-Waarom heeft Schindler(de hoofdpersoon in de film) zijn mening veranderd, en heeft zijn werk echt zin gehad?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "-Waarom heeft Schindler(de hoofdpersoon in de film) zijn mening veranderd, en heeft zijn werk echt zin gehad?"

Transcriptie

1 Filmverslag door een scholier 2892 woorden 14 maart ,1 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Inleiding Dit verslag gaat over de Tweede Wereldoorlog, in deze tijd ( ) had Hitler de grootste partij van Duitsland. Dit was de NSDAP. Hij veroverde Duitsland met zijn ideeën over dat er onder de mensen rassen bestaan, en joden waren toen wel het onderste ras. Tijdens de Tweede Wereldoorlog is er dan ook een sterke Jodenhaat. Alle joden worden vervolgd, en als ze opgepakt worden dan worden ze vervoerd naar concentratiekampen(zoals Auschwitz). Hier werden ze vergast of moesten ze heel erg hard werken, de meeste joden zijn ook op deze manier omgekomen. Het is belangrijk dat je er veel van af weet, want je ziet in de wereld van nu nog erg veel gevolgen van de tweede wereldoorlog. De kaart is bijvoorbeeld veranderd, Duitsland is kleiner geworden omdat dat land de oorlog verloren heeft en hierdoor land moest afstaan, zo is ook het huidige Polen ontstaan zoals dat nu is. Het is wel belangrijk om er veel vanaf te weten want zo weet je ook waardoor de oorlogen in Israël vandaan komen want dit is een gevolg van de Tweede Wereldoorlog. Na de Tweede Wereldoorlog kregen de joden een veilige heilstaat. Maar hier waren de Arabieren het niet mee eens, en tot op de dag van vandaag is daar nog steeds oorlog om. De hoofdvraag bij dit verslag is: -Waarom heeft Schindler(de hoofdpersoon in de film) zijn mening veranderd, en heeft zijn werk echt zin gehad? Deze vraag hebben wij gekozen omdat wij in de klas de film Schindlers Liste gekeken hebben en dit is wel iets om over na te denken. Ook om te bedenken hoeveel joden er uiteindelijk wel zijn omgekomen. De deelvraag bij dit verslag is: -Zijn er veel joden in Assen geweest, en zijn er ook veel omgekomen? Deze vragen zijn eigenlijk een beetje ter aanleiding van het onderzoekje van Hoofdstuk 4. Het is wel belangrijk om wat geschiedenis van je eigen woonplaats/regio te kennen. Ook loop je erg vaak langs een monument maar weet je eigenlijk niet eens waarvoor die daar staat. -Hoe had je de grootste kans om de oorlog te overleven? Het is ook wel interessant om te weten hoe je de grootste overleef kans had in de oorlog. Moest je je juist nergens mee bemoeien of moest je een baan vinden bij de vernietigingskampen of moest je je aansluiten bij de Duitsers? Dat proberen wij te onderzoeken in dit verslag. 1. De uitgewerkte antwoorden op de vragen 1a. Schindlers List is voor 99% in zwart-wit gemaakt, terwijl de meeste films tegenwoordig in kleurzijn. Waarom zou Spielberg dan toch hebben gekozen voor het ouderwetse zwart-wit? Pagina 1 van 6

2 In de 2 e wereldoorlog waren er nog geen kleuren camera s, wij denken dat Spielberg heeft gekozen voor zwart/wit omdat je zo meer meeleeft met de film. Omdat er vroeger geen kleuren camera s waren zou het wel raar zijn als de film in kleur was geweest. Spielberg wou een realistisch beeld creëren van hoe het was in de 2 e Wereldoorlog en zo is het meer realistisch en lijkt het of je naar echte beelden uit de 2 e Wereldoorlog kijkt. b. Toch komt er op sommige momenten wel kleur voor in de film. Noem drie van die momenten. Leg ook uit waarom Spielberg dan juist wel kleur gebruikt. 1. Toen de joden uit de getto buurt werden gehaald liep er en meisje met een rode jas die zich achter een pilaar verstopte. Spielberg gebruikte opdat moment wel kleur om zo de aandacht op het meisje met de rode jas te vestigen. 2. Toen de begraven joden werden opgegraven om ze te verbranden zag je het meisje met de rode jas er ook tussen liggen. Zo merk je hoe snel dingen kunnen gaan, het ene moment liep het meisje nog vrolijk rond en het andere moment ligt ze op de brandstapel. 3. Aan het begin en aan het einde van de film werden kaarsen aangestoken waarschijnlijk om het begin en het einde van de film aan te geven. 4. Aan het einde van de film gingen de Joden die voor Schindler hebben gewerkt naar zijn graf om zo hun nagedachtenis te tonen. Het is in kleur omdat het zich afspeelt rond de tijd waarin we nu leven. 2a. Als je één mensenleven redt, red je de hele wereld!, is de ondertitel van de film. Het staat ook in de ring die Schindler aan het einde van de film krijgt. Leg in je eigen woorden uit wat men met die ondertitel bedoeld. In de 2 e wereldoorlog was het heel moeilijk om de Joden te helpen. De Duitsers vermoorde iedereen die de Joden hielpen. De meeste mensen waren te bang om de Joden te helpen. Het was dus heel knap en moedig als je in die tijd het leven van één Jood kon redden. Ook al is het maar één leven je hebt er wel één gered. b. Eigenlijk is het werk van Schindler maar een druppel op de gloeiende plaat. Van ongeveer 1100 Joden is het leven gered, terwijl er naar schatting miljoen Joden vermoord zijn. Ben jij het een met de opmerking dat Schindlers werk maar een druppel op de gloeiende plaat is? leg je antwoord uit. Nee, Schindler heeft ongeveer 1100 Joden gered maar er zijn ongeveer 6 miljoen gedood mensen is eigenlijk best wel veel omdat het heel moeilijk was om joden te helpen in die tijd. Maar als er meer mensen zoals Schindler waren geweest hadden er veel meer Joden gered kunnen worden. 3a. Wie zijn de mensen die helemaal aan het einde van de film een steen leggen op het graf van Schindler? Dat waren de mensen die Schindler heeft gered in de 2 e wereldoorlog samen met de acteurs van de film. b. Wat word er met het steenleggen bedoeld? Iedereen die bij Schindler s graf komt heeft een steen bij zich, één steen staat voor één Jood. Zo word duidelijk dat Schindler veel levens heeft gered. Er worden veel stenen op zijn graf gelegd en al die mensen hebben hun leven te danken aan Schindler. 4a. Noem vijf zaken uit de film die absoluut waar waren, feiten dus. Pagina 2 van 6

