Samenvatting PTP2007. BS De Achtbaan/ Voorhout. Schoolgebouw en schoolklimaat. Werkklimaat. Pedagogisch klimaat. Primaire arbeidsvoorwaarden

Transcriptie

1 BS De Achtbaan/ Voorhout Samenvatting Resultaten Personeelstevredenheidspeiling (PTP) De Achtbaan Enige tijd geleden heeft onze school De Achtbaan deelgenomen aan de personeelstevredenheidspeiling onder de teamleden. Van onze school hebben drieenveertig medewerkers de vragenlijst ingevuld. In heel Nederland hebben in totaal 6150 medewerkers bij circa vierhonderddrieendertig metingen onder vergelijkbare scholen aan deze peiling meegewerkt. Deze medewerkers dienen als referentiegroep. Het onderzoek vond plaats met behulp van een schriftelijke vragenlijst en werd uitgevoerd door BvPO (Bureau voor praktijkgericht onderzoek te Groningen). Hoewel het bij onderzoek met een gering aantal respondenten de gewoonte is om te rapporteren in absolute aantallen worden hier de resultaten gepubliceerd met behulp van percentages. Hierbij moet bedacht worden dat een positief antwoord meer of minder een grote verschuiving in een percentage teweeg kan brengen. Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de medewerkers met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat de medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. Onze school scoort daar boven met een gemiddelde van 8.3. De waardering van de medewerkers voor onze school is daarmee 'goed'. Personeelsleden vinden 'Schoolklimaat' op school het belangrijkst Met behulp van de vragenlijst is ten aanzien van twaalf aspecten van het onderwijs en organisatie nagegaan welke belang personeelsleden daaraan hechten. Hieronder volgt een opsomming van de vijf aspecten die de medewerkers van onze school het belangrijkst vinden. Ter vergelijking is daarnaast de 'top vijf' in de referentiegroep opgenomen. De Achtbaan: Referentie: 1. Schoolklimaat Pedagogisch klimaat 2. Pedagogisch klimaat Schoolklimaat 3. Management Werkklimaat 4. Werkklimaat Management 5. Leermiddelen Leermiddelen Anders dan de medewerkers van de andere scholen in de analyse vinden de medewerkers van onze school 'schoolklimaat' het belangrijkst. 100% 75% 50% 25% Rapportcijfer De Achtbaan Referentie In de grafiek hierboven worden de rapportcijfers die de medewerkers aan onze school geven vergeleken met de rapportcijfers die de medewerkers van andere scholen aan hun school geven. De personeelstevredenheidspeiling werd dit jaar voor het eerst op onze school uitgevoerd. Daarom is er voor wat betreft het rapportcijfer geen vergelijkingsmatriaal voor de eigen school voorhanden. Intermezzo: Plezier in het werk BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 1

2 Samenvatting PTP2007 BS De Achtbaan/ Voorhout Schoolgebouw en schoolklimaat De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Schoolgebouw'. De gemiddelde score van onze school is 2.9 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 2.8). De waardering van de medewerkers van 'Schoolklimaat' is 'goed' (gemiddelde score van 3.4 tegenover 3.2 in de referentiegroep). 'aanpak van ordeproblemen' (98%), 'sfeer op school' (95%), 'aandacht voor normen en waarden' (95%), 'meubilair voor het personeel' (91%), 'rust en orde op school' (91%), 'aanpak van pestgedrag' (91%), 'aanpak van schoolverzuim' (91%), 'netheid binnen de school' (88%), 'duidelijkheid schoolregels' (88%) en 'sfeer en inrichting schoolgebouw' (84%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'onderhoud van het gebouw' (40%), 'sanitaire voorzieningen voor personeel' (35%), 'uiterlijk van het gebouw' (26%) en 'hygiene binnen de school' (21%). Pedagogisch klimaat Onze school scoort zeer goed in de rubriek 'Pedagogisch klimaat'. De gemiddelde score van onze school is 3.5 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). 'begeleiding van leerproblemen' (100%), 'extra mogelijkheden voor snelle leerlingen' (100%), 'contact met de leerlingen' (98%), 'begeleiding van gedragsproblemen' (98%), 'mogelijkheid voor leerlingen om in eigen tempo te werken' (98%), 'samenwerking met externe instanties' (98%) en 'motivatie van de leerlingen' (93%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'begeleiding van allochtone leerlingen' (70%). Ten aanzien van het onderwerp 'Pedagogisch klimaat' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Leerstofaanbod en leermiddelen ten aanzien van 'Leerstofaanbod en leermiddelen'. De gemiddelde score van onze school is 3.2 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). 'benutting van ict mogelijkheden' (100%), 'leermethoden' (98%), 'kwaliteit van leermiddelen' (98%) en 'beschikbaarheid van leermiddelen' (86%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'buitenschoolse activiteiten' (65%). Ten aanzien van het onderwerp 'Leerstofaanbod en leermiddelen' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Successcore De Achtbaan Werkklimaat De successcore van De Achtbaan is G (goed) ten aanzien van 'Werkklimaat'. De gemiddelde score van onze school is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). 'sfeer in het team' (100%), 'taakverdeling binnen het team' (95%), 'invloed op werksituatie' (93%), 'waardering voor het werk' (91%) en 'vervanging van een collega bij ziekte' (88%). en 'aantal personeelsleden' (77%) Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'groepsgrootte' (28%) en 'werkdruk binnen het team' (21%). Primaire arbeidsvoorwaarden De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Primaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van onze school is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is ook afgerond 3.0). 'de werktijden' en 'vakantie- en verlofregeling'. (Respectievelijk 91% en 88% van de medewerkers is hierover tevreden.) en 'de pensioenregeling' (60%) Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'het salaris' (30%). Secundaire arbeidsvoorwaarden De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Secundaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van onze school is 3.1 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 2.9). Pagina: 2

