Correctievoorschrift VMBO-GL

Transcriptie

1 Correctievoorschrift VMBO-GL 205 pilot - CSPE BWI GL profiel Bouwen, Wonen en Interieur Het correctievoorschrift bestaat uit: Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 4. Beoordelingsschema 4.2 Toelichting bij het beoordelingsschema 5 Berekening cijfer 6 Inzenden scores Regels voor de beoordeling Het werk van de kandidaten wordt beoordeeld met inachtneming van de artikelen 4, 4a en 42 van het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o. Voorts heeft het College voor Toetsen en Examens op grond van artikel 2 lid 2d van de Wet College voor toetsen en examens de Regeling beoordelingsnormen en bijbehorende scores centraal examen vastgesteld. Voor de beoordeling zijn de volgende passages van de artikelen 4, 4a en 42 van het Eindexamenbesluit van belang: De directeur doet een exemplaar van de opdrachten en de beoordelingsnormen van het examen toekomen aan de examinator. 2 Deze beoordeelt de prestaties, voor zover van toepassing tijdens het maken van de praktijkopdrachten, volgens de door het College voor Toetsen en Examens gegeven richtlijn en legt zijn bevindingen schriftelijk vast in het beoordelingsschema (4.). 3 De door de directeur aangewezen tweede examinator beoordeelt het resultaat van de praktijkopdrachten, alsmede de verrichtingen van de kandidaat zoals blijkend uit de in het vorige lid bedoelde schriftelijke vastlegging daarvan. De directeur overhandigt de tweede examinator daartoe een exemplaar van de opdrachten en de beoordelingsnormen. PG-200-f-5--c lees verder

2 4 De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de score vast. 5 De examinator zendt de score en voor zover mogelijk het beoordeelde werk aan de directeur. 2 Algemene regels Voor de beoordeling van het examenwerk zijn de volgende bepalingen uit de regeling van het College voor Toetsen en Examens van toepassing: De examinator vermeldt op het beoordelingsschema de namen en/of nummers van de kandidaten, het aan iedere kandidaat voor iedere opdracht toegekende aantal scorepunten en het totaal aantal scorepunten van iedere kandidaat. 2 De examinator kent voor een prestatie scorepunten toe in overeenstemming met het beoordelingsmodel. Wijzigen, weglaten of toevoegen van onderdelen van het beoordelingsmodel is niet toegestaan. Scorepunten zijn alleen de gehele getallen 0,,.., n, waarbij n het maximaal te behalen aantal scorepunten voor een opdracht is. Andere scorepunten die geen gehele getallen zijn, of een score minder dan 0 zijn niet geoorloofd. 3 Scorepunten worden toegekend met inachtneming van de volgende regels: 3. voor een volledig juiste prestatie wordt bij de desbetreffende opdracht het maximaal te behalen aantal scorepunten toegekend; 3.2 indien een prestatie gedeeltelijk juist is, wordt indien het beoordelingsmodel dit toelaat, een deel van de te behalen scorepunten toegekend in overeenstemming met het beoordelingsmodel; 3.3 indien een andere prestatie is geleverd dan aangegeven in het beoordelingsmodel en deze is aantoonbaar vakinhoudelijk juist of gedeeltelijk juist worden scorepunten toegekend naar analogie van het beoordelingsmodel; 3.4 indien in het beoordelingsmodel verschillende mogelijkheden zijn opgenomen, gescheiden door het teken /, gelden deze mogelijkheden als verschillende formuleringen van eenzelfde prestatie. 4 Mocht tijdens het examen een hulpmiddel niet werken en dit is niet te wijten aan het verkeerd gebruik door de kandidaat dan mag dat geen invloed hebben op de beoordeling van de kandidaat. De kandidaat mag daar in tijd en scorepunten niet door benadeeld worden. 5 Indien de examinator voor het begin van het examen meent dat in het examen of in het beoordelingsmodel een fout of onvolkomenheid zit, deelt hij dit onverwijld mee aan het College voor Toetsen en Examens. Indien een vermeende fout of onvolkomenheid pas tijdens de afname blijkt, beoordeelt de examinator het werk van de kandidaten alsof het examen en beoordelingsmodel juist zijn. Hij kan de fout of onvolkomenheid dan alsnog mededelen aan het College voor Toetsen en Examens. Het is niet toegestaan zelfstandig af te wijken van het beoordelingsmodel. Met een eventuele fout wordt bij de definitieve vaststelling van de normering van het examen rekening gehouden (zie ook 5 Berekening cijfer). PG-200-f-5--c 2 lees verder

