Nieuwsbrief. nr 2: nov.-dec Project Programmeren en meer

Transcriptie

1 Project Programmeren en meer De tijd vliegt het eerste project zit er alweer op! En wat hebben de kinderen véél gedaan: Nieuwsbrief nr 2: nov.-dec Ze hebben nieuwe inzichten gekregen rondom de mogelijkheden van programmeren; door middel van onderzoek gingen ze de werking van het programmeren verkennen en zich verdiepen in verschillende programmeerbare apparatuur (zoals de microbit, makeymakey, Dash&Dot). De leerlingen hebben geleerd over algoritmes, binaire getallen, programmeertalen als Scratch en Python en nog veel meer! Tevens zijn we op werkbezoek geweest bij firma Zuidberg, waar we robots in werking hebben gezien. Een hele ervaring! We hebben het project samen met u afgesloten. Wat waren het twee druk bezochte ochtenden op de plusklasbeurs! Tijdens deze beurs kon u van alles zien rondom het project. Alle groepjes presenteerden de resultaten van hun onderzoek en u werd vermaakt met activiteiten rondom programmeren en robotica. Tevens waren er kraampjes over challenges, scheikunde, enzovoort. In verband met de AVG kan ik helaas geen foto s van de prachtige ochtenden laten zien. Maar bij dezen wil ik u, ook namens alle leerlingen, bedanken voor uw interesse! Verderop wel een aantal kiekjes van momenten tijdens het werken aan ons project. Een leerling aan het woord: Bezoek Zuidberg: We zijn naar Zuidberg geweest met de maandag en dinsdaggroep. We werden opgesplitst in een paar groepen. Elk groepje kreeg een begeleider met twee ouders. Je ging langs alle machines, En verschillende afdelingen. We mochten ook in alle machines kijken. Je moest ook een bril en een hesje aan voor de veiligheid. Mijn favoriete afdeling was het in elkaar zetten. Dat was heel interessant. We moesten als huiswerk de Zuidberg website bezoeken. Er zat allemaal informatie in over de technologie. Er waren ook allemaal filmpjes waar werd uitgelegd hoe de tracks van Zuidberg werken. De vader van Lucas werkt bij Zuidberg en hielp ook bij de rondleiding. Op het laatst mochten we nog vragen stellen aan meneer Zuidberg. Toen we weer op school kwamen moesten we er wat over schrijven hoe het ging. Plusklassen 6-7 Stichting AVES De plusklas is gevestigd in: Basisschool de Zevensprong Ellertsveld JD Emmeloord Contact Jeanet: Tel. plusklas: Mail: j.bollema@aves.nl Bij ziekte/afwezigheid uw kind afmelden via (bellen, sms of app vóór 08.30u).

2 Foto s project Programmeren en meer

3 Het nieuwe project De leerlingen aan het woord: We hebben in het begin een filmpje gekeken over dieren met krachten zoals een flamingo, kangoeroe en nog meer. En we hadden informatie over je brein geschreven en we moesten een babyfoto meenemen en toen moest je raden wie wie was en we moesten dat ook met beroemdheden doen. Stan Vorige week zijn we gestart met project twee dat gaat over helden. In dit project gaan we uitzoeken of wij zelf ook helden kunnen worden en natuurlijk nog veel meer. Als eerst keken we een filmpje over helden om er achter te komen wat het onderwerp was. Toen gingen we bedenken wat voor eigenschappen je nodig hebt om een held te worden. Toen kwamen we er achter dat de belangrijkste eigenschap van een held is heldhaftigheid. Sidney We zijn in dit project veel bezig geweest met onszelf en onze hersenen. We hebben dit project bijvoorbeeld babyfoto s meegenomen en daarmee moesten we gaan raden wie wie was. Op de computer moesten wij allemaal invullen wat we er zelf van vonden hoe goed wij dat konden. Lucas We hebben het over ons brein gehad. Over de celebrum, cerebellum, hippocampus, amygdala en prefrontale cortex. Wist je dat 75% van je hersenen bestaat uit water? Mike Sinterklaas Op 3 en 4 december hebben we Sinterklaas gevierd in de plusklassen en het was weer super gezellig! Met een stapel cadeautjes voor onze neus hebben we heel wat gedobbeld. Drie rondes lang schoven de pakjes van de één naar de ander. Dacht je een mooie stapel te hebben verzameld moest je volgens de opdrachtkaart een stoel opschuiven of kwamen alle meiden een cadeau bij je stelen.! Het was dolle pret!! Helemaal toen we de laatste ronde met uitgepakte cadeaus gingen spelen en je kon zien wat er allemaal aan je neus voorbij kon gaan haha! Gelukkig eindigden we allemaal met twee pakjes en gingen alle kids voldaan naar huis. Allemaal bedankt voor de gezellige ochtend! Scheikunde Op de plusklas zijn wij met proefjes bezig geweest, we hebben onder andere kristallen gemaakt. Het is bijzonder om te zien hoe je met hele simpele dingen zo iets kan maken. Er zijn allemaal geplastificeerde bladen waar je er één van kon uitkiezen. Daar staat stap voor stap uitgelegd hoe je bijvoorbeeld een kristal maakt. We hebben met de plusklas kristallen gemaakt. Eerst maakten we allemaal een zoutkristal. Na het kristal maakten we andere kristallen. Soms mislukte het, maar dan zetten we door en bij het einde was iedereen trots. Troian