3 Dat de joden werden neergeschoten zonder reden De speciale joden wijken Het deporteren van joden naar concentratiekampen Het vergassen van joden Dat de lijken van de joden werden opgegraven en verbrand b. Noem zoveel mogelijk zaken, waarvan je denkt dat Spielberg het min of meer bedacht heeft. Dat Schindler een jood heeft gekust Dat Schindler erg moest huilen toen hij moest vluchten Dat de kampcommandant joden neerschoot vanaf zijn balkon Dat een bewaker een arbeider van de Schindlers fabriek wilde doodschieten, maar het pistool het niet deed en daardoor mocht de arbeider gewoon weer aan het werk in de fabriek van Schindler. c. Noem een paar filmtrucs die Spielberg gebruikt om je meer met deze film mee te laten leven Er was spannende muziek op spannende momenten en treurige muziek op treurige momenten Het verhaal van de mishandelde huishoudster van Goeth Het afscheid van Schindler met de geredde joden De film is in zwart/wit gemaakt zodat je meer het gevoel hebt dat je erbij bent. De film is zo gemaakt zodat het lijkt dat je erbij bent, je bent een onzichtbaar persoon. d. Hoe zal Spielberg op de kritiek dat zijn film een Hollywood-film is gereageerd hebben? Probeer in je antwoord ook te zeggen hoe waarheidsgetrouw deze film is. Natuurlijk wilde schindler er geld mee verdienen, dat wil elke filmmaker. Maar de film is wel op waarheid gebaseerd alleen heeft hij er zelf wat dingen bij verzonnen. Dat zal hij er zelf wel bij gezegd hebben en natuurlijk is het voor de mensen die willen weten hoe het daar ging met Schinlers joden wel een mooie film om naar te kijken. e. Zijn jullie het eens met de kritiek op Spielberg? Leg jullie meningen duidelijk uit. Nee, daar zijn wij het niet mee eens. Spielberg heeft een hele mooie film gemaakt waarin de belangrijkste feiten mooi naar voren kwamen. En natuurlijk zijn er dingen bij bedacht maar het is ook een film en geen documentaire. f. Als je nou een film moest maken die de waarheid zo dicht mogelijk benadert, hoe zou je dat doen? Ik zou zo veel mogelijk mijn film op feiten baseren. En er geen dingen bij gaan verzinnen. Ook zou ik mensen die daar toen geleefd hebben gaan vragen hoe het daar toen was. 5a. Noem zoveel mogelijk feiten uit de film die aantonen dat de revisionisten ongelijk hebben en dat wat er in de geschiedenisboeken staat wel klopt. de vele graven die er nu nog zijn, waar allemaal mensen liggen die zijn vermoord in de tweede wereldoorlog. de (concentratie)kamp die er nog staan. Het aantal joden dat vermoord is. Hoe slecht de joden werden behandeld b.welke scene uit de film zullen de revisionisten genoemd hebben als ze zeiden: zie je wel, het viel allemaal heel erg mee in Auschwitz Dat er mensen in de gaskamers waren en er water uit de douches kwam in plaats van gas. c.waarom zal Spielberg deze scene in zijn film gestopt hebben? Om het spannend te maken want je verwacht natuurlijk dat die joden worden vergast, en niet dat er water uit komt. Pagina 3 van 6

4 6. Na de oorlog wel al snel de spreuk: NOOIT MEER AUSCHWITZ bekend. Leg duidelijk uit wat daarmee wordt bedoeld. In de 2 e Wereldoorlog zijn er veel joden in één keer vernietigd door kampen zoals Auschwitz. Ze wouden dat zoiets nooit meer zou gebeuren, ze wouden dat er nooit meer zulke massa moorden zouden komen. 1. Onderzoek naar joden in Assen e.o. tijdens WOII Inleiding. Op internet lazen wij het verhaal van Sam Stern die bijna drie jaar lang in kamp Westerbork als ziekenbroeder in het ziekenhuis werkte. Sam was lid van een Joodse familie uit Assen, en heeft de oorlog overleefd. In dit verslag gaan we onderzoeken hoe Sam heeft weten te overleven en hoe het zijn familie is vergaan. Het verhaal speelt zich af tijdens de tweede wereldoorlog, het ging slecht met Duitsland. Hitler (de NSDAP) kwam aan de macht in Duitsland. Nederland werd bezet door Duitsland en de Joden kregen de schuld van alles (Jodenvervolging). Sam is in Kamp Westerbork terecht gekomen tijdens de tweede wereld oorlog, vanuit dit kamp werden de Joden getransporteerd naar de kampen Auswitch en Sobiborn in Duitsland waar zij in de gaskamers werden vermoord. Sam heeft door connecties, door zijn ogen en oren goed open te houden (zelfstudie) en door niet deel te nemen aan activiteiten binnen het kamp, hij noemde dit zelf onderduiken in het kamp Westerbork weten te ontsnappen aan een transport naar één van de kampen in Duitsland. Assen in de 2 e wereldoorlog In de Tweede Wereldoorlog werden mannen uit Assen opgeroepen om werken in Duitse fabrieken. De zigeuners en joden werden opgeroepen om naar kamp Westerbork te gaan. Ze zeiden dat ze naar werkkampen werden gebracht maar ze werden eigenlijk naar vernietigingskampen gestuurd. Het verhaal van de Oranjestraat in Assen is goed bekend. Daar woonden vooral joden. In de oorlog kwamen die allemaal om in Auschwitz, op één bewoner na. De rest is van honger en dorst gestorven of van ziekte of ze werden vergast in de gaskamers. Bij Kamp Westerbork staat een monument voor iedereen die is gestorven. Het zijn allemaal kleine beeldjes voor ieder slachtoffer van de Tweede Wereldoorlog die in de kampen is omgekomen. Een sterretje voor elk joodse slachtoffer en een vlammetje voor elke gestorven zigeuner. En een kruisje voor elke Christen die werden gedood omdat ze onderduikers in huis hadden. Sam Stern Sam Stern groeide op in een joods gezin in Assen. Zijn vader had een dubbele baan en was naast vertegenwoordiger ook dansleraar met zijn eigen dansstudio. Sam begon zelf ook al jong met het geven van dansles en speelde daarnaast ook in een orkest. Sam ging zich intensiever bezig houden met muziek en de danslessen, want zijn vader wilde dat hij de zaak later ging overnemen. Na de bezetting door Nazi Duitsland, moest de dansstudio dicht, noodgedwongen heeft hij toen de dansstudio veranderd in een Joodse lunchroom. Omdat de lunchroom alleen voor Joden was, kwamen er zowel Joden uit Assen, als Joden uit het vluchtelingen Pagina 4 van 6

