NEDERLANDS. Eindtermen. vorm duur ja/nee score min. S S S/M S NE/K/6 NE/K/7 NE/K/4/5 NE/K/1/2/3 S/M S/M NE/K/8 NE/K/4/5 NE/K/8 S S/M

Transcriptie

1 PTA Leerweg: GL4 NEDERLAND Inhoud / tofomschrijving 4/5 Voortgangstoetsen per hoofdstuk: Toets score Herkansing Weging Resultaat vorm duur ja/nee score min Leesvaardigheid chrijfvaardigheid 3 Luister-/spreek-/kijkvaardigheid 4 Algemene taalvaardigheden - Woordenschat - Taaltoetsen 5 Fictie 6 Overhoringen NE/K/6 NE/K/7 NE/K/4/5 NE/K///3 NE/K/8 /M /M /M (3) () () () () () Eindtoets per hoofdstuk 4/5 choolexamens (E, E, E3) Luister-/kijkvaardigheid Lezen/fictie: 4 boeken lezen NE/K/4/5 NE/K/8 /M 30 De leerlingen hebben in klas 3 vier boeken gelezen die ze meenemen naar klas 4 In klas 4 lezen ze vervolgens 4 nieuwe boeken De toetsing zal deels mondeling, deels schriftelijk plaatsvinden Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit het voortschrijdend gemiddelde van leerjaar 3 (weging ) en de voortgangstoetsen per hoofdstuk, eindtoetsen en de schoolexamens van leerjaar 4 Pagvan6

2 PTA Leerweg: GL4 Inhoud / tofomschrijving 4 Voortgangstoetsen cene : Underground Eindtoets cene : Underground ENGEL K K -3 Toets score Herkansing Weging Resultaat vorm duur ja/nee score les nee les ja Exam practice: speaking listening - writing 4 Leestoets K 4 ja 5 Voortgangstoetsen cene : Crossing borders Eindtoets cene : Crossing borders 5 Leestoets Leestoets 3 K K -3 K 4 K 4 les les nee ja ja Exam practice: Listening Zie NB en Toets A: Filmpje Toets B preekvaardighei d Kijk- en luister vaardigheid 5 min lesse n nee 3 nee 3 Toets C chrijfvaardigheid les nee 3 6 Exam practice: Writing Reading Leestoets 4 Leestoets 5 ja ja NB : Leesvaardigheid dient voldoende te worden afgesloten Indien niet voldoende: in overleg met vakdocent meer leestoetsen maken NB : in samenwerking met andere vakken kan er een praktische opdracht uitgevoerd worden Het resultaat hiervan dient voldoende te zijn en wordt meegeteld als Voortgangstoets bij de betreffende periode Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit het voortschrijdend gemiddelde van leerjaar 3 (weging ) en de voortgangstoetsen, eindtoetsen en toets A, B en C van leerjaar 4 Pagvan6

3 PTA Leerweg: GL4 DUIT Inhoud / tofomschrijving Toetsen per hoofdstuk: Toets score Herkansing Weging Resultaat vorm duur ja/nee score min 4,5 Woordenlijst (Trabitour) Plauderecke uit tekstboek o o o Proefwerk o extra so o extra so Kerndoelen: MVT/K/ t/m 7 V,4 Nov chrijfvaardigheid 60 nee 3 n Luistertoets 70 ja 3 Mrt preekvaardigheid M 0 ja 3 Landeskunde moet voldoende worden afgesloten so so pw so so nee nee ja nee nee () () (3) () () Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit het voortschrijdend gemiddelde van leerjaar 3 (weging ) en de toetsen van leerjaar 4 3Pag3van6

