PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING (PTA)

Transcriptie

1 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING (PTA) 8 9 KLAS 4 INHOUD. PTA ALGEMEEN GEDEELTE. DE VAKPROGRAMMA S - Nederlands - Duits - Engels - Geschiedenis en staatsinrichting - Aardrijkskunde - Wiskunde - Natuur- en scheikunde I - Natuur- en scheikunde II - Biologie - Economie - Maatschappijleer I - Kunstvakken I - Culturele en Kunstzinnige Vorming - Kunstvakken II Beeldende vakken - Tekenen - Lichamelijke opvoeding - Technologie en Toepassing - Rekenen - L.O.B.

2 PTA ALGEMEEN GEDEELTE Eindtermen In de kolom Eindterm van de vak-pta s wordt verwezen naar het kerndeel (K) en het verrijkingsdeel (V) van het examenprogramma van het betreffende vak (K en K gelden voor alle vakken en staan niet apart vermeld in de kolom Eindterm), De eindterm K In alle PTA s wordt aandacht geschonken aan eindterm K Basisvaardigheden. De kandidaat kan:. zelfstandig leren en werken (planning);. werken met informatie- en communicatietechnologie;. verantwoord omgaan met apparatuur en instrumenten; 4. de Nederlandse taal functioneel gebruiken; 5. elementaire rekenvaardigheden toepassen; 6. vaardig omgaan met verbale en cijfermatige informatie; 7. in het leer- en werkproces adequaat omgaan met zichzelf en anderen, waaronder: - sociale conventies in acht nemen; - rekening houden met anderen; - zich aan afspraken houden; - kritiek geven en incasseren. ICT Gerelateerd aan de eindtermen zal er aandacht zijn voor informatie- en communicatietechnologie en het vaardig omgaan met verbale en cijfermatige gegevens. ICT is een onderdeel van de exameneenheid K Basisvaardigheden. Als zodanig maakt ICT verplicht deel uit van het schoolexamen. De mate waarin ICT wordt toegepast kan per vak verschillen. Grote praktische opdrachten (klas ) In het schoolexamen zijn twee grote praktische opdrachten van 0 klokuren per opdracht opgenomen in het derde leerjaar. Elke praktische opdracht is gekoppeld aan een beperkt aantal leervakken ter keuze. Het behaalde cijfer wordt met gewicht opgenomen in de waardering van het betreffende vak in klas. Voor een vak kan slechts x een praktische opdracht worden meegewogen. Sectorwerkstuk (klas 4) Een maatschappelijke stage van minimaal 0 klokuren resulteert in een sectorwerkstuk waarbij het geheel zowel qua proces als qua product wordt beoordeeld. De exameneenheid Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie wordt get door middel van het sectorwerkstuk. De beoordeling geschiedt door twee docenten maatschappijleer I en moet gaan resulteren in de kwalificatie voldoende of goed. Handelingsopdrachten (klas en 4) Handelingsopdrachten zijn onderdelen van een vak of vakoverstijgende onderwerpen die niet met een cijfer worden afgesloten, maar die naar tevredenheid moeten zijn uitgevoerd. De voorgeschreven vakoverstijgende handelingsopdracht Oriëntatie op leren en werken eindterm K - wordt get aan de hand van een logboek. Dit logboek moet voor de aangegeven einddatum worden ingeleverd bij de klasdocent. Klasdocent en decaan zien toe op de voortgang van deze handelingsopdracht. De klasdocent beoordeelt het logboek handelingsopdrachten. Daarnaast kunnen bij een vak een of meer handelingsopdrachten worden opgenomen in het PTA onder verantwoordelijkheid van de vakdocent. Cijfers controleren Het is uit controle-oogpunt noodzakelijk de behaalde cijfers voor de schoolexamenen regelmatig te verifiëren in het programma Magister. Geslaagd? De -opleiding kan met succes worden afgerond als: in klas : - de twee grote praktische opdrachten gemiddeld met een voldoende cijfer afgesloten zijn; - de handelingsopdrachten naar tevredenheid uitgevoerd zijn; - het overgangsrapport voldoet aan de overgangsnorm. in klas 4: - het sectorwerkstuk met voldoende of goed afgesloten is. - de handelingsopdrachten naar tevredenheid uitgevoerd zijn; - lichamelijke opvoeding en kunstvakken I (incl. CKV) met voldoende of goed afgesloten zijn; - de eindcijferlijst na schoolexamen en centraal examen voldoet aan de slaagnorm volgens het examenreglement. PTA voor het vak: NEDERLANDS