4 Creatief denken, filosoferen en discussiëren: deel 2: filosoferen KINDERFILOSOFIE: We hebben er al een beetje aan geproefd, maar tijdens het tweede trimester laten we creatief denken echt achter ons (zit in onze rugzak!) en gaan we een stap verder naar filosoferen! Kinderfilosofie is gericht op het leren verwoorden van je eigen wereldbeeld, hoe het komt dat je denkt zoals je denkt. Dit doen we samen. Het betekent zowel het analyseren van je eigen gedachten, hoe ze verschillen van anderen, als ook het nadenken over speculatieve vragen. Filosoferen begint altijd met het stellen van vragen. Waar gaat het over? Over wat denken is, wat het leven is en of het de moeite waard is, hoe je moet leven, wat geluk is. Maar ook over uitslovers, stoer doen, overbevolking, mooie dingen, of opvoeding nodig is kortom over vragen die we samen de moeite waard vinden om te stellen en onderzoeken. Het gaat niet om het vinden van de 'juiste' antwoorden, maar om het ontwikkelen van denkvaardigheden en een eigen zienswijze. Kinderen leren ervaren dat hun argumenten er toe doen. Het uitgangspunt is het eigen denken van kinderen. De kinderen gaan - samen nadenken - en samen zoeken naar antwoorden - daarbij moeten ze redeneren en logisch denken - de dialoog aangaan en niet debatteren - want foute antwoorden bestaan hierbij niet dus je hoeft ook niemand te overtuigen - je moet andermans antwoorden juist gebruiken om zelf op nieuwe gedachten te komen. Challenges Bij challenge katapult moest je in een groepje van twee met spullen die op de kast lagen een katapult maken. Je had drie weken om het af te krijgen en in de laatste week ging je een wedstrijdje doen. Wie het verst schoot had gewonnen, maar je katapult mocht alleen op de grond staan dus niet in je handen. De winnaars waren blij met hun prijzen en wat de prijzen waren helemaal niks. Ja alleen een applaus en op de foto. Bram We hebben veel challenges gedaan in de loop der tijd. We hebben Red Fred en de katapult maken en we hebben er veel meer gedaan. Zoals het pingpongballetje en het bekers stapelen met elastieken. Nando

5 sámen kom je een heel eind! Overlegmomenten: Zoals jullie weten houden we binnenkort de voortgangsgesprekken voor alle leerlingen. Hiervoor zijn ouders en leerkracht uitgenodigd. We bespreken: hoe het kind de plusklas ervaart, de voortgang in de plusklas, maar ook hoe het in de eigen klas gaat met de leerling: hoe het kind in zijn vel zit; hoe verrijking, verdieping en compacten vorm krijgt. Alle ouders en leerkrachten hebben via de mail de uitnodiging met het rooster voor de voortgangsgesprekken van januari ontvangen. Indien er geruild is ontvang ik graag tijdig een mailtje. Ik hoop jullie allen in week 2 of 3 te spreken over de voortgang van de plusklasleerlingen. OPROEP: wie heeft voor ons oude tijdschriften van Know How of Zo zit dat? Daar zijn we heel blij mee!! Fijne kerstdagen en een heel gelukkig, gezond, nieuwsgierig en liefdevol 2019 toegewenst! Tot de volgende nieuwsbrief! Jeanet Pagina 5 Nieuwsbrief plusklassen 6-7 nummer 2 AVES