Strategisch inspelen op de onderwijstoekomst Excellente & moderne strategie voor scholen

Transcriptie

1 LEERGANG Strategisch inspelen op de onderwijstoekomst Excellente & moderne strategie voor scholen NIEUW 8 november 15 november 22 november ACCREDITATIE AANGEVRAAGD OP HET THEMA: REGIE EN STRATEGIE Adjiedj Bakas Michael van Praag INCLUSIEF APPLE IPAD AIR 2 16GB WIFI OM INTERACTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET ONDERWIJS- PROGRAMMA Theo As Jacques Pijl Durk Quarré Marco Scheele Joop de Jager Wilma Rijndorp

2 Leergang Strategisch inspelen op de onderwijstoekomst Excellente & moderne strategie voor scholen Strategisch inspelen op de onderwijs toekomst Excellente & moderne strategie voor scholen De onderwijssector is dynamisch en volop in beweging. Aan schoolorganisaties worden steeds hogere eisen gesteld en de vraag rijst steeds meer of het onderwijssysteem nog wel van deze tijd is. Waaraan hebben kinderen en jongvolwassenen nou echt behoefte? Zijn scholen daar echt op ingericht? En wat is er op lange termijn nodig, zodat de slagingskans van leerlingen in de maatschappij optimaal is? Om tijdig en gepast in te spelen op markt -ontwikkelingen is een stip op de horizon én een doordacht strategieplan nodig. Dit langetermijnplan is de basis voor het bepalen van de juiste richting om als uitgangspunt te nemen bij strategische (kortetermijn)beslissingen en helpt bij het toewijzen van middelen. Maar bij welke ontwikkelingen moet u stilstaan bij het bepalen van de juiste strategie? Welke facetten zijn belangrijk om mee te nemen in het strategieplan? En hoe zorgt u ervoor dat het plan geen papieren tijger wordt, maar juist een levendig document ter bevordering van de kwaliteit van het onderwijs? Tijdens de leergang leert u in te spelen op de onderwijsvraag van morgen en zorgt u ervoor dat uw schoolorganisatie blijvend onderscheidend is ten opzichte van andere schoolorganisaties. U leert welke dimensies binnen uw schoolorganisatie een rol spelen bij het bepalen van de richting, leert uw team optimaal voor te bereiden op het onderwijs van morgen en weet een juiste balans te vinden tussen het primaire proces (leidinggeven aan excellent onderwijs) en de bedrijfsvoering. Voor wie niet weet waar hij/zij heen wil, bestaat geen gunstige wind - Seneca Wat levert de leergang Strategisch inspelen op de onderwijstoekomst u op: Nederlandse topsprekers Interactief/inspirerend programma Theoretische kennis en vertaling naar uw onderwijsorganisatie Uw eigen onderwijsstrategieplan Nieuwe inzichten om excellent onderwijs mogelijk te maken Best practices uit onderwijs, wetenschap, bedrijfsleven en sport Ontmoeting met collega s uit de praktijk Catering: Volledige verzorging Certificaat van deelname Ondersteunende vakliteratuur in digitale vorm onderwijs toekomst

3 Dag 1 8 november uur uur Excellente strategische onderwijsinrichting Dag 2 15 november uur uur Leren in een excellente schoolorganisatie Ochtend Ochtend Jacques Pijl Excellente & moderne onderwijsstrategie Wat maakt of kraakt een goede strategie? Wat is de executiecapaciteit van uw schoolorganisatie? Oud versus nieuw: hoe organiseert u dat naast elkaar? Activering van strategie: Wie gaat er persoonlijk echt voor? Wat is de beste aanwending van middelen? Middag Strategisch organiseren De gouden driehoek: visie, leren, ruimte Analyse van de eigen schoolvisie De visie vertalen in handelen Van strategisch plannen naar faciliteren van innovatie Michael van Praag (Sportbestuurder) Het belang van visieontwikkeling en langetermijndoelstellingen Organisatie-inrichting om tot de wereldtop te behoren Succes is strategisch te organiseren; ook in het onderwijs Marco Scheele Cultuur versus strategie De dynamiek van organiseren, vernieuwen en leren Structuur volgt cultuur Ambitieuze medewerkers met trots op de organisatie Organisatie is afgeleid van organisch Continu in beweging Joop de Jager De onderwijspraktijk Strategisch inspelen op de onderwijs toekomst Vertaling van strategie naar praktijk Aandacht voor het primaire proces Middag Excellente schoolleiders en vitale visies Zo werken excellente schoolleiders Een vitale visie voor de school De 4 roestige ankers van ons onderwijs De 8 heipalen onder de toekomst Naar excellente schoolleiders Leerdoelen: 1. U bent in staat een eigen visie te ontwikkelingen op de onderwijstoekomst. 2. U bent in staat kortetermijnbeslissingen te nemen aan de hand van langetermijndoelstellingen. 3. U bent in staat de doelgroep (leerlingen/ouders) als uitgangspunt te nemen in het ontwikkelen van de juiste strategie. 4. U bent in staat uw visie te vertalen in een strategieplan. 5. U bent in staat uw team te betrekken bij en mee te nemen in strategische keuzes. 6. U begrijpt de rol die cultuur en structuur spelen in uw organisatie en neemt deze mee in het bepalen van de juiste strategie. 7. U bent in staat zelfstandig een onderwijsstrategieplan uit te werken.

