Klimaatverandering. Fenne groep 7
|
|
- Marleen Smit
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Klimaatverandering Fenne groep 7 1
2 Inhoud Inhoud blz. 2 Voorwoord blz Geschiedenis blz Hoe komt het? blz Meer extreem weer blz. 6, 7 4. De Noordpool blz. 8, 9 5. Afval in de ruimte blz. 10, Consequenties blz. 12, 13, Milieubeschermers blz. 15 Nawoord blz. 16 Bronvermelding blz. 17 2
3 Voorwoord Ik doe mijn werkstuk over klimaatverandering. Het leek me wel een mooi onderwerp. Ik doe het er over omdat ik me wel een beetje zorgen maak over de wereld en de dieren. De wereld gaat over ongeveer jaar kapot! Daar moeten we iets aan doen. Niet alleen Nederland krijgt er problemen mee, de hele wereld gaat er aan. Sommige gevolgen zijn al bekend. Maar andere zijn zo onvoorspelbaar als wat! Ik weet al wel dat de Noordpool smelt en de dieren dood gaan. Ook dat er grote droogtes ontstaan en oogsten mislukken. Straks moeten we nog in de ruimte gaan wonen. Wist je dat de zon steeds dichter op de aarde komt? En de ozonlaag dunner wordt? Ik weet er ook nog niet veel van maar ik hoop er alles van te weten te komen! 3
4 1. geschiedenis Wist je dat dit niet de eerste klimaatverandering is? In de miljoen jaren van het bestaan van onze aarde veranderden het klimaat voortdurend. Soms was de hele wereld vochtig en warm. Anders moerasachtig en anders weer ijskoud. Het leven was moeilijk voor dieren die daar toen leefden. In de tijd van de dinosauriërs 200 miljoen jaar geleden, was er ook een klimaat verandering; de ijstijd. Daarom zijn de dino s waarschijnlijk uitgestorven. Maar daarna kwamen de mammoeten! Die konden leven in deze heftige omstandigheden, dat kwam door hun dikke vacht, ook de sabeltandtijger en nog veel meer diersoorten leefden toen. De mammoet was de prooi van deze gevreesde jager. Hij heeft hele lange tanden vandaar ook de naam sabeltandtijger. Het was toch altijd moeilijk om een mamoet te pakken te nemen, dat konden ze ook nooit alleen. Maar ongeveer jaar geleden werd het te warm voor de mammoet. De aarde warmde verder op en dat had diversen gevolgen. Het favoriete voedsel van de Mammoet groeide nog wel maar niet zo gemakkelijk. Grassen maakten plaats voor grote bomen en planten. De mammoet kon zich moeilijk verplaatsen door die bossen en vond vrijwel geen voedsel. Later vonden mensen fossielen, doodgevroren baby mammoeten en dino s ook van sabeltandtijgers. Die staan nu in een mooi museum. Ze willen nog steeds meer weten, ze weten bijvoorbeeld niet welke kleur dino s hadden en wat ze precies aten of soms zelfs niet waar ze leefden. Maar hoe wij, dino s mammoeten, planten en duizenden dieren op deze aarde kwamen blijft misschien altijd een raadsel. En natuurlijk wat er nou echt precies is gebeurt waardoor de mammoet en de dino s uitstierven weten we ook niet. Wetenschappers zijn er al jaren mee bezig om het uit te vinden. Er zijn veel dingen bedacht. Zoals dat er een meteoriet uit de lucht viel, of dat er een vulkaan uitbarsten. Maar niemand weet wat waar is. 4
5 2. Hoe komt het? De opwarming van de aarde komt doordat wij veel elektriciteit gebruiken, en door de koolzuurgas in de lucht. Elke keer als je uitademt komt er koolzuur in de lucht. Koolzuur is een soort broeikasgas, die gassen heten zo omdat ze warmte vasthouden net als in een broeikas. Dus als wij ademen word de wereld een klein beetje warmer, omdat onze adem ook warm is. Maar de laatste tijd komt er teveel warme lucht op de aarde. En de mensen groeien snel, er worden meer dan mensen per dag geboren. Die vele warme adem word nog veel erger door de fabrieken, auto s en het kappen van bossen. Want die bomen halen heel veel koolzuur uit de lucht. Wat wij uitademen ademen zij in. De ozonlaag is een soort beschermlaag van de wereld, wat 45 kilometer van de aarde ligt. het zit tussen de zon en de wereld, zodat de zonnestralen niet te hard op ons land komen. De helft komt op de aarde terecht en de helft kaatst weer terug naar de hemel door de ozonlaag. Ultraviolette straling zit in de stralen van de zon. Dat is schadelijk voor je huid als je echt te lang in de zon ligt. De ozonlaag beschermt ons dus tegen de gevaarlijke stralen van de zon. Door de uitlaatgassen zit er een soort gat in ozonlaag die nu boven de polen zit, het is nog niet zo erg want daar leven weinig mensen, wel dieren! Maar als dat kleine gat groter word komt het boven de hele wereld! Door dat satellieten het gat in de ozonlaag of de hoeveelheid vervuiling in de atmosfeer kunnen meten, weten we waar het gat zich precies bevindt. Als de ozonlaag weg is word de aarde te heet en verbranden wij mensen, dieren en planten. Daar moeten we iets tegen doen. dat kan wel maar dan moet de wel hele wereld meewerken! 5
6 3. Meer extreem weer Door de opwarming van de aarde verandert het weer op verschillende plaatsen ter wereld. Zo is het nu op bepaalde plaatsen in de zomer veel warmer dan eerst. Of regent het minder. Ook orkanen worden steeds krachtiger, Het zijn hevige zandstormen of windstormen. Die krachtige stormen kunnen huizen verwoesten en bomen omblazen. Ook komen er veel vloedgolven. Vloedgolven of terwijl tsunami, zijn hele grote golven die met een grote vaart het land op stormen. Het komt door onverwachte vulkaanuitbarstingen en mogelijk ook aardbevingen op een geologische breuk. Deze twee samen gaan tsunami s veroorzaken. Niemand weet helemaal zeker of tsunami s door klimaatverandering meer zullen komen. De naam van de tsunami komt uit Japan. Het betekent Havengolf. Een tsunami kan wel meer dan 30 meter hoog worden en 1000 kilometer lang. Een tsunami begint door een aardbeving in de zee. dan komt bijvoorbeeld een stukje grond omhoog waardoor het water ook omhoog gaat en dan krijg je een golf. Eerst kan hij nog heel klein zijn, maar dan remt hij af op de kust en word steeds groter. In Nederland kan bijna geen tsunami komen, omdat in de buurt van Nederland ook bijna geen aardbevingen voorkomen, dus ook niet in de zee. Maar wat is het verschil tussen een normale golf en een tsunami? Gewone golven komen door de wind en de maan, en tsunami s door een beving in de zee. Door de opwarming van de aarde, komen er ook grotere woestijnen. Woestijnen zijn gebieden waar bijna geen regen valt, slechts weinig mensen, dieren en planten kunnen daar overleven. In Kenia is het land al volledig veranderd in woestijn. Wat daarvan bijna het ergste is maar wat ook gewoon gebeurt als je niet midden in de woestijn zit, is dat veel oogsten mislukken door de hete zon. Druiven, graan,tarwe, maïs, haver en nog veel meer gaat dood. Als mensen zaadjes planten zijn ze al bijna dood als ze uit de grond komen. Daarbij stijgt 20% van de prijs van fruit en groente door de schade van 6
