Gustav Klimt, Attersee, 1900 Olie op doek, 80,2 x 80,2 cm Leopold Museum, Wenen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Gustav Klimt, Attersee, 1900 Olie op doek, 80,2 x 80,2 cm Leopold Museum, Wenen"

Transcriptie

1

2 Gustav Klimt, Attersee, 1900 Olie op doek, 80,2 x 80,2 cm Leopold Museum, Wenen

3 De maalstroom van de tijd festival novecento Muziek van de 20 e eeuw Leuven, 9 oktober 2017

4 maandag 9 oktober, Iers College, 20.30u

5 De maalstroom van de tijd Gérard Grisey Vortex Temporum Gesprek met de musici Vortex Temporum ca. 100 New European Ensemble Felicia van den End, fluit Lars Wouters van den Oudenweijer, klarinet Hanna Shybayeva, piano Rada Ovcharova, viool Emlyn Stam, altviool Willem Stam, cello

6 Gérard Grisey & het spectralisme [ perceptie ] Gérard Grisey ( ) is één van de belangrijkste Franse componisten van de 20 e eeuw. Zijn muzikale ideeën en composities hebben zowel binnen als buiten Europa een hele generatie jonge componisten en muzikanten geïnspireerd en beïnvloed. De kern van zijn muzikale ideeën kan in één woord samengevat worden: perceptie. Na een lange periode in de muziekgeschiedenis waarin de structuur of indeling van een werk vaak belangrijker werd geacht dan de beleving van de luisteraar, stelt Grisey de zuivere muzikale ervaring helemaal centraal. Bij Grisey draait het om de essentie van klanken en hun sonore ontwikkeling doorheen de tijd. Hij wil de luisteraar laten focussen op de zuivere klankkwaliteiten en -kleuren van muziek. [ spectralisme ] Grisey s muzikale ideeën en composities kaderen in een bredere beweging die ontstond aan het begin van de jaren 70: het spectralisme. De spectrale componisten gingen in tegen serialistische en minimalistische technieken en zochten naar een nieuw type instrumentale muziek met vernieuwende klankkleuren, -texturen en -ontwikkelingen. De spectrale beweging volgde geen strikte regels maar baseerde zich eerder op een losse verzameling esthetische ideeën en technieken die ze deelde met een selecte groep componisten. Tristan Murail, één van de grondleggers van het spectralisme, beschreef de beweging niet als een techniek of stijl, maar als een bepaalde instelling of attitude. [ klankanalyse en continuïteit ] Het spectralisme vertrekt vanuit de akoestische analyse van klank. De spectrale componisten deelden de gemeenschappelijke overtuiging dat muziek in essentie steeds klank is die evolueert in de tijd. Klank werd op deze manier vanuit een heel nieuw perspectief benaderd waarbij een componist voor het eerst kon werken met de interne structuur ervan. Onder 4 Novecento 2017

7 meer technologische ontwikkelingen in het domein van de (psycho-)akoestiek hielpen om de interne structuur van klank inzichtelijk te maken. Toch zijn niet zozeer de klankspectra zelf, als wel de aanwezige muzikale continuïteit bepalend voor het compositieproces. Tijd wordt niet beschouwd als een louter uitwendig element, maar als een essentiële bouwsteen van klank en uiteindelijk van de muziek zelf. Spectrale muziek maakt tijd als het ware tastbaar. [ tijdswaarneming ] Grisey was gefascineerd door de relativiteit van onze tijdswaarneming en vroeg zich af op welke manier muziek deze kan manipuleren. Volgens hem staat onze tijdservaring in nauw verband met het karakter van de muziek die we beluisteren. Een muzikaal fragment zal anders korter of langer worden ervaren afhankelijk van de intensiteit, densiteit, dynamiek, ( ) van het gebruikte muzikale materiaal. In de wisselwerking tussen de biologische tijd van de luisteraar en de muzikale tijd wil Grisey de luisteraar als het ware onderdompelen en meenemen in een duizelingwekkende draaikolk ( vortex ) van de tijd. Grisey gebruikt hiervoor twee soorten temporaliteit: een samengedrukte en een uitgerekte. In de samengedrukte tijd verhinderen snelle en onregelmatige muzikale structuren de luisteraar om terug te kijken in de muziek. De werking van ons geheugen wordt geblokkeerd. De luisteraar wordt als het ware gedwongen zijn aandacht op het huidige moment te vestigen. In een uitgerekte temporaliteit daarentegen schorten trage en voorspelbare structuren het temporele verloop bijna volledig op. In het subtiele spel tussen voorspelbaarheid en onvoorspelbaarheid, continuïteit en discontinuïteit, periodiciteit en aperiodiciteit manipuleert Grisey de (tijds)ervaring van de luisteraar en voert hem mee doorheen verschillende tijdsdimensies. [ microfonische structuur ] Grisey verbindt de notie van uitgerekte tijd met de microfonische structuur van klank. Klank is volgens Grisey geen statische, immobiele massa, maar een be- De maalstroom van de tijd 5

8 weeglijke sonore stroom die zich voortdurend voortbeweegt. Klanken zijn voor Grisey zoals krachtvelden, lineair georiënteerd in de tijd. Grisey beschrijft zijn muziek dan ook als le devenir des sons, het worden van klank. Om de microfonische structuur van een klank te kunnen waarnemen, moet echter ingezoomd worden op die specifieke klank. Grisey vergelijkt dit met de werking van een zoom-lens, die ons dichter bij de interne structuur van klank brengt. Hij wil de klank als het ware openen en tentoonstellen in al zijn verschillende dimensies. Door te focussen op het klankspectrum van één muzikaal ogenblik en dit uit te vergroten, intensifieert Grisey onze perceptie. Hij doet dit door deze op een andere schaal dan gewoonlijk te plaatsen. Dit heeft repercussies op onze tijdsperceptie. Grisey creëert op deze manier muzikale wisselwerkingen waarbinnen zich een continuüm van temporele transformaties afspeelt. In sommige gevallen zijn de muzikale transformaties in Grisey s muziek dan ook niet altijd waarneembaar. Ze gaan steeds op in een organische ontwikkeling die zonder dat we er ons altijd van bewust zijn ons meeneemt langs glooiende muzikale landschappen. [ evenwicht ] Een van de meest uitdagende taken van een componist, aldus Grisey, bestaat erin een evenwicht te vinden tussen twee extremen van verveling, door ofwel te weinig ofwel te veel muzikale informatie te geven. In de muziek van Grisey wordt voortdurend continuïteit tegen discontinuïteit, voorspelbaarheid tegen onvoorspelbaarheid uitgespeeld. Met het doorbreken van de aanwezige continuïteit genereert hij een temporele drive in de muziek. Het is door de wisselwerking tussen deze twee tegengestelde stromingen dat de componist erin slaagt een temporele werveling doorheen de hele compositie te genereren. Grisey integreert op deze manier onvoorspelbare en discontinue elementen in een quasi voorspelbaar patroon en tast hiermee niet alleen de grenzen af van zijn compositiestijl, maar ook van de waarnemingscapaciteiten van de luisteraar. 6 Novecento 2017