3 Cohort: 8 9 Schooljaar: Eind - term Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas 05 * 05 * K 6 K V = SLO Leesvaardigheid H en = SLO Taalverzorging H, en (waaronder K8: een verwerkingsopdracht n.a.v. jeugdliteratuur) = Leesvaardigheid H, en en schrijfvaardigheid artikel 4 * K 6 K V = SLO Leesvaardigheid H4 en 5 = SLO Taalverzorging H4, 5 en 6 (waaronder K8: een verwerkingsopdracht n.a.v. jeugdliteratuur) 9 = Leesvaardigheid en schrijfvaardigheid samenvatten 4 * K = SLO Taalverzorging H tot en met 6, en brief/ (waaronder K8: een verwerkingsopdracht n.a.v. jeugdliteratuur) 0 09 = Spreekvaardigheid presentatie = Luister- en kijkvaardigheid Mond Methode: Nieuw Nederlands. Methode: Examenbundel 8-9 * Een test kan vervallen bij herkansing (art. 4.7). Dit geldt voor Nederlands alleen voor de testen in periode en periode. K Oriëntatie op leren en werken K Basisvaardigheden K Leervaardigheden Nederlands Luister- en kijkvaardigheid Spreek- en gespreksvaardigheid K 6 Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid K 8 Fictie V Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V Schrijven op basis van documentatie V Vaardigheden in samenhang PTA voor het vak: DUITS

4 Cohort: 8 9 Schooljaar: Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas 05 * 05 * V V = H t/m = Idioom signaalwoorden = Leesvaardigheid 00 4 * V V = Naamvallen = Brief (schrijfvaardigheid tijdens les) 9 = Leesvaardigheid 00 4 * K 6 V V = Luistervaardigheid = examenvragen signaal-woorden = Gespreksvaardigheid = Leesvaardigheid Mond *. Methode: examenbundel en examenteksten * Een test kan vervallen bij herkansing (art. 4.7) K Oriëntatie op leren en werken K Basisvaardigheden K Leervaardigheden (CE 9) Leesvaardigheid (CE 9) Luister- en kijkvaardigheid K 6 Gespreksvaardigheid Schrijfvaardigheid V Leesvaardigheid V Kennis van land en samenleving (CE 9) Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V 5 Vaardigheden in samenhang (CE 9)

5 PTA voor het vak: ENGELS Cohort: 8 9 Schooljaar: Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas 05 * 05 * K V V V 5 = Unit = Units (idioom) = Text Engels-Nederlands () = All right 4 (GT); units * K V V V 5 = Unit 4 = Units 5 6 (idioom) = Text Engels-Nederlands () = All right 4 (GT); units * K V V V 5 Examen Idioom Engels (VMBO GT): = () H 4 7 = () H 9 0 = () H 6 9 = brief/ schrijven = Gespreks- en leesvaardigheid Mond. 6 4 = Kijk- en luister 4 *. Methode: All right 4 (GT). * Een test kan vervallen bij herkansing (art. 4.7) K Oriëntatie op leren en werken K Basisvaardigheden K Leervaardigheden Leesvaardigheid Luister- en kijkvaardigheid K 6 Gespreksvaardigheid Schrijfvaardigheid V Leesvaardigheid V Schrijfvaardigheid Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V 5 Vaardigheden in samenhang