7 mislukte oogsten. Ook alle andere dingen zoals wijn, brood en nog veel meer producten die daar van gemaakt zijn worden duurder. Zo moeten we ook weer meer kassen en huisjes bouwen voor planten waardoor de natuur word vervuild en de opwarming van de aarde nog sneller stijgt. In arme landen kunnen men vaak geen kassen bouwen omdat ze te weinig geld hebben. De armoede stijgt om deze reden en dat heeft consequenties voor de bevolking in bijvoorbeeld de derde wereld. 7
8 4. De Noordpool De Noordpool loopt groot gevaar! Het ijs smelt snel. Dieren worden bedreigd, ze sterven uit omdat hun leefgebied steeds kleiner wordt. Ze zakken door het ijs en verdrinken of kunnen geen eten meer vinden. De ijsbeer is toch echt wel het meest in gevaar. De ijsbeer is de grootste van alle berensoorten op aarde: mannetjes kunnen meer dan 2 meter 80 lang worden bij een gewicht van 800 kilo. Met de dikke, witte vacht is de ijsbeer speciaal gemaakt om te kunnen overleven in het ijzige klimaat op en rond de Noordpool. Gletsjers smelten, daardoor verhuizen zijn maaltijden ook, Zoals zeehonden en vogels. Ze kunnen niet goed leven op zoon smeltend gebied. Zo kan de ijsbeer ook nooit overleven in de sneeuw. Om te voorkomen dat de ijsbeer nog meer uitsterft mogen mensen niet meer op ze jagen. Er zijn allemaal acties bedacht om ze te helpen. Dat is goed, maar nog niet de redding. Er zijn trouwens nog veel meer dieren in gevaar, niet alleen de ijsbeer maar ook de poolvos, de zeehond, de pinguïn en duizenden vogels die daar leven zijn ook bedreigd. Maar als de pool smelt heeft dat niet alleen gevolgen voor de dieren die daar leven, maar ook voor ons! De Noordpool is een belangrijk stukje op de wereld, het is eigenlijk een soort airco. Net als de zon voor ons een soort verwarming is. De Noordpool houd ons nog een beetje koud tegen de zon. Het is eigenlijk een hulpje van de ozonlaag. Als de pool smelt komt er meer water in de zee. daardoor overstromen veel arme landen die geen geld hebben om dijken te bouwen. Zoals ik al zei gaan de koraalriffen ook dood doordat het water stijgt. En het ergste is dat we er gewoon mee doorgaan de dieren te laten uitsterven en de pool te laten smelten. Mensen beseffen niet genoeg hoe belangrijk de pool is voor alles en iedereen. Toch zit er ook een voordeel aan het smeltende ijs, voor de mens. 8
9 Er zitten namelijk grote voorraden olie onder de Noordpool. Vanwege de grote ijskap was het altijd erg moeilijk om hierbij te komen. Daarnaast is er meer noordelijke landbouw mogelijk en kunnen er vaarroutes worden gemaakt die nu nog gedeeltelijk worden geblokkeerd door ijs. 9
10 5. Afval in de ruimte Mensen in de ruimte is mooi en leuk, maar er zijn ook veel nadelen. Per lancering brengen we namelijk niet alleen satellieten, ruimteschepen of telescopen omhoog, maar ook tientallen stukken afval. Het gaat om losgeslagen isolatiemateriaal, brokstukken van een raket of complete onderdelen daarvan, of bijvoorbeeld gereedschap dat tijdens een ruimtewandeling wegdreef. Door dit ruimteafval wordt de ozonlaag nog kleiner. Als dat afval door de ozonlaag valt breekt het zeg maar een gat in de ozonlaag. Als een raket opstijgt heeft hij brandstoftanks die hij los laat, daardoor vervuilt het de ruimte. Voorwerpen in de baan rond de aarde bewegen snel en zelfs een klein stukje afval kan veel flinke schade aanrichten. Tegenwoordig moeten mensen die in een ruimteschip zitten al het afval weer terug naar de aarde meenemen naar de aarde. Ook ruimtestations kunnen schade aan het heelal aan brengen. Als mensen weg gaan uit een ruimtestation laten ze zo n groot gevaarte soms gewoon staan. Daar breken veel stukken van af en dan krijg je nog meer ruimte afval. ESA (European Space Agency) is een organisatie van het verkennen van de ruimte. Het houdt zich in Europees verband bezig met projecten op het gebied van ruimtevaart. Het is opgericht in 1975 en gevestigd in Parijs. Ze hadden hun eerste lancering op 6 en 9 juli Volgens ESA zwerven honderdduizenden brokjes afval rond de wereld. Een deel daarvan valt uiteindelijk terug op de aarde en verbrandt door wrijving met de atmosfeer. Grote brokstukken worden met radars gevolgd zodat satellieten en ruimtestations ze kunnen ontwijken. Er wordt nagedacht over een mogelijkheid om ruimteafval op te ruimen. Het eenvoudigste is om het afval weer mee terug naar de aarde te nemen. Maar wat een andere manier is dat satellieten steeds vaker in een kerkhofbaan worden gebracht, waar ze geen schade kunnen aanrichten. Een kerkhofbaan is een baan om de aarde waar ruimte vaartuigen aan het eind van hun werkzame leven naar toe worden gestuurd. Dit wordt gedaan om te voorkomen dat satellieten botsen en om het ruimte afval te 10
11 verkleinen. Nog liever sturen mensen een uitgewerkte satelliet naar de aarde terug, voordat hij vanzelf terug valt. 11
