Samen... opgroeien in Rotterdam

Vergelijkbare documenten
Samen... opgroeien in Rotterdam: Bij mij thuis

Samen... goed voor later: Bij mij thuis

Vreedzame VERBETER DE WERELD, BEGIN BIJ DE OPVOEDING... Hart, handen en voeten voor de BSO als democratische oefenplaats

Hart, handen en voeten voor de BSO als democratische oefenplaats

Waarom een BSO-Kinderraad en een BSO-centrale kinderraad?


Pedagogisch werkplan BSO Bussloo

Pedagogisch werkplan BSO De Toermalijin het Rooster

Pedagogisch kader kindercentra 4 13 jaar

Hoe kom je verder met de participatieladder? Kinderparticipatie; praktische voorbeelden.

Harlekijn. Uitkomsten Tevredenheidsonderzoek

Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien

Dalton in kinderopvang

Pedagogisch fundament. handboek ikc leeuwarden

Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Doel Doelstelling Doelgroep

A. Kinderparticipatie in beleid door BSO De stal Liemeer

Pedagogisch werkplan BSO De Parken

Voor en vroegschoolse educatie

Ouderavond De Vreedzame School

Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School

Pedagogisch werkplan. Peutercentrum t Kwetternest

Nieuwsbrief SWW Peuteropvang Nr. 5, maart Beste ouder(s), verzorger(s),

Het kind centraal. Pedagogisch beleidsplan van kinderdagverblijf Small

Kindervergadering Zo gaat het bij ons!

Gastles Eten en Drinken 1. Gastlessen Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar - Docentenhandleiding

te tonen voor de cultuur en religie van de kinderen en hun ouders. Pedagogisch beleid OKC De Westhoek.

Begaafde leerlingen komen er vanzelf... Implementatie van een verandering van de pedagogische beroepspraktijk op basis van praktijkgericht onderzoek.

Dossier: Samen goed voor later

Pedagogisch beleid Flexkidz


Vorm en inhoud geven aan burgerschap. MaatschapJIJ, passie voor vorming CNV Onderwijs, 30 januari 2013

Partnerschap tussen professionals en ouders in Vve-voorzieningen

Korein Kinderplein. Het leukste ontmoetingspunt voor groot & klein. pedagogisch. beleidskader

1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit. 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon. 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden

Kids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid

Middelpunt. In het. pedagogisch beleid. servicecentrum Postbus JM Leeuwarden

Samen de Wereld Kleuren. Pedagogische visie

Goed toegerust op ontdekkingsreis

Langer thuis wonen met dementie. Andrea Kuijpers, Spectrum Sylvia Lambrichs, gemeente Wijchen

Inhoud van de ochtend

Werkvorm Participatie. Als ik de baas zou zijn op de BSO. Buitenschoolseactiviteiten.nl Als ik de baas zou zijn op de BSO 1

Pedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide

Flexibel NATUUR BEWEGEN INFORMATIEBOEKJE. inderhaven KINDEROPVANG 0-12 JAAR

Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem

Pedagogisch klimaat. Na.v. leerling-ouder en personeel enquête Beoordeling uitslagen

B&O Info Tel.: Internet: Facebook:

Pedagogisch beleid. buitenschoolse opvang. Niets uit deze uitgave mag worden gekopieerd en/-of verspreid zonder. maatwerk kinderopvang voor elk gezin

Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven

SKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten

Pedagogiek op maat helpt co nc n re c et Deelsessie 12

Visie (Pedagogisch werkplan)

Het Pedagogisch Beleidsplan

Betrokken, flexibel én betaalbaar

Brede School Activiteiten (BSA)

OUDER-INTERVIEW OVER OPVOEDING

27 mei Beste ouders, verzorgers en belangstellenden,

Welkom bij Vlietkinderen

ACTIEF BURGERSCHAP EN SOCIALE INTEGRATIE

2. Mijn kind wordt aangemoedigd

Meer tijd voor taal! Blijvend aandacht voor taal binnen uw team

Van Vreedzame School naar Vreedzame Wijk. De Vreedzame School

Pedagogisch beleidsplan Buitenschoolse opvang

WERKBOEK Kinderparticipatie in de BSO, Wat wij te zeggen hebben

Maatschappelijke vorming

Nieuw-Vennep, juni Beste Ouders,

Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends

NIEUWSBRIEF CLUSTER JAN DOBBERCENTRUM Kdv Pippeloen / Nso Jan Dobber / Nso de Flierefluiters

Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends

Trainingsopzet voor medewerkers van de BSO s gericht op democratische vaardigheden van kinderen èn medewerkers.