5 kamp, wat toen nog in Nederlandse handen was, een hapje eten. Een van de vaste bezoekers was mevrouw Spanier, de echtgenote van de Duits Joodse kamparts Fritz Spanier. Dit contact zou later heel belangrijk blijken bij Sam s eigen aankomst in kamp Westerbork. Vrij snel daarop kregen alle Joodse jonge mannen een oproep om zich te melden voor arbeid in een werkkamp. Omdat Sam regelmatig met mevrouw Spanier had gesproken in de lunchroom, wist hij een beetje hoe het in het kamp er aan toeging. Mevrouw Spanier beloofde met haar man te gaan praten zodat Sam in het kamp kon blijven. Het is tweemaal voor gekomen dat Sam toch op de transportlijst belanden naar Auschwitz, maar iedere keer haalde dokter Spanier hem weer van deze lijst af omdat Sam onmisbaar was voor het ziekenhuis. Dokter Spanier heeft Sam zo steeds in bescherming genomen. Broeder Stern ondergedoken in kamp Westerbork Sam was natuurlijk geen echte ziekenbroeder van beroep, maar door steeds zijn ogen en oren open te houden, te lezen en dingen in een klein notitieboekje op te schrijven werd hij een soort ziekenbroeder en kwamen collega s steeds meer aan hem vragen. Door niet aan activiteiten deel te nemen, heeft Sam zichzelf een beetje onzichtbaar gemaakt in het kamp. Hijzelf omschreef het als een soort onderduiken in kamp Westerbork. Uiteindelijk zijn Sam zijn grootouders, ouders, zijn zus en zwager en oom en tante met vijf kinderen ook in kamp Westerbork beland. Op Maandagavond in februari 1943 werden ook hun namen genoemd: Ze moesten op transport. Omdat Sam ziekenbroeder was, heeft Sam in een witte jas met een band om, nog afscheid kunnen van zijn ouders bij de trein. Het was de laatste keer dat hij zijn ouders en grootouders heeft gezien. Op 19 februari 1943, zijn ze allemaal in Auschwitz vergast. De laatste trein In september 1944 vertrok de laatste trein uit kamp Westerbork. Sam bleef samen met vier andere jongens over in het ziekenhuis, terwijl hij geen echte verpleger was. De laatste maanden in het kamp wist hij dat de invasie had plaats gevonden en men aan het wachten was op de bevrijding. Toen de bevrijding daar uiteindelijk was, klom Sam op het dak van de garage om alles beter te kunnen zien en stond te janken als een klein kind. Na de oorlog Na de oorlog wou Sam de dansstudio van zijn vader herstellen. Maar er woonde inmiddels andere mensen in de woning van zijn ouders en de dansstudio stond vol met meubels, om zijn dansstudio terug te krijgen moest hij een flinke lening afsluiten omdat hij niets meer bezat. Pagina 5 van 6

6 Na de oorlog wilde de mensen weer graag gaan dansen en liepen de zaken goed. Sam Stern werd weer dansleraar. Van zijn familie hebben alleen en neef en nicht de kampen overleefd. Vijfentwintig familieleden zijn nooit meer terug gekomen. In 1970 is Sam gestopt met zijn danslessen vanwege zijn gezondheid. De afgelopen jaren heeft Sam Stern als gastspreker regelmatig zijn levensverhaal verteld op verschillende scholen in Drenthe. Stichting struikelstenen De Stichting Struikelstenen Assen heeft als doel speciale stenen te laten maken voor alle slachtoffers in de Tweede Wereldoorlog vanuit Assen naar de concentratiekampen zijn gedeporteerd en zijn omgekomen. De slachtoffers zijn Joods, verzetsstrijders, homoseksuelen, religieuze mensen zoals Jehova s Getuigen en Roma & Sint. De stenen worden in de straat geplaatst voor of vlakbij het laatst bewoonde huis van het slachtoffer. Conclusie -Waarom heeft Schindler(de hoofdpersoon in de film) zijn mening veranderd, en heeft zijn werk echt zin gehad? In de 2 e wereldoorlog was het heel moeilijk om de Joden te helpen. De Duitsers vermoorde iedereen die de Joden hielpen. De meeste mensen waren te bang om de Joden te helpen. Het was dus heel knap en moedig als je in die tijd het leven van één Jood kon redden. Ook al is het maar één leven je hebt er wel één gered. Het heeft dus wel levens gered maar niet heel veel er zijn namelijk ongeveer 6 miljoen joden omgekomen en hij heeft er 1100 gered. Eigenlijk heeft hij er niet veel gered, en zoals in het einde werd duidelijk gemaakt kon hij er veel meer redden. Maar de boodschap van de film is wel Who ever saves one life saves the entire world. Hij heeft zijn best gedaan en heeft wel levens gered en dat was in de 2 e wereldoorlog heel moedig. -Zijn er veel joden in Assen geweest, en zijn er ook veel omgekomen? In Assen zijn er in de 2 e wereldoorlog ongeveer 450 mensen omgekomen, deze mensen waren zigeuners, homoseksueel of joods. -Hoe had je de grootste kans om de oorlog te overleven? Sam heeft de oorlog weten te overleven omdat hij een baantje wist te krijgen binnen het kamp Westerbork. Zijn contacten en wil om mensen te helpen hebben uiteindelijk ook Sam geholpen de oorlog te overleven. Je kon ook onderduiken maar dat was wel heel gevaarlijk, als je werd ontdekt werd je vermoord samen met de mensen die je hebben geholpen met onderduiken. Je kon haast niemand vertrouwen in de oorlog. Sommige mensen kregen geld voor elke jood die ze aan de Duitser uitleverde. Wij denken dat het het beste was om als Jood aan een baan te komen in een vernietigingskamp. Zo ben je nuttig en zo zullen ze je minder snel uit de weg ruimen. Sam had heel veel geluk dat hij aan een baan wist te komen en zo de oorlog wist te overleven. Pagina 6 van 6

Schilndler s list gaat over de tweede wereld oorlog. Schindler wil gebruik maken van de joden.

Schilndler s list gaat over de tweede wereld oorlog. Schindler wil gebruik maken van de joden. Filmverslag door M. 1967 woorden 6 november 2014 8,6 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Het gaat over een man Schindeler hij is een Duitser. Hij is geboren in 1908 in het plaatsje Zwittau

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Joden vervolging in de 2e WO

Werkstuk Geschiedenis Joden vervolging in de 2e WO Werkstuk Geschiedenis Joden vervolging in de 2e WO Werkstuk door een scholier 1359 woorden 21 februari 2004 6,1 464 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Wat is jodenvervolging? Verplichte

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:

Nadere informatie

WERKBLAD CARLA VEFFER

WERKBLAD CARLA VEFFER WERKBLAD CARLA VEFFER Bron 1. foto Carla met neefje en tante Carla Veffer is geboren op 23 april 1928. De foto is genomen in 1940. Hoe oud is Carla op deze foto? of.. In februari 1943 komt Carla samen

Nadere informatie

WERKBLAD CARLA VEFFER

WERKBLAD CARLA VEFFER WERKBLAD CARLA VEFFER Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Carla met neefje en tante Gebruik www.joodsmonument.nl voor achtergrondinformatie.