4 PTA Leerweg: GL4 WIKUNDE Inhoud / tofomschrijving Toets score Herkansing Weging Resultaat vorm duur ja/nee score 4 Deel 4KGT H, Verbanden W/K/K4/V4 pw m 4 Deel 4KGT H3, Afstanden en hoeken W/K/K3 pw m 4 Deel 4KGT H4, Grafieken en vergelijkingen W/K/K3/K8/V pw m 5 Deel 4KGT H5, Rekenen, meten en schatten W/K5/K8/V4 pw m 5 Deel 4KGT H6, Vlakke figuren W/K6 pw m 6 Deel 4KGT H7, Verbanden W/K4/V/V pw m 6 Deel 4KGT H8, Ruimtemeetkunde W/K6 pw m 6 Extra opgaven (examentraining) sch nee Let op Alle opgaven van alle hoofdstukken moeten in een wiskundeschrift (ruitjespapier cm bij cm) uitgewerkt worden Tevens moeten alle tekenopdrachten met een potlood en geodriehoek uitgewerkt worden Het kan voorkomen, dat bepaalde onderdelen van het PTA in een andere periode behandeld en getoetst worden De leerlingen worden op tijd gewaarschuwd Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit het voortschrijdend gemiddelde van leerjaar 3 (weging ) en de toetsen van leerjaar 4 4Pag4van6

5 PTA Leerweg: GL4 BIOLOGIE Inhoud / tofomschrijving Toets score Herkansin g vorm duur ja/nee scor e 4 Thema tofwisseling K, K, K3, K6, K9, m ja Thema Planten K6 m ja Excursie P0 / nee dag Thema 3 Ecologie K, K, K3, K5, K6,K7,K9 Weging m ja 5 Thema 4 Mens en Milieu K7 m ja Thema 5 Voeding en vertering K5,K9 m ja Thema 6 Gaswisseling K, K, K3, K9,K0, m ja Thema 7 Transport K9,K6 m ja Thema 8 Opslag, uitscheiding en bescherming K9 m ja Practica Voeding en vertering en Gaswisseling K5,K9 HO 3 uur ja Vold Resultaat Examentraining CE # Eventuele voortgangstoetsen tellen mee met factor Deze kunnen niet worden herkanst # Proefwerken tellen mee met een factor # Thema s worden afgesloten met een proefwerk # Het kan zijn dat bepaalde onderwerpen tijdens het project worden behandeld Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit de toetsen van leerjaar 3 en de toetsen van leerjaar 4 5Pag5van6

6 PTA Leerweg: GL4 ECONOMIE Toets score Herkansing Weging Resultaat Inhoud / tofomschrijving vorm duur ja/nee score H7: Werkloos - werkloosheid voortgangstoets s 30m nee H7: Werkloos - Eindtoets s m ja H8: Productie en technologie - technologische ontwikkeling - voortgangstoets H8: Productie en technologie - Eindtoets H9: Werk voor de overheid - overheidssector - voortgangstoets H9: Werk voor de overheid - Eindtoets EC/K/5 EC/K/6 Module Natuur en Milieu EC/K/8 H0: Laat nog wat over - milieubewust leven - voortgangstoets s 30m nee H0: Laat nog wat over - Eindtoets s m ja s s s s 30m m 30m m nee ja nee ja 5 Module Internationale ontwikkelingen EC/K/7 H: Nederland en de rest van de wereld - de EU en de wereld - voortgangstoets s 30m nee H: Nederland en de rest van de wereld - Eindtoets s m ja H: Niet alleen op de wereld - ontwikkelingslanden - voortgangstoets s 30m nee H: Niet alleen op de wereld - Eindtoets s m ja GPO: - keuze uit: module Consumptie, Arbeid en Productie, Overheid en Bestuur, Natuur en EC/K/4,5,6,7+8 Milieu, Internationale ontwikkelingen + EC/V/,+3 Verrijkingsdeel p m nee 4 - werkvorm: in tweetallen Het voortschrijdend gemiddelde (VG: kolom 890 in magister) is het gemiddelde van het eindcijfer van leerjaar 3 en alle voortgangsen eindtoetsen en de GPO 6Pag6van6

