Wijzer. door het verkeer

Transcriptie

1 3 antwoordenboek Wijzer door het verkeer

2 loop je goed? plaats op de weg kleur de stoep grijs. waar hoort roos? trek een lijn. roos 2 kleur het fiets-pad rood. waar hoort sil? trek een lijn. sil 3 kleur de stoep grijs. waar hoort tim? trek een lijn. tim 2

3 4 kleur het voet-pad grijs. kleur het fiets-pad rood. waar horen sil en tim? trek een lijn. sil tim 5 waar hoort bas? trek een lijn. bas 3

4 2 mag ik over? oversteken wie mag gaan? schrijf het nummer op. wie mag niet gaan? schrijf het nummer op

5 2 wie doen het goed? zet er met groen een pijl bij. wie doen het niet goed? zet er met rood een pijl bij. 5

6 3 naar de overkant oversteken maak het verhaal goed. zet nummers. nummer staat er al

7 2 waar steek jij niet over? kleur het rondje rood. waar steek jij wel over? kleur het rondje groen. 7

8 4 mijn fiets is goed veilig fietsen het is donker. waarmee val je op? geef het de goede kleur. als iets wit is, kleur je het geel. 2 zet een kring om goed of fout. je zadel staat heel hoog. je handvat zit vast. je bel hoor je niet. je hoeft geen lamp. goed / fout goed / fout goed / fout goed / fout 8

9 3 wat moet het nu goed doen? zet daar steeds een rondje om. 9

10 5 fiets je goed? veilig fietsen kim gaat naar school. zoek de goede weg. trek een lijn. 0

11

12 6 er komt iets aan veilig fietsen wanneer stop jij? trek een rode lijn. wanneer mag je wel gaan? trek een groene lijn. ik stop. ik mag gaan. ga maar voor. x x hier sta jij hier sta jij 2

13 2 waar hoort het plaatje? zet de letter in het rondje. a b c b c a 3

14 7 zo val je op weer en verkeer wanneer moet je opvallen? zet een kruis. 2 op elke foto valt iemand goed op. wie is dat? zet er een pijl bij. 4

15 3 waarmee vallen ze op? trek lijnen. 4 zij valt goed op. kleur de kleren. hij valt niet goed op. kleur de kleren. 5

16 8 doe het goed weer en verkeer wat doe jij aan bij dat weer? zet een kruis bij dat kind. 6

17 2 wie doet het goed? kleur het rondje groen. wie doet het fout? kleur het rondje rood. 3 bij welk weer loop jij graag buiten? teken het weer. bij welk weer kun je beter niet fietsen? teken het weer. 7

18 9 een bord praat ook verkeersborden welke borden zie jij? zet er een rondje om. 8

19 2 wat hoort bij elkaar? trek een lijn. 3 voor wie is dat bord handig? schrijf het nummer er bij

20 0 borden voor jou verkeersborden wie hoort waar? trek een lijn. 2 hoe hoort het? maak de zin bij de foto af. kies uit: spelen fietsen lopen kim je moet hier lopen han je moet hier fi e t s e n jos je mag hier op straat spelen 20

21 3 wie doen het goed? zet er een rondje om. wie doen het fout? zet er een kruis bij. 2

22 kan dat spel op de stoep? spelen kijk naar de stoep. kan het spel daar goed? trek lijnen. dat kan daar niet goed. dat kan daar wel goed. 22

23 2 waar kun je het spel doen? zet het nummer in het vak

24 2 waar speel jij? spelen wat kan goed in jouw buurt? zet er een groen rondje om. wat kan niet goed in jouw buurt? zet er een rood rondje om. 2 wat wil jij graag in jouw buurt? kleur dat. of wil je iets anders? teken dat. 24

25 3 wie doen het goed? zet een rondje om hun letters. doe dat in de balk. k t b n a l s p h o d i o w r h d r l w n k o t i s p a b o schrijf de letters op. wat lees je? knap hoor 25

26 3 een dier op de weg! anderen in het verkeer waar moet de hond aan de lijn? schrijf daarbij: vast waar mag de hond los? schrijf daarbij: los los vast 2 waar zie je het dier? trek een lijn. 26

27 3 maak de puzzel. vul het goede woord in. kies uit: helpt eenden blind lijn paard veilig blind deze hond helpt als je... bent. veilig 2 dieren steken hier... over. eenden 3 pas op voor paard 4 je moet op het pad met je... helpt 5 zij... in het verkeer. 4 5 lijn 6 hier moet de hond aan de... b l i n d v e i l i g e e n d e n p a a r d h e l p t l ij n ben je klaar? welk woord lees je in de oranje vakjes? schrijf het op. d i e r e n 27