Nadere informatie

Rassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.

Rassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden. De Holocaust Rassenleer Lang voordat Hitler de leider van Duitsland werd, schreef en vertelde hij over de rassenleer. Dat was een theorie die beweerde dat mensen waren verdeeld in rassen: zwakke, minderwaardige

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

Anne Frank, haar leven

Anne Frank, haar leven Vragen en opdrachten bij: Anne Frank, haar leven Doe meer met Leeslicht! Bij alle boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan

Nadere informatie

Genre: Oorlog, ik denk dat de genre oorlog is omdat het gaat over de 2de wereldoorlog en ze duiken onder dus daarom. info

Genre: Oorlog, ik denk dat de genre oorlog is omdat het gaat over de 2de wereldoorlog en ze duiken onder dus daarom. info Filmverslag door een scholier 1329 woorden 3 juni 2004 5,7 46 keer beoordeeld Vak Nederlands Anne Frank. Titel: Het dagboek van Anne Frank. Schrijfster: Anne Frank. Regisseur: Jeroen Krabbé Genre: Oorlog,

Nadere informatie

WERKBLAD LOTTY VEFFER

WERKBLAD LOTTY VEFFER WERKBLAD LOTTY VEFFER Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Lotty Lotty Veffer is geboren op 10 juli 1921. Deze foto komt uit 1940.

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis Schindler's List verslag

Opdracht Geschiedenis Schindler's List verslag Opdracht Geschiedenis Schindler's List verslag Opdracht door een scholier 2081 woorden 4 juni 2009 5,9 49 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Schindler's List Inhoud Voorwoord Samenvatting De Film Zwart-wit

Nadere informatie

WERKBLAD ERNST VERDUIN

WERKBLAD ERNST VERDUIN WERKBLAD ERNST VERDUIN Bron 1. foto Ernst Ernst Verduin is geboren op 22 juni 1927. Deze schoolfoto komt uit 1940. Hoe oud is hij op deze foto? Op 17 januari 1943 komt hij samen met zijn vader, moeder

Nadere informatie

Werkstuk Engels Auschwitz birkenau

Werkstuk Engels Auschwitz birkenau Werkstuk Engels Auschwitz birkenau Werkstuk door een scholier 1715 woorden 11 oktober 2011 5,2 9 keer beoordeeld Vak Engels Inhoud Bronvermelding. Pagina: 3 Wat is Auschwitz? Pagina: 4 Wat was het doel

Nadere informatie

WERKBLAD WANDA VERDUIN

WERKBLAD WANDA VERDUIN WERKBLAD WANDA VERDUIN Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Wanda Wanda Verduin is geboren op 20 augustus 1925. Deze foto is van

Nadere informatie

6,5. Spreekbeurt door Een scholier 1334 woorden 28 december keer beoordeeld. Geschiedenis ANNE FRANK. Mijn hoofdstukken zijn:

6,5. Spreekbeurt door Een scholier 1334 woorden 28 december keer beoordeeld. Geschiedenis ANNE FRANK. Mijn hoofdstukken zijn: Spreekbeurt door Een scholier 1334 woorden 28 december 2004 6,5 200 keer beoordeeld Vak Geschiedenis ANNE FRANK Mijn hoofdstukken zijn: - Voor de onderduik - Tijdens de onderduik - De onderduikers - Kitty

Nadere informatie

WERKBLAD WANDA VERDUIN

WERKBLAD WANDA VERDUIN WERKBLAD WANDA VERDUIN Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Wanda Wanda Verduin is geboren op 20 augustus 1925. Deze foto is van

Nadere informatie

Boek 1 De jongen in de gestreepte pyjama

Boek 1 De jongen in de gestreepte pyjama Boek 1 De jongen in de gestreepte pyjama Zakelijke gegevens: 1. Titel van het boek: De jongen in de gestreepte pyjama. 2. Het boek heeft geen ondertitel. 3. De auteur van het boek is John Boyne 4. Het

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Wie niet weg is wordt gezien door Ida Vos

Boekverslag Nederlands Wie niet weg is wordt gezien door Ida Vos Boekverslag Nederlands Wie niet weg is wordt gezien door Ida Vos Boekverslag door een scholier 1922 woorden 15 juni 2006 6,9 122 keer beoordeeld Auteur Genre Ida Vos Kort verhaal Eerste uitgave 1981 Vak

Nadere informatie

Filmverslag Levensbeschouwing Schindlers List

Filmverslag Levensbeschouwing Schindlers List Filmverslag Levensbeschouwing Schindlers List Filmverslag door een scholier 2610 woorden 17 januari 2004 6,2 54 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Het boek en de film Hoofdstuk: 1 Van Schindlers List

Nadere informatie

Wat rest is een foto

Wat rest is een foto Wat rest is een foto Serie: Verhalen kind in oorlog Tekst: Meike Jongejan Onderzoek: Mariska de Boer en Hans Groeneweg Redactie: Jan van Zijverden Vormgeving: Richard Bos 2015, Fries Verzetsmuseum, Leeuwarden

Nadere informatie

Mergelweg 129 Horst Wolfgang

Mergelweg 129 Horst Wolfgang Mergelweg 129 Horst Wolfgang Adres : Mergelweg 129 Naam :Horst Wolfgang Kochmann Geboorte :6 december 1912 in Berlijn Arrestatie :25 augustus 1942 Deportatie :28 augustus 1942 Trein : 14 e trein met 608

Nadere informatie

INHOUD. Inleiding Anne Frank Huis Boijmans Van Beuningen Corpus reis door de mens Gevangenismuseum...

INHOUD. Inleiding Anne Frank Huis Boijmans Van Beuningen Corpus reis door de mens Gevangenismuseum... INHOUD Inleiding...6 1 Anne Frank Huis...8 2 Boijmans Van Beuningen... 10 3 Corpus reis door de mens... 12 4 Gevangenismuseum... 14 5 Beeld en Geluid... 16 6 Museon... 18 7 Museum of the Image, MOTI...

