Duaal werkt? De match met de West-Vlaamse arbeidsmarkt.

Transcriptie

1 Provinciaal partneroverleg duaal leren West-Vlaanderen ROADSHOW DUAAL LEREN 2.0 Duaal werkt? De match met de West-Vlaamse arbeidsmarkt. VDAB - RTC-TUA West - West-Vlaamse RESOC s - Streekoverleg Kust Roeselare 1 juni 2018

2 Provinciaal partneroverleg duaal leren West-Vlaanderen ROADSHOW DUAAL LEREN 2.0 Programma 9u - 9u30 9u30-10u 10u - 10u50 10u50-11u 11u - 12u30 12u30-12u45 12u45 14u Onthaal Verwelkoming Stand van zaken duaal leren door Philip Demuynck, raadgever secundair onderwijs kabinet Hilde Crevits Hoe vertalen we dit nieuwe leerstelsel naar de West-Vlaamse context? De West-Vlaamse Arbeidsmarkt door John Devinck, expert arbeidsmarkt VDAB West-Vlaanderen en Nick Vanwalleghem, coördinator Streekoverleg Kust Pauze Ga in dualoog met enkele ervaringsdeskundigen: 4 ronde tafels met elk hun eigen specifieke insteek rond duaal leren. Duaal leren vanuit het standpunt van: 1. de leerkrachten en de trajectbegeleiders 2. directie 3. de bedrijven 4. de regionale arbeidsmarkt Conclusies door Bart Coopman Broodjeslunch en netwerking

3 Duaal leren Een stand van zaken Ph. Demuynck

4 MODERNISERING SECUNDAIR ONDERWIJS Doelstelling HET BEST MOGELIJKE ONDERWIJS VOORZIEN VOOR ELKE LEERLING OP BASIS VAN HAAR/ZIJN INTERESSES, TALENTEN EN MOGELIJKHEDEN 4

5 MODERNISERING Huis met veel kamers -Kleuterparticipatie -STEM-actieplan -Actualiseren structuur en organisatie studieaanbod -Eindtermen (inhoudelijke actualisering) - én DUAAL LEREN 5

6 DUAAL LEREN - Leren op school en leren op de werkplek - Sinds 1 sept 2016 proefproject Schoolbank op de werkplek - Organieke uitrol: 1 sept

7 DUAAL LEREN WIN VOOR ALLE PARTIJEN - Leerling: stijgend welbevinden / betere kansen op arbeidsmarkt - School: opwaardering studierichtingen dubbele en arbeidsmarktgerichte finaliteit - Bedrijf: zekerheid van gemotiveerde medewerker 7

8 DUAAL LEREN ZAL ONDERWIJS EN BEDRIJFSWERELD VERPLICHTEN OM GECOORDINEERD SAMEN TE WERKEN 8

9 WAAROM DUAAL LEREN? Knelpunten tackelen van huidige systeem van leren en werken -30% van de jongeren geen voltijds engagement -Vaak negatieve keuze / slecht imago -Dalende attractiviteit van de leertijd Installeren van performant systeem met veel werkplekleren -Tegengaan ongekwalificeerde uitstroom -Aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt -Verlagen jeugdwerkloosheid

10 TOTSTANDKOMING 22 juli 2014: Regeerakkoord Vlaamse Regering: Zorgen voor een geïntegreerd duaal stelsel van leren en werken, dat beleidsmatig en maatschappelijk als gelijkwaardig wordt beschouwd met alle andere vormen van secundair onderwijs en dat perspectief biedt voor jongeren én ondernemers. 23 januari 2015: eerste conceptnota 3 juli 2015: conceptnota bis Krijtlijnen concept duaal leren 10 juni 2016: Decreet tot regeling van bepaalde aspecten van alternerende opleidingen Harmonisering van de bestaande statuten en overeenkomsten in het stelsel van leren en werken 10