3 6 Als een onvolkomen prestatie in een onderdeel van het examen doorwerkt in een daaropvolgend gedeelte, mag alleen die onvolkomen prestatie en niet de verdere uitwerking daarvan worden aangerekend, tenzij daardoor het volgende gedeelte aanzienlijk wordt vereenvoudigd of tenzij in het beoordelingsmodel anders is vermeld. 7 Scorepunten worden toegekend op grond van de door de kandidaat geleverde prestaties voor iedere opdracht. Er worden geen scorepunten vooraf gegeven. NB Het College voor Toetsen en Examens heeft de correctievoorschriften bij regeling vastgesteld. Het correctievoorschrift is een zogeheten algemeen verbindend voorschrift en valt onder wet- en regelgeving die van overheidswege wordt verstrekt. De corrector mag dus niet afwijken van het correctievoorschrift. NB2 Het aangeven van de onvolkomenheden op het werk en/of het noteren van de behaalde scores bij de opdracht is toegestaan, maar niet verplicht. Evenmin is er een standaardformulier voorgeschreven voor de vermelding van de scores van de kandidaten. 3 Vakspecifieke regels Voor dit examen zijn geen vakspecifieke regels vastgesteld. PG-200-f-5--c 3 lees verder

4 4 Beoordelingsmodel Het beoordelingsmodel bestaat uit twee delen: het beoordelingsschema (paragraaf 4.) en de toelichting bij het beoordelingsschema (paragraaf 4.2). In de toelichting bij het beoordelingsschema staan de uitwerkingen van schriftelijke en ICT-opdrachten. Wanneer een beoordelingsaspect is aangeduid met een asterisk * moet de kandidaat aan alle criteria van dat aspect voldoen. De nummers van de opdrachten die direct tijdens de afname van het examen beoordeeld worden, zijn onderstreept. De overige opdrachten kunnen na de afname beoordeeld worden. In het beoordelingsschema zijn vakjes opgenomen, waarin aangegeven kan worden of de kandidaat wel (vinkje ) of niet (streepje -) aan het criterium / de criteria heeft voldaan. U vermeldt de score van de kandidaat bij een minitoets achter het bijbehorende opdrachtnummer in het beoordelingsschema samen met de letter van de variant. Hieronder is een voorbeeld opgenomen van een ingevuld beoordelingsschema voor een minitoets. kandidaatnummer opdrachtnr. omschrijving beoordelingsaspect max. score naam van de kandidaat Hiske Reinier Havah José Evert ONDERDEEL A x minitoets 0 8 a b c a b Toelichting: kandidaat nr. 07 (Hiske) heeft variant b gemaakt en daarvoor 7 scorepunten behaald. PG-200-f-5--c 4 lees verder

5 4. Beoordelingsschema kandidaatnummer opdrachtnr. omschrijving beoordelingsaspect max. score naam van de kandidaat ONDERDEEL A deelbegroting (zie 4.2) a alle afmetingen correct ingevuld b c d alle aantallen correct ingevuld per fout of ontbrekend aantal - alle lengtes correct ingevuld per fout of ontbrekende lengte - bij alle hoeveelheden correcte formules ingevuld opmerking: fout rekenen als er een getal is ingevuld i.p.v. een formule 2 3 e materialen: alle normen correct ingevuld f materialen: bij alle kosten én bij het totaal aan materialen correcte formules ingevuld per fout of ontbrekende formule - g arbeid: alle normen correct ingevuld h arbeid: bij alle totaal mu en totaal arbeid correcte formules ingevuld opmerking: fout rekenen als er een getal is ingevuld i.p.v. een formule 2 i bij alle eindtotalen (laatste kolom) tot het subtotaal correcte formules ingevuld opmerking: fout rekenen als er een getal is ingevuld i.p.v. een formule j k staart van de begroting: teksten winst en risico, totaal exclusief btw en btw op de correcte plaats ingevuld in de staart van de begroting alle formules correct ingevuld per fout of ontbrekende formule - 2 minitoets 2 2 PG-200-f-5--c 5 lees verder