1 Aanbevolen artikel

Jaarverslag Kinderopvang & Buitenschoolse opvang

Samen op ontdekkingsreis

Actief Burgerschap. Iedereen is van de wereld en de wereld is van iedereen -Thé Lau-

Welkom op de informatie-avond!

Vreedzame school Groningen

Presentatie Denemarken. Welkom! Kies een foto en bedenk wat je hierin aanspreekt

Stappenplan voor je spreekbeurt in groep 3/4

Psychische zorg in de huisartsenpraktijk Presentatie resultaten enquête onder POH-GGZ over inzet bij jeugd 18 februari 2016

Pedagogisch werkplan. peuteropvang Morgenster. Pedagogisch werkplan de Morgenster 2018

1. Effectiviteittest lesmateriaal. Effectiviteittest lesmateriaal onder 84 kinderen

3 De visie van de Prinses Julianaschool

groeien doe je bij onze kinderopvang

Thecla Radersma,,PBS-coach. 14 november 2014 PBS-Coach SWPBS Conferentie 2014

Moduul 1 Werken in de kinderopvang. Vooraf: Docentenhandleiding (toelichting bij de opdrachten)

Pedagogisch beleidsplan

Transcriptie:

KindeRdam Samen... opgroeien in Rotterdam 2011-2014 Van inventarisatie tot borging

2013: hebben een stem 2012: Bij mij thuis Welkom bij KindeRdam 2011: Het Fundament Oriëntatie en inventarisatie door alle locaties van KindeRdam. Samen bewustwording van democratisch burgerschap. Samen meedoen Samen verantwoordelijk voor de groep en voor elkaar Samen omgaan met verschillen Samen conflicten oplossen

2013: hebben een stem 2012: Ouderbetrokkenheid Bij mij thuis: 2012 Bij mij thuis Je hebt elkaar nodig om een kind op te voeden. Een goede samenwerking met ouders is voorwaarde voor een goede kinderopvang. In Bij mij thuis is gewerkt aan het contact tussen ouders en pm ers, de ouderbetrokkenheid bij de locatie en het contact tussen ouders onderling. Iedere locatie heeft hier op eigen wijze invulling aan gegeven: er zijn huizen gebouwd, boswandelingen gemaakt, modeshows uit verschillende landen gehouden, multi-culturele high tea s georganiseerd en nog veel, veel, veel meer. Op alle locaties hing de poster Bij mij thuis en het klokje zoals het thuis tikt... 2011: Het Fundament Oriëntatie en inventarisatie door alle locaties van KindeRdam. Samen bewustwording van democratisch burgerschap. Samen meedoen Samen verantwoordelijk voor de groep en voor elkaar Samen omgaan met verschillen Samen conflicten oplossen

2013: Kinderparticipatie hebben een stem en het recht gehoord te worden Bij kinderparticipatie gaat het niet alleen om het volgen of consulteren van kinderen, maar ook om het betrekken van kinderen bij elkaar en het geven van verantwoordelijkheden. Alle locaties hebben geëxperimenteerd met een vorm van kinderparticipatie die paste bij de groep en hebben daarop gereflecteerd. Het ging daarbij om kleine dingen, zoals de kinderen zelf laten kiezen of ze binnen of buiten willen spelen, het stimuleren van zelfredzaamheid, de aanschaf van speelgoed, enzovoort. 2013 hebben een stem 2013: hebben een stem Op alle locaties hing de boomposter, alle locaties kregen het boekje Denk groot, doe klein van Anke van Keulen. Na afloop is er een prezi gemaakt met filmpjes van verschillende leeftijdsgroepen op verschillende locaties. De prezi is geplaatst op extranet. 2012: Ouderbetrokkenheid Bij mij thuis: 2012 Bij mij thuis Je hebt elkaar nodig om een kind op te voeden. Een goede samenwerking met ouders is voorwaarde voor een goede kinderopvang. In Bij mij thuis is gewerkt aan het contact tussen ouders en pm ers, de ouderbetrokkenheid bij de locatie en het contact tussen ouders onderling. Iedere locatie heeft hier op eigen wijze invulling aan gegeven: er zijn huizen gebouwd, boswandelingen gemaakt, modeshows uit verschillende landen gehouden, multi-culturele high tea s georganiseerd en nog veel, veel, veel meer. Op alle locaties hing de poster Bij mij thuis en het klokje zoals het thuis tikt... 2011: Het Fundament Oriëntatie en inventarisatie door alle locaties van KindeRdam. Samen bewustwording van democratisch burgerschap. Samen meedoen Samen verantwoordelijk voor de groep en voor elkaar Samen omgaan met verschillen Samen conflicten oplossen