4 Dag 3 22 november uur uur HR-beleid & randvoorwaarden op weg naar (nog) beter onderwijs Ochtend Wilma Rijndorp Duurzaam HR-beleid Bepaling van uw strategisch beleidsplan in een schoolorganisatie in beweging Duurzame inzetbaarheid Implementatie van de nieuwste cao Rol en positie HR Is uw medewerker een eend of een konijn? Van HR-beleid naar het onderwijs van morgen Strategy is not the consequence of planning, but the opposite: its starting point. - Henry Mintzberg Adjiedj Bakas Het onderwijs van morgen Het onderwijs van morgen Inspelen op de toekomst Onderwijstrends en -ontwikkelingen Leiden we op voor banen die in de toekomst niet meer bestaan? Middag Durk Quarré Randvoorwaardelijke bedrijfsvoering Optimale bedrijfsvoering Handen vrij voor het primaire proces Bedrijfsvoering moet geen dissatisfier zijn Hoe kan een goede bedrijfsvoering het onderwijs van morgen faciliteren? Theo As Aan de slag Onderwijsstrategieplan uitwerken Bepalen organisatievorm voor een toekomstgerichte onderwijsorganisatie 8. U begrijpt aan welke voorwaarden uw onderwijsbedrijfsvoering dient te voldoen om voldoende tijd en energie te hebben voor het primaire proces (leidinggeven aan goed onderwijs). 9. U bent in staat een organisatievorm te bepalen voor een toekomstgerichte onderwijsorganisatie. 10. U bent in staat om veranderingen en vernieuwingen te evalueren, bij te sturen en blijvend te laten zijn binnen uw schoolorganisatie. Tijdens de leergang gebruikt u de Apple ipad om interactief deel te nemen aan het onderwijsprogramma Blended learning Links naar lesstof, videos en achtergrondinformatie Contact met mededeelnemers Werken met Office-bestanden (o.a. Word, Excel)

