instituut voor Wijsbegeerte (ku Leuven). Arnold.Burms@hiw.kuleuven.be Ethische Perspectieven 26 (4), , doi: /EPN by Ethische Perspectieven. All rights reserved.

2 Je bent met haar verbonden door het merkteken dat de bloedband is, en op grond daarvan kan je onbekende moeder voor jou toch enige betekenis hebben. Door de bloedverwantschap sta ik ook in dezelfde lijn als de zestiende-eeuwse voorvader die toentertijd als rondreizend toneelspeler enige naam had. Met hem ben ik verbonden door een merkteken dat telkens in rechte lijn van vader op zoon werd doorgegeven. Door het merkteken dat in zekere zin toevallig is maar tegelijk ook onuitwisbaar, kan hij eventueel ook voor mij iets betekenen. De relatie die bestaat tussen jezelf en je onbekende moeder is wezenlijk van dezelfde aard (zij het gradueel verschillend) als de relatie die ik heb met mijn zestiende-eeuwse voorvader. Zoals de erfelijke gelijkenis geen rol speelt in het laatste geval, zo zijn genetische factoren zonder belang in je affectie voor je moeder. 1 Veronderstel dat X een grote beroemdheid is, dat je voor X een grote, ietwat dweperige belangstelling koestert en dat je X alleen omwille zijn literair talent kent en bewondert. Ik zie iemand op een terras zitten en roep verbaasd uit: Kijk, daar is de zoon van X. Als je dat gehoord hebt, zal je wellicht nieuwsgierig opkijken. Je verwacht niet dat de zoon van X iets van diens genialiteit en literaire kwaliteiten heeft maar toch is het enigszins alsof je een contact met X zelf vergund is, alsof de zoon voor X een soort substituut is. Waarom denk je dat de zoon van X blijkbaar X kan vertegenwoordigen? Je bent door de zoon enigszins geboeid ook al heeft hij niets van X s literaire genialiteit de literaire genialiteit die de enige reden is waarom je in X geïnteresseerd bent. Je bent dus in iemand geïnteresseerd louter omwille van iemand anders, maar met die ander heeft hij helemaal geen relevante eigenschap gemeen! Alleen is er het merkteken. Je weet niet wat het belang van dat merkteken zou kunnen zijn. Het is gewoon alsof er een belangrijke eigenschap is overgedragen, maar je weet eigenlijk wel dat de overdracht enkel symbolisch is, dat de zoon van X enkel symbolisch met X verbonden is en daaraan al zijn belang dat hij voor jou heeft, ontleent. Hierin schuilt het raadsel of de paradox van de bloedverwantschap. We kunnen de waarde dat het merkteken voor ons heeft niet verklaren. Wel kunnen we het raadsel enigszins afzwakken door het te zien als onderdeel van een breder gegeven. We kunnen namelijk laten zien dat in allerlei fenomenen het volgende gebeurt: tussen twee verschillende dingen bestaat een materiële band; die materiële band heeft op zich geen relevantie; maar de aanwezigheid ervan wordt onvermijdelijk als relevant ervaren. Zo gebeurt het bijvoorbeeld met relicten: een kledingstuk dat door je moeder gedragen werd kan voor jou een speciale betekenis hebben. Voor die betekenis is het essentieel dat het kledingstuk het echte is: een perfecte namaak (zo perfect dat Ethische Perspectieven 26 (2016)4, p. 356

3 je het niet zou kunnen zien dat het om een kopie gaat) zou die rol niet kunnen vervullen. Blijkbaar is een materiële band vereist: het voorwerp moet door je moeder gedragen zijn, ook al kan je dat op geen enkele manier zien. Je weet niet waarom die materiële factor ertoe doet; maar hij doet ertoe. Bloedverwantschap heeft alleen betekenis omdat mensen er betekenis aan hechten. Aan die waarheid moet echter iets worden toegevoegd: als mensen betekenis hechten aan bloedverwantschap dan is dat niet omdat ze dat gewild of beslist hebben. Ze hebben niet gekozen aan bloedverwantschap een speciale betekenis te geven. Het is omdat die betekenis hen in de greep heeft en tot de verbeelding spreekt, dat ze voor hen belangrijk is. Blijkbaar is dat een gegeven waarmee de mens zich moeilijk kan verzoenen. Hij kan moeilijk aanvaarden dat we in de greep zijn van betekenissen die een louter menselijke oorsprong hebben. Het is nochtans een fenomeen waarmee hij voortdurend geconfronteerd wordt. Ik beperk me hier tot één voorbeeld: onze bereidheid om de doden te eren. De meeste mensen geloven niet langer in een hiernamaals; ze geloven niet dat de overledene zich nog van iets bewust is, maar toch eren ze allemaal de doden. In zekere zin doen ze alsof de dode nog in leven is: ze voelen schroom tegenover het dode lichaam; ze willen met de wensen van de overledene rekening houden; ze bezoeken zijn graf en richten zich in gedachten tot hem Omdat ze doen alsof de dode nog leeft en zich van wat gebeurt bewust is, zou men dus kunnen zeggen dat hun houding tegenover de overledene louter symbolisch is. Deze uitspraak is in zekere zin juist maar hij lijkt toch geen recht te doen aan hun houding. Hierdoor lijkt men immers te kennen te geven dat ze zelf tot de gedachte gekomen zijn dat het om één of andere reden goed of waardevol is de doden te eren. Maar dat is niet het geval: ze zijn in de greep van de betekenis die de dodenverering voor hen heeft. 2. De donorconceptie als voldongen feit Er is ondanks het centrale meningsverschil iets gemeenschappelijks dat Guido Pennings aan de ene kant en Julie Ryngaert en Bruno Vanobbergen aan de andere kant verbindt. Ze geloven namelijk dat er geen echt bezwaar tegen donorconceptie bestaat. Daarmee gaan ze voorbij aan een cruciaal gegeven. Van de donor wordt verwacht dat hij enerzijds aan de bloedverwantschap geen enkel belang hecht en dus dat het hem niet echt kan deren dat er kinderen rondlopen die genetisch nauw verwant met hem zijn. Maar anderzijds is de donorconceptie gebaseerd op het verlangen Ethische Perspectieven 26 (2016)4, p. 357

