Samenvatting. BS De Wilgenstee/ Zeerijp. Resultaten Personeelstevredenheidspeiling (PTP) BS De Wilgenstee

Transcriptie

1 Samenvatting Resultaten Personeelstevredenheidspeiling (PTP) BS De Wilgenstee Enige tijd geleden heeft onze school BS De Wilgenstee deelgenomen aan de personeelstevredenheidspeiling onder de teamleden. Van onze school hebben zeven medewerkers de vragenlijst ingevuld. In heel Nederland hebben in totaal medewerkers bij circa 1902 metingen onder vergelijkbare scholen aan deze peiling meegewerkt. Deze medewerkers dienen als referentiegroep. Het onderzoek vond plaats met behulp van een schriftelijke vragenlijst en werd uitgevoerd door BvPO (Bureau voor praktijkgericht onderzoek te Groningen). Hoewel het bij onderzoek met een gering aantal respondenten de gewoonte is om te rapporteren in absolute aantallen worden hier de resultaten gepubliceerd met behulp van percentages. Hierbij moet bedacht worden dat een positief antwoord meer of minder een grote verschuiving in een percentage teweeg kan brengen. Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de medewerkers met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat de medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. Onze school scoort (nagenoeg) gelijk met een gemiddelde van 7.7. De waardering van de medewerkers voor onze school is daarmee 'goed'. Personeelsleden vinden 'Pedagogisch klimaat' op school het belangrijkst Met behulp van de vragenlijst is ten aanzien van twaalf aspecten van het onderwijs en organisatie nagegaan welke belang personeelsleden daaraan hechten. Hieronder volgt een opsomming van de vijf aspecten die de medewerkers van onze school het belangrijkst vinden. Ter vergelijking is daarnaast de 'top vijf' in de referentiegroep opgenomen. BS De Wilgenstee: Referentie: 1. Pedagogisch klimaat Pedagogisch klimaat 2. Schoolklimaat Schoolklimaat 3. Leermiddelen Werkklimaat 4. Werkklimaat Management 5. Management Leermiddelen Net als de medewerkers van de andere scholen in de analyse vinden de medewerkers van onze school 'pedagogisch klimaat' het belangrijkst. 50% 37.5% 25% 12.5% Rapportcijfer BS De Wilgenstee Referentie In de grafiek hierboven worden de rapportcijfers die de medewerkers aan onze school geven vergeleken met de rapportcijfers die de medewerkers van andere scholen aan hun school geven. De personeelstevredenheidspeiling werd dit jaar voor het eerst op onze school uitgevoerd. Daarom is er voor wat betreft het rapportcijfer geen vergelijkingsmatriaal voor de eigen school voorhanden. Intermezzo: Plezier in het werk Alle ondervraagde teamleden van onze school gaan overwegend met plezier naar school, 71 procent van de personeelsleden geeft als rapportcijfer voor hun baan een acht of hoger. Dit document werd automatisch gegenereerd mbv het software programma impactx dat door het Bureau voor praktijkgericht onderzoek is ontwikkeld. 1993,2013. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 1

