Wilt u wijzigingen in uw persoonlijke gegevens doorgeven via:

Transcriptie

1 Maandag 6 maart 2017 Inhoud Aanwezigheid directie 1 Welkom op school 2 Gefeliciteerd 2 Continurooster anders 2 De kalender op de site 3 Agenda 3 Groep 1 en 2 5 Groep 3a 5 Groep 3b/4 5 Groep 5 6 Groep 6 6 Groep 7 6 Groep 8 7 Wilt u wijzigingen in uw persoonlijke gegevens doorgeven via: admindeakker@tjongerwerven.nl Algemeen nieuws Aanwezigheid directie Maandag 6 maart Woensdag 8 maart Donderdag 9 maart Maandag 13 maart Dinsdag 14 maart Woensdag 15 maart Dinsdag 21 maart Woensdag 22 maart Donderdag 23 maart De volgende nieuwsbrief verschijnt maandag 27 maart met zowel directie- als team nieuws 1

2 Welkom op school In groep 1 is ingestroomd Vera van der Gun, zij is een zusje van Siem uit groep 2. Van harte welkom Vera, nu is het helemaal echt. Vera s moeder draait ook mee in het continurooster, fijn! We wensen Vera een fijne tijd toe op De Akker. Vanaf vandaag is Noah Janssen bij ons op school in groep 1 gekomen. Hij heeft al een paar wendagen achter de rug, maar nu is het echt. Noah is het broertje van Odin uit groep 4 en van Yoël uit groep 6. Noah s moeder gaat ook meedraaien in het continurooster, fijn! We hopen dat Noah een fijne tijd heeft op De Akker. Gefeliciteerd Bij de familie Doornenbal is het feest, want er is een dochter geboren en ze heet Freya. Ze is het zusje van Heidi uit groep 2, die is maar wat trots op haar zusje. We wensen jullie veel geluk! Continurooster anders Na de voorjaarsvakantie werken we met een andere opzet. De groepen 3 t/m 5 eten van uur en gaan van naar buiten om te spelen. De groepen 6 t/m 8 spelen van buiten en eten van uur. Het eten vindt plaats onder onderwijstijd; voor de leerkracht en de kinderen is het kwartiertje eten dus onderwijstijd. Dat kan zijn: een verhaal voorlezen, kijken naar tv weekjournaal, stillezen etc. De leerkrachten hebben dit op het rooster ingepland. Dan blijft er dus voor de kinderen meer tijd over om te spelen. Wel een half uur! Buiten hebben meester Berry, juf Tineke of Juf Bonnie pleinwacht en zo nu en dan een leerkracht. We zijn nu een week gestart en het is even wennen kinderen vinden het heerlijk wat langer naar buiten. Leerkrachten zijn blij met een halfuurtje pauze. Wel zal er nog iets meer speelpleinmateriaal moeten komen, zodat alle kinderen ergens mee kunnen spelen. De kinderen van groep 1 en 2 eten van uur en daarna gaan de leerkrachten om de beurt eten. Zo zijn er altijd een leerkracht en een ouder bij de groep. We hebben nu een groep van 7 ouders die meedraaien, daar zijn we heel blij mee. Uiteraard willen we graag nog meer ouders inzetten. We hebben dus twee pauzes ; een kleine pauze rond tien uur. Dan vragen van u uw kind een kleinigheid mee te geven. Wat drinken en wat fruit of een broodje.niet al te ingewikkeld ingepakt, want een kwartiertje is niet lang. En de bovenbouwgroepen eten en drinken buiten. De grote pauze duurt dus een half uur en het eten onder onderwijstijd een kwartier. Dat eten is binnen en daarmee kunnen we wat rustiger aandoen. Merkt u dat er eten of drinken weer mee naar huis komt, bespreek dat dan met de leerkracht. Want die ziet natuurlijk niet alles. Na een aantal weken bespreken we dit nieuwe continurooster systeem, ook met de ouders die meedraaien en ook met de leerlingenraad. Wellicht zullen er dan een aantal wijzigingen komen, wie weet! Omdat de leerkrachten nu een halfuur pauze hebben, is het verplichte half uur pauze direct na schooltijd ook niet meer nodig. Dat schept weer wat meer ruimte voor oudercontacten direct om uur. 2

