Programma van. Toetsing en Afsluiting. vwo-6

Transcriptie

1 Vechtdal College Sector havo/vwo Burg. Schuitestraat BS Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting vwo Hardenberg, augustus 2015

2 Bij dit programma van toetsing en afsluiting behoren de bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College

3 Inhoudsopgave 1. Voorwoord PTA-brief en strookje 2. Een aantal belangrijke gegevens en regels 3. Huiswerk 4. Artikelen uit het Examenreglement 5. Slaag-/zakregeling 6. Jaarindeling 7. Schema toetsweken/herkansingen en centraal examen Deadlines 9. Programma van Toetsing en Afsluiting per vak 10. Herkansingsformulieren

4 1. Voorwoord In dit boekje treft u het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) aan van leerjaar vwo-6, schooljaar In dit PTA vindt u een aantal algemene gegevens en regels voor het PTA, die gelden voor de toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen van de verschillende vakken. Per periode wordt per vak aangegeven wat aan de orde komt, hoe het getoetst wordt en of het al of niet onderdeel is van het examendossier. Ook wordt aangegeven hoe het cijfer tot stand komt. Het PTA van leerjaar vwo-4, vwo-5 en vwo-6 vormt samen een geheel. Per vak wordt aangegeven hoe de behaalde cijfers voor het examendossier in leerjaar vwo-6 zich verhouden tot die in de leerjaren vwo-4 en vwo- 5. Op de volgende bladzijde vindt u een formulier, waarop u door uw handtekening te zetten en het strookje in te leveren, aangeeft kennis te hebben genomen van dit PTA. Graag dit strookje voor woensdag 23 september ingevuld en ondertekend in laten leveren op het secretariaat (k306). mw. C.F. Rijgersberg, directeur onderwijs

5 Door ALLE leerlingen te ondertekenen: Ondergetekende, handelende met oordeel des onderscheids of meerderjarig zijnde, verklaart kennis genomen te hebben van de bepalingen in het programma van toetsing en afsluiting en ziet zelf toe op het verkrijgen van de errata, die aangekondigd worden in de nieuwsbrief. Naam : Handtekening leerling: Klas : Datum : Plaats : Voor minderjarige leerlingen (jonger dan 18 jaar op 23 september 2015) geldt dat ook een handtekening van ouders/verzorgers noodzakelijk is. Ondergetekende, ouder/verzorger van bovengenoemde leerling, verklaart deze leerling toestemming te geven tot het ondertekenen van de hierboven afgedrukte verklaring. Handtekening ouder/verzorger: Aan de ouders van de leerlingen van havo-5 en vwo-6 Aan de leerlingen van havo-5 en vwo-6 Geachte ouders/leerlingen, Zoals u bekend zal zijn bestaat het eindexamen uit twee onderdelen: het centraal examen (c.e.) en het schoolexamen. Het schoolexamen, dat door de school wordt afgenomen met toetsen verspreid over het jaar, wordt omringd met een aantal voorwaarden die de deugdelijkheid en de eerlijkheid ervan moet garanderen. Deze voorwaarden zijn vastgelegd in "het examenreglement" dat voor alle leerlingen ter inzage ligt en op aanvraag verkrijgbaar is. Voorts is er het "Programma van Toetsing en Afsluiting", waarin vermeld is welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst, hoe de stof is verdeeld over de toetsen, op welke wijze getoetst wordt en hoe het cijfer voor het schoolonderzoek wordt bepaald. Tevens zijn hierin enkele belangrijke bepalingen uit het examenreglement opgenomen en het rooster van het centraal examen. Bewaar en lees dit PTA dus goed, gezien het belang van de informatie. Het is noodzakelijk dat ook de ouders zich op de hoogte stellen van met name het algemene gedeelte van het programma van toetsing en afsluiting. Vanwege de wettelijke regeling dat personen van 18 jaar en ouder meerderjarig zijn, zijn zij dus zelf verantwoordelijk voor het navolgen van de bepalingen van het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting. Voor leerlingen jonger dan 18 jaar zijn ouders/verzorgers verantwoordelijk. Om ons ervan te vergewissen dat geen van de betrokkenen onbekend is met het bestaan van deze bepalingen, verzoeken wij u het strookje in te vullen, te ondertekenen en vóór woensdag 23 september 2015 mee te geven naar school. Dit strookje samen met een kopie van ID-kaart (kopie van beide kanten) of paspoort inleveren bij het secretariaat (K306). Dit is noodzakelijk om de juiste persoonsgegevens op het diploma te kunnen vermelden. De formulering is misschien strak en ambtelijk, maar dat is nodig voor een juridisch correcte gang van zaken. Wij hopen dat bovenstaande voldoende duidelijk maakt wat ondertekend moet worden en waarom. Natuurlijk zijn wij bereid eventuele vragen te beantwoorden. mw. C.F. Rijgersberg, directeur onderwijs