2 Samenvatting 2016/2017 Schoolgebouw en schoolklimaat aanzien van 'Schoolgebouw'. De gemiddelde score van onze school is 2.8 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 2.9). De waardering van de medewerkers van 'Schoolklimaat' is 'goed' (gemiddelde score van 3.3 tegenover 3.2 in de referentiegroep). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'sanitaire voorzieningen voor personeel' (100%), 'rust en orde op school' (100%), 'duidelijkheid schoolregels' (100%), 'aanpak van ordeproblemen' (100%), 'aanpak van pestgedrag' (100%), 'aandacht voor normen en waarden' (100%), 'aanpak van schoolverzuim' (100%) en 'sfeer en inrichting schoolgebouw' (86%). ten aanzien van 'hygiene binnen de school' (43%), 'netheid binnen de school' (29%), 'meubilair voor het personeel' (29%), 'uiterlijk van het gebouw' (29%) en 'onderhoud van het gebouw' (29%). Pedagogisch klimaat aanzien van 'Pedagogisch klimaat'. De gemiddelde score van onze school is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'motivatie van de leerlingen' (100%), 'samenwerking met externe instanties' (100%) en 'begeleiding van leerproblemen' (86%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'begeleiding van gedragsproblemen' (71%). ten aanzien van 'extra mogelijkheden voor snelle leerlingen' (29%) en 'mogelijkheid voor leerlingen om in eigen tempo te werken' (29%). Leerstofaanbod en leermiddelen De medewerkers geven onze school een 'voldoende' voor 'Leerstofaanbod en leermiddelen'. De gemiddelde score van onze school is 2.7 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'leermethoden'. (100% van de medewerkers is hierover tevreden.) en 'buitenschoolse activiteiten' (57%) ten aanzien van 'benutting van ict mogelijkheden' (86%), 'kwaliteit van leermiddelen' (29%) en 'beschikbaarheid van leermiddelen' (29%). Werkklimaat ten aanzien van 'Werkklimaat'. De gemiddelde score van onze school is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de Successcore BS De Wilgenstee T U G V M O De successcore van BS De Wilgenstee is V (voldoende) gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'invloed op werksituatie' (100%), 'sfeer in het team' (100%), 'aantal personeelsleden' (86%), 'groepsgrootte' (86%), 'werkdruk binnen het team' (86%) en 'waardering voor het werk' (86%). ten aanzien van 'vervanging van een collega bij ziekte' (29%). Primaire arbeidsvoorwaarden ten aanzien van 'Primaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van onze school is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'het salaris' (100%), 'vakantie- en verlofregeling' (100%), 'de werktijden' (86%) en 'taakbeleid' (86%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'de pensioenregeling' (71%). Ten aanzien van het onderwerp 'Primaire arbeidsvoorwaarden' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Secundaire arbeidsvoorwaarden aanzien van 'Secundaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van onze school is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 2.9). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'ontspanningsmogelijkheden in pauze'. (86% van de medewerkers is hierover tevreden.) Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'mogelijkheden voor part-time werken' (71%) en 'duidelijkheid van de functiebeschrijving' (71%) en 'mogelijkheid van personeelsuitjes' (57%). Pagina: 2

3 Secundaire arbeidsvoorwaarden (vervolg) ten aanzien van 'reiskostenregeling' (43%). Loopbaanmanagement ten aanzien van 'Loopbaanmanagement'. De gemiddelde score van onze school is 3.2 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'aansluiting van werk op capaciteiten' (100%), 'aansluiting van werk bij opleiding' (100%) en 'ontplooiingsmogelijkheden' (100%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'functioneringsgesprekken' (71%). Ten aanzien van het onderwerp 'Loopbaanmanagement' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. Interne communicatie aanzien van 'Interne communicatie'. De gemiddelde score van onze school is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is ook afgerond 3.0). Samenvatting medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'introductie nieuwe collega`s' (100%), 'bespreekbaarheid van problemen' (100%), 'vastleggen van afspraken' (86%) en 'nakomen van afspraken' (86%). ten aanzien van 'effectiviteit van vergaderingen' (29%) en 'interne informatie' (29%). Externe communicatie ten aanzien van 'Externe communicatie'. De gemiddelde score van onze school is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'informele oudercontacten' (100%), 'formele oudercontacten' (100%), 'ouderbetrokkenheid' (100%), 'schoolimago' (100%), 'nieuwsbrieven aan ouders' (100%), 'klachtenafhandeling' (86%), 'omgang met suggesties van ouders' (86%) en 'schoolgids' (86%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'identiteit van de school' (71%). Ten aanzien van het onderwerp 'Externe communicatie' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel hieronder wordt een overzicht gegeven van de rapportcijfers voor de dertien onderwerpen waarover de personeelsleden vragen zijn gesteld. De rapportcijfers zijn berekend op basis van de antwoorden op de vragen over het desbetreffende onderwerp. Het gemiddelde van deze rapportcijfers kan daarom afwijken van het rapportcijfer in paragraaf 2, dat de medewerkers aan de school in zijn geheel gaven. Overzicht rapportcijfers BS De Wilgenstee Onderwerp: Onze school: Referentiegroep: Vensters Schoolgebouw Schoolklimaat * Pedagogisch klimaat * Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat * Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management * Organisatie De onderwerpen die gemerkt zijn met een asterisk (*) worden door de medewerkers het belangrijkst gevonden. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 3