4 naar eigen kinderen en op het geloof dat bloedverwantschap er wel toe doet. Deze contradictie heeft van bij de aanvang de donatie van gameten bepaald. Het meningsverschil dat intussen ontstaan is, komt uit die innerlijke tegenstrijdigheid voort. Er zou geen discussie pro of contra de opheffing van anonimiteit van de donor nodig zijn geweest, indien de praktijk van gametendonatie niet was ingevoerd. Het is intussen veel te laat om een strijd te voeren tegen de praktijk van de gametendonatie. Veel kinderen zijn reeds geboren die hun bestaan eraan te danken hebben. We hebben alle redenen om aan te nemen hun ouders het beste met de kinderen voorhebben. Daartegen ageren zou vechten tegen windmolens zijn. Maar dat er een tegenstrijdigheid bestaat in de praktijk van de gametendonatie, blijft door dat alles niet minder waar. Als men tot het maken van een lange termijn voorspelling geneigd zou zijn, dan zou men de aanvaarding van die tegenstrijdigheid kunnen zien als de eerste fase van de geleidelijke ondergang van het hele systeem waarop de bloedverwantschap steunt. Als we nu als oefening een louter extern standpunt aannemen en doen alsof we helemaal niet gevoelig zijn voor de aansprekende kracht van de bloedverwantschap, dan kunnen we de vraag stellen wat er zou verloren gaan als het systeem van bloedverwantschap helemaal ten onder ging. Ouders krijgen in het systeem dat op bloedverwantschap steunt, een rol toebedeeld die vergelijkbaar is met posities in een traditionele samenleving. Eens bekleed met een bepaalde waardigheid, behoudt men die waardigheid ondanks de soms immense veranderingen die men in de tijd ondergaat. Men behoudt dezelfde positie ook al heeft men niet langer de eigenschappen die voor de positie geschikt zijn. Dit kan gemakkelijk verbonden worden met de vaste rol van de ouders in onze cultuur. Strikt genomen is daarvoor geen bloedverwantschap vereist. In principe kan die vastheid ook op andere manieren bereikt worden. Maar de bloedverwantschap functioneert wel als een merkteken dat de ouders en hun kinderen als het ware ondanks henzelf met elkaar verbindt. Hierdoor kan het gebeuren dat een moeder die haar rol schromelijk verwaarloost, van haar dochters of zonen toch nog een zeker respect of zekere genegenheid krijgt die uitgedrukt wordt door de gedachte ze is en blijft toch altijd mijn moeder. Bovendien weten de kinderen dat het vanzelf spreekt dat hun ouders altijd hun ouders zullen zijn en dat ze niet door andere personen zullen vervangen worden. Dit contrasteert met de gedachte, de vrees of de verwachting dat de opvoeders die niet voldoen weldra vervangen zullen worden door anderen en hierdoor ontstaat een zwakkere affectieve band. Omdat ze niet zullen en niet kunnen vervangen worden, bestaat, zo laat zich vermoeden, tussen ouders en kinderen Ethische Perspectieven 26 (2016)4, p. 358

5 een diepe band. Nogmaals: in principe zou dit ook op andere manieren kunnen worden gerealiseerd. 3. Het meningsverschil Over het meningsverschil tussen Guido Pennings aan de ene kant en Julie Ryngaert en Bruno Vanobbergen zal ik kort zijn. Gegeven dat de praktijk van gametendonatie een voldongen feit is en niet meer kan worden teruggedraaid, moet ik Guido Pennings gelijk geven. Het behoud van de anonimiteit van de donor lijkt me de enig juiste gevolgtrekking die uit de praktijk volgt. In tegenstelling tot Ryngaert en Vanobbergen heb ik geen ervaring met de vraag van van kid-kinderen om de donor te kennen en is mijn oordeel daarover van beperkte draagwijdte. Maar Guido Pennings geeft naar mijn gevoel stevige argumenten om aan die wens van sommige kid-kinderen niet tegemoet te komen. Het is natuurlijk spijtig dat op die manier sommigen gefrusteerd worden in hun verlangen om de donor te kennen. Men kan dat feit betreuren maar het is, lijkt me, een onvermijdelijk gevolg van de praktijk. Er is een tweede reden waarom ik het betoog van Guido Pennings bewonder. De gangbare redenen die men gewoonlijk geeft om de anonimiteit van de donor op te heffen, heeft hij met een aantal argumenten overtuigend weerlegd. Aan de hand van recente bevindingen toont hij aan dat kennis van de naam van de donor geen belang heeft voor het psychologisch welzijn van kinderen die van een donor afstammen. Meer in het algemeen laat hij zien dat de kennis van de genetische afstamming niet of nauwelijks reëel bijdraagt tot de identiteitsvorming van individuen. Willen diegenen die door donorconceptie zijn ontstaan, informatie inwinnen over hun biologische vader om op die manier hun eigen identiteitsvorming beter in handen te hebben? Of verlangen ze eerder hem eens te zien en te ontmoeten? De twee mogelijkheden zijn duidelijk heel verschillend. Zijn ze vooral in de tweede mogelijkheid geïnteresseerd, dan is hun fascinatie overwegend symbolisch en is het hen niet vooral te doen om het kennen van nuttige gegevens omtrent hun echte afstamming. In dat geval zijn ze niet in de erfelijke eigenschappen van de donor geïnteresseerd en hebben ze vooral een soort fascinatie voor de man die hun biologische vader is. Guido Pennings confronteert die mensen met de mogelijkheid om uitgebreide maar niet-identificeerbare informatie te verkrijgen over de donoren. Of ze daarmee genoegen nemen, zegt Pennings niet, maar uit de context begrijp ik dat dit niet voldoende voor hen is en dat ze verlangen hun donor te ontmoeten of echt te zien. Pennings suggereert dat ze hierin irrationeel zijn: ze weten zelf niet waarom ze hun Ethische Perspectieven 26 (2016)4, p. 359

6 donor willen zien en waarom informatie, hoe uitgebreid ook, voor hen niet volstaat. Maar er is wel degelijk een verschil tussen informatie over iemand hebben en die persoon zien of ontmoeten. Pennings erkent dit verschil niet en daarom is hij blind voor wat sommige mensen die hun donor zouden willen zien en ontmoeten uiteindelijk drijft. Hij begrijpt hen niet omdat hij met hun eigenlijke motieven geen rekening houdt en omdat hij niet inziet dat ze in de symbolische betekenis van bloedverwantschap geïnteresseerd zijn. Je zou ook kunnen zeggen dat Pennings dat wel begrijpt maar dat hij die mensen wil confronteren met wat ze eigenlijk denken. Eigenlijk zijn ze in de symbolische betekenis geïnteresserd maar omwille van hun onvermogen hun eigen motieven juist te interpreteren, denken ze ten onrechte dat ze in nuttige informatie geïnteresseerd zijn, in informatie die voor hun welzijn van groot belang is. Hier zouden we verder kunnen gaan en hun weigering om de waarheid te zien niet gewoon toeschrijven aan een normaal onvermogen of naïviteit, maar aan wat Sartre mauvaise foi noemt. Misschien laat hun hardnekkige weigering om hun ware motieven te aanvaarden, iets zien van hun verlangen: ze willen koste wat kost geloven dat ze werkelijk niets anders willen weten dan nuttige informatie. Als deze interpretatie klopt en ik ben ervan overtuigd dat ze geldt voor sommige donorkinderen dan kan in het verlangen om de echte, biologische vader of moeder te kennen een pathologisch motief onderkend worden. In dat geval moet men misschien zeggen dat de interesse voor het symbolische gekanteld is in het bijgeloof. Noten 1. Gelijkenissen spelen enige rol en zijn door genetische factoren bepaald. Maar laten we ons in alle eerlijkheid afvragen of de liefde voor een moeder wel degelijk bepaald is door het zien van die gelijkenissen. Ethische Perspectieven 26 (2016)4, p. 360

