Jongeren en Veiligheid

Transcriptie

1 Interactieve workshop op het NOVA College Datum: 9 november 2017 Aanwezige jongeren: 4 jongens; 6 meisjes jaar Woonplaatsen: Nieuw Vennep Hoofddorp Rijsenhout Lisse Haarlem Beverwijk Project en verslag door: MENES/MeerWaarde Hieke van der Hoogte (MENES) Mark Verlaan (Sociaal werk Jeugd Nieuw Vennep)

2 Inleiding In het verlengde van de vragenlijst over Veiligheid, die is voorgelegd aan het Digitaal Jongerenpanel van gemeente Haarlemmermeer, is MENES in gesprek gegaan met leerlingen van het NOVA college over dit thema. Dit is het verslag van de interactieve workshop die MENES en MeerWaarde Sociaal werk Jeugd met deze jongeren hebben uitgevoerd. Algemeen beeld De veiligheidsbeleving van de jongeren die we spraken op het Nova College, wordt sterk beïnvloed door de media en informatie die ze krijgen vanuit hun eigen netwerk. Een aantal van deze jongeren stelt dat er elke week een incident plaatsvindt waarbij een willekeurige voorbijganger geslachtofferd wordt. Echter een toename van meer blauw op straat betekent voor deze jongeren niet dat ze zich veiliger gaan voelen. Sterker nog, een aantal van hen voelt zich soms geïntimideerd en etnisch geprofileerd. Deze jongeren zijn zich bewust van de meeste veiligheidsrisico s. Dit bewustzijn betekent dit niet dat ze zich vanzelfsprekend onveilig voelen. Pas als één van deze risico s daadwerkelijk plaatsvindt in het leven of in de intieme kringen van deze jongeren, dan voelen ze zich onveilig. Gevaren waar jongeren mee in aanraking kunnen komen zijn erg divers. Tijdens het uitgaan behoeden jongeren zich om gedrogeerd te worden. Terwijl ze op straat veel meer waken voor intimidatie en discriminatie. Daarnaast zijn jongeren zich bewust van het risico op aanslagen. Specifiek op drukke plekken maken deze jongeren zich zorgen over dit veiligheidsrisico. Hoe de jongeren hun eigen veiligheid kunnen beïnvloeden vinden ze lastig. Ze zijn zich erg bewust van de risico s op het internet en weten zich te wapenen tegen deze risico s, maar hoe zij invloed kunnen uitoefenen op hun fysieke omgeving, vinden ze moeilijk. Een aantal oplossingen die benoemd worden zijn: camera s, sociale controle en elkaar vaker gedag zeggen op straat.

3 Locaties Om het gesprek aan te gaan over veiligheid, kregen de jongeren bladen voor zich zoals op de afbeelding te zien. Alle jongeren kregen stickertjes en ze konden voor elke locatie aangeven hoe veilig ze zich er voelen op een schaal van 1 tot en met 10 (10 voor het meest veilig). Deze locaties komen overeen met de locaties die aan bod kwamen in de vragenlijst van het digitaal jongerenpanel over Veiligheid. Op het plaatje is te zien hoe veilig deze jongeren zich voelen op de verschillende plekken. Hieronder volgt een toelichting in de vorm van opmerkingen en quotes van de jongeren over de desbetreffende locaties. Sporten - Bij het sporten is de veiligheidsbeleving onder deze groep jongeren het grootst. - De jongeren voelen zich heel veilig op de vereniging (voetbal) of in de sportschool. Bij het voetbal is er wel eens ruzie met de tegenpartij maar ze voelen zich niet onveilig. Ook niet door de media aandacht over geweld op het voetbalveld. Op school - Ik ken iedereen en dat maakt dat ik me sociaal veilig voel. - Slechts één jongen geeft aan zich op school niet zo veilig te voelen. Het is wel ok maar op straat voelt hij zich veel meer op zij gemak.