3 De kalender op de site Inmiddels is de kalender weer zichtbaar op de site. U moet op het kopje onze school klikken, dan wordt hij zichtbaar. Nog niet ingevuld, daar gaan we nu mee starten. Dat gaat Mathilda onze administratieve medewerker doen. Ook de plaats van de kalender is niet erg gelukkig, vinden wij. Maar het begin is er! Studiedag We hebben met elkaar een inspirerende en nuttige studiedag gehad. We hebben met elkaar gekeken naar de resultaten van onze groepen. We hebben daardoor van en met elkaar kunnen leren. Ook hebben we een aantal conclusies kunnen trekken. We willen nagaan of onze manier van begrijpend lezen nog wel aansluit bij de huidige aanpak. De spellingmethode gaan we zo snel mogelijk anders opzetten. Onze kinderen scoren goed op de methode gebonden toetsen, maar de CITO toetsen vallen dan in verhouding tegen, hoe kan dat? Ook zijn we dieper ingegaan op het nieuwe instructiemodel: het EDI model. Het expliciete, directe, instructie model. We hebben afgesproken de eerste ervaringen op te doen tijdens de reken en spelling instructie lessen. Alle kinderen zullen dus nu ook gaan kennismaken met dit model. Vraagt u ze er maar eens naar. Verder hebben we het afgelopen blok Akkertalent geëvalueerd. Eigenlijk willen we nu wel verder met dit onderwijs. Daarom gaan we vanaf de maand mei starten met een project. Dit project gaan we vormgeven door het samenvoegen van geschiedenis, aardrijkskunde en natuur en wetenschap. Maar wel op de Akkertalent manier. We doen dit in de eigen klas en op verschillende momenten in de week. Het laatste blok Akkertalent zal daarom vervallen. U leest hier meer over. Ook gaan we ons al vast verdiepen in een werkwijze(methode willen we het niet noemen) die dicht bij Akkertalent staat. Agenda Maart 2017 W 01 Nationale Complimenten dag/luizencontrole Start blok 3 Akkertalent D 02 V 03 Z 04 Z 05 Week 10 Kleuterthema: Bouwen M 06 D 07 W 08 Biddag D 09 V 10 Z 11 Z 12 Week 11 Kleuterthema: Bouwen M 13 D 14 W 15 D 16 V 17 Z 18 Z 19 Week 12 Kleuterthema: Lente M 20 3

4 D 21 Start lente W 22 Grote Rekendag gr D 23 Verjaardag juf Jessica V 24 Z 25 Z 26 Week 13 /Start zomertijd/lentesignalering gr.3 Kleuterthema: Lente M 27 Akker-info directie en team D 28 W 29 Maandviering gr.3a D 30 V 31 Leerlingenraad 5 April 2017 Z 01 Z 02 Week 14 Kleuterthema: Lente M 03 OR vergadering 6 D 04 W 05 D 06 Theoretisch Verkeersexamen gr.7 V 07 Z 08 Z 09 Week 15 /Palmzondag Kleuterthema: Breekweek M 10 D 11 W 12 D 13 Witte donderdag/paasviering/kranslegging gr.7 V 14 Goede vrijdag Alle leerlingen zijn vrij Z 15 Stille zaterdag Z 16 Week 16 1 e Paasdag Kleuterthema: Breekweek M 17 2 e Paasdag Alle leerlingen zijn vrij D 18 IEP Eindtoets gr.8 W 19 IEP Eindtoets gr.8 Tien minuten gesprekken facultatief; voor wie wil voor de groepen 1 t/m 7 D 20 V 21 Koningsspelen voor de groepen 3 t/m 8 Z 22 Z 23 Week 17 Meivakantie M 24 Vakantie Verjaardag juf Marloes D 25 Vakantie W 26 Vakantie D 27 Vakantie Koningsdag/Verjaardag juf Gea V 28 Vakantie Verjaardag juf Jelly Vakantie t/m 5 mei Z 29 Z 30 Week 18 Kleuterthema: 4