3 BS De Achtbaan/ Voorhout Secundaire arbeidsvoorwaarden (vervolg) 'mogelijkheid van personeelsuitjes' (98%), 'mogelijkheden voor part-time werken' (93%) en 'duidelijkheid van de functiebeschrijving' (91%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'ontspannningsmogelijkheden in pauze' (42%), 'reiskostenregeling' (28%) en 'aandacht voor jubilea' (28%). Loopbaanmanagement ten aanzien van 'Loopbaanmanagement'. De gemiddelde score van onze school is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). 'aansluiting van werk op capaciteiten' (95%), 'aansluiting van werk bij opleiding' (95%), 'mogelijkheden voor nascholing' (95%), 'ontplooiingsmogelijkheden' (86%) en 'functioneringsgesprekken' (86%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'opvang bij ziekte' (65%). Ten aanzien van het onderwerp Samenvatting 'Loopbaanmanagement' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Interne communicatie ten aanzien van 'Interne communicatie'. De gemiddelde score van onze school is 3.2 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). 'samenwerking met collega's' (100%), 'vastleggen van afspraken' (93%), 'nakomen van afspraken' (93%), 'introductie nieuwe collega's' (91%), 'interne informatie' (91%), 'bespreekbaarheid van problemen' (88%) en 'effectiviteit van vergaderingen' (84%). Ten aanzien van het onderwerp 'Interne communicatie' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Externe communicatie ten aanzien van 'Externe communicatie'. De gemiddelde score van onze school is 3.4 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). In de tabel hieronder wordt een overzicht gegeven van de rapportcijfers voor de twaalf onderwerpen waarover de personeelsleden vragen zijn gesteld. De rapportcijfers zijn berekend op basis van de antwoorden op de vragen over het desbetreffende onderwerp. Het gemiddelde van deze rapportcijfers kan daarom afwijken van het rapportcijfer in paragraaf 2, dat de medewerkers aan de school in zijn geheel gaven. Overzicht rapportcijfers De Achtbaan Onderwerp: Onze school: Referentiegroep: Schoolgebouw Schoolklimaat * Pedagogisch klimaat * Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat * Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management * Organisatie BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 3