4 Samenvatting 2016/2017 Management aanzien van 'Management'. De gemiddelde score van onze school is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'ondersteuning door de schoolleiding' (100%), 'leidinggevende capaciteiten van schoolleiding' (83%) en 'communicatieve vaardigheden van schoolleiding' (83%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'het schoolplan als beleidsinstrument' (71%). ten aanzien van 'aanspreekbaarheid van de schoolleiding' (33%), 'voorbeeldgedrag van de schoolleiding' (33%) en 'coachingsvaardigheden van de schoolleiding' (33%). ten aanzien van 'afstemming op begaafde leerlingen' (43%) en 'uitdaging leerlingen' (29%). Wijzigingen ten opzichte van de vorige peiling Op onze school is niet eerder een personeels tevredenheidsenquete met vergelijkbare vragen uitgevoerd. Organisatie aanzien van 'Organisatie'. De gemiddelde score van onze school is 2.9 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'werken in een netwerkschool' (100%), 'functioneren van het bestuur' (86%), 'functioneren van de mr' (86%), 'functioneren van de or' (86%), 'werken aan de kwaliteit van de school' (86%) en 'mate van ontwikkeling tot een professionele organisatie' (86%). en 'functioneren van het bestuur/ de algemene directie' (57%) ten aanzien van 'beleidsmatig werken aan de ontwikkeling van de school' (57%), 'werken aan de missie van de school' (43%) en 'mate waarin de visie wordt uitgedragen door de school' (29%). Vensters voor verantwoording ten aanzien van 'Vensters'. De gemiddelde score van onze school is 3.4 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.3). medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'sfeer' (100%), 'veiligheid' (100%), 'samenwerking collega`s' (100%), 'contacten met leerlingen' (100%), 'contacten met ouders' (100%), 'communicatie binnen de school' (100%), 'persoonlijke ontwikkeling' (100%), 'taakverdeling' (100%), 'methodes en technieken' (86%) en 'afstemming zwakkere leerlingen' (86%). Intermezzo: Medewerkers over onze school... Van de medewerkers zou 43 procent anderen aanraden om leraar in het basisonderwijs te worden, 86 procent zou anderen aanraden om leraar op onze school te worden. Pagina: 4

5 Samenvatting Vergelijking met de andere scholen van het bestuur In deze paragraaf wordt een overzicht gegeven van de tevredenheid van medewerkers van BS De Wilgenstee in vergelijking met die van de medewerkers van alle scholen die tot ons bestuur behoren. In de tabel hiernaast staan voor de belangrijkste onderwerpen in de vragenlijst de rapportcijfers vermeld. De rapportcijfers van zowel de medewerkers van onze school als die van de medewerkers van alle Stichting Marenland-scholen zijn met elkaar verbonden door een lijn. Aldus wordt een profielscore verkregen. Naarmate de lijnen verder uit elkaar liggen wijken de oordelen van de beide categorieen ouders sterker van elkaar af. Als de lijnen 'ver genoeg' van elkaar afliggen dan is het verschil 'significant' (zie elders op deze pagina). In de grafiek wordt dit aangeduid met een of twee asterisken (*). Vier belangrijke verschillen in waardering De mening van de medewerkers wijkt sterk af voor de volgende vier onderwerpen: 'leerstofaanbod en leermiddelen' (p=0.00), 'organisatie' (p=0.00), 'primaire arbeidsvoorwaarden' (p=0.00) en 'werkklimaat' (p=0.02). Tussen haakjes staat steeds de overschrijdingskans vermeld. Van zowel medewerkers van onze school als die van alle Stichting Marenland-scholen worden hieronder de belangrijkste aandachtspunten in tabelvorm gepresenteerd. Voor een volledig overzicht van de aandachtspunten voor onze school wordt u verwezen naar de laatste pagina van de samenvatting. Aandachtspunten BS De Wilgenstee: 1. benutting ICT mogelijkheden (86%) 2. beleidsmatig werken (57%) 3. afstemming op begaafde leerlingen (43%) 4. hygiene binnen de school (43%) 5. reiskostenregeling (43%) 6. werken aan missie van de school (43%) 7. aanspreekbaarheid schoolleiding (33%) 8. voorbeeldgedrag schoolleiding (33%) 9. coachingsvaardigheden (33%) 10. uitdaging leerlingen (29%) 11. netheid binnen de school (29%) 12. meubilair voor personeel (29%) BS : Andere scholen bestuur 1 10 Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen** Werkklimaat* Primaire Arbeidsvoorwaarden** Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie** Rapportcijfers per onderwerp (*:significant) BS De Wilgenstee (n=7) Stichting Marenland (n=196) Naast de hierboven genoemde aandachtspunten scoort de school naar mening van de medewerkers hoog voor wat betreft de tevredenheid over de onderdelen sfeer (100%), veiligheid (100%), samenwerking collega`s (100%), contacten met leerlingen (100%) en contacten met ouders (100%). Tussen haakjes staat steeds het percentage tevreden medewerkers vermeld. De belangrijkste aandachtspunten voor de categorie Stichting Marenland-scholen staan hieronder vermeld. ST: Aandachtspunten Andere scholen Bestuu 1. vervanging collega bij ziekte (44%) 2. hygiene binnen de school (42%) 3. werkdruk binnen het team (41%) 4. ontspanningsmogelijkheden in pauze (40%) 5. benutting ICT mogelijkheden (34%) 6. onderhoud van het gebouw (31%) 7. reiskostenregeling (30%) 8. netheid binnen de school (22%) 9. sanitair voor personeel (20%) 10. salaris (20%) Intermezzo: Wat is 'significant'? Een gemeten verschil in de profielscore kan door toeval ontstaan. De statistiek berekent de kans van dit 'toeval'. De overschrijdingskans (p) geeft de kans dat de waarderingen van de respondenten toch gelijk zijn. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 5

