WOORDJE VOORAF. Meerpaal en Kiekeboe Meer. Directrice Heidi Van Dun Gemeenteschool Hoogstraten. Gemeenteschool Hoogstraten.

Transcriptie

1 Gemeenteschool Hoogstraten Creatieve sessie Meerpaal en Kiekeboe Meer WOORDJE VOORAF Directrice Heidi Van Dun Gemeenteschool Hoogstraten 1

2 Wie zijn we? Sara Cindy Judith Sofie Het project Het project 2

3 3

4 4

5 Human centered design projectzone 5

6 SUPERPOWER! Het project Wat is jouw beste eigenschap vertaald naar een superpower? Agenda vandaag - Denken vanuit het perspectief van het kind én andere gebruikers van de schoolomgeving - Ideeën bedenken voor creatieve oplossingen - Enkele ideeën uitwerken * FALEN IS NUTTIG 6

7 OPEN MIC Het project Zeg het nu Het onderzoek Het project Wat was het onderzoek en wat leerden we eruit? 7

8 We spraken met kinderen volwassenen interviews op school enquêtes voor selectie klassen inzet van go-pro s door kinderen We bevraagden Foto s deken sendestraat drukte?? Meer druktefoto s? 8

9 We bezochten We verwerkten We verwerkten Zie lama 9

10 Enkele van onze inzichten Kinderen willen vooral fietsen of stappen naar school, maar veel ouders kiezen voor de auto. Veel ouders willen wel fietsen of stappen, maar doen dit niet omwille van verschillende redenen (tijd, praktisch, comfort, veiligheid, ). De ruimte en infrastructuur vooraan de school is bijna volledig gericht op autogebruik. Dit beperkt de bewegingsvrijheid van fietsende en stappende schoolkinderen. Het autogebruik in de koudere maanden ligt beduidend hoger dan in de lente /zomer. Ouders/grootouders stappen gemakkelijk over. De Donckstraat wordt veel gebruikt door fietsende schoolkinderen, maar is daar niet optimaal voor ingericht. De school en de gemachtigde opzichters doen al veel inspanningen voor een vlottere stroom van fietsers. De uitdagingen Hoe kunnen we het comfortgevoel van de auto kopiëren naar de fietsers en stappers? Hoe kunnen we van de fietsers en stappers in de Donckstraat de belangrijkste gebruikers van de straat maken? Hoe kunnen we de fietsende of stappende kinderen een eigen, veilige route geven? Hoe kunnen we de fietsende kinderen in de lente, ook in de winter op de fiets houden? 10

11 De uitdagingen Hoe kunnen we de auto die kinderen van meerdere gezinnen vervoert, meer voordeel geven? Hoe maken we de drukke doorgaande weg (Terbeeksestraat) een deel van de schoolomgeving? Hoe kunnen we onbenutte trage wegen inzetten voor een veilige schoolomgeving? Hoe kunnen we de auto die sowieso rijdt, maximaal benutten? Inspiratie Het project Speciaal voor de Meerpaal en Kiekeboe 11

12 Een straat voor mensen Een straat voor mensen 12

13 Bewegwijzering voor voetgangers en fietsers Tof voor het kind en voor grote mensen 13

14 Tof voor het kind en voor grote mensen Eén auto veel gebruikers Ambiance op de achterbank 14

15 Parkeerbeleid De auto als gast in de schoolomgeving 15

16 Inzetten op de spits Fietsen promoten 16

17 Ideeën Het project Aan de slag : ideeën zoeken Ontwerp principes 1. speel met het mobiliteitsgegeven dat je zelf kan beïnvloeden 2. eenvoud is boss 3. veiligheid voor kinderen staat boven alles 4. elke automobilist is deel van de oplossing 5. bouw verder op elkaars ideeën - breek elkaars idee niet af * FALEN IS NUTTIG 17

18 Werk als duo met de persoon tegenover je Per duo krijg je: 1 Een uitdaging 2 Een invulsjabloon 18

19 - Bedenk een oplossing - Maak een tekening - Bedenk een titel 10 19

20 Ontwerp principes 1. speel met het mobiliteitsgegeven dat je zelf kan beïnvloeden 2. eenvoud is boss 3. veiligheid voor kinderen staat boven alles 4. elke automobilist is deel van de oplossing 5. bouw verder op elkaars ideeën - breek elkaars idee niet af * FALEN IS NUTTIG 20

21 1 plaats doorschuiven naar rechts - Bedenk een idee - Maak een tekening - Bedenk een titel 10 21

22 Ontwerp principes 1. speel met het mobiliteitsgegeven dat je zelf kan beïnvloeden 2. eenvoud is boss 3. veiligheid voor kinderen staat boven alles 4. elke automobilist is deel van de oplossing 5. bouw verder op elkaars ideeën - breek elkaars idee niet af * FALEN IS NUTTIG Welverdiende pauze Het project Tast toe! 22

23 Plak drie bolletjes op drie ideeën of clusters Kies een topidee om uit te werken 23

24 Ideeën uitwerken Het project Verder verdiepen en presenteren Per groepje krijg je: 1 Grote bladen, plattegronden, stiften, 2 Een invulsjabloon 3 personages 24

25 Werk het idee verder uit Gebruik : 1. de ideeën die je zag 2. de personages en/of sjabloon 3. ieders idee bij de kaart 45 Ga in detail + Gebruik de template om je idee te beschrijven 25

26 Ontwerp principes 1. speel met het mobiliteitsgegeven dat je zelf kan beïnvloeden 2. eenvoud is boss 3. veiligheid voor kinderen staat boven alles 4. elke automobilist is deel van de oplossing 5. bouw verder op elkaars ideeën - breek elkaars idee niet af * FALEN IS NUTTIG Wij presenteren Het project 26

27 Hoe verder? Het project Testklare versie uitwerken Ideeën van de werksessie worden verder uitgewerkt door experts in een prototype. Kind en Samenleving gaat met de kinderen verder praten over oplossingen en kinderparticipatie. Tweede bijeenkomst : Prototype voor de schoolomgeving van de Gemeenteschool. Opnieuw aftoetsen en feedback vragen. 27

28 Testen in de schoolomgeving! Met tijdelijke infrastructuur en regels Niets ligt vast. Uitproberen en evalueren. Intussen Volg de acties voor de Gemeenteschool op stadsbestuur Hoogstraten Vragen? 28