6 opd. omschrijving beoordelingsaspect max. kandidaatnummer ONDERDEEL B uitzetten en hoogtemeting 3 bouwraam maken juiste bouwhaak gekozen draad voldoende strak en op de juiste wijze geknoopt * bouwplanken op correcte hoogte bevestigd bouwraam correct geschoord waterpasinstrument of laser correct opgesteld en gebruikt * muren en fundering juist afgetekend alle aspecten juist per onjuist aspect - 6 hoogtemeting (zie 4.2) 4a alle gemeten hoogtes bij de meetpunten correct 4b correcte formule voor verschil tussen opstelpunt en 2 4c alle afwijkingen met een correcte formule berekend 4 per onjuiste of ontbrekende formule - 4d correcte ontoelaatbare afwijkingen vermeld PG-200-f-5--c 6 lees verder

7 opd. omschrijving beoordelingsaspect max. kandidaatnummer ONDERDEEL C CAD-tekening krukje (zie 4.2) deze opdracht beoordelen voor zover de kandidaat deze heeft afgemaakt i.v.m. de maximale tijd 5a rechterzij-aanzicht correct en volledig alle onderdelen zijn getekend de getekende onderdelen correct en op de juiste plaats schuine kantjes aan de planken correct getekend schuinte poten correct getekend in zijaanzicht juiste onderdelen gestippeld alle aspecten juist per onjuist aspect - 4 5b bemating rechterzij-aanzicht alle relevante breedte- en hoogtematen zijn vermeld en de schuintemaat voor de schuine kantjes is aangegeven (deze mag ook bij het vooraanzicht staan) * alle aangegeven maten zijn correct alle aspecten juist per onjuist aspect - 2 5c vooraanzicht correct en volledig alle onderdelen zijn getekend, niets vergeten de getekende onderdelen correct en op de juiste plaats schuine kantjes aan de planken correct getekend alle aspecten juist per onjuist aspect - 2 5d bemating vooraanzicht alle relevante breedte- en hoogtematen zijn vermeld en de schuintemaat voor de schuine kantjes is aangegeven (deze mag ook bij het zij-aanzicht staan) * alle aangegeven maten zijn correct alle aspecten juist per onjuist aspect - 2 PG-200-f-5--c 7 lees verder

8 opd. omschrijving beoordelingsaspect max. kandidaatnummer 5e tekening algemeen de gevraagde aanzichten zijn getekend (vooren rechterzij-aanzicht) tekening volgens Amerikaanse projectie ingedeeld het vooraanzicht en zij-aanzicht staan exact naast elkaar; alle corresponderende onderdelen staan exact op dezelfde hoogte afdruk: passende schaal voor A4-formaat gekozen en de onderhoek correct ingevuld * alle aspecten juist per onjuist aspect - 4 ontwerp afwerking en decoratie 6a schets, technieken en kleurgebruik (zie 4.2) in de schets meetkundige vormen, cijfers en/of letters verwerkt (kandidaat kiest zelf welke en hoeveel) in de schets kleurgebruik aangegeven volgens eisen; indien de kandidaat afwijkt, geeft hij een passende toelichting waarom hij afwijkt bij de schets maximaal drie verschillende technieken voor de decoraties genoemd volgens eisen 6b 6c alle aspecten juist per onjuist aspect - materialen en gereedschappen: voor de geplande kleuren en technieken de juiste materialen en gereedschappen vermeld die beschikbaar zijn op school per onjuist of ontbrekend materiaal of gereedschap - werkschema: voor de geplande technieken de juiste handelingen in de juiste volgorde vermeld (waar nodig, ook droogtijden vermeld) per onjuiste of ontbrekende handeling / tijd PG-200-f-5--c 8 lees verder

9 opd. omschrijving beoordelingsaspect max. kandidaatnummer afwerking en decoratie plankje 7a aflakken plankje: strak en dekkend afgelakt 7b kleurgebruik en decoraties kleurgebruik volgens (eventueel gecorrigeerd) ontwerp decoraties volgens (eventueel gecorrigeerd) ontwerp technieken correct en netjes toegepast materialen en gereedschappen correct gebruikt gebruikte verpakkingen en materialen volgens voorschriften en regels van school opgeruimd en/of afgevoerd werkplek netjes opgeruimd alle aspecten juist per onjuist aspect - 3 7c werkschema uitwerkbijlage (eventueel aangepast i.v.m. haalbaarheid examentijd) de werkelijke tijden ingevuld de geplande totale tijd komt overeen met de werkelijke totaaltijd (max. 30 minuten verschil) alle aspecten juist presentatie (zie 4.2) 8a opbouw presentatie in de mondelinge presentatie komen aan bod: een toelichting op het ontwerp een toelichting op de benodigde tijd een evaluatie/advies voor de klant PG-200-f-5--c 9 lees verder