Ego, Schaduw, Zelf volgens Jung Bram Moerland

Ego, Schaduw, Zelf volgens Jung Bram Moerland Ego, Schaduw, Zelf volgens Jung Bram Moerland Carl Jung was degeen die het begrip 'schaduw' in de psychologie introduceerde. Hij gaf daaraan een bijzondere betekenis: het verborgen ware zelf. Dat ware

Nadere informatie

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Samenvatting door A. 2079 woorden 29 juni 2014 6,4 2 keer beoordeeld Vak Anders H1 Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Moraal

Nadere informatie

Niet-feitelijke waarheden (2)

Niet-feitelijke waarheden (2) Niet-feitelijke waarheden (2) Emanuel Rutten Wat is waarheid? Er zijn weinig wijsgerige vragen die vaker zijn gesteld dan deze. In wat volgt ga ik er niet rechtstreeks op in. In plaats daarvan wil ik een

Nadere informatie

Sleutels naar mijn. Groene Hart. Dreamspell code: kin 3

Sleutels naar mijn. Groene Hart. Dreamspell code: kin 3 Sleutels naar mijn Groene Hart Dreamspell code: kin 3 Mijn Brandend Hart Mijn hart brandt van liefde, iedereen kan de vlammen zien De hartstocht doet mijn hart bonzen als de golven van een onmetelijke

Nadere informatie

Gezang 328: 1,2,3 Groet Als gebed zingen: Opw. 125: Heer ik kom tot U. Waar gaan we straks voor bidden? (inventarisatie)

Gezang 328: 1,2,3 Groet Als gebed zingen: Opw. 125: Heer ik kom tot U. Waar gaan we straks voor bidden? (inventarisatie) Tekst: Lucas 18: 1-8 Biddag 5 10 15 20 25 30 Liturgie: Welkom Gezang 328: 1,2,3 Groet Als gebed zingen: Opw. 125: Heer ik kom tot U Lezen: Lucas 18: 1-8 Psalm 43: 1,3,5 Waar gaan we straks voor bidden?

Nadere informatie

Geloven is vertrouwen. Ik geloof het wel. de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het

Geloven is vertrouwen. Ik geloof het wel. de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het Geloven Geloven is vertrouwen GGeloven is ten diepste je vertrouwen hechten aan iets of iemand, de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het geloven in God zegt de Bijbel: Het geloof is de vaste

Nadere informatie

Jezus zoekt ruzie. en tussen een schoondochter en haar schoonmoeder

Jezus zoekt ruzie. en tussen een schoondochter en haar schoonmoeder Jezus zoekt ruzie Inleiding Denk niet dat ik gekomen ben om op aarde vrede te brengen. Ik ben niet gekomen om vrede te brengen, maar het zwaard. Want ik kom een wig drijven tussen een man en zijn vader,

Nadere informatie

Wij hebben u een Boek (de Koran) gezonden waardoor gij tot aanzien kunt komen, gaan jullie niet jullie verstand gebruiken? (Al Anbiya, 21/10)

Wij hebben u een Boek (de Koran) gezonden waardoor gij tot aanzien kunt komen, gaan jullie niet jullie verstand gebruiken? (Al Anbiya, 21/10) Testvragen Het verstand en de kennis in de Koran 1 Koran Vraag 1 2 Wij hebben u een Boek (de Koran) gezonden waardoor gij tot aanzien kunt komen, gaan jullie niet jullie verstand gebruiken? (Al Anbiya,

Nadere informatie

Sleutels naar mijn. Groene Hart. Dreamspell code: kin 259

Sleutels naar mijn. Groene Hart. Dreamspell code: kin 259 Sleutels naar mijn Groene Hart Dreamspell code: kin 259 Mijn Brandend Hart Mijn hart brandt van liefde, iedereen kan de vlammen zien De hartstocht doet mijn hart bonzen als de golven van een onmetelijke

Nadere informatie

' Zijn wie je bent. Dat is geluk.'

' Zijn wie je bent. Dat is geluk.' identiteitsbewijs ' Zijn wie je bent. Dat is geluk.' Erasmus 4 Onderwijs draait om mensen Onderwijs draait om mensen. Als we met elkaar in het onderwijs iets willen bereiken, dan draait alles om passie,

Nadere informatie

Waarom welzijn? Over de ethiek van diergebruik en de waarde van welzijn

Waarom welzijn? Over de ethiek van diergebruik en de waarde van welzijn Waarom welzijn? Over de ethiek van diergebruik en de waarde van welzijn Dr. Franck L.B. Meijboom Ethiek Instituut & Faculteit Diergeneeskunde Universiteit Utrecht Welzijn We zijn niet de eerste! Welzijn

Nadere informatie

Allen hierboven genoemde betrokkenen mogen rekenen op een duidelijk, behulpzaam en toegankelijk apparaat.

Allen hierboven genoemde betrokkenen mogen rekenen op een duidelijk, behulpzaam en toegankelijk apparaat. Gedragscode Prins Claus Fonds 3 Prins Claus Fonds Jaarverslag 2002 Zo zijn onze manieren! Inleiding Een gedragscode voor het Prins Claus Fonds dient rekening te houden met de aard van de organisatie, het

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores. Opgave 3 De (on)werkelijkheid in Goodbye, Lenin!

Vraag Antwoord Scores. Opgave 3 De (on)werkelijkheid in Goodbye, Lenin! Opgave 3 De (on)werkelijkheid in Goodbye, Lenin! 12 maximumscore 2 een uitleg dat volgens Hume het uniformiteitsprincipe filosofisch niet te verantwoorden is: omdat het uniformiteitsprincipe niet is te

Nadere informatie

De mediator als relatiechirurg

De mediator als relatiechirurg De mediator als relatiechirurg Joep Choy partner van bv & NISTO opleidingen info@choyconsultants.nl www.choyconsultants.nl Persoon, relatiepatroon en context in mediation Werksetting A B Thuissituatie

Nadere informatie

En dat gevoel, die vreugde, daar gaat het over in onze tekst van vandaag:

En dat gevoel, die vreugde, daar gaat het over in onze tekst van vandaag: Het delen van het leven Zoals de meesten van jullie weten ben ik geen intensieve gebruiker van Facebook of Instagram. Toch vervullen deze media een behoefte die ik heel goed herken en zelf ook heb. Vaak

Nadere informatie

' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis

' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis IDENTITEITS- BEWIJS ' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis 2 Onderwijs draait om mensen Als wij in onze onderwijsinstelling iets willen bereiken, dan

Nadere informatie

onderwijsgroep noord identiteitsbewijs

onderwijsgroep noord identiteitsbewijs onderwijsgroep noord identiteitsbewijs 'Zijn wie je bent. Dat is geluk.' Erasmus 4 Onderwijs draait om mensen Als we met elkaar in het onderwijs iets willen bereiken, dan draait alles om passie, energie

