Handleiding Onderzoek J2.1 (boks 4)

Transcriptie

1 Handleiding Onderzoek J2.1 (boks 4) Jaar: Journalistiek Jaar 2 Blok: Blok 1 Naam cursus + toetscode: Onderdeel: Docenten: Onderzoek & Innovatie (J-21boks4-14) Onderzoek (onderdeel van MJO) Karlijn Goossen GSS & Stijn Postema POST (Peter Jansen) Introductie Was er sprake van sensatiejournalistiek in de berichtgeving rond de vliegramp MH17? Wie bepaalt wat nieuws is? Wat betekent de groeiende monopolisering van het medialandschap voor de toegankelijkheid, gelijkwaardigheid en betrouwbaarheid van de internationale informatiemarkt? Welke impact heeft de opkomst van burgerjournalistiek door bloggers en de berichtgeving door ooggetuigen via sociale netwerken als Facebook en Twitter op oorlogsverslaggeving over bijvoorbeeld Syrië? Wat is het bestaansrecht van journalistieke organisaties in een tijd waarin nieuws altijd en overal beschikbaar is en het publiek steeds minder bereid is ervoor te betalen? Als onderzoeker op het gebied van journalistiek, media en/of massacommunicatie vraag je je niet alleen af waar je onderzoek naar wilt doen [onderwerp], maar ook wat voor onderzoek je wilt gaan doen [methodologie], welke kader je daarvoor nodig hebt [theoretisch kader] en wat je uitgangspunten en bedoelingen zijn [metavragen]. Daarbij geldt vanzelfsprekend dat je onderzoek moet voldoen aan bepaalde regels en criteria [kwaliteitseisen onderzoek]. Kort samengevat moet een onderzoek: controleerbaar, herhaalbaar en generaliseerbaar en valide zijn. In deze reeks hoor- en werkcolleges verdiepen we ons in de kunst en kunde van Onderzoek. Dat

2 doen we natuurlijk niet alleen door met onze neus in de studieboeken te duiken, maar juist door deze kennis meteen zelf toe te passen in een eigen praktijk-georiënteerd onderzoek. Leidend thema van is daarbij: de Mediarevolutie en de journalistieke kernwaarden. Bovendien kiezen we dit blok nadrukkelijk voor een focus op kwalitatief onderzoek (terwijl we in blok J2.3 nader stilstaan bij kwantitatief onderzoek) wat verdere richting geeft aan de vraagstelling en opzet van jullie onderzoek. Niet alleen bij wetenschappelijke onderzoek, maar ook bij praktijk-georiënteerd onderzoek moet je een duidelijke probleemstelling hebben en de hoofdpunten van je centrale onderzoeksvraag kunnen verantwoorden. Dat lukt niet zonder een duidelijk theoretisch kader, vandaar dat we in deze collegereeks sterk teruggrijpen op de theoretische kennis die je bij Mediatheorie I en II opdoet. Studieplanner Week 1 hoorcollege (week 36) inleiding onderzoek (praktijk-georiënteerd, journalism studies, kwalitatief) fasen van onderzoeksproces Methoden voor journalism studies hoofdstuk 1 (pg. 9 26) Opdracht: zie Outline Onderzoeksopdracht #MJO Deadline: - Week 2 hoorcollege (week 37) deskresearch inleiding kwalitatieve onderzoekmethoden doelstelling en probleemstelling (metavragen en hypothesen) formuleren, bespreken en aanscherpen probleemstelling en deelvragen Methoden voor journalism studies Deel 1 Bevragen en Hoofdstuk 2 Focusgroepen (pg ) Opdracht: zie Outline Onderzoeksopdracht #MJO Week 3 werkcollege (week 38)

3 doelstelling en probleemstelling (metavragen en hypothesen) formuleren, bespreken en aanscherpen probleemstelling en deelvragen Methoden voor journalism studies Deel 2 Observeren en Hoofdstuk 4 Nieuwsetnografie (pg ) Week 4: werkcollege (week 39) pitch van en 360 feedback op concept onderzoeksopzet, -aanpak en werkcolleges. Methoden voor journalism studies Deel 3 Doorlichten en Hoofdstuk 6 Nieuwsetnografie (pg ) Week 5: eerste praktijkweek (week 40) - Week 6: werkcollege (week 41) focusgroepen, interviews & casestudy Methoden voor journalism studies Deel 1 Bevragen en Hoofdstuk 2 Focusgroepen (pg ) Week 7: werkcollege (42) nieuwsetnografie, participerende observatie & kwalitatieve inhoudsanalyse

4 Methoden voor journalism studies Deel 2 Observeren en Hoofdstuk 4 Nieuwsetnografie (pg ) Methoden voor journalism studies Deel 3 Doorlichten en Hoofdstuk 6 Nieuwsetnografie (pg ) Week 8: tweede praktijkweek Week 9: Toetsweek Deadline: (zie Outline Onderzoeksopdracht #MJO) complete onderzoeksopdracht; vrijdag 30 oktober, inleverbibliotheek Entree Week 10: Herkansingsweek Verantwoording SBU Colleges: Voorbereiding lessen / bestuderen literatuur MJO 12 uur 20 uur Mediatheorie: Uitvoeren opdrachten: Totaal: 38 uur 70 uur (2,5 EC) Presentieregelingen Onderstaand vind je een overzicht van de thema s en studiestof die we tijdens de colleges Onderzoek in blok J2.1. gaan behandelen. Zorg dat je vooraf de literatuur zo goed mogelijk hebt doorgenomen -dat praat een stuk makkelijker en gelijkwaardiger tijdens de colleges- én nog belangrijker: zorg dat je voorafgaand aan de colleges op voorgeschreven tijdstip en wijze je [deel]opdrachten hebt ingeleverd. De onderzoeksopdrachten vormen namelijk essentiële inhoudelijke input voor zowel de hoor- als werkcolleges. Vergis je niet: dit is geen beroep op je altruïstische inborst, maar een aanbod om je in de werkcolleges extra denkkracht en feedback te geven en daarmee inhoudelijk en organisatorisch een stimulerende setting te creëren om gezamenlijk beste uit jezelf én deze onderzoeksopdracht te halen.

5 Kortom, voorbereiding -door het bestuderen van de studiestof en het maken en inleveren van de opdrachten- zorgt voor leuke, boeiende en relevante colleges voor alle betrokkenen. Daarom geldt voor deze collegereeks Onderzoek: 100% aanwezigheids- én 100% participatieplicht. Niet behalen van deze randvoorwaarde resulteert in een aanvullende vervangende opdracht. Herkansingsregelingen De module MJO Onderzoek wordt afgerond met een onderzoeksopdracht. De outline is te Entree. Toets en herkansing volgen de vaste examenregels van de OER en de deadlines van de opdracht(en) vind je in de outline voor de onderzoeksopdracht. Studiestof voor dit vak: a) Koetsenruijter, Willem & Tom Van Hout Methoden voor journalism studies. Den Haag: Boom Lemma. ISBN b) Boer, Connie de & Swantje Brennecke (2009). Media en publieke (6 e herziene druk, voorgeschreven hoofdstukken). Amsterdam: Boom. ISBN c) Aanvullende artikelen die in de hoor- en werkcolleges worden aangereikt.