10 opd. 8b 8c 8d 8e omschrijving beoordelingsaspect toelichting op ontwerp De kandidaat geeft een correcte toelichting op gemaakte keuzes voor kleurgebruik, decoraties en technieken; indien er is afgeweken van de eisen, duidelijke toelichting gegeven waarom. werkschema/tijdsduur De kandidaat geeft een correcte toelichting op de benodigde tijd; indien deze afwijkt van de geplande tijd, kan de kandidaat duidelijk aangeven wat de oorzaak is. evaluatie/advies De kandidaat kan helder omschrijven wat hij van het resultaat vindt; indien van toepassing, kan hij duidelijk beargumenteren waarom hij het niet mooi vindt en wat hij zelf zou veranderen. Bij de evaluatie/advies laat de kandidaat merken rekening te hebben gehouden met: het doel en de doelgroep voor het krukje praktische uitvoerbaarheid en/of productietijd zijn eigen oordeel over hoe het eruit ziet 9 minitoets 2 max. kandidaatnummer totaal 85 PG-200-f-5--c 0 lees verder

11 4.2 Toelichting bij het beoordelingsschema Opmerking De formules in deze paragraaf zijn voorbeelden, andere correcte formules rekent u ook goed. PG-200-f-5--c lees verder

12 opdracht afdruk met waardes 2 3 B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U Kandidaatnaam: 4 Kandidaatnummer: arbeid / mu: 37, bestek Materialen arbeid totalen 7 hst par nr omschrijving totale kosten totale kosten afmeting mm x mm aantal lengte eenheid hoeveelheid norm norm totaal mu balkconstructies materiaal arbeid a balklaag verdiepingsvloer 7 x 7 2 6,3 m 75,60 4,57 345,49 0,6,92 72,00 47,49 0 raveelhouten 7 x 7 2,7 m 2,70 4,57 2,34 0,4 0,4 5,00 27,34 balklaag verdiepingsvloer 7 x 7 5 5, m 25,50 4,57 6,54 0,2 37,50 54,04 2 balklaag verdiepingsvloer 7 x 7 2,7 m 2,70 4,57 2,34 0,2 0,2 7,50 9,84 3 balkdragers korte lip 7 x 7 7 stuks 2,3 39,27 0,08,36 5,00 90,27 4 haakanker vloer en kap 240 x stuks 2,76 88,32 0,07 2,24 84,00 72, b gootklossen 44 x ,492 m 8,70,74 32,53 0,2 7,98 299,25 33,78 6 gootklossen kopgevel 44 x ,65 m 2,60,74 4,52 0,2 0,84 3,50 36,02 7 gootklossen schuin 44 x ,85 m 3,40,74 5,92 0,2 0,84 3,50 37, a spantbenen 96 x ,5 m 9,00 0,94 98,46,25 2,5 93,75 92, b gordingen 7 x ,8 m 38,40 5,22 200,45 0,45 3,6 35,00 335,45 20 nokgordingen 7 x ,8 m 9,60 5,22 50, 0,55, 4,25 9,36 2 raveeldragers gording 7 x 84 8 stuks,83 4,64 0,07 0,56 2,00 35,64 22 raveeldragers nokgording 7 x 52 2 stuks,3 2,26 0,07 0,4 5,25 7, c muurplaten 7 x ,8 m 9,20 6,52 25,8 0,2 0,84 3,50 56,68 24 muurplaatankers 4 stuks 2,98 4,72 0,5 2, 78,75 20,47 25 Totaal materialen.90,09 Totaal arbeid.035, , % winst en risico 55,8 27 totaal exclusief btw 2.38, % btw 500,5 29 Aanneemsom inclusief btw 2.88,80 PG-200-f-5--c 2 lees verder