6 PTA voor het vak: GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING Cohort: 8 9 Schooljaar: Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas 05 * 05 * V7 V8 K Hoofdstuk : De eerste Wereldoorlog Hoofdstuk : Het Interbellum = H basis tm 4 = H basis tm K0 = Hoofdstuk 4 * V V V V4 V6 V7 K K4 K8 K9 Hoofdstuk 4 De Tweede Wereldoorlog Hoofdstuk 5 De Wereld na 945 = H4 basis tm 4 = H5 basis tm 4 = Hoofdstuk * V V5 V9 K K K5 K7 K9 K0 Hoofdstuk Democratisering Nederland = H basis tm = H basis 45 = Hoofdstuk Methode: Memo, geschiedenis voor het VMBO. * Een test kan vervallen bij herkansing behalve test (art. 4.7) K Oriëntatie op leren en werken K Basisvaardigheden V Het Indonesisch-Nederlands conflict K Leervaardigheden in geschiedenis en V Nederland en Europa staatsinrichting (CE 9) V De verhouding mens-milieu De koloniale relatie Indonesië-Nederland Ontwikkeling van de gezondheidszorg in Nederland Staatsinrichting van Nederland (CE 9) V 5 Verzuiling en ontzuiling in Nederland K 6 De industriële samenleving in Nederland V 6 Nederland en de Verenigde Staten na de tweede Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland Wereldoorlog K 8 Cultureel-mentale ontwikkelingen in Nederland na 945 V 7 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie K 9 De Koude Oorlog V 8 Vaardigheden in samenhang (CE 9) K 0 Historisch overzicht vanaf 900 (CE 9) V 9 Verrijkingsdeel bij hist.overzicht vanaf 900 (CE9)

7 PTA voor het vak: AARDRIJKSKUNDE Cohort: 8 9 Schooljaar: Exameneenheid / katern Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas 05 * 05 * K K4 V Module: Weer en klimaat (H4) =Slo par. -6 =Slo par Hoofdstuk 4 4 * K K8 V5 Module : Bevolking en ruimte (H5) = Slo par. -7 = Slo par. 6- = Slo topo Hoofdstuk 5 4 * K K6 V Module: Water (H6) = Slo par. -8 = Slo par Hoofdstuk 6 4 *. Methode: Buitenland /4 VMBO. * Een test kan vervallen bij herkansing (art. 4.7) K Leesvaardigheden in het vak aardrijkskunde wordt in samenhang met de inhoudelijke exameneenheden K/4, K/6, K/8, V/, V/ en V/5 geëxamineerd Weer en klimaat V Extreme weersomstandigheden K 6 Water K 8 Bevolking en ruimte V Watermanagement V 5 Bevolking en ruimte in grootstedelijke gebieden

8 PTA voor het vak: WISKUNDE Cohort: 8 9 Schooljaar: Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas 05 * 05 * K K 8 V V V = H Statistiek en kans, GWA evt in tweetallen = H Verbanden = H Statistiek en kans = H Verbanden * K K 6 K 8 V V = H Afstanden en hoeken = H 4 Grafieken en vergelijkingen = H Verbanden = H Afstanden en hoeken = H 4 Grafieken en vergelijkingen = H 5 Rekenen, meten en schatten Schr * K t/m K 8 V t/m = H 6 Vlakke figuren = H 7 Verbanden = H Verbanden = H Afstanden en hoeken = H 4 Grafieken en vergelijkingen = H 5 Rekenen, meten en schatten = H 6 Vlakke figuren = H 7 Verbanden = H 8 Ruimtemeetkunde Methode: Getal en ruimte 4 VMBO-KGT, deel en. Hoofdstuk t/m 4 uit boek deel ; hoofdstuk 5 t/m 8 uit boek deel. * Een test kan vervallen bij herkansing (art. 4.7) (test 4 kan dus niet vervallen) K Oriëntatie op leren en werken K Basisvaardigheden K Leervaardigheden in het vak wiskunde (CE 9) Algebraïsche verbanden (CE 9) Rekenen, meten en schatten (CE 9) K 6 Meetkunde (CE 9) Informatieverwerking, statistiek K 8 Geïntegreerde wiskundige activiteiten V Aanvullende eisen (CE 9) V Verrijkingsopdrachten V Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Vaardigheden in samenhang (CE 9)

