Overzichtsrapportage PTP2008

Transcriptie

1 Inleiding In dit rapport wordt een samenvattend overzicht gegeven van de resultaten van zes scholen en locaties die vallen onder het bestuur van de scholen van St Pastoor Ariens die eerder hebben deelgenomen aan de personeelstevredenheidspeiling (PTP). De resultaten worden per school of schoollocatie gepresenteerd. Telkens worden ook de resultaten van alle zes scholen en locaties in de analyse gezamenlijk gepresenteerd (Totaal St Pastoor Ariens). In totaal hebben 7516 personeelsleden aan deze peiling meegewerkt. Deze respondenten dienen als referentiegroep. Het rapport bevat een algemeen beschrijvend gedeelte. Daarna wordt per vragencluster een overzicht gegeven van de tevredenheidsscores, uitgedrukt in het percentage respondenten dat 'tevreden' is over een bepaald onderwerp en worden de resultaten per school/ locatie vergeleken met de referentiegroep. Daarna wordt van elk van de zes scholen en locaties afzonderlijk een overzicht gegeven van beleidspunten waarop de scholen zich kunnen profileren en wordt een overzicht gegeven van de plus- en minpunten van de school. Allereerst worden enkele globale karakteristieken van de scholen in het onderzoek gegeven. Medewerkers zijn over het algemeen gematigd tevreden over de scholen De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de medewerkers met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat personeelsleden in de referentiegroep aan hun school geven is 7.5. Scholen van scoren daar boven met een gemiddelde van 7.9. De waardering van de medewerkers voor scholen van is daarmee 'goed'. Hieronder staat voor elk van de scholen of locates het rapportcijfer vermeld. Achter de scholen staat tussen haakjes steeds het aantal respondenten vermeld. De rode verticale lijn representeert het rapportcijfer dat de medewerkers in de referentiegroep aan hun school gaven. Franciscus te Maarssen (n=28) 8.3 De Kameleon, Totaal te Maarssen (n=24) 8.0 De Kameleon, Duivenkamp te Maarssen (n=15) 8.2 De Kameleon, Kamelenspoor te Maarssen (n=9) 7.6 De Pionier te Maarssen (n=30) 7.8 De Wilde Wingerd te Maarssen (n=13) 7.5 Totaal St Pastoor Ariens (n=95) 7.9 Rapportcijfer: 1 10 Referentie 7.5 Van de medewerkers van scholen van is 98 procent tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 94%). Verder is respectievelijk 59 en 82 procent van de personeelsleden van scholen van tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Tweeennegentig procent van de personeelsleden is tevreden over de motivatie van de leerlingen, 3 procent van de medewerkers is daarover ontevreden. Intermezzo: Plezier in werk? BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 1

2 Rapportcijfers per cluster In de tabel hieronder wordt een overzicht gegeven van de rapportcijfers voor de twaalf onderwerpen waarover de medewerkers vragen zijn gesteld. De rapportcijfers zijn berekend op basis van de antwoorden op de vragen over het desbetreffende onderwerp. Het gemiddelde van deze rapportcijfers kan daarom afwijken van het rapportcijfer in paragraaf 2, dat de medewerkers aan de school in zijn geheel gaven. Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie In de tabel wordt met kleuren de algehele tevredenheid van de medewerkers ten aanzien van de gevraagde aspecten geaccentueerd. Er geldt: hoe groener de kleur, des te hoger wordt het desbetreffende aspect door de medewerkers gewaardeerd. Onderwerpen met een rood accent zijn belangrijke aandachtspunten voor verbetering voor de desbetreffende school. Vanaf bladzijde 30 worden voor de afzonderlijke scholen de belangrijkste aandachtspunten voor beleid gegeven. Intermezzo: Management BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 2