7 PTA Leerweg: GL4 NATUUR-/CHEIKUNDE Toets score Herkansing Weging Resultaat Inhoud / tofomschrijving vorm duur ja/nee score 4 Hfd O krachten K9 0 nee 4 Hst 3 Energie proefwerk K5,6 4 Hst4 Elektriciteit proefwerk K5 4 Proefexamen leerstof periode t/m 4 Kt/ behalve ja 8 5 Hst 5 Geluid proefwerk K8 5 Hst 6 Werktuigen proefwerk K4,9,0 5 Hst7 toffen proefwerk K4,0 5 Proefexamen leerstof periode t/m 5 K t/m s ja 6 Hst 8 Materialen proefwerk K4,0 6 Hst9 chakelingen proefwerk K5 6 Hst 0 Bewegingen proefwerk K9 ja 6 Hfd paragraaf 3 en 4 K9, K0, V 0 nee 6 Proefexamen alle examenstof K t/m 00 ja Het voortschrijdend gemiddelde (VG kolom 890 in magister) wordt berekend uit het voortschrijdend gemiddelde van leerjaar 3 (weging ) en de toetsen van leerjaar 4 7Pag7van6

8 PTA Leerweg: GL4 MAATCHAPPIJLEER Inhoud / tofomschrijving Hoofdstuk Wat is maatschappijleer? Hoofdstuk Jongeren Actualiteitentoets deeltoetsen per thema Eindtoets over twee thema s samen ML/K/ ML/K/ ML/K/3 ML/K/4 Toets score Herkansing Weging Resultaat vorm duur ja/nee score Thema 5 Media Thema 7 Criminaliteit Actualiteitentoets deeltoetsen per thema Eindtoets over twee thema s samen Werkstuk/Project/Presentatie Maatschappelijk probleem Thema 3 Politiek Thema 4 Pluriforme amenleving Actualiteitentoets deeltoetsen per thema Eindtoets over twee thema s samen ML/k/ ML/K/ ML/K/3 ML/K/6 ML/K/7 ML/k/ ML/K/ ML/K/3 ML/K/ Pag8van6

9 PTA Leerweg: GL4 Thema 6 Werk Thema 8 Relaties MAATCHAPPIJLEER ML/k/ ML/k/ ML/K/3 ML/K/4 ML/K/6 Actualiteitentoets 0 deeltoetsen per thema 30 Eindtoets over twee thema s samen 80 # De volgorde van de thema s kan veranderen al naar gelang de actualiteit # De docent heeft de vrijheid om af te wijken van het programma indien nodig # Leerlingen werken elke periode met weekplanners en hebben per periode een vrije keuze om te werken aan een van de twee thema s die periode gemaakt moet worden Opmerking: Het voortschrijdend gemiddelde (VG: kolom 890 in magister) is het gemiddelde van alle toetsen 9Pag9van6

10 PTA Leerweg: GL4 MAATCHAPPIJKUNDE 4 5 Politiek en Beleid Praktische opdracht Analyse Maatschappelijk Vraagstuk Tussentijdse toets Eindtoets Criminaliteit en Rechtstaat Praktische opdracht Analyse Maatschappelijk Vraagstuk Tussentijdse toets Eindtoets Massamedia Mens en werk De multiculturele samenleving ML/K/ ML/K/ ML/K/3 ML/K/4 ML/V/ ML/V/ ML/V/3 ML/K/ ML/K/ ML/K/3 ML/K/8 ML/V/ ML/V/ ML/V/3 ML/k/ ML/K/ ML/K/3 ML/K/5 ML/K/6 ML/K/7 30 0Pag0van6

11 PTA Leerweg: GL4 Praktische opdracht Analyse Maatschappelijk Vraagstuk Tussentijdse toets Eindtoets Politiek Criminaliteit Praktische opdracht Tussentijdse toets Werkstuk maatschappelijk vraagstuk ML/V/ ML/V/ ML/V/3 ML/k/ ML/k/ ML/K/3 ML/K/4 ML/K/8 ML/V/ ML/V/ ML/V/3 # NOOT: De volgorde van de thema s kan veranderen al naar gelang de actualiteit # De docent heeft de vrijheid om af te wijken van het programma indien nodig Pagvan6

