van Zij naar Wij ons trainingsaanbod vo/mbo

Transcriptie

1 van Zij naar Wij ons trainingsaanbod vo/mbo

2 van Zij naar Wij Omgaan met spanning in de school en in de klas U werkt op een school. Een plek waar jongeren hun identiteit ontwikkelen en kennis maken met verschillende achtergronden, ideeën, waarden en normen. Als medewerker komt u in aanraking met allerlei meningen, ongenuanceerde uit spraken en extreme standpunten. Hoe blijft u op die momenten in contact en gebruikt u deze situatie als leermoment? Hoe maakt u jonge mensen weerbaar? Een training van Stichting School & Veiligheid is een goed begin! Ervaringsgericht leren en werken Uitgangspunt in al onze trainingen is ervarings gericht leren en werken. Uw ervaringen en werksituatie staan voorop. We vullen praktijk voorbeelden aan met relevante achter grond informatie, zodat u begrijpt hoe botsende meningen ontstaan en welke visies en angsten daaraan ten grondslag liggen. In de trainingen werken we met trainingsacteurs. Zo oefent u in een veilige omgeving en merkt u direct hoe het gewenste effect wordt bereikt. De training biedt mij inzichten in het voeren van gesprekken. Juist wanneer het gaat over gevoelige onderwerpen, die zorgen voor heftige discussies, heb ik daar veel aan. Efficiënt en effectief De duur van onze training is afhankelijk van het thema, maar duurt maximaal een dag. U krijgt geen opdrachten vooraf. Alles gebeurt in de trainingsgroep, op de dag zelf. Zo bereikt u snel een maximaal effect. Na de training krijgt u toegang tot een digitale reader, zodat u op een later moment extra informatie tot u kunt nemen. Ik kan nu in een zin begrenzen en uitnodigen, geweldig dat ik die aanpak heb geleerd!

3 t Ons trainingsaanbod Doelgroep: Docenten Tijdsinvestering: 4 uur Weten wat er speelt Vergroot uw kennis over identiteitsvorming, ideologische bevlogenheid en extreme idealen Jongeren zijn in ontwikkeling. Ze leren wie ze zijn en wat ze belangrijk vinden en ze komen in contact met allerlei overtuigingen. In deze training krijgt u inzicht in de gevoeligheid van jongeren voor ongenuanceerde boodschappen en extreme idealen. Welke signalen zijn er en hoe herkent u ze? U wordt zich bewust van uw eigen ideeën en de invloed die deze hebben op uw handelen. U weet wat u kunt doen om de weerbaarheid van jongeren te vergroten en gevoelens van achterstelling en dreiging te voorkomen. Daarna oefent u om vanuit een open en geïnteresseerde houding in gesprek te gaan met jonge mensen, ook al verwoorden zij standpunten die haaks op uw eigen overtuigingen staan. Bovendien leert u wanneer u signalen met collega s moet delen of uw zorgen uit handen mag geven aan andere deskundigen. Doelgroep: Zorg- en tweedelijns professionals Tijdsinvestering: 4 uur Duiden en handelen Wat kunt u doen als tweedelijns functionaris wanneer u te maken krijgt met extreme denkbeelden en uitspraken? Elke school kent een eigen zorg- en veiligheidsstructuur. Wanneer een collega de indruk heeft dat een jongere extra aandacht nodig heeft of gevoelig is voor extreme denkbeelden, dan wordt deze zorg met u gedeeld. In deze training leert u wanneer signalen serieus zijn. U weet welke interventies mogelijk zijn en welke externe partners een rol spelen. Ook leert u welke informatie gedeeld mag worden. Met deze informatie kunt u uw rol als professional in de tweede lijn goed innemen, maar weet u ook wanneer u een casus mag overdragen aan andere partijen. Doelgroep: Docenten Tijdsinvestering: 8 uur In dialoog als het spannend wordt in de klas Neem uw rol in als docent en leer jonge mensen respectvol met elkaar in gesprek te gaan Bent u de docent die weet wat lesgeven is, maar wilt u nog beter in staat zijn met leerlingen te praten over maatschappelijk beladen thema s? Door deze training krijgen uw pedagogische, didactische en sociale vaardigheden een extra impuls. In uw les krijgt u te maken met botsende meningen en uitspraken. Jongeren nemen stelling zijn voor of tegen iets - en dat kan zorgen voor spanningen. U leert begrenzen wanneer ongenuanceerde of extreme uitspraken worden gedaan. Daarna zet u direct een tweede stap: u nodigt de leerling uit te vertellen over zijn mening. Vanuit de positie in het midden bakent u af en veert u mee. Daardoor voelt de leerling zich gezien en gehoord. U laat zien dat elke mening aan bod mag komen, maar geeft ook duidelijk aan wat de grens is tussen acceptabel en onacceptabel. Zo beheerst u de dynamiek in een groep en leert u jonge mensen hoe ze respectvol met elkaar in gesprek kunnen zijn over een thema dat ze belangrijk vinden. Op deze manier blijft u de regisseur van elk gesprek in de klas en levert u een bijdrage aan de ontwikkeling van het kritisch denkvermogen.