6

7 2. Een aantal belangrijke gegevens en regels Toetsen Een toets bestaat uit een aantal open en/of gesloten vragen. Een toets wordt altijd beoordeeld met een cijfer. Er zijn toetsen die meetellen voor het examendossier en in de voorexamenklas(sen) zijn er ook toetsen, die alleen meetellen voor de overgang naar het volgende leerjaar. Per vak wordt dit in het PTA aangegeven. Je krijgt in de bovenbouw havo/vwo maximaal twee kansen om een toets te maken. Als je de eerste toets niet maakt, verlies je het recht op herkansing van die toets. Je dient alle toetsen, handelingsdelen en po s gemaakt te hebben om te kunnen slagen. Het schooljaar kent 4 perioden. Aan het eind van periode 1, 2 en 3 volgt een toetsweek. Van elke toetsperiode verschijnt vooraf een indeling (zowel van de toetsen als van de herkansingen). Op het rooster staan tijdstip en lokaal van elke toets vermeld. Noteer de voor jou belangrijke informatie meteen in je agenda. Je bent zelf verantwoordelijk voor het noteren van de toetsdata en plaatsen. Aan eventuele misverstanden ("Ik had mijn vriend gevraagd het rooster voor mij op te halen en de tijden door te bellen, maar hij heeft nooit gebeld") kun je geen rechten op inhaaltoetsen of extra herkansingen ontlenen. Als je te laat komt voor het maken van een toets krijgt je geen extra tijd. Zelfs geldt dat wie een half uur of meer te laat komt niet meer de toets mag maken. Deze toets mag wel herkanst worden, na inlevering van een herkansingsformulier. Tijdens het centrale herkansingsmoment maak je maximaal twee toetsen (herkansing en inhaal of 2 inhaaltoetsen). Als je meer toetsen moet maken, wordt er maatwerk geleverd. Herkansing Per periode (1 e t/m 3 e periode) is er één herkansingsmogelijkheid, dat betekent drie per jaar. In het PTA wordt bij elk vak aangegeven welke toetsen herkanst kunnen worden. Een vak mag je per schooljaar maximaal twee keer herkansen. Van een herkansing mag gebruik gemaakt worden, het hoeft niet. Herkansingen kunnen niet gespaard worden. In het examenjaar krijg je als leerling een extra herkansing. Deze herkansing kan slechts een keer worden ingezet. Dit kan: - tijdens het herkansingsmoment na de eerste toetsweek voor de toetsen die afgenomen zijn in de eerste periode en die herkansbaar zijn OF - tijdens het herkansingsmoment na de tweede toetsweek voor de toetsen die afgenomen zijn in de tweede periode en die herkansbaar zijn OF - tijdens het herkansingsmoment na de derde toetsweek voor de toetsen die afgenomen zijn in de derde periode en die herkansbaar zijn. Het is alleen mogelijk om te herkansen na het moment van publicatie (zie kalender nieuwsbrief) van de cijfers van de achterliggende toetsperiode op een centraal herkansingsmoment. Om in aanmerking te komen voor een herkansing moet voldaan zijn aan de inspanningsverplichting. De inspanningsverplichting houdt in, dat je de benodigde lesmaterialen en lesvoorbereiding volgens de docent in orde hebt en dat je hoogstens 10% van de lestijd per periode reglementair afwezig is geweest. Inhalen Voor de toetsen die vallen buiten de toetsweken geldt dat als je een toets, met een geldige reden, niet hebt kunnen maken, je die toets binnen 14 dagen inhaalt. Je verliest hierbij het recht op herkansing. De docent bepaalt op welk moment de toets wordt ingehaald. Dit kan onder toezicht van de docent of op dinsdag en donderdag het 7 e en 8 e lesuur, onder toezicht van de onderwijsassistent. Als je een toets mist in de toetsweek, met een geldige reden, dan wordt de toets ingehaald tijdens het herkansingsmoment. Je verliest hierbij het recht op herkansing. Als je een toets niet maakt, zonder geldige reden, dan mag je wel de toets inhalen, echter tegen inlevering van een herkansingsformulier. 1

8 Zieke/overmacht Als ziekte de oorzaak is om een toets niet te maken, dan is het van belang dat de ziekmelding vooraf telefonisch is gedaan door je ouders en achteraf met een briefje wordt bevestigd. Bij overmacht kan er een schriftelijk verzoek ingediend worden bij de teamleider om de toets alsnog te mogen maken. De teamleider beslist of het verzoek wel of niet wordt gehonoreerd. Als je ziek bent of niet verschijnt tijdens de herkansing van een reeds gemaakte toets, vervalt je recht op herkansing en geldt het oorspronkelijk behaalde cijfer. Handelingsdeel Een handelingsdeel is een opdracht die wordt beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed) en dus niet met een cijfer. Opdrachten die met een onvoldoende worden beoordeeld, moet je over doen tot de opdracht naar het oordeel van je docent naar behoren is vervuld, dus met een v kan worden beoordeeld. Onderdelen van het handelingsdeel kun je nooit tegen elkaar wegstrepen: het is niet zo dat een g, een v en een o gemiddeld een v opleveren. Onderdelen van het handelingsdeel kun je dus nooit compenseren. Je dient je te houden aan de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan wordt na inlevering van een herkansingsformulier een week (5 werkdagen) verlenging gegeven. De docent informeert de teamleider en deze informeert de leerling. Tevens stuurt de teamleider hierover een brief naar de ouders. Overschrijding van deze week leidt tot een onvoldoende. Bij niet inleveren verspil je de kans om het handelingsdeel over te doen. Bij wel inleveren en beoordeling een o mag je het handelingsdeel overdoen. In het examenjaar geldt dat als het handelingsdeel onvoldoende blijft tot het CE begint je wel examen mag doen, maar gezakt bent en dus geen diploma krijgt. Praktische opdrachten Een praktische opdracht wordt beoordeeld met een cijfer. De cijfers van enkele kleine opdrachten kunnen worden gecombineerd tot een opdrachtcijfer. Je dient je te houden aan de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan wordt na inlevering van een herkansingsformulier een week (5 werkdagen) verlenging gegeven. De docent informeert de teamleider en deze informeert de leerling. Tevens stuurt de teamleider hierover een brief naar de ouders. Overschrijding van deze week en het dus te laat inleveren van de praktische opdracht heeft tot gevolg dat je niet bevorderbaar bent. Praktische opdrachten kunnen niet worden herkanst. Rekentoets De rekentoets is een verplicht examenonderdeel. Je hebt het recht deel te nemen aan vier afnames van de rekentoets. Per schooljaar zijn er drie periodes landelijk vastgesteld. Afgelopen schooljaar is de eerste afnameperiode geweest. Dit schooljaar zijn er nog drie afnameperiodes waarin je kunt herkansen. Vwo-leerlingen moeten dit schooljaar minimaal een 5 halen voor de rekentoets om te kunnen slagen. Afnameperiodes rekentoets Periode 1: 13 januari t/m 26 januari 2016 Periode 2: 16 maart t/m 30 maart 2016 Periode 3: 30 mei t/m 10 juni 2016 Herkansen rekentoets Vorig jaar heb je de eerste afname van de rekentoets gemaakt. Wanneer je de rekentoets toen inderdaad gemaakt hebt, dan hoef je de rekentoets dit jaar niet meer te maken. Wil je je cijfer verbeteren of heb je de rekentoets vorig jaar nog niet gemaakt of gehaald, dan heb je dit schooljaar nog 3 kansen. Je moet je dan opgeven voor de herkansing rekentoets. Bij een herkansing telt het hoogste cijfer. Het formulier vind je achterin dit PTA. Dit moet ingeleverd worden bij mw. J. Bonsema. De exacte data voor de herkansingen moeten nog worden vastgesteld en zullen gecommuniceerd worden via de nieuwsbrief. Deze data vallen in eerdergenoemde periodes. 2