4 Winkelcentrum - Op Schiphol zijn de jongeren wel op hun hoede, daar zijn veel zakkenrollers en is een gevaar voor aanslagen. In de andere winkelcentra (in Hoofddorp en Nieuw-Vennep) geven de jongeren aan zich veilig te voelen. - Voor de winkel waar ik werk, had iemand een tas laten staan, mijn collega pakte die tas gewoon op! Ik zou dat echt niet doen. Op straat - Voor de meiden geldt dat het gevoel van veiligheid negatief beïnvloed wordt, omdat ze o.a. aangesproken en nageroepen worden op straat door (hang)jongeren. Overdag gaan deze dames gemakkelijk over straat maar s avonds kunnen zij het als erg vervelend ervaren. - Een toename van meer blauw op straat betekent voor deze jongeren niet, dat ze zich veiliger gaan voelen. Sterker nog, een deel van hen voelt zich soms geïntimideerd en door sommige agenten etnisch geprofileerd. Op festivals en evenementen - De jongeren geven aan dat ze zich op Meerlive compleet op hun gemak voelen. - Geen van de jongeren is op Mysteryland geweest, maar ze geven aan dat ze zich er onveilig kunnen voelen doordat Mysteryland groot is. Een aantal jongeren denkt dat ze zich er onveilig zouden voelen omdat er veel drugs en alcohol wordt gebruikt. Dit levert een discussie op omdat andere jongeren zeggen dat drugsgebruik er juist voor zorgt dat iedereen elkaar aardig vindt op deze festivals. - Op grote evenementen met veel mensen op straat; bijvoorbeeld koningsdag in Amsterdam, hebben deze jongeren wel gevoelens van onveiligheid. Ze zijn bang gerold te kunnen worden en mensen in grote groepen vinden ze onberekenbaar. Ook denken ze dat er in Amsterdam eerder een aanslag zou plaats vinden dan in Hoofddorp en dat ze daarom wel op hun hoede zijn. In omgevingen waar veel mensen zijn, kijken deze jongeren meer om zich heen. Sociale media - Je weet dat je niet alles moet delen, zoals wanneer je op vakantie bent of te veel over jezelf vertellen. - Ik heb mijn Insta verwijderd en nu een nieuwe account met minder dan 100 volgers. - Ik zet wel alles op sociale media maar ik weet wel dat ik op moet passen. - Deze jongeren zijn goed op de hoogte van de gevaren van sociale media en online surfen. Ze weten ook goed hoe ze voor hun eigen veiligheid online moeten zorgen. Websites - Jongeren geven aan op te passen voor pop ups i.v.m. virussen. Ze zijn zich ervan bewust dat mensen mee kunnen kijken als ze online zitten. Ze zijn voorzichtig met het invullen van gegevens want je weet niet wat er met je gegevens gebeurt. - Ik plak mijn camera af. Uitgaan - Ik voelde me altijd veilig bij het uitgaan maar laatst zijn er op de plek waar ik altijd uitga 3 meisjes gedrogeerd doordat iemand iets in hun drankje heeft gestopt. Ik let altijd op mijn drankje, ik houd mijn hand erop en als ik naar de wc ga geef ik mijn glas aan mijn vriend of mijn beste vriendin. - Ik geef mijn drankje aan niemand, ik neem het mee naar de wc. - Er staan altijd beveiligers voor het café bij ons. Dat is ook wel nodig want er wordt veel gevochten. Nu wordt er alsnog gevochten maar een paar straten verderop. (Deze situatie deed zich voor in Lisse.)

5 Prioritering van misdrijven De groep wordt in tweeën gesplitst. Beide groepen krijgen briefjes met misdrijven aangereikt, deze misdrijven komen overeen met de misdrijven uit het digitaal jongerenpanel. De groepen wordt gevraagd om gezamenlijk te bepalen van welke zaken zij de aanpak hoger of lager prioriteren. Het prioriteren is best lastig en geeft veel stof tot discussie in beide groepen. ( Alles is belangrijk! ) In de foto s hieronder is te zien hoe de beide lijstjes zijn uitgevallen. We laten de jongeren terug kijken op hun lijst, zodat ze kunnen benoemen ze waarom ze bepaalde zaken uiteindelijk hoger geprioriteerd hebben dan andere: Je fiets en brommer kun je vervangen, een gevoel kun je niet vervangen. Dit is de conclusie die volgens deze jongeren uit de prioritering naar voren komt: spullen zijn vervangbaar, maar wanneer je met misbruik, mishandeling, bedreiging te maken hebt gehad, kun je hier nog lange tijd vervelende gevolgen aan ondervinden. Woninginbraak ligt daarbij een beetje in het midden: het zijn maar spullen, maar het gaat ook om het veiligheidsgevoel in je eigen huis.