Nadere informatie

Je gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatiekist van hout met glas ervoor

Je gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatiekist van hout met glas ervoor VERZET Je gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatie kist van hout, met glas ervoor. De kist gaat over het verzet. De volgende dingen moeten in ieder geval in de kist komen: Wat is onderduiken

Nadere informatie

Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking

Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking Jodenvervolging in Duitsland De reden dat de joden vervolgd en vermoord werden tijdens de Tweede Wereldoorlog was, dat de joden rijk en succesvol

Nadere informatie

Informatie voor de scholen over het lot van de Joodse families Van Tijn en Van Leeuwen in Naaldwijk en Monster

Informatie voor de scholen over het lot van de Joodse families Van Tijn en Van Leeuwen in Naaldwijk en Monster Naar aanleiding van het plaatsen van struikelstenen in de Monsterse Zeestraat (en in Naaldwijk) schreven Jolanda Faber en Leo van den Ende onderstaande informatie voor de scholen. Bijgaand ook enkele foto's

Nadere informatie

Dit boekje is van. Doodgewone Helden

Dit boekje is van. Doodgewone Helden Dit boekje is van Doodgewone Helden Echte helden! Je kent ze misschien wel van tv. Ze kunnen vliegen, ze kunnen mensen redden uit brandende gebouwen en ze vechten tegen slechteriken. Iedereen heeft zo

Nadere informatie

Lesbrief Van Papa, voor Sammie

Lesbrief Van Papa, voor Sammie Lesbrief Van Papa, voor Sammie 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Introductie 4 Tweede Wereldoorlog 5 Concentratiekamp 6 Stripverhaal (opdracht) 8 Collage maken (opdracht) 9 Colofon 10 2 Inleiding Voor u ligt

Nadere informatie

DIT BOEKJE IS VAN DOODGEWONE HELDEN

DIT BOEKJE IS VAN DOODGEWONE HELDEN DIT BOEKJE IS VAN DOODGEWONE HELDEN ECHTE HELDEN! JE KENT ZE MISSCHIEN WEL VAN TV. ZE KUNNEN VLIEGEN, ZE KUNNEN MENSEN REDDEN UIT BRANDENDE GEBOUWEN EN ZE VECHTEN TEGEN SLECHTERIKEN. IEDEREEN HEEFT ZO

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Katrui ten Barge, Wilfried Dabekaussen, Juul Lelieveld, Frederike

Nadere informatie

Boekverslag door een scholier 1121 woorden 2 april keer beoordeeld. Eerste uitgave 1990 Nederlands

Boekverslag door een scholier 1121 woorden 2 april keer beoordeeld. Eerste uitgave 1990 Nederlands Boekverslag door een scholier 1121 woorden 2 april 2006 5 18 keer beoordeeld Auteur Genre Ad van Gils Jeugdboek Eerste uitgave 1990 Vak Nederlands Titel: De Vos van de Biesbosch een verzetsgroep in actie

Nadere informatie

6,4. Praktische-opdracht door een scholier 1492 woorden 21 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Deelvragen:

6,4. Praktische-opdracht door een scholier 1492 woorden 21 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Deelvragen: Praktische-opdracht door een scholier 1492 woorden 21 maart 2007 6,4 59 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvragen: 1 Hoe is Auschwitz ontstaan? 2 Waar diende Auschwitz voor? 3 Wat gebeurde er allemaal

Nadere informatie

WERKBLAD LOTTY VEFFER

WERKBLAD LOTTY VEFFER WERKBLAD LOTTY VEFFER Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Lotty Lotty Veffer is geboren op 10 juli 1921. Deze foto komt uit 1940.

Nadere informatie

Toespraak Gerdi Verbeet. Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni Geachte aanwezigen,

Toespraak Gerdi Verbeet. Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni Geachte aanwezigen, Toespraak Gerdi Verbeet Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni 2016 Geachte aanwezigen, Dank voor de uitnodiging om hier te komen spreken in Doorn, dichtbij Den Dolder

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Onderduiken Mijn spreekbeurt gaat over mensen die in de tweede wereldoorlog zijn ondergedoken. Mijn werkstuk heb ik gemaakt over Anne Frank. Anne Frank is in de tweede wereld oorlog ook ondergedoken. Vandaar

Nadere informatie

MONUMENTEN IN AMSTERDAM

MONUMENTEN IN AMSTERDAM MONUMENTEN IN AMSTERDAM ondek de monumenten in de stad Project van het Amsterdams 4 en 5 mei comité Tijdelijk monument voor actiegroep Dolle Mina uit 2009. Hier tussen de Westermarkt en de Keizersgracht,

Nadere informatie

Begeleidend materiaal bij de serie klas 2

Begeleidend materiaal bij de serie klas 2 Begeleidend materiaal bij de serie klas 2 De eerste aflevering Je hebt net naar de eerste aflevering gekeken van de serie: Het dagboek van Anne Frank. Hieronder staan wat vragen over deze aflevering waar

Nadere informatie

een zee van tijd een zee van tijd Ze laten zien dat ze geen leger meer willen. Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam:

een zee van tijd een zee van tijd Ze laten zien dat ze geen leger meer willen. Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Ausländer door Paul Dowswell

Boekverslag Nederlands Ausländer door Paul Dowswell Boekverslag Nederlands Ausländer door Paul D Boekverslag door een scholier 1370 woorden 26 oktober 2016 6,4 81 keer beoordeeld Auteur Paul D Eerste uitgave 2009 Vak Nederlands Leesverslag Algemene gegevens

Nadere informatie

Een brief schrijven aan Anne Frank

Een brief schrijven aan Anne Frank Thema: Bestaat vrede? Geschiedenis Belangrijke mensen Anne Frank Moeilijkheid; **** Tijd: *** Juf Yvonne Een brief schrijven aan Anne Frank Doel: Na deze opdracht weet je meer over het leven van Anne Frank.

Nadere informatie

DOCENTEN HANDLEIDING

DOCENTEN HANDLEIDING BESTEL OOK DE EDUCATIEVE KRANT! Ga naar www. oorlogsgeheimendefilm.nl DOCENTEN Een film over vriendschap, vertrouwen & verraad HANDLEIDING Bij de digitale les over de film Oorlogsgeheimen Op 3 juli gaat

Nadere informatie

Wie is Wie? Zet het nummer van het bijschrift bij de goede foto.

Wie is Wie? Zet het nummer van het bijschrift bij de goede foto. Wie is Wie? Zet het nummer van het bijschrift bij de goede foto. (28 september 1942) Het benauwt me ook meer dan ik zeggen kan dat we nooit naar buiten mogen, en ik ben erg bang dat we ontdekt worden en

Nadere informatie

14 scholieren Quakerschool Eerde vermoord in WO 2

14 scholieren Quakerschool Eerde vermoord in WO 2 14 scholieren Quakerschool Eerde vermoord in WO 2 Veertien leerlingen van de Quakerschool Eerde zijn tijdens de Tweede Wereldoorlog (1940-1945) omgekomen. Ze dachten een veilig onderkomen te vinden in

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De Holocaust

Werkstuk Geschiedenis De Holocaust Werkstuk Geschiedenis De Holocaust Werkstuk door een scholier 1972 woorden 16 juni 2008 6,1 170 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvragen Deelvraag 1: Wat betekent de Holocaust? Deelvraag 2: Hoe is de

Nadere informatie

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg 2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen

Nadere informatie

WERKBLAD CARLA VEFFER

WERKBLAD CARLA VEFFER WERKBLAD CARLA VEFFER Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Carla met neefje en tante Gebruik www.joodsmonument.nl voor achtergrondinformatie.