9 PTA voor het vak: NATUUR- EN SCHEIKUNDE I Cohort: 8 9 Schooljaar: Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas 05 * 05 * K K K K 9 V V V = H Krachten H 6 Werktuigen H 0 Bewegingen (huiswerk, werkhouding, werkboek, practica) = H H 6 H 0 H Krachten Werktuigen Bewegingen Kracht en Beweging * K K K K 6 V = H Warmte H Energie H 7 Stoffen (huiswerk, werkhouding, werkboek, practica) = H H H 7 H 8 Warmte Energie Stoffen Materialen 9 4 * K K K K 8 V = H 4 Elektriciteit H 9 Schakelingen (huiswerk, werkhouding, werkboek, practica) = H 4 H 9 H 5 Elektriciteit Schakelingen Geluid *. Methode: Nova NaSk 4 vmbo-kgt * Een test kan vervallen bij herkansing (art. 4.7) K Oriëntatie op leren en werken K 9 Kracht en veiligheid K Basisvaardigheden K 0 Bouw van de materie K Leervaardigheden Natuur- en scheikunde I K Straling en stralingsbescherming Stoffen en materialen K Het weer Elektrische energie V Veiligheid in het verkeer K 6 Verbranden en verwarmen V Constructies Licht en beeld V Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie K 8 Geluid Vaardigheden in samenhang

10 PTA voor het vak: NATUUR- EN SCHEIKUNDE II Cohort: 8 9 Schooljaar: K K 6 K Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas = Algemene basiskennis = Hoofdstuk * 05 * = H Stoffen en deeltjes = H Chemische reacties = H Verbrandingen 4 * K K 0 = Hoofdstuk = H 4 Mengen en scheiden = H 5 Zouten = H 6 Zuren en basen 4 * K K 8 K 9 = Hoofdstuk V V = Practicum over leerstof H t/m 9 00 = H 7 Water en reinigen = H 8 Metalen = H 9 Koolstofchemie 4 *. Methode: NOVA, Nieuwe Natuur- en scheikunde NaSk--Scheikunde 4 VMBO-GT.. Bij alle en de algemene basiskennis beheersen. * Een test kan vervallen bij herkansing (art. 4.7) K Oriëntatie op leren en werken K 8 Reinigingsmiddelen en cosmetica K Basisvaardigheden K 9 Chemie en industrie K Leervaardigheden Natuur- en scheikunde II K 0 Basischemie voor vervolgopleiding en beroep Mens en omgeving: gebruik van stoffen K Bouw van materie Mens en omgeving: verbranding V Productieprocessen K 6 Mens en omgeving: werken bij V Productonderzoek practicum en in beroepssituaties V Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Water, zuren en basen Vaardigheden in samenhang PTA voor het vak: BIOLOGIE

11 Cohort: 8 9 Schooljaar: Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas 05 * 05 * K K K 6 = Thema : Stofwisseling (BS t/m 5) (4a) = Thema : Planten (BS t/m 7) (4a) = Practicum : Stofwisseling in planten = Thema : BS t/m 7 (4a) = Thema : BS t/m 5 (t/m blz. 07) (4a) = Thema 4: BS 5 (4a) * K K K 6 K 9 K V = Thema 5: Voeding en vertering (BS t/m 6) (4b) = Thema 6: Gaswisseling (BS t/m 5) (4b) = Practicum: Voedingsstoffen in voedingsmiddelen = Thema 6: BS t/m 5 (4b) = Thema 7: BS t/m 6 (4b) = Basiskennis** 9 4 * K K K 9 K 0 K K K V V = Thema 8: Opslag, uitscheiding en bescherming (BS t/m 6) (4b) = Thema 4: Erfelijkheidsvraagstukken (a) = Thema 8: BS t/m 6 (4b) = Thema 4: Erfelijkheidsvraagstukken (a) = Basiskennis ** *. Methode: Biologie vmbo GT 6 e druk. (a) = boek vmbo deel a; (b) = boek vmbo deel b; (4a) = boek 4 vmbo deel a; (4b) = boek 4 vmbo deel b.. Niet vermelde practica vallen onder basisvaardigheden 09, 9, 09. * Een test kan vervallen bij herkansing (art. 4.7) ** Basiskennis = de leerling kan een koppeling maken met eerder behandelde hoofdstukken K Oriëntatie op leren en werken K 9 Het lichaam in stand houden: voeding en genot- K Basisvaardigheden middelen, energie, transport en uitscheiding K Leervaardigheden Biologie K 0 Bescherming Cellen staan aan de basis K Reageren op prikkels Schimmels en bacteriën: nuttig en K Van generatie op generatie soms schadelijk K Erfelijkheid en evolutie K 6 Planten en dieren en hun samenhang: V Bescherming en antistoffen de eigen omgeving verkend V Gedrag bij mens en dier Mensen beïnvloeden hun omgeving V Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie K 8 Houding, beweging en conditie Vaardigheden in samenhang PTA voor het vak: ECONOMIE