Nadere informatie

5 e Zondag van de Vasten. Dierbare Broeders en Zusters,

5 e Zondag van de Vasten. Dierbare Broeders en Zusters, 5 e Zondag van de Vasten Dierbare Broeders en Zusters, Paus Benedictus herhaalde vaak dat Aan het begin van het christenzijn, niet een ethische beslissing staat of een grootse gedachte, maar de ontmoeting

Nadere informatie

GELOOFSVRAGEN EN LEVENSVRAGEN

GELOOFSVRAGEN EN LEVENSVRAGEN WAAROM??? DAAROM!!! Soms sta je met je mond vol tanden, wanneer je kind je met een vraag overvalt. "Waarom zijn de bomen groen?", "Waarom regent het vandaag?" Waarom... waarom..., steeds weer waarom. De

Nadere informatie

laat zien wie je bent

laat zien wie je bent laat zien wie je bent Wilhelminastraat 150 7573 AK Oldenzaal T 053 537 56 66 gereia@zorggroepsintmaarten.nl laat zien wie je bent Welkom. Laat zien wie je bent. 03 Welkom Gereia in Oldenzaal Gereia is

Nadere informatie

De Bijbel Open (02-03)

De Bijbel Open (02-03) 1 De Bijbel Open 2013 9 (02-03) Ik kreeg een vraag van een luisteraar die nogal persoonlijk van aard is. Ik denk dat het gaat om een vraag die bij veel meer mensen leeft. De luisteraar zegt: ik mag uit

Nadere informatie

Nee, dat is niet alleen een vraag om met Pinksteren of een week na Pinksteren te stellen - dat is een vraag voor altijd.

Nee, dat is niet alleen een vraag om met Pinksteren of een week na Pinksteren te stellen - dat is een vraag voor altijd. Gemeente van onze Heer Jezus Christus, Er gaat een verhaal over de engelen in de hemel die verdrietig zijn. Als er gevraagd wordt waarom ze zo verdrietig zijn, zeggen ze: God heeft zulke geweldige schatten

Nadere informatie

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen vandaag wil ik dit gebod toepassen op het geloofsgesprek onderwerp van de gemeenteavond komende week onze overtuiging is dat zulke gesprekken hard nodig zijn voor de opbouw van onze gemeente tegelijk is

Nadere informatie

Sleutels naar mijn. Groene Hart. Dreamspell code: kin 78

Sleutels naar mijn. Groene Hart. Dreamspell code: kin 78 Sleutels naar mijn Groene Hart Dreamspell code: kin 78 Mijn Brandend Hart Mijn hart brandt van liefde, iedereen kan de vlammen zien De hartstocht doet mijn hart bonzen als de golven van een onmetelijke

Nadere informatie

2 Training of therapie/hulpverlening?

2 Training of therapie/hulpverlening? Bewustwording wordt de sleutel voor veranderen Peter is een zeer opvallende leerling die voortdurend conflicten heeft met medeleerlingen en de schoolleiding. Bij een leerlingbespreking wordt opgemerkt

Nadere informatie

identiteitsbewijs identiteitsbewijs onderwijsgroep noord

identiteitsbewijs identiteitsbewijs onderwijsgroep noord 1 identiteitsbewijs identiteitsbewijs onderwijsgroep noord identiteitsbewijs onderwijsgroep noord I Zijn wie je bent. Dat is geluk. I Erasmus 2 Onderwijs draait om mensen Als we met elkaar in het onderwijs

Nadere informatie

Coach je ziel naar wijsheid

Coach je ziel naar wijsheid Steven Smitt Coach je ziel naar wijsheid Inzicht krijgen in de realiteit van ieder moment Uitgeverij Akasha Inhoud Voorwoord 7 Ontstaan van het spel 9 Werking van het spel 13 De zeven stappen op weg naar

Nadere informatie

Index. 1. Voorwoord 2 2. Algemene Tips... 3 3. Gesprek 1.. 6 4. Gesprek 2.. 8

Index. 1. Voorwoord 2 2. Algemene Tips... 3 3. Gesprek 1.. 6 4. Gesprek 2.. 8 Index 1. Voorwoord 2 2. Algemene Tips... 3 3. Gesprek 1.. 6 4. Gesprek 2.. 8 1 1. Voorwoord Welkom bij deze handleiding. Deze handleiding is bedoeld als gids bij het identificeren van de kwaliteiten van

Nadere informatie

Openbaring. Weekoverweging. Ontferming. God spreid uw ontferming over deze wereld.

Openbaring. Weekoverweging. Ontferming. God spreid uw ontferming over deze wereld. WEEK 41 1 Weekoverweging Ontferming God spreid uw ontferming over deze wereld. Openbaring Alleen wie openstaat voor openbaring, zal kunnen ontvangen wat van Godswege overkomt wat van de ene mens tot de

Nadere informatie

Zij die God liefhebben

Zij die God liefhebben Hugo Bouter Zij die God liefhebben Romeinen 8:28 e.a.p. Gods liefde en onze respons Meestal legt de Schrift de nadruk op de liefde van Gód tot ons, en juist niet op ónze liefde tot God. Om dat aan te tonen

Nadere informatie

Kennismakingsvragen:

Kennismakingsvragen: Kennismakingsvragen: 1. Als je op een onbewoond eiland belandde, welke 3 dingen zou je dan in ieder geval bij je willen hebben? 2. Wat is je vroegste jeugdherinnering? 3. Wat heeft je doen besluiten om

Nadere informatie

Een pilletje als oplossing?

Een pilletje als oplossing? Een pilletje als oplossing? Titel: Een pilletje als oplossing? Vak: Biologie Domein: Interactie Sector: vmbo klas 2 3D aspect: werkwijze: waarderen en oordelen Denkwijze: oorzaak en gevolg 1. Introductie

Nadere informatie

BLIJF IN DE HERE! Liturgie:

BLIJF IN DE HERE! Liturgie: BLIJF IN DE HERE! 1 Joh. 2:28 / gehouden op 31-05-2009 (openbare geloofsbelijdenis) p.1 Liturgie: Votum en groet Zingen: Gezang 147:1.3.4 Gebed Openbare geloofsbelijdenis Zingen: Gezang 10:1 Voorbede Schriftlezing:

Nadere informatie

Thomas-Kilmann test Merlijn Camp WDP29 juni 2012

Thomas-Kilmann test Merlijn Camp WDP29 juni 2012 Thomas-Kilmann test Merlijn Camp 11099003 WDP29 juni 2012 Inhoudsopgave Inhoud Voorwoord 2 1. Inleiding 2 2. Karaktereigenschappen 3 2.1 Doordrukken 3 2.2 Vermijden 3 2.3 Samenwerken 3 2.4 Toegeven 3 2.5