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2028 woorden 13 december 2005 4,7 122 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Vraag 1 a) In welk jaar werd Nederland

Nadere informatie

Filmverslag Nederlands De tweeling

Filmverslag Nederlands De tweeling Filmverslag Nederlands De tweeling Filmverslag door een scholier 1926 woorden 10 maart 2005 6,6 402 keer beoordeeld Vak Nederlands De tweeling 1. Verklaar de titel van de film. De titel van de film is

Nadere informatie

Troubadourtje. Agenda: Woensdag 24 mei gaan de kinderen van de groepen 1, 2 en 3 naar: * Megapret in Lievelde

Troubadourtje. Agenda: Woensdag 24 mei gaan de kinderen van de groepen 1, 2 en 3 naar: * Megapret in Lievelde Troubadourtje Informatiekrant Katholieke basisschool De Troubadour Jaargang: 2016-2017 Datum: 12-05-2017 Inhoud: Schoolreisje Niet vergeten Schoolfotograaf Ouderbijdrage Groep 7, 4 & 5 mei Stripverhaaltjes

Nadere informatie

TIJDLIJN WOII

TIJDLIJN WOII 1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945 TIJDLIJN WOII 1939 1 SEPTEMBER (begin van de Tweede Wereldoorlog) Nazi-Duitsland valt Polen binnen Er wordt een straatverbod voor Duitse Joden ingevoerd Hitler voert

Nadere informatie

L E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R

L E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R L E S B R I E F B O V E N B O U W B A S I S O N D E R W I J S Op de weg van Liesel Aussen L E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R Op deze foto zie je

Nadere informatie

Filmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fiancailles

Filmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fiancailles Filmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fianca Filmverslag door E. 1877 woorden 4 mei 2014 6 6 keer beoordeeld Vak Frans A Algemeen Regisseur: Titel: Jean-Pierre Jeunet Un long Dimanche de Fianca Premiere:

Nadere informatie

Spreekbeurt Geschiedenis Anne frank

Spreekbeurt Geschiedenis Anne frank Spreekbeurt Geschiedenis Anne frank Spreekbeurt door een scholier 1878 woorden 11 februari 2016 7,8 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Moeilijke woorden. 10. 1 1 Het leven. Haar familie. Schuilen

Nadere informatie

Opdrachtenblad bij de tentoonstelling. Zie onder dit document.

Opdrachtenblad bij de tentoonstelling. Zie onder dit document. Lesidee: Expositie Auswitz-Birkenau (8 t/m14 april Sweelinckplein,15 t/m 26 april MICT) Bezichtig banieren met tekst en beeldmateriaal van kamp Westerbork, Vught, het Apeldoornsche Bosch en de transporten

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands De ijzeren maagd door Bobje Goudsmit

Boekverslag Nederlands De ijzeren maagd door Bobje Goudsmit Boekverslag Nederlands De ijzeren maagd door Bobje Goudsmit Boekverslag door een scholier 1871 woorden 12 maart 2006 6,1 70 keer beoordeeld Auteur Genre Bobje Goudsmit Oorlogsroman, Jeugdboek Eerste uitgave

Nadere informatie

De wereld op zijn kop! Kan de wereld op zijn kop staan? Met gym heb je het vast wel eens geprobeerd Op je kop staan, bedoel ik, soms lukt het

De wereld op zijn kop! Kan de wereld op zijn kop staan? Met gym heb je het vast wel eens geprobeerd Op je kop staan, bedoel ik, soms lukt het De wereld op zijn kop! Kan de wereld op zijn kop staan? Met gym heb je het vast wel eens geprobeerd Op je kop staan, bedoel ik, soms lukt het Maar het duurt maar heel even dat op de kop staan De wereld

Nadere informatie

Bijlage 2: Notities Powerpoint

Bijlage 2: Notities Powerpoint 14 : Notities Powerpoint Bij les 1 Wie zijn Joden en wat betekent Jood zijn? Dit is best een lastige vraag. Zoals je ziet op de plaatjes zijn er heel veel verschillende Joden. Donkere, lichte, in Nederland,

Nadere informatie

Voordat u met de lesbrief gaat werken, is het aan te raden dat de leerlingen over de volgende voorkennis beschikken:

Voordat u met de lesbrief gaat werken, is het aan te raden dat de leerlingen over de volgende voorkennis beschikken: Docentenhandleiding Lesbrief Marjan Drukker De lesbrief van de Stichting Herdenkingsstenen Joods Alkmaar is bedoeld om leerlingen van groep 8 te informeren over en te betrekken bij het herdenken van de

Nadere informatie

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Hitler

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Hitler Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Het Achterhuis door Anne Frank

Boekverslag Nederlands Het Achterhuis door Anne Frank Boekverslag Nederlands Het Achterhuis door Anne Frank Boekverslag door een scholier 1993 woorden 8 januari 2002 7,1 162 keer beoordeeld Auteur Genre Anne Frank Geschiedenis, Dagboek, Eerste uitgave 1947

Nadere informatie

HET ACHTERHUIS. Randy Brummelhuis. Het Assink lyceum, van Brakelstraat

HET ACHTERHUIS. Randy Brummelhuis. Het Assink lyceum, van Brakelstraat HET ACHTERHUIS Randy Brummelhuis Het Assink lyceum, van Brakelstraat 1. Zakelijke gegevens A. Het achterhuis B. Anne frank C. De uitgever is Prometheus, het boek heeft 303 bladzijdes. Het is de 64 e druk

Nadere informatie

Die week hoort hij van zijn moeder dat hij, zijn zus en zijn moeder terug gaan naar Berlijn, omdat het daar veiliger is.

Die week hoort hij van zijn moeder dat hij, zijn zus en zijn moeder terug gaan naar Berlijn, omdat het daar veiliger is. 6,7 Boekverslag door Bram 1067 woorden 19 keer beoordeeld 22 november 2014 Auteur John Boyne Genre Oorlogsroman Eerste uitgave 2006 Vak Nederlands Methode Nieuw Nederlands Zakelijke gegevens Titel: De

Nadere informatie

Voorbeelden van draaiboeken

Voorbeelden van draaiboeken Praktische tips 2 Voorbeelden van draaiboeken 3 Voorbeeld uitnodiging herdenking 4 Voorbeeld uitnodiging overdracht 5 Voorbeeld welkomstwoord 5 Voorbeeld slotwoord 6 Gedichten Voorbeelden van draaiboeken

Nadere informatie

WERKBLAD JUDITH WURMS

WERKBLAD JUDITH WURMS WERKBLAD JUDITH WURMS Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Judith Judith Wurms is geboren op 23 juli 1932. Op deze foto is ze 9

Nadere informatie

WERKBLAD JUDITH WURMS

WERKBLAD JUDITH WURMS WERKBLAD JUDITH WURMS Bron 1. foto Judith Judith Wurms is geboren op 23 juli 1932. Op deze foto is ze 9 of 10 jaar oud. Bestudeer de foto. Bij welke gelegenheid is deze genomen? Bron 2. foto moeder Op

Nadere informatie

Oorlogswinter Schrijver: Jan Terlouw Uitgever: Lemniscaat Rotterdam Jaar: 2008 Jaar van uitgave: 1972 Pagina s: 169 Niveau: 15 tot en met 19 jaar.