12 Cohort: 8 9 Schooljaar: Gemiddeld cijfer klas Gemiddeld cijfer klas min. 05 * 05 * K4A K4B K5A = H: Verdien je genoeg? H: Geld moet rollen? 0 09 TEST = H: Verdien je genoeg? H: Geld moet rollen? H: We gaan voor de winst? 4 * K5A K5B K6 = H4: Aan het werk H5: Kan de overheid dat regelen? 9 TEST = H4: Aan het werk H5: Kan de overheid dat regelen? H6: De overheid en ons inkomen 4 * K t/m V = H7: Nederland handelsland H8: Welvaart wereldwijd? 0 09 TEST = H7: Nederland handelsland H8: Welvaart wereldwijd? Examenboekje methode 00 4** 4. Methode: Pincode deel 4 VMBO-GT. * : Een test kan vervallen bij herkansing (art. 4.7) m.u.v. **. ** : In periode telt het testcijfer in totaal 6 keer mee. Echter is het wel zo dat, wanneer de herkansingsregeling bij het testcijfer van periode wordt toegepast, niet keer 6 wordt weggestreept maar keer wordt weggestreept. K Oriëntatie op leren en werken K Basisvaardigheden K Leervaardigheden economie A Consumptie B Consumptie en consumentenorganisaties A Arbeid en productie B Arbeid en bedrijfsleven K 6 Overheid en bestuur Internationale ontwikkelingen PTA voor het vak: MAATSCHAPPIJLEER I

13 Cohort: 8 9 Schooljaar: K,4,7,7 K Wat is maatschappijleer? = SLO Waarden en normen = Waardenlogboek min K,4,7 = Inleiding maatschappijleer K,6,7 K Ideologieën en samenlevingsdilemma s = SLO Ideologieën = DUO-SLO Ideologieën en samenlevingsdilemma s 9 K,6,7 = Ideologieën en samenlevingsdilemma s K 6 K,6 K Cultuur- en machtsdilemma = DUO-SLO Cultuur en macht = Praktische Opdracht K,6 = Cultuur- en machtsdilemma. Methode: Eigen methode.. Géén gewone herkansingsmogelijkheid voor Maatschappijleer I eind klas 4.. Als het vak Maatschappijleer I met het cijfer 5 of lager wordt afgesloten, volgt een herexamen. Dit herexamen gaat over nader te bepalen delen van het examenprogramma. Als eindcijfer geldt het hoogste cijfer van het herexamen en het eerder afgelegde schoolexamen. 4. Maatschappijleer I kent geen Centraal Schriftelijk Examen (CE); schoolexamencijfer = eindcijfer totale examen. K Oriëntatie op leren en werken K Basisvaardigheden K Leervaardigheden in het vak Maatschappijleer Cultuur en socialisatie Sociale verschillen K 6 Macht en zeggenschap Beeldvorming en stereotypering PTA voor het vak: KUNSTVAKKEN I - CKV

14 Cohort: 8 9 Schooljaar: K K Straatcultuur / film Straatcultuur / stencil art Straatcultuur / Berenkuil / K Straatcultuur / geënsceneerde fotografie Straatcultuur / dans Straatcultuur / muziek / prakt. --. Elk onderdeel moet met een voldoende worden afgesloten. Kunstvakken moet worden afgesloten met de waardering voldoende of goed K Culturele activiteiten Reflectie en kunstdossier