9 Vortex Temporum 1996 I à Gérard Zinsstag Interlude II à Salvatore Sciarrino Interlude III à Helmut Lachenmann Interlude fluit, klarinet, piano, viool, altviool, cello [ draaikolk ] Grisey beschrijft Vortex Temporum als la naissance d une formule d arpèges tournoyants et répétés et sa métamorphose dans différents champs temporels ( de geboorte van een wervelende en herhaalde arpeggio-formule en haar metamorfose in verschillende temporele velden ). Het muzikale idee achter Vortex Temporum is met andere woorden de geleidelijke transformatie van een melodisch fragment doorheen verschillende tijdsdimensies. De Latijnse benaming Vortex Temporum betekent letterlijk draaikolk van de tijd. De kern van deze compositie draait dan ook om de beweging van verschillende tijdsstructuren. [ drie muzikale archetypen ] Het basismateriaal van Vortex Temporum bestaat uit drie muzikale archetypen: drie muzikale silhouetten, drie verschillende spectra en drie verschillende tijdsstructuren. Het eerste muzikale silhouet speelt een cruciale rol doorheen het hele werk. Het gaat om een kort en gezwind motief in de vorm van een sinusgolf, gebaseerd op een melodische cel uit het ballet Daphnis et Chloé van Maurice Ravel. Grisey gebruikt dit oorspronkelijke motief van Ravel nooit letterlijk. Hij ziet het eerder als een melodisch silhouet, een Gestalt. Dit Ravel-motief ondergaat doorheen de drie bewegingen talrijke ritmische, metrische en melodische gedaanteverwisselingen. Het wordt oneindige keren getransformeerd, samengedrukt en uitgerekt tot men het nog amper kan herkennen. De maalstroom van de tijd 7

10 [ formele opbouw ] Vortex Temporum bestaat uit drie bewegingen, die verbonden zijn door korte interludia. Grisey gebruikt drie verschillende tijdsstructuren in het werk. Naast de gewone tijd, de tijd van de mensen, de taal en de ademhaling, onderscheidt Grisey de uitgerekte tijd of de tijd van de walvissen en ten slotte de samengetrokken tijd of de tijd van vogels of insecten. Grisey gebruikt de normale tijd en de uitgerekte tijd onder andere in het eerste en het tweede deel van Vortex Temporum I en brengt alle drie temporaliteiten samen in het derde deel van de eerste beweging. [ Vortex Temporum I ] Hoewel de eerste beweging van Vortex Temporum onderverdeeld is in drie delen, kan de globale tendens van Vortex Temporum I beschreven worden als een evolutie van relatieve voorspelbaarheid en regelmaat naar totale onvoorspelbaarheid en chaos. Je wordt als het ware meegenomen in een muzikale draaikolk. Hoe dieper je wordt meegezogen, des te onvoorspelbaarder de muziek wordt. [ Vortex Temporum I-i ] In het eerste deel van Vortex Temporum I staan vooral het ritme en het metrum centraal. Doorheen dit eerste deel wordt het muzikale materiaal geleidelijk ingekort. Dit proces van inkorting of diminutie verstoort de regelmaat in de muziek en zal uiteindelijk leiden tot een drastische vermindering van de muzikale voorspelbaarheid. Het werk begint met de herhaling van een kort wervelend motief gebaseerd op de hierboven aangehaalde melodische cel van Maurice Ravel dat steeds opnieuw lijkt uit te sterven. Geleidelijk aan integreert Grisey steeds meer en brutalere veranderingen in het geheel. De idee achter deze transformaties is om stelselmatig het muzikale proces te doen vervagen. De aanvankelijk duidelijke en heldere ontwikkeling mondt uiteindelijk uit in een bijna willekeurige en chaotische opeenvolging van muzikale elementen. 8 Novecento 2017

11 [ Vortex Temporum I-ii ] De dynamische beweging van het eerste deel wordt een halt toegeroepen aan het begin van het tweede deel van de eerste beweging. Vanaf hier klinkt de muziek veel statischer door haar repetitieve karakter. Als in de eerste beweging het ritme en het metrum centraal stonden, dan is nu de duur het primaire principe. In dit tweede deel slaagt Grisey erin het muzikale materiaal van het begin van de beweging gradueel uit te rekken in de tijd. De drijvende kracht hiervoor wordt gegenereerd door de lange crescendo-tonen in de blazers die geleidelijk aan prominenter worden. Er vindt een globale evolutie plaats naar een verbrede temporaliteit die resulteert in de afwezigheid van elk gevoel van regelmaat. [ Vortex Temporum I-iii ] In het derde deel van de eerste beweging speelt de piano een lange solo cadens. Het contrast met de vorige delen is zeer groot. Grisey hanteert hier een sterk gesticulerende schrijfstijl, vol plotse breuklijnen en brute registerveranderingen. Het concept van een continue, procesmatige ontwikkeling komt hier op de helling te staan. De verschillende muzikale onderdelen volgen elkaar op een discontinue en schijnbaar willekeurige wijze op. [ Interludes ] De interludia tussen de drie bewegingen hebben als functie de aandacht van de luisteraar vast te houden. Hoewel elke puls ontbreekt, wordt de muzikale spanning vastgehouden en doorgetrokken naar de volgende beweging. Met hun tijdloze en minimalistische karakter bieden de interludia de luisteraar de mogelijkheid te ontspannen tussen de bewegingen, zonder de aandacht te verliezen. Bovendien vermijdt Grisey op deze manier tussen twee bewegingen door onnodig geschuifel en gekuch in de zaal. [ Vortex Temporum II ] Het tweede deel van Vortex Temporum neemt de luisteraar mee naar de bodem van de muzikale draaikolk, De maalstroom van de tijd 9

12 de duistere diepten van de zee waar bijna niets meer te onderscheiden valt, behalve de slome, logge bewegingen van walvissen. De muziek heeft een meditatief, bijna hypnotiserend effect door het voortdurend dalende ostinato in de piano dat de luisteraar als het ware nog dieper de duisternis invoert. De crescendo-decrescendo beweging in de blazers en strijkers intensifieert de vertraging en de schijnbare uitrekking van de tijd. Op het einde van de tweede beweging lijkt de muziek helemaal stil te vallen, een bevreemdende en zelfs vervreemdende ervaring. [ Vortex Temporum III ] Na de stilstand van de tweede beweging keert in Vortex Temporum III het beginmotief in alle hevigheid terug. De luisteraar lijkt weer te kunnen ademhalen. Al snel echter worden nieuwe, discontinue elementen geïntroduceerd. De muziek lijkt hierdoor niet op gang te komen. Elk proces, elke ontwikkeling die wordt opgestart, lijkt onmiddellijk stil te vallen en uitgevlakt te worden, om daarna toch weer opnieuw te beginnen. In Vortex Temporum ontwikkelt de muziek geleidelijk aan een autonome dynamiek die de luisteraar meesleept en fascineert. In de klassieke en romantische periode werd muziek nog grotendeels bepaald door haar vorm. In Vortex Temporum barst de materialiteit van de muziek echter uit haar voegen. Het eerste deel leunde nog enigszins aan bij deze traditionele tendens waarbij de vorm en regelmaat van de muziek primeren. Vortex Temporum III heeft daarentegen quasi elke vorm verloren. Wat er in en met de muziek gebeurt lijkt een zichzelf genererend proces geworden te zijn. Dat de muziek daarenboven geleidelijk aan meer gekarakteriseerd wordt door een uitgerekte tijd, geeft Grisey de mogelijkheid om sonore structuren te genereren die aanleunen bij een akoestisch model van klank, wat aansluit bij de spectrale behandeling van muziek. Tegen het einde van het werk lijkt echter elke puls verdwenen. We bevinden ons in het diepste punt van de muzikale draaikolk, en zijn aanbeland in de kern van de tijd of zoals Grisey het verwoordde: Le rythme sera 10 Novecento 2017