Oorlogswinter Schrijver: Jan Terlouw Uitgever: Lemniscaat Rotterdam Jaar: 2008 Jaar van uitgave: 1972 Pagina s: 169 Niveau: 15 tot en met 19 jaar. Oorlogswinter Schrijver: Jan Terlouw Uitgever: Lemniscaat Rotterdam Jaar: 2008 Jaar van uitgave: 1972 Pagina s: 169 Niveau: 15 tot en met 19 jaar. Druk: Dertigste 2. Over de Auteur Jan Terlouw is geboren

Nadere informatie

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 Opdrachten bij de film Naam Groep.. BEZETTING duur: ca. 15 minuten In de film zie je beelden van Hitler. Wie was hij? In welk jaar kwam Hitler aan de macht en welke plannen had

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Het meisje met het rode haar door Theun de Vries

Boekverslag Nederlands Het meisje met het rode haar door Theun de Vries Boekverslag Nederlands Het meisje met het rode haar door Theun de Vries Boekverslag door een scholier 1549 woorden 6 oktober 2001 5,1 13 keer beoordeeld Auteur Genre Theun de Vries Oorlogsroman Eerste

Nadere informatie

Door: Natascha van Wijk & Audrey Roelfzema

Door: Natascha van Wijk & Audrey Roelfzema Door: Natascha van Wijk & Audrey Roelfzema Inleiding Geachte leerkracht, De kinderen van uw klas zijn geselecteerd om deel te nemen aan het namen lezen op 27 januari 2010. Hierbij zullen zij een deel van

Nadere informatie

Handleiding leerkracht bij de digibordles De bevrijding van Hoogeveen, 10 en 11 april 1945

Handleiding leerkracht bij de digibordles De bevrijding van Hoogeveen, 10 en 11 april 1945 Handleiding leerkracht bij de digibordles De bevrijding van Hoogeveen, 10 en 11 april 1945 De digibordles is speciaal gemaakt ter gelegenheid van Bevrijding Hoogeveen 70 jaar voor de groepen 7 en 8 van

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Kamp Westerbork

Werkstuk Geschiedenis Kamp Westerbork Werkstuk Geschiedenis Kamp Westerbork Werkstuk door een scholier 1943 woorden 31 mei 2002 6,3 364 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Inleiding Ik heb het werkstuk over kamp Westerbork gemaakt. Dit onderwerp

Nadere informatie

BIJDRAGE HERDENKING 12 april 2015

BIJDRAGE HERDENKING 12 april 2015 BIJDRAGE HERDENKING 12 april 2015 Geachte dames en heren, lieve familie en vrienden, Op 12 april 1945 was ik hier ook. Ik ben Eva Weyl en was toen bijna 10 jaar. Ik herinner mij de bevrijding heel goed;

Nadere informatie

De jongen in de. gestreepte pyjama. John Boyne Randy Brummelhuis HET ASSINK VAN BRAKELSTRAAT, 3G1

De jongen in de. gestreepte pyjama. John Boyne Randy Brummelhuis HET ASSINK VAN BRAKELSTRAAT, 3G1 De jongen in de 20-11-2017 gestreepte pyjama John Boyne Randy Brummelhuis HET ASSINK VAN BRAKELSTRAAT, 3G1 Zakelijke gegevens Titel: De jongen in de gestreepte pyjama Auteur: John Boyne (zie afbeelding)

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Het bittere kruid door Marga Minco

Boekverslag Nederlands Het bittere kruid door Marga Minco Boekverslag Nederlands Het bittere kruid door Marga Minco Boekverslag door een scholier 1080 woorden 7 maart 2003 5,2 20 keer beoordeeld Auteur Genre Marga Minco Psychologische roman, Eerste uitgave 1957

Nadere informatie

Dilemmatest vroeger en nu

Dilemmatest vroeger en nu Dilemmatest vroeger en nu 2015 Lieneke Westerink ONCE Erfgoededucatie Dilemma 1 Je hebt morgen een topotoets en je moet leren. Je hebt je ouders beloofd dat je gaat leren, maar dan komt er een vriend online:

Nadere informatie

4,3. Boekverslag door een scholier 1947 woorden 29 maart keer beoordeeld. Psychologische roman, Oorlogsroman Eerste uitgave 1957 Nederlands

4,3. Boekverslag door een scholier 1947 woorden 29 maart keer beoordeeld. Psychologische roman, Oorlogsroman Eerste uitgave 1957 Nederlands Boekverslag door een scholier 1947 woorden 29 maart 2012 4,3 2 keer beoordeeld Auteur Marga Minco Genre Psychologische roman, Oorlogsroman Eerste uitgave 1957 Vak Nederlands Titel: Het bittere kruid Schrijver:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit

Nadere informatie

Geschiedenis Tweede Wereldoorlog groep 8

Geschiedenis Tweede Wereldoorlog groep 8 Film 1 Gewapend verzet Gewapend verzet duurt 19:42 minuten en is aflevering 7 uit de serie: 13 in de oorlog: http://13indeoorlog.nps.nl/uitzending7.html. In de Tweede Wereldoorlog was er ook verzet tegen

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Anne Frank

Werkstuk Geschiedenis Anne Frank Werkstuk Geschiedenis Anne Frank Werkstuk door een scholier 2564 woorden 23 april 2006 6,5 197 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Ik heb Anne Frank als onderwerp gekozen, omdat het mij een interessant

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Anne Frank

Werkstuk Geschiedenis Anne Frank Werkstuk Geschiedenis Anne Frank Werkstuk door een scholier 2156 woorden 21 maart 2002 5,9 98 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding We hebben het Anne Frank huis gekozen, omdat we al veel van haar

Nadere informatie

Leerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam

Leerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam Leerlingen handout stadswandeling Amsterdam Groep 1: de Surp Hoki Armeens Apostolische kerk Adres: Kromboomsloot 22, Amsterdam Namen leerlingen: In deze handout staat alle informatie die je nodig hebt

Nadere informatie

Interview met meneer Micha Schliesser

Interview met meneer Micha Schliesser Interview met meneer Micha Schliesser Inleiding Wij zijn Rafik, Noël en Cheramise. Op 27 januari hebben wij Micha Schliesser geïnterviewd. Micha Schliesser is geboren op 28 juni 1938 in Berlijn. Zijn ouders

Nadere informatie

6,8. Boekverslag door H woorden 15 oktober keer beoordeeld. Oorlogsroman, Geschiedenis Eerste uitgave 2010 Nederlands

