Project Kwantitatief onderzoek Module 12 HDT H830-11

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Project Kwantitatief onderzoek Module 12 HDT H830-11"

Transcriptie

1 Project Kwantitatief onderzoek Module 12 HDT H Onderzoeksplan Bernice Havermans Esmee Kramer Birgit Nieuwenburg Lisanne Verzijl Projectgroep B, klas HDT3-G Begeleidend docent: E. Reefman SLB-begeleider: K.P. Koetsier Den Haag, 29 mei 2013

2 Inhoudsopgave Inleiding...3 Opdrachtgever...4 Aanleiding...5 Methodiek/ uitwerking methode...6 Tijdsplanning...7 Taakverdeling...8 Bijlage... 10

3 Inleiding Wij derdejaars studenten van de opleiding huidtherapie aan De Haagse Hogeschool te Den haag hebben de opdracht gekregen om het project kwantitatieve onderzoek voor te zetten. In het vorige project hebben wij onderzoek gedaan naar de effectiviteit van manuele lymfedrainage bij de behandeling van oedeem, lymfeoedeem en chronische wonden. Ook hebben wij een vragenlijst samengesteld. De uiteindelijke vragenlijst is samengesteld door de opdrachtgevers. In dit project is de vragenlijst naar verschillende fysiotherapeuten, huidtherapeuten en oedeemtherapeuten gestuurd. In de vragenlijst zijn verschillende vragen gesteld met betrekking tot meetinstrumenten voor het meten van fysieke veranderingen bij lymfeoedeem. Wanneer alle vragenlijsten terug zijn gestuurd zullen wij dit gaan bekijken en verwerken in SPSS om zo tot goede resultaten en een conclusie te komen. Dit zullen wij verwoorden in ons onderzoeksrapport en uiteindelijk zullen wij de resultaten presenteren aan onze medestudenten en docenten. Verder worden er in dit onderzoeksplan de volgende onderdelen besproken: opdrachtgever, aanleiding, doelstelling, probleemstelling, deelvragen, methodiek, tijdsplanning en taakverdeling.

4 Opdrachtgever Binnen de opleiding Huidtherapie aan De Haagse Hogeschool is de onderzoeksgroep Evidence voor Huidtherapeutische behandelingen geformeerd. Deze onderzoeksgroep bestaat uit docenten van; De Haagse Hogeschool en onderzoekt welke huidtherapeutische behandelingsmethoden Evidence Based te onderbouwen zijn. De opleiding vindt dat er nog onvoldoende wetenschappelijke onderbouwing is in het vak huidtherapie. Zij zijn van mening dat Evidence Based handelen een belangrijk onderdeel is om professioneel te kunnen handelen. Het Evidence Based handelen in het vakgebied van huidtherapie wordt versterkt door wetenschappelijke onderzoeken die worden verricht. Deze opdracht sluit aan op de opdracht kwalitatief onderzoek uit module 11 die wij hebben gekregen van de onderzoekgroep. Wij zullen nu verder gaan met het onderzoeken wat het meest geschikte meetinstrument is in de vorm van kwantitatief onderzoek. Deze uitkomsten zullen wij verwoorden in ons onderzoeksrapport. Ook zullen wij dit presenteren door middel van een presentatie waarin wij de resultaten van ons onderzoek zullen laten zien.

5 Aanleiding De onderzoeksgroep Evidence voor Huidtherapeutische behandelingen heeft het vermoeden dat er nooit bewezen is dat Manuele Lymfe Drainage (MLD) in de behandeling van oedeem, lymfoedeem en chronische wonden daadwerkelijk werkt. Toch zijn wij als studenten bezig met het leren en het uitvoeren van manuele lymfedrainage. Dit word ook in de praktijk uitgevoerd. In het vorige onderzoek hebben wij literatuuronderzoek gedaan naar de effectiviteit van manuele lymfedrainage bij oedeem, lymfoedeem en chronische wonden, ook wij zijn er toen achter gekomen dat er weinig literatuuronderzoeken beschikbaar zijn die de effecten van manuele lymfedrainage weergeven. Ook heeft de evidence voor huidtherapeutische behandelingen aangegeven dat er geen meetinstrument is dat op dit moment betrouwbaar en geschikt is voor het meten van lymfeoedeem. Dit hebben wij ook ondervonden in het literatuuronderzoek. Er zijn vele verschillende meetinstrumenten maar er is geen duidelijke richtlijn over het gebruik van de meetinstrumenten en daarom zal elke huidtherapeut een andere meting doen. Dit geld bijvoorbeeld voor een meetlint waarbij de streepjes van meten op verschillende plaatsen worden gezet, en het aantrekken van het meetlint ook door iedereen anders word gedaan. Hierdoor zullen er altijd andere metingen uitkomen en is het niet betrouwbaar. Dit geld ook voor andere meetinstrumenten. Daarom is het belangrijk om door de vragenlijst er achter te komen wat huidtherapeuten, fysiotherapeuten en oedeemtherapeuten hiervan vinden en hoe zij kijken tegenover de meetinstrumenten die zij gebruiken in de praktijk. Hier zullen wij achter komen door de vragenlijsten te bekijken en verwerken in SPSS, en hier resultaten uit te halen. Vervolgens zullen wij als groep naar deze resultaten kijken en hier over discussiëren. Ook zullen wij een conclusie en aanbevelingen schrijven. Verder zullen wij antwoord geven op onze deelvragen om zo een goed antwoord te kunnen geven op onze hoofdvraag. Doelstelling Onderzoeksdoel: Aan de hand van de verkregen informatie uit de vragenlijst en de resultaten uit SPSS zullen wij antwoord geven op onze hoofdvraag. Uit het antwoord van de hoofdvraag komen de 2 beste meetinstrumenten volgende de respondenten naar voren. Praktijkdoel: Naar aanleiding van de vragenlijst hopen wij tot de 2 beste meetinstrumenten te kunnen komen die de huidtherapeuten, oedeemtherapeuten en fysiotherapeuten allemaal in hun praktijk kunnen gebruiken om zo de behandeling van lymfoedeem optimaal uit te voeren. Probleemstelling/hoofdvraag Welke 2 meetinstrumenten hebben volgens de respondenten de beste kwaliteit 1 voor het meten van de gevolgen van (lymf)oedeem? Deelvragen 1. Welk meetinstrument wordt door de respondenten het meest toegepast? 2. Welk meetinstrument wordt door de respondenten het meest betrouwbaar bevonden? 3. Welk meetinstrument wordt door de respondenten het meest valide bevonden? 4. Is er een verschil in gebruik tussen de verschillende disciplines? 1 Kwaliteit=gebruiksvriendelijkheid, betrouwbaarheid en valide.