Nadere informatie

Hij heelt de gebrokenen van hart AANVAARD WIE JE BENT

Hij heelt de gebrokenen van hart AANVAARD WIE JE BENT Hij heelt de gebrokenen van hart AANVAARD WIE JE BENT De wortel van zelfhaat De eerste zonde; verlangen als God te zijn; de ontkenning van wie je bent Eerste gevolg van de zonde: Schaamte voor je lichaam

Nadere informatie

28 mei uur JvBenthem orgel: Geert Burgler. Verwachting en groet

28 mei uur JvBenthem orgel: Geert Burgler. Verwachting en groet 28 mei 2017 17.00 uur JvBenthem orgel: Geert Burgler Verwachting en groet LB 146c:1, 2, 4 (Alles wat ademt love de Here) Schriftlezing en tekst: Genesis 6:1-9 Ps.14:1, 2, 5 (versie levensliederen*) preek

Nadere informatie

sterven is verlost willen zijn van al het materiële waar we spijtig genoeg zo afhankelijk van zijn

sterven is verlost willen zijn van al het materiële waar we spijtig genoeg zo afhankelijk van zijn Inleiding: " Als je zeker bent van die ander.... dan moet sterven mooi zijn een verlangen om opnieuw geboren te worden dan moet sterven bevrijdend zijn de eindstreep halen van je levensrit sterven is om

Nadere informatie

Eindexamen havo filosofie II

Eindexamen havo filosofie II Opgave 1 Star Trek 1 maximumscore 2 een uitleg welk standpunt in het nature-nurture debat bij de Vulcans te herkennen is: het nurture standpunt 1 een uitleg van het nature-nurture debat: aangeboren versus

Nadere informatie

Bezoeker: Het is een dagelijkse ervaring dat de wereld plotseling verschijnt als we wakker worden. Waar komt die vandaan?

Bezoeker: Het is een dagelijkse ervaring dat de wereld plotseling verschijnt als we wakker worden. Waar komt die vandaan? 1 Het gevoel Ik ben (7 mei 1970) Bezoeker: Het is een dagelijkse ervaring dat de wereld plotseling verschijnt als we wakker worden. Waar komt die vandaan? Shri Nisargadatta Maharaj: Voordat er iets verschijnt,

Nadere informatie

Zeven hulpbronnen van vertrouwen. Door: Carlos Estarippa

Zeven hulpbronnen van vertrouwen. Door: Carlos Estarippa Zeven hulpbronnen van vertrouwen Door: Carlos Estarippa Geïnspireerd door het boek van Bertie Hendriks Dagboek van de Ziel. De zeven levensfasen (Hendriks, 2013) wil ik in onderstaand artikel beschrijven

Nadere informatie

THEMAONTMOETINGEN. Er zijn ontmoetingen rondom vier thema s: Waardevol opvoeden Zelfbewust zijn Investeren in je relatie Leven met verlies

THEMAONTMOETINGEN. Er zijn ontmoetingen rondom vier thema s: Waardevol opvoeden Zelfbewust zijn Investeren in je relatie Leven met verlies THEMAONTMOETINGEN Ieder mens heeft weleens vragen die hij niet zomaar kan beantwoorden. Bijvoorbeeld over wie je bent of wilt zijn, hoe je je relatie kunt versterken, hoe je omgaat met verlies of over

Nadere informatie

Verkennen van de vele kanten van een mens met een psychiatrische aandoening. Birgit Bongaerts

Verkennen van de vele kanten van een mens met een psychiatrische aandoening. Birgit Bongaerts Verkennen van de vele kanten van een mens met een psychiatrische aandoening Birgit Bongaerts 15/6/2012 Congres Vlaams ondersteuningscentrum oudermis(be)handeling 2012, 10 Jaar Vlaams meldpunt Bijzondere

Nadere informatie

Willen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven

Willen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Paul van Tongeren was tot zijn emeritaat hoogleraar wijsgerige ethiek in Nijmegen en Leuven. Hij is als geassocieerd onderzoeker

Nadere informatie

In de loop van de vele jaren dat ik in mijn bediening sta, constateerde

In de loop van de vele jaren dat ik in mijn bediening sta, constateerde INHOUDSOPGAVE Inleiding................................................... 5 1. Jezus en de doop........................................ 7 2. Het werk van de Heilige Geest.......................... 11

Nadere informatie

Morya Wijsheid Basiswerkboek

Morya Wijsheid Basiswerkboek Morya Wijsheid Basiswerkboek Geert Crevits Samenstelling en commentaar door Marie Crevits Voorwoord De Morya Wijsheid reeks van 9 boeken staat zo vol met praktische wijsheid dat je er gerust een heel leven

Nadere informatie

Module 7. Oefening 22

Module 7. Oefening 22 Module 7 Volgende sleutels uit deel II van het boek Dit ben je écht! staan hiermee in verbinding: Sleutel 9: Jij bent machtig. Blz. 64 Sleutel 10: Je bent hier en nu aanwezig Blz. 68 Sleutel 11, B: Wat

Nadere informatie

Door de vingers. Tekst 5. Gedogen = niet optreden tegen iets wat eigenlijk niet mag.

Door de vingers. Tekst 5. Gedogen = niet optreden tegen iets wat eigenlijk niet mag. Door de vingers Tekst 5 Definities Gedogen = niet optreden tegen iets wat eigenlijk niet mag. dulden, verdragen, tolereren, door de vingers zien, oogluikend toestaan Tolérer of to tolerate Gedoogbeleid

Nadere informatie

Als ik niet van mezelf kan houden, kan ik ook niet van anderen houden. Als ik niet van mezelf houd, wil ik wanhopig graag dat anderen van me houden.

Als ik niet van mezelf kan houden, kan ik ook niet van anderen houden. Als ik niet van mezelf houd, wil ik wanhopig graag dat anderen van me houden. Dit werkschriftje is in eerste instantie bedoeld om enkele utopieën te ontsluieren, een paar overtuigingen uit de weg te ruimen of te duiden en enkele illusies over de liefde te verduidelijken. De liefde

Nadere informatie

Wie is de Heilige Geest?

