Circus les 6. Doelen:

Vergelijkbare documenten
Circus les 5. Doelen:

Aankleding: ballonnen, slingers, rode neuzen, jongleerspullen,

Circus les 1. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 9. Doelen:

Circus les 2. Doelen:

Circus les 8. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 1. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 3. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 7. Doelen:

Oefening 1 Bewegingsvaardigheden Door de plassen springen. Doel: de speler beweegt snel met de voeten en houdt balans bij de ladder oefeningen

Op vakantie les 9. Doelen: zich snel te verplaatsen. handen. punt. (open ruimte opzoeken)

Prinsen en prinsessen les 2. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 8. Doelen:

Circus les 7. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 6. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 4. Doelen:

Op vakantie les 3. Doelen:

Op vakantie les 5. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 5. Doelen:

Op vakantie les 8. Doelen: punt. vindt.

Warming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker?

Aankleding: speelgoed zwaarden, kroontjes, prinsen- en prinsessenkleding

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON DOELSTELLINGEN:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 34. GROEP: 3 t/m 8 Klimmen, tikspelen, Stoeien. DOELSTELLINGEN:

OEFENSTOF CIRCULATIE-MINIVOLLEYBAL

CMV 6-7. Inhoudsopgave

Inleiding. Kern A B A B A B A B A B A B A B. Groep 7 en 8 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

CMV Inhoudsopgave

Onder schooltijd: groep 5-6

Overzichtskaart: Onder schooltijd, groep 3-4, groep van 30 leerlingen

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL

Table groep 7/8

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL DOELSTELLINGEN:

Les 1 Panna/Freestyle

Let s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders. Superhandig. boekje

(nodig: een basketbal, een basketbalring, een stopwatch)

Schoolzwemmen. Leerlijnoefeningen Ondiep Diep Benodigdheden Aandachtspunten. Klimmen op een drijvende mat en vervolgens gaan staan.

Bouncebal. Voorbereiding voor hockeyvormen

Circustechnieken: jongleren met sjaaltjes

Bungelende emmer. Benodigdheden: emmertje, touw, kleine ballen Aantal spelers: 3+ Voorbereiding : geen Leeftijd: 4+ Soort: spel

CMV Inhoudsopgave

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

Standaard jaarplanning E pupillen en D jeugd (8-11 jaar)

01. Smashen op voorwerp

LES 3. GROEP 3 t/m 8 HANDBAL. DOELSTELLINGEN:

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

SPEL 1. Kangoeroe buidel-dief. Doel: Uitleg: Te moeilijk? Te makkelijk?

Diploma Squashen. Squashvereniging Amsterdam

Workshop Handleiding. Jongleren. wat is jouw talent?

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 Balanceren, jongleren, doelspelen. DOELSTELLINGEN:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL

Warming-up Dit is voor alle groepen geschikt: de warming-up bestaat uit verschillende trucjes met de bal.

Table groep 5/6

TULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs. Kerndoel 57 - Jongleren. Toelichting en verantwoording

Het spellenboek. De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent:

Dit spel is erg geschikt als introductiespel. In dat geval gaan we bij het benoemen van de kinderen uit van hun eigen namen. Je kunt ook kiezen om dit

Voorbeeldspelen / -oefeningen

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

Table groep 3/4

Uitwerking vrije lessen

Deze warming up is geschikt voor alle groepen. De warming up bestaat uit verschillende baloefeningen die hieronder worden beschreven:

Tik me dan als je kan!

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL DOELSTELLINGEN:

We gaan er vanuit dat de B en C junioren een uur training krijgen en op grootveld met keeper spelen. Je training ziet er dan zo uit:

Bal in de hoepel gooien

Het grote voetbalavontuur

14.5. Impressie / Plattegrond

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 Trefbal

Vormen voor Warming up

Regels: Score = punt voor doelpuntenmaker; iedereen blijft wel meedoen Bal mag niet hoger dan de hoogte van het doeltje (= pylon).

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 Springen, tikspelen, jongleren. DOELSTELLINGEN:

Introductiebasis Duokorfbal ACTIVITEIT ARRANGEMENT REGELS Éénderde van het veld bij ong. 8 kinderen,

De gymles van begin tot eind

Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 5 6

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL. DOELSTELLINGEN:

Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 7 8

Hotel Hallo - Thema 2 Hallo TELEVISIE KIJKEN

De Techniek en de praktijk

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL.