12 6. Consequenties Malariamuggen Door de opwarming van de aarde en dit warme weer kunnen Malariamuggen dankzij een warmer klimaat tegenwoordig op steeds meer plekken overleven. Het zijn een soort muggen. Ze kunnen erge ziektes over brengen. Normaal verhuizen ze snel, maar ze voelen zich steeds vaker thuis in de bergen. Zoals bijvoorbeeld in Andes. (een groot gebergte aan de kust van Zuid-Amerika) lange tijd was het daar te koud voor de Malariamug en kon hij er niet leven. Omdat de bewoners niet eerder aan tropische parasieten zijn blootgesteld, hebben ze geen immuniteit kunnen opbouwen. Bovendien gaat het meestal om arme gebieden met een slechte gezondheidszorg. Gezondheid Temperatuurstijging door klimaatverandering kan in Nederland in extreme situaties (hitte) een directe negatieve invloed hebben op de menselijke gezondheid. Mogelijke gezondheidseffecten voor Nederland zijn: problemen door hittestress. De verspreiding van de ziekte van Lyme gaat sneller, effecten van slechte luchtkwaliteit en een toename in allergieën. Risicogroepen in de bevolking (zoals ouderen, kinderen of mensen met astma) kunnen mogelijk sterkere effecten ondervinden (een grotere ziektelast). De omvang van de klimaateffecten op de gezondheid is nog onvoldoende in kaart gebracht, maar is waarschijnlijk niet heel erg groot; oplettendheid blijft echter geboden. Gevolgen voor de Noordpool De effecten van klimaatverandering zijn het best merkbaar op de Noordpool. Het poolgebied warmt twee keer zo snel op als de rest van de wereld. Dat heeft als gevolg dat in het voorjaar het pakijs steeds eerder smelt, terwijl het in het najaar langzamer en minder ver aangroeit. Daardoor wordt het jachtseizoen van de ijsbeer korter en zijn jachtgebied kleiner. 12
13 En de zeespiegel (waterhoogte van de zee) stijgt. Dat komt door dat de Noordpool smelt, als die dus smelt komt er meer water in de zee. Het smelten van het ijs op de Noordpool heeft ook gevolgen voor de mens. De Noordpool is een belangrijk koel plekje voor de temperatuur op onze aardbol. Door het grote ijs en sneeuwoppervlak wordt het zonlicht teruggekaatst van de aarde. Als het ijs op de Noordpool smelt, gaat deze eigenschap verloren. Zonnestralen worden omgezet in warmte die in onze atmosfeer blijft. Zo warmt de aarde dan weer verder op. Het koraalrif Wat de tropische regenwouden zijn op het land, zijn de koraalriffen voor de zee. Koraal wordt gebouwd door koraaldiertjes, die alleen daar kunnen leven waar het water precies de goede diepte en juiste temperatuur heeft. Als het water maar één graad opwarmt of de zeespiegel één meter stijgt, sterft het koraal. En het water begint dus nu te stijgen, doordat de pool smelt. Dus de koraalriffen en alles wat daar leeft sterft. En sommigen vissen leven ook van koraal, dus als dat dood gaat gaan zei ook dood. De mens De Wereldgezondheidsorganisatie maakt zich zorgen om het broeikaseffect. Met de stijging van de temperatuur nemen namelijk ook tropische plagen en ziektes toe. En sterven er meer mensen door hitte. Doordat grote rivieren minder water krijgen, kunnen in droge en tropische gebieden de opbrengsten van de landbouw tot wel 20% lager uitvallen. Daarbij lopen miljoenen mensen extra kans op watertekorten. En er komt meer extreem weer wat ik al in een ander hoofdstuk heb verteld, Door tsunami s komen ook duizenden mensen om, hun huizen zijn verwoest en hebben weinig te drinken of eten. Overstromingen komen ook vaker voor doordat de zeespiegel stijgt. Giftig eten De Cassave voedt honderden miljoenen mensen in Afrika, Zuid-Amerika en Azië. Het is een soort wortelknol die je kunt eten. Het gewas kan relatief goed tegen droogte en voedselarme grond. Het heeft één nadeel: de plant bevat een giftige stof die kan leiden tot beenverlamming. Wetenschappers hebben gevonden dat 13
14 de Cassave nog giftiger wordt als er veel CO2 in de lucht zit. Een verdubbeling van het CO2-gehalte maakt de cassave ook twee keer zo giftig. Op het moment is 9% van de mensen daar al ziek van de Cassave. Klimaatverandering kan ook via dit soort processen tot grote gezondheidsproblemen in ontwikkelingslanden leiden. Brand De droogte maakt gebieden kwetsbaar voor brand. De bosbranden in de Australische zomermaanden zijn al erg. Als dit gebied in de toekomst nog droger wordt, zoals mensen nu voorspellen, wordt het gevaar van bosbranden steeds groter. Bij bosbranden komen mensen, dieren en planten om. Dieren zoals de koala en de kangoeroe zijn door bosbranden ook nog meer bedreigt. Bovendien leidt brand tot erosie en tot giftige soort rook in de lucht. Als grote bosbranden regelmatig uitbreken, kan de natuur zich niet zo snel meer herstellen en zullen de bewoners uiteindelijk wegtrekken. Zinkende eilanden Op eilanden leven enorme aantallen mensen en uitzonderlijk zeldzame dieren. Wanneer de zeespiegel aan het stijgen is zijn die eilanden aan het zinken. Niet alleen eilanden zinken maar ook grote landen aan de kust zoals Egypte, Italië en nog veel meer landen en steden die aan het strand liggen overstromen. Ook steden in Nederland kunnen overstromen. En dat gebeurt ook! Omdat Nederland geen hele hoge heuvels heeft, overstromen wij eerder dan andere landen. Ook doordat de zeespiegel stijgt komen er grote golven. Leuk voor surfers maar stranden kunnen hier door flink beschadigen. 14
15 7. Milieubeschermers Milieubeschermers zijn mensen die helpen de wereld beter te laten worden of bedreigde dieren te helpen. Ze doen dat door acties te voeren en te overleggen met andere mensen, bij dat overleggen willen milieubeschermers bijvoorbeeld dat er niet meer geschoten mag worden op bepaalde dieren, of dat auto s niet zo veel meer mogen rijden vanwege hun milieuvervuiling. Er zijn dus mensen die helpen met het milieu beter te laten worden. En één daarvan is Greenpeace ze helpen dieren en de natuur. Ze houden zich vooral bezig met het smelten van de noordpool, het kappen van bossen, een gifvrije wereld en schone energie. Greenpeace werkt door dingen te onderzoeken, te overleggen en actie te voeren. Greenpeace ontstond in 1971 in Canada, met als eerste onder de naam Don't Make a Wave Committee. Het Wereld Natuur Fonds (WNF of WWF) is één van de grootste natuurbescherming organisatie ter wereld. Het werd opgericht door de vader van Beatrix en de man van Juliana, prins Benard, die erg van dieren hield. In 1948 besloot een groepje wetenschappers dat er iets aan de natuur gedaan moest worden. Ze bouwen aan een toekomst waarin de mens leeft in harmonie met de natuur, dat is wat het Wereld Natuur Fonds doet. Nog een belangrijke organisatie die bezig is met de bescherming van natuur en milieu, is natuurmonumenten. Natuurmonumenten beschermt al meer dan een eeuw de natuur in Nederland Dat doen ze door natuurgebieden aan te kopen en ze goed te onderhouden. Ze zorgen ervoor dat het water, de grond en de lucht schoon blijft. Ook willen ze mensen in Nederland leren de natuur schoon te houden. Natuurmonumenten is opgericht op 22 april 1905 in Amsterdam. 15