5 Groepsnieuws Groep 1 en 2 In groep 1 zijn weer een paar nieuwe kinderen gekomen. Dit zijn Vera van der Gun en Noah Janssen. Mats Lamberts en Thijs Scholtens Ausma zijn aan het meedraaien. Zo wordt onze kring steeds een beetje groter. Er zitten dan 25 kinderen in groep 1. Heidi Doornenbal uit groep 2 heeft een zusje gekregen. Soms zitten de bekers voor na het fruit eten en de lunch bij groep 1 erg vol, wanneer we dan de deksel losdraaien vliegt het drinken er uit. Wilt u daarom wat minder drinken in de bekers doen. Eten wat de kinderen niet op krijgen laten we altijd weer mee terug nemen naar huis. Weggooien doen we niet. De afgelopen week en de komende week werken we over Verkeer. Zoals het nu lijkt gaan we deze week met beide groepen een bezoek brengen aan het politiebureau, waar Bo haar vader politieagent is. Dit is natuurlijk prachtig. Foto s hiervan zullen op de site komen. Daarna is het nieuwe thema bouwen. Groep 1 en groep 2 hebben een stoplicht gekregen in de klas. Als het rode licht brandt is de juf bezig met andere kinderen en mag ze niet worden gestoord. Als het licht groen is kan de juf weer vragen beantwoorden en helpen. Zo leren de kinderen om te gaan met uitgestelde aandacht. (voorheen droeg de juf een niet storen ketting) Het voordeel is nu dat het stoplicht altijd op dezelfde plaats staat. Groeten juf Jelly, juf Corrie en Juf Ria. Groep 3a Afgelopen week hebben we kern 7 afgerond en kunnen we met kern 8 beginnen. In deze kern leert uw kind de woorden: bank en licht, de nk van bank en de ch van licht. Ook woorden met 2 medeklinkers vooraan (zoals 'zwaan') en achteraan (bijvoorbeeld 'kast') komen uitgebreid aan bod. Daarnaast oefenen we samenstellingen: Ook leert uw kind woorden met een open klinker achteraan lezen, bijvoorbeeld: 'ga', 'zo' en 'nu'. Met rekenen gaan we iedere les beginnen met context sommen. Dit zijn verhaal sommen waarbij de kinderen goed moeten luisteren, vervolgens de som eruit moeten halen en dit uit gaan rekenen. Dit doen we omdat veel kinderen moeite hadden met de cito rekenen/wiskunde. In de methode gaan we verder met oriëntatie op de getallen. De begrippen even en oneven. Splitsen, het automatiseren van de optel- en aftreksommen tot en met 10. Bij het automatiseren wordt gebruikgemaakt van de verschillende categorieën waarin deze sommen te verdelen zijn. De nul-gevallen (7 + 0, 0 + 7) en de verdwijngevallen ( 9 9 ) De erbij- 1 gevallen en de eraf- 1 gevallen ( 8 + 1, ) De erbij- 2 gevallen en de eraf- 2 gevallen (6 + 2, ) De dubbelen en de halveergevallen ( 4 + 4, 8 4 ) Ook sommen over geld, tijd, meten en meetkunde komt uitgebreid aan bod. Op donderdag hebben de kinderen gym, wilt u ervoor zorgen dat uw kind dan gymkleding en gymschoenen mee krijgt naar school. Groetjes juf Jessica en juf Diny Groep 3b/4 Lezen: Het groepslezen zal plaatsvinden op maandag- en dinsdagmiddag van 13:45 tot 14:10 uur. Er zijn 3 ouders die zich hebben opgegeven, maar er kunnen er nog wel een aantal bij. Dus wie kan en wil is vanmiddag meteen welkom. Ook wanneer het voor een keertje uit komt is het altijd fijn dat er hulp is. Dus kom gerust. Rekenen: De tafels van 3 en 4 mogen thuis worden geoefend. Binnenkort zullen de kinderen ook een huiswerkblad meekrijgen om verhaalsommen te oefenen. 5

6 Tot ziens op de schoonmaakavond/contactavond/leesmomenten. Groet, juf Nelly Groep 5 Vandaag krijgen de kinderen huiswerk mee. Dit kunnen ze volgende week maandag weer inleveren. De gymtijden zijn veranderd. In plaats van de maandagmiddag gaan we nu op de donderdagmiddag. Voor één keer zijn we afgelopen donderdagmorgen geweest omdat we toen een ontzettend leuke tennisles van Freerk van de Tennisclub Oosterwolde hebben gekregen. Ook de pauzes zijn veranderd. De kinderen eten op dezelfde tijd maar kunnen daarna een half uur buiten spelen. Als team hebben we een cursus over instructie gevolgd; EDI expliciete directe instructie. Dit was erg leerzaam. Dit gaan we uit proberen bij de vakken spelling en rekenen. Ik heb het "Notitieschrift" al geïntroduceerd. In dit schrift kunnen ze aantekeningen maken en stappenplannetjes opschrijven. Op deze manier hebben ze een soort naslagwerk waarin ze het kunnen terugzoeken. Binnenkort begin ik ook met "wisbordjes"; hier kunnen ze korte antwoorden opschrijven en dan weer wissen. Groep 6 Na een voor iedereen hopelijk leuke voorjaarsvakantie zijn we de eerste week al weer hard van start gegaan. Nou ja, het viel deze week nog wel een beetje mee. Woensdag waren de kinderen al weer vrij vanwege een studiedag van het team en vrijdag hebben we mijn verjaardag gevierd (een paar foto s staan op de site). Maar we zijn toch wel weer aan de slag geweest met de verschillende vakken. Voor rekenen herhalen we dit blok het cijferend optellen en aftrekken maar leren we ook rekenen met breuken. Als ¼ deel van de taart nu 3,- kost, wat kost dan de hele taart? Voor taal moeten we niet alleen de persoonsvorm van een zin kunnen vinden, maar ook het onderwerp. Daarnaast oefenen we met het zoeken van lidwoorden, naamwoorden, aanwijswoorden, telwoorden en werkwoorden. Voor spelling zijn we steeds bezig met werkwoordspelling, vooral woorden als hij vindt vinden de kinderen erg lastig. Zoals u via de mail heeft kunnen lezen hebben de kinderen deze week een toets aardrijkskunde over de samenvatting en volgende week hebben ze de toets over de topo. Met geschiedenis werken we dit blok een keer niet in de boeken en werkboekjes. In groepjes hebben de kinderen een onderwerp uit het blok gekozen en ze werken dit zelf uit op een poster, in een presentatie of quiz. Aan het einde van dit blok zullen we dit aan elkaar presenteren, zo leren de kinderen van elkaar. Als leerkrachten zijn wij bezig met het invoeren van een nieuw lesmodel; EDI. Vorige week ben ik daar alvast een beetje mee bezig geweest in onze groep. Zo hebben de kinderen wisbordjes in hun vak, dit is een papier in een hoesje waar met speciale stift op geschreven kan worden en wat vervolgens weer uitgeveegd kan worden met een doekje. Ook hebben we beurtstokjes; lollystokjes met daarop de namen van de kinderen. Ik trek als leerkracht hier een naam uit zodat iedereen de beurt kan krijgen en dus goed moet opletten. Van tevoren wordt er daarom altijd instructie gegeven en er wordt denktijd geboden. Er horen ook een aantal vaste zinnen bij deze manier van werken, zoals; 1, 2, 3..laat maar zien en 3, 2, 1 ik kijk meteen. Deze zinnen zitten er al aardig in bij de kinderen. Tot de volgende nieuwsbrief. Juf Alinda Groep 7 Cito De Cito toetsen zijn voor de vakantie gemaakt en vervolgens zijn de rapporten mee naar huis gegeven. Zou u deze rapporten willen tekenen en weer meegeven aan de leerling? 10 minuten gesprekken 6