Wie is de Heilige Geest? Wie is de Heilige Geest? De Heilige Geest is God, net als God de Vader en God de Zoon. Soms lijkt het of we over drie personen praten, maar het is allemaal dezelfde God. Hij is één. Net als water dat er

Nadere informatie

DAMstenen 2 voor een. Voorwoord

DAMstenen 2 voor een. Voorwoord Verschijnt september 2016 DAMstenen 2 voor een gelukkig LEVEN Bewust leven, een dagelijkse bezigheid inspiraties, affirmaties en overwegingen Voorwoord Het tweede boekje is een feit. Nooit eerder had ik

Nadere informatie

De Bijbel open (04-05)

De Bijbel open (04-05) 1 De Bijbel open 2013 17 (04-05) Een paar weken geleden dachten we in ons programma na over Jona. Als u toen mee luisterde herinnert u het zich wellicht. Na zijn vlucht voor God en na zijn redding uit

Nadere informatie

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: 1 Korinthiërs 15, Morgendienst / Middagdienst. Broeders en zusters,

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: 1 Korinthiërs 15, Morgendienst / Middagdienst. Broeders en zusters, Ds. Arjan van Groos (1962-2014) Tekst: 1 Korinthiërs 15, 16-19 Morgendienst / Middagdienst Broeders en zusters, 1. Zingen : Lied 215 : 1-3 2. Schuldbelijdenis door het zingen van Psalm 51 : 4 en 5 3. Genadeverkondiging

Nadere informatie

7 inzichten voor hooggevoelige vrouwen met een miskraam

7 inzichten voor hooggevoelige vrouwen met een miskraam 2017 7 inzichten voor hooggevoelige vrouwen met een miskraam Joyce Beckker Soul MatchMaker 18-7-2017 1. De echte oorzaak van je miskraam is anders dan je denkt Wij, hooggevoelige vrouwen, willen graag

Nadere informatie

= = = = = = =jáåçéêüéçéå. =téäòáàå. Het TOPOI- model

= = = = = = =jáåçéêüéçéå. =téäòáàå. Het TOPOI- model éêçîáååáéi á ã Ä ì ê Ö O Ç É a áê É Åí áé téäòáàå jáåçéêüéçéå Het TOPOI- model In de omgang met mensen, tijdens een gesprek stoten we gemakkelijk verschillen en misverstanden. Wie zich voorbereidt op storingen,

Nadere informatie

Ontmoetingskerk Laren NH 1 mei Johannes 14

Ontmoetingskerk Laren NH 1 mei Johannes 14 Ontmoetingskerk Laren NH 1 mei 2016 Johannes 14 Als iemand in deze tijd zou zeggen: Ik ben de weg, de waarheid en het leven, zouden we hem al snel fundamentalistisch noemen. We leven in een multiculturele

Nadere informatie

Het Mirakel dat Jij Bent

Het Mirakel dat Jij Bent Het Mirakel dat Jij Bent Vervul jouw potentieel (Deel I van III) Struinend door het gras Kijkend naar de horizon Genietend van Alles dat IS Jouw weg... Schrijver: A.M.I. van der Kwast Coverontwerp: in

Nadere informatie

Johannes 1 : 12. wij noemen God onze Vader en wijzelf zijn dan zijn kinderen maar wat bedoelen we daarmee?

Johannes 1 : 12. wij noemen God onze Vader en wijzelf zijn dan zijn kinderen maar wat bedoelen we daarmee? wij noemen God onze Vader en wijzelf zijn dan zijn kinderen maar wat bedoelen we daarmee? vaak wordt gezegd: God zorgt voor ons als een Vader dat is waar maar het is meer Johannes legt het uit in vers

Nadere informatie

De bezieling van een leraar

De bezieling van een leraar De bezieling van een leraar Tekst 6 Meer dan techniek alleen Elke keer ik een nieuwe klas binnenkom, lijkt het alsof ik opnieuw moet beginnen Als het erop aankomt, heb ik enkel mezelf ter beschikking om

Nadere informatie

Zondag 10 september 2017 Leven in de gemeente

Zondag 10 september 2017 Leven in de gemeente Zondag 10 september 2017 Leven in de gemeente Lezingen: Romeinen 12 : 9 21 Mattheüs 18 : 15 22 Wellicht heeft u gedacht dat de lezingen van vanmorgen op een of andere manier van toepassing zijn op de ambtsdragers

Nadere informatie

Opstandingskerk, 26 november 2017

Opstandingskerk, 26 november 2017 Opstandingskerk, 26 november 2017 Laatste zondag kerkelijk jaar, Symbolische bloemschikking laatste zondag kerkelijk jaar In de bijbel, het boek van verwachting, maar ook van verdriet lezen we in Openbaring

Nadere informatie

Ik heb het niet zo op mist. Het maakt ons wereldje klein. Het is gevaarlijk omdat je geen zicht hebt, niet verder dan wat voor ogen is..

Ik heb het niet zo op mist. Het maakt ons wereldje klein. Het is gevaarlijk omdat je geen zicht hebt, niet verder dan wat voor ogen is.. Themadienst: Waar zijn onze doden? Laatste zondag kerkelijk jaar 27 november 2011 Schriftlezing: 1 Korintiërs 15: 12-19 Zingen: gezang 300: 1,2 Schriftlezing: 1 Korintiërs 15: 20-28 Zingen: gezang 300:

Nadere informatie

LOOK & INSPIRE. Week 1

LOOK & INSPIRE. Week 1 ADRIANA BORGER 13 OKT 2015 LOOK & INSPIRE Week 1 Ik heb de hele week op mijn omgeving gelet, zoekend naar een voorwerp wat mij interesseerde. Helaas kwam ik aan het eind van de dag altijd thuis met lege

Nadere informatie

Ondernemen vanuit je Ware Zelf

Ondernemen vanuit je Ware Zelf Ondernemen vanuit je Ware Zelf Zielsgelukkig worden door te doen waarvoor je hier bent Copyright 2017 Davidzon Coaching - All Rights Reserved. 1 INHOUD Inleiding 1 De beren op de ondernemersweg 2 Wat door

Nadere informatie

Huwelijk en samenwonen, echtscheiding en hertrouwen, gemengde relaties

Huwelijk en samenwonen, echtscheiding en hertrouwen, gemengde relaties Huwelijk en samenwonen, echtscheiding en hertrouwen, gemengde relaties Een beleidsplan van de kerkenraad van de Vrije Evangelische Gemeente te Oldebroek Inleiding Het huwelijk staat in onze tijd onder

Nadere informatie

Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme

Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme Werkstuk door een scholier 1820 woorden 26 januari 2005 4,5 1 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Leed van boeddhist is diep én anders Hoe denken de Boeddhisten

Nadere informatie

Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren.

Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren. FEEDBACK WAT IS FEEDBACK EIGENLIJK? Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren. Hiermee is feedback een belangrijk middel

Nadere informatie

OOG OM MAAKT DE WERELD OOG BLIND. Een jakhals. Een giraf. Een aantal tips in een notendop. Ben je een jakhals of een giraf?

OOG OM MAAKT DE WERELD OOG BLIND. Een jakhals. Een giraf. Een aantal tips in een notendop. Ben je een jakhals of een giraf? Een aantal tips in een notendop Enkele tips om constructief met spanningen en conflicten om te gaan. 1 Ben je een jakhals of een giraf? Een jakhals denkt Ikke ikke ikke en de rest kan stikken! ; wil gelijk

Nadere informatie

Inhoud. Voorwoord De vrucht van de Geest Liefde Vreugde Vrede Geduld Vriendelijkheid

Inhoud. Voorwoord De vrucht van de Geest Liefde Vreugde Vrede Geduld Vriendelijkheid Inhoud Voorwoord 6 1. De vrucht van de Geest 9 2. Liefde 23 3. Vreugde 35 4. Vrede 47 5. Geduld 59 6. Vriendelijkheid 71 7. Goedheid 85 8. Geloof 97 9. Zachtmoedigheid 108 10. Zelfbeheersing 121 Nawoord

Nadere informatie

Autonoom als vak De zelf

Autonoom als vak De zelf Aangezien ik de indruk heb gekregen dat er een opkomst is van een nieuw vakgebied dat nog niet zodanig als vak bestempelt wordt, wil ik proberen dit vak te expliceren, om het vervolgens te kunnen betitelen

Nadere informatie

Tekst: Vandaag hebben jullie deze schrifttekst in vervulling horen gaan!! Thema: De vervulling van Gods beloften, in verleden, heden en toekomst!!