16 Nawoord Ik vond het erg leuk om aan dit werkstuk te werken. Het was soms wel erg ingewikkeld en mijn ouders moesten het toen even uit leggen. Nu weet ik alles over klimaatverandering. Ik vond het wel minder leuk om alles te typen. Wat ik wel beter zou willen is dat sommigen hoofdstukken toch wel een beetje kort waren misschien. Maar wat wel goed ging is dat ik de boeken of sites die ik gebruikt had van tevoren op heb geschreven. Nu kon ik de teksten zonder moeite in mijn werkstuk bij de bronvermelding over schrijven. Ik vond het wel een heel erg moeilijk onderwerp en soms was er maar weinig over een onderwerp te vinden. Maar wat heel leuk was is dat ik nu er zo veel van weet. Sommige onderwerpen waren wel erg makkelijk om informatie over te vinden. Ik heb geleerd hoe klimaatverandering ontstaat en wat de gevolgen daarvan zijn. Ook dat mensen beter op het milieu moeten letten. Bijvoorbeeld vaker met de fiets gaan en geen afval op straat gooien. Als iedereen dat doet hoefden wij ons niet zo n zorgen te maken over de wereld. 16
17 Bronvermelding De boeken die ik gebruikt hebt zijn: Angela Royston (2008) Opwarming van de aarde, Etten-Leur: Ars Scribendi uitgeverij Jan Thornhill (2009) Dit is mijn planeet; Het opwarmen van de aarde; Leidschendam: Biblion uitgeverij Jan Green ( 2006): Lucht vervuiling; Etten Leur: Corona Cop. John Woodward (2008): Klimaat verandering; Amsterdam: Memphis Belle Steve Parker(2003): Vuilnis opnieuw gebruiken; Leidschendam: Biblion uitgeverij Bert Amesz: (2012). De knoppen van het klimaat; Hilversum: Fontaine Uitgevers B.V De sites die ik gebruikt heb zijn: rdrijkskunde/item/ /klimaatverandering-en-de-noordpool/
Bedreigingen. Broeikaseffect
Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect
Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?
Nadere informatieOpwarming van de aarde
Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je
Nadere informatieIk heb voor dit onderwerp gekozen omdat ik veel van dieren houd en ik meer wou weten over het WNF.
Werkstuk door M. 1467 woorden 15 februari 2013 6 150 keer beoordeeld Vak Nederlands Inleiding Ik heb voor dit onderwerp gekozen omdat ik veel van dieren houd en ik meer wou weten over het WNF. Wat is het
Nadere informatieOpwarming van de aarde
Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je
Nadere informatieINHOUD. Inleiding Aardbevingen Bergen Bosbranden Koraal Lawines Meteorieten Onweer...
INHOUD Inleiding...6 1 Aardbevingen...8 2 Bergen... 10 3 Bosbranden... 12 4 Koraal... 14 5 Lawines... 16 6 Meteorieten... 18 7 Onweer... 20 8 Opwarming van de aarde... 22 9 Orkanen... 24 10 Overstromingen...
Nadere informatie6,1. Werkstuk door een scholier 1741 woorden 4 januari keer beoordeeld. Natuurkunde
Werkstuk door een scholier 1741 woorden 4 januari 2010 6,1 174 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Wereld Natuur Fonds Gemaakt door: Manon 11-11-2009 Inhoud 1. Inleiding 2. Wat is het WNF? 3. Hoe is het WNF
Nadere informatieTropisch Nederland. 1. Aanzetten. 1.a Tropisch Nederland
1. Aanzetten Tropisch Nederland 1.a Tropisch Nederland Jij gaat aan de slag met het dossier Tropisch Nederland. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN STAP ONDERDEEL
Nadere informatieThema: Noordpool, natuur, dieren, reizen, klimaat
Lesbrief www.leopold.nl Auteur: Enzo Pérès-Labourette / ISBN 978 90 258 7316 5 Leeftijd: 5-8 jaar Thema: Noordpool, natuur, dieren, reizen, klimaat Wat ik bomen wil vertellen Voor het lezen Vertel aan
Nadere informatieStrategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau B
Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau B Wat doe je in deze les? Bij Nieuwsbegrip ga je vaak op zoek naar verbanden in de tekst. Wat zijn verbanden? Een tekst bestaat uit zinnen. Het
Nadere informatieSamenvatting Biologie Thema 7
Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens
Nadere informatieinhoudsopgave voorwoord Blz. 2 inleiding Blz. 3 hoofdstukken Blz. 4 nawoord Blz. 11 bibliografie Blz. 12
Het weer Ruben 6B inhoudsopgave voorwoord Blz. 2 inleiding Blz. 3 hoofdstukken Blz. 4 Temperatuur blz. 4 De seizoenen blz. 5 Wind + windkracht blz. 6 Wolken blz. 7 Neerslag blz. 9 nawoord Blz. 11 bibliografie
Nadere informatieIntroductie Presentatie aan Bewonersorganisatie. Milieu en Kortenbos Wat kunnen we zelf doen
Introductie Presentatie aan Bewonersorganisatie Milieu en Kortenbos Wat kunnen we zelf doen Wie ben ik? Mijn naam is Graham Degens Ik heb >30 jaar in de olie industrie gewerkt, om olie en gas optimaal
Nadere informatieWater en drinkwater (waterhardheid en ontkalken)
Water en drinkwater (waterhardheid en ontkalken) Ik vertel jullie in mijn spreekbeurt meer over water en drinkwater. Eerst vertel ik wat water is, waarom water het allerbelangrijkste is voor leven, en
Nadere informatieBraziliaanse regenwoud. Jesse Klever. Groep 7
Braziliaanse regenwoud Jesse Klever Groep 7 Voorwoord Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik dit een heel interessant onderwerp vind. We hebben er al op school over gesproken en het leek mij wel een leuk
Nadere informatieBANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad
Opdracht 1 In het filmpje ging het over klimaatverandering. Bedenk samen drie voordelen en drie nadelen van klimaatverandering. Schrijf op: Voordelen 1. bijvoorbeeld warmere zomers in Nederland 2. bijvoorbeeld
Nadere informatieInhoud Slaapkamer 6 Opwarming 8 Een jaar later 10 Genoeg 12 Terrorist 14 Geheim 16 Olie 20 R.O.A. 23 Betty 26 Vertrouwen 29 Feiten 32 G.O.F. 35 Protest 38 Warm 42 Reuzenmachine 44 Een bewaker! 47 Terrorist?