12 PTA Leerweg: GL4 Inhoud / tofomschrijving In deze periode worden de sportonderdelen binnen de bewegingsdomeinen spel, conditie en turnen beoordeeld In totaal worden er 5 sportonderdelen getoetst Deze 5 onderdelen worden middels een aantal specifieke vaardigheden per sportonderdeel getoetst Deze subvaardigheden worden vooraf aan de leerlingen kenbaar gemaakt LICHAMELIJKE OPVOEDING Toets score Herkansing Weging Resultaat vorm duur ja/nee score Per onder deel: Dit alles betekent dat elk sportonderdeel bestaat uit 5 subvaardigheden welke worden beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Leervaardigheden (algemene houding, spullen op orde, op tijd, etc) Ook dit onderdeel wordt beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud 5 Pagvan6

13 PTA Leerweg: GL4 In deze periode worden de sportonderdelen binnen de bewegingsdomeinen spel en atletiek beoordeeld In totaal worden er 5 sportonderdelen getoetst Deze 5 onderdelen worden middels een aantal specifieke vaardigheden per sportonderdeel getoetst Deze subvaardigheden worden vooraf aan de leerlingen kenbaar gemaakt Dit alles betekent dat elk sportonderdeel bestaat uit 5 subvaardigheden welke worden beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Leervaardigheden (algemene houding, spullen op orde, op tijd, etc) Ook dit onderdeel wordt beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Per onder deel: 5 3Pag3van6

14 PTA Leerweg: GL4 3 In deze periode worden de sportonderdelen binnen de bewegingsdomeinen spel en conditie beoordeeld In totaal worden er 5 sportonderdelen getoetst Deze 5 onderdelen worden middels een aantal specifieke vaardigheden per sportonderdeel getoetst Deze subvaardigheden worden vooraf aan de leerlingen kenbaar gemaakt Dit alles betekent dat elk sportonderdeel bestaat uit 5 subvaardigheden welke worden beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Leervaardigheden (algemene houding, spullen op orde, op tijd, etc) Ook dit onderdeel wordt beoordeeld met onvoldoende / brons, zilver of goud Per onder deel: 5 4Pag4van6

15 PTA Leerweg: GL4 KUNTZINNIGE VORMING (ckv) Inhoud/tofomschrijving Culturele activiteit nvt Oriëntatie op Kunst & Cultuur: Introductie CKV Oriëntatie omgeving Kunst en Cultuur Kennismaking met e kunstdiscipline Activiteit Toetsvorm Aanwezigheid en verslag kunstdossier nvt Kennismaking met e kunstdiscipline Activiteit Aanwezigheid en verslag kunstdossier nvt Kennismaking met 3e /4 e kunstdiscipline Afronding kunstdossier met een powerpoint eindpresentatie Kunst & Cultuurroute Activiteit 3 en 4 Aanwezigheid en verslag kunstdossier core Een kandidaat heeft het school-examen afgerond indien het kunst-dossier en de eindpresentatie is beoordeeld met voldoende of goed Toelichting: Het vak CKV dient te worden afgesloten in het derde leerjaar met een voldoende om aan het eindexamen te mogen deelnemen Bij het opstellen van het examenprogramma is uitgegaan van de gedachte dat leerlingen zich vooral vaardigheden en kennis eigen moeten maken op het terrein van de actieve kunstbeleving Leerlingen moeten kunstuitvoeringen leren waarderen door ze te beleven en er over na te denken Onder deze kunstuitvoeringen vallen ook de kunstvormen die veel leerlingen al van nabij kennen zoals popmuziek, videoclips en film Het examenprogramma van CKV is opgebouwd uit vier domeinen die nauw met elkaar samenhangen De opbouw van het examenprogramma weerspiegelt het belang dat aan de onderscheiden domeinen wordt toegekend: de culturele activiteiten (domein A) vormen de kern, kennis (domein B) en praktische verwerking (domein C) dienen ter ondersteuning en de reflectie (domein D) omvat een terugblik op het doorlopen leerproces 5Pag5van6

16 PTA Leerweg: GL4 6Pag6van6