3 Aandachtspunten voor beleid Totaal St Pastoor Ariens Op deze bladzijde wordt ten behoeve van scholen van met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van scholen van het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De scholen van kunnen zich profileren op zes aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Leermiddelen, Werkklimaat, Interne communicatie en Management. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school. Satisfactie-Prioriteiten matrix Minder belangrijk/ Meer tevreden Meer belangrijk/ Meer tevreden De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden 7. Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement 9. Interne communicatie 10. Externe communicatie 11. Management 12. Organisatie Minder belangrijk/ Minder tevreden Meer belangrijk/ Minder tevreden In de bovenstaande grafiek worden per onderwerp de tevredenheidsscores en de bijbehorende belangrijkheidsscores afgedrukt. De grafiek wordt met behulp van twee dikke lijnen verdeeld in vier ongelijke gebieden. Als een school rechts scoort van de dikke verticale lijn of boven de dikke horizontale lijn, dan scoort de school 'beter dan gemiddeld'. In het kwadrant rechtsboven (meer belangrijk/meer tevreden) zijn de onderwerpen afgedrukt waaraan de respondenten veel belang hechten en waarover zij ook tevreden zijn. Dit zijn onderwerpen voor profilering. In het kwadrant rechtsonder (meer belangrijk/minder tevreden) zijn de onderwerpen afgedrukt waaraan de respondenten weliswaar veel belang hechten maar waarover zij minder tevreden zijn. Dit zijn aandachtspunten voor beleid. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 3

4 Plus- en minpunten van scholen van Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van scholen van. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de scholen door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 58 worden afgedrukt.) Pluspunten: Kritiekpunten: 1. nieuwsbrieven aan ouders (99%) hygiene binnen de school (61%) 2. sfeer op school (98%) sanitair voor personeel (48%) 3. duidelijkheid schoolregels (98%) werkdruk binnen het team (35%) 4. contact met leerlingen (98%) onderhoud van het gebouw (33%) 5. schoolimago (98%) salaris (28%) 6. identiteit van de school (98%) nakomen van afspraken (28%) 7. schoolgids (98%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (25%) 8. rust en orde op school (97%) kinderopvang (24%) 9. samenwerking met collega's (97%) vastleggen afspraken (22%) 10. aanspreekbaarheid management (97%) netheid binnen de school (20%) 11. aanpak ordeproblemen (96%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (20%) 12. aandacht voor normen en waarden (96%) vergaderingen (20%) 13. leidinggevende capaciteiten v directeur (96%) begeleiding leerproblemen (95%) samenwerking externe instanties (95%) aantal personeelsleden (95%) aansluiting op capaciteiten (95%) werken aan kwaliteit van de school (95%) begeleiding gedragsproblemen (94%) invloed op werksituatie (94%) aansluiting bij opleiding (94%) ondersteuning management (94%) voorbeeldgedrag directeur (94%) duidelijkheid functiebeschrijving (93%) informele oudercontacten (93%) - Intermezzo: Waardering van de baan BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 4

5 Vergelijking met vorige peiling Op deze pagina wordt voor de belangrijkste statistieken een vergelijking gemaakt met de vorige peiling. Slechts 4 scholen/ locaties hebben aan een vorige peiling deelgenomen. Franciscus vorig: 1 10 nu: Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management De Kameleon, Totaal vorig: 1 10 nu: De Pionier vorig: 1 10 nu: Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management De Wilde Wingerd vorig: 1 10 nu: Totaal St Pastoor Ariens vorig: 1 10 nu: Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management Legenda: In de bovenstaande grafieken worden per deelnemende school of locatie -indien van toepassing- de huidige rapportcijfers per cluster vergeleken met die van de vorige peiling. Het huidige rapportcijfer wordt weergegeven met behulp van een blauwe punt en staat benoemd in de kolom onder 'nu'. De rode lijn verbindt de rapportcijfers van de vorige peiling met elkaar. Als het huidige rapportcijfer rechts van de rode lijn ligt is er sprake van een verbetering. Indien het blauwe punt links van de rode lijn ligt dan is er sprake van een verslechtering ten opzichte van de vorige peiling. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 5