9 Profielwerkstuk De onderwerpkeuze geschiedt in de derde periode van leerjaar vwo-5. De afronding van het profielwerkstuk vindt plaats in de tweede periode van leerjaar vwo-6. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met een geheel cijfer. Dit cijfer telt mee in het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is een van de cijfers, op basis waarvan vastgesteld wordt of je al of niet geslaagd bent. Combinatiecijfer Het combinatiecijfer is een schoolexamencijfer dat in vwo-6 gevormd wordt door het rekenkundig gemiddelde van de kleine vakken of onderdelen die met een cijfer op de cijferlijst staan. Naast de losse cijfers verschijnt ook het combinatiecijfer op de cijferlijst die bij de examenuitslag hoort. Het combinatiecijfer telt bij het bepalen van de uitslag als een vak mee. Het combinatiecijfer wordt opgebouwd uit het gemiddelde van het (op hele cijfers afgeronde) eindresultaat van godsdienst (vwo-6), maatschappijleer (vwo-5), anw (vwo-4) en het profielwerkstuk (vwo-6). En voor de gymnasium-leerlingen het (op hele cijfers afgeronde) eindresultaat van kcv. Dit gemiddelde wordt weer afkapt op een heel cijfer, waarbij een 5,5 een 6 wordt en een 5,49 een 5. Om te kunnen slagen mag géén van de onderdelen van het combinatiecijfer (afgerond) een 3 of lager zijn. atheneum 4 gd + anw = (gd+anw)/2 = samengesteld cijfer atheneum 5 gd + ma = (gd+ma)/2 = samengesteld cijfer atheneum 6 gd + ma + anw + pws = (gd+ma+anw+pws)/4 = combinatiecijfer gymnasium 4 gd + anw + kcv = (gd+anw+kcv)/3 = samengesteld cijfer gymnasium 5 gd + ma + kcv = (gd+ma+kcv)/3 = samengesteld cijfer gymnasium 6 gd + ma + anw + kcv + pws = (gd+ma+anw+kcv+pws)/5 = combinatiecijfer Deadline Voor het handelingsdeel, het profielwerkstuk en de praktische opdrachten gelden deadlines. Een deadline is een uiterste inleverdatum of een datum waarop iets afgerond dient te zijn. Daar waar een datum wordt genoemd kan er tot uiterlijk uur ingeleverd worden. Om risico's te vermijden is het zaak ver voor de deadline werk af te ronden en bij de docent in te leveren. Deadlines kunnen in principe niet verschoven worden. Uitzondering is een situatie van overmacht. In dat geval neemt de docent contact op met de teamleider en wordt er een besluit genomen. 3

10 Rapport Driemaal per schooljaar wordt een overzicht verstrekt met de tot dan toe behaalde resultaten. In het PTA is bij elk vak aangegeven hoe het cijfer tot stand komt. Belonen Om leerlingen in de bovenbouw havo/vwo te motiveren tot betere schoolprestaties en hen te belonen voor hun resultaten is het volgende afgesproken: Leerlingen krijgen het recht op spijbeluren als zij voor een vak gemiddeld minstens een 7,5 over een periode scoren. Betreft dit een vak dat een of twee uur per week gegeven wordt, dan krijgt de leerling voor de volgende periode het recht op een lesuur. Betreft het een vak dat drie of vier uur per week gegeven wordt, dan krijgt de leerling twee lesuren. Aan het eind van de eerste of tweede periode krijgen alle leerlingen die recht hebben op snipperuren een snipperkaart. Op deze kaart staat het aantal lessen dat de leerling mag snipperen. De leerling mag na overleg met de docent deze snipperuren inzetten bij alle vakken waar hij of zij een 7,5 of hoger heeft gescoord. De docent streept dan het uur af op de snipperkaart en meldt deze leerling in Magister niet als afwezig voor dat uur. De snipperkaart is een periode geldig. Bij vakken met een lesuur per week mag maximaal een snipperuur per periode worden opgenomen. Het snipperuur mag niet worden opgenomen in de laatste week voor de toetsweek. Bij verlies van de snipperurenkaart vervallen alle snipperuren voor de periode waarvoor deze snipperkaart geldt. Hulpmiddelen bij toetsen/examens Rekenmachines Bij de examens wiskunde mag een grafische rekenmachine gebruikt worden. Bij alle andere vakken is alleen een eenvoudige (onderbouw)rekenmachine toegestaan. Indien een rekenmachine tijdens het examen defect raakt, kan gebruik gemaakt worden van een reserverekenmachine van school, mits voorradig. Controleer je eigen rekenmachine van tevoren en vergeet hem niet mee te nemen naar het examen. Neem ook reservebatterijen mee. Tijdens de toetsen en de centrale examens wiskunde A, B en C dient het geheugen van de grafische rekenmachine te zijn geblokkeerd door een examenstand, dan wel te zijn gewist door een reset van de gehele machine. BINAS Bij de examens scheikunde, natuurkunde en biologie wordt het BINAS Tabellenboekje gebruikt. Alleen de 6 e druk is toegestaan. BINAS wordt door de school verstrekt. Bosatlas Bij het examen aardrijkskunde is een atlas nodig. Toegestaan is de grote Bosatlas, 54 e druk. De Bosatlas wordt door de school verstrekt. Woordenboeken Bij de moderne vreemde talen is gebruik van een woordenboek vreemde taal Nederlands en Nederlands vreemde taal niet toegestaan, tenzij de docent voor de toets aangeeft dat het wel mag. Ook bij andere vakken is geen woordenboek Nederlands toegestaan, tenzij de docent voor de toets aangeeft dat het wel mag. De huidige officiële spelling geldt. In plaats van het eendelig woordenboek Nederlands mag ook gebruik gemaakt worden van een woordenboek Nederlands naar een vreemde taal, bijvoorbeeld naar de thuistaal van de leerling. Bewaren en opslaan van werkstukken De school bewaart werkstukken e.d. tot een half jaar na het CE. Je dient zelf initiatief te nemen als je een werkstuk terug wilt hebben. 4