6 Samenvatting 2016/2017 Vergelijking naar leeftijdscategorie In deze paragraaf wordt een overzicht gegeven van de tevredenheid van medewerkers van BS De Wilgenstee op basis van een indeling in leeftijdscategorieen. In de tabel hieronder staan voor de belangrijkste onderwerpen in de vragenlijst de rapportcijfers vermeld voor de onderscheiden leeftijdscategorieen. Op basis van de rapportcijfers is een profielscore verkregen. (Zie de vorige paragraaf voor een nadere omschrijving hiervan.) In de grafiek worden 'significante' verschillen aangeduid met een of twee asterisken (*). Vier belangrijke verschillen in waardering De mening van de medewerkers wijkt sterk af voor de volgende vier onderwerpen: 'loopbaanmanagement' (p=0.00), 'werkklimaat' (p=0.00), 'secundaire arbeidsvoorwaarden' (p=0.02) en 'schoolklimaat' (p=0.02). Tussen haakjes staat steeds de overschrijdingskans vermeld. In alle gevallen zijn de medewerkers uit de categorie Jonger dan 45 jaar meer tevreden. Van de twee categorieen medewerkers van onze school worden hieronder de belangrijkste aandachtspunten genoemd. Aandachtspunten Jonger dan 45 jr: 1. benutting ICT mogelijkheden (100%) 2. afstemming op begaafde leerlingen (67%) 3. kwaliteit leermiddelen (67%) 4. beschikbaarheid leermiddelen (67%) 5. beleidsmatig werken (67%) 6. uitdaging leerlingen (33%) 7. sfeer en inrichting schoolgebouw (33%) 8. hygiene binnen de school (33%) 9. netheid binnen de school (33%) 10. uiterlijk van het gebouw (33%) 11. onderhoud van het gebouw (33%) 12. extra mogelijkheden snelle leerlingen (33%) Profiel leeftijdsgroepen JON: : Schoolgebouw Schoolklimaat* Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat** Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden* Loopbaanmanagement** Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie Rapportcijfers per onderwerp (*:significant) Jonger dan 45 jaar (n=3) 45 jaar en ouder (n=3) Naast de hierboven genoemde aandachtspunten scoort de school naar mening van de jongere medewerkers hoog voor wat betreft de tevredenheid over de onderdelen sfeer (100%), veiligheid (100%), samenwerking collega`s (100%), contacten met leerlingen (100%) en contacten met ouders (100%). Tussen haakjes staat steeds het percentage tevreden medewerkers vermeld. De school wordt door de oudere medewerkers erg gewaardeerd voor wat betreft sfeer (100%), veiligheid (100%), samenwerking collega`s (100%), contacten met leerlingen (100%) en contacten met ouders (100%). De belangrijkste aandachtspunten voor de oudere medewerkers staan hieronder vermeld. Aandachtspunten 45 jr en ouder: 1. benutting ICT mogelijkheden (67%) 2. vervanging collega bij ziekte (67%) 3. reiskostenregeling (67%) 4. beleidsmatig werken (67%) 5. werken aan missie van de school (67%) 6. uitdaging leerlingen (33%) 7. afstemming op begaafde leerlingen (33%) 8. afstemming zwakkere leerlingen (33%) 9. hygiene binnen de school (33%) 10. meubilair voor personeel (33%) 11. begeleiding leerproblemen (33%) 12. extra mogelijkheden snelle leerlingen (33%) Intermezzo: Hoe relevant is 'significant'? Een significant verschil geeft aan dat mag worden aangenomen dat twee scores zeer waarschijnlijk van elkaar verschillen. Of dat verschil 'groot' genoeg is, is ter beoordeling van de beleidsmakers. Pagina: 6