6 Schoolgebouw De medewerkers geven scholen van St. Pastoor Ariens een 'voldoende' voor 'Schoolgebouw'. De gemiddelde score van scholen van is 2.8 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is ook afgerond 2.8). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'uiterlijk van het gebouw' en 'sfeer en inrichting schoolgebouw'. (Respectievelijk 87% en 84% van de medewerkers is hierover tevreden.) Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'hygiene binnen de school' (61%), 'sanitair voor personeel' (48%) en 'netheid binnen de school' (20%). In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 6

7 8. Sfeer en inrichting schoolgebouw Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Hygiene binnen de school Netheid binnen de school Sanitair voor personeel Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Meubilair voor personeel Uiterlijk van het gebouw Onderhoud van het gebouw Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens CLUSTERSCORES Schoolgebouw Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 7

8 Schoolklimaat Scholen van worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Schoolklimaat'. De gemiddelde score van scholen van St. Pastoor Ariens is 3.4 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'sfeer op school' (98%), 'duidelijkheid schoolregels' (98%), 'rust en orde op school' (97%), 'aanpak ordeproblemen' (96%), 'aandacht voor normen en waarden' (96%) en 'aanpak pestgedrag' (91%). Ten aanzien van het onderwerp 'schoolklimaat' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 8

9 16. Sfeer op school Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Rust en orde op school Duidelijkheid schoolregels Aanpak ordeproblemen Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Aanpak pestgedrag Aandacht voor normen en waarden Aanpak schoolverzuim Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens CLUSTERSCORES Schoolklimaat Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 9

10 Pedagogisch klimaat Scholen van worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Pedagogisch klimaat'. De gemiddelde score van scholen van St. Pastoor Ariens is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'contact met leerlingen' (98%), 'begeleiding leerproblemen' (95%), 'begeleiding gedragsproblemen' (94%), 'motivatie van leerlingen' (92%) en 'eigen tempo leerlingen' (80%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'extra mogelijkheden snelle leerlingen' (20%). Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 10

11 24. Contact met leerlingen Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Motivatie van leerlingen Begeleiding gedragsproblemen Begeleiding leerproblemen Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Begeleiding allochtone leerlingen Extra mogelijkheden snelle leerlingen Eigen tempo leerlingen Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Samenwerking externe instanties CLUSTERSCORES Pedagogisch klimaat Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 11

12 Leerstofaanbod en leermiddelen De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Leerstofaanbod en leermiddelen'. De gemiddelde score van scholen van St. Pastoor Ariens is 3.1 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'leermethoden' (89%), 'buitenschoolse activiteiten' (87%), 'kwaliteit leermiddelen' (84%) en 'beschikbaarheid leermiddelen' (82%). Ten aanzien van het onderwerp 'leerstof/ leermiddelen' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 12

13 Vergelijkende analyse Leerstofaanbod en leermiddelen 33. Buitenschoolse activiteiten Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Leermethoden Kwaliteit leermiddelen Beschikbaarheid leermiddelen Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Benutting ICT mogelijkheden CLUSTERSCORES Leerstofaanbod en leermid Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 13

14 Werkklimaat De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Werkklimaat'. De gemiddelde score van scholen van is 3.1 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'aantal personeelsleden' (95%), 'invloed op werksituatie' (94%), 'waardering voor het werk' (89%), 'taakverdeling binnen team' (82%) en 'groepsgrootte' (81%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'werkdruk binnen het team' (35%). Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 14

15 39. Aantal personeelsleden Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Groepsgrootte Invloed op werksituatie Vervanging collega bij ziekte Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Taakverdeling binnen team Werkdruk binnen het team Waardering voor het werk Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Sfeer in het team CLUSTERSCORES Werkklimaat Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 15

16 Primaire Arbeidsvoorwaarden De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Primaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van scholen van St. Pastoor Ariens is 3.1 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'vakantie- en verlofregeling'. (89% van de medewerkers is hierover tevreden.) Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'salaris' (28%). In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 16

17 Vergelijkende analyse Primaire Arbeidsvoorwaarden 48. Salaris Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Vakantie- en verlofregeling Pensioenregeling Werktijden Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens CLUSTERSCORES Primaire Arbeidsvoorwaarden Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 17