5 In 3 dagen leert u strategisch in te spelen op de onderwijstoekomst Data 8 november 15 november 22 november Tijd 9.30 uur uur Locaties Erasmus Universiteit Rotterdam Doelgroep Bestuurders (Bovenschools)directeuren Directeuren/schoolleiders Stafmedewerkers van onderwijsorganisaties Uw docenten en gastsprekers Theo As (Course Director) Theo As is programmamaker, organisator en verbinder bij de Dyade Academy. Theo heeft in zijn carrière als onderwijsadviseur diverse scholen verder gebracht bij het implementeren van strategische plannen en heeft een belangrijke rol gehad, als voorzitter van de ondernemingsraad, bij de strategische planvorming van de Dyade Groep. Theo heeft tientallen jaren ervaring in de onderwijssector en zal als course director deze leergang begeleiden. is adviseur leiderschaps- en strategische vraagstukken in het onderwijs. Hij doet veelvuldig onderzoek naar excellent schoolleiderschap. Luc is auteur van het boek: De negen principes van de excellente schoolleider, geeft geregeld lezingen over leiderschap in school en zal tijdens de leergang strategisch ingaan op zijn ambitie naar excellente schoolleiders in Nederland. Jacques Pijl Jacques Pijl is expert op het gebied van strategisch manage ment, organisatievernieuwing en innovatie en wordt veelvuldig gevraagd door bestuurders en managementteams om zijn ervaring en visie over strategie te delen. Hij begeleidt sessies waarvan de uitkomsten tot een versnelling in executie leiden en grote impact gaan hebben. Altijd toegesneden op de specifieke situatie. Jacques heeft diverse publicaties op zijn naam staan, zoals onder andere: Excellente & moderne strategie. Persoonlijke missie Jacques Pijl: We brengen het grootste deel van de tijd van ons werkzame leven op ons werk door. Meer dan 60% van wat we ons daar voornemen in strategieexecutie mislukt. Het is zijn missie de verkwisting van talent en middelen om te buigen naar versnelling in het halen van doelen. Strategie als competitief voordeel! Marco Scheele Marco Scheele is founder & rainmaker bij de Rainmen Groep én is adviseur/trainer/coach. Hij begeleidt regelmatig directeuren en managers om vanuit authenticiteit succesvol te zijn als leider. Marco, tevens schrijver van het boek Pratende pakken, schrijft geregeld columns voor de Salesgids (hét portal voor slimme salesprofessionals). Vanuit zijn visie en expertise weet hij als geen ander in te spelen op de behoefte in de markt en weet dit op een goede manier te implementeren in de organisatie. Michael van Praag Michael van Praag is sportbestuurder en jarenlang actief in voorzittersfuncties in de voetballerij. Onder zijn leiding won Ajax in 1995 de Champions League, was hij van 1998 tot 2007 voorzitter van de Raad van Commissarissen van Ajax en ging hij in 2003 in dezelfde functie aan de slag bij de Eredivisie CV. In 2014 maakte hij indruk in de voetbalwereld om als enige op te staan tegen FIFA-voorzitter Blatter. Michael is strateeg en heeft diverse sportorganisaties hierdoor op een succesvolle manier ingericht. Joop de Jager Joop de Jager is interim-directeur op diverse scholen en strategisch adviseur bij Dyade Advies. Joop heeft tientallen jaren ervaring met het implementeren van strategieplannen in het onderwijs. Hij weet de scholen waar hij als interim- directeur actief is strategisch verder te brengen, zonder de aandacht voor het primaire proces te verliezen. Wilma Rijndorp Wilma Rijndorp is clustermanager P&O bij Dyade Advies. Ze is specialist in de ontwikkeling, procesbegeleiding en invoering van beleid en organisatiewijzigingen op het gebied van personeel en organisatie. Wilma organiseert jaarlijks diverse themabijeenkomsten over arbeidsvoorwaarden, ontslag, verzuimbeheersing en dergelijke. Deze onderwijstrainingen zijn de best bezochte en gewaardeerde bijeenkomsten op dit gebied in Nederland. Adjiedj Bakas Adjiedj Bakas is een internationaal veelgevraagde trendwatcher en spreker op congressen. Hij geeft zo n tweehonderd lezingen per jaar. Vanuit zijn expertise zal Adjiedj de toekomst van het onderwijs schetsen. Voor welke maatschappij leiden we op? Bakas is door diverse bladen uitgeroepen tot een van de meest invloedrijke trendwatchers van deze tijd. Durk Quarré Durk Quarré is integraal controller bij Penta Primair en gastdocent bij diverse schoolleidersopleidingen omtrent onderwijsbedrijfsvoering. In zijn rol als controller verbindt hij de beleidsdomeinen onderwijs, personeel, beheer en financiën. Daarvoor is hij 25 jaar werkzaam geweest bij één van de grote onderwijsbureaus in Nederland. In die periode maakte hij deel uit van de expertgroep van het Ministerie van Onderwijs, die de richtlijnen voor de jaarverslaggeving heeft opgesteld. Durk, o.a. verantwoordelijk voor het jaarverslag, won twee keer de verkiezing van het beste jaarverslag van Nederland in het primair onderwijs. ACCREDITATIE AANGEVRAAGD OP HET THEMA: REGIE EN STRATEGIE

6 Inclusief Apple ipad Air 2 16GB WIFI Neem met de tablet interactief deel aan het lesprogramma en maak gebruik van de online leeromgeving. INCLUSIEF HET BOEK: STRATEGIE = EXECUTIE Prijs De kosten van deelname zijn 2.950,- per persoon (vrijgesteld van BTW, incl. Apple ipad) Plaatsing en toelating Er is plaats voor maximaal 25 personen. Om te toetsen of de leergang goed aansluit op de behoeften van de deel nemers, wordt voorafgaand een telefonisch intakegesprek gehouden. ACCREDITATIE AANGEVRAAGD OP HET THEMA: REGIE EN STRATEGIE Annuleren Bij annulering tot 1 maand voor aanvang van de leergang bent u 25% van het cursusgeld verschuldigd. Bij annulering tot 1 week voor aanvang van de leergang bent u 50% van het studiegeld verschuldigd. Bij annulering binnen 1 week voor aanvang bent u het volledige bedrag verschuldigd. U kunt zich altijd kosteloos laten vervangen door een collega. Certificaat U ontvangt na afloop een certificaat van deelname. Inschrijven Om in te schrijven gaat u naar > Dyade Academy > Leergang Strategisch inspelen op de onderwijstoekomst of stuurt u een naar academy@dyade.nl. Tevens kunt u voor vragen en inschrijven bellen met Erasmus Universiteit Rotterdam