13 noyé dans le vertige de la durée pure. ( Het ritme zal verzopen zijn in de duizeling van de zuivere tijdsduur ). In deze context maakte Grisey ook een onderscheid tussen menselijke en niet-menselijke tijd, waarbij hij aan die laatste zelfs een kosmische dimensie toeschrijft: Hij refereert daarbij aan wat de post-moderne filosoof Gilles Deleuze benoemde als de schittering van het men een wereld van onpersoonlijke individuaties. De maalstroom van de tijd 11

14 Het New European Ensemble werd in 2008 opgericht door bevlogen musici uit heel Europa. Het heeft nationaal en internationaal een grote reputatie opgebouwd, met fantasierijke programma s, aanstekelijk enthousiasme en origineel samengestelde programma s. De musici van het New European Ensemble spelen niet alleen nieuwe muziek, maar zijn daarbuiten ook actief als solisten, kamermusici en leiders van instrumentengroepen en orkesten. Ze presenteren hedendaags werk op een vernieuwende manier en brengen combinaties tot stand met andere kunstvormen zoals film, literatuur, theater, dans en beeldende kunst. Ook spant het ensemble zich in om actuele maatschappelijke thema s te belichten, en speelt het concerten op alternatieve locaties. Het doel van New European Ensemble is de nieuwe muziek uit zijn ivoren toren te halen, niet enkel om een breder publiek aan te spreken, maar ook om zichzelf artistiek uit te dragen. Wat dat betreft zijn het New European Ensemble en Festival 20/21 absolute bondgenoten. 12 Novecento 2017

15 festivalteam Mark Waer, voorzitter Maarten Beirens, algemeen directeur en artistieke leiding Transit Pieter Bergé, artistieke leiding Novecento Peter Janssens, adviseur Eddy Frans, adviseur Pauline Jocqué, productie Yentl Ventôse, productie Martine Sanders, communicatie Anne Hodgkinson, vertaling De Cijferraad, boekhouding programmaboek Helena Custers, teksten Pieter Bergé, teksten & hoofdredactie Martine Sanders, eindredactie Yentl Ventôse, eindredactie contact Festival van Vlaanderen Vlaams-Brabant Brusselsestraat 63, 3000 Leuven t 016/ info@festival2021.be Festival 20/21 is lid van het Festival van Vlaanderen en de European Festivals Association (efa) Festival 20/21 heeft alles in het werk gesteld om de rechthebbenden te vinden,voor copyright van het gebruikte beeldmateriaal. Eenieder die meent rechten te kunnen laten gelden, kan contact opnemen via info@festival2021.be. Festival 20/21 en zijn auteurs. Alle essays zijn originele bijdragen, geschreven in opdracht van het Festival van Vlaanderen Vlaams-Brabant. Niets mag worden overgenomen zonder schriftelijke toestemming van het Festival van Vlaanderen Vlaams-Brabant. vormgeving Van Looveren & Princen druk Peeters Herent Subsidiënten, sponsors en partners Subsidiënten Sponsors Partners Nationale Bank van België, Martin s Klooster, KU Leuven LRD Sponsors met vip-invitaties Peeters drukkerij/uitgeverij/ boekhandel, BNP Paribas Fortis, ThromboGenics, Degroof Petercam, ageas, FUND+ Logistieke sponsors Piano s Maene, Auvicom, Pentahotel Leuven, Leffe Mediasponsors Klara Partners 30CC, Pools Instituut, Muziekgebouw aan t IJ, Davidsfonds Academie, shiftn, AMUZ, Alamire Foundation, LUCA School of Arts, STUK Kunstencentrum, Cinema ZED

16 The Maelstrom of Time The sextet Vortex Temporum by the French spectralist Gérard Grisey is seen more and more as one of the great late-20th-century chamber music works. Despite the recent success that Anne Theresa De Keersmaeker had with it, the work remains under-performed. Novecento has turned the spotlights on it, and we are programming the work not once, but twice in this concert. This gives you the opportunity to completely immerse yourself in the wondrous temporal dimensions that Grisey sets out in Vortex Temporum. You ll experience not only the human perspective but that of the whales, birds and insects. There will be a short intermezzo between the two performances, during which the musicians will talk about their fascination with this work.

Gustav Klimt, Tod und Leben, 1915 olie op doek, 178 x 198 cm, Leopold Museum, Wenen

Gustav Klimt, Tod und Leben, 1915 olie op doek, 178 x 198 cm, Leopold Museum, Wenen Gustav Klimt, Tod und Leben, 1915 olie op doek, 178 x 198 cm, Leopold Museum, Wenen Silenzio... festival 20 21 novecento Muziek van de 20 e eeuw Leuven, 28 september 2017 donderdag 28 september, Sint-Geertruikerk,

Nadere informatie

Eindexamen Muziek havo 2002-I

Eindexamen Muziek havo 2002-I 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. T. Tomkins - Too much I once lamented 1 inzet 1: alt 1 inzet 3: sopraan 1 2 la-men-ted; ook goed: la-men-ted 3 parallel

Nadere informatie

Examen VWO. muziek muziek. tijdvak 1 maandag 30 mei uur

Examen VWO. muziek muziek. tijdvak 1 maandag 30 mei uur Examen VWO 2011 tijdvak 1 maandag 30 mei 9.00-11.30 uur tevens oud programma muziek muziek Naam kandidaat Kandidaatnummer Aanwijzingen voor de kandidaat: 1 Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden

Nadere informatie

DANS- ANALYSE. Omschrijving vraag antwoord-terminologie. begrip vraag antwoord-terminologie

DANS- ANALYSE. Omschrijving vraag antwoord-terminologie. begrip vraag antwoord-terminologie DANS- ANALYSE A: ALGEMENE GEGEVENS Omschrijving vraag antwoord-terminologie Choreograaf Wie heeft het werk gemaakt Naam Kunstenaar Datum Wanneer is het werk gemaakt xx-xx-xxxx Lokatie waar is het werk

Nadere informatie

Verantwoording Doorgaande Leerlijn Muziek Thema s - Muzieklessen....by Just Notes Music

Verantwoording Doorgaande Leerlijn Muziek Thema s - Muzieklessen....by Just Notes Music Verantwoording Doorgaande Leerlijn Muziek Thema s - Muzieklessen...by Just Notes Music Inhoudsopgave Inhoudsopgave 1 Vooraf 2 Leerlijn Muziek 3 Competenties Groep 1-2 3 Competenties Groep 3-4 4 Competenties

Nadere informatie

Gustav Klimt, Tod und Leben, 1915 olie op doek, 178 x 198 cm Leopold Museum, Wenen

Gustav Klimt, Tod und Leben, 1915 olie op doek, 178 x 198 cm Leopold Museum, Wenen Gustav Klimt, Tod und Leben, 1915 olie op doek, 178 x 198 cm Leopold Museum, Wenen Dona nobis pacem festival 20 21 novecento Muziek van de 20 e eeuw Leuven, 25 oktober 2017 woensdag 25 oktober, Kerk Abdij

Nadere informatie

De term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750.