18 Secundaire Arbeidsvoorwaarden De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Secundaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van scholen van St. Pastoor Ariens is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 2.9). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'duidelijkheid functiebeschrijving' (93%), 'mogelijkheden voor part-time werken' (89%) en 'personeelsuitjes' (81%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'ontspannningsmogelijkheden in pauze' (25%) en 'kinderopvang' (24%). In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 18

19 53. Ontspannningsmogelijkheden in pauze Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Mogelijkheden voor part-time werken Kinderopvang Reiskostenregeling Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Duidelijkheid functiebeschrijving Personeelsuitjes Aandacht voor jubilea Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens CLUSTERSCORES Secundaire Arbeidsvoorwaarden Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 19

20 Loopbaanmanagement Scholen van worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Loopbaanmanagement'. De gemiddelde score van scholen van St. Pastoor Ariens is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'aansluiting op capaciteiten' (95%), 'aansluiting bij opleiding' (94%) en 'mogelijkheden voor nascholing' (86%). Ten aanzien van het onderwerp 'loopbaanmanagement' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 20

21 61. Opvang bij ziekte Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Mogelijkheden tot reintegratie Aansluiting op capaciteiten Aansluiting bij opleiding Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Mogelijkheden voor nascholing Ontplooiingsmogelijkheden Functioneringsgesprekken Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens CLUSTERSCORES Loopbaanmanagement Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 21

22 Interne communicatie De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Interne communicatie'. De gemiddelde score van scholen van is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is ook afgerond 3.0). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'samenwerking met collega's' (97%), 'bespreekbaarheid problemen' (89%) en 'introductie nieuwe collega's' (85%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'nakomen van afspraken' (28%), 'vastleggen afspraken' (22%) en 'vergaderingen' (20%). In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 22

23 69. Samenwerking met collega's Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Introductie nieuwe collega's Bespreekbaarheid problemen Vergaderingen Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Vastleggen afspraken Nakomen van afspraken Interne informatie Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens CLUSTERSCORES Interne communicatie Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 23

24 Externe communicatie Scholen van worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Externe communicatie'. De gemiddelde score van scholen van St. Pastoor Ariens is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'schoolimago' (98%), 'identiteit van de school' (98%), 'schoolgids' (98%), 'informele oudercontacten' (93%), 'ouderbetrokkenheid' (89%), 'formele oudercontacten' (87%), 'klachtenafhandeling' (84%) en 'omgang suggesties ouders' (80%). Ten aanzien van het onderwerp 'externe communicatie' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 24

25 Vergelijkende analyse Externe communicatie 77. Informele oudercontacten Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Formele oudercontacten Klachtenafhandeling Omgang suggesties ouders Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Ouderbetrokkenheid Schoolimago Identiteit van de school Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Schoolgids Nieuwsbrieven aan ouders CLUSTERSCORES Externe communicatie Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 25

26 Management Scholen van worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Management'. De gemiddelde score van scholen van St. Pastoor Ariens is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). Scholen van worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'aanspreekbaarheid management' (97%), 'leidinggevende capaciteiten v directeur' (96%), 'ondersteuning management' (94%), 'voorbeeldgedrag directeur' (94%), 'communicatieve vaardigheden directie' (92%) en 'coachingsvaardigheden' (87%). Ten aanzien van het onderwerp 'management' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Referentie In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. Alleen het percentage tevreden respondenten staat afgedrukt. Ook hier geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. Hierbij moet bedacht worden dat een lage tevredenheid niet zonder meer betekent dat er een hoge ontevredenheid ten aanzien van dat aspect bestaat. Er kan namelijk sprake zijn van een hoge nonrespons op de vraag (zie hiervoor de getallen onder kolom n in de grafieken op de volgende pagina). BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 26

27 87. Ondersteuning management Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Aanspreekbaarheid management Leidinggevende capaciteiten v directeur Communicatieve vaardigheden directie Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens Voorbeeldgedrag directeur Coachingsvaardigheden Schoolplan als beleidsinstrument Franciscus De Kameleon, Totaal De Kameleon, Duivenkamp De Kameleon, Kamelenspoor De Pionier De Wilde Wingerd Totaal St Pastoor Ariens CLUSTERSCORES Management Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 27