Duurzame Bedrijfsopvolging Veehouderij. Gouden cirkel

Transcriptie

1 Duurzame Bedrijfsopvolging Veehouderij Gouden cirkel WAAROM (Why) Waarom doe je wat jij doet, wat maakt dat jij uit bed komt s ochtends en waarom zou iemand het interesseren HOE (How) Hoe je het doet, hoe jouw oplossing zich onderscheid. WAT (What) Wat je doet (maakt, aanbiedt) 1

2 Bedrijfsovername, dat doe je samen! Stap voor stap naar een geslaagde overname in een veranderende wereld Aandachtspunten in de sector Vaste inkomenssteun gaat op de schop Het niet blijven hangen in het steeds meer produceren Het produceren tegen zo laag mogelijk kosten > de grens is bereikt Het niet flexibel zijn > het door blijven modderen Produceren voor de wereldmarkt Herkenbare en gewaardeerde producten voor een eerlijke prijs Vitalisering van de sector Continu veranderend voedsellandschap, waarin men staande moet blijven 2

3 Bedrijfsovername dat doe je samen Wat is het bedrijf waard? Wat zijn je plannen voor de toekomst? Hoe regel je het fiscaal, met de bank en met de rest van het gezin? Hoe ga je om met je eigen en elkaars emoties? Hoe voorkom je conflicten en leer je opkomen voor jezelf? Hoe krijg je grip op de bedrijfsovername in de veranderende wereld? Doelstelling van het project Het bieden van een programma waarin toekomstige bedrijfsopvolgers in de veehouderij en hun ouders kennis, inzicht en vaardigheden opdoen om de juiste stappen te zetten in de toekomst van het bedrijf 3

4 Werkwijze Kennismakingsbijeenkomst met een met een kleine groep leerlingen Start van de bijeenkomst: met als doel toelichting van het programma en het leggen van de juiste verbintenissen. Gedachte: Boer is de oplossing, niet het probleem Duidelijkheid aan de ouders wat het reguliere programma inhoudt met als doel verbinding tussen ouders en zoon/dochter > het gaat over het ouderlijk bedrijf Start vanuit de theorie U: waar sta ik en waar wil ik naar toe; dit bekeken van uit ouders en zoon/dochter Dialoog tussen zoon/dochter en ouders waar zit de GAP Groepsbijeenkomsten om het reguliere onderwijsprogramma meer verdieping te geven > door meer verbinding te leggen met het bedrijf thuis en de toekomstmogelijkheden van het bedrijf creatieve procesbegeleiders die de ouders en de leerling ondersteunen bij totaal nieuwe ideeën > de neuzen de zelfde kant op krijgen Voortzetting van het project om duurzaamheid van de bedrijfsopvolging te waarborgen Waardecreatie 4

5 Wat is daarvoor nodig Flexibiliteit > het afstappen van het oude Creativiteit,> het bieden van nieuwe perspectieven van oud naar nieuw Experimenteerruimte om te creëren Netwerk(en)> deze gebruiken om nieuwe waarde te creëren Durven aanvallen door meer creatief te zijn Marktgericht produceren > oog hebben voor het klantenperspectief Nieuwe waarde creëren Nieuwe waarde proposities ontdekken Betere relatie burger en platteland Ketendenken maar ook ketenverkorting overwegen Centraal in bovenstaande punten staat het VAK dat wil zeggen Vaardigheden, Attitude (inzicht) en Kennis Programma 5 bijeenkomsten 1. Aspecten bedrijfsovername Proces Rechtsvorm Samenwerking tussen ouders en opvolger Aard van het beestje >ondernemerschap Voorbeeld in de praktijk Aftrap met leerlingen, ouders, docenten en coaches 2. Visie, missie, strategie Haalbaarheid opvolger Haalbaarheid ouder Bedrijfsontwikkeling Canvasmodel Ouders en leerlingen formuleren wat men wil bereiken en hoe men dat wil doen > feedback van coaches 3. Financieel inzicht De financiële en fiscale kant van bedrijfsovername Haalbaarheid opvolger Haalbaarheid ouders Verdere concretisering van het canvasmodel door de leerlingen 5

6 Programma vervolg 4. De veranderende wereld In gesprek met Voedsellandschap Handel/industrie, politiek, ngo (onafhankelijke organisatie t.o.v. de overheid) Gebruik van netwerk(en), betrekken van andere schakels uit de keten en het verbeteren van jouw idee voor jouw bedrijf. Feedback van een coach. 5. Communiceren en samenwerken met je familie (en anderen) Van elkaar leren Gesprek aan de keukentafel Tips en van elkaar leren Huiswerk (leerlingen en ouders): Breng je plan, analyse en coachingslessen samen in een Business Model Canvas. Oefen je pitch en krijg feedback van je coach 6. Slotbijeenkomst met presentaties Pitches en feedback van panel met experts Een goed voorbereiding is het halve werk LEREN IS ONDERNEMEN EN ONDERNEMEN IS LEREN 6