6 Methode Onderzoeksopzet Het onderzoek zal worden uitgevoerd middels een kwantitatief onderzoek. Een semigestructureerde vragenlijst naar meetmethodes/meetinstrumenten die de gevolgen van (lymf)oedeem meten is afgenomen bij huid-, fysio- en oedeemfysiotherapeuten. De resultaten van deze vragenlijst zullen worden ingevoerd in een gegevensbestand, met behulp van statistische technieken geanalyseert en vervolgens beschreven in een onderzoeksrapport. Middels een kwantitatief onderzoek willen wij de volgende probleemstelling kunnen beantwoorden; Welke 2 meetinstrumenten hebben volgens de respondenten de beste kwaliteit 2 voor het meten van de gevolgen van (lymf)oedeem? Om deze vraag te kunnen beantwoorden wordt er gekeken naar de volgende onderdelen en variabelen; - Verschillende disciplines - Meest toegepaste meetinstrument - Meest betrouwbaar bevonden meetinstrument - Meest valide bevonden meetinstrument - Meest gebruiksvriendelijk bevonden meetinstrument - Verschil in gebruik van en kwalititatief bevonden meetinstrument tussen disciplines Onderzoekstype Het onderzoekstype dat wordt toegepast is een toetsende vorm. Door middel van een statistische toets willen wij erachter komen welke twee meetinstrumenten die gebruikt worden in de praktijk als van beste kwaliteit bevonden worden door de respondenten en of er een verschil te vinden is in mening en gebruik van verschillende disciplines. De nulhypothese die hierbij gesteld wordt is; Huidtherapeuten en fysiotherapeuten ondervinden geen kwaliteitsverschil in de twee meest kwalititatief bevonden meetinstrumenten. Als alternatieve hypothese wordt gesteld; Huidtherapeuten en fysiotherapeuten ondervinden een kwaliteitsverschil in de twee meest kwalitatief bevonden meetinstrumenten. Methode van statistiek De methode die wordt toegepast om de resultaten van de vragenlijst te analyseren is het SPSS, Statistical Package for the Social Sciences. Dit is een methode voor het verwerken van statistiek en data. Randvoorwaarden - Wij beschikken over alle informatie die we nodig hebben om het onderzoek uit te voeren - Wij beschikken over alle antwoorden van de vragenlijsten - Wij hebben toegang tot computers - Wij hebben wij toegang tot spss - Wij hebben toegang tot de bibliotheek op De Haagse Hogeschool 2 Kwaliteit=gebruiksvriendelijkheid, betrouwbaarheid en valide.

7 Tijdsplanning Week Dag Taken Na afloop Dinsdag Introductie project -Probleemstelling opgesteld -Deelvragen opgesteld -Taken verdeeld -Onderzoeksplan concept inleveren, bespreken en aanpassen -Starten met PVA analyse en taken verdelen: -Groepjes verdeeld -Bepaald welke groep de meelezer wordt -Samenwerkingscontract af -Onderzoeksplan opgesteld -Feedback verwerken in onderzoeksplan Vrijdag Donderdag 30 mei Maandag Donderdag Dinsdag Maandag Vrijdag Maandag t/m vrijdag 24 juni t/m 28 juni Donderdag Projectbijeenkomst onbegeleid -Onderzoeksplan definitief inleveren voor uur -Feedback terug onderzoeksplan -Project bijeenkomst begeleid -Projectbijeenkomst onbegeleid -Inleveren concept onderzoeksrapport voor uur -Feedback docent concept onderzoeksrapport voor uur Bespreken gekregen feedback en aanpassen -Inleveren definitief onderzoeksrapport voor uur -Presentatie opstellen aan de hand van de beoordelingscriteria -Presentatie onderzoeksrapport -Medestudenten stellen kritische vragen en peer feedback -Laatste aanpassingen onderzoeksplan -Onderzoeksplan definitief af -Starten met SPSS; verwerken vragenlijst -Feedback verwerken in onderzoeksrapport -Starten met onderzoeksrapport -Verder gaan met SPSS; verwerken vragenlijst -Onderzoeksrapport concept inleveren -Feedback verwerken in onderzoeksrapport -Laatste aanpassingen onderzoeksrapport -Presentatie maken -Evaluatie

8 Taakverdeling Week Dag Taken Wie? Dinsdag Introductie project -Probleemstelling opgesteld -Deelvragen opgesteld -Taken verdeeld onderzoeksplan Samenwerkingscontract Projectactiviteiten Inleiding Planning -Onderzoeksplan concept inleveren, bespreken en aanpassen -Starten met PVA analyse en taken verdelen: Titel, cursusinformatie, contactgegevens betrokkenen Opdrachtgever Inleiding met daarin al een eerste uitwerking van het thema met behulp van literatuur Een uitgebreide aanleiding, doelstelling, probleemstelling en deelvragen Afbakening van het onderzoek en operationalisatie van de belangrijkste begrippen in de probleemstelling en deelvragen Globale beschrijving methodiek SPSS Tijdsplanning Taakverdeling Birgit, Lisanne, Bernice en Esmee -Bernice -Lisanne -Birgit -Esmee -Bernice -Birgit -Birgit -Birgit -Lisanne -Lisanne -Esmee -Esmee Vrijdag Donderdag 30 mei Projectbijeenkomst onbegeleid -Onderzoeksplan definitief inleveren voor uur -Starten met SPSS -Onderzoeksrapport deelvragen verdelen: 1. Welk meetinstrument wordt door de respondenten het meest toegepast? 2. Welk meetinstrument wordt door de respondenten het meest betrouwbaar bevonden? 3. Welk meetinstrument wordt door de respondenten het meest valide bevonden? 4. Is er een verschil in gebruik tussen de verschillende disciplines? -Lisanne -Bernice -Esmee -Birgit

9 6 Maandag Donderdag Dinsdag Maandag Vrijdag Maandag t/m vrijdag 24 juni t/m 28 juni Donderdag Feedback terug onderzoeksplan -Project bijeenkomst begeleid -Projectbijeenkomst onbegeleid -Inleveren concept onderzoeksrapport voor uur -Feedback docent concept onderzoeksrapport voor uur Bespreken gekregen feedback en aanpassen -Inleveren definitief onderzoeksrapport voor uur -Presentatie maken -Presentatie onderzoeksrapport -Lisanne en Birgit -Lisanne en Birgit

10 Bijlage

Plan van Aanpak. HDT-1.c Onderzoek module 3 HDT-A Cursus 2 Meneer Vondenhoff Mevrouw Reefman

Plan van Aanpak. HDT-1.c Onderzoek module 3 HDT-A Cursus 2 Meneer Vondenhoff Mevrouw Reefman Plan van Aanpak HDT-1.c Onderzoek module 3 HDT-A320-12 Cursus 2 Meneer Vondenhoff M.Vondenhoff@hhs.nl Mevrouw Reefman E.Reefman@hss.nl 27 maart 2013 Lisanne van der Velde 12047279 le.vdvelde@gmail.com

Nadere informatie

Beste behandelmethoden voor chronische wonden.