De term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750. Barok 1. Wanneer? De term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750. Wat bestond er al? Scheepvaart. Verre afstanden moesten per boot afgelegd worden. Zelfs de duikboot bestond

Nadere informatie

series Welkom op mijn eindexamenconcert. Een concert waarin ik een concept laat zien, genaamd Series.

series Welkom op mijn eindexamenconcert. Een concert waarin ik een concept laat zien, genaamd Series. series Welkom op mijn eindexamenconcert. Een concert waarin ik een concept laat zien, genaamd Series. De stukken die ik heb gecomponeerd zijn in de basis bedacht vanuit het Serialisme. Serialisme (het

Nadere informatie

IK ALS UNIEKE KUNSTENAAR

IK ALS UNIEKE KUNSTENAAR onderzoekt ontdekt diverse kunstuitingen DE ONDERZOEKER exploreert en experimenteert vindt een evenwicht tussen zichzelf en de groep* kan zich inleven* toont nieuwsgierigheid* DE SAMENSPELER toont engagement*

Nadere informatie

ontwerpleerplan Kunstenbad

ontwerpleerplan Kunstenbad ontwerpleerplan Kunstenbad De onderzoeker De vakman Ik als unieke kunstenaar De samenspeler De performer drukt zich persoonlijk uit bouwt vertrouwen op* vertelt een (eigen) verhaal Ik als unieke kunstenaar

Nadere informatie

Eindexamen muziek vwo 2007-I

Eindexamen muziek vwo 2007-I Beoordelingsmodel J.H. Schein - Da Jakob vollendet hatte 1 maximumscore 1 één van de volgende: Soms is het (eerste) interval stijgend, soms dalend. Soms is het interval een secunde, soms een terts. ook

Nadere informatie

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen.

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. De symfonie Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. Welke van deze symfonieën spreekt je het meest aan en waarom? Welke van deze symfonieën spreekt je het minst

Nadere informatie

2,5. Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli keer beoordeeld

2,5. Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli 2012 2,5 7 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Muziek op maat H1 middeleeuwen Nieuwe ontwikkelingen in de middeleeuwen - Muziek werd gespeeld in kerken

Nadere informatie

Informatie voor docent: Les 1

Informatie voor docent: Les 1 Informatie voor docent: Les 1 a. Eigen antwoord. b. De Eerste Wereldoorlog: Stravinsky verbleef in de jaren voor de oorlog al een aantal maanden per jaar in Zwitserland met zijn familie. Door de Eerste

Nadere informatie

Bij het muzikaal spelen wordt gebruik gemaakt van dynamiek en articulatie.

Bij het muzikaal spelen wordt gebruik gemaakt van dynamiek en articulatie. Muzikaliteit en ritmiek Muzikaliteit is emotie toevoegen aan tonen en de verbanden van tonen. Emotie uit zich heel verschillend: van droevig tot agressief en van gevoelloos tot romantisch. Bij het muzikaal

Nadere informatie

De geestelijke gezondheidszorg als complex adaptief systeem. Anja Declercq

De geestelijke gezondheidszorg als complex adaptief systeem. Anja Declercq De geestelijke gezondheidszorg als complex adaptief systeem Anja Declercq Inhoud 1. Wat zijn complexe adaptieve systemen? 2. Waarom zou dat toepasbaar zijn op de geestelijke gezondheidszorg? 2 Chaos en

Nadere informatie

Jos de Bruin en Remko Scha. Institute of Artificial Art Amsterdam (IAAA) Veel Vazen

Jos de Bruin en Remko Scha. Institute of Artificial Art Amsterdam (IAAA) Veel Vazen Jos de Bruin en Remko Scha Institute of Artificial Art Amsterdam (IAAA) Veel Vazen "Vazen 2.0" is een computerprogramma dat vol-automatisch een eindeloze sequentie van drie-dimensionale "vaas-vormen" genereert.

Nadere informatie

basiscompetenties 2de graad muziek

basiscompetenties 2de graad muziek basiscompetenties 2de graad muziek 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 2de graad muziek Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties muziek voor de 2 de graad van de langlopende studierichtingen

Nadere informatie

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 22 juni uur

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 22 juni uur Muziek Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak Dinsdag juni.0 6.00 uur 9 99 Opgavenboekje Examennummer... Naam... Dit examen bestaat uit 54 vragen. Voor elk vraagnummer is aangegeven

Nadere informatie

ORLANDO QUINTET CCHA.BE

ORLANDO QUINTET CCHA.BE ZO 29.10.17 - CLARENHOFKAPEL ORLANDO QUINTET Brandend ijs NORDIC NIGHT(S) CCHA.BE ZO 29.10.17 - CLARENHOFKAPEL ORLANDO QUINTET Brandend ijs NORDIC NIGHT(S) PROGRAMMA Kalevi Aho ( 1949) Kvintetto no.1

Nadere informatie

a m m r a g rstellen p r o o vo

a m m r a g rstellen p r o o vo p r o g r a m m a voorstellen Een ander verhaal Van Haydn tot Xenakis: al eeuwenlang spreekt het strijkwartet bij alle mogelijke componisten tot de verbeelding. Het Dudok Kwartet brengt het verhaal in

Nadere informatie

Eindexamen Muziek vwo 2002-I

Eindexamen Muziek vwo 2002-I 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Josquin des Prez - Tu solus qui facis mirabilia 1 maat 6: een mol voor de e 2 parallel 3 per haak 1 4 A 5 stemparen

Nadere informatie

Aan de slag bij het orkest

Aan de slag bij het orkest Aan de slag bij het orkest Een introductie van het symfonieorkest Groep 7-8 en VO onderbouw Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Introductie van het symfonieorkest

Nadere informatie

De didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel

De didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel De didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel A. Basisschema voor de analyse van de partituur 1. Macroscopisch A. Componist 1. Historische

Nadere informatie

Muziek en het Oor van de Luisteraar

Muziek en het Oor van de Luisteraar Muziek en het Oor van de Luisteraar NVA Wintervergadering 2018 te Utrecht 2 februari 2018 Age Hoekstra klinisch fysicus-audioloog Voorheen werkzaam bij het Audiologisch Centrum van de Prof. J.J.Groen Stichting

Nadere informatie

basiscompetenties 3de graad woordkunst-drama

basiscompetenties 3de graad woordkunst-drama basiscompetenties 3de graad woordkunst-drama 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 3de graad woordkunst-drama Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties voor de 3 de graad van de langlopende

Nadere informatie

Luister naar de muziekfragmenten en verbind de juiste bezetting met elk orkest.