7 Afgelopen gesprekken kozen een aantal leerlingen om aan te sluiten bij de gesprekken. Dit was geen enkel probleem en was ook zo gecommuniceerd. De gesprekken aan het eind van het jaar moeten de leerlingen aanwezig zijn. Dit geeft informatie over hun mogelijke vervolgonderwijs. QL Online Na wat opstartproblemen begint QL Online zijn plaats te vinden in ons onderwijs. Zo waren er vanuit de ouders een aantal vragen. Deze zijn via de mail of via de leerling beantwoord. Wilt u er op toezien dat de leerlingen inmiddels een start hebben gemaakt met hun werkstuk en deze vervolgens met mij delen? De leerlingen kiezen een concreet onderwerp wat behapbaar is. Het werkstuk zal in totaal rond de 10 pagina's groot worden. Nog lang niet iedere leerling heeft de start met ons gedeeld. Groetjes, Juf Djoke en Meester Klaas Groep 8 De toetsten zijn gemaakt, u hebt allemaal het rapport van uw kind kunnen bewonderen en ook de adviesgesprekken zijn allemaal achter de rug. Voor de kinderen toch altijd wel een spannende tijd, want welk niveau wordt het nu precies? Alle formulieren zijn inmiddels ingevuld en opgestuurd naar de scholen. Het valt ons op dat de kinderen weer wat slordiger worden met het meenemen van hun huiswerk. Elke week krijgen zij redactiesommen mee naar huis en regelmatig samenvattingen van geschiedenis en aardrijkskunde voor het oefenen van de toetsen. Wilt u uw kind stimuleren om er zelf voor te zorgen dat ze hun huiswerk op tijd meenemen? Alvast bedankt. Vanaf nu heeft groep 8 gym op de maandagmiddag. Denkt u om de gymkleding? De schaatslessen zijn inmiddels ook achter de rug. Met heel veel plezier hebben de kinderen de lessen gevolgd. Eerst wat voorzichtig, maar het ging steeds beter. In de laatste les hebben ze allemaal de Elfstedentocht verreden, inclusief het klunen! Zelfs het bruggetje bij Bartelehiem heeft niemand gemist. Petje af voor onze grote doorzetters! Akkertalent koken: Tijdens het vorige blok akkertalent heeft mijn kookgroep bedacht om een tosti-café te organiseren. De kinderen bedachten zelf wat er allemaal kwam kijken bij het runnen van een café: Bediening, koks, gastheren/gastvrouwen, entertainment voor de jonge gasten, kassamedewerkers. En ook de voorbereiding zoals het uitnodigen van mensen, het maken van boodschappenlijstjes en het verdelen van de taken hebben ze zelf gedaan. De kinderen waren het ook direct eens dat de winst voor een goed doel was. Unaniem is er gekozen voor stichting KIKA. Er is 32,10 overgemaakt aan deze stichting! Super jongens en meiden van de kookgroep, hier kunnen jullie trots op zijn!!! Juf Djoke en juf Gea 7