Beste behandelmethoden voor chronische wonden. Beste behandelmethoden voor chronische wonden. Effectieve behandelmethoden bij de wondverzorging van chronische wonden op basis van resultaten van de wondgenezing. Met de focus gericht op de beste behandeling

Nadere informatie

Non satis scire WP 4 Pilot opzet peer feedback. Aanleiding

Non satis scire WP 4 Pilot opzet peer feedback. Aanleiding Non satis scire WP 4 Pilot opzet peer feedback Aanleiding De lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen werkt mee aan het SURF-project Nonsatis scire. In het kader van dit project wordt een pilot

Nadere informatie

Project voorlichting Groepsopdracht HDT-H630-11 Voorlichtingsplan

Project voorlichting Groepsopdracht HDT-H630-11 Voorlichtingsplan Project voorlichting Groepsopdracht HDT-H630-11 Voorlichtingsplan Acne? Weg ermee! Klas: HDT-3G Esther Boers 10043632 essie_1984@hotmail.com Claudi Boomsma 10036601 claudiboomsma@hotmail.com Ruby Borkent

Nadere informatie

De effecten bij het gebruik van Roaccutane

De effecten bij het gebruik van Roaccutane De effecten bij het gebruik van Roaccutane Naam studente: Melody Specht Studentnummer: 13050990 Cursus: 130-13 sociale wetenschappen en onderzoek e- mail adres: spechtmelody@yahoo.com telefoonnummer:06-29492555

Nadere informatie

Eindrapport: Onderzoek naar de effectiviteit van manuele lymfe drainage 2012-2013

Eindrapport: Onderzoek naar de effectiviteit van manuele lymfe drainage 2012-2013 Eindrapport: Onderzoek naar de effectiviteit van manuele lymfe drainage 2012-2013 Opleiding huidtherapie Module 11 leerjaar 2012/2013. Project Qualitative research, HDT-H710-11 Naam studenten: Esmee Kramer

Nadere informatie

Belevingsonderzoek hoorcollege. BOZ HOND Week 1.1

Belevingsonderzoek hoorcollege. BOZ HOND Week 1.1 Belevingsonderzoek hoorcollege BOZ HOND Week 1.1 Programma Praktische informatie Toelichting modules BOZ PRO en BOZ OND Briefing en debriefing Praktische informatie Docent: Renée van Os Bereikbaar: Renee.vanOs@han.nl

Nadere informatie

Onderzoeksvoorstel Psychologische interventies bij constitutioneel eczeem

Onderzoeksvoorstel Psychologische interventies bij constitutioneel eczeem Onderzoeksvoorstel Psychologische interventies bij constitutioneel eczeem Cursus: Verslag 1 HDT A130-13 SoWe1/Onderzoek1 Gelegenheid: Eerste kans Onderwerp: Psychologische interventies bij huidziekten

Nadere informatie

Formulier Aanvraag start Afstudeeronderzoek

Formulier Aanvraag start Afstudeeronderzoek Bijlage 2. Aanvraag start Afstudeeronderzoek Formulier Aanvraag start Afstudeeronderzoek Opleiding Sport en Bewegen Hierbij het verzoek om onderstaande gegevens in te vullen en in te dienen bij de afstudeercommissie.

Nadere informatie

Acne vulgaris doet meer dan je denkt

Acne vulgaris doet meer dan je denkt Acne vulgaris doet meer dan je denkt Opleiding : HBO Huidtherapie Onderwerp: Psychosociale effecten bij Acne Vulgaris Gelegenheid: eerste kans Cursus : Onderzoek en psychologie HDT A130-13 Auteur: Banafsheh

Nadere informatie

Rubrics onderzoeksopzet

Rubrics onderzoeksopzet Eindbeoordeling LA51 Praktijkgericht onderzoek 2012-2013 Naam: J. Rietjens Cijfer: 7.3 De beoordeling van de verschillende onderdelen zijn geel gemarkeerd. Door Eline Ossevoort en Hanneke Koopmans Feedback

Nadere informatie

Auteurs: Baarda e.a. isbn: 978-90-01-80771-9

Auteurs: Baarda e.a. isbn: 978-90-01-80771-9 Woord vooraf Het Basisboek Methoden en Technieken biedt je een handleiding voor het opzetten en uitvoeren van empirisch kwantitatief onderzoek. Je stelt door waarneming vast wat zich in de werkelijkheid

Nadere informatie

Plan van Aanpak. Master Thesis. Risico modellering in het medische domein. Radboud Universiteit Nijmegen. Afstudeernummer: 101 IK.

Plan van Aanpak. Master Thesis. Risico modellering in het medische domein. Radboud Universiteit Nijmegen. Afstudeernummer: 101 IK. Radboud Universiteit Nijmegen Plan van Aanpak Master Thesis Risico modellering in het medische domein Afstudeernummer: 101 IK 6 juli 2009 Auteur Contact Studentnummer Begeleider Contact Willem Klomp wtklomp@student.ru.nl

Nadere informatie

Voorlichtingsplan. Project module 10 Huidkanker. Opgesteld door: Esther Boers 10043632 Birgit Nieuwenburg 09035168

Voorlichtingsplan. Project module 10 Huidkanker. Opgesteld door: Esther Boers 10043632 Birgit Nieuwenburg 09035168 Voorlichtingsplan Project module 10 Huidkanker Opgesteld door: Esther Boers 10043632 Birgit Nieuwenburg 09035168 Plaats: Den haag Datum: 12 december 2012 1 Inhoud Inleiding 3 De doelgroep 4 De doelstelling

Nadere informatie

Methodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening. Foeke van der Zee

Methodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening. Foeke van der Zee Methodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening Foeke van der Zee Niets uit deze uitgave mag worden verveelvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar worden gemaakt,

Nadere informatie

www.thesishulp.nl onderdeel van www.nexttalent.nl

www.thesishulp.nl onderdeel van www.nexttalent.nl Inhoudsopgave: 1. Inleiding 1.1 Een vervelende ervaring of de kroon op je studie? 1.2 Hoe dit boekje te gebruiken 2. Het begin 2.1 De gouden basisregels 2.2 Het kiezen van een onderwerp 3. Onderzoeksopzet

Nadere informatie

Bijlage 3. Beoordelingscriteria onderzoeksplan

Bijlage 3. Beoordelingscriteria onderzoeksplan Bijlage 3. Beoordelingscriteria onderzoeksplan Naam student: Joost den Hollander Naam afstudeerbegeleider: Ceciel Zandee Naam tweede beoordelaar: Winifred paulis Datum: 9-0-05 Voorlopige titel onderzoek

Nadere informatie

Huidtherapie binnen het gezondheidscentrum. Onderzoeksplan AP opleiding Huidtherapie. Naam: Claudi Boomsma Studentnummer: HDT BV410 11

Huidtherapie binnen het gezondheidscentrum. Onderzoeksplan AP opleiding Huidtherapie. Naam: Claudi Boomsma Studentnummer: HDT BV410 11 Huidtherapie binnen het gezondheidscentrum Onderzoeksplan AP opleiding Huidtherapie. Naam: Claudi Boomsma Studentnummer: 10036601 HDT BV410 11 Inhoud Inleiding:... 3 Personalia:... 4 Aanleiding:... 5 Probleemstelling:...