7 Samenvatting Beleid In het voorgaande is beschreven welke aspecten van het onderwijs de teamleden van onze school het belangrijkst vinden (pagina 1). Daarnaast is gemeten hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (de rapportcijfers op pagina 3). Als de teamleden over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de dertien onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de teamleden er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op vier aspecten, te weten: 'Schoolklimaat', 'Pedagogisch klimaat', 'Werkklimaat' en 'Management'. Twee belangrijke aandachtspunten voor beleid op onze school zijn: 'Leermiddelen' en 'Organisatie'. Satisfactie-Prioriteiten matrix De nummers in de puntenwolk verwijzen naar: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. Pedagogisch klimaat 4. Leermiddelen 5. Werkklimaat 6. Primaire Arbeidsvoorwaarden 7. Secundaire Arbeidsvoorwaarden 8. Loopbaanmanagement 9. Interne communicatie 10. Externe communicatie 11. Management 12. Organisatie Minder belangrijk/ Meer tevreden Meer belangrijk/ Meer tevreden (1) tevreden (4) Minder belangrijk/ Minder tevreden Meer belangrijk/ Minder tevreden (1) belangrijk (10) aandachtspunt voor profilering aandachtspunt voor beleid BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 7

8 Samenvatting 2016/2017 Conclusie Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van onze school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage personeelsleden vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarover veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste veertig plus- of kritiekpunten van de gevonden 57 worden afgedrukt.) Pluspunten van onze school: Kritiekpunten op onze school: 1. sfeer (100%) benutting ict mogelijkheden (86%) 2. veiligheid (100%) beleidsmatig werken (57%) 3. samenwerking collega`s (100%) afstemming op begaafde leerlingen (43%) 4. contacten met leerlingen (100%) hygiene binnen de school (43%) 5. contacten met ouders (100%) reiskostenregeling (43%) 6. communicatie binnen de school (100%) werken aan missie van de school (43%) 7. persoonlijke ontwikkeling (100%) aanspreekbaarheid schoolleiding (33%) 8. taakverdeling (100%) voorbeeldgedrag schoolleiding (33%) 9. sanitair voor personeel (100%) coachingsvaardigheden (33%) 10. rust en orde op school (100%) uitdaging leerlingen (29%) 11. duidelijkheid schoolregels (100%) netheid binnen de school (29%) 12. aanpak ordeproblemen (100%) meubilair voor personeel (29%) 13. aanpak pestgedrag (100%) uiterlijk van het gebouw (29%) 14. aandacht voor normen en waarden (100%) onderhoud van het gebouw (29%) 15. aanpak schoolverzuim (100%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (29%) 16. motivatie van leerlingen (100%) eigen tempo leerlingen (29%) 17. samenwerking externe instanties (100%) kwaliteit leermiddelen (29%) 18. leermethoden (100%) beschikbaarheid leermiddelen (29%) 19. invloed op werksituatie (100%) vervanging collega bij ziekte (29%) 20. sfeer in het team (100%) vergaderingen (29%) 21. salaris (100%) interne informatie (29%) 22. vakantie- en verlofregeling (100%) uitdragen visie (29%) 23. aansluiting op capaciteiten (100%) aansluiting bij opleiding (100%) ontplooiingsmogelijkheden (100%) introductie nieuwe collega`s (100%) bespreekbaarheid problemen (100%) informele oudercontacten (100%) formele oudercontacten (100%) ouderbetrokkenheid (100%) schoolimago (100%) nieuwsbrieven aan ouders (100%) ondersteuning schoolleiding (100%) werken in een netwerkschool (100%) methodes en technieken (86%) afstemming zwakkere leerlingen (86%) sfeer en inrichting schoolgebouw (86%) begeleiding leerproblemen (86%) aantal personeelsleden (86%) groepsgrootte (86%) - Dit document werd automatisch gegenereerd met behulp van het computerprogramma impactx van BvPO. Pagina: 8