11 TOTSTANDKOMING Schoolbank op de werkplek (SODW) Opzet: duaal uitproberen in selectie van scholen Legistiek kader: decreet betreffende de organisatie van tijdelijke projecten in het onderwijs (= decreet proeftuinen) Duurtijd: 3 schooljaren : 6 studierichtingen (28 scholen lln) : 15 extra studierichtingen (83 scholen lln) : 30 extra studierichtingen (+ 170 scholen) 11

12 PER 1 SEPTEMBER 2019 ORGANIEKE INVOERING VAN HET STELSEL VAN DUAAL LEREN IN ZOWEL GEWOON ALS BUITENGEWOON ONDERWIJS 12

13 Decreet betreffende het duaal leren en de aanloopfase - definitief goedgekeurd op 21 maart toepassingsgebied: gewoon secundair onderwijs BVR houdende uitvoeringsmaatregelen betreffende het duaal leren en de aanloopfase - op traject - 1 e principiële goedkeuring VlaReg op 27 april 2018 Voorontwerp van decreet betreffende het duaal leren in het buitengewoon secundair onderwijs van opleidingsvorm 3 en 4 - op traject - 1 e principiële goedkeuring VlaReg op 4 mei

14 DUAAL LEREN WAT? art 12 decreet - definitie Duaal leren: Een opleidingstraject, waarbij het aanleren van competenties evenwichtig verdeeld is over een werkplek en een aanbieder duaal leren. Doel is het behalen van een onderwijskwalificatie of -als dat niet lukt- een beroepskwalificatie. Competentieverwerving centraal ( stage) streefdoel: onderwijskwalificatie Minstens 28u / minstens 14u werkplekcomponent Werkplekuren = opleidingsuren voltijds! Aanbieders duaal leren: school voltijds onderwijs, CDO en Syntra vzw 14

15 DUAAL LEREN WAT? Gebaseerd op matrix SO Arbeidsmarktgericht Dubbele finaliteit Per opleiding standaardtraject Een eenvormig traject opgebouwd uit Algemeen vormende competenties (= eindtermen) Beroepsgerichte competenties (= 1 of meer beroepskwalificaties) Standaardtrajecten ontwikkeld door Onderwijsverstrekkers, Syntra Vlaanderen, VDAB en sector AHOVOKS is procesbegeleider 15

16 DUAAL LEREN VOOR WIE? Mogelijk vanaf einde voltijdse leerplicht Arbeidsrijpe (en arbeidsbereide) jongeren Niet-bindend advies dr KR in voorgaand schooljaar Dit advies geeft inzicht in arbeidsrijpheid en -bereidheid Keuzevrijheid leerling geen instapvoorwaarde element om mee te nemen in studiekeuze Arbeidsbereid, (nog) niet arbeidsrijp? Aanloopfase 16

17 WERKPLEK GEGARANDEERD Voor elke leerling een werkplek - SYNTRA Vlaanderen regisseur werkplekcomponent uitbouw duurzaam netwerk ondernemingen Samenwerking sectoren - 20 opleidingsdagen om werkplek te vinden - Intakegesprek; ondersteuning mogelijk van trajectbegeleider (1) - Belangrijke rol van de mentor (2)! (1) Het gemandateerde personeelslid van een aanbieder duaal leren, dat belast is met de opvolging en begeleiding van de leerling met het oog op de volledige realisatie van het opleidingsplan. (2) De persoon die binnen de onderneming aangeduid wordt om de leerling op de werkplek op te leiden en te begeleiden. 17

18 AANLOOPFASE Voor wie? - 1./ Leerlingen zonder werkplek 2./ Arbeidsbereide mr geen arbeidsrijpe leerlingen - Doelstelling: verbeteren van arbeidsgerichte, loopbaangerichte en vaktechnische competenties met het oog op instroom in duaal leren - Daarom - bindende screening - zo kort als mogelijk, zo lang als nodig - op maat van de leerling Aanloopfase: dr elke aanbieder te organiseren (evt met de hulp van organisatoren ) Opm.: geen aanloopfase voor duaal BuSO 18