6,8. Boekverslag door H woorden 15 oktober keer beoordeeld. Oorlogsroman, Geschiedenis Eerste uitgave 2010 Nederlands Boekverslag door H. 2462 woorden 15 oktober 2014 6,8 42 keer beoordeeld Auteur Els Florijn Genre Oorlogsroman, Geschiedenis Eerste uitgave 2010 Vak Nederlands Samenvatting van de inhoud De belangrijkste

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Adolf Hitler

Werkstuk Geschiedenis Adolf Hitler Werkstuk Geschiedenis Adolf Hitler Werkstuk door een scholier 2702 woorden 16 maart 2011 5,9 67 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstukken 1. De kinderjaren van Adolf Hitler 2. Het leger 3. De NSDAP

Nadere informatie

8,5. Boekverslag door A woorden 11 juni keer beoordeeld. Dagboek, Jeugdboek Eerste uitgave 1977 Nederlands. Belledonne kamer 16

8,5. Boekverslag door A woorden 11 juni keer beoordeeld. Dagboek, Jeugdboek Eerste uitgave 1977 Nederlands. Belledonne kamer 16 Boekverslag door A. 1680 woorden 11 juni 2016 8,5 2 keer beoordeeld Auteur Anke de Vries Genre Dagboek, Jeugdboek Eerste uitgave 1977 Vak Nederlands Belledonne kamer 16 Naam: Yoëlle Wisselo Klas: 3m1 Schrijfster:

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands De tweeling door Tessa de Loo

Boekverslag Nederlands De tweeling door Tessa de Loo Boekverslag Nederlands De tweeling door Tessa de Loo Boekverslag door een scholier 2073 woorden 11 mei 2006 7,7 88 keer beoordeeld Auteur Genre Tessa de Loo Psychologische roman, Eerste uitgave 1993 Oorlogsroman

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler

Hoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler Hoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler Hitler wilde eerst kunstenaar worden, maar hij werd afgewezen op de kunstacademie. Hij werd militair en vocht mee in de Eerste Wereldoorlog. Ze verloren. Er

Nadere informatie

1. Een jaar geleden stonden wij hier ook. De tekst die ik toen uitsprak eindigde met: Blijf herdenken en blijf meedoen. Omdat wegkijken niet helpt.

1. Een jaar geleden stonden wij hier ook. De tekst die ik toen uitsprak eindigde met: Blijf herdenken en blijf meedoen. Omdat wegkijken niet helpt. 1. Een jaar geleden stonden wij hier ook. De tekst die ik toen uitsprak eindigde met: Blijf herdenken en blijf meedoen. Omdat wegkijken niet helpt. Er is in het afgelopen jaar veel gebeurd en niet altijd

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken Holocaust Inhoud 1. Waarom dit onderwerp? 2. Wat is de Holocaust? 3. Wat er vooraf ging 4. Het Joodse geloof 5. Getto s 6. Razzia s 7. De transporten 8. Auschwitz 9. De dodenmarsen 10. De bevrijding 11.

Nadere informatie

Wie is verantwoordelijk?

Wie is verantwoordelijk? Wie is verantwoordelijk? Anne Frank is vervolgd omdat zij joods was. Zij is één van de zes miljoen joden die in de Tweede Wereldoorlog zijn vermoord. Zonder hulp van anderen had Adolf Hitler nooit zoveel

Nadere informatie

Interview. Loods 24 en Joods leven in Rotterdam tijdens de Tweede Wereldoorlog

Interview. Loods 24 en Joods leven in Rotterdam tijdens de Tweede Wereldoorlog Interview Loods 24 en Joods leven in Rotterdam tijdens de Tweede Wereldoorlog Inhoudsopgave Inleiding Blz. 3 Achtergrondinformatie over het leven van Dhr. Hornman Blz. 4 Interview uitgewerkt Blz. 5 Lesideeën

Nadere informatie

DOCENTEN HANDLEIDING

DOCENTEN HANDLEIDING BESTEL OOK HET WERKBOEKJE! Ga naar www. oorlogsgeheimendefilm.nl DOCENTEN Een film over vriendschap, vertrouwen & verraad HANDLEIDING Bij de digitale les over de film Oorlogsgeheimen Op 3 juli gaat de

Nadere informatie

Voor de paboopleider. Werkvorm 3: voor de opleider (1) meest gestelde vragen

Voor de paboopleider. Werkvorm 3: voor de opleider (1) meest gestelde vragen Werkvorm 3: voor de opleider (1) meest gestelde vragen Wat willen kinderen weten over Anne en de Oorlog? In deze werkvorm staan de meest gestelde vragen van leerlingen in groep 7 en groep 8 over Anne Frank,

Nadere informatie

Krakau. Weelde, Wonder en Waanzin. Hans van Rhoon en Eduard Evenblij

Krakau. Weelde, Wonder en Waanzin. Hans van Rhoon en Eduard Evenblij Fotoreis 14 t/m 19 oktober Krakau Weelde, Wonder en Waanzin. Hans van Rhoon en Eduard Evenblij KRAKAU We maken een reis door het heden en verleden van Krakau. De stad wordt wel het "Florence van Polen"

Nadere informatie

1.Het leven van Anne Frank

1.Het leven van Anne Frank 1.Het leven van Anne Frank Anne Frank( haar echte naam is Anneliese Maria Frank) was een joodse meisje,dat op 12 juni 1929 in duitsland Op 13 maart 1933 zijn er verkiezingen in Duitsland, waarbij de Nazi

Nadere informatie

1 Op de vlucht. vluchtelingen. Omdat er in Engeland geen oorlog was. Er is een vliegtuig neergestort op de stad en er zijn een paar bommen gevallen

1 Op de vlucht. vluchtelingen. Omdat er in Engeland geen oorlog was. Er is een vliegtuig neergestort op de stad en er zijn een paar bommen gevallen les 1 Op de vlucht 1 Wanneer speelt het verhaal zich af? Op 10 mei 1940 In de eerste dagen van de oorlog. In het midden van de oorlog Aan het eind van de oorlog 2 Waaruit blijkt dat Vlissingen in het begin

Nadere informatie

Anne Frank. 1. Het leven van Anne Frank

Anne Frank. 1. Het leven van Anne Frank Anne Frank 1. Het leven van Anne Frank Anne Frank ( haar echte naam is Anneliese Maria Frank ) was een joods meisje, dat op 12 juni 1929 in Duitsland geboren wordt. Ze heeft een oudere zus Margot Frank,

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Het Achterhuis door Anne Frank

Boekverslag Nederlands Het Achterhuis door Anne Frank Boekverslag Nederlands Het Achterhuis door Anne Frank Boekverslag door een scholier 1638 woorden 20 maart 2001 6 33 keer beoordeeld Auteur Genre Anne Frank Geschiedenis, Dagboek, Eerste uitgave 1947 Waargebeurd,

Nadere informatie