Luister naar de muziekfragmenten en verbind de juiste bezetting met elk orkest. Met z n allen samen! Toeters en kloppers Er zijn drie soorten orkesten die enkel uit blazers en slagwerk bestaan. Samen worden deze orkesten hafabra genoemd, naar de eerste letters van hun naam. Luister

Nadere informatie

Impressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme

Impressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme Impressionisme Wanneer? Aan het einde van de negentiende eeuw lopen verschillende stijlen door elkaar. Je had de postromantiek in Duitsland, die verder gingen in romantische stijl met vooral Wagner als

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. EXPRESSIONISME 20ste eeuw De kunstenaar drukt zijn eigen persoonlijke gevoelens uit. EXPRESSIONISME 20ste eeuw

Nadere informatie

12-18 JAAR. Educatieprogramma VOORTGEZET ONDERWIJS

12-18 JAAR. Educatieprogramma VOORTGEZET ONDERWIJS 12-18 JAAR Educatieprogramma VOORTGEZET ONDERWIJS 2015 2016 Inhoudsopgave 4 6 8 9 10 11 12 13 14 15 KLINKENDE KUNST TRACK YOUR SOUND LUNCHPAUZECONCERT MET WORKSHOP AVONDCONCERT MET WORKSHOP REPETITIEBEZOEK

Nadere informatie

Correctievoorschrift HAVO. Muziek (oude en nieuwe stijl)

Correctievoorschrift HAVO. Muziek (oude en nieuwe stijl) Muziek (oude en nieuwe stijl) Correctievoorschrift HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs 20 02 Tijdvak 1 Inzenden scores Uiterlijk op 5 juni de scores van de alfabetisch eerste tien kandidaten per school

Nadere informatie

Vb. Verloop relatieve energie in een song met een traditionele vorm: Tijd. Dit relatieve energie niveau wordt door verschillende elementen beïnvloed:

Vb. Verloop relatieve energie in een song met een traditionele vorm: Tijd. Dit relatieve energie niveau wordt door verschillende elementen beïnvloed: Energie & spanning Relatief energie niveau In het vorige hoofdstuk hebben we gelezen wat tekstuele ingrediënten kunnen zijn om een luisteraar actief te betrekken in je verhaal. Het gebruik van zintuigen

Nadere informatie

PROGRAMMAVOORSTELLEN 2015 2016

PROGRAMMAVOORSTELLEN 2015 2016 PROGRAMMAVOORSTELLEN 2015 2016 EEN ANDER VERHAAL HET DUDOK KWARTET ZOEKT NAAR CONTEXT EN BETREKT DE LUISTERAAR BIJ DIE ZOEKTOCHT Van Haydn tot Xenakis: al eeuwenlang spreekt het strijkkwartet bij alle

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. Sigmund Freud (1856-1939) De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars

Nadere informatie

WERELDSCHEMER INDRINGEND MUZIEKTHEATER ROND WO I

WERELDSCHEMER INDRINGEND MUZIEKTHEATER ROND WO I WERELDSCHEMER INDRINGEND MUZIEKTHEATER ROND WO I Wereldschemer vertelt het verhaal van Wereldoorlog I, gezien, gebeefd en beleefd door de kleine mens achter de machine. Universeel en eigentijds. Wereldschemer

Nadere informatie

Cover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/29928 holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/29928 holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/29928 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Clerc Parada, Miguelángel Title: (De)Composing Immersion Issue Date: 2014-11-25

Nadere informatie

basiscompetenties 3de graad beeldende en audiovisuele kunsten

basiscompetenties 3de graad beeldende en audiovisuele kunsten basiscompetenties 3de graad beeldende en audiovisuele kunsten 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 3de graad beeldende en audiovisuele kunsten Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties voor

Nadere informatie

Hoortoestelaanpassing bij musici. Een lastige klus

Hoortoestelaanpassing bij musici. Een lastige klus Hoortoestelaanpassing bij musici Een lastige klus Inhoud Even voorstellen Problemen bij gehoorverlies Relatie met muziek Relatie met hoortoestel Aandachtspunten bij de akoestiek van de aanpassing Even

Nadere informatie

basiscompetenties 3de graad muziek

basiscompetenties 3de graad muziek basiscompetenties 3de graad muziek 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 3de graad muziek Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties muziek voor de 3 de graad van de langlopende studierichtingen

Nadere informatie

» Oefening. Een voorbeeld van een idee: Ik ben soms graag alleen

» Oefening. Een voorbeeld van een idee: Ik ben soms graag alleen Als eerste moet je goed weten waarover je song gaat. Dit lijkt overduidelijk, maar dat is het niet altijd. Probeer in één woord vast te leggen waarover je song gaat. Het is uiteraard bepalend voor de tekst

Nadere informatie

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Jaarplan GESCHIEDENIS Algemene doelstellingen Eerder gericht op kennis en inzicht 6 A1 A2 A3 A4 A5 Kunnen hanteren van een vakspecifiek begrippenkader en concepten, nodig om zich van het verleden een wetenschappelijk

Nadere informatie

Op zoek naar muziek Een introductie van de instrumenten van het symfonieorkest Groep 5-6 Docentenhandleiding

Op zoek naar muziek Een introductie van de instrumenten van het symfonieorkest Groep 5-6 Docentenhandleiding Op zoek naar muziek Een introductie van de instrumenten van het symfonieorkest Groep 5-6 Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Introductie van het symfonieorkest

Nadere informatie

De Vakman. De leerling hanteert de muzikale parameters en componenten. De leerling leest en schrijft de muziektaal

De Vakman. De leerling hanteert de muzikale parameters en componenten. De leerling leest en schrijft de muziektaal De Vakman De leerling kan gericht luisteren van intuïtief naar bewust waarnemen luisteren naar het eigen musiceren weten wat je hoort zich de muziek inwendig voorstellen de muzikale parameters en componenten

Nadere informatie

Beste muziekliefhebbers, beste Maria Milstein,

Beste muziekliefhebbers, beste Maria Milstein, Speech directeur-generaal Cultuur en Media bij het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Barbera Wolfensberger bij uitreiking Nederlandse Muziekprijs, 27 januari 2018, Concertgebouw Amsterdam

Nadere informatie

Impressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme

Impressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme Impressionisme Wanneer? Aan het einde van de negentiende eeuw lopen verschillende stijlen door elkaar. Je had de postromantiek in Duitsland, die verder gingen in romantische stijl met vooral Wagner als

Nadere informatie

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g S e v e n P h o t o s f o r O A S E K r i j n d e K o n i n g Even with the most fundamental of truths, we can have big questions. And especially truths that at first sight are concrete, tangible and proven

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. V4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. V4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW V4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. Sigmund Freud (1856-1939) De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars

Nadere informatie

Gustav Klimt, Der Kuss, Olie op doek, 180 x 180 cm Österreichische Galerie Belvedere, Wenen