2013: Kinderparticipatie hebben een stem en het recht gehoord te worden Bij kinderparticipatie gaat het niet alleen om het volgen of consulteren van kinderen, maar ook om het betrekken van kinderen bij elkaar en het geven van verantwoordelijkheden. Alle locaties hebben geëxperimenteerd met een vorm van kinderparticipatie die paste bij de groep en hebben daarop gereflecteerd. Het ging daarbij om kleine dingen, zoals de kinderen zelf laten kiezen of ze binnen of buiten willen spelen, het stimuleren van zelfredzaamheid, de aanschaf van speelgoed, enzovoort. 2013 hebben een stem 2013: hebben een stem Op alle locaties hing de boomposter, alle locaties kregen het boekje Denk groot, doe klein van Anke van Keulen. Na afloop is er een prezi gemaakt met filmpjes van verschillende leeftijdsgroepen op verschillende locaties. De prezi is geplaatst op extranet. 2012: Ouderbetrokkenheid Bij mij thuis: Je hebt elkaar nodig om een kind op te voeden. Een goede samenwerking met ouders is voorwaarde voor een goede kinderopvang. In Bij mij thuis is gewerkt aan het contact tussen ouders en pm ers, de ouderbetrokkenheid bij de locatie en het contact tussen ouders onderling. Iedere locatie heeft hier op eigen wijze invulling aan gegeven: er zijn huizen gebouwd, boswandelingen gemaakt, modeshows uit verschillende landen gehouden, multi-culturele high tea s georganiseerd en nog veel, veel, veel meer. Op alle locaties hing de poster Bij mij thuis en het klokje zoals het thuis tikt... 2012 Bij mij thuis 2014 Samen opgroeien in Rotterdam 2014: Borging In 2014 is Samen... opgroeien in Rotterdam opgenomen in de pedagogische werkplannen van alle locaties. De vier pijlers van het project opgenomen in het reflectieformulier Professioneel handelen: Samen meedoen Samen verantwoordelijk Samen verschillend Samen conflicten oplossen Er wordt gewerkt aan een module over democratisch burgerschap, die gebruikt kan worden in de introductiecursus voor nieuwe medewerkers. Onderdeel hiervan is de film die door KINDwijzer is gemaakt. 2011: Het Fundament Oriëntatie en inventarisatie door alle locaties van KindeRdam. Samen bewustwording van democratisch burgerschap.