Nadere informatieKLIMAATVERANDERING. 20e eeuw
KLIMAATVERANDERING 20e eeuw Vraag De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met 0.2-0.5 C 0.6-0.9 C Antwoord De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met
Nadere informatieOpdracht 1 en 2. Voorbeeld: Deze toets is dat wel moeilijk; maar het toen is erg belangrijk dat je laat hondje zien wat je kunt.
leestoets Opdracht 1 en 2 In de volgende teksten staan heel wat woorden te veel. Dat komt doordat er iets fout is gelopen bij het printen van de teksten: er zat een virus op de computer en daardoor zijn
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1
Nadere informatieInhoud. Inleiding blz. 3. Wat is een fossiel? blz. 4. Hoe fossielen ontstaan blz. 5. Fossielen van zacht weefsel blz. 6. Zeedieren blz.
Door: Oscar Zuethoff Groep 6b - Meneer Jos & Ingrid Februari 2008 Inhoud Inleiding blz. 3 Wat is een fossiel? blz. 4 Hoe fossielen ontstaan blz. 5 Fossielen van zacht weefsel blz. 6 Zeedieren blz. 7 De
Nadere informatieBegrijpend Iaen. IIJIER 3 Herhaling: remediëring. .. Wat is droogtd' 2 Wat Is het nut van bomen?
Kopieerblad 9 Begrijpend Iaen.. Wat is droogtd' Droogte treedt op als de regen die mensen verwachten niet komt. Er is nergens water. De bodem droogt uit en rivieren en meren komen droog te staan. Gewassen
Nadere informatieNaam: WATER. pagina 1 van 8
Naam: WATER Geen leven zonder water Zonder water kun je niet leven. Als je niet genoeg drinkt, krijgt je dorst. Als je dorst hebt, heeft je lichaam water tekort. Je raakt dit water vooral kwijt door te
Nadere informatieLesbrief. watersnoodramp. 1 februari Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta
Lesbrief watersnoodramp 1 februari 1953 www.wshd.nl/1953 Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta 1 februari 1953 Op zaterdagmiddag 31 januari 1953 stak een hevige wind op. Die wind groeide s nachts
Nadere informatieDagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen?
Dagboek Dagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen? Dat het klimaat verandert is een feit. Je hoort het overal om je
Nadere informatieLes Koolstofkringloop en broeikaseffect
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm
Nadere informatieLesbrief. watersnoodramp. 1 februari 1953. www.wshd.nl/1953. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta
Lesbrief watersnoodramp 1 februari 1953 www.wshd.nl/1953 Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta 1 februari 1953 Op zaterdagmiddag 31 januari 1953 stak een hevige wind op. Die wind groeide s nachts
Nadere informatieDe Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal!
De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Hé hoi, hallo! Ik zal me even voorstellen. Ik ben Bloem. Bloem van Plastic. Maar je mag gewoon Bloem zeggen. Wow! Wat goed dat jullie even
Nadere informatieBijlage: Tekst over klimaatverandering (groepsverdeling)
Bijlage: Tekst over klimaatverandering (groepsverdeling) Deze bijlage is voorzien op 24 deelnemers. Kopieer deze pagina 4 keer. Knip de 6 alinea s los van elkaar. Ben je met minder lln. in de klas, dan
Nadere informatie8 5 Aarde en heelal. Lees de vragen over de planeten in de tabel hieronder. Vragen over de planeten. Aarde Maan Mars
Lees de vragen over de planeten in de tabel hieronder. Vragen over de planeten. Aarde Maan Mars Is er water? ja beetje ja (vooral ijs!) Kunnen er planten groeien? ja nee nee Kunnen er dieren leven? ja
Nadere informatieDE TOEKOMST VAN DE AARDE
10 DE TOEKOMST VAN DE AARDE Het broeikaseffect Je zult in het nieuws misschien al horen spreken hebben over het broeikaseffect. Heb je er nog nooit van gehoord? Geen nood, in deze edukit leggen we op een
Nadere informatiefoto: Vera Siemons Resultaten onderzoek naar klimaatbeleving Uitgevoerd door Gfk i.o.v. Achmea - oktober 2016
foto: Vera Siemons Resultaten onderzoek naar klimaatbeleving Uitgevoerd door Gfk i.o.v. Achmea - oktober 2016 1 De meeste jongeren (34%) houden zich niet bezig met de gevolgen van klimaatverandering Toch
Nadere informatieLAAT DE WIND WAAIEN
LAAT DE WIND WAAIEN 2019 zal worden herinnerd als het jaar waarin iets veranderde, toen kinderen staakten om volwassenen te vragen actie te ondernemen om klimaatverandering tegen te gaan. Geïnspireerd
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de leraar ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste leerkracht, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor basisschool groepen
Nadere informatieHET KLIMAAT EN DE NOORDPOOL. Bernd Roemmelt / Greenpeace
HET KLIMAAT EN DE NOORDPOOL Bernd Roemmelt / Greenpeace 2. NOORDPOOL OPDRACHT 1 Bekijk het filmpje: 1. Welke landen liggen rondom de Noordpool? 2. In welke zee ligt de Noordpool? Bernd Roemmelt / Greenpeace
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor alle leerjaren van
Nadere informatieBernd Roemmelt / Greenpeace HET KLIMAAT EN DE NOORDPOOL
Bernd Roemmelt / Greenpeace HET KLIMAAT EN DE NOORDPOOL HET KLIMAAT EN DE NOORDPOOL Greenpeace is een organisatie die ereldijd opkomt voor het milieu. We illen de natuur en de dieren daarin beschermen.