19 NOG OPENSTAANDE VRAGEN Vakantieregeling Leervergoeding Opleiding van mentoren Duaal ook voor kwetsbare jongeren? 19

20 Dank voor jullie aandacht 20

21 De krappe arbeidsmarkt: tijdelijk of structureel? John Devinck 01/06/2018

22 De arbeidsmarkt wordt krapper

28

29 De arbeidsmarkt wordt krapper 8,56 3,37 8,74 3,44 3,74 3,36 2,94 3,73 2,70 3,47 3,01 2,81 3,76 3,56 3,83 3,68

30 Top 10 van de knelpuntberoepen Verpleegkundige / Hoofdverpleegkundige Technisch adviseur klantenondersteuning / Technisch commercieel adviseur Werfleider / Conducteur bouw Technicus industriële installaties Analist ontwikkelaar ICT Onderhoudsmecanicien Bestuurder trekker-oplegger Technicus studiebureau bouw Calculator bouw Medewerker callcenter

31 Weggevallen 2018 Beroep Hotelreceptionist Hulpkok grootkeuken Montageoperator kleding en textielproducten Montageoperator woningdecoratie Begeleider kinderopvang STEM N N N N N

32 Nieuw 2018 Beroep Isoleerder ruwbouw en dak Asbestverwijderaar Vloerder tegelzetter Plaatser van ventilatiesystemen Wegenwerker Bestuurder van bouwplaatsmachines Bestuurder van betonnerings- en asfalteringsmachines Torenkraanbestuurder Rigger-monteerder Barman Visfileerder Drukafwerker Monteur van staalbouwelementen Stellingbouwer Voorbewerker koetswerk (De)monteur koetswerk Operator productie van stortklaar beton, cement, asfalt en granulaten Operator verpakkingsinstallaties Uitvoerder van werken op hoogte Leerkracht secundair onderwijs STEM J J J J J J J J J N N J J J J J J J J N

33

34 Vergrijzing

35 Vergrijzing Projectie aantal vacatures door vergrijzing

36 MISMATCH op de arbeidsmarkt 36

37 Arbeidsmarktpolarisatie Evolutie van de verdeling van de werkenden (15-64 jaar) naar jobkwalificatieniveau, (Vlaams Gewest; , projectie )) EVOLUTIE NAAR HOOGGESCHOOLDE KENNISECONOMIE Scholing Werkzoekenden 20% hoog 34% midden Tekorten DESINDUSTRIALISERING VERDIENSTELIJKING Verdringing O.a. de dienstencheque-economie houdt jobs op laag kwalificatieniveau op peil 46% laag

38 Alle schoolverlaters 11,0% werkzoekend na 1 jaar schoolverlaters 49% mannen 51% vrouwen Laaggeschoold 13,1% 11,7% 13,0% 12,5% 11,7% 11,0% Aandeel werkzoekende schoolverlaters na 1 jaar Aantal (of aandeel) schoolverlaters 11,0% of van de schoolverlaters was eind juni 2016 ingeschreven als werkzoekende bij VDAB. Sinds 2013 is het werkzoekendepercentage met 2ppt gedaald. Het effect van de verbeterde conjunctuur zet zich duidelijk door. Hooggeschoold 50,2% Middengeschoold 36,8% 7,8 % van alle schoolverlaters komt ongekwalificeerd op de arbeidsmarkt Het aandeel laaggeschoolde en ongekwalificeerde schoolverlaters blijft stabiel op respectievelijk 13% en 7,8%. De dalende trend bij de middengeschoolden zet zich verder van 38,5% naar 36,8%. Bij de hooggeschoolden doet het tegenovergestelde zich voor. Hun aandeel is verder gestegen en maakt nu de helft van alle schoolverlaters uit. 13,0% wz sv 12,8% 9,3% ,7% wz sv 10,9% wz sv 9,7% wz sv 11,7% wz sv Mannelijke schoolverlaters hebben het moeilijker om aansluiting te vinden. Positief is dat het werkzoekenden% t.o.v. vorig jaar is gedaald met 1 ppt. Ook bij de vrouwelijke schoolverlaters zien we een lichte daling van 9,8% naar 9,3% Net als vorig jaar hebben de West-Vlaamse schoolverlaters de beste kansen op de arbeidsmarkt, gevolgd door hun collega s uit Vlaams-Brabant. Limburg zet de positieve trend van vorig jaar door. Hun werkzoekendenaandeel is verder gedaald tot 11,7%. In Antwerpen verloopt de aansluiting het minst vlot. Het hoge aandeel schoolverlaters dat ongekwalificeerd op de arbeidsmarkt komt (10,3%), is wellicht één van de belangrijkste redenen. Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen 2017