2013: Kinderparticipatie hebben een stem en het recht gehoord te worden Bij kinderparticipatie gaat het niet alleen om het volgen of consulteren van kinderen, maar ook om het betrekken van kinderen bij elkaar en het geven van verantwoordelijkheden. Alle locaties hebben geëxperimenteerd met een vorm van kinderparticipatie die paste bij de groep en hebben daarop gereflecteerd. Het ging daarbij om kleine dingen, zoals de kinderen zelf laten kiezen of ze binnen of buiten willen spelen, het stimuleren van zelfredzaamheid, de aanschaf van speelgoed, enzovoort. Op alle locaties hing de boomposter, alle locaties kregen het boekje Denk groot, doe klein van Anke van Keulen. Na afloop is er een prezi gemaakt met filmpjes van verschillende leeftijdsgroepen op verschillende locaties. De prezi is geplaatst op extranet. 2013 hebben een stem 2015 en verder Samen... opgroeien in Rotterdam Regels? zichtbaar in ons handelen Die maken we met elkaar! Ik mag zelf mijn brood smeren! Als ik mama mis, mag ik mijn knuffel! Vet! Ik mocht meedenken over nieuwe buitenspeelspullen! Wij hebben straks een kindervergadering op de BSO! Ik kan het al zelf. 2015 en verder... Democratisch burgerschap uit zich in gedrag: hoe gaan we op een vreedzame wijze met elkaar om? Dat moet zichtbaar zijn in ons dagelijks handelen, onder andere in dagelijkse rituelen, activiteiten, omgang, methodes, gesprekken en houdingen. Maar het gaat verder dan dat. Het houdt ook in: een bijdrage willen leveren aan de gemeenschap, je medeverantwoordelijk voelen, open staan voor verschillen, bereid zijn democratisch gedrag te vertonen, een mening kunnen vormen en kritisch kunnen omgaan met informatie. Dat bewustzijn willen we stimuleren bij kinderen én medewerkers. Het moet een vast onderdeel zijn van spelen en werken bij KindeRdam. Hiervoor zal aandacht zijn in de jaarlijkse deskundigheidsbevordering voor alle pedagogisch medewerkers. De nadruk zal liggen op kinderparticipatie, ouderbetrokkenheid en de samenwerking tussen kinderopvang, thuis en school, om zo te komen tot een goede afstemming tussen de verschillende leefwerelden van het kind. 2012: Ouderbetrokkenheid Bij mij thuis: Je hebt elkaar nodig om een kind op te voeden. Een goede samenwerking met ouders is voorwaarde voor een goede kinderopvang. In Bij mij thuis is gewerkt aan het contact tussen ouders en pm ers, de ouderbetrokkenheid bij de locatie en het contact tussen ouders onderling. Iedere locatie heeft hier op eigen wijze invulling aan gegeven: er zijn huizen gebouwd, boswandelingen gemaakt, modeshows uit verschillende landen gehouden, multi-culturele high tea s georganiseerd en nog veel, veel, veel meer. Op alle locaties hing de poster Bij mij thuis en het klokje zoals het thuis tikt... 2012 Bij mij thuis 2014 Samen opgroeien in Rotterdam 2014: Borging In 2014 is Samen... opgroeien in Rotterdam opgenomen in de pedagogische werkplannen van alle locaties. De vier pijlers van het project opgenomen in het reflectieformulier Professioneel handelen: Samen meedoen Samen verantwoordelijk Samen verschillend Samen conflicten oplossen Er wordt gewerkt aan een module over democratisch burgerschap, die gebruikt kan worden in de introductiecursus voor nieuwe medewerkers. Onderdeel hiervan is de film die door KINDwijzer is gemaakt. 2011: Het Fundament Oriëntatie en inventarisatie door alle locaties van KindeRdam. Samen bewustwording van democratisch burgerschap.

De borging 53 locaties namen Samen... opgroeien in Rotterdam op in hun pedagogisch werkplan.

De borging 53 locaties namen Samen... opgroeien in Rotterdam op in hun pedagogisch werkplan. 354 pedagogisch medewerkers werken met het nieuwe reflectieformulier Professioneel handelen waarin de vier pijlers van Samen... goed voor later zijn opgenomen.

De borging 53 locaties namen Samen... opgroeien in Rotterdam op in hun pedagogisch werkplan. 354 pedagogisch medewerkers werken met het nieuwe reflectieformulier Professioneel handelen waarin de vier pijlers van Samen... goed voor later zijn opgenomen. De introductiecursus voor nieuwe medewerkers wordt uitgebreid met de module Samen... opgroeien in Rotterdam.

De borging 53 locaties namen Samen... opgroeien in Rotterdam op in hun pedagogisch werkplan. 354 pedagogisch medewerkers werken met het nieuwe reflectieformulier Professioneel handelen waarin de vier pijlers van Samen... goed voor later zijn opgenomen. De introductiecursus voor nieuwe medewerkers wordt uitgebreid met de module Samen... opgroeien in Rotterdam. Op de nieuwe website (in ontwikkeling) worden ouders geïnformeerd over de manier waarop wij bij KindeRdam invulling geven aan democratisch burgerschap.