Nadere informatie

www.thesishulp.nl onderdeel van www.nexttalent.nl

www.thesishulp.nl onderdeel van www.nexttalent.nl Inhoudsopgave: 1. Inleiding 1.1 Een vervelende ervaring of de kroon op je studie? 1.2 Hoe dit boekje te gebruiken 2. Het begin 2.1 De gouden basisregels 2.2 Het kiezen van een onderwerp 3. Onderzoeksopzet

Nadere informatie

Stageverslag Keuzestage Module 8

Stageverslag Keuzestage Module 8 Stageverslag Keuzestage Module 8 Naam: Esther Boers Studentnummer: 10043632 Opleiding: Huidtherapie Klas: HDT 2H Datum: 10 juli 2012 1 Inhoud Stageplaats 3 Leerproces. 4 Voornemens. 4 Proces 5 Resultaat

Nadere informatie

Doelen Praktijkonderzoek Hogeschool de Kempel

Doelen Praktijkonderzoek Hogeschool de Kempel Doelen Praktijkonderzoek Hogeschool de Kempel Auteurs: Sara Diederen Rianne van Kemenade Jeannette Geldens i.s.m. management initiële opleiding (MOI) / jaarcoördinatoren 1 Inleiding Dit document is bedoeld

Nadere informatie

Studiehandleiding Onderzoeksmethoden

Studiehandleiding Onderzoeksmethoden Studiehandleiding Onderzoeksmethoden Modulenaam: Onderzoeksmethoden Afdeling: Pedagogiek Studiejaar: 1 Semester: 1 Ects: 5 Docenten: Mieke de Waal (vt), Peter Karstanje (dt), Hans Steenvoorden (vkrt) Datum:

Nadere informatie

ONDERZOEK DOEN. HENK LINDEMAN h.lindeman@aps.nl. Naam Datum

ONDERZOEK DOEN. HENK LINDEMAN h.lindeman@aps.nl. Naam Datum ONDERZOEK DOEN HENK LINDEMAN h.lindeman@aps.nl Naam Datum Onderzoeksvragen; uw keuze voor deze workshop Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen onderzoek doen en gedocumenteerd schrijven? Welke

Nadere informatie

Methodologie voor sociaalwetenschappelijk onderzoek. Foeke van der Zee

Methodologie voor sociaalwetenschappelijk onderzoek. Foeke van der Zee Methodologie voor sociaalwetenschappelijk onderzoek Foeke van der Zee Niets uit deze uitgave mag worden verveelvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar worden gemaakt, in

Nadere informatie

Professionaliseringstraject onderzoeksvaardigheden voor docenten. prof. dr. Saskia Brand-Gruwel

Professionaliseringstraject onderzoeksvaardigheden voor docenten. prof. dr. Saskia Brand-Gruwel Professionaliseringstraject onderzoeksvaardigheden voor docenten prof. dr. Saskia Brand-Gruwel Leerdoelen Na het volgen van dit professionaliseringtraject: heeft u kennis en inzicht in de gehele onderzoekscyclus;

Nadere informatie

Hogeschool Rotterdam Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie Communicatie Digitale Media Inleiding Communicatie

Hogeschool Rotterdam Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie Communicatie Digitale Media Inleiding Communicatie 7 september 2010 Versie 1 Opdrachtgever: School: Instituut: Opleiding: Vak: Will Goderie Hogeschool Rotterdam Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie Communicatie Digitale Media Inleiding

Nadere informatie

HUIDTHERAPIE. Borstzelfonderzoek. Voorlichtingsplan. Bernice Havermans en Lisanne Verzijl D E H A A G S E H O G E S C H O O L

HUIDTHERAPIE. Borstzelfonderzoek. Voorlichtingsplan. Bernice Havermans en Lisanne Verzijl D E H A A G S E H O G E S C H O O L HUIDTHERAPIE Borstzelfonderzoek Voorlichtingsplan Bernice Havermans en Lisanne Verzijl 2012 D E H A A G S E H O G E S C H O O L Inhoudsopgave Inleiding Blz. 1 Het doel Blz. 1 De doelgroep Blz. 1 De boodschap

Nadere informatie

Ontwerpgericht onderzoek in het HBO: onderzoeken door te adviseren

Ontwerpgericht onderzoek in het HBO: onderzoeken door te adviseren Management, finance en recht Ontwerpgericht onderzoek in het HBO: onderzoeken door te adviseren KWALON Conferentie Kwalitatief onderzoek in het hoger onderwijs: lessen leren van elkaar 13 december 2012

Nadere informatie

Voorwoord... iii Verantwoording... v

Voorwoord... iii Verantwoording... v Inhoudsopgave Voorwoord... iii Verantwoording... v INTRODUCTIE... 1 1. Wat is onderzoek... 2 1.1 Een definitie van onderzoek... 2 1.2 De onderzoeker als probleemoplosser of de onderzoeker als adviseur...

Nadere informatie

Architecture Governance

Architecture Governance Architecture Governance Plan van aanpak Auteur: Docent: Stijn Hoppenbrouwers Plaats, datum: Nijmegen, 14 november 2003 Versie: 1.0 Inhoudsopgave 1. INLEIDING... 3 2. PROBLEEMSTELLING EN DOELSTELLING...