1 Intro: Jezelf voorstellen en uitleggen wat SSD is

Inleiding. Kern. Groep 3 en 4 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL.

Leskaart les 5, ronde 3

Gymrooster groep 3 Opgesteld voor 20 weken, dus twee keer in het jaar uitvoeren Elske Schudde CZ 09/10

Lessen 1 ste middelbaar

De route naar de Glazen Kooi

1 Namen leerspel. Alle typen

Voorbeeldspelen / -oefeningen

De vernieuwde spelvormen

Trainingsprogramma 2 e jaars F-pupillen

Circus op school. Notities aanvullend bij de dag van de leerkracht bewegingsopvoeding op 25 oktober 2013

OCHTEND BOVENBOUW. Atletiek. 1 Sprint. 2 Balwerpen. 3 Verspringen. 4 Hoogspringen. 5 Hordenloop. 6 Speerwerpen

Tennis. Algemene lesinformatie 1

Transcriptie:

Circus les 6 Doelen: - De speler heeft snelle voeten - De speler kan jongleren - meerdere ballonnen in de lucht houden - De speler oefent oog-hand coördinatie - De speler kan hardop de telling bijhouden 1

Oefening 1 Bewegingsvaardigheden Leeuwentikkertje Doel: De speler heeft snelle voeten. Materialen: per kind 1 stukje tenniskids-lint van ongeveer 30cm. Uitleg: Alle leeuwen lopen los binnen de circusring. Set & Let proberen de leeuwen bij hun staart te grijpen. Alle spelers, op 1 iemand na, krijgen een stuk tennislint en stoppen dit een klein stukje in de achterkant van hun broek zodat ze een staart krijgen De speler zonder staart probeert om zo snel mogelijk alle staarten te pakken De trainer klokt 1 minuut en telt hoeveel staarten de speler heeft weten te pakken Na 1 minuut krijgt iedereen zijn staart weer terug en mag iemand anders het proberen Aanwijzing: kijk naar de tikker en probeer hem niet de kont toe te keren want dan kan hij je staart makkelijk pakken Te makkelijk: de leeuwen mogen alleen maar huppelen of zijwaarts bewegen, de speler die probeert de staarten te pakken mag wel gewoon rennen. Of iedereen mag elkaars staart pakken. Als je eentje hebt gepakt, doe je die bij jezelf erbij. Te moeilijk: doe deze oefening 1 op 1 in een klein gebied 2

Oefening 2 Balvaardigheden Hou ze hoog! Doel: De speler kan jongleren - meerdere ballonnen in de lucht houden (let op: herhaling/uitbreiding van voorgaande oefening) Materialen: 10 ballonnen Uitleg: De circusdirecteur gooit alle ballonnen in een keer in de lucht en Set & Let proberen alle ballonnen van de grond af te houden. Hoe lang houden ze dit vol? Alle spelers staan verdeeld in een rood veld (de circusring) en de trainer (circusdirecteur) gooit 1 voor 1 alle ballonnen de ring in Vanaf dan start de tijd De spelers moeten voorkomen dat de ballonnen de grond raken Ze proberen alle ballonnen in de lucht te houden met elkaar Dit mag zowel handen als voeten Zodra er een ballon valt, stopt de tijd Vervolgens doen ze het spel nog een keer en proberen ze de tijd te verbeteren Aanwijzing: ga na het optikken van een ballon, meteen door naar een andere ballon Te makkelijk: gebruik nog meer ballonnen Te moeilijk: gebruik minder ballonnen 3