Tekst: Vandaag hebben jullie deze schrifttekst in vervulling horen gaan!! Thema: De vervulling van Gods beloften, in verleden, heden en toekomst!! 1 Preek 24 januari 2010 Schriftlezing Jesaja 61:1-9 en Lucas 4:14-21 Tekst: Vandaag hebben jullie deze schrifttekst in vervulling horen gaan!! Thema: De vervulling van Gods beloften, in verleden, heden

Nadere informatie

OEKT. Leiding geven aan verandering in jouw school. Berend Redder & Johan Spitteler

OEKT. Leiding geven aan verandering in jouw school. Berend Redder & Johan Spitteler OEKT Leiding geven aan verandering in jouw school Berend Redder & Johan Spitteler Stichting De Brink 2011 Uitgangspunten bij succesvolle onderwijskundige veranderingen: 1. Ga er niet van uit dat jouw beeld

Nadere informatie

N A Ï S I S S U E N O. 1. NaïS Zine. Download tijdelijk gratis INSPIRATIE STORYTELLING B2P BUSINESS TO PERSONAL

N A Ï S I S S U E N O. 1. NaïS Zine. Download tijdelijk gratis INSPIRATIE STORYTELLING B2P BUSINESS TO PERSONAL N A Ï S 2 0 1 7 I S S U E N O. 1 T I J D E L I J K G R A T I S NaïS Zine Download tijdelijk gratis Nieuw INSPIRATIE STORYTELLING B2P BUSINESS TO PERSONAL Inhoud 1 2 : Waarom jij niet zonder deze zes geheimen

Nadere informatie

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten Tot een geloofsgesprek komen I Ontmoeten Het geloofsgesprek vindt plaats in een ontmoeting. Allerlei soorten ontmoetingen. Soms kort en eenmalig, soms met mensen met wie je meer omgaat. Bij de ontmoeting

Nadere informatie

y03 Lucas 15.1 Rinze IJbema - Lucas 15,

y03 Lucas 15.1 Rinze IJbema - Lucas 15, Rinze IJbema - Lucas 15, 11-32. [1] Oké, als het een toneelstuk was, het verhaal van de verloren zoon, welke rol zou dan de jouwe zijn? Welke rol past het beste bij jou? De jongste zoon? De vader? De oudste

Nadere informatie

Hemels Huwelijka. Ontdek hoe je samen gelukkig oud wordt. Willem en Marian de Vink

Hemels Huwelijka. Ontdek hoe je samen gelukkig oud wordt. Willem en Marian de Vink Hemels Huwelijka Ontdek hoe je samen gelukkig oud wordt Willem en Marian de Vink Hemels Huwelijk - Ontdek hoe je samen gelukkig oud wordt Tekst: Willem en Marian de Vink Illustraties: Willem de Vink Strips:

Nadere informatie

Spermadonor in beeld. Marja Visser Counselor

Spermadonor in beeld. Marja Visser Counselor Spermadonor in beeld Marja Visser Counselor Disclosure statement ik heb geen conflicterende belangen Achtergrond Kunstmatige Inseminatie met Donorsperma (KID) vanaf ca 1950 Onvruchtbaarheid man in man-vrouw

Nadere informatie

Eindexamen vwo filosofie 2013-I

Eindexamen vwo filosofie 2013-I Opgave 2 Zelfverwerkelijking in een zinloze wereld 8 maximumscore 3 Sartres omschrijving van het essentialisme: de opvatting dat de mens een kern en daarmee een vooraf gegeven bedoeling heeft 1 met verwijzing

Nadere informatie

levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één

levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één De scholen van Catent - afzonderlijk en gezamenlijk - zijn als een

Nadere informatie

(NEALE) Maar ik heb zoveel mensen pijn gedaan, in de steek gelaten...

(NEALE) Maar ik heb zoveel mensen pijn gedaan, in de steek gelaten... 3-15 Er is niets mis mee om te doen waar je zin in hebt... (NEALE) Maar ik heb zoveel mensen pijn gedaan, in de steek gelaten... De vraag is alleen waar je het meeste zin in hebt. Het lijkt er nu op dat

Nadere informatie

STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding

STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING Inleiding De door leidinggevenden gehanteerde stijlen van beïnvloeding kunnen grofweg in twee categorieën worden ingedeeld, te weten profileren en respecteren. Er zijn twee profilerende

Nadere informatie

BETEKENIS EN OORZAKEN VAN EETSTOORNISSEN: OPVATTINGEN VAN PATIËNTEN EN HUN OUDERS

BETEKENIS EN OORZAKEN VAN EETSTOORNISSEN: OPVATTINGEN VAN PATIËNTEN EN HUN OUDERS BETEKENIS EN RZAKEN VAN EETSTRNISSEN: VATTINGEN VAN ATIËNTEN EN HUN UDERS Walter Vandereycken & Dafne Bollen In de onderzoeksliteratuur blijkt er de laatste jaren wel een groeiende belangstelling voor

Nadere informatie

Ethische aspecten van medisch geassisteerde voortplanting en het welzijn van het kind

Ethische aspecten van medisch geassisteerde voortplanting en het welzijn van het kind Ethische aspecten van medisch geassisteerde voortplanting en het welzijn van het kind Guido Pennings Universiteit Gent Vereniging DAIMH, Amsterdam, 3 oktober 2014 Het welzijn van het kind Zeer moeilijk

Nadere informatie

Afsluitende les. Leerlingenhandleiding. DNA-onderzoek en gentherapie

Afsluitende les. Leerlingenhandleiding. DNA-onderzoek en gentherapie Afsluitende les Leerlingenhandleiding DNA-onderzoek en gentherapie Inleiding In de afsluitende les DNA-onderzoek en gentherapie zul je aan de hand van een aantal vragen een persoonlijke en kritische blik

Nadere informatie

Apostolische rondzendbrief

Apostolische rondzendbrief oktober 9, 2011 Jaargang 1, nummer 1 Lieve mensen, Zo bent u een voorbeeld voor alle gelovigen in Macedonië en Achaje geworden. Wij zijn nu al weer een tijdje hier in het zuiden van Griekenland, in de

Nadere informatie

EUG zondag 12 oktober 2008 Cyclus: gelijkenissen van Lucas. Overweging bij Lucas 16,1-9