39

40 Diploma en werkervaring werkt BSO3 wz% TSO3 17,2% 11,8% 13,2% 5,8% 6 jaar 7 jaar 6 jaar 7 jaar 17,0% 17,4% 9,4% 13,1% wz% STEM wz% niet-stem 13,2% 13,2% 3,9% 7,0% 6 jaar 7 jaar 6 jaar 7 jaar Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen 2017

41 Conclusie Nood aan continue arbeidsmarktoriëntatie en bijscholing

42 Duaal Leren? Nick Vanwalleghem 1/06/2018

43 Wat is Duaal Leren? Opleidingstraject waarbij het aanleren van competenties evenwichtig verdeeld is over een werkplek (werkplekcomponent) en een aanbieder duaal (schoolcomponent)

44 Goede verstaanders Leerlingen die hun diploma secundair onderwijs willen behalen, of toch minstens beroepskwalificaties via de combinatie van leren op school + werken leren in een bedrijf. Jongeren moeten Arbeidsrijp & arbeidsbereid zijn. School: Voltijdse school, een centrum voor deeltijds onderwijs of een Syntra-lesplaats (Syntra West) Werkervaring op de werkplek. Hoeveel % van je tijd doorgebracht wordt op de werkvloer, hangt af van je studierichting/opleiding. Er wordt gemikt op 60% van de leerinhoud op de werkplek.

45 Werkgeversluik erkende werkplekken in West-Vlaanderen; 190 daarvan passen in de huidige opleidingen Duaal Leren : aanbod breidt uit!

46 werken leren in een bedrijf Hoewel de jongere wat geld verdient (tussen de 453,20 en de 539,10) is het een jongere die komt leren, niet werken. Van de werkgever wordt dan ook begeleiding verwacht via een peter of meter een mentor die daar een (korte) opleiding voor moet volgen

47 Arbeidsrijp / Arbeidsbereid Arbeidsrijp: KUNNEN werken Arbeidsbereid: WILLEN werken Klassenraad maakt inschatting. Niet bindend! Arbeidsbereid, maar nog niet arbeidsrijp? aanloopfase

48 Onderwijsluik Voltijdse scholen Centra L&W Syntra West Alle scholen met een aanbod technisch en/of beroepsonderwijs 10 centra in West- Vlaanderen Brugge Roeselare Kortrijk BuSO

49 Schoolbank op de werkplek Proefproject sinds 1 september 2016 tot en met schooljaar Het decreet op duaal leren werd op 30 maart 2018 gestemd (B.S. 23/05/2018). Op 1 september 2019 start het Duaal Leren organiek.

50 Studierichtingen? : 7 opleidingen : 14 extra opleidingen (21) : 29 extra opleidingen (50) 187 scholen in Vlaanderen 50 studierichtingen 572 aanbiedingen van die studierichtingen gespreid over Vlaanderen

51 OV3 BuSO kwalificatiefase Groen- en Tuinbeheer duaal 2. 3 de graad BSO Elektrische installaties duaal 3. 3 de graad BSO Haarverzorging duaal 4. 3 de graad BSO Ruwbouw duaal 5. Specialisatiejaar Zorgkundige duaal 6. Se-n-Se Chemische procestechnieken duaal 7. 3 de graad TSO Elektromechanische technieken duaal

52 de graad BSO Afwerking bouw duaal 9. 3 de graad BSO Binnenvaart en Beperkte Kustvaart duaal de graad BSO Brood- en banketbakkerij duaal de graad BSO Decoratie en schilderkunsten duaal de graad BSO Lassen-constructie duaal de graad BSO Onderhoudsmechanica auto duaal de graad BSO slagerij duaal 15. Specialisatiejaar Tuinaanlegger-groenbeheerder duaal 16. Specialisatiejaar Chocolatier duaal 17. Specialisatiejaar Dakwerker duaal 18. Specialisatiejaar Hotelreceptionist duaal 19. Specialisatiejaar Kinderbegeleider duaal 20. Se-n-Se Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen duaal 21. Se-n-Se Fitnessbegeleider duaal