11 3. Huiswerk Een leerling van de bovenbouw moet voldoen aan de wettelijke studielast. Deze is 1600 uur per jaar. Dat betekent - op basis van 40 schoolweken - dat je 40 uren per week voor school werkt. Je hebt zo n 30 lesuren per week: dat is 30 x 50 minuten = 1500 minuten oftewel 25 klokuren. Als je dus 40 uur per week moet maken, blijven er nog 15 uren over. En dat betekent dat je - verdeeld over 5 dagen - 3 uur per dag aan huiswerk besteedt. 4. Enkele bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College - Algemeen Voor kandidaten die 18 jaar of ouder zijn geldt dat daar waar ouder(s)/verzorger(s) vermeld zijn, "de leerling" gelezen dient te worden. - Regels voor de gang van zaken Voor alle vakken en alle onderdelen van het eindexamen geldt, dat alle eventuele wijzigingen tijdig aan de voorzitter van de examencommissie, de betrokken examinator of examinatoren en de betrokken kandidaat of kandidaten bekend gemaakt worden. Deelname aan enige toets van het eindexamen betekent, dat eenmaal gemaakt werk zijn geldigheid behoudt. Als een kandidaat door ZIEKTE OF DOOR ANDERE OMSTANDIGHEDEN buiten zijn schuld verhinderd is aan een onderdeel van het schoolexamen of centraal examen deel te nemen, dan moet de directeur - gedelegeerd aan de teamleider - daarvan tevoren onmiddellijk telefonisch in kennis gesteld worden, in geval van ziekte met opgave van de naam van de behandelende arts. Zo spoedig mogelijk moet een door de ouders/verzorgers getekende verklaring worden afgegeven waarin vermeld wordt: de aard van de ziekte, de naam en het adres van de arts die geraadpleegd is, of, indien het andere omstandigheden betreft, de naam en het adres van personen die informatie kunnen verschaffen. Als er geen verklaring als eerdergenoemd kan worden afgegeven, wordt de kandidaat geacht zich zonder geldige reden aan het schoolexamen te hebben onttrokken, hetgeen kan leiden tot verder uitsluiting van het schoolexamen. Een kandidaat die BUITEN ZIJN SCHULD NIET AANWEZIG kan zijn bij een van de onderdelen van het schoolexamen heeft het recht dit onderdeel in te halen. Dit dient zo spoedig mogelijk aan de directeur gemeld te zijn (gedelegeerd aan de teamleider). Hij pleegt daartoe binnen een week na herverschijning op school overleg met de betreffende docent over het tijdstip van de afname van de toets. In gevallen waarin een kandidaat niet optimaal aan een onderdeel van het schoolexamen kan deelnemen, dient dit gemeld te worden VOOR DE AANVANG van het betreffende onderdeel, dus niet achteraf. - Beoordeling van het schoolexamen en bepaling van de eindcijfers Het cijfer voor het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 t/m 10 met daar tussenliggende cijfers met een decimaal. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd wordt ook het cijfer van het CE gegeven in een decimaal. Het eindcijfer van een vak is het rekenkundig gemiddelde van het cijfer van het schoolexamen en het cijfer van het CE. Dit eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal: 0,5 of meer naar boven. Het eindoordeel over de deelvakken CKV en LO, alsmede alle handelingsdelen en het profielwerkstuk dienen voldoende of goed te zijn. 5

12 - Onregelmatigheden Wanneer een kandidaat zich aan het schoolexamen onttrekt of zich ten aanzien van (enig deel van) het schoolexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt, kan de directeur maatregelen nemen. Deze maatregelen die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verder deelname aan een of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Het niet op tijd inleveren van de boekenlijsten (talen), scripties e.d. kan ook leiden tot maatregelen zoals hiervoor genoemd. Wanneer de onregelmatigheid pas wordt ontdekt na afloop van het schoolexamen respectievelijk examen, kan de directeur: a. het schoolexamen ongeldig verklaren, hetgeen tevens ontzegging van deelname aan het centraal examen inhoudt, of b. bepalen dat het schoolexamen slechts geldig is na een hernieuwd schoolexamen in de door hem aan te wijzen onderdelen en op de door hem te bepalen wijze, respectievelijk de kandidaat het diploma en de cijferlijst onthouden. Ontzegging van de verdere deelname aan het schoolexamen of ongeldigverklaring van het schoolexamen houdt ontzegging van deelname aan het centraal examen in. Indien het bedrog eerst na afloop van het centraal examen wordt ontdekt, onthoudt de directeur de kandidaat het diploma. Indien een andere onregelmatigheid eerst na afloop van het centraal examen wordt ontdekt, kan de directeur de kandidaat het diploma onthouden. - Voor beroepsmogelijkheden wordt verwezen naar art. II.7.6. van het examenreglement, dat ter inzage ligt bij de secretaris van het eindexamen. 6