13 afdruk met formules: F G H I J K L M N O P Q R S T U 2 3 Kandidaatnaam: 4 Kandidaatnr: arbeid / mu: 37, materiaal afmeting mm x mm aantal lengte eenheid hoeveelheid norm totale kosten materiaal norm totaal mu totale kosten arbeid 9 7 x 7 2 6,3 m =SOM(J9*K9) 4,57 =SOM(M9*N9) 0,6 =SOM(J9*Q9) =SOM(R9*U4) =SOM(O9+S9) 0 7 x 7 2,7 m =SOM(J0*K0) 4,57 =SOM(M0*N0) 0,4 =SOM(J0*Q0) =SOM(R0*U4) =SOM(O0+S0) 7 x 7 5 5, m =SOM(J*K) 4,57 =SOM(M*N) 0,2 =SOM(J*Q) =SOM(R*U4) =SOM(O+S) 2 7 x 7 2,7 m =SOM(J2*K2) 4,57 =SOM(M2*N2) 0,2 =SOM(J2*Q2) =SOM(R2*U4) =SOM(O2+S2) 3 7 x 7 7 stuks 2,3 =SOM(J3*N3) 0,08 =SOM(J3*Q3) =SOM(R3*U4) =SOM(O3+S3) x stuks 2,76 =SOM(J4*N4) 0,07 =SOM(J4*Q4) =SOM(R4*U4) =SOM(O4+S4) 5 44 x ,492 m =SOM(J5*K5),74 =SOM(M5*N5) 0,2 =SOM(J5*Q5) =SOM(R5*U4) =SOM(O5+S5) 6 44 x ,65 m =SOM(J6*K6),74 =SOM(M6*N6) 0,2 =SOM(J6*Q6) =SOM(R6*U4) =SOM(O6+S6) 7 44 x ,85 m =SOM(J7*K7),74 =SOM(M7*N7) 0,2 =SOM(J7*Q7) =SOM(R7*U4) =SOM(O7+S7) 8 96 x ,5 m =SOM(J8*K8) 0,94 =SOM(M8*N8),25 =SOM(J8*Q8) =SOM(R8*U4) =SOM(O8+S8) 9 7 x ,8 m =SOM(J9*K9) 5,22 =SOM(M9*N9) 0,45 =SOM(J9*Q9) =SOM(R9*U4) =SOM(O9+S9) 20 7 x ,8 m =SOM(J20*K20) 5,22 =SOM(M20*N20) 0,55 =SOM(J20*Q20) =SOM(R20*U4) =SOM(O20+S20) 2 7 x 84 8 stuks,83 =SOM(J2*N2) 0,07 =SOM(J2*Q2) =SOM(R2*U4) =SOM(O2+S2) 22 7 x 52 2 stuks,3 =SOM(J22*N22) 0,07 =SOM(J22*Q22) =SOM(R22*U4) =SOM(O22+S22) 23 7 x ,8 m =SOM(J23*K23) 6,52 =SOM(M23*N23) 0,2 =SOM(J23*Q23) =SOM(R23*U4) =SOM(O23+S23) 24 4 stuks 2,98 =SOM(J24*N24) 0,5 =SOM(J24*Q24) =SOM(R24*U4) =SOM(O24+S24) 25 Totaal materialen =SOM(O9:O24) Totaal arbeid =SOM(S9:S24) =SOM(U9:U24) 26 7% winst en risico =SOM(U25*0,07) 27 totaal exclusief btw =SOM(U25:U26) 28 2% btw =SOM(U27*0,2) 29 Aanneemsom inclusief btw =SOM(U27:U28) arbeid totalen PG-200-f-5--c 3 lees verder

14 opdracht 4 Opmerking Als kandidaten bij de hoogtes en/of de afwijkingen een fout hebben gemaakt, het antwoord op de onderste vraag ook goed rekenen als bij deze meetpunten de afwijking groter is dan +/- 4 mm. PG-200-f-5--c 4 lees verder