Alternatief voor buiten; Materialen: 1 bal per speler Uitleg: We gaan jongleren, net als de jongleurs in het circus! Wat voor trucs kan jij allemaal met de bal? De spelers staan in het veld met voldoende ruimte De spelers volgen de opdrachten van de leraar op Opdracht 1; gooi de bal in de lucht, laat stuiten (mag meerdere keren stuiten) en vang de bal Opdracht 2; Gooi de bal in de lucht, klap in je handen, laat stuiten en vang de bal Opdracht 3; Gooi de bal in de lucht, draai een rondje, laat stuiten en vang de bal Opdracht 4; Gooi de bal in de lucht en vang boven je hoofd Opdracht 5; Gooi de bal in de lucht en vang zo laag mogelijk bij de grond Aanwijzing: kijk eerst naar het voorbeeld van de trainer en hou tijdens de oefening je ogen op de bal Te makkelijk: de oefeningen zonder stuit doen, vangen met 1 hand, snellere/kleinere bal Te moeilijk: pak een langzamere/grotere bal 4

Oefening 3 Racketvaardigheden Ballon rally Doel: De speler oefent oog-hand coördinatie (let op: herhaling/uitbreiding van voorgaande oefening) Materialen: 1 ballon per speler Uitleg: Van het jongleren met de ballon gaan Set & Let nu steeds meer naar een potje tennissen met de ballon. Ze proberen nu ook de ballon op en neer te laten gaan over het net. De spelers werken individueel met racket en ballon in de vrije ruimte Opdracht 1; wat herhaling van vorige week. Ballon hooghouden met blad, handvat, steel van het racket. Opdracht 2; maak tweetallen. Iedere speler gaat aan een kant van het net staan. De spelers proberen nu een rally te spelen met de ballon, over het net en tussen de lijnen. Tel hoeveel keer de ballon op en neer gaat Aanwijzing: van laag naar hoog tikken, nu ook meer van achter naar voren Te makkelijk: de speler mag de ballon maar 1 keer aantikken bij het slaan Te moeilijk: laat het net weg tussen de spelers 5

Alternatief voor buiten; (probeer de oefening met een strandbal of rode bal te doen met meerdere stuiten of doe onderstaande opdracht) Materialen: 1 bal per speler Uitleg: We gaan jongleren, net als de jongleurs in het circus! Wat voor trucs kan jij allemaal met de bal en racket? De spelers staan in het veld met voldoende ruimte De spelers volgen de opdrachten van de leraar op Opdracht 1; leg de bal op je racketblad en laat deze langs de rand van je racket rond draaien Opdracht 2; leg de bal op je racketblad en loop rondjes over het veld, zonder dat de bal er vanaf valt Opdracht 3; leg de bal op je racketblad en ren rondjes over het veld, zonder dat de bal er vanaf valt Opdracht 4; laat de bal op je racketblad te laten stuiteren Opdracht 5; laat de bal op de grond stuiten en tik hem daarna omhoog met je racket en probeer zoveel mogelijk op je eigen plek te blijven Opdracht 6; laat de bal op de grond stuiten en tik hem daarna omhoog met je racket en probeer hierbij te bewegen door de zaal Aanwijzing: kijk eerst naar het voorbeeld van de trainer en hou tijdens de oefening je ogen op de bal Te makkelijk: doe de oefeningen vanaf opdracht 5 met iemand anders Te moeilijk: pak een langzamere/grotere bal 6

Oefening 4 Spelvaardigheden Ballon teamwork Doel: De speler kan hardop de telling bijhouden Materialen: per tweetal 1 ballon, 7 knijpers Uitleg: Set & Let gaan door met de ballon overspelen maar nu moeten ze goed tellen hoeveel keer de ballon op en neer gaat. De spelers werken in tweetallen en staan tegenover elkaar in een blauw veld. Ze proberen met de ballon een rally van 2 te spelen. Als dat lukt, mag er een knijper gepakt worden en deze wordt op het net bevestigd. Vervolgens proberen ze een rally van 3 te spelen. Als dit weer lukt, mag er wederom een knijper gepakt worden. Daarna spelen ze een rally van 4, dan 5 etc. etc. Elke keer als het lukt wordt de volgende rally dus 1 slag langer. Wanneer het gelukt is om uiteindelijk de ballon 8 keer op en neer te spelen, zijn de spelers klaar. Aanwijzing: tel hardop Te makkelijk: begin meteen met een rally van 4 slagen en ga door tot een rally van 10 slagen Te moeilijk: ga maximaal tot een rally van 5 slagen Alternatief voor buiten; (probeer de oefening met een strandbal of rode bal te doen met meerdere stuiten) 7