28 4 die zijn groot! anderen in het verkeer jon gaat naar de bakker. wat denkt jon? zet het nummer in de wolk. siem loopt langs de weg. wat denkt siem? zet het nummer in de wolk. jon 3 2 siem saar fietst door de straat. wat denkt saar? zet het nummer in de wolk. saar 2 ik stap af. ik ga op de stoep. hij is groot. ik ga aan de kant. 3 hij gaat zo weg. ik wacht maar. 28

29 2 er staat een grote auto. isa wil naar het speel-veld. hoe doet zij dat? zet nummers. ik loop even door. 3 ik zag de auto niet. er kwam niets aan. 6 ik kijk om de auto heen. 5 ik kan niets zien. 2 nu zie ik meer. 4 29

30 5 het teken zegt iets tekens lin moet stoppen. kleur het licht. [k]5 het teken zegt iets[kx] [k2]tekens[k2x] lin 2 kas mag door. kleur het licht. kas 3 voor wie is de strook? schrijf de naam op. lot pim lot su 30

31 4 wat hoort bij elkaar? trek lijnen. 5 wat is anders? zet er een kruis bij. 3

32 6 nog meer tekens tekens voor wie is het teken? schrijf de naam op. mik jim sil [k]5 tringgg het teken zegt iets[kx] [k2]tekens[k2x] an paul jim en sil an wies jo nik wil jo wil nisa en jan wies wil lars 32 lars wies

33 2 kijk naar het teken. wat moet je doen? kleur de kinderen in het goede plaatje. goed ta-tuu goed goed er komt niets aan. 33

34 7 samen lopen samen op pad de groep gaat naar de bieb. zoek de plaatjes waar de groep het goed doet. 2 zo 3 we le 4 5 ho fo 34

35 6 7 or rg 8 9 th vt 0 et 2 schrijf de letters van de goede plaatjes op. begin bij plaatje. wat lees je? zo hoort het 35

36 8 samen in de bus samen op pad de groep zit in de bus. zet bij elke zin het goede nummer. die tas ligt niet goed. hij zit niet goed. zij heeft geen riem om die tassen liggen goed. 3 zij zitten goed in de riem

37 2 lees de zinnen. vul het goede woord in. kies uit: tas wachten duwen eten stoep spelen je mag nu niet eten doe het weer in je tas je moet op je beurt wachten je mag niet duwen blijf op de stoep je mag nu niet spelen 37

38 Colofon samen Colofon op pad Hoofdauteur Marian van Gog Auteur Henriëtte Willink Marian van Gog en Henriëtte Willink hebben beiden ruime ervaring met het schrijven van leerstof voor het basisonderwijs. Zij werken mee aan verschillende Wijzer door series. Bovendien schrijven zij veel les- en toetsmateriaal voor Veilig Verkeer Nederland. Vormgeving Gerda Mulder ontwerper BNO i.s.m. Vormgevers Arnhem Omslagontwerp Gerda Mulder ontwerper BNO i.s.m. Vormgevers Arnhem Omslagfoto Eyecatcher Fotografie & Fotovakprint, Houten Foto s Cor de Boer, Tuitjenhorn: blz. 7, 4, 20, 23, 26, 34, 35 Anja Grondman, Houten: blz. 7 (lb) Foto s t.b.v. fototekeningen Cor de Boer, Tuitjenhorn Fototekeningen Grafi-Offshore, Willemstad: blz. 5, 9, 3 (b) Sya Titia Kleijer, Utrecht: blz. 7 Tekeningen Bob Brobbel, Hilversum: blz. 3 (l), 5, 8, 2, 6, 22 (r), 24 (o), 26, 29, 32, 34/35 Geert Westerhof, Gramsbergen: blz. 2 (lm), 4, 0/, 3, 5 (o), 8, 20, 2, 24 (b), 25, 28, 30 (o), 36, 37 ivan & ilia illustraties, Maastricht: blz. 2, 3 (r), 6, 9, 4, 5 (b), 9, 22 (l), 23, 27, 30 (b), 3 (o), 33 Samenwerking en advies Deze methode is ontwikkeld met medewerking van Veilig Verkeer Nederland Noordhoff Uitgevers B.V., Groningen/Houten Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 92 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. ISBN Tweede editie, eerste druk, 2009 SISO 377.2/

39

40