Gustav Klimt, Der Kuss, Olie op doek, 180 x 180 cm Österreichische Galerie Belvedere, Wenen Gustav Klimt, Der Kuss, 1907-1908 Olie op doek, 180 x 180 cm Österreichische Galerie Belvedere, Wenen Een grote onbekende: Ervín Schulhoff festival 20 21 novecento Muziek van de 20 e eeuw Leuven, 18 oktober

Nadere informatie

Handleiding bij de website van het lesmateriaal van de SamenDOOR!-dag met philharmonie zuidnederland

Handleiding bij de website van het lesmateriaal van de SamenDOOR!-dag met philharmonie zuidnederland Handleiding bij de website van het lesmateriaal van de SamenDOOR!-dag met philharmonie zuidnederland Op 27 juni vindt de SamenDOOR!-dag plaats. Jullie leerlingen treden samen met philharmonie zuidnederland

Nadere informatie

Het Symfonie orkest. Lessuggestie bovenbouw: Lesdoelen: Lesopbouw:

Het Symfonie orkest. Lessuggestie bovenbouw: Lesdoelen: Lesopbouw: Lessuggestie bovenbouw: Het Symfonie orkest Lesdoelen: Kinderen maken kennis met klassieke muziek. Ze weten welke instrumenten er in een symfonieorkest te vinden zijn. De kinderen kunnen de verschillende

Nadere informatie

Lemniscaat Kompas. 1 Vijf aspecten van communicatie geïntegreerd

Lemniscaat Kompas. 1 Vijf aspecten van communicatie geïntegreerd http://lemniscaatacademie.com francis@lemniscaatacademie.be Lemniscaat Kompas 1 Vijf aspecten van communicatie geïntegreerd RELATIE Verhouding INHOUD FOCUS Het thema waar het echt om gaat CONTEXT Cultuur

Nadere informatie

Take Home Examen. Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman. i Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II

Take Home Examen. Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman. i Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II Take Home Examen Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman i444049 Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II De Amerikaanse filosoof Nelson Goodman heeft een boek geschreven, genaamd Ways of Worldmaking.

Nadere informatie

Schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek

Schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek 1 Schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek Wie Debbies schilderijen en tekeningen van de afgelopen jaren bekijkt, zal zich misschien verwonderen over de veelzijdigheid in stijlen van haar

Nadere informatie

Bekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij.

Bekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij. Docentenhandleiding Vuurvogel Het Balletorkest Beste docent, Wat fijn dat u naar De Vuurvogel van Het Balletorkest komt kijken. In dit document vindt u de handleiding voor alle lessen rondom dit concert.

Nadere informatie

PERSBERICHT. BLACK CUBE CINZENTO Stan Van Steendam. Expositie: 23 Februari > 17 Maart 2018 Vernissage: Donderdag 22 Februari - van 18u tot 21u

PERSBERICHT. BLACK CUBE CINZENTO Stan Van Steendam. Expositie: 23 Februari > 17 Maart 2018 Vernissage: Donderdag 22 Februari - van 18u tot 21u PERSBERICHT BLACK CUBE CINZENTO Stan Van Steendam Expositie: 23 Februari > 17 Maart 2018 Vernissage: Donderdag 22 Februari - van 18u tot 21u OVER DE EXPOSITIE Cinzento, Portugees voor grijs, is een reeks

Nadere informatie

De Tao van verbindend leiderschap

De Tao van verbindend leiderschap De Tao van verbindend leiderschap 道 Paul Verveen Auteur: Paul Verveen op basis van de Tao Te Ching van Lao Tzu Coverontwerp: Paul Verveen ISBN: 9789463182911 1 e druk 2016 Inhoudsopgave:

Nadere informatie

STRIJKERS. Viool & Piano (2) Traümerei Voorbeeld: zie strijkers voorbeeldblad (2) Een nieuw begin

STRIJKERS. Viool & Piano (2) Traümerei Voorbeeld: zie strijkers voorbeeldblad (2) Een nieuw begin STRIJKERS Orders : www.julienkeymolen.be/nl/links Dit document bevat 33 pagina s waarvan 23 pagina s voorbeeldbladen. This document contains 33 pages of which 23 example sheets. Mededeling: Zie ook composities

Nadere informatie

The O Side of Brass. O Brass - koperensemble

The O Side of Brass. O Brass - koperensemble The O Side of Brass O Brass - koperensemble INHOUD INHOUD 2 WIE ZIJN WE? 3 VERWEZELIJKINGEN 4 THE O SIDE OF BRASS 5 CONCEPT 5 APERITIEFCONCERT 6 AVONDVULLEND CONCERT 7 CONTACT 7 2 WIE ZIJN WE? O Brass

Nadere informatie

EINDWERK ALGEMENE MUZIEKCULTUUR

EINDWERK ALGEMENE MUZIEKCULTUUR EINDWERK ALGEMENE MUZIEKCULTUUR 2016-2017 Ter informatie AMC focust gedurende drie jaar op de ontwikkeling van de auditieve vaardigheden. De theorie staat in functie daarvan. Telkens werd vertrokken vanuit

Nadere informatie

The training courses are only offered in Dutch.

The training courses are only offered in Dutch. Training courses NWO Academy Do you want to focus on the competencies we want to develop throughout the organisation, on what is important for your job and working in projects, or on strengthening your

Nadere informatie

LESBRIEF onderbouw. MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Lego House. Ed Sheeran

LESBRIEF onderbouw. MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Lego House. Ed Sheeran LESBRIEF onderbouw MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Lego House Ed Sheeran Inleiding Lego House is één van de recente hits van singer-songwriter Ed Sheeran. In deze lesbrief ga je met dit nummer aan de

Nadere informatie

LEREN VAN HET BUITENLAND

LEREN VAN HET BUITENLAND LEREN VAN HET BUITENLAND Lisa Berntsen (WB de Burcht) Vakbondseffectiviteit wat weten we wel/niet? We weten veel over de verschillende strategieën die vakbonden inzetten succesvolle vakbondscampagnes /

Nadere informatie

les 1 The sunshine doel

les 1 The sunshine doel 44 Moet je doen muziek groep 7 les 1 zingen luisteren spelen vastleggen bewegen The sunshine De les begint met het zingen van een zomers lied over activiteiten in de zon. Daarna beelden de leerlingen met

Nadere informatie

Beleidsplan cultuureducatie OBS de Driepas

Beleidsplan cultuureducatie OBS de Driepas Beleidsplan cultuureducatie OBS de Driepas 1. Algemene doelstelling cultuureducatie 2. Doelen en visie van de school 3. Visie cultuureducatie 4. Beschrijving van de bestaande situatie 5. Beschrijving van

Nadere informatie

basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten

basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties voor

Nadere informatie

RITME en TOONDUUR in de tweede helft van de 20ste eeuw

RITME en TOONDUUR in de tweede helft van de 20ste eeuw RITME en TOONDUUR in de tweede helft van de 20ste eeuw 0. Achtergrond voor de leerkracht - opbouw van de les In traditionele (modale en tonale) muziek speelt toonhoogte bijna altijd de belangrijkste rol