13 5. Slaag/Zak regeling Zo ben je geslaagd 1. Het gemiddelde van al je centraal examencijfers is 5,5 of hoger + 2. Je voldoet aan de kernvakkenregel: bij je eindcijfers in het rijtje Nederlands, Engels en wiskunde en rekenen komt ten hoogste één 5 voor (dus één 5 en verder 6 of hoger of alle vier 6 of hoger) + 3. Je eindcijfers (inclusief cijfer rekentoets) voldoen aan de volgende eisen: - al je eindcijfers zijn 6 of hoger, of - je hebt één 5 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger, of - je hebt één 4 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger én het gemiddelde van al je cijfers is ten minste 6,0 of - je hebt twee 5-en of één 5 en één 4 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger én het gemiddelde van al je cijfers is ten minste 6, De vakken ckv en lichamelijke opvoeding zijn voldoende of goed LET OP Een 3 of lager als eindcijfer voor een vak mag niet! Ook niet voor één van de vakken van het combinatiecijfer. Cijfers voor maatschappijleer, godsdienst en het profielwerkstuk maken deel uit van het combinatiecijfer. Een eindcijfer van een drie of lager op de cijferlijst betekent dat de leerling niet geslaagd is. Dit geldt ook voor de verschillende onderdelen die meewegen in het combinatiecijfer. Voor alle duidelijkheid: als een van de onderdelen van het combinatiecijfer een drie of lager is, is de leerling niet geslaagd, zelfs als het gemiddelde (oftewel: het combinatiecijfer) een zes of hoger is. Een bijzondere situatie is er wanneer een extra vak gekozen is. Indien het nodig is de kandidaat te laten slagen kunnen een of meer vakken niet betrokken worden bij de uitslag. De overgebleven vakken dienen wel een volledig vakkenpakket te vormen. Afronden Alle gemiddelde cijfers worden afgerond op een decimaal nauwkeurig, behalve het gemiddelde tussen het behaald SE-cijfer en het CE-cijfer (beide op een decimaal nauwkeurig). Het gemiddelde tussen deze beide cijfers wordt afgekapt op een decimaal nauwkeurig en vervolgens afgerond. Voorbeeld bij een SE-cijfer: Is een rekenkundig gemiddelde 5,45 dan wordt het resultaat 5,5. Betreft het hier een schoolexamen voor een vak zonder CE, dan is het uiteindelijke resultaat een 6. Voorbeeld bij het gemiddelde tussen een SE- en een CE-cijfer: Stel dat het SE-cijfer een 6,4 is en het CE-cijfer een 6,5. Het rekenkundig gemiddelde is dan een 6,45; afkappen levert een 6,4; afronding geeft een 6. 7

14 Overstappen en maximale tijdsduur op school Overstappen van de ene leerweg naar een andere leerweg is in de bovenbouw havo/vwo alleen mogelijk tijdens de zomervakantie. In een situatie van overmacht kan de teamleider een uitzondering op deze regel maken. Als de verwachting is dat een leerling wil overstappen, dan dient dit voor 1 maart te worden aangegeven. Er volgt dan een gesprek met de ouders en de leerling. Duidelijk moet zijn dat de leerling altijd zelf verantwoordelijk is voor de te maken inhaalslag. - Een overstap na afloop van vwo-4 naar havo-4 is mogelijk, mits de docentenvergadering hier positief over beslist. - Een overstap na afloop van vwo-4 naar havo-5 is niet mogelijk. - Een overstap na afloop van vwo-5 naar havo-5 is mogelijk. - Een leerling die een havo-diploma heeft behaald kan instromen in vwo-5, mits voldaan wordt aan de onderstaande eisen: a. De overstap is realiseerbaar wat het vakkenpakket betreft. b. Er is een intake gesprek. In dat gesprek toont de leerling aan voldoende gemotiveerd te zijn en over de juiste werkhouding te beschikken. c. Er dient een positief advies van de docentenvergadering te zijn. De leerling die overstapt dient, indien er een verschil is in het programma voor de betreffende vakken in de beide leerjaren, een inhaalprogramma te volgen. Voor leerlingen die voor 1 april al weten dat zij deze overstap willen maken dient het inhaalprogramma twee weken voor de start van de zomervakantie afgerond te zijn. Uitzondering hierop zijn de doublanten, die deze overstap willen maken. Zij moeten het inhaalprogramma afgerond hebben voor de start van het nieuwe schooljaar. Als het inhaalprogramma niet op tijd of met een onvoldoende is afgerond, gaat de overstap niet door. Er mag een keer worden gedoubleerd binnen een leerjaar. In twee opeenvolgende jaren is doubleren is niet toegestaan. Als een leerling toch in twee opeenvolgende jaren doubleert, dan moet hij van school of naar een andere leerweg (bijvoorbeeld van atheneum naar havo). 6. Jaarindeling Het cursusjaar wordt ingedeeld in 4 perioden. De laatste periode geldt als voorbereiding op het Centraal Examen. Voor de vakken waarin geen Centraal Examen wordt afgelegd geldt dat een leerling in principe alleen de eerste les in deze vierde periode moet bijwonen. Wanneer er sprake is van achterstanden kan hiervan worden afgeweken. Er is geen toetsweek in deze periode. Er is ook een verplicht programma Examentraining. Aan het eind van elk van de eerste drie perioden volgt een toetsweek. In deze toetsweken worden toetsen afgenomen en is er beperkt les. De toetsweken worden gehouden van: donderdag 8 oktober t/m donderdag 15 oktober 2015 woensdag 6 januari tot en met woensdag 13 januari 2016 dinsdag 29 maart tot en met dinsdag 5 april 2016 Het is niet uitgesloten dat de toetsweek op enig moment wordt verlengd in verband met het aantal toetsen. - Er is een beperking als het gaat om het aantal toetsen per vak. 8

15 7. Schema toetsweken/herkansingen vwo-6 toetsweek cijfers bekend aanmelden voor herkansing herkansing periode t/m voor uur voor uur periode t/m voor uur voor uur periode t/m voor uur voor uur Data examen 2016 datum havo vwo do 12 mei natuurkunde Nederlands vr 13 mei aardrijkskunde kunst Nederlands scheikunde di 17 mei geschiedenis geschiedenis Frans Engels wo 18 mei m&o wiskunde A,B,C do 19 mei Latijn Engels economie vr 20 mei Duits biologie natuurkunde ma 23 mei kunst Duits wiskunde A,B m&o di 24 mei Grieks economie biologie wo 25 mei scheikunde Frans do 26 mei aardrijkskunde 9