15 PTA voor het vak: KUNSTVAKKEN II - BEELDENDE VAKKEN - TEKENEN Cohort: 8 9 Schooljaar: We- ging Gemiddeld cijfer klas 04 K -8 V - = Vaardigheden theorie Praktijk = Affiche: oriënteren, onderzoek, vaststellen, uitvoeren, evalueren, presenteren K -8 V - = Vaardigheden theorie Praktijk = Menselijke figuur: oriënteren, onderzoek, vaststellen, uitvoeren, evalueren, presenteren K -8 V - = Vaardigheden theorie Praktijk = Gespiegeld aan examenthema: oriënteren, onderzoek, vaststellen, uitvoeren, evalueren, presenteren. Een praktijk is een werkstuk dat opgebouwd kan zijn uit verschillende onderdelen. Onderwerpen zijn tussen de perioden uitwisselbaar. Geen herkansingsmogelijkheid bij Tekenen eind klas 4 4. Het centraal examen bestaat uit een praktijkexamen (CPE) en een schriftelijk examen (CSE); CPE en CSE vormen elk % van het centraal examenresultaat (CE) K Oriëntatie op leren en werken Beschouwen eigen werk, reflectief K Basisvaardigheden: kerndeel Kunstvakken K 8 Beschouwen werk van anderen, reflectief K Leervaardigheden in de beeldende vakken V Eindopdracht, productief en reflectief Beeldend werk, productief V Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Werkproces, productief V Vaardigheden in samenhang K 6 Middelen, productief

16 PTA voor het vak: LICHAMELIJKE OPVOEDING Cohort: 8 9 Schooljaar: We- ging Gemiddeld cijfer klas 04 = Atletiek / Spel = Atletiek / Spel = Atletiek / Spel K 8 K 9 Handelingsopdracht = Sportoriëntatie = Atletiek / Spel = Spel / Turnen = Atletiek / Spel K 8 K 9 Handelingsopdracht = Sportoriëntatie = Atletiek / Spel = Spel / Turnen K 8 K 9 Handelingsopdracht = Sportoriëntatie. Extra lesonderdelen vallen onder Basisvaardigheden. Sportoriëntatie = drie lessen actieve deelname aan sport buiten de school, o.a. klimmen, squash, zelfverdediging, fitness, tafeltennis, streetdance, hockey. Bij absentie / blessure werkstuk in plaats van overige resultaten resp. handelingsopdracht 4. Geen herkansingsmogelijkheid bij Lichamelijke opvoeding eind klas 4 5. Lichamelijke opvoeding moet eind klas 4 worden afgesloten met de waardering voldoende of goed. K Oriëntatie op leren en werken K 6 Bewegen op muziek K Basisvaardigheden Atletiek K Leervaardigheden Lichamelijke opvoeding K 8 Zelfverdediging Spel K 9 Actuele bewegingsactiviteiten Turnen

17 PTA voor het vak: Technologie & Toepassing Cohort: 8-9 Schooljaar: Eindterm Bètawereld Gemiddeld cijfer klas 04 Werkhouding O/T/V/G 70 Je kunt: - op een systematische manier opdrachten uitvoeren, bestaande uit: oriënteren, ontwerp/plan van aanpak maken, uitvoeren, bijstellen, afronden, en opdracht en eigen handelen evalueren. minimaal van de 7 werelden Groepsproject 4. (product) GO/NOGO en werkhouding (proces) PO Schr/Mo/Pr Hierbij kun je: - de wensen van de opdrachtgever in kaart minimaal brengen, van de 7 - tijdens alle stappen van de werelden uitvoering rekening houden met deze wensen, - gedurende de opdracht met de opdrachtgever afstemmen en - jouw algemene competenties laten zien in de context van deze opdracht Individueel project 4. (product) GO/NOGO en werkhouding (proces) Eindassessment PO Schr/Mo/Pr Presentatie Het vak TT neemt niet deel aan de herkansingsregel.. Van de 7 bètawerelden (zie exameneenheden) komen er minimaal 4 aan bod in leerjaar en 4.. Bij de beoordeling worden de vaardigheden uit onderdeel A en de voorwaardelijke kennis uit onderdeel C van het examenprogramma meegewogen. 4. Bij de beoordeling van het eindassessment wordt onderdeel D meegewogen. 5. PO kan bestaan uit één of meerdere van de volgende vormen: presentatie, (stop-motion) film, maquette, (werkend) prototype, poster, folder, verslag. Deel A: Algemene vaardigheden A Gebruik van de Nederlandse taal A Informatie verzamelen A Initiatief nemen A4 Activiteiten organiseren A5 Rapporteren A6 Omgaan met kritiek, druk en tegenslag A7 Reflecteren A8 Samenwerken en overleggen A9 Hygiënisch werken A0 Milieubewust handelen A Omgaan met culturele verschillen Deel C: Kennis C Technologische toepassing uitleggen C Voorbeelden geven van technologieën C Waarden en normen bij technologische toepassingen benoemen C4 Eigenschappen van materialen benoemen C5 Technologie in de 7 werelden toelichten Deel D: LOB D De loopbaan vorm geven door gebruik te maken van loopbaancompetenties D Het bijhouden van een loopbaandossier Deel B: Vakvaardigheden en competenties De 7 bètawerelden: B Systematisch uitvoeren van opdrachten Voeding & Vitaliteit Mobiliteit & Ruimte B Oriënteren, voorbereiden, uitvoeren en evalueren Lifestyle & Design Water - Energie & Natuur B Rekening houden met de wensen van de opdrachtgever - Market & Money - Science & Exploration - B4 Algemene competenties laten zien Mens & Medisch