Nadere informatie

BUSINESS SEATS 2015-2016

BUSINESS SEATS 2015-2016 BUSINESS SEATS 2015-2016 EEN HEERLIJKE AVOND MET UW GENODIGDEN Ook in het seizoen 2015-2016 biedt het Concertgebouw formules op maat om uw genodigden een onvergetelijke avond te bezorgen. Geniet van een

Nadere informatie

22/10 Laatste woorden

22/10 Laatste woorden 22/10 Laatste woorden Het is precies dit wat gebeurt wanneer we naar een muziekstuk luisteren: voor ons ontvouwen zich de emotie, het gevoel, de innerlijke beleving van de ander, die deel worden van onze

Nadere informatie

WELKOM. Welkom. Missie

WELKOM. Welkom. Missie WELKOM Welkom Missie Het Vlaams centrum voor kwaliteitszorg heeft als doel het economisch weefsel in Vlaanderen te versterken door kaderleden te sensibiliseren en bekwamen in innovatieve managementconcepten

Nadere informatie

Over schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek

Over schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek 1 Over schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek Wie Debbies schilderijen en tekeningen van de afgelopen jaren bekijkt, zal zich misschien verwonderen over de ogenschijnlijke stijlbreuk die

Nadere informatie

dv d sign is following a new direction

dv d sign is following a new direction tavola d sign dv d sign is following a new direction dv d sign produce objects for interior decoration in your home, which are sold across the World! The goal of our design is always to combine the best

Nadere informatie

Travel Survey Questionnaires

Travel Survey Questionnaires Travel Survey Questionnaires Prot of Rotterdam and TU Delft, 16 June, 2009 Introduction To improve the accessibility to the Rotterdam Port and the efficiency of the public transport systems at the Rotterdam

Nadere informatie

Website Repetitiebezoek philharmonie zuidnederland

Website Repetitiebezoek philharmonie zuidnederland Website Repetitiebezoek philharmonie zuidnederland Groep 7-8 en VO onderbouw Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Repetitiebezoek groep 7-8 en VO Onderbouw.

Nadere informatie

Rick Keijzer natuurspelingen

Rick Keijzer natuurspelingen Rick Keijzer natuurspelingen Natuurspelingen Plays of Nature Vanaf zeer jonge leeftijd is Rick Keijzer gefascineerd door fossielen, mineralen en alles wat erg oud is en uit de grond komt. Het idee dat

Nadere informatie

Noise Resonance. Technological Sound Reproduction and the Logic of Filtering. M.J. Kromhout

Noise Resonance. Technological Sound Reproduction and the Logic of Filtering. M.J. Kromhout Noise Resonance. Technological Sound Reproduction and the Logic of Filtering. M.J. Kromhout NOISE RESONANCE SAMENVATTING 273 Samenvatting Ruisresonantie technologische geluidsreproductie en de logica van

Nadere informatie

Voorwoord. Bernt Schneiders Burgemeester van Heemskerk.

Voorwoord. Bernt Schneiders Burgemeester van Heemskerk. Voorwoord Heemskerk is een veelzijdige gemeente. Soms is het stedelijk, dan weer dorps. Er is veel natuur en anderzijds de staalindustrie. Ook op het gebied van cultuur is Heemskerk veelzijdig. In de openbare

Nadere informatie

PROJECTOPROEP FESTIVALBEELD EUROPALIA.TURKEY (2015) PROJECTOPROEP GERICHT TOT GRAFISCHE ARTIESTEN/ONTWERPERS/PROFESSIONELEN

PROJECTOPROEP FESTIVALBEELD EUROPALIA.TURKEY (2015) PROJECTOPROEP GERICHT TOT GRAFISCHE ARTIESTEN/ONTWERPERS/PROFESSIONELEN PROJECTOPROEP FESTIVALBEELD EUROPALIA.TURKEY (2015) PROJECTOPROEP GERICHT TOT GRAFISCHE ARTIESTEN/ONTWERPERS/PROFESSIONELEN KALENDER 23.06.14 : Deadline project 15.07.14 : Preselectie en interview met

Nadere informatie

Sonos neemt afscheid van kantoor en gaat werken in creatief atelier

Sonos neemt afscheid van kantoor en gaat werken in creatief atelier Sonos neemt afscheid van kantoor en gaat werken in creatief atelier Creatief atelier als werkplek Info Munchen Gepubliceerd op: 16 november 2017 Samenvatting Na een uitgebreide verbouwing opende Sonos

Nadere informatie

Informatiebrochure. Muziek - Woord - Dans - Initiatie

Informatiebrochure. Muziek - Woord - Dans - Initiatie Informatiebrochure Muziek - Woord - Dans - Initiatie Welkom In het Stedelijk Conservatorium van Mechelen kan je al je podiumtalenten ten volle ontwikkelen. We bieden kunstonderwijs op hoog niveau, maar

Nadere informatie

Eindexamen havo muziek I

Eindexamen havo muziek I Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. A. Copland - An outdoor overture 1 maximumscore 2 veel koper slagwerk (bekkens / pauken) sterk / forte / fortissimo met accenten

Nadere informatie

Voorbereiding toets Muziekgeschiedenis Klas: AAT 2017/2018

Voorbereiding toets Muziekgeschiedenis Klas: AAT 2017/2018 Naam: Voorbereiding toets Muziekgeschiedenis Klas: AAT 2017/2018 Beantwoord de volgende vragen ter voorbereiding op de dossiertoets muziekgeschiedenis. Indien de opdracht Studie en Beroep onvoldoende wordt

Nadere informatie

METROPOLE ORKEST IN DE KLAS

METROPOLE ORKEST IN DE KLAS V1.1-2/5/2014 DOCENTENHANDLEIDING METROPOLE ORKEST IN DE KLAS Op maandag 12 mei gaat het Metropole Orkest een deel van hun repetitie voor het concert Games in Concert live uitzenden (streamen) voor scholieren.

Nadere informatie

DE INSTRUMENTENTOCHT. Muiekale voorseling van het Noord Nederlands Orket voor kinderen in groep 3 en 4 LESMATERIAAL

DE INSTRUMENTENTOCHT. Muiekale voorseling van het Noord Nederlands Orket voor kinderen in groep 3 en 4 LESMATERIAAL DE INSTRUMENTENTOCHT Muiekale voorseling van het Noord Nederlands Orket voor kinderen in groep 3 en 4 LESMATERIAAL Beste docent, Binnenkort geven een acteur en vier musici van het Noord Nederlands Orkest

Nadere informatie

WELKOM IN MUSART Welkom in Musart (voorheen gekend als Muziekhumaniora Kindsheid Jesu Hasselt) - een muziekopleiding die zich richt op jonge talentrijke musici in klassieke muziek, jazz en pop - die is

Nadere informatie

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen.