53 OV3 BuSO kwalificatiefase medewerker fastfood duaal de graad BSO bouwplaatsmachinist duaal de graad BSO dier en milieu duaal de graad BSO groenaanleg en beheer duaal de graad BSO Groendecoratie duaal de graad BSO grootkeuken en catering duaal de graad BSO koetswerk duaal de graad BSO logistiek duaal de graad BSO mechanische vormgeving duaal de graad BSO plant en milieu duaal de graad BSO textielverzorging duaal de graad TSO elektrotechnieken duaal de graad TSO mechanische vormgevingstechnieken duaal de graad TSO podiumtechnieken duaal 36. Se-n-Se beveiligingstechnicus duaal 37. Se-n-Se technicus hernieuwbare energie duaal 38. Specialisatiejaar elektrotechnicus duaal 39. Specialisatiejaar grootkeukenkok duaal 40. Specialisatiejaar ijzervlechter en bekister-betonneerder duaal 41. Specialisatiejaar installateur gebouwenautomatisering duaal 42. Specialisatiejaar interieurbouwer duaal 43. Specialisatiejaar kapper-stylist duaal 44. Specialisatiejaar natuursteenbewerker duaal 45. Specialisatiejaar operator CNC-gestuurde houtbewerkingsmachines duaal 46. Specialisatiejaar operator retouche kleding- en confectieartikelen duaal 47. Specialisatiejaar productieoperator textielproductielijn duaal 48. Specialisatiejaar spuiter carrosserie duaal 49. Specialisatiejaar stukadoor duaal 50. Specialisatiejaar vloerder-tegelzetter duaal

54 Aansluiten op knelpuntberoepen? 28/50

55 Scholen in West-Vlaanderen? Regio Brugge, 7 lesplaatsen, 23 studierichtingen Regio Oostende, 7 lesplaatsen, 16 studierichtingen Regio Westhoek, 10 lesplaatsen, 20 studierichtingen Regio Midwest, 8 lesplaatsen, 17 studierichtingen Regio Zuidwest, 11 lesplaatsen, 58 studierichtingen Wist je dat de school met het grootst aantal duale opleidingen in West-Vlaanderen ligt? Zij hebben al 21 duale richtingen in hun aanbod!

56 Organieke start 1/9/2019 Waarom als school inzetten op Duaal Leren? Duaal Leren verplicht u als school meer dan ooit te richten op het economisch weefsel van uw streek. Nota Aanloopfase (maart 2018): tegen hoopt de VR op lln. in Duaal Leren, waarvan ±10% in de aanloopfase! Er zijn dus veel scholen nodig in Duaal Leren, want het wordt GROOT. Programmatiedatum schooljaar : 30 november 2018

57 Provinciaal partneroverleg duaal leren West-Vlaanderen ROADSHOW DUAAL LEREN 2.0 PAUZE 10u50 11u

58 Provinciaal partneroverleg duaal leren West-Vlaanderen ROADSHOW DUAAL LEREN 2.0 ronde tafels Ga in dualoog met enkele ervaringsdeskundigen: 4 ronde tafels met elk hun eigen specifieke insteek rond duaal leren. Duaal leren vanuit het standpunt van: 1. de leerkrachten en de trajectbegeleiders - Zaal Haver 2. directie - Zaal Tarwe 3. de bedrijven - Zaal Certus 4. de regionale arbeidsmarkt - Zaal Hop & Mout

59 CONCLUSIES Provinciaal partneroverleg duaal leren West-Vlaanderen ROADSHOW DUAAL LEREN 2.0

60 Provinciaal partneroverleg duaal leren West-Vlaanderen ROADSHOW DUAAL LEREN 2.0 LUNCH & NETWERKING