EUG zondag 12 oktober 2008 Cyclus: gelijkenissen van Lucas. Overweging bij Lucas 16,1-9 EUG zondag 12 oktober 2008 Cyclus: gelijkenissen van Lucas Overweging bij Lucas 16,1-9 Het is een harde noot om te kraken- deze gelijkenis. Van alle kanten hebben we deze harde noot bekeken En we denken

Nadere informatie

VOORBEREIDING OP DE DOOP

VOORBEREIDING OP DE DOOP DOOR HET WATER HEEN Door het water heen is een waardevol geschenk aan doopouders en biedt een goede voorbereiding op de doopdienst. Bernard & Eline van Vreeswijk De doop van je kind is altijd een bijzondere

Nadere informatie

Save the World Inspirerende teksten voor wereldverbeteraars. Anna Maria Bezemer

Save the World Inspirerende teksten voor wereldverbeteraars. Anna Maria Bezemer Save the World Inspirerende teksten voor wereldverbeteraars Anna Maria Bezemer Copyright 2017 Anna Maria Bezemer Uitgegeven door Atomo Advies in Loenen aan de Vecht 2017 www.atomo.nl, www.inspiratiekaartjes.nl

Nadere informatie

Het bezwaar tegen reductionisme ten aanzien van mentale toestanden en het begrip intentionaliteit

Het bezwaar tegen reductionisme ten aanzien van mentale toestanden en het begrip intentionaliteit Essay Identiteit Robert Schenk Inhoud Bevat de volgende onderwerpen: Het doel van dit essay Samenvatting De schrijfstijl Het begrip identiteit vanuit de filosofie van het mentale Het bezwaar tegen reductionisme

Nadere informatie

Opgave 2 Doen wat je denkt

Opgave 2 Doen wat je denkt Opgave 2 Doen wat je denkt 7 maximumscore 2 een argumentatie waarom Swaab het bestaan van vrije wil verwerpt op grond van de experimenten van Libet: bewustzijn komt pas na de beslissingen van de hersenen

Nadere informatie

Bij Mattheus 5 : 13-16 - Zout en licht Laat ons het zout der aarde zijn, het licht der wereld, klaar en rein,

Bij Mattheus 5 : 13-16 - Zout en licht Laat ons het zout der aarde zijn, het licht der wereld, klaar en rein, 9 februari 2014 Bij Mattheus 5 : 13-16 - Zout en licht Laat ons het zout der aarde zijn, het licht der wereld, klaar en rein, Misschien heeft u bij het zingen van dit lied ook altijd wel een wat dubbel

Nadere informatie

Wijsheid (343, 369,374, 395, 400, 446) 343. Het Licht in de mens

Wijsheid (343, 369,374, 395, 400, 446) 343. Het Licht in de mens Wijsheid (343, 369,374, 395, 400, 446) 343. Het Licht in de mens 16-02-2014 Het thema van vandaag is Wijsheid Hoe we wijs kunnen handelen heb ik verstopt in de volgende preek Elk mens heeft een Licht in

Nadere informatie

Identiteitsdocument Sprank

Identiteitsdocument Sprank Identiteitsdocument Sprank Christenen in hart en zorg Vanuit Gods liefde, zorgen wij voor elkaar. GOD Dit doen we samen met je familie en vrienden. Jij mag rekenen op een veilig thuis. Vragen over jouw

Nadere informatie

Christus als leerling volgen

Christus als leerling volgen Christus als leerling volgen Voorbereiding voor de huisbezoeken van 2014/2015 Het was in Antiochië dat de leerlingen voor het eerst christenen werden genoemd. In onze verhouding tot de Heer kan het waardevol

Nadere informatie

Aandacht is het geheime ingrediënt voor succes op alle gebieden van het leven.

Aandacht is het geheime ingrediënt voor succes op alle gebieden van het leven. Aandacht is het geheime ingrediënt voor succes op alle gebieden van het leven. Daniël Goleman aandacht Aandacht betekent je bewust zijn van wat er nu is. Je bent met al je zintuigen aanwezig in het hier

Nadere informatie

Effectief naar een actief leven. Steven Geldof

Effectief naar een actief leven. Steven Geldof Effectief naar een actief leven. Steven Geldof E-book Effectief naar een actief leven. 2017 Steven Geldof Inspirerende Hutspot Zaandam 2 Inhoudsopgave Inleiding 4 Hoofdstuk 1 Verlangen 6 Worksheet Verlangen

Nadere informatie

Wat er ook aan de hand is, de gevolgen zijn hetzelfde. Je bent een aantal lichamelijke functies, die je voorheen als vanzelfsprekend aannam, kwijt.

Wat er ook aan de hand is, de gevolgen zijn hetzelfde. Je bent een aantal lichamelijke functies, die je voorheen als vanzelfsprekend aannam, kwijt. Hoofdstuk 7 Emoties Nu is het tijd om door te gaan. Je hebt je dwarslaesie, je bent hopelijk klaar met al de medische dingen, nu is het tijd om ook je gevoelens aandacht te geven. Dus: ga lekker zitten,

Nadere informatie

Ik ben een Man van de Cijfers

Ik ben een Man van de Cijfers De Reis van de Actuaris Ik ben een Man van de Cijfers Cijfers zijn belangrijk maar niet op de manier die jij wellicht verwacht. Is het mogelijk dat we te veel nadruk plaatsen op het belang van cijfers

Nadere informatie

Nieuwe geboorte in het koninkrijk. les 1 FOLLOW

Nieuwe geboorte in het koninkrijk. les 1 FOLLOW Nieuwe geboorte in het koninkrijk les 1 DEEL 3 FOLLOW DE GEBOORTE Leven begint met een man en vrouw die elkaar liefhebben. Diep in het binnenste van de buik van de moeder ontstaat nieuw leven. Het duurt

Nadere informatie

Hoge Raad voor Vrijwilligers over het EYAA 2012 (European Year of Active Ageing 2012)

Hoge Raad voor Vrijwilligers over het EYAA 2012 (European Year of Active Ageing 2012) Hoge Raad voor Vrijwilligers over het EYAA 2012 (European Year of Active Ageing 2012) De Hoge Raad voor Vrijwilligers (HRV) kijkt relatief tevreden terug op 2011, het Europees Jaar voor het Vrijwilligerswerk.

Nadere informatie

Deel 1: Wat is mindset? 7. Deel 2: Met vallen en opstaan 25. Deel 3: Gerichte inzet 43. Deel 5: Metacognitieve vaardigheden 79

Deel 1: Wat is mindset? 7. Deel 2: Met vallen en opstaan 25. Deel 3: Gerichte inzet 43. Deel 5: Metacognitieve vaardigheden 79 Inhoud Pagina Deel 1: 7 Deel 2: Met vallen en opstaan 25 Deel 3: Gerichte inzet 43 Deel 4: Feedback: beter dan compliment en beloning 59 Deel 5: Metacognitieve vaardigheden 79 Deel 6: Let op je taalgebruik

Nadere informatie