18 PTA voor het vak: REKENEN Cohort: 8 9 Schooljaar: Eindterm Vraagvorm min. Periode Reken F ( e kans) Digitaal Open mc 90 * periode 4 Reken F ( e kans) Digitaal Open mc 90 * 4 Periode Reken F ( e kans) Digitaal Open mc 90 * 4 periode Reken F (4 e kans) Digitaal Open mc 90 * * : het hoogste van de 4 kansen telt

19 PTA: L.O.B. Cohort: 8 9 Schooljaar: Eindtermen Inhoud onderwijsprogramma Ontdekken van de mogelijkheden op het gebied van opleidingen Ontdekken van de mogelijkheden op het gebied van beroepen/ bedrijven en netwerken Ontdekken van de mogelijkheden op het gebied van opleidingen netwerken / contact met studenten, ervaringen opdoen in het mbo en Ontdekken van de mogelijkheden op het gebied van opleidingen netwerken / contact met studenten, ervaringen opdoen in het mbo en Kwaliteiten ontdekken, leren wat er bij kiezen komt kijken en Reflecteren op de te maken keuzes Afronding van het schooljaar: wat ga je volgend jaar doen en reflecteer op deze keuze. Het bezoeken van de onderwijsbeurs op vrijdag (9) of zaterdag (0) september.facultatief Het bezoeken van de bedrijvenmarkt samen met een ouder/verzorger. Het bezoeken van een open dag samen met een ouder/verzorger. Schrijf je in voor een meeloopdag naar keuze en ga de ervaring opdoen hoe het is om te studeren bij de opleiding van jouw keuze.facultatief Maak de opdrachten die klaar staat in dedecaan.net De opdrachten gaan over het kiezen van een vervolgopleiding. Gesprek met de decaan. Facultatief. Voor welke opleiding heb je gekozen en hoe ben je tot deze keuze gekomen. Bewijsvorm Het maken van de opdracht bezoek onderwijsbeurs, een opdracht die staat op dedecaan.net. Vul de opdracht in die hoort bij de bedrijvenmarkt. Een aantal vragen vul je in VOORAFGAAND aan de markt. De opdracht staat op dedecaan.net Het maken van de opdracht bezoek open dag, een opdracht die staat op dedecaan.net. Het maken van de opdracht bezoek een meeloopdag, een opdracht die staat op dedecaan.net. De opdrachten (online) moeten in periode afgerond zijn. De opdrachten maak je in je eigen tijd via dedecaan.net Voorbereidings-formulier invullen om op gesprek te gaan bij de decaan. Op papier meenemen naar het gesprek! Vul de slotopdracht in op dedecaan.net Herkansing ja ja ja ja Opmerking: Berekening eindcijfer schoolexamen: niet van toepassing. LOB in klas 4 wordt afgesloten met een goedkeuring op de opdrachten op dedecaan.net. De mentor kijkt dit na.