Nadere informatie

Handleiding Onderzoek J2.1 (boks 4)

Handleiding Onderzoek J2.1 (boks 4) Handleiding Onderzoek J2.1 (boks 4) Jaar: Journalistiek Jaar 2 Blok: Blok 1 Naam cursus + toetscode: Onderdeel: Docenten: Onderzoek & Innovatie (J-21boks4-14) Onderzoek (onderdeel van MJO) Karlijn Goossen

Nadere informatie

Methodologie voor onderzoek in de verpleegkunde. Foeke van der Zee

Methodologie voor onderzoek in de verpleegkunde. Foeke van der Zee Methodologie voor onderzoek in de verpleegkunde Foeke van der Zee Inhoudsopgave 1. Onderzoek, wat is dat eigenlijk... 1 1.1 Hoe is onderzoek te omschrijven... 1 1.2 Is de onderzoeker een probleemoplosser

Nadere informatie

''Wat is het juiste meetinstrument om de effectiviteit van MLD te meten, gebaseerd op de evidence based literatuur tot dusver? ''

''Wat is het juiste meetinstrument om de effectiviteit van MLD te meten, gebaseerd op de evidence based literatuur tot dusver? '' ''Wat is het juiste meetinstrument om de effectiviteit van MLD te meten, gebaseerd op de evidence based literatuur tot dusver? '' De onderzoeksgroep van de Haagse Hogeschool Evidence voor Huidtherapeutische

Nadere informatie

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Feedforward en beoordeling Afstudeeronderzoek eindfase studiejaar 2014-2015 VT-DT Feedforwardformulier afstudeeronderzoek:

Nadere informatie

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Beoordeling Afstudeeronderzoek eindfase 2014-2015 VT-DT ONDERZOEKSVERSLAG 1 Bijlage 5c Beoordelingsformulier onderzoeksverslag

Nadere informatie

Analyse van de cursus De Kunst van het Zorgen en Loslaten. G.E. Wessels

Analyse van de cursus De Kunst van het Zorgen en Loslaten. G.E. Wessels Analyse van de cursus De Kunst van het Zorgen en Loslaten G.E. Wessels Datum: 16 augustus 2013 In opdracht van: Stichting Informele Zorg Twente 1. Inleiding Het belang van mantelzorg wordt in Nederland

Nadere informatie

Plan van aanpak. Project: Portfolio Website. Bedrijf: InHolland Haarlem

Plan van aanpak. Project: Portfolio Website. Bedrijf: InHolland Haarlem Plan van aanpak Project: Portfolio Website Bedrijf: InHolland Haarlem Plaats, datum: Haarlem, 18-09-2013 Opgesteld door: Gerardus Vermeulen (536512), 536512@inholland.nl Plan van Aanpak project Portfolio

Nadere informatie

BEOORDELINGSFORMULIER

BEOORDELINGSFORMULIER Faculteit Geesteswetenschappen Versie maart 2015 BEOORDELINGSFORMULIER MASTER SCRIPTIES Eerste en tweede beoordelaar vullen het beoordelingsformulier onafhankelijk van elkaar in. Het eindcijfer wordt in

Nadere informatie

Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media

Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Titel: Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Vakcode: LWX999B10 Opleiding: Kunsten, Cultuur en Media Studiefase: Bachelor 3 e jaar/ KCM Major Periode:

Nadere informatie

BSc stage Gezondheid en Leven

BSc stage Gezondheid en Leven BSc stage Gezondheid en Leven 2014-2015 Doel van de stage Naast het verkrijgen van vakinhoudelijke kennis en het aanleren van praktische vaardigheden heeft de bachelorstage als doel om de tijdens de studie

Nadere informatie

ROOSTER MLI 2012-2013

ROOSTER MLI 2012-2013 ROOSTER MLI 2012-2013 Dit is het rooster voor MLI 2012-2013. Periode 1, 2 en 3 betreft het eerste jaar (cohort 2012) met lesdagen op donderdag. Periode 4 en 5 betreft het tweede jaar (cohort 2011) met

Nadere informatie

Social Action Research Plan

Social Action Research Plan Social Action Research Plan Social media project Studenten Dennis Visschedijk 438332 Aileen Temming 474094 Stefan Ortsen 481295 Niels Konings 449822 Renee Preijde 482835 Opdrachtgever Stal te Bokkel Daniëlle

Nadere informatie

Voorlichting 4-HAVO. Profielwerkstuk. 7 april 2016

Voorlichting 4-HAVO. Profielwerkstuk. 7 april 2016 Voorlichting 4-HAVO Profielwerkstuk 7 april 2016 Onderwerpen voorlichtingsbijeenkomst Wat is een profielwerkstuk (pws)? Het belang van het pws Alleen of samen? Onderwerpen van het pws Welke vorm heeft

Nadere informatie

ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN Havo congres 5 februari 2015

ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN Havo congres 5 februari 2015 ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN Havo congres 5 februari 2015 DET VAN GILS d.vangils@aps.nl Naam Datum Verschillen havo/vwo (bron: SLO) Havo Vwo Kennis moet relevant zijn Kennis is middel Ondernemen Organiseren

Nadere informatie

PWS project VWO t/m 31 maart Naam:

PWS project VWO t/m 31 maart Naam: VWO 5 PWS project 27 t/m 31 maart 2017 Naam: Het profielwerkstuk: een goede start in V5! De komende week maken jullie een start met het PWS. In groepjes van drie of vier leerlingen kiezen jullie een CE-vak

Nadere informatie

Programma. - Construct-> dimensies -> indicatoren -> items vragenlijst. - Pilot met de vragenlijst. - Plannen van het onderzoek.

Programma. - Construct-> dimensies -> indicatoren -> items vragenlijst. - Pilot met de vragenlijst. - Plannen van het onderzoek. Bijeenkomst 3 1 Programma Mini-presentaties Vragenlijst maken Kwaliteit van de vragenlijst: betrouwbaarheid en validiteit Vooruitblik: analyse van je resultaten Aan de slag: - Construct-> dimensies ->

Nadere informatie

Voorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi

Voorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi Inhoudsopgave Voorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi INTRODUCTIE... 1 1. Wat is onderzoek... 2 1.1 Een definitie van onderzoek... 2 1.2 De onderzoeker

Nadere informatie

MODULE Evidence Based Midwifery

MODULE Evidence Based Midwifery VZW Vlaamse Organisatie van Vroedvrouwen vzw MODULE Evidence Based Midwifery Van Schoonbekestraat 143 Sint-Jacobsmarkt 84 2018 Antwerpen 2000 Antwerpen Programma Overzicht Dag 1: maandag 8 november 2010

Nadere informatie

Masterproef oktober 2009

Masterproef oktober 2009 Masterproef 1 29 oktober 2009 Wat is een masterproef? Beslaat +/- 50 blz (15000 woorden) Volgt de structuur van een wetenschappelijk artikel (onderzoek of literatuurstudie) Volgt de APA richtlijnen Deontologie

Nadere informatie

Methodiek Kritisch Denken met Rationale

Methodiek Kritisch Denken met Rationale Inhoud Methodiek Kritisch Denken met Rationale Sytske Teppema Hanze Hogeschool, 19 oktober 2010 1. Introductie 2. Belang Kritisch Denken (KD) 3. Wat is KD? 4. Hoe ontwikkel je KD-vaardigheden? Theorie