6 Hieronder volgen nog enkele reacties van de jongeren en de reden dat ze een bepaald misdrijf juist hoog op de lijst om aan te pakken en minder hoog op de lijst willen zetten: Drugshandel: - Opvallend is dat deze jongeren het thema drugs en drugshandel als laag prioriteren, ondanks de aanwezigheid van ondermijnende misdaad. Op school wordt volgens deze jongeren niet veel gehandeld. Bij de vraag of ze een sociaal wenselijk antwoord geven, geven ze aan dat hun écht denken dat er weinig drugs wordt gehandeld op school. Dit thema wordt ook laag geprioriteerd, omdat dit volgens hun nauwelijks plaatsvindt in de intieme kringen. - Ik heb er geen last van. - Ze doen mij niks want ze moeten niks van mij. - Het kan onveilig zijn voor omstanders als er een drugdeal wordt gesloten en er loopt iets mis. - Liquidaties kunnen ook mis gaan, dat de verkeerde wordt geraakt. Wapenbezit: - Deze bevindt zich bij de groepen ongeveer halverwege de lijst. Gebruik van een wapen vinden de jongeren een ernstig misdrijf, maar het bezit van een wapen komt niet bovenaan de lijst. - Die moet wel in de top 3 want als iemand een wapen heeft en 1x ruzie heeft, kan het mis gaan. Woninginbraak: - Hier wordt in de discussie een onderscheid gemaakt in het verlies van je spullen (die kun je vervangen) en het verlies van je veiligheidsgevoel in je eigen huis. - Je kan alles kwijt raken - Het gaat om het veiligheidsgevoel in je huis - Mijn opa en oma gaan niet meer op vakantie omdat er tijdens hun vakantie een keer is ingebroken, durven ze niet meer weg. Pesten: - Pesten is heel erg hoor want door pesten kun je zelfmoord plegen. Heling: - De jongeren geven aan dat ze het flauw vinden dat heling strafbaar is want je kan toch niet weten dat iets wat je koopt gestolen is. - Een nieuwe iphone die voor 80 euro wordt verkocht zou wel raar zijn maar het kan toch, je kunt dit gewoon niet weten Racisme: - Bij racisme, komt de discussie over etnische profilering nogmaals aan bod. Ik word heel erg vaak staande gehouden op straat en ik moet mij ID laten zien. Dat vind ik heel vervelend. - Als ik op Schiphol loop nu met alle beveiligers met zware wapens, denk ik, ik moet zo normaal mogelijk doen want ik moet niet verdacht overkomen. Dan word ik helemaal zenuwachtig omdat ik niet weet hoe ik me moet gedragen.

7 Tot slot hebben we nog drie vragen gesteld aan de jongeren Zijn er nog zaken die jullie missen in de lijst, waarvan jullie vinden dat het moet worden aangepakt en die niet terug komen in de lijst? - Nafluiten op straat Wat kunnen we doen om de misdrijven in jullie top 5 aan te pakken? Hogere straffen geven voor deze misdaden. Docenten, ouders en sportleraren moeten beter opletten. De jongeren geven aan dat zij misschien niet meer kunnen ingrijpen als een foto al 1000 keer is gedeeld, maar zij kunnen wel de jongere die dit overkomt goed begeleiden en ook helpen met aangifte doen. Elkaar vaker gedag zeggen op straat. Wat vonden jullie van deze bijeenkomst over Veiligheid? De leerlingen op het NOVA College hebben heel enthousiast meegedaan met de workshop over veiligheid. Ze geven aan dat ze het leerzaam vonden om over dit onderwerp te praten. Door met elkaar in gesprek te gaan over deze onderwerpen en hoorden elkaars ervaringen en ideeën en konden ze hun eigen mening vormen. Ik vond het actief, leuker dan als je een presentatie zou hebben gegeven voor de klas. Jullie vragen onze mening en je doet er wat mee.

8 Bijlage: Het programma Introductie Locaties - Buiten op straat - Op school - Bij festivals / evenementen - In het winkelcentrum - Tijdens het uitgaan - Tijdens het sporten - Op sociale media - Bij het bezoeken van websites Waar voel je (on)veilig? Waarom voel je je (on)veilig? Hoe maak je deze locaties veiliger? Prioritering aanpak van misdrijven - Mishandeling en lichamelijk geweld - Bedreigen, schelden, intimideren (psychisch geweld) - Seksueel misbruik en sexting - Drugshandel en drugsgebruik - Misbruik van je identiteit, bankpas of social media (fraude) - Het onder bedreiging doen van dingen tegen je zin (afpersing) - Pesten (online en offline) - Discriminatie - Winkeldiefstal - Diefstal van een scooter/brommer - Diefstal van een fiets - Woninginbraak - Inbraken in scholen of sportzalen - Vernieling - Kopen van gestolen goederen (heling) - Wapenbezit Bepaal in twee groepen de prioriteit in aanpak van deze criminele activiteiten. Evaluatie en afsluiting