Nadere informatieNaam: Thijs. Groep: 6/7. School: St.Willibrordusschool
Naam: Thijs Groep: 6/7 School: St.Willibrordusschool 1 Voorwoord Voor je ligt het werkstuk van Thijs. Dit werkstuk gaat over zonne-energie. Ik kwam op het idee voor dit onderwerp toen papa en mama ook
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Klimaatverandering
Werkstuk Aardrijkskunde Klimaatverandering Werkstuk door een scholier 2433 woorden 25 april 2004 6,5 277 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 1. Veranderend klimaat De afgelopen jaren is het klimaat vaak
Nadere informatieKlimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen.
Samenvatting door Annique 1350 woorden 16 mei 2015 7,3 333 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Klimaten Paragraaf 2.2 Weer en klimaat Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het
Nadere informatie6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?
Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april 2004 6,1 365 keer beoordeeld Vak Biologie Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Deelvragen: 1. Hoe werkt het broeikaseffect?
Nadere informatieDE IJSBEER. Super speurneus
DE IJSBEER Super speurneus Hij is groot, wit en ziet eruit als een echte knuffelbeer. Toch zou je deze reus niet graag tegenkomen in de sneeuw. Gelukkig gebeurt dit ook niet snel, want waar deze poolreiziger
Nadere informatieVERANDEREN VAN KLIMAAT?
VERANDEREN VAN KLIMAAT? Tropisch klimaat, gematigd klimaat, klimaatopwarming, klimaatfactoren...misschien heb je al gehoord van deze uitdrukkingen. Maar weet je wat ze echt betekenen? Nova, wat bedoelen
Nadere informatieSoms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen.
Samenvatting door een scholier 1790 woorden 1 juni 2016 7,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 2: KLIMATEN 2.1 Klimaten Waardoor is het niet
Nadere informatieLes bij klimaatverandering:
Les bij klimaatverandering: Lesdoelen: De leerlingen zijn aan het einde van de les meer te weet gekomen over het gevolg van de opwarming van de aarde. De leerlingen kunnen zich verplaatsen in kinderen
Nadere informatieNetje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!
Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Haring! Verse haring! Wie maakt me los! Ik heb verse haring! Ha... ja, nou heb ik jullie aandacht, hè? Sorry, ik ben uitverkocht. Vandaag geen haring
Nadere informatieUitsterven of wegwezen
Klimaatverandering 7 en 8 5 Uitsterven of wegwezen Voedselwebspel Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: kennen een aantal oorzaken waardoor dieren uitsterven of verdwijnen, waaronder de klimaatverandering.
Nadere informatie1 Kun je aan planten zien wat je aan moet?
1 Kun je aan planten zien wat je aan moet? Hoofdstuk 1 Les 1 Zoek het op Bij de evenaar staat de zon hoog. Het is er warm en daardoor verdampt het water. Die warme damp stijgt op en koelt af: dan gaat
Nadere informatieVooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).
5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van
Nadere informatieeconomische mogelijkheden sociale omgeving ecologisch kapitaal verborgen kansen
economische mogelijkheden sociale omgeving ecologisch kapitaal verborgen kansen REDD+ een campagne voor bewustwording van suriname over haar grootste kapitaal Wat is duurzaam gebruik van het bos: Duurzaam
Nadere informatieNaam: Waar woon jij? Vraag 1b. Waarom wonen veel mensen in Kenia in een hut? Vraag 1a. In wat voor soort huis woon jij?
Naam: Waar woon jij? Wonen over de hele wereld Heb jij wel eens in een tent gewoond? Waarschijnlijk niet. In de vakantie is het leuk. Maar voor altijd? Toch zijn er mensen op de wereld die altijd in een
Nadere informatieInformatie over de versterking van de Noord-Hollandse kust Voor je spreekbeurt of werkstuk
Informatie over de versterking van de Noord-Hollandse kust Voor je spreekbeurt of werkstuk De kust is (niet) veilig! De dijk aan de kust van Petten ziet er zo sterk en krachtig uit, maar toch is hij niet
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor alle leerwegen en
Nadere informatieHoe komt het dat er moesson is in Bangladesh?
Moesson Hoe komt het dat er moesson is in Bangladesh? Sanne Sas - 19 april 2017 MOESSON - H2A 1 Voorwoord Wat is moesson? Wat doet het? Wanneer is het aanwezig? Waardoor wordt het veroorzaakt? Wat zijn
Nadere informatieNatuurrampen. Natuurrampen. Enkele voorbeelden... Oorzaken: bijvoorbeeld lawine, aardbeving, orkaan, overstroming, tsunami en vulkaanuitbarsting.