Nadere informatie

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Feedforward en beoordeling Afstudeeronderzoek eindfase studiejaar 2014-2015 VT-DT Beoordelingsformulier afstudeeronderzoek:

Nadere informatie

Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15

Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15 Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15 Presentatie 10-9-2015 Even voorstellen: Studie wiskunde (Rijksuniversiteit Utrecht) met voor- en nakandidaatsbijvak econometrie (Erasmus universiteit). Docent

Nadere informatie

Core Powertools - Koeling

Core Powertools - Koeling Core Powertools - Koeling Project WH3.1 Productontwikkeling MODULE (VAKCODE): BEROEPSPRODUCT: THCP Plan van Aanpak PERIODE: WH3.1 Productontwikkeling PROJECTLEDEN: Manuel Görlitz(12091715), Steven Leo(11113529),

Nadere informatie

Methodologie voor onderzoek in marketing en management. Foeke van der Zee

Methodologie voor onderzoek in marketing en management. Foeke van der Zee Methodologie voor onderzoek in marketing en management Foeke van der Zee Niets uit deze uitgave mag worden verveelvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar worden gemaakt,

Nadere informatie

Is elektrisch epilatie of ontharen met een laser effectiever?

Is elektrisch epilatie of ontharen met een laser effectiever? Is elektrisch epilatie of ontharen met een laser effectiever? Daphne Vrisekoop Definitieve versie 8 april 2014 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Projectbeschrijving... 4 Aanleiding... 4 Doelstelling... 4 Hoofdvraag...

Nadere informatie

Opm: Bij een onvoldoende beoordeling is het invullen van het veld opmerkingen door de begeleider verplicht.

Opm: Bij een onvoldoende beoordeling is het invullen van het veld opmerkingen door de begeleider verplicht. Beoordeling I: Het Plan van Aanpak (eerste versie) Datum: 1. Past het onderwerp in het profiel - aangeven bij welke vakken het werkstuk aansluit - zijn de vakken herkenbaar in het plan on ed Afspraken

Nadere informatie

Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk. april 2012

Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk. april 2012 Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk april 2012 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. De tijdlijn 3. De verschillende fasen 4. Onderwerp zoeken 5. Informatie zoeken 6. Nog 10 tips 7. De beoordeling

Nadere informatie

Onderzoek Module 10.3 Het empirisch onderzoek ontwerpen. Master Innovation & Leadership in Education

Onderzoek Module 10.3 Het empirisch onderzoek ontwerpen. Master Innovation & Leadership in Education Onderzoek Module 10.3 Het empirisch onderzoek ontwerpen Master Innovation & Leadership in Education Leerdoelen Aan het eind van deze lesdag heb je: Kennis van de dataverzamelingsmethodes vragenlijstonderzoek,

Nadere informatie

project: Behoefteonderzoek

project: Behoefteonderzoek project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Lex van der Kruk en ROC Mondriaan

Nadere informatie

Overzicht. Onderzoekstaal. TOHBO Inholland. Taalbeleid Inholland 5-3-2013

Overzicht. Onderzoekstaal. TOHBO Inholland. Taalbeleid Inholland 5-3-2013 Overzicht Onderzoekstaal Dorian de Haan Lectoraat Ontwikkelingsgericht Onderwijs Studiedag Domein Onderwijs, leren en levensbeschouwing 12 april 2012 Taal: Taalbeleid Inholland Onderzoek: Onderzoek Domein

Nadere informatie

Ba-scriptiebrochure Opleiding Nederlandse Taal en Cultuur

Ba-scriptiebrochure Opleiding Nederlandse Taal en Cultuur Ba-scriptiebrochure Opleiding Nederlandse Taal en Cultuur 2014-15 1. Definitie De BA-scriptie is een schriftelijke weerslag van een praktische oefening in het zelfstandig opzetten en uitvoeren van een

Nadere informatie

Inleiding nleiding Transferprobleem

Inleiding nleiding Transferprobleem I nleiding Voor je ligt het praktijkboek voor methoden en technieken in het hoger onderwijs. Dit boek biedt een algemene inleiding in de methoden en technieken die je gebruikt bij het opzetten en uitvoeren

Nadere informatie

Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking

Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking Nederlandse Associatie voor Examinering 1 Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking Met de scriptie voor Compensation & Benefits Consultant (CBC) toont de kandidaat een onderbouwd advies

Nadere informatie

Plan van Aanpak. Campagneproject. Slow Food Rijnzoet. Lili Ujvari 488236 Sean Nauta 472323

Plan van Aanpak. Campagneproject. Slow Food Rijnzoet. Lili Ujvari 488236 Sean Nauta 472323 Campagneproject 2014 Slow Food Rijnzoet Lili Ujvari 488236 Sean Nauta 472323 Inhoudsopgave Inleiding 3 Probleemstelling 4 Probleemoriëntatie 4 Probleemdefinitie 4 Doelstelling 5 Hoofdvraag 5 Deelvragen

Nadere informatie

WC New Product Development blok 2 week 1. Klant briefing Vanguard games TM.

WC New Product Development blok 2 week 1. Klant briefing Vanguard games TM. WC New Product Development blok 2 week 1 Klant briefing Vanguard games TM. Agenda Overzicht van blok 2 Planning Doelen Toetsvorm Blokopdracht Team formahe Blokopdracht briefing Opdracht 1 - Debriefing

Nadere informatie

Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën

Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën Pagina 1 Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën Je gaat een profielwerkstuk maken. Dan is euthanasie een goed onderwerp. Het is misschien niet iets waar je dagelijks over praat of aan denkt, maar

Nadere informatie

Stichtse Vrije School

Stichtse Vrije School Studiewijzer Eindwerkstuk Stichtse Vrije School Klas 11B / 11C / 11D Schooljaar 2016-2017 1 Algemeen Je sluit je vrijeschooltijd af door een eindwerkstuk (in onderstaande tekst ook met EWS aangeduid) te

Nadere informatie

PROFIELWERKSTUKBOEKJE

PROFIELWERKSTUKBOEKJE PROFIELWERKSTUKBOEKJE HAVO/ATHENEUM 2012/2013 Naam: Klas: HET PROFIELWERKSTUK LEERLINGENBOEKJE HAVO4/ATHENEUM 5 2012-2013 Een van de onderdelen van het examen is het profielwerkstuk (PWS). In dit werkstuk

Nadere informatie

EFFICIËNT bouwen 59,- WebTV BSL. met BSL Fysiotherapeut Totaal. een congres 12,50 TOTAAL FYSIOTHERAPEUT