4 Doelgroep: (Pedagogisch) conciërges, beveiligers, receptieen ondersteunende medewerkers Tijdsinvestering: 2-3 uur Oren en ogen Hoe zorgt u voor een veilig en open klimaat in de school? Conciërges, beveiligers, receptie- en ondersteunende medewerkers zijn de ogen en oren van een school. Juist u komt gemakkelijk in contact met leerlingen en ziet wat er gaande is. In deze training krijgt u inzicht in factoren die van invloed zijn op onderlinge spanningen en extreme idealen. Hoe ga je om met groepjes die tegenover elkaar staan? Hoe duid je signalen dat er iets staat te gebeuren? Omdat een kort gesprek een jongere erkenning kan geven dat hij er mag zijn en dat hij gezien wordt, levert u zo een belangrijke bijdrage leveren aan veiligheid in de school. Doelgroep: Leiding, management en bestuur Tijdsinvestering: 2-3 uur Masterclass Wilt u weten hoe u uw medewerkers kunt ondersteunen bij het voeren van gesprekken over maatschappelijke thema s? Teamleiders, managers, directeuren en bestuurders zijn belangrijke dragers van een sociaal veilig klimaat in een school. Wanneer hiervoor draagvlak is, weten medewerkers zich gesteund. In deze masterclass hoort u hoe wij-zij denken invloed heeft op individuele leerlingen, tussen groepen en binnen docententeams. We laten u ervaren hoe polarisatie en maatschappelijke spanningen de school in komen en laten u zien welke mogelijkheden er zijn om hieraan te werken. Zo kunt u ervoor zorgen dat docenten en ondersteunend personeel kunnen omgaan met spanningsvolle situaties. Praktische informatie K Voorafgaand aan een training inventariseren wij in een persoonlijk gesprek de behoefte binnen de school. Welke situaties doen zich voor en wie zijn hierbij betrokken? Wat willen de deelnemers leren? Afhankelijk van de vraag stellen wij een training samen die voldoet aan uw vraag. K De omvang van een trainingsgroep is minimaal 10 en maximaal 15 deelnemers. K Het is mogelijk om verschillende groepen binnen en buiten de school samen te voegen, maar we beoordelen per keer met welke samenstelling we een kwalitatief hoogwaardige training mogelijk kunnen maken. K Alle trainers zijn deskundig in hun vakgebied: Ze zijn aangesloten bij het Rijks Opleidingsinstituut tegengaan Radicalisering (ROR) en hebben een ruime ervaring in het veiligheids- en onderwijsdomein. Ze spreken de taal van de deelnemers en beschikken over veel praktische voorbeelden. K Aan onze training zijn geen kosten verbonden. Mochten er onvoldoende deelnemers zijn, dan is de school verantwoordelijk voor tijdige annulering. Bij te late annulering worden kosten in rekening gebracht. K De training wordt gegeven op een eigen locatie van de school.

5 Omdat ik concrete tips heb gekregen voel ik me zekerder in gesprekken die ik anders uit de weg was gegaan. De training laat mij opnieuw stilstaan bij mijn invloed als docent op de groep. Ik weet nu wat ik kan doen en bij wie ik terecht kan wanneer ik ernstige zorgen heb over een leerling. In de training heb ik geleerd te vertrouwen op mijn gevoel en weet ik hoe ik dat kan onderbouwen met feiten.

6 De trainingen zijn in opdracht van de Rijksoverheid door Stichting School & Veiligheid ontwikkeld. Bent u geïnteresseerd? Stuur dan een naar helpdesk@schoolenveiligheid.nl of bel naar Stichting School & Veiligheid ondersteunt scholen bij het bevorderen van een sociaal veilig klimaat.