15 opdracht 5 voorbeeld van een correcte tekening x PG-200-f-5--c 5 lees verder

16 opdracht 6 voorbeeld invulling uitwerkbijlage, paragraaf - schets ontwerp bovenste plankje: donkerblauw oranje-geel wit cyaan cyaan helder-geel In dit voorbeeld is wit een afwijkende kleur (past niet binnen kleurcontasten cmyk); in dat geval moet de kandidaat in de uitwerkbijlage noteren waarom hij afwijkt van de eisen. Een voorbeeld van een passende (en dus goed te rekenen) reden is: De kleine cirkeltjes stellen rookpluimen voor (uitlaat van de auto/vrachtwagen). Daarom heb ik deze wit gemaakt. voorbeeld invulling uitwerkbijlage, tabel onder de schets in paragraaf : techniek toepassen voor tamponneren met sjabloon rechthoek 2 folie appliceren letters ABC en de twee grote cirkels 3 penselen rookpluimpjes ( kleine cirkels rechts) voorbeeld invulling uitwerkbijlage, paragraaf 2 - kleurgebruik voor de andere onderdelen van het krukje: onderste plankje: geel poten: cyaan zijstukjes onder bovenste plank: geel zijstukjes onder onderste plank: cyaan PG-200-f-5--c 6 lees verder

17 opdracht 8 Hier volgen voorbeelden van correcte toelichtingen in de presentatie van de kandidaat (behorend bij het voorbeeld-ontwerp bij opdracht 6): toelichting op het ontwerp: gekozen kleuren De combinaties cyaan-oranje(geel) en geel-donkerblauw zijn complementair. Ik heb wit toegevoegd, omdat het voor de kinderen dan duidelijker is dat dit rookpluimpjes zijn. Daarmee wijk ik af van het aantal kleuren en het soort kleuren, maar ik vind het belangrijk dat kinderen snappen wat het voorstelt. decoraties Ik heb een rechthoek en cirkels gemaakt, dit zijn meetkundige figuren. De rechthoek en cirkels stellen een simpele vrachtwagen/auto voor. Dit lijkt me leuk voor peuters, die herkennen dit. Verder heb ik op de auto de letters ABC gezet; voor kleuters die al een beetje willen leren lezen misschien leuk. technieken Ik moest kiezen uit folie, sponzen, tamponneren, spatelen en penselen. De rechthoek had ik liever gewoon met een sjabloon geschilderd. Maar dat mocht niet, daarom heb ik deze getamponneerd. Voor de letters en de grote cirkels vond ik folie het handigst. De rookpluimpjes zijn zo klein, die vond ik het handigst met penselen aan te brengen. toelichting op de benodigde tijdsduur: Doordat ik drie verschillende technieken heb gekozen, ben ik veel meer tijd kwijt geweest dan verwacht. Vooral doordat de rechthoek eerst moest drogen voordat ik verder kon. evaluatie en advies: Ik vind dat mijn plankje goed past bij de doelgroep. De kleuren, vormen en letters zijn leuk voor kleine kinderen. Maar de combinatie van kleuren vind ik té druk, je hebt er bijna een zonnebril bij nodig. Mijn advies is om niet meer dan twee contrasterende kleuren te gebruiken, plus als extra toevoeging wit. Als je 50 krukjes moet maken, zou ik minder verf gebruiken. Dat scheelt (droog)tijd. Ik zou dan alle decoraties met folie maken, en alleen de rookpluimpjes zelf schilderen. PG-200-f-5--c 7 lees verder

18 5 Berekening cijfer Het cijfer voor het cspe wordt als volgt verkregen. De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de score vast. Deze score wordt meegedeeld aan de directeur. De directeur stelt het cijfer voor het cspe vast op basis van de regels voor omzetting van score naar cijfer. Daartoe past de directeur de door het College voor Toetsen en Examens vastgestelde normeringsterm (N-term) toe. De N-term wordt bekendgemaakt via Examenblad.nl op het tijdstip dat in de Septembermededeling is vermeld. Het cijfer voor het cspe kan niet eerder aan kandidaten worden meegedeeld. Op voortgezet onderwijs centrale examens normering staat een Excel-applicatie, waarin u de schaallengte (= de maximumscore van het cspe) en een door uzelf bedachte N-term kunt invullen. U kunt dan zien welke cijfers uw kandidaten bij deze door uzelf ingevulde N-term zouden behalen. Hieraan kan geen enkel recht worden ontleend. 6 Inzenden scores Let op: sommige praktische opdrachten moeten op meer aspecten beoordeeld worden. Verwerk de scores van alle kandidaten per examinator in het programma WOLF. Gebruik hierbij alleen de scores van vóór een eventuele herkansing. Zend de gegevens uiterlijk op 8 mei naar Cito. PG-200-f-5--c 8 lees verder einde