EFFICIËNT bouwen 59,- WebTV BSL. met BSL Fysiotherapeut Totaal. een congres 12,50 TOTAAL FYSIOTHERAPEUT een congres WebTV Abonnement BSL 3.000,- 59,- aan waarde voor maar: Slechts 12,50 U betaalt per jaar FYSIOTHERAPEUT TOTAAL EFFICIËNT bouwen aan UW VAKkennis met BSL Fysiotherapeut Totaal Meer informatie

Nadere informatie

Regionaal ziekenhuis, mammapoli BEHANDELPROTOCOL BEWEGINGSBEPERKING

Regionaal ziekenhuis, mammapoli BEHANDELPROTOCOL BEWEGINGSBEPERKING Regionaal ziekenhuis, mammapoli BEHANDELPROTOCOL BEWEGINGSBEPERKING Joasia de Bruijne Geesje Dam Jessy Dullemond Louise Fransen Bernice Havermans Safrina Jakoeb Margo Langendoen Suzana Pohlod 1 november

Nadere informatie

Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek

Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek In deze deelopdracht ga je het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek onderzoeken. Geerts en van Kralingen (2011) definiëren onderwijsconcept

Nadere informatie

Plan van Aanpak. Auteur: Roel Konieczny Docent: Stijn Hoppenbrouwers Plaats, datum: Nijmegen, 7 mei 2004 Versie: 1.0

Plan van Aanpak. Auteur: Roel Konieczny Docent: Stijn Hoppenbrouwers Plaats, datum: Nijmegen, 7 mei 2004 Versie: 1.0 Plan van Aanpak Auteur: Roel Konieczny Docent: Stijn Hoppenbrouwers Plaats, datum: Nijmegen, 7 mei 2004 Versie: 1.0 Plan van Aanpak Roel Konieczny Inhoudsopgave 1 INLEIDING... 3 2 PROBLEEMGEBIED EN DOELSTELLING...

Nadere informatie

Project: DevThis! Bedrijf: Discodevelopment

Project: DevThis! Bedrijf: Discodevelopment Plan van aanpak Project: DevThis! Bedrijf: Plaats, datum: Rotterdam, 19 september 2009 Opgesteld door: Projectgroep Stephen Steven 0781359 Marvin 0790920 Sandra 0773300 Shanaka 0760515 Dairo 0763673 Plan

Nadere informatie

Sectorwerkstuk. Kandinsky College. locatie Sint Jorisschool

Sectorwerkstuk. Kandinsky College. locatie Sint Jorisschool Sectorwerkstuk Kandinsky College locatie Sint Jorisschool schooljaar 2015-2016 1 Wat is het sectorwerkstuk? Het sectorwerkstuk is een werkstuk dat je maakt in klas vier over de door jou gekozen sector.

Nadere informatie

Wat speelt er onderhuids?

Wat speelt er onderhuids? Onderzoek Psychologie Wat speelt er onderhuids? HDT A130-13, verslag 1 Studentinformatie Naam: Marion Koch Studentennummer: 13039164 Klas: HDT- 1J Gelegenheid: Eerste kans Onderwerp: De huidaandoening

Nadere informatie

Docentonderzoek binnen de AOS Bijeenkomst 6 Feedbackformulier voor onderzoeksplan. A. De inleiding. Van: Voor:

Docentonderzoek binnen de AOS Bijeenkomst 6 Feedbackformulier voor onderzoeksplan. A. De inleiding. Van: Voor: Docentonderzoek binnen de AOS Bijeenkomst 6 Feedbackformulier voor onderzoeksplan Van: Voor: A. De inleiding Wordt de aanleiding van het onderzoek duidelijk beschreven? Wordt er een beschrijving gemaakt

Nadere informatie

6 7 NORM= het niveau waarop het vak volgens de doelstelling van het onderwijsprogramma wordt afgesloten 8 9 Excellent

6 7 NORM= het niveau waarop het vak volgens de doelstelling van het onderwijsprogramma wordt afgesloten 8 9 Excellent Bachelor Opleiding Sociale Geografie & Planologie Beoordelingsprotocollen Wetenschappelijk Rapporteren en Presenteren, Groepsonderzoekproject & Bachelorproject De Beoordelingsprotocollen van Wetenschappelijk

Nadere informatie

Plan van aanpak. Project : HINT

Plan van aanpak. Project : HINT Plan van aanpak Project : HINT Bedrijf : Hogeschool Rotterdam Plaats, datum: 20-02-2008 Opgesteld door: Jesper Monteny, Camiel Flohr, Rudolf Kromojahjo, Myrene Zuiderwijk Plan van Aanpak project HINT pagina

Nadere informatie

Kind en Inspanning en Praktijkgericht onderzoek

Kind en Inspanning en Praktijkgericht onderzoek Kind en Inspanning en Praktijkgericht onderzoek (Keuzecursus en 1 e deel Minor) Keuzecursus / Minor Faculteit Gezondheidszorg Lectoraat Leefstijl & Gezondheid University of Applied Sciences Utrecht, January

Nadere informatie

Item RTL4 journaal 3 oktober 2015 over Deltion afstandsleren

Item RTL4 journaal 3 oktober 2015 over Deltion afstandsleren Voorstellen M. Kiewiet MLI, Deltion College, Opleiding Verzorgenden H. Otten MSc, Deltion College, Opleiding Bouw-Infra Dr. W. J. Trooster, Windesheim Lectoraat Onderwijsinnovatie & ICT Item RTL4 journaal

Nadere informatie

BIJLAGE 1: BEOORDELINGSFORMULIER PLAN VAN AANPAK

BIJLAGE 1: BEOORDELINGSFORMULIER PLAN VAN AANPAK BIJLAGE 1: BEOORDELINGSFORMULIER PLAN VAN AANPAK Naam student:,,niki Luiks, Naam begeleider: Datum eindbeoordeling: voldoende (cijfer 7) Handtekening:.. Cesuur: Het plan van aanpak dient met een voldoende

Nadere informatie

Projectformat Aangepast sporten. Projectgroep 1. Annemiek Dirksen Marco Hendriks Rashida de Vries Lyanca Verrijp

Projectformat Aangepast sporten. Projectgroep 1. Annemiek Dirksen Marco Hendriks Rashida de Vries Lyanca Verrijp Projectformat Aangepast sporten Projectgroep 1 Annemiek Dirksen 507903 Marco Hendriks 515241 Rashida de Vries 496096 Verrijp 509150 Projectbegeleider: Leonie te Loo Datum van inlevering: 3 september 2014

Nadere informatie

Profielwerkstukplus HAVO

Profielwerkstukplus HAVO Profielwerkstukplus HAVO Inleiding Aan het eind van je schoolloopbaan laat je zien dat je klaar bent voor je vervolgopleiding. Het profielwerkstukplus (PWS+) is daar één van de middelen voor. Je maakt,