16 8. Planning deadlines, handelingsdelen, p.o. s en boeken Let op: maatschappijleer en informatica zijn niet opgenomen. week havo-4 havo-5 vwo-4 vwo-5 vwo e pws 1 e pws gs 39 Fa, bi 40 Ne Ne Fa 41 Ne, Fa 2 e pws, toetsweek 2 e pws, toetsweek 42 toetsweek Fa Fa toetsweek 43 vakantie 44 Ne gs Fa Ne 45 toetsweek toetsweek toetsweek 46 toetsweek toetsweek toetsweek 47 ckv Fa, gd ckv 48 3 e pws, Ne Ne 3 e pws, Ne 49 fil gd 50 pres.pws, Fa Ne pres.pws 51 Ne Ne Ne, Fa 52 kerstvakantie 53 kerstvakantie 1 toetsweek toetsweek 2 toetsweek toetsweek 3 Ne gs Ne 4 Fa Ne, Fa 5 ma Fa, ma 6 gs Ne 7 toetsweek Fa toetsweek toetsweek 8 toetsweek Ne toetsweek toetsweek Ne, Fa 9 vakantie 10 Ne, ckv Fa, ckv Fa, gd 11 Ne bi ak Ne 12 Fa Fa ak Gr 13 toetsweek toetsweek 14 ma toetsweek Fa gd, ma toetsweek 15 buitenlandreis ckv buitenlandreis 16 Ne Ne Ne 17 vakantie 18 vakantie 19 ak, ckv examen gs examen 20 examen Fa examen 21 examen Ne Ne examen 22 Fa, bi, fil 23 Du Ne, La La toetsweek toetsweek toetsweek 26 toetsweek toetsweek toetsweek 27 10

17 aardrijkskunde Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - aardrijkskunde periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 45% 1 90 s (tw-n) Domein Nederland als leefomgeving o* 17.5% hoofdstuk 1: Actuele vraagstukken van overstromingen en wateroverlast in Nederland hoofdstuk 2: De leefbaarheid van steden en stedelijke gebieden 2 90 s (tw-v) Domein Aarde, hoofdstukken 1, 3 en 4 p* 17,5% 3 90 s (tw-v) Domein Wereld, hoofdstuk 1, 2, en 3 Zuidoost Azië als macroregio: gebiedskenmerken (hoofdstuk 1) q* 20% 100% Methode: Wereldwijs * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 11

18 biologie Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - biologie periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 45% 1 90 s (tw-v) Hoofdstuk 15 (paragraaf 15.5: Waarnemen h* 15% Practica** Hoofdstuk 16: Sport Hoofdstuk 17: Kringlopen en evenwichten Hoofdstuk 18 Biosfeer en duurzaamheid 2 90 s (tw-v) Hoofdstuk 8 (paragraaf 8.3): Evolutie Hoofdstuk 19: DNA Hoofdstuk 20: Planten i* 15% Practica** po (tr-w) Practicum j* 5% 90 s (tw-v) Hoofdstuk 21: Eiwitten Hoofdstuk 22: Biologie in 3D: terugblik, samenhang en vooruitblik k* 20% Practica** 100% Bij de toetsen wordt ervan uit gegaan dat de relevante gegevens uit Nectar Biologie 4 en 5 vwo 3 e druk bekend zijn. Hoofdstukken of delen daarvan uit Nectar Biologie vwo-4 en -5 worden in vwo-6 getoetst. Leerboeken: Nectar biologie 6 vwo 3 e druk (boek en digitaal) en Nectar Biologie 4 en 5 vwo 3 e druk (boek en digitaal) BINAS 6 e editie (informatieboek) * herkansbaar ** Leertaken zijn handelingsopdrachten die bij elk hoofdstuk horen. Zij moeten tijdig (voor de aanvang van een volgend hoofdstuk) en naar behoren zijn uitgevoerd. De leertaken zijn aangegeven in Magister bij het huiswerk. s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 12

19 Duits Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Duits periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 m (vl) Presentatie 1 a 5% 90 s (tw-n) Schrijfopdracht b* 15% 1 Boek + voorbereiding literatuurtoets 2 m (vl) Presentatie 2 c 5% 90 l (tr) Kijk- en luistertoets CITO d* 20% 45 s (tw-n) Brief e 15% 1 Boek + voorbereiding literatuurtoets 3 1 Boek + stromingen + begrippen 45 s (tw-n) Literatuurtoets f 20% 20 m (tw-w) Mondeling examen (gespreksvaardigheid) g 20% 100% Leerboek: Literatuur: Na Klar Tekstboek 3 boeken in overleg met de docent * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 13

20 economie Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - economie periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 45% 1 E-pack Module 7, Module 8 90 s (tw-v) Module 7 en Module 8 j* 17% 2 90 s (tw-v) Module 5 t/m 8 Module 3 Verplichte context Handelsliberalisatie k* 18% Keuzeonderwerp: Denken vanuit macro economische modellen 3 90 s (tw-v) Module 2 t/m 8 Examenstof l* 20% 100% Leerboeken: Vwo Modulen 2 t/m 8 van Praktische Economie van de uitgeverij Malmberg Let op: 1. het gebruik van een grafische rekenmachine is tijdens toetsmomenten niet toegestaan. 2. de score op een klaslokaalexperiment kan deel uitmaken van een PTA-cijfer 3. een keuzeonderwerp kan deel uitmaken van de leerstof voor een toetsperiode * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 14