4 Samenvatting PTP2007 Externe communicatie (vervolg) BS De Achtbaan/ Voorhout Op onze school is niet eerder een personeels tevredenheidsenquete met vergelijkbare vragen uitgevoerd. 'ouderbetrokkenheid' (100%), 'schoolimago' (100%), 'identiteit van de school' (100%), 'schoolgids' (100%), 'nieuwsbrieven aan ouders' (100%), 'informele oudercontacten' (98%), 'formele oudercontacten' (91%), 'omgang met suggesties van ouders' (86%) en 'klachtenafhandeling' (84%). Ten aanzien van het onderwerp 'Externe communicatie' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Management ten aanzien van 'Management'. De gemiddelde score van onze school is 3.4 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). 'ondersteuning van het management' (98%), 'leidinggevende capaciteiten van de directeur' (93%), 'voorbeeldgedrag van de directeur' (91%), 'aanspreekbaarheid van het management' (88%), 'communicatieve vaardigheden van de directie' (88%), 'schoolplan als beleidsinstrument' (86%) en 'coachingsvaardigheden van de directeur' (84%). Ten aanzien van het onderwerp 'Management' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Organisatie ten aanzien van 'Organisatie'. De gemiddelde score van onze school is 3.4 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). 'werken aan de kwaliteit van de school' (98%), 'beleidsmatig werken aan de ontwikkeling van de school' (93%), 'werken aan de missie van de school' (93%), 'functioneren van de or' (91%) en 'functioneren van de mr' (86%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'functioneren van het bestuur' (51%). Ten aanzien van het onderwerp 'Organisatie' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Wijzigingen ten opzichte van de vorige peiling Intermezzo: Medewerkers over onze school... Pagina: 4

5 BS De Achtbaan/ Voorhout Samenvatting Vergelijking met de andere scholen van het bestuur In deze paragraaf wordt een overzicht gegeven van de tevredenheid van medewerkers van De Achtbaan in vergelijking met die van de medewerkers van alle scholen die tot ons bestuur behoren. In de tabel hiernaast staan voor de belangrijkste onderwerpen in de vragenlijst de rapportcijfers vermeld. De rapportcijfers van zowel de medewerkers van onze school als die van de medewerkers van alle OBO Duin en Bollenstreek-scholen zijn met elkaar verbonden door een lijn. Aldus wordt een profielscore verkregen. Naarmate de lijnen verder uit elkaar liggen wijken de oordelen van de beide categorieen ouders sterker van elkaar af. Als de lijnen 'ver genoeg' van elkaar afliggen dan is het verschil 'significant' (zie elders op deze pagina). In de grafiek wordt dit aangeduid met een of twee asterisken (*). Zeven belangrijke verschillen in waardering De mening van de medewerkers wijkt sterk af voor de volgende zeven onderwerpen: 'organisatie' (p=0.00), 'interne communicatie' (p=0.00), 'management' (p=0.01), 'werkklimaat' (p=0.01), 'pedagogisch klimaat' (p=0.01), 'externe communicatie' (p=0.01) en 'loopbaanmanagement' (p=0.02). Tussen haakjes staat steeds de overschrijdingskans vermeld. In alle gevallen zijn de medewerkers uit de categorie De Achtbaan meer tevreden. Van zowel medewerkers van onze school als die van alle OBO Duin en Bollenstreek-scholen worden hieronder de belangrijkste aandachtspunten in tabelvorm gepresenteerd. Voor een volledig overzicht van de aandachtspunten voor onze school wordt u verwezen naar de laatste pagina van de samenvatting. Aandachtspunten De Achtbaan: 1. ontspannningsmogelijkheden in pauze (42%) 2. onderhoud van het gebouw (40%) 3. sanitair voor personeel (35%) 4. salaris (30%) 5. groepsgrootte (28%) 6. reiskostenregeling (28%) 7. aandacht voor jubilea (28%) 8. uiterlijk van het gebouw (26%) 9. hygiene binnen de school (21%) 10. werkdruk binnen het team (21%) Naast de hierboven genoemde aandachtspunten scoort Intermezzo: Wat is 'significant'? DE : Andere scholen bestuur 1 10 OB: Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat** Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat** Primaire Arbeidsvoorwaarde Secundaire Arbeidsvoorwaarde Loopbaanmanage ment* Interne communicatie** Externe communicatie* Management** Organisatie** Rapportcijfers per onderwerp (*:significant) De Achtbaan (n=43) OBO Duin en Bollenstreek (n=194) de school naar mening van de medewerkers hoog voor wat betreft de tevredenheid over de onderdelen begeleiding leerproblemen (100%), extra mogelijkheden snelle leerlingen (100%), benutting ict mogelijkheden (100%), sfeer in het team (100%) en samenwerking met collega's (100%). Tussen haakjes staat steeds het percentage tevreden medewerkers vermeld. De belangrijkste aandachtspunten voor de categorie OBO Duin en Bollenstreek-scholen staan hieronder vermeld. Aandachtspunten Andere scholen Bestuu 1. ontspannningsmogelijkheden in pauze (52%) 2. werkdruk binnen het team (46%) 3. hygiene binnen de school (43%) 4. salaris (41%) 5. sanitair voor personeel (38%) 6. onderhoud van het gebouw (35%) 7. vergaderingen (34%) 8. nakomen van afspraken (33%) 9. netheid binnen de school (27%) 10. vastleggen afspraken (26%) 11. groepsgrootte (26%) 12. uiterlijk van het gebouw (25%) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 5