Nadere informatie

Plan van aanpak. Project : HINT

Plan van aanpak. Project : HINT Plan van aanpak Project : HINT Bedrijf : Hogeschool Rotterdam Plaats, datum: 20-02-2008 Opgesteld door: Jesper Monteny, Camiel Flohr, Rudolf Kromojahjo, Myrene Zuiderwijk Plan van Aanpak project HINT pagina

Nadere informatie

Plan van aanpak. Communicatieonderzoek

Plan van aanpak. Communicatieonderzoek Plan van aanpak Communicatieonderzoek Plan van aanpak Communicatieonderzoek Groep: Vision Versie: 1.0 Datum: Donderdag 23 april 2015 Cursusnummer: JBC-COMON.1V-13 Namen: Studentnummer: Max van der Vlugt

Nadere informatie

project: Dag overgewicht!

project: Dag overgewicht! project: Dag overgewicht! Colofon Uitgeverij. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Auteur Maaike Hardenberg Titel

Nadere informatie

De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk

De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk Op de HBOV van de Hogeschool Leiden wordt sinds het studiejaar 2013-2014 gewerkt met CBP s, Competentie Beoordelingen in de Praktijk. Gedachte hierachter is, dat

Nadere informatie

HOGESCHOOL ROTTERDAM INSTITUUT CMI MEDIA & ONDERZOEK - SPSS CDMMEO01-3

HOGESCHOOL ROTTERDAM INSTITUUT CMI MEDIA & ONDERZOEK - SPSS CDMMEO01-3 HOGESCHOOL ROTTERDAM INSTITUUT CMI MEDIA & ONDERZOEK - SPSS CDMMEO01-3 Mw. E. van Hamersveld Opleiding Communicatie Rotterdam, februari 2012 0 sopgave 1.1 Algemene beschrijving 1.2 Doel van de cursus 1.3

Nadere informatie

Plan van Aanpak. Project: Portfolio Online 18-9-2013. Jeremy de Jager INHOLLAND

Plan van Aanpak. Project: Portfolio Online 18-9-2013. Jeremy de Jager INHOLLAND 18-9-2013 Plan van Aanpak Project: Portfolio Online Jeremy de Jager INHOLLAND Pagina 1 Hoofdstukken 1. Achtergronden - Projectnaam - Opdrachtgever - Opdrachtnemer - Beschrijving organisatie - Geschiedenis

Nadere informatie

Werkplan schoolontwikkelthema. Algemene gegevens. Wilke Steenkamp. Gekozen onderwerp Korte beschrijving van het gekozen onderwerp

Werkplan schoolontwikkelthema. Algemene gegevens. Wilke Steenkamp. Gekozen onderwerp Korte beschrijving van het gekozen onderwerp Werkplan schoolontwikkelthema Algemene gegevens Naam Klas Begeleidend docent Gekozen onderwerp Korte beschrijving van het gekozen onderwerp Probleemstelling Wilke Steenkamp VR3C Wineke Blom Binnen mijn

Nadere informatie

Introductie stage-scriptie combi. Orthopedagogiek G&G, 25 augustus 2011

Introductie stage-scriptie combi. Orthopedagogiek G&G, 25 augustus 2011 Introductie stage-scriptie combi Orthopedagogiek G&G, 25 augustus 2011 Welkom toekomstige Scientist-Practitioners Achtergrond Vanuit Orthopedagogiek:GenG steeds meer accent op scientist-practitioner model

Nadere informatie

WORKSHOP. Simulatie werken met de datateam methode. Themabijeenkomst DTT Woensdag 9 december Wilma Kippers en Hanadie Leusink

WORKSHOP. Simulatie werken met de datateam methode. Themabijeenkomst DTT Woensdag 9 december Wilma Kippers en Hanadie Leusink WORKSHOP Simulatie werken met de datateam methode Themabijeenkomst DTT Woensdag 9 december 2015 Wilma Kippers en Hanadie Leusink Opbrengstgericht werken Gebruik maken van data, zoals toetsen en examencijfers,

Nadere informatie

Reglement Bachelorscriptie Geschiedenis Vastgesteld op 1-9-2015, verbeterd en goedgekeurd door de examencommissie op 10-9- 2015

Reglement Bachelorscriptie Geschiedenis Vastgesteld op 1-9-2015, verbeterd en goedgekeurd door de examencommissie op 10-9- 2015 Faculteit der Geesteswetenschappen Afdeling Geschiedenis, Europese studies en Religiewetenschappen Spuistraat 134 1012 VB Amsterdam Datum 10-9-2015 Contactpersoon J.J.B.Turpijn@uva.nl Bijlagen Beoordelingsformulier

Nadere informatie

Wanneer is onderzoek goed: de kwaliteitscriteria

Wanneer is onderzoek goed: de kwaliteitscriteria Management, finance en recht Wanneer is onderzoek goed: de kwaliteitscriteria De verwarring voorbij Naar hernieuwd zelfvertrouwen Congres Praktijkgericht onderzoek in het HBO Amersfoort, 11 december 2012

Nadere informatie

Onderzoeksplan. Rabobank Oss e.o. Marieke ****** Marlon ****** Avans Hogeschool s Hertogenbosch 2013. Kenniskring OABC K3 A

Onderzoeksplan. Rabobank Oss e.o. Marieke ****** Marlon ****** Avans Hogeschool s Hertogenbosch 2013. Kenniskring OABC K3 A Onderzoeksplan Rabobank Oss e.o. Marieke ****** Marlon ****** Kenniskring OABC K3 A Inhoudsopgave Inleiding Pag. 3 Aanleiding Pag. 4 Relevantie van het onderzoek - maatschappelijke relevantie - persoonlijke

Nadere informatie

Houding van scholieren in het voortgezet onderwijs ten opzichte van ICT wetenschappen

Houding van scholieren in het voortgezet onderwijs ten opzichte van ICT wetenschappen Houding van scholieren in het voortgezet onderwijs ten opzichte van ICT wetenschappen Danny Romme Erik Barendsen (begeleider) Versie: definitief onderzoeksplan Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding...

Nadere informatie

Bij deze danken we collega-docenten in het hoger onderwijs voor het delen van hun ervaringen en expertise.

Bij deze danken we collega-docenten in het hoger onderwijs voor het delen van hun ervaringen en expertise. Woord vooraf Het Basisboek Methoden en Technieken biedt je een handleiding voor het opzetten en uitvoeren van empirisch kwantitatief onderzoek. Je stelt door waarneming vast wat zich in de werkelijkheid

Nadere informatie