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. De symfonie Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. Welke van deze symfonieën spreekt je het meest aan en waarom? Welke van deze symfonieën spreekt je het minst

Nadere informatie

Edenwood duo! cello & gitaar

Edenwood duo! cello & gitaar Edenwood duo cello & gitaar Catherine Struys * gitaar Wouter Vercruysse * cello Verenigd in het leven, spelen Catherine en Wouter samen muziek sinds hun ontmoeting. In de winter 2016, doken ze de studio

Nadere informatie

Le fabuleux destin d Amélie Poulain. een gender analyse

Le fabuleux destin d Amélie Poulain. een gender analyse Le fabuleux destin d Amélie Poulain een gender analyse Voorwoord é t Inhoudsopgave é é Hoofdstuk I. Inleiding é é é é è ï ï é Synopsis Le Fabuleux destin d Amélie Poulain é é é é é é ë é é é é é ï é é

Nadere informatie

Gustav Klimt, ontwerp Lebensbaum, kleurpotlood, goud, pastel, platinum, zilver, brons en traceerpapier, 200 x 102 cm Österreichisches

Gustav Klimt, ontwerp Lebensbaum, kleurpotlood, goud, pastel, platinum, zilver, brons en traceerpapier, 200 x 102 cm Österreichisches Gustav Klimt, ontwerp Lebensbaum, 1910-1911 kleurpotlood, goud, pastel, platinum, zilver, brons en traceerpapier, 200 x 102 cm Österreichisches Museum für angewandte Kunst / Gegenwartkunst, Wenen Die Gedanken

Nadere informatie

DOMEIN MUZIEK:KLASSIEKE & OUDE MUZIEK

DOMEIN MUZIEK:KLASSIEKE & OUDE MUZIEK DOMEIN MUZIEK:KLASSIEKE & OUDE MUZIEK GRAAD 1: MUZIEKINITIATIE De eerste graad is toegankelijk voor leerlingen vanaf 6 jaar. De eerste graad bestaat uit 1 wekelijkse lestijd. (60 min.) GRAAD 1: muziekinitiatie

Nadere informatie

Kunst en cultuur (PO-havo/vwo)

Kunst en cultuur (PO-havo/vwo) Kunst en cultuur (PO-havo/vwo) Sectoren kerndoelen primair onderwijs kerndoelen onderbouw havo/vwo onderbouw exameneenheden havo/vwo bovenbouw exameneenheden Vakkernen 1. Produceren en presenteren 54:

Nadere informatie

FRANCESCO CANDELORO OTHER LIGHTS PERSBERICHT VERNISSAGE: ZATERDAG 5 DECEMBER 2015 16:00 / 20:00 TENTOONSTELLING: 5 DECEMBER 2015 25 FEBRUARI 2016

FRANCESCO CANDELORO OTHER LIGHTS PERSBERICHT VERNISSAGE: ZATERDAG 5 DECEMBER 2015 16:00 / 20:00 TENTOONSTELLING: 5 DECEMBER 2015 25 FEBRUARI 2016 PERSBERICHT FRANCESCO CANDELORO OTHER LIGHTS VERNISSAGE: ZATERDAG 5 DECEMBER 2015 16:00 / 20:00 TENTOONSTELLING: 5 DECEMBER 2015 25 FEBRUARI 2016 CURATOR / CRITISCHE TEKST: SONIA ARATA ADRES: RUSLAND 22

Nadere informatie

Pierre Boulez Vertalingen Etty Mulder Op de grens met het vruchtbare land 1955/1966 Het vruchtbare land 1989/1995

Pierre Boulez Vertalingen Etty Mulder Op de grens met het vruchtbare land 1955/1966 Het vruchtbare land 1989/1995 Pierre Boulez Vertalingen Etty Mulder Op de grens met het vruchtbare land 1955/1966 Het vruchtbare land 1989/1995 CONCEPT/inventaris ; het Grensgebied Het vruchtbare land van Pierre Boulez en Paul Klee

Nadere informatie

Hey hoe gaat het? Inleiding

Hey hoe gaat het? Inleiding Hey hoe gaat het? Inleiding Hey hoe gaat het? visie & missie Hey hoe gaat het? ijvert voor preventie van suïcide van jongeren in Vlaanderen. Met ons initiatief willen we het taboe doorbreken dat er heerst

Nadere informatie

PERSBERICHT. Kunst op maat van kleine kinderen in Dommelhof. Derde editie Babelut Festival: muziek en theater voor de allerkleinsten

PERSBERICHT. Kunst op maat van kleine kinderen in Dommelhof. Derde editie Babelut Festival: muziek en theater voor de allerkleinsten Neerpelt, 26 februari 2013 PERSBERICHT Kunst op maat van kleine kinderen in Dommelhof Derde editie Babelut Festival: muziek en theater voor de allerkleinsten Van woensdag 27 februari tot en met zondag

Nadere informatie

SAMENVATTING (Dutch summary)

SAMENVATTING (Dutch summary) (Dutch summary) 349 Dit boek is een onderzoek naar een bijzondere vorm van zelfrepresentatie: het creëren van een (publiek) zelf doorheen kunstwerken. Het onderwerp van het onderzoek is de Britse filmmaker

Nadere informatie

Vrijdag 25 mei Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR. Opening Operadagen Rotterdam

Vrijdag 25 mei Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR. Opening Operadagen Rotterdam Vrijdag 25 mei 2012 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR Opening Operadagen Rotterdam (het gesproken woord telt) Directeur Guy Coolen, (burgemeester Ahmed Aboutaleb)

Nadere informatie

Business Innovation Center TOTAL IDENTITY. key participant:

Business Innovation Center TOTAL IDENTITY. key participant: Business Innovation Center TOTAL IDENTITY key participant: 02 03 Values Meaning Connection Added value pagina 4 pagina 6 pagina 8 Lifestyle Passion Interaction Inspiration Themes Business pagina 10 pagina

Nadere informatie

Module 3c. Een goedwerkende didactiek rond dit programma kan wellicht voor cursisten een uitdaging vormen.

Module 3c. Een goedwerkende didactiek rond dit programma kan wellicht voor cursisten een uitdaging vormen. Module 3c Componeren met Hyperscore. Studielast: 7 uur Doel: Voldoende kunnen omgaan met het softwarepakket Hyperscore. Zelf enkele composities kunnen schrijven, didactische vertalingen kunnen maken. Inhoud:

Nadere informatie

Ook voor de basisschool zijn nieuwe er kerndoelen gemaakt die duidelijk aansluiten bij de kerndoelen van de onderbouw VO.

Ook voor de basisschool zijn nieuwe er kerndoelen gemaakt die duidelijk aansluiten bij de kerndoelen van de onderbouw VO. CKV kerndoelen en eindtermen Er zijn duidelijke doorlopende leerlijnen van het basisonderwijs naar de onderbouw en het onderbouw naar de bovenbouw. De betreffende, ook wettelijk verplichte kerndoelen en

Nadere informatie

DIDACTISCH LESMATERIAAL & DIDACTISCH TIPS TOOLBOX

DIDACTISCH LESMATERIAAL & DIDACTISCH TIPS TOOLBOX DIDACTISCH LESMATERIAAL & DIDACTISCH TIPS TOOLBOX Musix rond Vier weverkens LES 1: (bijlagen 1,2 > deze kunnen ev. Via smartboard worden geprojecteerd ) Viva voce aanleren 1 ste strofe Vier weverkens (Kaderen

Nadere informatie