6 Samenvatting PTP2007 BS De Achtbaan/ Voorhout Vergelijking naar geslacht In deze paragraaf wordt in de vorm van een samenvatting een overzicht gegeven van de tevredenheid van de mannelijke en de vrouwelijke medewerkers van De Achtbaan. In de tabel hiernaast staan voor de belangrijkste onderwerpen in de vragenlijst de rapportcijfers vermeld. Op basis van de rapportcijfers is een profielscore verkregen. (Zie de vorige paragraaf voor een nadere omschrijving hiervan.) In de grafiek worden 'significante' verschillen aangeduid met een of twee asterisken (*). Geen verschillen in beoordeling De mening van de medewerkers uit beide categorieen wijkt op geen van de twaalf onderwerpen sterk van elkaar af. Van zowel de mannen als de vrouwen worden hieronder de belangrijkste aandachtspunten in tabelvorm gepresenteerd. Aandachtspunten Man: 1. salaris (60%) 2. ontspannningsmogelijkheden in pauze (50%) 3. sanitair voor personeel (40%) 4. reiskostenregeling (40%) 5. uiterlijk van het gebouw (30%) 6. onderhoud van het gebouw (30%) 7. aandacht voor jubilea (30%) 8. vergaderingen (30%) 9. sfeer en inrichting schoolgebouw (20%) 10. duidelijkheid schoolregels (20%) 11. motivatie van leerlingen (20%) 12. beschikbaarheid leermiddelen (20%) Naast de hierboven genoemde aandachtspunten scoort de school naar mening van de mannelijke medewerkers hoog voor wat betreft de tevredenheid over de onderdelen sfeer op school (100%), aanpak ordeproblemen (100%), aanpak pestgedrag (100%), aandacht voor normen en waarden (100%) en begeleiding gedragsproblemen (100%). Tussen haakjes staat steeds het percentage tevreden medewerkers vermeld. De school wordt door de vrouwelijke medewerkers erg gewaardeerd voor wat betreft contact met leerlingen (100%), begeleiding leerproblemen (100%), extra mogelijkheden snelle leerlingen (100%), benutting ict mogelijkheden (100%) en sfeer in het team (100%). Profiel man/vrouw MAN: 1 10 VR: Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarde Secundaire Arbeidsvoorwaarde Loopbaanmanage ment Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie Rapportcijfers per onderwerp (*:significant) Man (n=10) Vrouw (n=33) De belangrijkste aandachtspunten voor de categorie vrouwen staan hieronder vermeld. Aandachtspunten Vrouw: 1. onderhoud van het gebouw (42%) 2. ontspannningsmogelijkheden in pauze (39%) 3. groepsgrootte (36%) 4. sanitair voor personeel (33%) 5. aandacht voor jubilea (27%) 6. hygiene binnen de school (24%) 7. uiterlijk van het gebouw (24%) 8. reiskostenregeling (24%) 9. aantal personeelsleden (21%) 10. werkdruk binnen het team (21%) 11. salaris (21%) Intermezzo: Hoe relevant is 'significant'? Pagina: 6