Natuurrampen Natuurrampen Natuurrampen Enkele voorbeelden... Oorzaken: bijvoorbeeld lawine, aardbeving, orkaan, overstroming, tsunami en vulkaanuitbarsting. Gevolgen: bijvoorbeeld bedolven mensen, doden,
Nadere informatieLES 2: Klimaatverandering
LES 2: Klimaatverandering 1 Les 2: Klimaatverandering Vakken PAV, aardrijkskunde Eindtermen Sociale vaardigheden, burgerzin, ICT, vakoverschrijdend, samenwerken, kritisch denken Materiaal Computer met
Nadere informatieo Heuvelachtig o Platteland o Boven zeeniveau o Plat o Stad o Onder zeeniveau
Vragenlijst overstromingen Deze vragen zijn niet bedoeld als een test. Je krijgt er geen cijfer voor. 0. Waar woon je?. In welke klas zit je?... 1. Hoe zou je het gebied waarin je woont omschrijven? (kies
Nadere informatie5,3. Werkstuk door R woorden 19 oktober keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Inleiding
Werkstuk door R. 1394 woorden 19 oktober 2016 5,3 8 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inleiding Bij het vak aardrijkskunde kreeg iedereen een opdracht om het werkstuk over verschillende natuurrampen (verschijnsels)
Nadere informatieTropisch Nederland. 1. Aanzetten. 1.a Tropisch Nederland
Tropisch Nederland 1. Aanzetten 1.a Tropisch Nederland Jij gaat aan de slag met het dossier Tropisch Nederland. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN STAP ONDERDEEL
Nadere informatieCALIFORNISCHE ZEELEEUW
CALIFORNISCHE ZEELEEUW Zwemmende acrobaat De Californische zeeleeuw is een van de meest elegante waterdieren die er bestaan. Met snelheden van wel 40 kilometer per uur schieten ze als een pijl door het
Nadere informatieDe pinguïn. De geschiedenis van de pinguïn. Kenmerken van de pinguïn
De pinguïn Iedereen weet wel wat een pinguïn is, maar bijna niemand weet dat er in totaal zeventien verschillende soorten zijn! Ook weet iedereen dat pinguïns in koude gebieden leven, maar niet iedereen
Nadere informatieLes 1. de top. De berg. Het dal. De beek
Les 1 De beek: De berg: De top: Het dal: De kust: De duin: Het zand: De woestijn: Het oerwoud: Een beek is een smal riviertje. Een beek is niet diep. Een beek stroomt van de berg af naar beneden. Een berg
Nadere informatieGeschiedenis van de duinen
Geschiedenis van de duinen Bijna de hele Nederlandse kust bestaat uit duinen. We weten hier niet beter, dan dat dat heel normaal is. Toch is dat niet zo. De kust van Frankrijk, Spanje en Portugal bijvoorbeeld
Nadere informatieWater kan ook veranderen is waterdamp. Het wordt dan een gas. Maar heter als 100 graden kan water niet worden. Dit is het kookpunt van water.
Water Zonder water kun niet Zonder water kun je niet leven. Als je niet genoeg drinkt, krijgt je dorst. Als je dorst hebt, heeft je lichaam water tekort. Je raakt dit water vooral kwijt door te plassen
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 122 woorden 17 juni 2016 6, 75 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Samenvatting aardrijkskunde H2 2.1 Het weer: beschrijft
Nadere informatieDocentenvel opdracht 19 (campagne voor een duurzame wereld en een samenwerkend Europa)
Docentenvel opdracht 19 (campagne voor een duurzame wereld en een samenwerkend Europa) Lees ter voorbereiding onderstaande teksten. Het milieu De Europese Unie werkt aan de bescherming en verbetering van
Nadere informatieStrategietoets strategie 3 en 4 Begrijpend lezen. Niveau B
Strategietoets strategie 3 en 4 Begrijpend lezen Niveau B 2 Je gaat zo een tekst lezen met als onderwerp tornado s. Beantwoord voor het lezen van de tekst eerst vraag 1. 1 Wat weet jij al over het onderwerp
Nadere informatieKlimaten Verschillende klimaten - Tropisch klimaat - Droog klimaat - Gematigd klimaat - Landklimaat - Poolklimaat - Mediterraan klimaat - Subtropisch klimaat https://schooltv.nl/video/klimaatzones-van-de-wereld-waarom-zijn-er-verschillende-klimaatzones/
Nadere informatievoetafdruk etcetera. 3. Verwerking door discussie. (30 min.) De feiten en antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Het lesdoel is het creëren van bewustzijn. Aan
Nadere informatieLesbrief. Watersysteem. Droge voeten en schoon water. www.wshd.nl/lerenoverwater. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta
Lesbrief Watersysteem Droge voeten en schoon water www.wshd.nl/lerenoverwater Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta Droge voeten en schoon water Waterschappen zorgen ervoor dat jij en ik droge
Nadere informatieLESINSTRUCTIE GROEP 5/6
LESINSTRUCTIE GROEP 5/6 Bij Samsam nr. 5 2017 De zee Burgerschap Samsam komt 5 x per jaar uit met een magazine, en een werkblad. Daarbij hoort een website met filmpjes en aanvullende informatie: samsam.net
Nadere informatieKlimaateffectschetsboek West-en Oost-Vlaanderen NATHALIE ERBOUT ZWEVEGEM, 5 DECEMBER 2014
Klimaateffectschetsboek West-en Oost-Vlaanderen NATHALIE ERBOUT ZWEVEGEM, 5 DECEMBER 2014 Klimaateffectschetsboek Scheldemondraad: Actieplan Grensoverschrijdende klimaatbeleid, 11 september 2009 Interregproject
Nadere informatieDinosauriërs. Inhoudsopgave. 1. Inleiding. 2. Wat is een dinosauriër?
Dinosauriërs Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Wat is een dinosauriër? 3. Wanneer leefden de dinosauriërs? 4. Waar leefden dinosauriërs? 5. Hoe leefden de dinosauriërs? 6. Waarom waren de dinosauriërs zo groot?
Nadere informatieDINOSAURIËRS. Marthe Terny
DINOSAURIËRS Marthe Terny 1. INLEIDING Ik hou mijn spreekbeurt over dinosauriërs, omdat ik dit een erg leuk en interessant onderwerp vind. We weten al veel over de dinosauriërs, maar nog niet alles. Ik
Nadere informatieInleiding Waarom dit onderwerp?
Inleiding Ik zou graag willen weten hoe vulkanen ontstaan. En wat de oorzaak kan zijn dat vulkanen uitbarsten. Waarom dit onderwerp? Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik laatst heel vaak de Etna op tv
Nadere informatieKlimaatverandering. Opzet presentatie
Klimaatverandering Mondiaal en in Nederland J. Bessembinder e.v.a. Opzet presentatie Wat is klimaat(verandering)? Het broeikaseffect Waargenomen klimaatverandering Wat verwachten we wereldwijd/in Europa
Nadere informatieNASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN
NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN Een verbranding is de reactie tussen zuurstof en een andere stof, waarbij vuurverschijnselen waarneembaar zijn. Bij een verbrandingsreactie komt warmte vrij.