21 Engels Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Engels periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo % 1 s (vl) Vocab 1 FU , a 1,5% week 37 s (vl) Vocab 2 FU , b 1,5% week s (tw-w) Schrijfvaardigheid 1 c* 23% 2 m (vl) Presentaties d 8% periode 2/3 s (vl) Vocab 3 FU , e 1,5% week 47 s (vl) Vocab 4 FU , f 1,5% week 51 l (tw) CITO luistertoets g* 23% 3 m (tw) Gespreksvaardigheid (afname in tweetallen) 1 h 15% 45 s (tw-n) Literatuur- en boekentoets i 12,5% Leerboeken: Vocab = Finish Up 100% * herkansbaar 1 beoordeling volgens ERK, min. niveau B2 s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 15

22 Frans Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Frans periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo s (tw-v) Basismodule taalvaardigheden a* 15% s (vl) Examenidioom FN 1 t/m 8 + examenteksten zonder woordenboek b* 5% week l Luistervaardigheid (CITO) c* 20% 90 s (tw-n) Schrijfvaardigheid brief/opstel (met gebruik van woordenboek) d* 15% s (vl) Examenidioom FN 9 t/m 14 + examenteksten zonder woordenboek +woordenlijst examentraining A t/m C e 5% week s (vl) Littérature f* 15% week m Gespreksvaardigheid in tweetallen g 20% s (vl) Examenidioom FN 15 t/m 20 + examenteksten zonder woordenboek + woordenlijst examentraining D t/m E + veel gestelde examenvragen FN h 5% week 8 100% Leerboeken: D accord! vwo-6 Examenidioom * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 16

23 geschiedenis en staatsinrichting Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - geschiedenis en staatsinrichting periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 40% 1 90 s (tw-v) Historische context: Republiek m* 15% Historische context: Verlichting 2 90 s (tw-v) Historische context: Duitsland Historische context: De Koude Oorlog n* 15% 3 90 s (tw-v) Tien Tijdvakken Historische context: Republiek Historische context: Verlichting Historische context: Duitsland Historische context: De Koude Oorlog o* 30% 100% Leerboek: Feniks (vwo) * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 17

24 godsdienst Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - godsdienst periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 30% 1 h Hoofdstuk 1 Verwondering over de natuur 30 november O/V/G Het schrijven van een essay 1 over een van de behandelde thema s uit hoofdstuk s (tw-n) Over wondere feiten (Van horen zeggen) Hoofdstuk en stencils a* 35% toetsweek periode 2 3 po Levensbeschouwing profielvak Werkstuk b 35% week % Leerboeken: Over wondere feiten 1 Een essay is een beschouwende prozatekst, waarin de leerling op verantwoorde wijze zijn/haar persoonlijke visie geeft op verschijnselen, problemen of ontwikkelingen met betrekking tot de scheppingsverhalen en de discussie over geloof en wetenschap. * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 18

25 Grieks Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Grieks periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 65% 1 90 s (tw-v) Toets g* 10% 2 90 s (tw-v) Toets h* 15% 3 90 s (tw-v) Toets i* 10% Leerboeken: 100% * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 19

26 informatica Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - informatica periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 45% 1 Prj 7 Project module VII- schematechnieken project 1 a 3% week 41 po8 po8 po8 Hoofdstuk 1, praktijkopdracht 1 Hoofdstuk 2, praktijkopdracht 2 Inleveren keuzeopdracht b 3% week 37 week 39 week 40 s (vl) 6 Module VII c* 3% week 39 2 Prj 8 Project module VII schematechnieken project 2 d 3% week 2 po9 po9 po9 Hoofdstuk 4, praktijkopdracht 1 Hoofdstuk 5, praktijkopdracht 2 Inleveren keuzeopdracht e 3% week 49 week 50 week 02 s (vl) 7 Module VII (2) f* 3% week 50 3 Prj 9 Eindopdracht inclusief website g 30% week 10 po10 po10 ICT-LAB opdracht Inleveren keuzeopdracht h 7% week 10 week 10 Leerboeken: Elektronische leeromgeving Instruct Fundament Informatica po10 gedurende het schooljaar 100% * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 20

27 kunst (beeldend) Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - kunst (beeldend) periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 25% 1 po Beeldend onderzoek n.a.v. een thema dat over twee perioden worden uitgevoerd 90 s (tw-n) Dvd en katern: De kunst van het moderne /massacultuur (toets in het computerlokaal) n* 5% 2 90 s (tw-n) Dvd/katern: De kunst van het moderne/massacultuur van de 20 e eeuw (computerlokaal) o* 10% 3 90 s (tw-v) Alle modules (computerlokaal) p* 10% po Beeldend onderzoek n.a.v. een thema dat over twee perioden wordt uitgevoerd q 50% % Bespiegeling/History+ DVD s Noot: praktische opdracht over twee perioden levert een eindcijfer op in de derde periode (q). De leerling kiest uit drie domeinen (te/hv/av) er één en tekent hiervoor in aan het begin van het schooljaar. LET OP: Praktische opdrachten dienen in lestijd te ontstaan. Werk dat buiten de reguliere lessen is vervaardigd wordt geweigerd. * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 21

28 kunst (muziek) Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - kunst (muziek) periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 25% 1 po Musiceeropdracht n 10% 90 s (tw) Dvd en katern: De kunst van het moderne/massacultuur o* 5% 2 90 s (tw) Dvd en katern: De kunst van het moderne/massacultuur p* 10% 3 po Afsluitende presentatie tijdens muziekavond (1 stuk) q* 40% 90 s (tw) Alle modules r 10% 100% * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 22

29 Latijn Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Latijn periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 65% 1 90 s (tw-v Nader op te geven deel uit het CSE-pensum j* 10% 2 90 s (tw-v) Nader op te geven deel uit het CSE-pensum k* 15% 3 90 s (tw-v) Nader op te geven deel uit het CSE-pensum l* 10% 100%. * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 23