7 BS De Achtbaan/ Voorhout Samenvatting Vergelijking naar leeftijdscategorie In deze paragraaf wordt een overzicht gegeven van de tevredenheid van medewerkers van De Achtbaan op basis van een indeling in leeftijdscategorieen. In de tabel hieronder staan voor de belangrijkste onderwerpen in de vragenlijst de rapportcijfers vermeld voor de onderscheiden leeftijdscategorieen. Op basis van de rapportcijfers is een profielscore verkregen. (Zie de vorige paragraaf voor een nadere omschrijving hiervan.) In de grafiek worden 'significante' verschillen aangeduid met een of twee asterisken (*). Vijf belangrijke verschillen in waardering De mening van de medewerkers wijkt sterk af voor de volgende vijf onderwerpen: 'secundaire arbeidsvoorwaarden' (p=0.00), 'loopbaanmanagement' (p=0.00), 'werkklimaat' (p=0.00), 'primaire arbeidsvoorwaarden' (p=0.00) en 'interne communicatie' (p=0.01). Tussen haakjes staat steeds de overschrijdingskans vermeld. In alle gevallen zijn de medewerkers uit de categorie Jonger dan 45 jaar meer tevreden. Van de twee categorieen medewerkers van onze school worden hieronder de belangrijkste aandachtspunten genoemd. Aandachtspunten Jonger dan 45 jr: 1. onderhoud van het gebouw (38%) 2. sanitair voor personeel (34%) 3. uiterlijk van het gebouw (34%) 4. ontspannningsmogelijkheden in pauze (28%) 5. salaris (24%) 6. groepsgrootte (21%) Belangrijkste aandachtspunten voor de twee leeftijdscategorieen Voor subcategorie 'Jonger dan 45 jaar' gelden de onderstaande belangrijkse aandachtspunten: onderhoud van het gebouw (38%), sanitair voor personeel (34%), uiterlijk van het gebouw (34%), ontspannningsmogelijkheden in pauze (28%) en salaris (24%) Subgroep '45 jaar en ouder' is het meest ontevreden over: ontspannningsmogelijkheden in pauze (71%), aandacht voor jubilea (64%), reiskostenregeling (50%), onderhoud van het gebouw (43%) en groepsgrootte (43%) Profiel leeftijdsgroepen JON: : Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat** Primaire Arbeidsvoorwaarde** Secundaire Arbeidsvoorwaarde** Loopbaanmanage ment** Interne communicatie** Externe communicatie Management Organisatie Rapportcijfers per onderwerp (*:significant) Jonger dan 45 jaar (n=29) 45 jaar en ouder (n=14) Aandachtspunten 45 jr en ouder: 1. ontspannningsmogelijkheden in pauze (71%) 2. aandacht voor jubilea (64%) 3. reiskostenregeling (50%) 4. onderhoud van het gebouw (43%) 5. groepsgrootte (43%) 6. salaris (43%) 7. hygiene binnen de school (36%) 8. sanitair voor personeel (36%) 9. werkdruk binnen het team (29%) 10. vergaderingen (29%) 11. netheid binnen de school (21%) 12. duidelijkheid schoolregels (21%) Intermezzo: Hoe relevant is 'significant'? BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 7

8 Samenvatting PTP2007 BS De Achtbaan/ Voorhout Vergelijking naar functiegroep In deze paragraaf wordt in de vorm van een samenvatting een overzicht gegeven van de tevredenheid van de medewerkers van De Achtbaan ingedeeld naar functiegroep. Vanwege het kleine aantal respondenten en om herkenbaarheid van de respondenten te voorkomen zijn de categorieen Onderwijs Ondersteunend Personeel (OOP) en Directielid/ schoolleider samengetrokken. In de tabel hiernaast staan voor de belangrijkste onderwerpen in de vragenlijst de rapportcijfers vermeld. Op basis van de rapportcijfers is een profielscore verkregen. (Zie de vorige paragraaf voor een nadere omschrijving hiervan.) In de grafiek worden 'significante' verschillen aangeduid met een of twee asterisken (*). Vier belangrijke verschillen in waardering De mening van de medewerkers wijkt sterk af voor de volgende vier onderwerpen: 'leerstofaanbod en leermiddelen' (p=0.01), 'management' (p=0.01), 'schoolklimaat' (p=0.01) en 'schoolgebouw' (p=0.02). Tussen haakjes staat steeds de overschrijdingskans vermeld. In alle gevallen zijn de medewerkers uit de categorie Overig tevredener. Van twee onderscheiden functiecategorieen worden hieronder de belangrijkste aandachtspunten in tabelvorm gepresenteerd. Aandachtspunten OP: 1. sanitair voor personeel (41%) 2. ontspannningsmogelijkheden in pauze (41%) 3. onderhoud van het gebouw (38%) 4. groepsgrootte (32%) 5. reiskostenregeling (30%) 6. aandacht voor jubilea (30%) 7. salaris (27%) 8. hygiene binnen de school (24%) 9. uiterlijk van het gebouw (24%) 10. werkdruk binnen het team (22%) LEE: Profiel functiegroep 1 10 OV: Schoolgebouw* Schoolklimaat** Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen** Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarde Secundaire Arbeidsvoorwaarde Loopbaanmanage ment Interne communicatie Externe communicatie Management** Organisatie Rapportcijfers per onderwerp (*:significant) Leerkracht (n=37) Overig (n=6) het team (100%). Tussen haakjes staat steeds het percentage tevreden medewerkers vermeld. De school wordt door de medewerkers uit de categorie Overig erg gewaardeerd voor wat betreft sfeer en inrichting schoolgebouw (100%), hygiene binnen de school (100%), sanitair voor personeel (100%), meubilair voor personeel (100%) en sfeer op school (100%). De aandachtspunten voor de categorie Overig staan hieronder vermeld. Aandachtspunten Overig: 1. onderhoud van het gebouw (50%) 2. salaris (50%) 3. ontspannningsmogelijkheden in pauze (50%) 4. uiterlijk van het gebouw (33%) Naast de hierboven genoemde aandachtspunten scoort de school naar mening de medewerkers uit de categorie Leerkracht hoog voor wat betreft de tevredenheid over de onderdelen begeleiding leerproblemen (100%), extra mogelijkheden snelle leerlingen (100%), leermethoden (100%), benutting ict mogelijkheden (100%) en sfeer in Intermezzo: Hoe relevant is 'significant'? Pagina: 8