Nadere informatieWoordenschat - memory Taal Actief groep 4 Thema 3 Les 1
Woordenschat - memory Taal Actief groep 4 Thema 3 Les 1 de berg Is een hoog stuk land. Soms ligt er sneeuw bovenop. de top Het hoogste stukje van de berg. Hoger kun je niet klimmen. de beek Dit is een
Nadere informatieKlimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering 8-10-2012. Klimaatverandering
Zonne-energie 2012: prijs 21 ct per kwh; 2020 prijs 12 ct kwh Groen rijden; energiehuizen, biologisch voedsel Stimular, de werkplaats voor Duurzaam Ondernemen Stichting Stimular www.stimular.nl 010 238
Nadere informatieGalápagos-eilanden. Inleiding. Inhoudsopgave. 1. Algemeen
Galápagos-eilanden Inleiding Ik wil mijn spreekbeurt graag houden over de Galápagos-eilanden. De Galápagos-eilanden liggen in de Stille Oceaan en zijn heel bijzonder omdat er dieren en planten leven die
Nadere informatieDonderdag 22 maart 2012. Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR
Donderdag 22 maart 2012 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR Wereldwaterdag - Basisschool Heiende, Lokeren Geachte directeur en leerkrachten, Geachte burgemeester
Nadere informatieDe Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal!
De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Hé hoi, hallo! Ik zal me even voorstellen. Ik ben Bloem. Bloem van Plastic. Maar je mag gewoon Bloem zeggen. Wow! Wat goed dat jullie even
Nadere informatieet broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces
H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Apenheul Geschiedenis Apenheul ging voor het eerst open in 1971. Het eerste en enige park ter wereld waar apen vrij in het bos leefden en vrij tussen de bezoekers konden lopen. Het begon met wolapen, slingerapen
Nadere informatiePracticum: Hoezo Zeespiegelstijging?
Practicum: Hoezo Zeespiegelstijging? Op de Aarde wonen er ongeveer 6 446 131 400 mensen. In België wonen er 10 584 534. De meeste mensen wonen in de bergen / in de woestijn / in de nabijheid van water/
Nadere informatieKNMI 06 klimaatscenario s
KNMI 06 klimaatscenario s Stof tot nadenken? Opzet presentatie Klimaatverandering en het (versterkte) broeikaseffect Waargenomen klimaatverandering De nieuwe KNMI-klimaatscenario s Mogelijke effecten 1
Nadere informatieJouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma. Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal
Jouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal Verkiezingen in de provincie Op 18 maart 2015 zijn er verkiezingen in de provincie Utrecht. Iedereen die in Utrecht
Nadere informatieVissen op prehistorische botten
Doel Materialen Vak Niveau Duur Werkwijze Veldwerktip De leerlingen kunnen: vertellen hoe de Noordzee er 10.000 jaar geleden uitzag, vertellen waarom er botten van prehistorische zoogdieren in de Noordzee
Nadere informatie5,9. Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei keer beoordeeld. Scheikunde. Broeikaseffect. Inhoudsopgave:
Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei 2007 5,9 37 keer beoordeeld Vak Scheikunde Broeikaseffect. Inhoudsopgave: Deelvragen: - Wat is de oorzaak van het broeikaseffect? - Wat zijn de gevolgen van
Nadere informatieWerkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:
Werkbladen Voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkblad Dit werkblad hoort bij de film Giganten uit de IJstijd. Een film die je meeneemt naar de laatste ijstijd, zo n 116.000 tot 10.000
Nadere informatieAlternatieve energieopwekking
Alternatieve energieopwekking Energie wordt al tientallen jaren opgewekt met een paar energiebronnen: Kolen Gas Olie Kernenergie De eerste drie vallen onder de fossiele brandstoffen. Fossiele brandstoffen
Nadere informatieVoor het welzijn van kind en school. Klas 3!
Voor het welzijn van kind en school Klas 3! Wat is energie Energie heb je nodig om iets te doen. Je hebt het nodig om een auto mee te kunnen laten rijden, een huis mee te verwarmen of een fabriek mee te
Nadere informatie6,4. Werkstuk door een scholier 2086 woorden 22 juni keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Werkstuk door een scholier 2086 woorden 22 juni 2011 6,4 37 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave Voorpagina Blz.1 Inhoud Blz.2 Inleiding Blz.3 Klimaatverandering Blz.4 Zeespiegelstijging Blz.5
Nadere informatieDE CALIFORNISCHE ZEELEEUW
DE CALIFORNISCHE ZEELEEUW Zwemmende acrobaat De Californische zeeleeuw is één van de meest elegante waterdieren die er bestaat. Met snelheden van wel 40 kilometer per uur schiet hij als een pijl door het
Nadere informatieLEERLINGENBLAD VAN:... NAAR DE HAAIEN! DOE-HET-ZELF LES BASISONDERWIJS GROEP 7 & 8 EEN WERELD VOL WATER
LEERLINGENBLAD VAN:...... DOE-HET-ZELF LES BASISONDERWIJS GROEP 7 & 8 EEN WERELD VOL WATER 2 EEN WERELD VOL WATER Als je vanuit de ruimte naar de aarde kijkt zie je heel veel blauw. Dat komt omdat onze
Nadere informatieKlimaatverandering Wat kunnen we verwachten?
Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Yorick de Wijs (KNMI) Veenendaal - 09 05 2019 Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut 1 Klimaatverandering Oorzaken en risico s wereldwijd Trends en
Nadere informatie5 jaar Kyoto. Lang geduurd! Wat is het klimaat? Auteur: Stijn Dekelver. voorbije jaren veel warmer op onze. aarde. Je leest verder in dit krantje hoe
Auteur: Stijn Dekelver In dit krantje vieren we een verjaardag! Hiep, hiep, hiep hoera voor het Kyotoverdrag. Dit verdrag gaat over het klimaat. Dat viert op 16 februari 2010 zijn vijfde verjaardag. Wat
Nadere informatieTSUNAMI S EEN KRACHTIGE NATUURRAMP NATUURRAMPEN. Hallo! WERKBOEK VOOR LEERLINGEN INHOUD. Vul hier je naam in. Vul hier je groep in.
EEN KRACHTIGE NATUURRAMP ERKBOEK VOOR LEERLINGEN Vul hier je naam in. INHOUD at is een tsunami? 2 Vul hier je groep in. Hoe ontstaat een tsunami? 3 aar komen tsunami s voor? 4 De gevolgen van een tsunami
Nadere informatieAardrijkskunde samenvatting H2: Klimaat: is een beschrijving van het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar.
Samenvatting door S. 1016 woorden 28 februari 2016 6,2 47 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde samenvatting H2: Nadeel tropische klimaten: het vocht, en de insecten/ziektes.
Nadere informatieDeel 4: de bedreigingen voor het koraal
Lesstof Deel 1: het koraalrif Deel 2: het koraal Deel 3: het belang van koraal Deel 4: de bedreigingen voor het koraal Deel 5: het beschermen van het koraal Deel 4: De bedreigingen voor het koraal Deze
Nadere informatie