30 lichamelijke opvoeding Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - lichamelijke opvoeding periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 h O/V/G Examenkandidaten hebben geen regulier LO programma, maar een lessenpakket naar eigen voorkeur. De lessen worden gegeven voor de Kerst op maandag en/of vrijdag het 1 e en 2 e lesuur. In totaal moet de leerling 4 onderdelen van elk 3 blokuren volgen. Elk blokuur levert 1 punt op, heb je 12 punten dan is dat een v. 2 h Je kunt kiezen uit: O/V/G voetbal volleybal atletiek tennis softbal badminton squash kajakken korfbal basketbal fitness kickboksen hockey bew.op muziek spinning turnen 3 Tot de kerst 4 onderdelen van 3 blokuren Leerboeken: Readers O= onvoldoende (=geen diploma) V=voldoende G=goed Bij langdurige blessures krijg je een andere opdracht, zodat je het vak LO toch naar behoren kunt afronden. Overleg met je LO-docent is hiervoor vereist, zodat passende opdrachten worden verstrekt. In uitzonderlijke gevallen is er een ontheffing te verkrijgen. De domeinen bewegen en gezondheid en bewegen en regelen zullen in de lessen worden opgenomen. Tevens kunnen bewegen en regelen activiteiten fungeren als bonus. Bij gemiste contacttijd in te zetten of als extra om te komen tot een eindbeoordeling G. * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 24

31 m & o Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - management & organisatie periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 40% 1 90 s (tw-v) H 21, 22, 23, 24, 25 k* 20% 2 90 s (tw-v) H 22, 23, 24, 25, 26, 27 l* 20% 3 90 s (tw-v) H 12 t/m 27 m* 20% 100% Leerboeken: Percent: Tekstboek en opgavenboek NB bij elke toets wordt de voorgaande stof bekend verondersteld. Bij onduidelijkheden docent benaderen. * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 25

32 natuurkunde Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - natuurkunde periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 30% 1 90 s (tw-v) Toets elektriciteit, elektromagnetisme en radioactiviteit m* 1 20% H1, H5, H8 + H s (tw-v) Toets muziek, telecommunicatie, trillingen en golven, Zonnestelsel en heelal, Quantum wereld en materialen + onderdeel uit de 1 e periode H3, H7, H13 en H14 n* 1 20% s (tw-v) Toets katern relativiteit De gehele examenstof H 1 t/m 15 o* 1 30% 100% Leerboeken: Newton 3 e editie 6-vwo basisboek Katern 4: relativiteit De inhaaltoets vindt plaats aan het eind van elke periode, gelijktijdig met de herkansing. * 1 herkansbaar (Het recht op herkansing is afhankelijk van de getoonde inspanning. Leerlingen ontvangen informatie tijdens de lessen) s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 26

33 Nederlands Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Nederlands periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 h Leesdossier: boek 11 + opdrachten literatuur week 44 h Schrijfopdracht: beschouwing week s (tw-n) Cursus 13, 14 en 15 Laagland a* 15% h Leesdossier: boek 12 + opdrachten literatuur week 51 2 h Inleveren voorbereiding toets Gedocumenteerd Schrijven (moet voldoende zijn en dit is een voorwaarde om deel te kunnen nemen aan de toets) 15 december h Leesdossier: boek 13 + opdrachten literatuur week s (tw-n) Gedocumenteerd schrijven b 40% 3 h h Leesdossier: boek 14 + eindreflectie lezen Leesdossier: boek 15 dichtbundel + opdrachten week 8 week m Mondelinge toets leesdossier en opdrachten literatuur c 20% 10 m Opiniërende presentatie d 25% 100% Leerboeken: Nieuw Nederlands 5 e editie Laagland, literatuur & lezer Bij de toetsen voor het vak Nederlands mag geen woordenboek worden gebruikt, behalve bij de toets leesvaardigheid * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 27

34 nlt cohort Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - nlt cohort periode tijdsduur aard van de proef vwo-4 1 t/p/pf/oo** Module 1: Forensisch onderzoek V101 B1 B2 E3 xx omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages handelingsdeel deadline 2 t/p/pf/oo** Module 2: Technisch ontwerpen in de biomedische technologie V110 3 t/p/pf/oo** Module 3: Ruimte voor rivieren V122 B1 D1 xx B2 F2 x B1 B2 C1/2 xxx a 10% b 10% c 10% behaalde resultaten t/p/pf/oo** Module 4: Echt of vals V113 B1 D1 x B2 F2 xx vwo-5 1 t/p/pf/oo** Module 5: Kosmische straling V215 B1 B2 E1 x 2 t/p/pf/oo** Module 6: Dynamische modellen V102 B1 B2 D1 xx F2 xx 3 t/p/pf/oo** Module 7: Klimaatverandering V106 B1 C1/2 xxx d 10% 40% e* 10% f* 10% g* 10% t/p/pf/oo** Module 8: Moleculaire gastronomie vwo-6 1 t/p/pf/oo** Module 9: Hersenen en leren B1 B2 i* 10% D1 xxx 2 t/p/pf/oo** Module 10: Bedrijven module B1 B2 j* 10% (eigen module, en x zijn geplaatst naar eigen inzicht ) E1/2 xx F1/2 x Advies exameneisen vwo - minimaal 3 kruisjes bij C1 en/of C2, D1 en/of D2, E2 en/of E2 en bij F1 en/of F2 én 100% in totaal bij minimaal 5 subdomeinen 3 kruisjes - minimaal 8 bolletjes bij B1 én - minimaal 5 bolletjes bij B2 Leerboeken: Per module wordt materiaal uitgereikt * herkansbaar NB schriftelijke toetsen zijn herkansbaar, andere afsluitingsvormen niet ** de afsluiting van nlt-modules is bijna altijd een combinatie van toetsen, presentaties, portfolio s of ontwerpopdrachten. Hoe zwaar de verschillende onderdelen ten opzichte van elkaar wegen, staat altijd vermeld op de studieplanner die bij aanvang van de module wordt uitgereikt. 28 B1 C1 x F1 x B2 E1/2 x s=schriftelijk s (vl)= toets tijdens vakles s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel p=presentatie pf=portfolio oo=ontwerpopdracht h* 10% 80%