9 BS De Achtbaan/ Voorhout Samenvatting Beleid In het voorgaande is beschreven welke aspecten van het onderwijs de teamleden van onze school het belangrijkst vinden (pagina 1). Daarnaast is gemeten hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (de rapportcijfers op pagina 3). Als de teamleden over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de teamleden er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op zes aspecten, te weten: 'Schoolklimaat', 'Pedagogisch klimaat', 'Leermiddelen', 'Werkklimaat', 'Management' en 'Organisatie'. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school. Satisfactie-Prioriteiten matrix De nummers in de puntenwolk verwijzen naar: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. Pedagogisch klimaat 4. Leermiddelen 5. Werkklimaat 6. Primaire Arbeidsvoorwaarden 7. Secundaire Arbeidsvoorwaarden 8. Loopbaanmanagement 9. Interne communicatie 10. Externe communicatie 11. Management 12. Organisatie Minder belangrijk/ Meer tevreden Meer belangrijk/ Meer tevreden Minder belangrijk/ Minder tevreden Meer belangrijk/ Minder tevreden (1) belangrijk (10) aandachtspunt voor profilering aandachtspunt voor beleid BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 9

10 Samenvatting PTP2007 BS De Achtbaan/ Voorhout Conclusie Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van onze school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage personeelsleden vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarover veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste veertig plus- of kritiekpunten van de gevonden 64 worden afgedrukt.) Pluspunten van onze school: Kritiekpunten op onze school: 1. begeleiding leerproblemen (100%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (42%) 2. extra mogelijkheden snelle leerlingen (100%) onderhoud van het gebouw (40%) 3. benutting ict mogelijkheden (100%) sanitair voor personeel (35%) 4. sfeer in het team (100%) salaris (30%) 5. samenwerking met collega's (100%) groepsgrootte (28%) 6. ouderbetrokkenheid (100%) reiskostenregeling (28%) 7. schoolimago (100%) aandacht voor jubilea (28%) 8. identiteit van de school (100%) uiterlijk van het gebouw (26%) 9. schoolgids (100%) hygiene binnen de school (21%) 10. nieuwsbrieven aan ouders (100%) werkdruk binnen het team (21%) 11. aanpak ordeproblemen (98%) contact met leerlingen (98%) begeleiding gedragsproblemen (98%) eigen tempo leerlingen (98%) samenwerking externe instanties (98%) leermethoden (98%) kwaliteit leermiddelen (98%) personeelsuitjes (98%) informele oudercontacten (98%) ondersteuning management (98%) werken aan kwaliteit van de school (98%) sfeer op school (95%) aandacht voor normen en waarden (95%) taakverdeling binnen team (95%) aansluiting op capaciteiten (95%) aansluiting bij opleiding (95%) mogelijkheden voor nascholing (95%) motivatie van leerlingen (93%) invloed op werksituatie (93%) mogelijkheden voor part-time werken (93%) vastleggen afspraken (93%) nakomen van afspraken (93%) leidinggevende capaciteiten v directeur (93%) beleidsmatig werken (93%) werken aan missie van de school (93%) meubilair voor personeel (91%) rust en orde op school (91%) aanpak pestgedrag (91%) aanpak schoolverzuim (91%) waardering voor het werk (91%) - Dit document werd automatisch gegenereerd met behulp van het computerprogramma impactx van BvPO. Pagina: 10